作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇一

1,、觀察畫面,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2,、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途。

1,、《足球》畫面

2,、足球一個(gè)

一、好玩的足球

1,、出示足球.：小朋友看看這是什么,？

2、足球和別的球有什么不一樣?

3,、足球怎么玩呢,？

4、今天又一群人正在玩足球,，我們一起去看看,。

二、觀察畫面

1,、你看到了什么,？

2、還有誰看見了和他不一樣的,？

3,、足球是什么形狀的？像什么,？

4,、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點(diǎn),？足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么,？

5,、搶到了球的人是抱著它嗎？

6,、為什么又人會(huì)睡到地上,？

7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,，主要規(guī)則有哪些,？（教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則：球場(chǎng)為長(zhǎng)方形，每隊(duì)不得多于 11 名球員,，最少亦要有 7 名球員,，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣,。踢球的時(shí)候,，大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門里，站在門口的守門員可以用手,，用頭把球頂出來,。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球，接球,，否則就是犯規(guī)……）

三、欣賞兒歌

1,、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌,，兒歌的名字就叫《足球》，請(qǐng)小朋友聽一聽兒歌里說了些什么,。

2,、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f了些什么,？

1,、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么,？大家喜歡足球嗎,？喜歡

有時(shí)還可以怎么說？踢球的時(shí)候大家都在干什么,？搶到了球要干什么,？

四、我們也愛踢足球

1,、你們覺得踢足球好玩嗎

2,、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國(guó)爭(zhēng)光,。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲,。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇二

1.練習(xí)定位射門,，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性,。

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干,，分散放在草地四周,。

2.小足球人手一只。

3.奧特曼動(dòng)畫片主題曲,，錄音機(jī),。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,，我是奧特曼之母,。為了打敗怪獸，我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,。讓我們一起來鍛煉身體吧,。

2.幼兒做頭、頸,、腰,、腿等部位的舒展動(dòng)作。

3.幼兒圍成圓形,，繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作,。

二、打怪獸

1.我得到一個(gè)消息,，草地上來了一群天外怪獸,。我們馬上去消滅他們。

2.教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住,，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”,，將足球踢入球門。

3.奧特曼音樂響起,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)準(zhǔn)方向,，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破,。

三,、慶祝勝利

1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利,，相互擁抱,。

2.“奧特曼”隨音樂做放松活動(dòng)。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇三

1、初步探索繞障礙物運(yùn)球,、射門,，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

足球6個(gè),、長(zhǎng)短不同的紙棍若干,，球網(wǎng)2個(gè)，障礙物（小樹10棵,、飲料瓶15個(gè)）,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)（扮演角色活動(dòng)身體）

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)放松運(yùn)動(dòng),。

2、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下,，做熱身運(yùn)動(dòng)

3、過渡語：小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球,，進(jìn)行游戲,，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。（小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo)）

二,、小運(yùn)動(dòng)員示范（幼兒自由練習(xí),，教師指導(dǎo)。）

1,、過渡語：我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀？（腳）

2,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流,。

3、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它,；有裁判指揮,；分兩組；有兩個(gè)球門等等,。

三,、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”（探索繞障礙物運(yùn)球、射門,，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。）

1、過渡語：我們先來練練小腳的本領(lǐng)。（運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng)）

2,、教師可和幼兒一起用腳踢球,，帶球跑，過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話,。

3,、根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試,。

4,、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”

過渡語：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶,，用紙棒來做球門）

規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏,。

四、結(jié)束活動(dòng)（放松運(yùn)動(dòng)）

1,、過渡語：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,，規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。

2,、請(qǐng)出汗的幼兒主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友,，擦汗，有自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇四

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng),，尤其是戶外的活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性",。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量,、速度等身體素質(zhì),。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,，從易到難,，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng),。

1,、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

2,、樂意參加足球活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的樂趣,。

在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙,。

人手一只足球,、音樂、標(biāo)志錐

一,、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng),。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開始前,，我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體,。

帶球做基本的四肢舒展活動(dòng)，帶球跳,，繞球跑等,，

二、基本部分

1,、自由探索

師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。

幼兒自由探索運(yùn)球的方法,。

師：你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,。

師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,，這樣才能讓球跑的更穩(wěn),。

2、運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧,。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。

3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物,，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙,。

4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,，現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂開始時(shí)小朋友出發(fā),，在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人,。追上的`小朋友淘汰,，同時(shí)，必須繞過每一個(gè)障礙,，沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告,，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲,。

三,、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)

師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇五

1.初步探索繞障礙物運(yùn)球,，發(fā)展走,、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

足球人手一個(gè)、障礙物,、音樂,。

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球,。

二,、主體部分

(1)增加障礙物，探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,。

(2)活動(dòng)討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好,。

(3)分組玩球：運(yùn)球繞過小樹林和土坡,。

三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體,。

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)于足球游戲的興趣,。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,，知道足球是用腳踢的球,。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球。因此,，對(duì)于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒有過多的要求,。幼兒在活動(dòng)中非常的開心,。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球，因此,，整個(gè)活動(dòng)開展的速度較慢,，幼兒消極等待的時(shí)間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,，活動(dòng)會(huì)開展得更加順利,。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇六

我園是一所體育特色園，我們的辦園特色是“陽光體育,，快樂童年”,，我們堅(jiān)持健康第一，深化體育改革,，以幼兒園足球運(yùn)動(dòng)為載體,，普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運(yùn)動(dòng)方式,。孩子們也特別喜歡玩足球,，平時(shí)到操場(chǎng)時(shí)總喜歡三五成群的踢足球，有一天,，有個(gè)別特別喜歡踢足球的孩子無意中發(fā)現(xiàn),，足球上有的花紋是五邊形的，他們非常好奇,，為什么足球要做成這樣的花紋,？足球?yàn)槭裁春蛣e的球不同？為什么籃球不可以踢呢,？的確,，許多幼兒園都會(huì)有足球游戲，或是足球課程,，但是對(duì)足球的基本了解還不夠,，根據(jù)孩子這一發(fā)現(xiàn)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這個(gè)大班綜合活動(dòng),，抓住孩子的好奇點(diǎn),，讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的，為什么足球會(huì)是這種花紋,，從而激發(fā)他們對(duì)足球的喜歡,，產(chǎn)生對(duì)足球探索的興趣。

1,、認(rèn)識(shí)足球,，了解足球的花紋，材質(zhì),。

2,、初步了解足球誕生的來歷，足球外形變化的過程,。

3,、產(chǎn)生對(duì)足球的好奇，愿意參與到足球設(shè)計(jì)活動(dòng)中來,。

1,、ppt

2、圓形白色足球卡片若干,，彩筆

3,、裝飾架

1.猜謎導(dǎo)入

師：小朋友們，我們來玩?zhèn)€游戲,，請(qǐng)你們猜一個(gè)運(yùn)動(dòng)用品,，我會(huì)說幾個(gè)提示，看誰能先猜出來,，第一個(gè)提示,，圓形，第二個(gè)提示,，腳,。（足球）

你們玩過足球嗎？足球是什么樣的,？上面有什么圖案,？

2.游戲：找足球。（足球秘密一：花紋）

出示若干球,，請(qǐng)幼兒從中找出足球,。

師：你是根據(jù)什么猜出這是足球呢？

（足球上有五邊形和六邊形的花紋）

師：為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢,？

足球到底是怎么變成今天這個(gè)花紋呢,？

3.觀看視頻，了解足球從古至今的變化,。（足球秘密二：由蹴鞠變身而來）

師：剛才我們觀看了一個(gè)視頻,，你們現(xiàn)在知道了吧，足球是什么人發(fā)明的,？（中國(guó)人）足球原來叫什么,？（蹴鞠）一開始是用動(dòng)物毛皮縫制，用兩塊皮,，然后為了讓足球更圓,，又用四塊皮，十塊皮等,，發(fā)展到現(xiàn)在,，才成為了現(xiàn)在的足球,。

3.探尋足球的小秘密（足球秘密三：現(xiàn)代科技最美足球）

師：現(xiàn)在的足球，為了讓它更圓,，更好踢,，用了一些新技術(shù)，設(shè)計(jì)除了許多既漂亮又實(shí)用的足球,。

如果你們來做設(shè)計(jì)師,，你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么足球？

4.幼兒作畫,，設(shè)計(jì)自己心目中漂亮的足球,。

5.將幼兒設(shè)計(jì)的足球展示出來。

足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),，也是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng),。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強(qiáng)人的體質(zhì),。培養(yǎng)少年兒童的身心,，抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開展教學(xué),，會(huì)取得不錯(cuò)的效果,。

本次活動(dòng)是以《足球的秘密》為主題開展的，從足球五邊形的花紋入手,，拓展開來,，和孩子們一起了解足球的前世今生，探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現(xiàn)在的“足球”到底經(jīng)歷了什么,，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點(diǎn),，讓他們一下子就對(duì)足球好奇起來，原來足球還藏著這么多的秘密呢,！整個(gè)活動(dòng)開展層層遞進(jìn),，由淺入深,，和孩子們一起去挖掘秘密,，極大地吸引著孩子們,，也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇七

1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球,、保持身體平衡的能力,。

3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

一個(gè)足球,、兩個(gè)球門,。

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二,、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽：

a,、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃,、藍(lán),、綠隊(duì))

b、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過程中不能推、拉,、踢其他小朋友等等,。

c、比賽開始,，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的提供幫助。

d,、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

三,、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等,。

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生碰撞,。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇八

在抗擊“非典”的特殊時(shí)期,，我們?cè)絹碓角宄卣J(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù),、身體健康的重要性?！板憻捝眢w，增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題,。如何鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)呢,？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索,。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng),。在活動(dòng)中，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體制,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,?！钡淖谥迹浞滞诰蚋鞣N現(xiàn)有的或潛在的教育資源,，配合幼兒,，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn),、整合作用。

1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！?/p>

2,、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn),、整合作用。

3,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4,、利用圖書、圖片,、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找,、調(diào)查、歸納,，注意運(yùn)動(dòng)安全，有初步保護(hù)自己的意識(shí)，知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法,。

通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目，根據(jù)需要從網(wǎng)上,、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長(zhǎng),、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面,，我們根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)情況,，采用幼兒寫信的方法，將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求,，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開展,。

1、教師通過談話,，了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng),。

幼兒：我喜歡踢足球。

幼兒：我喜歡跑步,。

幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球,。

幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打,。

幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車,。

幼兒：我喜歡到南太武打保齡球,。

幼兒：我喜歡打小的保齡球,。

幼兒：我喜歡跑步,、打門球。

幼兒：……

老師：你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢,？

幼兒：我決得足球最好玩！

幼兒：男孩子都愛玩足球,，女孩子怎么辦？

幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀,！

幼兒：對(duì)，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,，很好看！

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì),，好嗎,？

幼兒：耶,！太棒啦！

2,、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。

a組：

幼兒：足球隊(duì)有11個(gè)人參加,。

幼兒：足球隊(duì)有100人參加。

幼兒：一場(chǎng)足球是4個(gè)球,，一個(gè)在用，三個(gè)備用的,。

老師：到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成？我們也要來踢球比賽,！

幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的,，我從電視上看到的。

b組：

幼兒：足球有兩隊(duì)人在參加比賽,！

老師：這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同？

幼兒：顏色不一樣,，要不然分不清哪一對(duì)。

幼兒：足球有守門員,、裁判。

幼兒：開始比賽時(shí)裁判要吹哨子,！

幼兒：運(yùn)動(dòng)員穿背心，球踢的很高,。

幼兒：是短袖的運(yùn)動(dòng)服，如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,，就要換人退場(chǎng)！

幼兒：球也可以射高,，用手就算輸了，犯規(guī)了,！

幼兒：犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子！

c組：

幼兒：我要做前鋒,，只要球一來,，我就可以踢中,。

幼兒：后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),，我要當(dāng)后衛(wèi),。還有啦啦隊(duì),，有女孩子。

幼兒：可以喊“加油,！”。

幼兒：我要當(dāng)急沖鋒,！鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！

結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，球隊(duì)口號(hào)：“紅隊(duì),，紅隊(duì)，一腳踢中,！”

由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，球隊(duì)口號(hào)：“藍(lán)隊(duì),，藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)必勝,！”

由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油,！

3,、教師組織幼兒的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)！在開展足球的活動(dòng)中,，幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么？”,，“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌？”,、“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(zhǎng),？”,、“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里？”,、“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員？”,、“前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的,？”等等，在討論中,，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練,，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,，于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式，我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí),，為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課，并親自當(dāng)教練,，帶幼兒到足球場(chǎng)展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的,，又是幼兒的媽媽，所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用,，之弈小朋友的信心也倍增,，其他幼兒的積極性也無比之高，活動(dòng)效果很好,！

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇九

1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,，鍛煉協(xié)調(diào)能力,。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂,。

球門兩個(gè)，小足球人手一只,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,，繞場(chǎng)地慢跑一圈,。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車,、洗車、停車等動(dòng)作,，舒展身體關(guān)節(jié),。

二,、趕著球兒跑

1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,，注意腳部用力要適中,，控制好球的方向,。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話,，輕輕踢,，朝前跑,，左一下,，右一下……”,，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球,。

三,、游戲：運(yùn)球回家

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在草地一端,，另一端放置兩個(gè)球門。

2.玩法：哨聲響起,，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球,，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑,，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,，依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝,。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次,。

四、親親小足球

幼兒每人抱一個(gè)小足球,，用球輕拍同伴的肩、背,、手、腳等部位,，達(dá)到放松的目的。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇十

1,、觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容,。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途。

足球一個(gè),、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

一,、引起幼兒興趣。

出示足球,，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎,？足球是怎么玩的？

2,、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的,？

二、欣賞畫面

1,、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,。

2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的,？為什么,？還有誰看到了不一樣的東西,？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著,、有的躺著呢,？老師用兒歌里的語言小結(jié),。

3,、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶、踢,，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。

4,、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則,。

三、欣賞兒歌

1,、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢,？我們一起來聽聽。

2,、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞,。

提問：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f了什么呢？

3,、放兒歌dv，幼兒邊觀察畫面,，再次欣賞兒歌一遍,。

四、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,，結(jié)束活動(dòng)。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》,。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇十一

1.熟悉足球,，了解基本特點(diǎn)。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣,。

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

一,、熟悉小足球

1.草地上來了許多新“朋友”，請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧,。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形,、球賽規(guī)則等等。

3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家,。

二、和小足球做游戲

1.幼兒在草地上四散自由踢球,，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍,。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球,，送球回家。

三,、放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體,。

幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇十二

目標(biāo)：

1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則,，積極參與球賽,。

2.練習(xí)踢球的技能,，鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)合作的價(jià)值。

準(zhǔn)備：

在草地兩端各放一個(gè)小球門,，場(chǎng)地中間劃一條線。

過程：

1.檢查幼兒的穿戴是否合適,。

2.幼兒聽音樂運(yùn)動(dòng)頭、頸,、手、腿,、腳等部位關(guān)節(jié)。

1.幼兒分成兩隊(duì),，明確各自的球場(chǎng)、球門以及比賽規(guī)則,。

2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動(dòng),，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程,。

3.中場(chǎng)休息，教師提醒幼兒擦汗,、喝水。

4.交換場(chǎng)地,，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,，或做啦啦隊(duì)員。

5.球賽結(jié)束,。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況,，講講自己進(jìn)了幾個(gè)球，是怎么進(jìn)的,，等等。