總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)暑期社會實踐活動總結(jié)與反思篇一
第一次,，組織學(xué)生到茶山街道梅泉社區(qū)向居民宣傳發(fā)放世界人口日宣傳資料并進(jìn)行有獎問答活動，從中同學(xué)們知道了我國的基本國策——計劃生育對限制人口,、提高人口素質(zhì)的重要性,。
第二次，組織學(xué)生到國家海洋局溫州海洋環(huán)境檢測中心站,，聽取有關(guān)海洋環(huán)境的知識報告,，觀看相關(guān)視頻錄像，了解了一些赤潮的危害,，還有臺風(fēng),、海嘯等給人類帶來的災(zāi)難，并參觀了檢測中心,。
第三次組織學(xué)生為永嘉山區(qū)的貧困兒童愛心義賣,。此次義賣的是十份廣播電視報，參加的學(xué)生多達(dá)二十幾人,。學(xué)生三五成群在社區(qū),、街道、公園等地向路人義賣,，收入捐給愛心工程,。義賣活動受到行人的夸贊。
還有的同學(xué)在家長的帶領(lǐng)下,，參加了社區(qū)組織的大掃除活動,，燒伏茶活動，也有到市圖書館當(dāng)文明小使者的,，還有為民工子弟獻(xiàn)愛心——捐書的,。
活動豐富多彩，孩子們的收獲也很多,。有知識方面的,，也有情感方面的，不僅讓他們知道了勞動的辛苦和光榮,，而且也讓他們更加了解生活,，熱愛生活了。
小學(xué)暑期社會實踐活動總結(jié)與反思篇二
驕陽的七月,，帶著無限激情,，愛心螞蟻又是一個忙碌的季節(jié)，開展著以往特有的夏令營活動,。‘四·二〇’xx地震,，給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的傷害,。無論是心理傷害還是身體傷害,，孩子們帶著傷痛走過了兩個多月。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動,，記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事,。下面對這次災(zāi)區(qū)夏令營活動作次總結(jié)報告，總結(jié)報告分2部分,。1,、根據(jù)災(zāi)區(qū)情況，學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段,。2,、夏令營活動階段。
我們看到這里的孩子拿到成績單時,，潛意識告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難,。初中學(xué)生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分；小學(xué)生的成績也不是讓學(xué)生自己滿意,，成績已經(jīng)下滑了一些,。在這樣的情況下，我們在與孩子報名交流階段對夏令營工作作一些調(diào)整,，目的讓孩子成長的更多,、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學(xué)習(xí),、生活的軌道,。
我們夏令營報名階段是于7月01日至7月10日。在xx有87名學(xué)生自愿參加四川省xx縣夏令營活動,；在祥和村有136名學(xué)生自愿參加四川省xx縣夏令營活動,。報名學(xué)生人數(shù)有200多人。
愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日,。志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容：1,、破冰活動，2,、介紹災(zāi)區(qū)的具體情況,，3、講解愛心螞蟻歷史及文化,，4,、志愿者基本要求，5,、夏令營常規(guī)管理及對孩子的管理,，6、電網(wǎng)游戲,，7,、自我認(rèn)識,、自我剖析和野外生存，
8,、教務(wù)排課安排,，9、國王與天使游戲,，10,、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓(xùn),，志愿者對團(tuán)隊,、對災(zāi)區(qū)、對孩子,、對隊友,、對活動有明確的認(rèn)識和深層了解。培訓(xùn)的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學(xué)理念,。讓志愿者老師輕松的教,，讓xx孩子們快樂的學(xué)。
我們愛心螞蟻在xx地震災(zāi)區(qū)堅持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動,，開展豐富多彩的課程,。夏令營活動是給孩子一次認(rèn)識自我，讓自己的生命有價值,；培養(yǎng)孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯的人,。通過小活動，讓孩子了解自然,、親近自然,、走進(jìn)自然與自然和諧相處，讓孩子感恩自然,。志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個開心快樂,、充實有趣的暑假。
愛心螞蟻的口號是“我們一起成長”,，夏令營活動的每個環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長,，讓每個人的生命價值都會發(fā)熱、發(fā)光,。堅持以成長為目的,，書寫志愿者與xx災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。
1,、查漏補(bǔ)缺,，輔導(dǎo)文化課。
地震后，大多學(xué)生的文化課都拉下了,，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況,，復(fù)習(xí)相對的課程。開展語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)小組,，而且在孩子本能的需求同時,，給初中學(xué)生政治、歷史,、物理,、化學(xué)。外加學(xué)生的興趣課程,。
一,、二年級的課程輔導(dǎo)是語文、數(shù)學(xué)為主,。其余興趣自然課,，如故事、畫畫,、練字,、唱歌課程。
三,、四年級課程輔導(dǎo)語文,、數(shù)學(xué)、英語為主,。其余興趣自然課,，如故事、畫畫,、練字,、唱歌、品德,、手工制作,、舞蹈課程。
五,、六年級課程輔導(dǎo)語文,、數(shù)學(xué)、英語為主,。其余興趣社會自然課,，如人生故事、勵志,、生理衛(wèi)生,、自然教育,、安全教育、畫畫,、練字,、唱歌、品德,、手工制作,、舞蹈課程。
初中生課程輔導(dǎo)語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史,、物理、化學(xué)為主,。其余興趣社會自然課,，如人生故事、勵志,、生理衛(wèi)生,、自然教育、安全教育,、國畫,、書法、唱歌,、品德,、手工制作、演講與口才,、急救訓(xùn)練,、禮儀、語言表演課程,。
通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課知識已得到鞏固,，孩子們在xx地震拉下的功課已補(bǔ)上來。為了讓孩子們學(xué)的快樂,，用游戲式的方法,，加強(qiáng)孩子們的記憶。
2,、xx盛夏,，太平孩子多彩記憶。
癸巳盛夏,xx太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假。地震之后,，孩子們失去了校園,、失去了教室、失去了家園,。即將絕望的孩子面對地震的創(chuàng)傷,，得到社會的關(guān)注和支持。孩子是祖國的未來,，民族的希望,，更是太平的希望。所以為了孩子,，讓太平癸巳的夏日更加精彩。
我們愛心螞蟻在xx夏令營活動中,，上午上文化課,，語文、數(shù)學(xué),、英語的課程,；下午上才藝興趣課，人生故事,、勵志,、生理衛(wèi)生、自然教育,、安全教育,、國畫、書法,、唱歌,、品德、手工制作,、演講與口才,、急救訓(xùn)練、禮儀,、語言表演課程,，加初中的政治、歷史,、物理,、化學(xué)課程。堅持一天六節(jié)課,。每個孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝,，給孩子的生命價值沖添光芒，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價值。
3,、互動活動,，是夏令營留給孩子最美的一幕。
在夏令營活動中,，我們開展了幾個有趣味活動,。像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演,、游園會對孩子的記憶是很深的,。在孩子的童年里，會留下最深的記憶,。
小學(xué)暑期社會實踐活動總結(jié)與反思篇三
為切實加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強(qiáng)德育工作實效,，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動,。
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
1）改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。
2）參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗。
3）主動服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識,，強(qiáng)化社會責(zé)任。
小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師,。研究過程中，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作,。具體過程如下：
a,、編組、選題,；
b,、聘指導(dǎo)教師；
c,、制定活動方案,；
d、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格,、問卷,；制定參觀、觀察,、活動計劃,；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）,；
e,、實踐活動（觀察、訪談,、問卷、實驗）
f,、分析活動資料
g,、撰寫社會實踐調(diào)查報告
假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識,，受到了鍛煉,，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出,。
參加小隊26個,，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊,、武裝部,、供水隊、鍋爐隊,、變壓車間,、醫(yī)院,、福利廠、采油隊,。
通過“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活。參加小隊21個,，參與人員126人,。
參加小隊4個，參與人員54人,。
組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。參加小隊18個，參與人員213人,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,，共600多篇,。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會,，了解社會,，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，確立自己努力的方向,，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀,。
