作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小班健康教案:我愛喝水篇一
1、知道生病了就要去就醫(yī)。
2,、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、知道檢查身體的重要性,。
5,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
圖片,、“醫(yī)院”游戲情境
一、談話：說說已有的就醫(yī)經(jīng)驗(yàn),。
你們有沒有去過醫(yī)院,？
問什么要去醫(yī)院，去做些什么事,？
醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看?。?/p>
二,、觀察圖片,，知道去醫(yī)院的原因,。
兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？
三,、觀察圖片,，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
1,、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理,。
2、做個(gè)勇敢的孩子,，配合醫(yī)生做檢查,。
3、不亂動(dòng)診療室的物品,。
4,、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸,。
5,、耐心等待就醫(yī)。
四,、扮演角色進(jìn)行表演,，熟悉就醫(yī)流程。
小班健康教案:我愛喝水篇二
1,、學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲,，掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。
2,、鍛煉幼兒手腦的靈活性和協(xié)調(diào)能力,。
3、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣,。
1,、沙包若干
2、錄音機(jī),、音樂磁帶,。
一、開始部分：
1,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。
在音樂伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，走成大圓圈—兩個(gè)小圓圈,。
2、聽音樂,，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手,、彎彎腰,、跳一跳……
二、基本部分：
1,、每人一個(gè)沙包，幼兒進(jìn)行自由玩沙包,。
老師觀察孩子們的各種玩法,。
2、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越?、用腳踢,、拍手、接,、雙手交替接等沙包的玩法,。
孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí)，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作,。
3,、剛才，小朋友們玩的真好,，現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)《運(yùn)沙包》的游戲,。
（1）、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：
（2）將沙包放在腳面上一至兩個(gè),，用腳把沙包運(yùn)到目的地去,，在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包拿著。
小班健康教案:我愛喝水篇三
1,、知道自己長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
2,、感受自己有了進(jìn)步的快樂,。
3、體驗(yàn)游戲的快樂,。
4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。
1,、ppt《我學(xué)會(huì)了》
2、"火車頭"1個(gè),。
3,、操作材料（6組）
4、背景音樂,。
（一）導(dǎo)入活動(dòng),，利用照片對(duì)比讓幼兒體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂,。
教師：小朋友，你們還記得你剛上小班的時(shí)候是什么樣的嗎,？我們一起來看一看吧,。
1、哭哭啼啼上學(xué),、高高興興上學(xué),。
教師：剛上小班的時(shí)候，小朋友總是哭哭啼啼的,。
2,、拉衣服排隊(duì)、拉手排隊(duì),。
教師：剛上小班的時(shí)候,，小朋友都還不會(huì)排隊(duì)，大家都是拉著衣服走路的',。
3,、老師喂飯、自己吃飯,。
教師：剛上小班的時(shí)候,，有的小朋友還不愿意自己吃飯，還要老師喂呢?，F(xiàn)在的我們都是自己吃飯的,。
（二）利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng)。
教師：我們上了一年的小班,，大家都學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng),，有了很大的進(jìn)步。你們?cè)敢獍炎约簩W(xué)到的本領(lǐng)告訴大家嗎,？
1,、圍繞一日活動(dòng)讓幼兒說說自己的進(jìn)步。
（1）來園教師：看,，這是早上,，小朋友都來上學(xué)了，你學(xué)會(huì)了什么呢,？
（2）晨鍛教師：在我們外出鍛煉的時(shí)候,，你又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)呢？
（3）集體活動(dòng)教師：現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了,，你都和老師學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢,？
（4）用餐教師：吃飯時(shí)間到了，你又學(xué)會(huì)了什么呢？
（5）午睡教師：該睡覺了,，那在睡覺的時(shí)候你學(xué)會(huì)些什么呢,？
2、以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng),，教師小結(jié),。
教師：你們說的可真好。老師為你們豎起大拇指,，真棒,！在這一年里，我們真的學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢,。老師還把它拍成了照片，我們一起來看一看吧?。凑掌┬∨笥褌兛烧姘粞?！學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，表?yè)P(yáng)一下自己吧,。
（三）幼兒分組操作,，鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng)。
1,、教師：馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，我們要上中班啦！今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料,，有描線,、筷子夾蠶豆等等，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友選擇一樣,，去做一做,、玩一玩。做完之后可以和客人老師說一說你學(xué)會(huì)了什么,？如果你能把"我學(xué)會(huì)了xx"這句好聽的話說給客人老師聽,，客人老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅蘋果。
（1）疊衣服,、扣紐扣
（2）剪餅干
（3）各種圖形拼圖
（4）筷子夾蠶豆
（5）數(shù)學(xué)操作
（6）用記號(hào)筆描線2,、幼兒操作。
教師：看,，誰(shuí)來了,？（小火車）這是一列進(jìn)步小火車，現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧?。ㄩ_火車出教室）
整個(gè)活動(dòng)過程,，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
小班健康教案:我愛喝水篇四
欣賞故事,，理解故事內(nèi)容,。
會(huì)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。
樂意參加講述活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。
（認(rèn)知準(zhǔn)備）對(duì)常見的動(dòng)物有初步的了解；
(材料準(zhǔn)備)課件
（教學(xué)重點(diǎn)）能區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物,；
（教學(xué)難點(diǎn)）樂意參加講述,，口齒清楚。
一,、經(jīng)驗(yàn)交流
問：現(xiàn)在是什么季節(jié),？（炎熱的夏天）
在炎熱的夏天里，你最喜歡做的是什么事情,？（引導(dǎo)幼兒口齒清楚地講話）
我最喜歡的事情是什么呢,，請(qǐng)你們猜一猜（教師做游泳動(dòng)作）。對(duì),，我最喜歡由于了,，把身體浸泡在涼涼的水里，別提有多舒服了,！你們?cè)谟斡緯r(shí)會(huì)用到哪些東西呢,？（泳衣、泳帽,、游泳眼鏡）
二,、圖片引入
（圖片欣賞）引出救生圈
問：這是什么？你們都用過嗎,？為什么要用呢,？（小結(jié)：救生圈可以讓我們的身體浮在水面上，就算是不會(huì)游泳的人有了救生圈也可以去游泳了,。）
一天,，小貓撿到了一只救生圈。到底發(fā)生了什么有趣的事情,，讓我們趕快來看一看,。
三、根據(jù)提問大膽講述,，分段理解故事內(nèi)容
（第一段主畫面）問：小貓拿著救生圈找呀找,，它遇見了誰(shuí)？救生圈會(huì)不會(huì)是小青蛙、小鴨子和小烏龜?shù)?？它們?yōu)槭裁床恍枰壬?？（引?dǎo)幼兒樂意參加表述）
分別點(diǎn)擊各個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒尋找答案（一起說一說）,。
（看故事）請(qǐng)幼兒欣賞故事第一段,。
猜一猜，救生圈可能是誰(shuí)的,？
（第二段主畫面）問：小雞為什么要救生圈,？（引導(dǎo)幼兒樂意參加表述）
點(diǎn)擊小雞，請(qǐng)幼兒欣賞,。（小雞不會(huì)游泳,。小鴨子的腳趾上有連著的一層璞，可以像船槳一樣在水里劃呀劃,，小雞有嗎,？而且，小雞的羽毛適合呆在水里嗎,？）救生圈有什么用？
（看故事）請(qǐng)幼兒欣賞故事第二段,。
教學(xué)難點(diǎn)：樂意參加講述,，口齒清楚。
四,、學(xué)會(huì)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的小動(dòng)物
（故事欣賞）請(qǐng)幼兒完整地看故事（學(xué)說故事名稱和角色對(duì)話）,，說說故事中哪些動(dòng)物會(huì)游泳，哪些動(dòng)物不會(huì),？
討論：還有哪些動(dòng)物是會(huì)游泳的,？
（會(huì)游泳的動(dòng)物）引導(dǎo)幼兒欣賞并認(rèn)識(shí)。
討論：還有哪些動(dòng)物是不會(huì)游泳的呢,？
（不會(huì)游泳的動(dòng)物）引導(dǎo)幼兒欣賞,。
教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。
五,、結(jié)束
請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起找一找更多的會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物們,。
小班健康教案:我愛喝水篇五
1、在睡午覺時(shí),，能把脫下的衣褲鞋子,，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,，加強(qiáng)保暖,。
2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
1,、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”
2,、布娃娃一個(gè)。
1,、情景感知：情景表演,，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,，形象地理解以下兩點(diǎn)：
2,、方法傳授：
（1）邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式,，提高幼兒練習(xí)的興趣,，幫助幼兒掌握正確的方法。
（2）教幼兒把小鞋子放整齊,。
（3）啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。
（4）學(xué)鉆被,，蓋被,。
3、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣,。
反饋活動(dòng)中,，幼兒都能夠遵守上課常規(guī)，本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于：讓幼兒懂得怎樣午睡好,；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫,。通過活動(dòng),，幼兒在睡午覺時(shí)該怎么做，孩子們都基本能做到,。
小班健康教案:我愛喝水篇六
小班幼兒是自我認(rèn)知,，自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體,，自己的事和物越來越感興趣,，同時(shí)，小班孩子在玩耍中,，缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，自理能力較差，因此,，在《我自己》這一主體中我們開展了《我會(huì)穿鞋》活動(dòng),，重在讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)穿鞋,。
1,、培養(yǎng)幼兒自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2,、讓幼兒嘗試體驗(yàn)知道,，要穿大小合適的鞋子，學(xué)會(huì)穿鞋,。
1,、大腳娃娃一個(gè)
2、圖片（爸爸,、媽媽,、娃娃、腳三只）
3,、音樂磁帶
4,、大鞋若干雙（與幼兒人數(shù)相等）
一、導(dǎo)入部分
1,、師：今天,，我請(qǐng)來了特別可愛的小客人，想認(rèn)識(shí)他嗎,？
（出示大腳娃娃）大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了,，脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。
2,、（放音樂）師同幼兒一起光腳丫跟音樂做游戲,。
二,、基本部分
1,、（出示爸爸、媽媽,、娃娃圖片）師問：圖片上都有誰(shuí),？
（出示腳丫圖片）師問：他們分別是誰(shuí)的呢？（在回答問題中,，讓幼兒知道爸爸的腳大,、寶寶的腳小）
師問：爸爸應(yīng)該穿什么鞋子,？寶寶呢,？（讓幼兒知道爸爸穿大鞋，寶寶穿小鞋,。）
2,、讓幼兒通過游戲,，體驗(yàn)穿合腳的鞋子才安全、舒服,。
師：如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會(huì)是什么樣子,？想不想穿上玩玩？讓幼兒穿上大鞋玩,。
師問：小朋友,，剛才我看見有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了,，為什么呀,？（讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳，不安全,，要穿合腳的鞋子）
好,，去找自己合腳的鞋子穿上吧。
3,、學(xué)習(xí)穿鞋
（1）師邊說兒歌邊示范脫穿鞋子,。
師：小朋友，今天呀老師教小朋友一邊說兒歌一邊脫,、穿鞋子,，可好玩了，來,，先把小手藏好,，看老師做。
師說兒歌：脫下這個(gè)鞋寶寶,，脫下那個(gè)鞋寶寶,，小腦袋靠一起，鞋兒媽媽往里靠,，小腳丫抬抬起,，分別鉆進(jìn)鞋子里，蹬一蹬,，提一提,，蹬一蹬，提一提,，兩邊鞋扣緊緊系,。
（2）師幼一起邊說兒歌邊脫穿鞋子。
師：好了,，老師穿好了,，我們一起來一遍吧。
（3）幼兒自己練習(xí)穿鞋,。
（4）幼兒一起比賽穿鞋,。
師：小朋友,，我們讓大腳娃娃當(dāng)裁判，比賽誰(shuí)穿鞋快,，穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃,。
4、師幼穿上合腳的鞋跳舞,。
師：穿合腳的鞋舒服嗎,？好。我們一起來跳個(gè)舞吧,！
總結(jié)：穿合腳的鞋不會(huì)掉鞋,，也不會(huì)摔倒---
三、結(jié)束部分
師：小手和小腳做了這么長(zhǎng)時(shí)間的游戲臟不臟呀,？一起出去洗手吧,！走出活動(dòng)室。
