為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

足球游戲方案名稱篇一

“魅力足球健康快樂(lè)”

響應(yīng)國(guó)家體育總局,、教育部聯(lián)合發(fā)起的青少年校園足球活動(dòng),，順應(yīng)足球項(xiàng)目將正式成為明年中考體育考試科目的趨勢(shì)，通過(guò)足球活動(dòng),，讓學(xué)生獲得足球運(yùn)動(dòng)的`快樂(lè),，在比賽中鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平意識(shí);為學(xué)生提供展示并發(fā)展才能的舞臺(tái);形成以足球聯(lián)賽為中心,，輻射閱讀、寫作,、藝術(shù)創(chuàng)作,、綜合實(shí)踐、思想道德建設(shè)等方面的更加豐富的,、立體式的,、動(dòng)靜結(jié)合的校園文化氛圍。

20xx年4月——6月

1、啟動(dòng)儀式：4月6日大課間上舉行

2,、班級(jí)足球墻壁文化建設(shè)：4月6日——5月12日

3,、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽(班級(jí)男生20人、女生20人)：4月下旬

4,、班際足球聯(lián)賽(七年級(jí)5人制,、八年級(jí)7人制男子足球賽)：月初——6月中旬。

5,、校園足球繪畫比賽：4月中旬

6,、校園足球攝影大賽：5月上旬

7、校園足球班級(jí)隊(duì)歌隊(duì)徽設(shè)計(jì)大賽：4月——5月

8,、“我與足球的故事”主題征文活動(dòng)(七,、八年級(jí))：5月底——6月中旬

9、閉幕式(時(shí)間待定)：宣布各項(xiàng)活動(dòng)的名次,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1、各年級(jí)聯(lián)賽冠軍亞軍季軍分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯一座,。5——8名頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

2、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽前八名學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。集體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)前八名,。

2、校園足球繪畫,、攝影,、隊(duì)歌隊(duì)徽以及征文比賽，分別評(píng)選前六名,。

3,、其他個(gè)人單項(xiàng)獲分別錄取前五名，獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C給獎(jiǎng)狀及一份精美小禮品,。

1,、七、八年級(jí)各班級(jí)班主任在校園足球文化節(jié)啟動(dòng)前配合體育老師組織成立各班級(jí)男子足球隊(duì)(成員不超過(guò)15人),，并利用體育課和課外活動(dòng)時(shí)間展開(kāi)訓(xùn)練,。

2、顛球比賽和班際足球聯(lián)賽活動(dòng)具體方案將另行通知,。

足球游戲方案名稱篇二

足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受人們喜愛(ài)，我園作為省級(jí)足球示范基地,，一直以足球?yàn)槲覉@的特色項(xiàng)目進(jìn)行打造,。為穩(wěn)步開(kāi)展我園的特色足球文化建設(shè)，激發(fā)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的激情,，鍛煉幼兒健康體魄,，培養(yǎng)幼兒拼搏競(jìng)技的體育精神,。在幼兒園內(nèi)貫徹落實(shí)足球精神、以深受幼兒喜愛(ài)的足球?yàn)榛A(chǔ),，通過(guò)每周的'足球課程以及小型的足球比賽,，廣泛的開(kāi)展校園足球活動(dòng)，積極向幼兒普及足球知識(shí)和技能,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏,、努力向上的精神品質(zhì),，將我園足球游戲化以及有機(jī)整合的綜合課程開(kāi)展下去。為進(jìn)一步推動(dòng)我園的校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展,，提高整體足球競(jìng)賽水平,，在比賽的同時(shí)促進(jìn)各班級(jí)隊(duì)伍之間的互相交流，互相學(xué)習(xí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼,。并體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的可參與性與趣味性,，促進(jìn)和諧校園和校園文化，活躍校園氣氛,，我們特舉辦了南京市江寧示范幼兒園第四屆“方方圓圓杯”幼兒三人制足球賽,。具體活動(dòng)方案如下：

20xx年10月19—20xx年10月23日。

園內(nèi)足球場(chǎng)（b樓操場(chǎng)）

大班年級(jí)8個(gè)班,，每班選取6名隊(duì)員,，男女均可。設(shè)主裁判1名,，記錄員1名,。保健老師1名。

第一輪：1vs23vs45vs67vs8

第二輪：第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽,。

第三輪：兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪,。

（一）球員替換

1.比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。

2.比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球,。

（二）犯規(guī)

球員不得有推人,、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作,，違者以犯規(guī)論,。

（三）罰球

1.任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對(duì)方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。

2.角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí),，由對(duì)方隊(duì)任一球員踢角球,。

3.球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí)，由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球,。

4.聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對(duì)方隊(duì)任一球員以手將球擲入場(chǎng)內(nèi),。（由上而下擲入）

5.點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對(duì)方球員罰五公尺球。

（四）計(jì)時(shí)

游戲開(kāi)始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開(kāi)始,。（每場(chǎng)比賽時(shí)長(zhǎng)15分鐘,，上下半場(chǎng)各5分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘,。）除球員受傷處理外,，其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。

（五）勝負(fù)

1.每進(jìn)一球得一分,，得分多者為勝隊(duì),。

2.比賽時(shí)間終了，雙方得分相同時(shí),，雙方各派五名球員踢五公尺球,，進(jìn)球多者為勝隊(duì)。

3.踢五公尺球平手時(shí),，再由第六位球員順序踢五公尺球,，直至分出勝負(fù)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒比賽服裝,、計(jì)分器,、計(jì)時(shí)器、紅黃牌,、獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)品、場(chǎng)地,、音響系統(tǒng),、急救藥箱。

運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備：進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí),、場(chǎng)地認(rèn)識(shí),。

冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品,，參與者獎(jiǎng)牌,。

1.各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過(guò)程中絕對(duì)服從裁判,。

2.各運(yùn)動(dòng)員在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對(duì)方選手,。

3.比賽期間如果遇到陰雨天氣,，則依次往后順延。

在比賽過(guò)程中,，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì)，并積極為本班球員加油助威,。

（略）

裁判老師：徐楓 王鶴

方案撰寫兼主持：大七班（趙蓉蓉）

通訊報(bào)道：大八班（方圓）

足球游戲方案名稱篇三

1,、繞操場(chǎng)慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,，隊(duì)列步調(diào)一致,。

2、熟悉球性（7’）

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點(diǎn)。

學(xué)生通過(guò)各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的'興趣,，改善腳對(duì)球的控制能力，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

（二）基本部分（30’）

一,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動(dòng)作要求：直線助跑,，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右,，大腿外展,，腳底與地面平行，腳尖微翹,，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出,。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組,，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

教法：

1,、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2,、給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

3、學(xué)生練習(xí)時(shí),，巡回輔導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：認(rèn)真聽(tīng)講解，仔細(xì)觀察教師示范,，明確支撐腳站位,。

（1）踢固定球,，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

（2）兩人一球，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

二,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球，接球腿大腿外展,，腳尖微翹,，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球,。

組織：全班兩人一組,，每組一球，兩列橫隊(duì),，相距五米,。

三、教法：

1,、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球,。

2、教師示范,。

3,、兩人一組，隊(duì)形相距五米,，練習(xí)傳球,。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球,，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,，兩人反復(fù)練習(xí)。

足球游戲方案名稱篇四

1,、進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

2,、鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的`集體主義精神。

1,、重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量,。

2、難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力,。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

足球游戲方案名稱篇五

全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)在都勻市全國(guó)實(shí)施已經(jīng)兩年多,。兩年來(lái),，在全國(guó)校足辦的關(guān)心下，在省足協(xié)的主持下,，在州體育局的指導(dǎo)下,，市校足辦結(jié)合都勻市的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦所制定方針和目標(biāo),，積極實(shí)施校園足球的各項(xiàng)工作,。

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，從而培養(yǎng)全面發(fā)展,、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才,，提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平。

依據(jù)市體育局,、教育局要從全局的高度通力合作精神;全校掀起足球熱潮,，充分發(fā)揮各自年級(jí)的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生,、不論大小和了解足球的程度,，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。

(一)學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織,、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo),。

(二)體育組利用體育課，課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日,，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽,，負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級(jí),、班級(jí)的足球比賽活動(dòng);負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)制定校園足球活動(dòng)方案與教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校通過(guò)小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加市級(jí)比賽,。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)周進(jìn)行各項(xiàng)足球技術(shù)的訓(xùn)練和比賽,，并通過(guò)足球技術(shù)比賽來(lái)刺激隊(duì)員訓(xùn)練的積極性，主要分為：運(yùn)球過(guò)桿計(jì)時(shí)比賽,，傳球精準(zhǔn)度比賽,，顛球比賽和年段內(nèi)的`班級(jí)5對(duì)5對(duì)抗賽等一系列比賽。在足球活動(dòng)周成績(jī)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練,，得與代表學(xué)校參加區(qū)和市級(jí)的足球聯(lián)賽,。

校緘齡段：1-2年級(jí)、3-4年級(jí),、5-6年級(jí)

活動(dòng)規(guī)程：參照《20xx-20xx年度全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽規(guī)程》

(一)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng);

(二)提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場(chǎng)地條件;

(三)組織足球訓(xùn)練的教師(教練)參加相關(guān)培訓(xùn);

(四)學(xué)校在教學(xué)中加大體育足球教學(xué)的比例;

(五)按時(shí)組織校內(nèi)班級(jí)和年級(jí)間的比賽,。

每年56月，積極安排組織各年級(jí)進(jìn)行校園足球賽,，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,。

1、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)地”重要性的認(rèn)識(shí),。各班要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè),、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,，把活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo),。要認(rèn)真研究,、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際,、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法,。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確,、實(shí)施方案科學(xué)有效,、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化,。

3,、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中,，要高度重視安全保護(hù)工作,，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)過(guò)程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

4,、加強(qiáng)輿論宣傳,，搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道,。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開(kāi)展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型,。

足球游戲方案名稱篇六

根據(jù)國(guó)家體育總局和教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號(hào))文件精神以及芒市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了推動(dòng)我校青少年校園足球活動(dòng)的開(kāi)展,，特制定本實(shí)施方案,。

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,、通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽,，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才,。

按《重慶市市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求,，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障,。逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度,，為全市校園足球活動(dòng)開(kāi)展予以有力配合。

為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)研究決定,，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

辦公室主任：

成員：

(一)課程處負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中。

(二)教務(wù)處處負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)工作,。

(三)體育組負(fù)責(zé)組隊(duì)參加全校足球聯(lián)賽,。

(四)總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購(gòu)置。

(五)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的`組織,、協(xié)調(diào)和落實(shí),。

(一)每學(xué)年度第一學(xué)期賽季，全校年級(jí)為主舉辦班級(jí)間聯(lián)賽,，賽制采取5人制,，分組循環(huán)以增加比賽場(chǎng)次此賽分上、下半時(shí)各20分鐘,，要求以兩組不同學(xué)生上場(chǎng)比賽,，以利更多學(xué)生參與活動(dòng)，聯(lián)賽于10月開(kāi)始啟動(dòng)至12月結(jié)束,。

(二)每學(xué)年度第二學(xué)期賽季,，春季聯(lián)賽,，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開(kāi)始啟動(dòng)至5月結(jié)束,。

(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn),，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。

(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大,，每周必上足球課程,。

(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，并且全校50%以上的學(xué)生參加足球活動(dòng),。

(四)定期組織班級(jí)間的足球比賽,。

(五)組隊(duì)參加市、區(qū)級(jí)足球聯(lián)賽,，力爭(zhēng)隊(duì)伍取得好成績(jī),，同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。

足球游戲方案名稱篇七

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，本著“學(xué)生為主,、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容,，在課的教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng),；通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律,、互學(xué),、互練、自創(chuàng),、互評(píng)等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作,；課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性,、情景性,、實(shí)效性。在課堂教學(xué)比賽中,，提高學(xué)生的比賽意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼,。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神,。

本課選用新課程標(biāo)高年級(jí)學(xué)習(xí)水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運(yùn)球練習(xí),；在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。

小足球是一項(xiàng)小學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分,，本單元難度較中,，適合高年級(jí)學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點(diǎn)是要學(xué)生熟悉球性,，對(duì)球的控制要恰到好處,，傳球、運(yùn)球都要力量適中,，動(dòng)作規(guī)范,。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、學(xué)生對(duì)球性的練習(xí),，為以后的傳球和運(yùn)球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、正確掌握傳球運(yùn)球的方法,，運(yùn)用正確的踢球姿勢(shì)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力。

所以,，我把本單元分為4課時(shí)完成,，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球,、運(yùn)球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，有助于他們足球水平的提高,。

四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉,，已經(jīng)能規(guī)范自己的動(dòng)作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目,，如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教,，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高,。

1,、目標(biāo)導(dǎo)入部分：

我根據(jù)學(xué)生的`愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)了很多的情景,，讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來(lái),，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對(duì)自身的藝術(shù)性有了一定的提高,。

2,、目標(biāo)實(shí)施：

從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度，同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生切身體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，為目標(biāo)的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、寓教于樂(lè)：

以各種游戲及自主活動(dòng)為主,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂(lè)，并把所學(xué)運(yùn)用到游戲當(dāng)中,，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果,。

4、目標(biāo)的反饋及身心放松：

注意學(xué)生的目標(biāo)反饋,，隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),。

足球游戲方案名稱篇八

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)集體主義觀念,， 通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育,。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作,。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù),，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽,。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),，得到成功的喜悅,。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,，樂(lè)觀開(kāi)朗,。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在片比賽中獲得好的成績(jī),，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ),。

小學(xué)四至六年級(jí)。

校足球場(chǎng)

1.周二和周四 下午(3：30—5:00) ,。

1.制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律,。

2.培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,，樹(shù)立為隊(duì) ,、為校爭(zhēng)光的信念。

3. 形成梯隊(duì)隊(duì)伍,。

4.培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力 。

5.保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2.嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

六,、主要訓(xùn)練手段

身體訓(xùn)練手段：

比賽規(guī)則,、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)克服自身體重的各種跳躍、后退跑,、全速跑,、變速跑、曲線跑,、急停,、急轉(zhuǎn)、變向等,。

技術(shù)訓(xùn)練手段：

踢球,、顛球、停球,、頭頂球,、運(yùn)球、搶斷球,、擲外球,、

綜合技術(shù)訓(xùn)練：

各種一對(duì)一、二對(duì)二,、三對(duì)二攻守,，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣比賽

七,、訓(xùn)練分段:

a

a,、 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣;

b、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;

c,、 學(xué)習(xí)基本的'運(yùn),、傳、接,、射門等技術(shù)動(dòng);

d,、 培養(yǎng)正確的跑,、跳技術(shù),，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性,、靈敏性和平衡能力;

e,、 通過(guò)分隊(duì)比賽領(lǐng)會(huì)"進(jìn)球與阻止對(duì)方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識(shí)

b

a,、 進(jìn)一步提高高年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好;

b,、 繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù);

c、 學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳,、接,、射、搶和頭頂球技術(shù);

d,、 在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上,，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和比賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化,，逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力

足球游戲方案名稱篇九

1,、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用,，發(fā)展興趣,、參與意識(shí)及自信。

2,、在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴,、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高,。

3,、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作。

4,、提高靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，發(fā)展體能,。

1,、學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課,，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài);有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò),。

3,、學(xué)生綜合水平上、中,、下三個(gè)層次的.區(qū)別不是很明顯,。

足球運(yùn)球、傳球,、停球

一,、準(zhǔn)備

游戲：《手運(yùn)球比快》 《腳運(yùn)球比快》 (6分鐘)

1、師導(dǎo)問(wèn)：我們班是一個(gè)體育強(qiáng)班,，有些學(xué)生喜愛(ài)籃球,，有些同學(xué)喜愛(ài)足球?......

今天,，我們就來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快?想不想試一下呀?

2,、游戲分組游戲

3、師小結(jié)：籃球;足球,；是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟，這說(shuō)明,。我們的足球基本功還不到位,，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)足球基本功,，好不好?

二,、游戲：停球---傳球—停球(16分鐘)

1,、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),，請(qǐng)同學(xué)們嘗試......

2,、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;

3,、小組展示停球方法;(輕踩,、減力擋等)

4,、分組傳球嘗試練習(xí);

5,、小組展示傳球方法,，注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè),、腳外側(cè))

6、游戲：傳停球接力

三,、直線運(yùn)球---曲線運(yùn)球—接力(13分鐘)

1,、師：光學(xué)會(huì)傳球和運(yùn)球是不夠的,，我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法......

2,、教師講解運(yùn)球的方法,，提示要點(diǎn)(推球的后方中下部,，向前用力);(直線運(yùn))

3,、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng),。

足球游戲方案名稱篇十

1,、利用腳內(nèi)側(cè)踢,、傳球、模擬射門

2,、繼續(xù)進(jìn)行顛,、撥,、拉、挑球訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本訓(xùn)練課的練習(xí),，使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉，更進(jìn)一步地掌握足球傳遞,、撥,、拉,、挑的技巧，激發(fā)對(duì)足球的熱愛(ài),，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神,，全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性,，靈敏度,。促進(jìn)學(xué)生大,、小腿,、腰腹肌肉的有序發(fā)育,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,，增進(jìn)榮譽(yù)感,。學(xué)會(huì)守規(guī)則,、重紀(jì)律,，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)重、難點(diǎn)：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門

小足球若干,、模擬足球墻

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）文體委員集合隊(duì)伍,、報(bào)數(shù),、清點(diǎn)人員,、報(bào)告老師,、師生相互問(wèn)好。

（二）帶領(lǐng)學(xué)生徒手操練習(xí),。

（三）教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)變速跑300米,。

2,、復(fù)習(xí)顛,、撥、拉,、挑球練習(xí)

將全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立，分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習(xí),，教師巡視并糾正其不規(guī)范動(dòng)作,。

（教師復(fù)述幾種動(dòng)作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）

由學(xué)生分組練習(xí),。(教師及時(shí)指導(dǎo)與糾正痼弊動(dòng)作)

3、新授課

談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎,？喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？足球運(yùn)動(dòng)中最經(jīng)典的什么,？（點(diǎn)球大戰(zhàn)）好吧,，那么,，我們今天就都是中國(guó)足球明星,，來(lái)一場(chǎng)點(diǎn)球大賽,。

（一）利用腳內(nèi)側(cè)踢,、傳球

教師講解踢,、傳球動(dòng)作要領(lǐng)：

要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)傳,、踢球時(shí),，要根據(jù)球的落點(diǎn),，來(lái)判斷擊球的部位,。并要控制住擊球時(shí)的力量,，把握球的運(yùn)動(dòng)方向。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行傳球訓(xùn)練,，待學(xué)生有一定的.方向感后，再進(jìn)行踢球練習(xí),。

在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,，其間距5至8米,，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外,，兩兩同學(xué)一一相對(duì),，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行傳球與踢球訓(xùn)練

（教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作）

（二）利用腳內(nèi)側(cè)射門

點(diǎn)球大戰(zhàn)開(kāi)始啰,。

在空墻上畫四個(gè)少兒模擬球門,，在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門訓(xùn)練,。

闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生注意舒展的助跑,、足球的落點(diǎn),、球的運(yùn)行軌跡,、擊球點(diǎn)等等,。

（教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)）

組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),。

教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作,，作出正確的`講解,。

整理與放松：

利用輕松愉快的音樂(lè)作整理與放松活動(dòng),。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

表?yè)P(yáng)學(xué)生射門優(yōu)勝者,，反饋技藝的掌握情況,，提出今后的改進(jìn)意圖,。

足球游戲方案名稱篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》及《關(guān)于開(kāi)展兵團(tuán)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神,，配合我?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展,，以足球運(yùn)動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng),，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍,，打造校園足球傳統(tǒng)學(xué)校,，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校各部門通力合作,，積極宣傳，有效組織,，掀起足球熱潮,，充分發(fā)揮各年級(jí)的資源優(yōu)勢(shì),，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生(不論年齡大小、個(gè)頭高矮和了解足球的程度),，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障,。

(一)為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副 組 長(zhǎng)：

成 員：

1,、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí),。各班要把開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、活躍學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,，把活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究,、精心設(shè)計(jì),、積極探索出符合各年級(jí)實(shí)際,、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法,。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確,、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化,。

3,、加強(qiáng)安全保護(hù)工作,。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中,，要高度重視安全保護(hù)工作,，從活動(dòng)計(jì)劃的安排,、設(shè)施的檢查,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)過(guò)程等方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全,。

4、加強(qiáng)輿論宣傳,，搞好評(píng)優(yōu)表彰,。要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”,、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級(jí),。

(一)抓好校園足球文化建設(shè),、營(yíng)造良好的體育文化氛圍

1,、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地,，在宣傳櫥窗,、黑板報(bào)中設(shè)置專欄,，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，開(kāi)展校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)以及我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史,，讓學(xué)生感受到足球文化,；

2,、組織開(kāi)展好足球知識(shí)競(jìng)賽、征文,、演講活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的.了解。

(二)抓好足球運(yùn)動(dòng)的普及,、訓(xùn)練及各項(xiàng)活動(dòng)

1,、建校足球隊(duì)，安排訓(xùn)練

各班要組織足球隊(duì)(興趣小組)利用每周的課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，要做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(zhǎng)的支持,。學(xué)校要從46年級(jí),，挑選熱愛(ài)足球的同學(xué)及有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)組建校隊(duì),，組織專門的體育老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，迎接縣里舉行的校園足球比賽。

2,、體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例,，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識(shí),；

3,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的競(jìng)賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)；

4,、利用陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間組織不同年級(jí),、班級(jí)的足球趣味比賽(如：射門比賽、點(diǎn)球大戰(zhàn),、運(yùn)球接力,、顛球比賽等)；

5,、每學(xué)期定期組織校內(nèi)班級(jí)間足球比賽(五人制小場(chǎng)地),，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的特性對(duì)學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)互助,，集體榮譽(yù)等方面的教育,；

6,、定期開(kāi)展校園足球節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情,；

7,、組織學(xué)校教師隊(duì)與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情,，豐富校園足球活動(dòng),。

足球游戲方案名稱篇十二

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)集體主義觀念,，備戰(zhàn)市,、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對(duì)初一,、初二,、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),，同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,，貫徹從小打好基礎(chǔ),，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則,，抓好身體素質(zhì),、球技。

力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!

(一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng),。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

比賽作風(fēng)方面：

1,、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2,、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)3、嚴(yán)格的'比賽紀(jì)律,。

(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

初一,、初二、初三年級(jí)：

1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力,。

2.掌握正確的傳接球技術(shù),。

3.提高隊(duì)員的傳接球的速度。

4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù),。

5.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

6.明確個(gè)人的攻守職能,，進(jìn)攻防守原則,。

7.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力,。

8.增加戰(zhàn)術(shù)意識(shí),、提高戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)，每日進(jìn)行局部對(duì)抗,、演練戰(zhàn)術(shù)配合,，每周進(jìn)行一次對(duì)抗比賽，繼續(xù)狠抓基本功,、身體素質(zhì)以及力量等

(三)主要訓(xùn)練手段:

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑、曲線跑等,。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊,、運(yùn)、控練習(xí),，各種一對(duì)一攻守,，二三人跑動(dòng)中傳接球配合。

(四)訓(xùn)練主要技術(shù):

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球,、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹鳎_背外側(cè)踢球,、腳尖踢球?yàn)檩o,。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹?，腳背外側(cè),、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o,。

頭頂球：以前額正面,、前額側(cè)面頂球?yàn)橹鳎榻B魚(yú)躍頭頂球,。 運(yùn)球：以腳背正面,、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè),、腳內(nèi)側(cè)為輔,。

(五)戰(zhàn)術(shù):

二過(guò)一配合：橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一,、踢墻式二過(guò)一,、回傳反切二過(guò)一等。

足球游戲方案名稱篇十三

1、學(xué)習(xí)正確,、流利地朗讀課文,，學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。

2,、重點(diǎn)理解表現(xiàn)小男孩堅(jiān)定意志的語(yǔ)句,，做到有感情地朗讀課文。

3,、通過(guò)體會(huì)小男孩對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),，學(xué)習(xí)他那執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。

學(xué)習(xí)表現(xiàn)小男孩堅(jiān)定意志的語(yǔ)句,，體會(huì)小男孩執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神,，并能夠有感情地朗讀。

學(xué)習(xí)通過(guò)抓關(guān)鍵詞,、聯(lián)系上下文,、展開(kāi)想象等方法來(lái)進(jìn)行理解句子。

多媒體課件制作,。

一課時(shí),。

一、揭示課題

1,、多媒體出示足球運(yùn)動(dòng)員的照片,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)。

2,、今天老師還給大家?guī)?lái)了一位,，他就是——魯梅尼格。跟我讀——點(diǎn)擊出示魯梅尼格的照片,，簡(jiǎn)單介紹,。

3、師介紹：（多媒體出示）如果有“臨門一腳最佳球員評(píng)選”的話,，魯梅尼格肯定是最有力的競(jìng)爭(zhēng)者,。這位從7歲開(kāi)始踢球的足球天才的射門動(dòng)作也許并不漂亮，但卻非常實(shí)用,。魯格尼格18歲加盟拜仁慕尼黑隊(duì),，21歲入選西德國(guó)家隊(duì)。他是拜仁隊(duì)連奪1975,、1976年歐洲冠軍杯的主力前鋒,。默讀。

4,、師過(guò)渡：如此傲人的成績(jī)至今讓人不能忘懷那在綠茵場(chǎng)上頑強(qiáng)踢球的身影,，那么又是什么讓他能成為世界頂級(jí)的足球運(yùn)動(dòng)員呢,？今天就讓我們一起走近他吧。

5,、板書(shū)課題：《我要踢球》,，齊讀。

二,、檢查預(yù)習(xí),，整體感知。

1,、通過(guò)昨天預(yù)習(xí)課文，你們一定又懂得了許多,，老師這里有些詞語(yǔ)你學(xué)會(huì)了嗎,？

出示：曠場(chǎng)、街道旁邊的曠場(chǎng)上,，一伙十來(lái)歲的男孩子正在進(jìn)行足球比賽,。

狡黠：讀音、意思：狡詐（找近義詞的方法理解詞語(yǔ),，也可以查字典理解）

大名鼎鼎,、字形、意思與它相近的詞語(yǔ),。（舉世聞名,、聞名遐邇、……）

2,、那么課文主要寫了什么呢,？請(qǐng)默讀這個(gè)填空，把它記在心里,。

出示：有一天,，在旁看球的魯梅尼格（）。大男孩們讓魯梅尼格（）,，又讓他（）,，他為了踢球（）。

師：我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀課文,，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考,。

3、師小結(jié)過(guò)渡：魯梅尼格毫不猶豫地完成了大男孩們的要求,，那是因?yàn)椤▽W(xué)生說(shuō)：他要踢球）,，因此我們?cè)谧x課題的時(shí)候要強(qiáng)調(diào)“要”，再讀課題,。

三,、學(xué)習(xí)課文,，體會(huì)句子的思想感情

1、課文又是怎么表現(xiàn)出“我要踢球”的,？請(qǐng)同學(xué)默讀課文,，用直線劃出能表現(xiàn)“我要踢球”的句子，并思考：你找這些句子的理由,。

2,、全班交流。

（1）“突然,，一個(gè)八九歲的小男孩闖進(jìn)球場(chǎng),，吵著要參加比賽?！?/p>

理解：闖,、吵

指名讀——點(diǎn)評(píng)——再指名讀——齊讀。

（2）“今天,，他大概已經(jīng)厭煩了只能在場(chǎng)外拾球的“不公平待遇”,，所以不由自主地沖進(jìn)了場(chǎng)子里?！?/p>

理解：不由自主指導(dǎo)朗讀

師：對(duì)足球的喜愛(ài)使他迫切地要踢球,，你們還找到哪些句子？

（3）小男孩一聽(tīng),，馬上轉(zhuǎn)身奔到墻角,，取過(guò)比他身子還高的掃把掃起地來(lái)。他用力掃啊,，掃啊,，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌,。

終于,，場(chǎng)上的落葉全都掃凈了。

抓關(guān)鍵詞：馬上,、還高,、用力、氣喘吁吁,、不斷,、全都

師：確實(shí)如此，要完成大男孩們的難題,，小男孩要為之付出艱辛的勞動(dòng),，那么他還會(huì)累得怎么樣呢？

板書(shū)：掃凈落葉

（出示：句式訓(xùn)練：他用力掃啊,，掃啊,，累得,。）

教師小結(jié)齊讀。

師：你看那天的曠場(chǎng)是這樣的——

出示：由于昨天刮過(guò)一陣大風(fēng),，地上鋪滿了厚厚的落葉,。

兩句話結(jié)合起來(lái)理解。

師：正是這樣,，所以維特說(shuō)這句話的時(shí)候是這樣的——

出示：維特忙攔住沃爾夫,，狡黠地對(duì)小男孩說(shuō)：“你想上場(chǎng)踢球，這很好,，但是你必須先把落葉掃干凈……”

師：默讀這句話,，你對(duì)剛才那句話又有了什么新的認(rèn)識(shí)？

體會(huì)大男孩們對(duì)小男孩的刁難,，深入理解小男孩的`執(zhí)著追求,。

師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們明白了,，理解句子時(shí)，除了我們以前運(yùn)用的“抓關(guān)鍵詞”的方法之外,，還可以運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法進(jìn)行理解,，這樣可以幫助我們深層次的體會(huì)句子的含義。誰(shuí)來(lái)讀這句話,？

指導(dǎo)朗讀：

指名讀——點(diǎn)評(píng)——挑戰(zhàn)讀——點(diǎn)評(píng)——齊讀

（4）沒(méi)想到小男孩立即從口袋里掏出錢包,，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給！”

理解：毫不猶豫板書(shū)：出錢租球

師：用毫不猶豫說(shuō)一句話,。

根據(jù)學(xué)生的回答,，穿插教學(xué)：結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)、獎(jiǎng)勵(lì),、買玩具和點(diǎn)心的

指導(dǎo)朗讀,。

師：對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，掃凈落葉是件困難的事情,，然而他只要付出艱辛的勞動(dòng)還是能夠完成的,，而媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給他買玩具和點(diǎn)心的錢對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么的寶貴，他能為了心愛(ài)的足球而放棄,，就更進(jìn)一層次地說(shuō)明他是從心底里喜歡踢球,，作者就是這樣讓我們層層深入地感受小男孩對(duì)足球的那份熱愛(ài)。讓我們齊讀小男孩那發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)——

出示：小男孩笑著說(shuō)：“只要你們讓我踢球,，我什么都不在乎,！”

3、現(xiàn)在老師給你們一分鐘時(shí)間,，修改你剛才劃出的的句子,，正確的同學(xué)再次輕聲地讀一讀,。

4、師引讀五句話,。

師小結(jié)：熱愛(ài)踢球的魯梅尼格能毫不在乎地面對(duì)大男孩的刁難,，正是他對(duì)足球的這份熱愛(ài)，使得他什么都不在乎,。讓我們合作朗讀課文,，再一次感受魯梅尼格對(duì)足球的那份執(zhí)著追求。

師：

魯梅尼格在童年時(shí)代就表現(xiàn)出對(duì)足球的熱愛(ài),，他厭煩了只能拾球,，因此（他闖進(jìn)球場(chǎng)吵著要踢球。）

大男孩們讓他掃凈落葉,，可是這天（曠場(chǎng)上鋪滿了厚厚的落葉）,，魯梅尼格是怎么做的呢？（小男孩一聽(tīng),，馬上轉(zhuǎn)身奔到墻角,，取過(guò)比他身子還高的掃把就掃起地來(lái)。他用力掃啊,，掃啊,，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌,。終于,，場(chǎng)上的落葉全都掃凈了。）,。

當(dāng)大男孩們讓他付出租球的錢時(shí),，小男孩又是怎么做的呢？（沒(méi)想到小男孩立即從口袋里掏出錢包,，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給,！”）

為了踢球，（小男孩笑著說(shuō)：“只要你們讓我踢球,，我什么都不在乎,！”）

5、師：為了踢球,，小男孩是什么都不在乎,，那么他都不在乎什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系文本的內(nèi)容,，也可以展開(kāi)合理的想象有條理的,、一層深入一層地來(lái)說(shuō)說(shuō)這段話，把內(nèi)容寫在紙上,。

出示：魯梅尼格為了踢球,，不在乎,，也不在乎，更不在乎,。

點(diǎn)評(píng)：根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)點(diǎn)評(píng),，并結(jié)合點(diǎn)評(píng)出示板書(shū)。

板書(shū)：追求

補(bǔ)充板書(shū)：執(zhí)著

6,、正是那份堅(jiān)定的意志,，那份執(zhí)著的追求使魯梅尼格在歐洲杯上一舉確立了其歐洲足壇首席殺手的地位。人們還記得在1982年世界杯半決賽的加時(shí)賽時(shí),，當(dāng)西德隊(duì)以1比3落后的情況下,，當(dāng)所有人都認(rèn)為德國(guó)人在短短的十幾分鐘內(nèi)無(wú)力回天了的情況下，魯梅尼格此時(shí)帶傷上場(chǎng),，閃電般地攻入力挽狂瀾的一球,，率領(lǐng)西德隊(duì)最終淘汰了法國(guó)隊(duì)，將日爾曼民族堅(jiān)韌不拔的精神發(fā)揮到了極致,。

讓我們?cè)僖淮斡懈星榈佚R讀課題,。

在生活中，在學(xué)習(xí)上,，你有沒(méi)有遇到過(guò)困難和阻力,？你是如何想辦法克服和解決的？選一個(gè)事例說(shuō)給伙伴聽(tīng),。

附板書(shū)：

闖進(jìn)球場(chǎng)

我要踢球掃凈落葉執(zhí)著追求

花錢租球

1、借助圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，大膽想象,，理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事,。

2,、知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要肯堅(jiān)持,、就有可能獲得成功,。

3、體驗(yàn)故事幽默,、輕松的風(fēng)格,。

教具準(zhǔn)備：烏龜一只、兔子一只,，掛圖（中班上冊(cè)）

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已在課前對(duì)足球賽有了簡(jiǎn)單的了解.

小朋友,，你們看過(guò)足球賽嗎？

足球場(chǎng)上都有誰(shuí)呢,？除了隊(duì)員,，還有誰(shuí),？你知道怎么樣才算贏球嗎？

1,、電視里都是大人在踢足球,，今天我們的這支球隊(duì)呀可特別了，是一群小動(dòng)物在踢足球哦,！聽(tīng)說(shuō)這支動(dòng)物球隊(duì)這幾天在招球員,，來(lái)了好多的小動(dòng)物呢！這不,，又來(lái)人啦?。ǔ鍪拘⊥米雍托觚敚?/p>

2、小朋友,，你們說(shuō)說(shuō)他們倆誰(shuí)當(dāng)足球隊(duì)員更合適呢,？(引起討論,說(shuō)出理由)

3、小結(jié)：

剛才小朋友都說(shuō)兔子能當(dāng)上足球隊(duì)員,，小烏龜不能當(dāng)上足球隊(duì)員,。那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，聽(tīng)完故事呀,，你們就知道小烏龜?shù)降啄懿荒墚?dāng)上足球隊(duì)員了,。故事的名字叫《足球隊(duì)員》

1、出示圖片1

1）教師講述,，提問(wèn)：

a.剛剛老師給你們講的這段故事里都有誰(shuí)呢,？

b.小兔子特別喜歡什么運(yùn)動(dòng)？

c.誰(shuí)是球迷,？（師解釋球迷：就是特別喜歡的意思）

過(guò)渡：小烏龜是個(gè)球迷,，每天在邊上看小動(dòng)物們踢球，它的心理會(huì)怎么想的呢,？

2,、出示圖片二

1）師：是呀，小烏龜也特別想去踢足球,，有一次烏龜去跟兔子隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“兔子隊(duì)長(zhǎng),，我也想?yún)⒓幼闱蜿?duì)！”看,，兔子隊(duì)長(zhǎng)同意了嗎,？

2）你從哪里看出來(lái)它沒(méi)有同意？兔子隊(duì)長(zhǎng)除了擺擺手不同意,，還會(huì)說(shuō)些什么,？為什么不行呢，說(shuō)說(shuō)理由！

3）請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兔子隊(duì)長(zhǎng)的話,。（個(gè)別-集體）

過(guò)渡：兔子隊(duì)長(zhǎng)拒絕了烏龜?shù)恼?qǐng)求,，小烏龜心情怎么樣,？

小烏龜雖然心里很難過(guò)，但是它沒(méi)有放棄,，還是堅(jiān)持每天在邊上看兔子們踢足球。

4,、出示圖片三：

1）有一次,，球嗖一聲飛過(guò)來(lái)了，看,，被誰(shuí)踢進(jìn)去了,？它用什么踢進(jìn)去的,？

還有誰(shuí)知道？（糾正動(dòng)詞：頂,。）

2）學(xué)學(xué)小烏龜頂球的動(dòng)作,。（個(gè)別—集體）

3）小烏龜這么棒一下子就把球頂進(jìn)球門了。這時(shí),，你們猜兔子隊(duì)長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō),？（引導(dǎo)學(xué)說(shuō)）

4）兔子隊(duì)長(zhǎng)為什么會(huì)邀請(qǐng)小烏龜參加足球隊(duì)？（因?yàn)橥米雨?duì)長(zhǎng)很聰明,，它發(fā)現(xiàn)了小烏龜身體上的優(yōu)點(diǎn),。）

5）你知道小烏龜身體上的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？（兔子隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)呀,，小烏龜雖然跑得慢,，但是它的腦袋能伸能縮很有勁！）

過(guò)渡：小烏龜進(jìn)了足球隊(duì)真高興呀,，那我們來(lái)看看,，兔子隊(duì)長(zhǎng)是邀請(qǐng)烏龜來(lái)做隊(duì)員呢還是來(lái)做什么的？

5,、出示圖片四：

師講述故事最后一部分,。

提問(wèn)：

1）守門員是干什么的,？

2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜身上的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。（又平又硬的肚子）

3）學(xué)小烏龜彈球,。（認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：彈）

模擬踢球?。◣煟何野亚騻鹘o你們,，你們當(dāng)小烏龜把球彈回去?。?/p>

1）小朋友們表演的真棒，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎,？小烏龜有趣吧,！那這個(gè)故事的題目是什么呀？

2）那陳老師再講一遍,，小朋友們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)聽(tīng)小烏龜?shù)降锥加心男﹥?yōu)點(diǎn)它是怎么射門的,？一會(huì)我們?cè)賮?lái)學(xué)小烏龜玩踢足球的游戲,，好嗎,？會(huì)講的小朋友輕輕地跟著陳老師一起講。

3）講述第二遍,。

4）小烏龜終于當(dāng)上的足球隊(duì)員,，而且為球隊(duì)帶來(lái)了很多勝利,。那小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)，小烏龜這么棒,，兔子隊(duì)長(zhǎng)剛開(kāi)始為什么拒絕小烏龜當(dāng)足球隊(duì)員的請(qǐng)求呀,？那小烏龜有沒(méi)有放棄不看足球賽了？當(dāng)不了隊(duì)員就當(dāng)球迷,，它還是每天堅(jiān)持看足球賽,，小烏龜?shù)膱?jiān)持，終于讓兔子隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)點(diǎn),。它身體上的優(yōu)點(diǎn)是什么呀,？腦袋一伸一縮很有勁，硬硬的背殼能彈球,。為球隊(duì)帶來(lái)了很多勝利,。看,，堅(jiān)持就是勝利,！

小烏龜真能干！小朋友們來(lái)當(dāng)小烏龜守門,，陳老師來(lái)踢球,，你們要把門守住哦！（游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),，小烏龜?shù)谋骋部梢皂斍颍?/p>

請(qǐng)幼兒為小烏龜?shù)膭倮麘c祝,，跳個(gè)烏龜舞！

早期教育研究表明：凡是3—6歲被稱為幼兒語(yǔ)言發(fā)展的要害期,，而這個(gè)階段恰恰是幼兒在園期,，在幼兒園中如何正確有效地對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育一直是我們教師積極探索的問(wèn)題。

我園的幼兒都來(lái)自農(nóng)村,，從小由祖輩帶大,，沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境,，加上孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，認(rèn)識(shí)水平有限,，有些小朋友甚至聽(tīng)不懂普通話,，還有些小朋友課余時(shí)間說(shuō)話挺自然，但在課堂上發(fā)言就會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題,，不是張口結(jié)舌,，就是哼、啊-------結(jié)結(jié)巴巴,；還有的小朋友就怕見(jiàn)生人，家里來(lái)客人趕忙躲起來(lái),，怕見(jiàn)人說(shuō)話,。他們的語(yǔ)言不能確切地表達(dá)自己的思想，結(jié)果就在日常的口語(yǔ)中出現(xiàn)了不少的語(yǔ)病,。我們知道,，幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵和最佳期,作為一名教師我們要想方設(shè)法誘導(dǎo)孩子想說(shuō)，敢說(shuō),，會(huì)說(shuō),，充分培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；谶@個(gè)現(xiàn)狀,，我設(shè)計(jì)了《足球隊(duì)員》這一課。

在試教之前,，我一直覺(jué)得自己的教案比較無(wú)趣,，想尋找能與本次內(nèi)容有關(guān)的游戲，意圖使幼兒在游戲中懂得“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),，只要肯堅(jiān)持,、就有可能獲得成功”這個(gè)道理，而不是聽(tīng)老師生硬的說(shuō)教,，但一直沒(méi)有找到,。后來(lái)通過(guò)試教后，我忽然意識(shí)到自己正在犯一個(gè)錯(cuò)誤,，充分挖掘文本資源是上好一堂課的前提,。《足球隊(duì)員》這個(gè)故事本身就是一個(gè)很好的游戲,，我可以和幼兒一起玩模擬踢足球,，讓幼兒在玩中領(lǐng)悟小烏龜雖然爬得慢,但它身上有很多優(yōu)點(diǎn)。因此,，我決定把這個(gè)模擬游戲插入到教學(xué)環(huán)節(jié)中,，希望在這次上課時(shí)能達(dá)到預(yù)期效果,。

足球隊(duì)員

小兔子們特別喜歡踢足球,因?yàn)樗麄兣艿每?小兔子們成立了足球隊(duì),每天都要進(jìn)行比賽。

有一只烏龜,，每天都在邊上看小兔子們踢球,，是一個(gè)真正的球迷。有一天,，烏龜找到兔子隊(duì)長(zhǎng),，他說(shuō)：“我也想?yún)⒓幼闱蜿?duì)?！蓖米雨?duì)長(zhǎng)哈哈笑：“什么,，你也想踢足球？你的動(dòng)作這么慢,，不行不行,！”

一次球飛過(guò)來(lái)，烏龜伸出腦袋一頂,，哈,，這個(gè)球被烏龜頂進(jìn)了球門。兔子隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“看來(lái)你真行,，就來(lái)參加足球隊(duì)吧,。”

跑得這么慢的烏龜,，成了足球隊(duì)的守門員,。烏龜用他又平又硬的肚子，把無(wú)數(shù)個(gè)球截獲都彈回去了,，球隊(duì)每次出去比賽,，總是得冠軍。兔子隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“烏龜守門,，我們的球門就是最結(jié)實(shí)的球門,。哈哈哈！”

足球游戲方案名稱篇十四

本次足球教學(xué)課程為期16周,，共32課時(shí),。此次教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣,、豐富學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)知識(shí),、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),、增強(qiáng)學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。通過(guò)單獨(dú)練習(xí)、團(tuán)體練習(xí)、分組比賽等形式,，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》,，尊重學(xué)生,，依法教學(xué)。

2,、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),?？紤]到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的安全性,。

3,、努力構(gòu)建師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍,。豐富教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)手段,，真正達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)目標(biāo),。

4、兼顧學(xué)生智育與德育,，在教學(xué)過(guò)程中,，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高，而且重視學(xué)生的'思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成,。

5,、樹(shù)立“長(zhǎng)遠(yuǎn)教學(xué)”的思路，旨在通過(guò)本次教學(xué),，能夠使學(xué)生加深對(duì)于足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的理解,，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中，用“足球精神”鼓舞自己,，不斷成長(zhǎng),。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過(guò)教學(xué)訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù),，包括、控球,、傳球,、帶球、射門等。

2,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

4、足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué),，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,，還要提高學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)和理解,，從而成為真正的足球愛(ài)好者,。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過(guò)一個(gè)人或幾個(gè)人結(jié)合球練習(xí),，掌握基本的帶球（控球）,、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球,、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門,。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感,。

2,、團(tuán)隊(duì)練習(xí)：通過(guò)分小組和小隊(duì)訓(xùn)練和比賽的方式，進(jìn)行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對(duì)抗,。在這個(gè)過(guò)程中,，使學(xué)生綜合運(yùn)用基本的足球技術(shù)，進(jìn)一步調(diào)高競(jìng)技能力,。

3,、足球知識(shí)教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體,，同時(shí),，足球常識(shí)和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中,，應(yīng)通過(guò)口頭傳授,、知識(shí)比賽、分組討論等多種方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的掌握和理解,。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)于表現(xiàn)積極,、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)要有所獎(jiǎng)勵(lì),，可以是口頭夸獎(jiǎng),，也可以使實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品）,。

本學(xué)期由于場(chǎng)地設(shè)備有限,、學(xué)生剛剛接觸足球和課時(shí)有限，所以,，本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點(diǎn)是熟悉球性和練習(xí)足球基本技術(shù),。

課時(shí)

周次

第1課時(shí)

第2課時(shí)

三

熟悉球性：?jiǎn)文_顛球、身體各部位（除手臂外）顛球,、腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻傳球

復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：控球,、接球練習(xí)。

四

正腳背顛球,、大腿顛球,、腳內(nèi)側(cè)傳接球

搶圈訓(xùn)練，熟悉球性（顛球,、推球）

五

講解傳球技術(shù),，注重腳法和腳型，側(cè)重短傳,。

熱身練習(xí),、熟悉球性：踩球、推求

六

復(fù)習(xí)短傳球技術(shù),，糾正學(xué)生錯(cuò)誤,。

搶圈訓(xùn)練、腳內(nèi)側(cè)長(zhǎng)傳球練習(xí)

七

腳背,、大腿顛球練習(xí)。腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)

熱身練習(xí),、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容

八

腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)

帶球射門練習(xí)

九

綜合訓(xùn)練：顛球,、踩球、推求,、傳球,、運(yùn)球、射門

足球討論會(huì)：練習(xí)足球的感受

十

長(zhǎng)傳球練習(xí)

顛球比賽

十

精準(zhǔn)度短傳球比賽

運(yùn)球練習(xí)

十一

熱身練習(xí),、帶球過(guò)人練習(xí)

綜合訓(xùn)練

十二

帶球過(guò)人練習(xí)

接球練習(xí)

十三

挺球練習(xí)

射門練習(xí)

十四

分隊(duì)比賽

分隊(duì)比賽,，在比賽中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

十五

分隊(duì)比賽，簡(jiǎn)單介紹跑位

綜合訓(xùn)練

十六

分隊(duì)比賽

分隊(duì)比賽,，師生合影,、交流心得

足球游戲方案名稱篇十五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展校園足球活動(dòng),，我校正式啟動(dòng)了校園足球活動(dòng),，半年來(lái)我們按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，努力工作，取得了較好的成績(jī),，奪得20xx年市長(zhǎng)杯足球賽城區(qū)組冠軍,，受到上級(jí)部門和家長(zhǎng)的肯定和支持。為進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作,，我們按照上級(jí)有關(guān)要求和我校實(shí)際情況制定我校校園足球工作計(jì)劃：

學(xué)校繼續(xù)設(shè)立訓(xùn)練點(diǎn),，隊(duì)員在課余時(shí)間將免費(fèi)參加學(xué)校的足球培訓(xùn)，使用學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練器材,，根據(jù)實(shí)際情況,，男女隊(duì)各一支(人數(shù)每隊(duì)12人左右)。代表學(xué)校參加各級(jí)少兒足球聯(lián)賽,，完成和足球有關(guān)的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂免費(fèi)培訓(xùn)的協(xié)議。

1,、訓(xùn)練時(shí)間：周一至周五每天上午6：40-7：20

下午4：00-5：30(冬季大約1小時(shí))

2,、比賽任務(wù)及活動(dòng)：

市長(zhǎng)杯、區(qū)長(zhǎng)杯,、校長(zhǎng)杯等三級(jí)聯(lián)賽,。

學(xué)校舉行的活動(dòng)：20xx年12月學(xué)校足球節(jié)(包括班級(jí)足球展示、足球征文,、攝影等)

1,、學(xué)校把以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的'的足球活動(dòng)，轉(zhuǎn)變以豐富全體學(xué)生校園生活,、鍛煉學(xué)生體魄,、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的群眾性足球活動(dòng)。規(guī)定每周各班都要上一節(jié)足球課,，任課教師要科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo),、合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練,。如：運(yùn)球繞桿、接球,、傳接,、顛球、射門等,，讓足球苗子嶄露頭角,，為校足球隊(duì)啟動(dòng)選拔、組隊(duì),、集訓(xùn)工作把好資格關(guān),。

2,、把足球知識(shí)進(jìn)體育課堂，利用體育課進(jìn)行一些最基本的足球知識(shí)教學(xué),，并在有條件的情況下組織學(xué)生觀看足球方面的視頻音像,。

3、繼續(xù)完善和進(jìn)行學(xué)校足球隊(duì)qq空間的建設(shè)和管理,，及時(shí)更新足球隊(duì)博客上的文章和音像資料,，讓社會(huì)各界和更多的家長(zhǎng)了解校隊(duì)的近況和學(xué)校足球活動(dòng)開(kāi)展的，力爭(zhēng)把學(xué)校足球隊(duì)推向更高的一個(gè)平臺(tái),。

4,、加強(qiáng)班級(jí)足球活動(dòng)的開(kāi)展，3-6年級(jí)各班要利用足球角,、班級(jí)博客等形式加大足球氛圍的營(yíng)造,，使學(xué)生享受到足球帶來(lái)的樂(lè)趣。并建立班級(jí)足球隊(duì)和啦啦隊(duì),，積極參加學(xué)校組織的足球活動(dòng),。

四、挖掘資源,，優(yōu)化校園足球基礎(chǔ)保障,。

學(xué)校要大力支持教師參加各級(jí)足球培訓(xùn)，增強(qiáng)“造血”功能,。要求體育教師必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí),，上好每周一次的足球課。在新的教育思想,，新的教育理念的指引下,，加大足球校本課程的開(kāi)發(fā)和研究，明確各年齡段的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,，使校園足球有的放矢的進(jìn)行,。加大校園足球的投入，重點(diǎn)解決足球場(chǎng)的老化和破損情況,，爭(zhēng)取政府和社會(huì)的力量幫扶,，爭(zhēng)取早日翻新,。