作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班足球游戲教案篇一

1,、初步探索繞障礙物運球，發(fā)展走,、跑動作的協(xié)調性,。

2、體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活,。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣,。

足球人手一個,、障礙物、音樂,。

一,、引導部分(1)熱身活動：聽音樂利用足球進循環(huán)練習：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

二,、主體部分(1)增加障礙物,，探索饒過障礙物運球的方法,；幼兒分散探索；請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法,；幼兒各自嘗試,；再次練習，請個別幼兒表演,。

（2）活動討論：練習中,，怎樣繞障礙運球才能又快又好。

（3）分組玩球：運球繞過小樹林和土坡,。

三,、結束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

1,、活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動,。

2、注意行進中的路徑安排,，不要發(fā)生碰撞。

本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣,。在中班階段,，幼兒已經初步的接觸到了足球，知道足球是用腳踢的球,。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學習繞障礙物運球,。因此，對于他們運球時如何用腳并沒有過多的要求,。幼兒在活動中非常的開心,。大多數幼兒在游戲中小心翼翼的運球，因此,，整個活動開展的速度較慢,，幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,，活動會開展得更加順利,。

幼兒園大班足球游戲教案篇二

1、探索用不同的方法進行演唱,，創(chuàng)編與歌詞內容一致的歌表演動作,。

2、能根據自己踢足球的體會及已學過的歌曲旋律,，恰當的填詞演唱,。

幼兒踢足球的錄像帶、錄像機,、電視機,、錄音機,、空白磁帶。

1,、復習歌曲《長大要當解放軍》

2,、幼兒觀看踢足球的錄像，并圍繞錄像內容談話討論,。

3,、創(chuàng)編“我是足球運動員”的歌詞。

4,、鼓勵幼兒探索用不同的方法進行演唱,，并創(chuàng)編與足球活動相一致的歌表演動作。

5,、幼兒集體,、分組、個別歌表演,。

6,、結束活動：音樂游戲《大家來踢球》。

在平時的訓練課中,，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球,，激發(fā)幼兒對足球運動的興趣。

幼兒園大班足球游戲教案篇三

在抗擊“非典”的特殊時期,，我們越來越清楚地認識到環(huán)境保護,、身體健康的重要性?！板憻捝眢w,，增強體質”成了我班幼兒議論預防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體,，增強體質呢,？我班幼兒進行了一系列以體育活動為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運動,。在活動中,，我們本著“促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體制,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣?！钡淖谥?，充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學的順利開展起到了很好的促進,、整合作用,。

1、培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。”

2,、充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源,，配合幼兒，為教育教學的順利開展起到了很好的促進,、整合作用,。

3、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調,、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標與任務,。

4,、利用圖書、圖片,、網絡進行提問,、查找、調查,、歸納，注意運動安全,，有初步保護自己的意識,，知道自我保護的簡單方法。

通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目,，根據需要從網上,、圖書里細致了解有關運動的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長,、社區(qū)資源,。在家長方面，我們根據幼兒園家長情況,，采用幼兒寫信的方法,，將我們活動的設想與要求，用孩子的話來告訴他們,，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展,。

1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動,。

幼兒：我喜歡踢足球,。

幼兒：我喜歡跑步。

幼兒：我喜歡打羽毛球,、踢足球,。

幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打,。

幼兒：我也喜歡踢足球,，我還愛玩滑板車。

幼兒：我喜歡到南太武打保齡球,。

幼兒：我喜歡打小的保齡球,。

幼兒：我喜歡跑步、打門球,。

幼兒：……

老師：你們最喜歡的運動是什么呢,？

幼兒：我決得足球最好玩！

幼兒：男孩子都愛玩足球,，女孩子怎么辦,？

幼兒：我們可以當啦啦隊的呀！

幼兒：對,，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演,，很好看！

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊,，好嗎,？

幼兒：耶！太棒啦,！

2,、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。

a組：

幼兒：足球隊有11個人參加,。

幼兒：足球隊有100人參加,。

幼兒：一場足球是4個球，一個在用,，三個備用的,。

老師：到底足球隊有幾個人組成？我們也要來踢球比賽,！

幼兒：我知道是11人,，我很愛踢足球的，我從電視上看到的,。

b組：

幼兒：足球有兩隊人在參加比賽,！

老師：這兩隊穿的衣服有什么不同,？

幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對,。

幼兒：足球有守門員,、裁判。

幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子,！

幼兒：運動員穿背心,，球踢的很高。

幼兒：是短袖的運動服,，如果運動員受傷了,，就要換人退場！

幼兒：球也可以射高,，用手就算輸了,，犯規(guī)了！

幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子,！

c組：

幼兒：我要做前鋒,，只要球一來，我就可以踢中,。

幼兒：后衛(wèi)是9號和11號,，我要當后衛(wèi)。還有啦啦隊,，有女孩子,。

幼兒：可以喊“加油！”,。

幼兒：我要當急沖鋒,！鄭老師當隊長！

結果——由鄭老師當紅隊隊長,，球隊口號：“紅隊,，紅隊，一腳踢中,！”

由蔡老師當藍隊隊長，球隊口號：“藍隊,，藍隊,，藍隊必勝！”

由王老師當啦啦隊的隊長,，負責組織女孩子為各自的足球隊加油,！

3、教師組織幼兒的球隊開始了第一次練習,！在開展足球的活動中,，幼兒發(fā)現活動中有許多的“為什么？”，“為什么裁判要出示紅牌或藍牌,？”,、“一場球賽的。時間是多長,？”,、“運動員球衣上的號碼寫在哪里？”,、“一個隊到底有多少名球員,？”、“前鋒是干什么的,，后衛(wèi)又是干什么的,？”等等，在討論中,，幼兒提出了各種解決的方法,，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當教練，教我們踢球的秘密,。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,，于是提供電話和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級,，為我班幼兒上了一堂生動的足球課,，并親自當教練，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐,。由于是幼兒自發(fā)的,，又是幼兒的媽媽，所以在活動中起到了推波助瀾的作用,，之弈小朋友的信心也倍增,，其他幼兒的積極性也無比之高，活動效果很好,！

幼兒園大班足球游戲教案篇四

1,、練習定位射門，提高動作的準確性,。

2,、在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

1,、自制球門（由小椅子兩兩拼成,，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像）若干,，分散放在草地四周,。

2,、小足球人手一只。

3,、奧特曼動畫片主題曲,，錄音機。

一,、熱身運動

1,、現在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母,。為了打敗怪獸,，我們必須有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧,。

2,、幼兒做頭、頸,、腰,、腿等部位的舒展動作。

3,、幼兒圍成圓形,，繞場一圈做蛙跳動作。

二,、打怪獸

1,、我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸,。我們馬上去消滅他們,。

2、教師示范“打怪獸”（即定位射門）：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住,，然后對準“怪獸”,，將足球踢入球門。

3,、奧特曼音樂響起,，教師重點指導幼兒對準方向，用力將球踢向“怪獸”,，直到把“怪獸”頭像踢破,。

三、慶祝勝利

1,、“奧特曼”抱起小足球,，在音樂中歡呼勝利,，相互擁抱,。

2,、“奧特曼”隨音樂做放松活動。

（評：教師巧妙地將定位射門設計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,，并將足球活動的規(guī)則和技能練習蘊涵其中,，調動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊,，不僅鍛煉了身體,，練習了技能，還體驗到了運動的樂趣,。）