作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園足球教案大班篇一

為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng),。通過(guò)報(bào)紙?jiān)倮?，引?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng),、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo),。

1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境,。

2,、能用踢、跑,、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙,。

3、積極參加體育活動(dòng),，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng),。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能多種方法玩舊報(bào)紙。

(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張,，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀,，胸飾若干(紅、黃,、藍(lán),、綠各10個(gè))。

一,、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣,。

二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng),、頭部運(yùn)動(dòng),、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三,、足球訓(xùn)練,。

1,、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來(lái),。

2、自由訓(xùn)練,。(教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3,、集體練習(xí)射球,，傳球、頂球,、撲球等動(dòng)作,。

四、游戲“足球賽”,。

1,、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門(mén)員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員,；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分；不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員,，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2,、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

五、放松活動(dòng),。

繞場(chǎng)地慢跑一圈,，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室,。

1,、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣,。

2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,?！白儚U為寶”,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,，以往的練習(xí)中多以籃球,、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多,。 但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒園足球教案大班篇二

1,、熟悉足球,，了解基本特點(diǎn)。

2,、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣,。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

1,、球賽規(guī)則：要用腳踢。

2,、球門(mén)是小足球的家,。

將小足球四散放在草地上,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè),。

一,、熟悉小足球

1、草地上來(lái)了許多新“朋友”,，請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧,。

2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如球的外形,、球賽規(guī)則等等。

3,、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

（1）要用腳踢,；

（2）球門(mén)是小足球的家。

二,、和小足球做游戲

1,、幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

（1）只能用腳踢,；

（2）限于操場(chǎng)范圍內(nèi),。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,，嘗試有目的的朝球門(mén)內(nèi)踢球,，即：送小足球回家。

三,、放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑,、行走，放松身體,。

幼兒園足球教案大班篇三

幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，綜合運(yùn)用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。”“要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育游戲,，吸引幼兒主動(dòng)參與”。球是幼兒最喜愛(ài)的游戲器械之一,，具有會(huì)滾動(dòng),、能彈跳等特性,，不僅能發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響,。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法,，但大班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩,。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一,，具有活潑型、豐富性,、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn),。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂(lè)的足球游戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣,，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展,。因而，針對(duì)大班幼兒對(duì)球類游戲的興趣點(diǎn)和需要,，特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,，提高其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)玩足球的樂(lè)趣,。

體育--快樂(lè)小足球

1,、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣,。

2,、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),。

難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中,，幼兒已玩過(guò)足球游戲,，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè),、足球門(mén)、背景音樂(lè),。

(一)開(kāi)始部分

1,、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球),。教師用腳將球踢出去,，激發(fā)幼兒興趣。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

3,、聽(tīng)音樂(lè)做足球操,。

(二)基本部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén),。

(1)教師：“小隊(duì)員們,，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門(mén),，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)”,。

(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén),。

2,、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

(1)教師：“你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試”?請(qǐng)幼兒來(lái)試一試,。

(2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向,。

(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球：“小足球,，真聽(tīng)話，輕輕踢,，朝前跑,，左一下，右一下,，我的雙腳本領(lǐng)大”,。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

(4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合，幼兒自由練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

4、游戲：運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽

(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),，每隊(duì)10人,。明確各隊(duì)球門(mén)后游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球，到達(dá)球門(mén)前射門(mén),，然后跑回起點(diǎn),，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝,。

(2)小結(jié)比賽情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽,。

(三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球,。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位,，并和同伴用足球輕輕敲打肩,、背、手,、腳等部位,，以達(dá)到放松的'目的。

在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲,，為幼兒提供練習(xí),，游戲的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)新的玩法,，豐富足球游戲的內(nèi)容,，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

幼兒園足球教案大班篇四

1,、觀察畫(huà)面,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。

2,、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途。

1,、《足球》畫(huà)面 2,、足球一個(gè)

一、好玩的足球

1,、出示足球.：小朋友看看這是什么,？

2、足球和別的球有什么不一樣?

3,、足球怎么玩呢,？

4、今天又一群人正在玩足球,，我們一起去看看,。

二,、觀察畫(huà)面

1、你看到了什么,？

2,、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的？

3,、足球是什么形狀的,？像什么？

5,、搶到了球的人是抱著它嗎,？

6、為什么又人會(huì)睡到地上,？

7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,，主要規(guī)則有哪些,？（教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則：球場(chǎng)為長(zhǎng)方形，每隊(duì)不得多于 11 名球員,，最少亦要有 7 名球員,，其中之一為守門(mén)員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣,。踢球的時(shí)候,，大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門(mén)里，站在門(mén)口的守門(mén)員可以用手,，用頭把球頂出來(lái),。除了守門(mén)員其他球員不可以故意用手抱球，接球,，否則就是犯規(guī)……）

三,、欣賞兒歌

1、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌,，兒歌的名字就叫《足球》,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。

2,、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么,？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么？

1,、再次欣賞兒歌,，提問(wèn)：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎,？喜歡

有時(shí)還可以怎么說(shuō),？踢球的時(shí)候大家都在干什么？搶到了球要干什么？

四,、我們也愛(ài)踢足球

1,、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎/

2、踢足球可以鍛煉身體,，還可以為國(guó)爭(zhēng)光,。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

幼兒園足球教案大班篇五

幼兒園里有一片草地,，男孩子們常常自發(fā)去那里踢球,，每次都玩得不亦樂(lè)乎。我想何不順應(yīng)孩子們的興趣和需要,，開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)呢?本著讓孩子們快樂(lè)玩足球的目的,，小足球系列活動(dòng)開(kāi)始了。

活動(dòng)一

和小足球交朋友

目標(biāo)：

1.熟悉足球,，了解基本特點(diǎn),。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

將小足球四散放在草地上,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

過(guò)程：

1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,，請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧,。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形,、球賽規(guī)則等等,。

3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;(2)球門(mén)是小足球的家。

1.幼兒在草地上四散自由踢球,，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍,。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球,，送球回家,。

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體,。

(評(píng)：孩子們初次接觸足球,，非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友,，自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),，自己踢玩，這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性,。)

活動(dòng)二

趕著球兒跑

目標(biāo)：

1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,，鍛煉協(xié)調(diào)能力,。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂(lè),。

準(zhǔn)備：

球門(mén)兩個(gè),，小足球人手一只。

過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤(pán)玩開(kāi)汽車游戲,，繞場(chǎng)地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中,，做修車,、洗車、停車等動(dòng)作,，舒展身體關(guān)節(jié),。

二、趕著球兒跑

1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,，注意腳部用力要適中,，控制好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,，真聽(tīng)話，輕輕踢,，朝前跑,，左一下，右一下……”,，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球,。

三、游戲：運(yùn)球回家

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，站在草地一端,，另一端放置兩個(gè)球門(mén)。

2.玩法：哨聲響起,，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球,，直到把球運(yùn)入球門(mén)，然后往回跑,，拍第二個(gè)幼兒的手,。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球，依次接力,，先運(yùn)完的隊(duì)為勝,。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

四,、親親小足球

幼兒每人抱一個(gè)小足球,，用球輕拍同伴的肩,、背、手,、腳等部位,，達(dá)到放松的目的。

(評(píng)：孩子們用兒歌配合運(yùn)球練習(xí),，不僅容易記住運(yùn)球要點(diǎn),，也為運(yùn)球活動(dòng)增添了趣味。而“運(yùn)球回家”則讓幼兒在合作競(jìng)賽與游戲情景中體驗(yàn)了踢球的樂(lè)趣,。最后的“親親小足球”放松動(dòng)作,，更使孩子們覺(jué)得小足球是他們的朋友。)

活動(dòng)三

奧特曼打怪獸

目標(biāo)：

1.練習(xí)定位射門(mén),，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。

準(zhǔn)備：

1.自制球門(mén)(由小椅子兩兩拼成,，中間用紙粘連,，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周,。

2.小足球人手一只,。

3.奧特曼動(dòng)畫(huà)片主題曲，錄音機(jī),。

過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母,。為了打敗怪獸,，我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧,。

2.幼兒做頭,、頸、腰,、腿等部位的舒展動(dòng)作,。

3.幼兒圍成圓形，繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作,。

二,、打怪獸

1.我得到一個(gè)消息，草地上來(lái)了一群天外怪獸,。我們馬上去消滅他們,。

2.教師示范“打怪獸”(即定位射門(mén))：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”,，將足球踢入球門(mén),。

3.奧特曼音樂(lè)響起,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”,，直到把“怪獸”頭像踢破,。

三、慶祝勝利

1.“奧特曼”抱起小足球,，在音樂(lè)中歡呼勝利,，相互擁抱。

2.“奧特曼”隨音樂(lè)做放松活動(dòng),。

(評(píng)：教師巧妙地將定位射門(mén)設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,，并將足球活動(dòng)的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性,。他們一次又一次地對(duì)準(zhǔn)“怪獸”射擊,，不僅鍛煉了身體，練習(xí)了技能,，還體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。)

活動(dòng)四

小小對(duì)抗賽

目標(biāo)：

1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則，積極參與球賽,。

2.練習(xí)踢球的技能,，鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)合作的價(jià)值,。

準(zhǔn)備：

在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén)，場(chǎng)地中間劃一條線,。

過(guò)程：

一、賽前準(zhǔn)備

1.檢查幼兒的穿戴是否合適,。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭,、頸、手,、腿,、腳等部位關(guān)節(jié)。

二,、小小對(duì)抗賽

1.幼兒分成兩隊(duì),，明確各自的球場(chǎng)、球門(mén)以及比賽規(guī)則,。

2.球賽開(kāi)始,，教師以裁判身份參與活動(dòng)，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程,。

3.中場(chǎng)休息,，教師提醒幼兒擦汗,、喝水。

4.交換場(chǎng)地,，繼續(xù)比賽,。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊(duì)員,。

5.球賽結(jié)束,。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況,，講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,，是怎么進(jìn)的，等等,。

(評(píng)：競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑,，在比賽中，孩子們積極傳球,、接球,，配合默契?？吹酵樗さ沽?，他們會(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了，他們會(huì)相擁歡呼;丟球了,，他們能互相安慰,、鼓勵(lì)。當(dāng)然,，比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè),。)

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)球的技能

2,、掌握足球的基本知識(shí)

游戲準(zhǔn)備：

足球若干

游戲過(guò)程：

1,、幼兒自由玩球

2、學(xué)習(xí)運(yùn)球的技能

3,、游戲運(yùn)球比賽

4,、宣布比賽規(guī)則

5、宣布比賽結(jié)果

6,、結(jié)束活動(dòng)

【教學(xué)過(guò)程】

一,、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

二,、把報(bào)紙搓成紙棍,，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng),、腿部運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三,、足球訓(xùn)練

1.帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前,，向前快跑到足球場(chǎng)，不要讓紙掉下來(lái),。

2.自由訓(xùn)練,。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法,。)

3.集體練習(xí)射球,、傳球、頂球,、撲球等動(dòng)作,。

四、游戲“足球賽”

1.講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì),，每隊(duì)有一位守門(mén)員;同一顏色胸飾的'是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分;不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球,，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2.分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

五、放松活動(dòng)

繞場(chǎng)地慢跑一圈,，整理場(chǎng)地,，回活動(dòng)室。

【延伸活動(dòng)】

1.在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣,。

2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,。“變廢為寶”,。

【活動(dòng)評(píng)析】

一,、設(shè)計(jì)意圖

本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑,、頂?shù)然緞?dòng)作,。又恰逢“世界杯”足球賽,，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開(kāi)展活動(dòng),，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，一箭三雕,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng),、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

二,、效果分析

活動(dòng)一開(kāi)始,，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了,，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),，讓他們體會(huì)到，原來(lái)平常以為沒(méi)用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng),，真的挺有意思,，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的，在快樂(lè)中被同化的,。第二,，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn),。第三,，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的,、快樂(lè)的,，其中還有合作玩的。第四,，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在,，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，而無(wú)需教師的再三強(qiáng)調(diào),。

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開(kāi)展多種有趣的.體育活動(dòng),，尤其是戶外的活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性,、力量、速度等身體素質(zhì),。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,，因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難,，層層遞進(jìn),，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲的過(guò)程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,，并在過(guò)程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

2.樂(lè)意參加足球活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過(guò)障礙,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一只足球,、音樂(lè)、標(biāo)志錐活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用球做熱身活動(dòng),。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開(kāi)始前,，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體,。

帶球做基本的四肢舒展活動(dòng)，帶球跳,，繞球跑等,。

二、基本部分

1.自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運(yùn)球,。

幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

師：你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,。

師：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn),。

2.運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧,。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

3.運(yùn)球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物,，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過(guò)障礙,。

4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過(guò)障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,，現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲,。

規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā)，在繞過(guò)兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人,。追上的小朋友淘汰，同時(shí),，必須繞過(guò)每一個(gè)障礙,，沒(méi)有繞過(guò)的會(huì)受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局,。

音樂(lè)停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章,。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲。

三,、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,，還知道在運(yùn)球過(guò)程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂(lè)放松我們的身體,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立,、單腳踢球,、保持身體平衡的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一個(gè)足球、兩個(gè)球門(mén),。

【活動(dòng)過(guò)程】

(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

(1)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組,，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲,。看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽：

a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅,、黃,、藍(lán)、綠隊(duì))

b,、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推,、拉,、踢其他小朋友等等。

c,、比賽開(kāi)始,，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的,。提供幫助,。

d、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒,。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),，如：小鳥(niǎo)飛,、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

【安全提示】

1,、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2、注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全,，避免發(fā)生碰撞,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性,、爆發(fā)力、體耐力,、距離感和協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

足球與幼兒數(shù)量相等,，小球門(mén)4個(gè)、u盤(pán)及其播放器,、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)部分：

(1)師生問(wèn)好

(2)介紹足球

(3)即興帶動(dòng)

2、主體部分：

(1)球感練習(xí)：小朋友分四組,，在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽(tīng)到哨聲馬上要回到自己的位置)

(2)羅納爾多射門(mén)：小朋友分四組,，每組前面擺個(gè)小球門(mén),，讓小朋友把球踢進(jìn)球門(mén)，則算勝利,，踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目,。(給不同的距離小朋友選擇射門(mén)的難度)

(3)傳球練習(xí)：小朋友分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球,。

結(jié)束部分：

(1)找朋友互相放松。

(2)集體放松

(3)師生再見(jiàn)

課后反思：

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主,、耐心專著,、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性,、爆發(fā)力、體耐力,、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性,?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。孩子們都很愛(ài)球,，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分,。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng),。通過(guò)報(bào)紙?jiān)倮茫龑?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng),、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境。

2,、能用踢,、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙,。

3,、積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng),。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能多種方法玩舊報(bào)紙。

(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張,，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀,，胸飾若干(紅、黃,、藍(lán),、綠各10個(gè))。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣,。

二、把報(bào)紙搓成紙棍,，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng),、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),。

三、足球訓(xùn)練,。

1,、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來(lái),。

2、自由訓(xùn)練,。(教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法,。)

3,、集體練習(xí)射球，傳球,、頂球,、撲球等動(dòng)作。

四,、游戲“足球賽”,。

1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì),，每隊(duì)有一位守門(mén)員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分;不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球,，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2、分組進(jìn)行球賽 (教師做裁判,，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五,、放松活動(dòng),。

繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地,，回活動(dòng)室,。

【活動(dòng)延伸】

1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣,。

2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,?！白儚U為寶”。

幼兒園足球教案大班篇六

1,、足球傳控球練習(xí)

2,、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

1,、幼兒能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2,、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí),，使80%的幼兒能掌握足球傳控球的技術(shù)。

3,、通過(guò)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受,。

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法,。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

一,、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二,、主體部分

(1)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲,?？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽：

a,、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃,、藍(lán),、綠隊(duì))b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過(guò)程中不能推,、拉、踢其他小朋友等等,。

c,、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的'提供幫助,。

d、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒,。

對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上,、協(xié)調(diào)能力上等,。)

對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球,，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性,。

幼兒園足球教案大班篇七

【主題由來(lái)】

在抗擊“非典”的特殊時(shí)期，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù),、身體健康的重要性,?！板憻捝眢w,，增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)呢?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索,。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。”的宗旨,，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn),、整合作用,。

【主題目標(biāo)】

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,?！?/p>

2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,，配合幼兒,，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用,。

3,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4,、利用圖書(shū),、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問(wèn),、查找,、調(diào)查、歸納,，注意運(yùn)動(dòng)安全,，有初步保護(hù)自己的意識(shí)，知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

通過(guò)談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目,，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書(shū)里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法,，并充分發(fā)揮家長(zhǎng),、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面,，我們根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)情況,，采用幼兒寫(xiě)信的方法，將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求,，用孩子的話來(lái)告訴他們,，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開(kāi)展。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、教師通過(guò)談話,，了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

幼兒：我喜歡踢足球,。

幼兒：我喜歡跑步,。

幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。

幼兒：我喜歡打乒乓球,，在家和爸爸一起打,。

幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛(ài)玩滑板車,。

幼兒：我喜歡到南太武打保齡球,。

幼兒：我喜歡打小的保齡球。

幼兒：我喜歡跑步,、打門(mén)球,。

幼兒：……

老師：你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢?

幼兒：我決得足球最好玩!

幼兒：男孩子都愛(ài)玩足球，女孩子怎么辦?

幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀!

幼兒：對(duì),，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,，很好看!

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì)，好嗎?

幼兒：耶!太棒啦!

2,、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì),。

a組：

幼兒：足球隊(duì)有11個(gè)人參加。

幼兒：足球隊(duì)有100人參加,。

幼兒：一場(chǎng)足球是4個(gè)球,，一個(gè)在用，三個(gè)備用的,。

老師：到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來(lái)踢球比賽!

幼兒：我知道是11人,，我很愛(ài)踢足球的，我從電視上看到的,。

b組：

幼兒：足球有兩隊(duì)人在參加比賽!

老師：這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?

幼兒：顏色不一樣,，要不然分不清哪一對(duì)。

幼兒：足球有守門(mén)員,、裁判,。

幼兒：開(kāi)始比賽時(shí)裁判要吹哨子!

幼兒：運(yùn)動(dòng)員穿背心,，球踢的很高,。

幼兒：是短袖的運(yùn)動(dòng)服,，如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,，就要換人退場(chǎng)!

幼兒：球也可以射高，用手就算輸了,，犯規(guī)了!

幼兒：犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子!

c組：

幼兒：我要做前鋒,，只要球一來(lái),，我就可以踢中。

幼兒：后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),，我要當(dāng)后衛(wèi),。還有啦啦隊(duì)，有女孩子。

幼兒：可以喊“加油!”,。

幼兒：我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!

結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，球隊(duì)口號(hào)：“紅隊(duì)，紅隊(duì),，一腳踢中!”

由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，球隊(duì)口號(hào)：“藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì),，藍(lán)隊(duì)必勝!”

由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油!

3、教師組織幼兒的球隊(duì)開(kāi)始了第一次練習(xí)!在開(kāi)展足球的活動(dòng)中,，幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么?”,，“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?”、“一場(chǎng)球賽的.時(shí)間是多長(zhǎng)?”,、“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫(xiě)在哪里?”,、“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員?”、“前鋒是干什么的,，后衛(wèi)又是干什么的?”等等,，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法,，其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來(lái)園當(dāng)教練,，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,，于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式,，我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí)，為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課,，并親自當(dāng)教練,，帶幼兒到足球場(chǎng)展開(kāi)了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的,，又是幼兒的媽媽,，所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增,，其他幼兒的積極性也無(wú)比之高,，活動(dòng)效果很好!

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步探索繞障礙物運(yùn)球，發(fā)展走,、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

足球人手一個(gè),、障礙物,、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

(1)熱身活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球,。

(1)增加障礙物,，探索饒過(guò)障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,。

(2)活動(dòng)討論：練習(xí)中,，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。

(3)分組玩球：運(yùn)球繞過(guò)小樹(shù)林和土坡,。

【安全提示】

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞,。

【活動(dòng)反思】

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)于足球游戲的興趣,。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,，知道足球是用腳踢的球,。通過(guò)過(guò)小樹(shù)林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球。因此,，對(duì)于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒(méi)有過(guò)多的要求,。幼兒在活動(dòng)中非常的開(kāi)心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球,，因此,，整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的速度較慢，幼兒消極等待的時(shí)間比較多,。相信幼兒越來(lái)越熟悉足球之后,，活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更加順利。

目標(biāo)：

1,、熟悉足球,，了解基本特點(diǎn)。

2,、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣,。

準(zhǔn)備：

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

過(guò)程：

1,、草地上來(lái)了許多新“朋友”,，請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧,。

2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如球的外形,、球賽規(guī)則等等。

3,、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;

(2)球門(mén)是小足球的家,。

1、幼兒在草地上四散自由踢球,，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

(1)只能用腳踢;

(2)限于草地范圍,。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,，嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球,，送球回家。

幼兒抱起小足球繞草地慢跑,，放松身體,。

(評(píng)：孩子們初次接觸足球，非常開(kāi)心,。教師讓孩子們自己找足球朋友,，自由交流對(duì)足球的`認(rèn)識(shí)，自己踢玩,，這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性,。)

目標(biāo)：

1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則，積極參與球賽,。

2.練習(xí)踢球的技能,，鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)合作的價(jià)值,。

準(zhǔn)備：

在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén)，場(chǎng)地中間劃一條線,。

過(guò)程：

一,、賽前準(zhǔn)備

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭,、頸,、手、腿,、腳等部位關(guān)節(jié),。

二、小小對(duì)抗賽

1.幼兒分成兩隊(duì),，明確各自的球場(chǎng),、球門(mén)以及比賽規(guī)則,。

2.球賽開(kāi)始，教師以裁判身份參與活動(dòng),，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程,。

3.中場(chǎng)休息，教師提醒幼兒擦汗,、喝水,。

4.交換場(chǎng)地，繼續(xù)比賽,。教師建議體弱幼兒在旁休息,，或做啦啦隊(duì)員。

5.球賽結(jié)束,。一邊組織放松活動(dòng),，一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況，講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,，是怎么進(jìn)的,，等等。

(評(píng)：競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑,，在比賽中,，孩子們積極傳球、接球,，配合默契,。看到同伴摔倒了,，他們會(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了,，他們會(huì)相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰,、鼓勵(lì),。當(dāng)然，比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè),。)

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),，尤其是戶外的活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性",。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量,、速度等身體素質(zhì),。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,，從易到難,，層層遞進(jìn),，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲的過(guò)程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過(guò)程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力,。

2.樂(lè)意參加足球活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過(guò)障礙,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一只足球、音樂(lè),、標(biāo)志錐活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用球做熱身活動(dòng)。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),，在活動(dòng)開(kāi)始前,，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動(dòng),，帶球跳,，繞球跑等，二,、基本部分1.自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運(yùn)球。

幼兒自由探索運(yùn)球的方法,。

師：你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,。

師：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,，這樣才能讓球跑的更穩(wěn),。

2.運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。

3.運(yùn)球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物,，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過(guò)障礙。

4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過(guò)障礙物可表現(xiàn)的真棒,，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,，現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā),，在繞過(guò)兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,，同時(shí),，必須繞過(guò)每一個(gè)障礙,，沒(méi)有繞過(guò)的會(huì)受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局,。

音樂(lè)停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章,。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲。

三,、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,，還知道在運(yùn)球過(guò)程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂(lè)放松我們的身體,。

游戲名：

走球

玩法：

(1)在場(chǎng)地放放好椅子，有一定的距離,，幼兒在椅子的后面,。

(2)聽(tīng)口哨，幼兒開(kāi)始走,，人要追隨著球跑,，一直到終點(diǎn)，走s行,。

作用：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力,，以及腳的速度。

游戲名：搶球游戲

玩法：一個(gè)人抱球蹲下,，努力不讓對(duì)對(duì)手把球搶走,，而另一個(gè)人則要爭(zhēng)取把球搶過(guò)來(lái)?？梢杂脛?dòng)作做出向右出手的樣子而其實(shí)是向左出手的假動(dòng)作,，但不能攻擊對(duì)方的身體。

作用：訓(xùn)練幼兒的敏捷的躲閃能力,。

游戲名：碰撞游戲

玩法：兩人分別把球夾在胸前,，背和背碰撞使秋掉下來(lái)，沒(méi)有夾住球的一方為負(fù),。游戲中不得用手和腳鉤倒對(duì)方,。

作用：培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能,，提高他們的運(yùn)球能力。

2,、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

2,、刺猬胸飾一個(gè),，小旗2面，紅,，黃,，藍(lán)，綠絲帶若干,。

3,、足球人手一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1、〈秋游〉歌曲,，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地,。“今天的天氣真好,，媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧,。”

2,、熱身運(yùn)動(dòng),。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)

3、搓球動(dòng)作,。

二,、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,，請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去,。”

1,、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作,。

2、幼兒自由練習(xí),。

三,、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球，現(xiàn)在我們不用小棍了,，請(qǐng)寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家,。”

1,、幼兒自由探索運(yùn)球,。

2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)示范。

3,、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球,。

4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作,。

四,、比賽“小刺猬運(yùn)球”

1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好,。(紅,、黃、藍(lán),、綠隊(duì))教師交代游戲規(guī)則,。

2、示范講解游戲玩法,。規(guī)則是：幼兒必須用腳運(yùn)球,，不能用手。運(yùn)到家后,，跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,，繼開(kāi)始。

3,、幼兒集體游戲2至3次,。

4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗,。

5,、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園足球教案大班篇八

1,、鍛煉幼兒的'手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2,、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球,、保持身體平衡的能力,。

若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén),、一些細(xì)繩,。

1、熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體,。

2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請(qǐng)若干幼兒做示范,。

3,、踢球練習(xí)：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組,，相互踢球,。

4、踢球入門(mén)：幼兒分成幾組,，分別開(kāi)展踢球入門(mén)（弓形門(mén)）游戲,。看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

5、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后,，開(kāi)展踢足球比賽,。

6、足球比賽：

（1）教師把幼兒分成四隊(duì)（紅,、黃、藍(lán),、綠隊(duì)）,。

（2）教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過(guò)程中不能推,、拉、踢其他小朋友等等,。

（3）比賽開(kāi)始,，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助,。

（4）比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒。

7,、活動(dòng)結(jié)束,，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

1,、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些踢球的方法,，教師提供必要的器材和指導(dǎo)。

2,、可以將踢球,、拋接球、投擲球等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展,。

幼兒園足球教案大班篇九

為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng)。通過(guò)報(bào)紙?jiān)倮?，引?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo),。

1,、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境,。

2,、能用踢、跑,、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙,。

3、積極參加體育活動(dòng),，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng),。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能多種方法玩舊報(bào)紙。

(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張,，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀,，胸飾若干(紅、黃,、藍(lán),、綠各10個(gè)),。

一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣,。

二,、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng),、頭部運(yùn)動(dòng),、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),。

三、足球訓(xùn)練,。

1,、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來(lái),。

2、自由訓(xùn)練,。(教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3,、集體練習(xí)射球，傳球,、頂球,、撲球等動(dòng)作。

四,、游戲“足球賽”,。

1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì),，每隊(duì)有一位守門(mén)員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分,；不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球,，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2,、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

五、放松活動(dòng),。

繞場(chǎng)地慢跑一圈,，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室,。

1,、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣,。

2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,?！白儚U為寶”。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主,、耐心專著,、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性,、爆發(fā)力、體耐力,、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性,?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。孩子們都很愛(ài)球,，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分,。

幼兒園足球教案大班篇十

1,、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境。

2,、能用踢,、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙,。

3,、積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng),。

4,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能多種方法玩舊報(bào)紙,。

(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練,、比賽和進(jìn)球的錄象。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè),，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3―5張，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀,，胸飾若干(紅,、黃、藍(lán),、綠各10個(gè)),。

一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣,。

二、把報(bào)紙搓成紙棍,，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng),、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),。

三、足球訓(xùn)練,。

1,、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來(lái),。

2、自由訓(xùn)練,。(教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3,、集體練習(xí)射球,，傳球、頂球,、撲球等動(dòng)作,。

四、游戲“足球賽”,。

1,、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門(mén)員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員,；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分；不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員,，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2,、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

五、放松活動(dòng),。

繞場(chǎng)地慢跑一圈,，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室,。

1,、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣,。

2,、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的`良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,，以往的練習(xí)中多以籃球,、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多,。 但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒園足球教案大班篇十一

1,、結(jié)合生活實(shí)際,，能從圖中分析出量與量之間的關(guān)系，,，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá),。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析,，解決問(wèn)題的能力,，鍛煉

一、情景創(chuàng)設(shè)：

師：同學(xué)們有看過(guò)足球賽嗎,？聽(tīng)過(guò)有關(guān)足球的歌曲嗎？我們來(lái)欣賞歌曲《we are the champions》（我們是冠軍）,，請(qǐng)同學(xué)們用一條折線來(lái)表示歌曲的起伏變化情況,。

二,、探究新知

1、師：當(dāng)有精彩進(jìn)球時(shí),，足球場(chǎng)上會(huì)是什么狀況,？這些聲音是長(zhǎng)時(shí)間一樣，還是有變化的,？有誰(shuí)注意過(guò)這些聲音是怎樣變化的.,？我們來(lái)看一幅足球比賽場(chǎng)內(nèi)聲音的起伏情況表。

引導(dǎo)學(xué)生一邊看圖,，一邊解決問(wèn)題,。

3、 試一試：將試一試的內(nèi)容改為體育場(chǎng)上座情況（１－１３輪）

根據(jù)這個(gè)體育場(chǎng)上座情況,，分析球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)情況和原因,！

提醒注意：題目給出的那些已知條件？橫軸和縱軸分別表示什么,？怎樣觀察每一個(gè)點(diǎn),？

三、鞏固拓展：

1,、出示大巴車一日行程統(tǒng)計(jì)圖

本題是讓學(xué)生根據(jù)對(duì)變化情況的描述,，首先鼓勵(lì)學(xué)生理解語(yǔ)言所描述的情況，特別是對(duì)一些特殊點(diǎn)的分析,。

2,、出示中國(guó)石油的股值折線圖，分析趨勢(shì),。

3,、師：請(qǐng)同學(xué)們將本學(xué)期的單元考試和期中考試的成績(jī)制作成折線統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行分析,！

四,、全課小結(jié)：

師：本節(jié)課你有哪些收獲？

幼兒園足球教案大班篇十二

1,、足球傳控球練習(xí)

2,、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí),，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù),。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受,。

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

足球是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng),。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強(qiáng)人的體質(zhì),。培養(yǎng)少年兒童的身心,。抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué),，會(huì)取得良好的效果,。在教學(xué)中我始終按照以下為教學(xué)流程來(lái)指導(dǎo)教學(xué)：興趣導(dǎo)入熟悉球性合作學(xué)練放松身心評(píng)價(jià)小結(jié)。如腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動(dòng)作方法,，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，我先采用模仿練習(xí)，先是無(wú)球的模仿練習(xí),，接著是有球的練習(xí),。體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸，腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法,。但是由于小學(xué)生有的特點(diǎn),，對(duì)動(dòng)作的完整概念往往不能理解，這就導(dǎo)致不同錯(cuò)誤的發(fā)生,。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠,，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒(méi)有翹起,，身體不會(huì)協(xié)調(diào)用力,，腳型控制不好等等，鑒于這些錯(cuò)誤的`發(fā)生,。我讓學(xué)生,，兩人一組，一人用腳踩球,，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí),。并且踢球力量不要過(guò)猛，主要體會(huì)支撐腳的選位和擺動(dòng)腿的擺動(dòng)動(dòng)作,。而且還編了口訣“腳尖向上翹,，腿往外翻，踢球踢中部,，傳球方向正”,。讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)更加的清楚,、牢記。

幼兒園足球教案大班篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察畫(huà)面,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。

2,、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途,。

3,、了解兒歌的含義。

4,、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

足球一個(gè),、踢足球畫(huà)面和《足球》用書(shū)畫(huà)面視頻,。

活動(dòng)過(guò)程：

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎,？你玩過(guò)足球嗎,？足球是怎么玩的？

2,、觀看一段踢足球畫(huà)面視頻,。提問(wèn)：你看到足球是怎樣玩的？

1,、播放《足球》用書(shū)畫(huà)面視頻,，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。

2,、提問(wèn)：圖上畫(huà)了什么,？你從什么地方看出來(lái)的？為什么,？還有誰(shuí)看到了不一樣的東西,？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著,、有的躺著呢,？老師用兒歌里的語(yǔ)言小結(jié)。

3,、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶,、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn),。

4,、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

1,、有一首好聽(tīng)的兒歌說(shuō)的就是足球,，它是怎么說(shuō)的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

2,、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞,。

提問(wèn)：兒歌的名字叫什么,？?jī)焊枥镎f(shuō)了什么呢？

3,、放兒歌dv,，幼兒邊觀察畫(huà)面，再次欣賞兒歌一遍,。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫(huà)報(bào)》,。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

小百科：足球（football）,，有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)的11人制足球比賽由兩隊(duì)各派10名球員與1名守門(mén)員,，總共22人,，在長(zhǎng)方形的草地球場(chǎng)上對(duì)抗、防守,、進(jìn)攻,。