作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡,。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇一
1,、觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容,。
2,、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途,。
1,、《足球》畫面
2、足球一個(gè)
一,、好玩的足球
1,、出示足球.:小朋友看看這是什么?
2,、足球和別的球有什么不一樣?
3,、足球怎么玩呢?
4,、今天又一群人正在玩足球,,我們一起去看看,。
二、觀察畫面
1,、你看到了什么,?
2、還有誰看見了和他不一樣的,?
3,、足球是什么形狀的?像什么,?
4,、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn),?足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么,?
5、搶到了球的人是抱著它嗎,?
6,、為什么又人會(huì)睡到地上?
7,、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,,主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則:球場為長方形,,每隊(duì)不得多于 11 名球員,,最少亦要有 7 名球員,其中之一為守門員,,必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣,。踢球的時(shí)候,大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里,,站在門口的守門員可以用手,,用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,,接球,,否則就是犯規(guī)……)
三、欣賞兒歌
1,、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌,,兒歌的名字就叫《足球》,請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么,。
2,、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么,?
1,、再次欣賞兒歌,,提問:圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎,?喜歡
有時(shí)還可以怎么說,?踢球的時(shí)候大家都在干什么?搶到了球要干什么,?
四,、我們也愛踢足球
1、你們覺得踢足球好玩嗎
2,、踢足球可以鍛煉身體,,還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲,。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇二
1.練習(xí)定位射門,,提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性,。
1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,,分散放在草地四周,。
2.小足球人手一只。
3.奧特曼動(dòng)畫片主題曲,,錄音機(jī)。
一,、熱身運(yùn)動(dòng)
1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,,我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體,。讓我們一起來鍛煉身體吧。
2.幼兒做頭,、頸,、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作,。
3.幼兒圍成圓形,,繞場一圈做蛙跳動(dòng)作。
二,、打怪獸
1.我得到一個(gè)消息,,草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們,。
2.教師示范“打怪獸”(即定位射門):把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住,,然后對準(zhǔn)“怪獸”,,將足球踢入球門。
3.奧特曼音樂響起,,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向,,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破,。
三,、慶祝勝利
1.“奧特曼”抱起小足球,在音樂中歡呼勝利,,相互擁抱,。
2.“奧特曼”隨音樂做放松活動(dòng)。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇三
1,、初步探索繞障礙物運(yùn)球,、射門,發(fā)展走,、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。
足球6個(gè),、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),,障礙物(小樹10棵,、飲料瓶15個(gè))。
一,、導(dǎo)入活動(dòng)(扮演角色活動(dòng)身體)
1,、熱身運(yùn)動(dòng):上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)放松運(yùn)動(dòng)。
2,、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動(dòng)
3,、過渡語:小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球,,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)活動(dòng)的方式幼兒自由選擇,。(小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))
二,、小運(yùn)動(dòng)員示范(幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo),。)
1,、過渡語:我們在電視里看的足球運(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀?(腳)
2,、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流,。
3,、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮,;分兩組,;有兩個(gè)球門等等。
三,、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”(探索繞障礙物運(yùn)球,、射門,體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。)
1,、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng))
2,、教師可和幼兒一起用腳踢球,,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話,。
3,、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試,。
4,、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”
過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,,用紙棒來做球門)
規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏,。
四、結(jié)束活動(dòng)(放松運(yùn)動(dòng))
1,、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,,規(guī)定一個(gè)休息場地。
2,、請出汗的幼兒主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友,擦汗,,有自我保護(hù)意識(shí),。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇四
《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶外的活動(dòng),,從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性",。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性,、力量,、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,,因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,,從易到難,,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中快樂成長,。
1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力,。
2、樂意參加足球活動(dòng),,體驗(yàn)玩球的樂趣,。
在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。
能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙,。
人手一只足球,、音樂、標(biāo)志錐
一,、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng),。
師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開始前,,我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體,。
帶球做基本的四肢舒展活動(dòng),帶球跳,,繞球跑等,,
二、基本部分
1,、自由探索
師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。
幼兒自由探索運(yùn)球的方法,。
師:你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?
教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,。
師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,,這樣才能讓球跑的更穩(wěn),。
2、運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧,。
幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。
3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物,,請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙,。
4、游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,,現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲,。
規(guī)則:音樂開始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),,下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人,。追上的`小朋友淘汰,同時(shí),,必須繞過每一個(gè)障礙,,沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局,。
音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章,。
幼兒聽音樂做游戲。
三,、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)
師:今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,,還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體,。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇五
1.初步探索繞障礙物運(yùn)球,發(fā)展走,、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
3.鍛煉幼兒手臂的力量,,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。
足球人手一個(gè),、障礙物、音樂,。
一,、引導(dǎo)部分
(1)熱身活動(dòng):聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí):繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。
二,、主體部分
(1)增加障礙物,,探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請個(gè)別幼兒表演,。
(2)活動(dòng)討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好,。
(3)分組玩球:運(yùn)球繞過小樹林和土坡,。
三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體,。
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排,,不要發(fā)生碰撞。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣,。在中班階段,,幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,知道足球是用腳踢的球,。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球,。因此,對于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒有過多的要求,。幼兒在活動(dòng)中非常的開心,。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球,因此,,整個(gè)活動(dòng)開展的速度較慢,,幼兒消極等待的時(shí)間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,,活動(dòng)會(huì)開展得更加順利,。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇六
我園是一所體育特色園,我們的辦園特色是“陽光體育,,快樂童年”,,我們堅(jiān)持健康第一,深化體育改革,,以幼兒園足球運(yùn)動(dòng)為載體,,普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能,使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運(yùn)動(dòng)方式,。孩子們也特別喜歡玩足球,,平時(shí)到操場時(shí)總喜歡三五成群的踢足球,有一天,,有個(gè)別特別喜歡踢足球的孩子無意中發(fā)現(xiàn),,足球上有的花紋是五邊形的,他們非常好奇,,為什么足球要做成這樣的花紋,?足球?yàn)槭裁春蛣e的球不同?為什么籃球不可以踢呢,?的確,,許多幼兒園都會(huì)有足球游戲,或是足球課程,,但是對足球的基本了解還不夠,,根據(jù)孩子這一發(fā)現(xiàn)點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這個(gè)大班綜合活動(dòng),抓住孩子的好奇點(diǎn),,讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的,,為什么足球會(huì)是這種花紋,從而激發(fā)他們對足球的喜歡,,產(chǎn)生對足球探索的興趣,。
1、認(rèn)識(shí)足球,,了解足球的花紋,,材質(zhì)。
2,、初步了解足球誕生的來歷,,足球外形變化的過程。
3,、產(chǎn)生對足球的好奇,,愿意參與到足球設(shè)計(jì)活動(dòng)中來。
1,、ppt
2,、圓形白色足球卡片若干,彩筆
3,、裝飾架
1.猜謎導(dǎo)入
師:小朋友們,,我們來玩?zhèn)€游戲,請你們猜一個(gè)運(yùn)動(dòng)用品,,我會(huì)說幾個(gè)提示,,看誰能先猜出來,第一個(gè)提示,,圓形,,第二個(gè)提示,腳,。(足球)
你們玩過足球嗎,?足球是什么樣的?上面有什么圖案,?
2.游戲:找足球,。(足球秘密一:花紋)
出示若干球,請幼兒從中找出足球,。
師:你是根據(jù)什么猜出這是足球呢,?
(足球上有五邊形和六邊形的花紋)
師:為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢?
足球到底是怎么變成今天這個(gè)花紋呢,?
3.觀看視頻,,了解足球從古至今的變化,。(足球秘密二:由蹴鞠變身而來)
師:剛才我們觀看了一個(gè)視頻,你們現(xiàn)在知道了吧,,足球是什么人發(fā)明的?(中國人)足球原來叫什么,?(蹴鞠)一開始是用動(dòng)物毛皮縫制,,用兩塊皮,然后為了讓足球更圓,,又用四塊皮,,十塊皮等,發(fā)展到現(xiàn)在,,才成為了現(xiàn)在的足球,。
3.探尋足球的小秘密(足球秘密三:現(xiàn)代科技最美足球)
師:現(xiàn)在的足球,為了讓它更圓,,更好踢,,用了一些新技術(shù),設(shè)計(jì)除了許多既漂亮又實(shí)用的足球,。
如果你們來做設(shè)計(jì)師,,你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么足球?
4.幼兒作畫,,設(shè)計(jì)自己心目中漂亮的足球,。
5.將幼兒設(shè)計(jì)的足球展示出來。
足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),,也是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng),。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),增強(qiáng)人的體質(zhì),。培養(yǎng)少年兒童的身心,,抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn),開展教學(xué),,會(huì)取得不錯(cuò)的效果,。
本次活動(dòng)是以《足球的秘密》為主題開展的,從足球五邊形的花紋入手,,拓展開來,,和孩子們一起了解足球的前世今生,探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現(xiàn)在的“足球”到底經(jīng)歷了什么,,激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點(diǎn),,讓他們一下子就對足球好奇起來,原來足球還藏著這么多的秘密呢,!整個(gè)活動(dòng)開展層層遞進(jìn),,由淺入深,,和孩子們一起去挖掘秘密,極大地吸引著孩子們,,也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇七
1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。
2.發(fā)展幼兒單腳站立,、單腳踢球、保持身體平衡的能力,。
3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力,。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。
5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,,讓他們的身體得到鍛煉。
一個(gè)足球,、兩個(gè)球門,。
一、引導(dǎo)部分
(1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),,讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體,。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二,、主體部分
(1)踢球入門:幼兒分成幾組,,分別開展踢球入門(弓形門)游戲??凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí)。
(2)足球比賽:
a,、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅,、黃、藍(lán),、綠隊(duì))
b,、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,,如:過程中不能推,、拉、踢其他小朋友等等,。
c,、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,,及時(shí)的提供幫助,。
d,、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒,。
三,、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),如:小鳥飛,、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等,。
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2.注意競賽活動(dòng)中的安全,,避免發(fā)生碰撞。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇八
在抗擊“非典”的特殊時(shí)期,,我們越來越清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù),、身體健康的重要性?!板憻捝眢w,,增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì)呢,?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng),。在活動(dòng)中,,我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體制,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?!钡淖谥?,充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn),、整合作用。
1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?!?/p>
2,、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn),、整合作用,。
3、喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù),。
4,、利用圖書、圖片,、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問,、查找、調(diào)查,、歸納,,注意運(yùn)動(dòng)安全,有初步保護(hù)自己的意識(shí),,知道自我保護(hù)的簡單方法,。
通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目,根據(jù)需要從網(wǎng)上,、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法,,并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源,。在家長方面,,我們根據(jù)幼兒園家長情況,采用幼兒寫信的方法,,將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求,,用孩子的話來告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開展,。
1,、教師通過談話,了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng),。
幼兒:我喜歡踢足球,。
幼兒:我喜歡跑步。
幼兒:我喜歡打羽毛球,、踢足球,。
幼兒:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打,。
幼兒:我也喜歡踢足球,,我還愛玩滑板車。
幼兒:我喜歡到南太武打保齡球,。
幼兒:我喜歡打小的保齡球,。
幼兒:我喜歡跑步,、打門球。
幼兒:……
老師:你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢,?
幼兒:我決得足球最好玩,!
幼兒:男孩子都愛玩足球,女孩子怎么辦,?
幼兒:我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀,!
幼兒:對,我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,,很好看,!
老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì),好嗎,?
幼兒:耶,!太棒啦!
2,、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。
a組:
幼兒:足球隊(duì)有11個(gè)人參加,。
幼兒:足球隊(duì)有100人參加,。
幼兒:一場足球是4個(gè)球,一個(gè)在用,,三個(gè)備用的,。
老師:到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來踢球比賽,!
幼兒:我知道是11人,,我很愛踢足球的,我從電視上看到的,。
b組:
幼兒:足球有兩隊(duì)人在參加比賽,!
老師:這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?
幼兒:顏色不一樣,,要不然分不清哪一對,。
幼兒:足球有守門員、裁判,。
幼兒:開始比賽時(shí)裁判要吹哨子,!
幼兒:運(yùn)動(dòng)員穿背心,球踢的很高,。
幼兒:是短袖的運(yùn)動(dòng)服,,如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,就要換人退場,!
幼兒:球也可以射高,,用手就算輸了,,犯規(guī)了!
幼兒:犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子,!
c組:
幼兒:我要做前鋒,,只要球一來,我就可以踢中,。
幼兒:后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),,我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì),,有女孩子,。
幼兒:可以喊“加油!”,。
幼兒:我要當(dāng)急沖鋒,!鄭老師當(dāng)隊(duì)長!
結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長,,球隊(duì)口號(hào):“紅隊(duì),,紅隊(duì),一腳踢中,!”
由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長,,球隊(duì)口號(hào):“藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì),,藍(lán)隊(duì)必勝,!”
由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長,負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油,!
3,、教師組織幼兒的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)!在開展足球的活動(dòng)中,,幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么,?”,“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌,?”,、“一場球賽的時(shí)間是多長?”,、“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里,?”、“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員,?”,、“前鋒是干什么的,后衛(wèi)又是干什么的?”等等,,在討論中,,幼兒提出了各種解決的方法,其中一個(gè)就是請自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練,,教我們踢球的秘密,。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話和邀請信的形式,,我們把之弈媽媽請到了班級(jí),,為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課,并親自當(dāng)教練,,帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐,。由于是幼兒自發(fā)的,又是幼兒的媽媽,,所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用,,之弈小朋友的信心也倍增,其他幼兒的積極性也無比之高,,活動(dòng)效果很好,!
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇九
1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,鍛煉協(xié)調(diào)能力,。
2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,,感受與同伴合作游戲的快樂。
球門兩個(gè),,小足球人手一只。
一,、熱身運(yùn)動(dòng)
1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,,繞場地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中,,做修車,、洗車、停車等動(dòng)作,,舒展身體關(guān)節(jié),。
二、趕著球兒跑
1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,,注意腳部用力要適中,,控制好球的方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,,真聽話,,輕輕踢,朝前跑,左一下,,右一下……”,,邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。
三,、游戲:運(yùn)球回家
1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),,站在草地一端,另一端放置兩個(gè)球門,。
2.玩法:哨聲響起,,每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球,直到把球運(yùn)入球門,,然后往回跑,,拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,,依次接力,,先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次,。
四,、親親小足球
幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕拍同伴的肩,、背,、手、腳等部位,,達(dá)到放松的目的,。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇十
1、觀察畫面,,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容,。
2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,,知道足球的形狀特征和用途,。
足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻,。
一,、引起幼兒興趣。
出示足球,,小朋友你們知道這是什么球嗎,?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的,?
2,、觀看一段踢足球畫面視頻。提問:你看到足球是怎樣玩的?
二,、欣賞畫面
1,、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,。
2,、提問:圖上畫了什么?你從什么地方看出來的,?為什么,?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的,?這些小朋友為什么有的站著,、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié),。
3,、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:搶、踢,,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn),。
4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲,,遵守游戲規(guī)則,。
三、欣賞兒歌
1,、有一首好聽的兒歌說的就是足球,,它是怎么說的呢?我們一起來聽聽,。
2,、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞,。
提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢,?
3,、放兒歌dv,幼兒邊觀察畫面,,再次欣賞兒歌一遍,。
四、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,,結(jié)束活動(dòng),。
復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇十一
1.熟悉足球,,了解基本特點(diǎn),。
2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。
將小足球四散放在草地上,,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,,自制簡易球門兩個(gè)。
一,、熟悉小足球
1.草地上來了許多新“朋友”,,請你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,如球的外形,、球賽規(guī)則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:
(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家,。
二,、和小足球做游戲
1.幼兒在草地上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍,。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,,嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球,送球回家,。
三,、放松活動(dòng)
幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體,。
幼兒園大班足球活動(dòng)教案篇十二
目標(biāo):
1.了解簡單的球賽規(guī)則,,積極參與球賽。
2.練習(xí)踢球的技能,,鍛煉身體,。
3.萌發(fā)初步的競爭意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值,。
準(zhǔn)備:
在草地兩端各放一個(gè)小球門,,場地中間劃一條線。
過程:
1.檢查幼兒的穿戴是否合適,。
2.幼兒聽音樂運(yùn)動(dòng)頭,、頸、手,、腿,、腳等部位關(guān)節(jié)。
1.幼兒分成兩隊(duì),,明確各自的球場,、球門以及比賽規(guī)則,。
2.球賽開始,教師以裁判身份參與活動(dòng),,關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程,。
3.中場休息,教師提醒幼兒擦汗,、喝水,。
4.交換場地,繼續(xù)比賽,。教師建議體弱幼兒在旁休息,,或做啦啦隊(duì)員。
5.球賽結(jié)束,。一邊組織放松活動(dòng),,一邊請幼兒簡單評(píng)析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,,是怎么進(jìn)的,,等等。