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2022年戶外足球游戲教案(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:03:11
2022年戶外足球游戲教案(9篇)
時間:2024-03-20 19:03:11     小編:admin

作為一名教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

戶外戶外足球游戲教案篇1

活動目標

1,、學(xué)習(xí)腳背正面顛球的動作要領(lǐng),,增加腳步上踢的力量,刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)運動能力,。

2,、感受足球游戲的快樂,在足球游戲活動中有安全玩的意識,。

重點難點

活動重點:顛球的時候擊球的底部中間,,每顛一下腳都要踩一下地。不要腳不落地連續(xù)顛,。

活動難點:腳的觸球部位腳背,。

活動準備

音樂:律動“快樂小青蛙”,每人一只帶繩子的“小青蛙”(收緊的圓形黃色,、橙色,、深綠色,、淺綠色布帶包裹的小球上畫有青蛙圖并帶著一根絲帶繩子)。

活動過程

1,、熱身活動,。

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做熱身活動。伸展運動,、四肢運動,、擴胸運動、前后左右踢腿運動,、體轉(zhuǎn)運動,、跳躍運動。模仿小青蛙捉蟲游泳等動作,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,理解腳背顛球動作,。

告訴幼兒大家來玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,。讓每個幼兒有序牽著一只小青蛙(小球)分散站在場地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法,。讓個別幼兒演示自己試出的好方法,,引出腳背顛球方法。

教師示范小青蛙(小球)在腳背上蹦蹦跳跳的好方法,,告訴幼兒這個方法是腳背顛球,,就是用腳背擊球,擊球的下部中間位置,,兩腳可交替擊球,,也可一只腳支撐,另一只腳連續(xù)擊球,,擊球時小球要在身體周圍,。小朋友可以手牽著小青蛙(小球)用腳背顛球,也可以將繩子收起塞進布袋里用腳背顛球,。顛球的時候每顛一下腳都要踩一下地,,不要腳不落地連續(xù)顛。顛球的時候腳的觸球部位是腳背,,要擊球的底部中央,。顛的球最好不要高于膝蓋,球是小青蛙,。跟著老師一起練習(xí)做這個動作看誰的小青蛙蹦跳得好,。

3、幼兒自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,。

提問:玩游戲時小朋友們?nèi)绾巫龅桨踩??大家說出不擁擠,,不打鬧,不碰撞,、專心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳,、注意聽老師口令等。

請小朋友們帶著小青蛙(小球)聽音樂,,在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩,,教師觀察,提示幼兒多練習(xí)腳背顛球,,發(fā)現(xiàn)顛球的時候擊球的底部中間,,每顛一下腳都要踩一下地,腳的觸球部位是腳背的這些小朋友,,及時肯定表揚,,讓他們再次給大家示范正確的顛球方法,糾正有些小朋友腳不落地連續(xù)顛不規(guī)范的顛球動作,。發(fā)現(xiàn)個別幼兒有不同的正確顛球動作時給以鼓勵,。

4、交流分享

表揚在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中,,做到了顛球的時候有正確方法玩的小朋友,。讓這部分小朋友再給大家示范玩,再帶動其他小朋友玩,,鼓勵能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩,,鞏固正確的腳背顛球方法。最后表揚個別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現(xiàn),。激發(fā)幼兒下次足球游戲活動時嘗試用身體不同部位顛球。

5,、聽音樂收放整齊小青蛙(小球),,成體操隊形做放松操,結(jié)束活動,。

活動反思

1,、讓小朋友們用小青蛙(小球)在大家腳背上不休息的蹦跳,學(xué)會了腳背顛球后,,下次嘗試玩腳背顛大足球,。

2、用類同的游戲方法讓幼兒逐步學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè),、腳外側(cè),、大腿、頭部,、胸部,、肩上這么多的地方顛小球(小青蛙蹦跳,、翻跟斗、爬到身體上等玩法),,有了基礎(chǔ)后嘗試顛大足球,。這樣去激發(fā)幼兒不斷參與足球游戲活動,繼續(xù)探討和嘗試身體多部位顛足球練習(xí),,提高足球顛球技能,。

戶外戶外足球游戲教案篇2

游戲準備:

1、一個足球,;場地上畫好一個大圓圈,。

2、幼兒已能熟練朗誦兒歌《打地鼠》,。

游戲方法:

1,、幾個幼兒當“地鼠”站在中間,其他幼兒當“農(nóng)民”站在圓圈上,。

2,、游戲開始時,“農(nóng)民”念兒歌“地鼠地鼠壞東西,,偷吃糧食偷吃米,,我們拿個大石頭,砰地一聲打死它,?!薄暗厥蟆痹趫A圈內(nèi)做“偷吃東西”狀。

3,、當兒歌念完時,,一名“農(nóng)民”將球當“石頭”踢向中間的“地鼠”,“地鼠”們在圓圈中任意跑動躲避“石頭”,,被打到就算“丟失性命”,,站到圓圈上當“農(nóng)民”。

4,、圓圈上的其他“農(nóng)民”把球停住,,繼續(xù)踢球打“地鼠”,直至將“地鼠”全部消滅,。

游戲規(guī)則:

1,、念完兒歌,“農(nóng)民”才能開始踢球打“地鼠”,。

2,、“農(nóng)民”打“地鼠”時,要瞄準目標往前踢球,不能用手等來輔助,。

3,、“地鼠”在圓圈內(nèi)“偷吃東西”時分散走,躲避時注意安全,,不推擠,。

4、當球滾過來時,,就近的“農(nóng)民”停球,,不爭搶。

游戲方法插圖:

略,。

念兒歌(圖一),;打地鼠(圖二);戲繼續(xù)(圖三),。

游戲所需的器材,、場地大小及要求:

1、一個足球(可隨幼兒的熟悉程度增加足球的個數(shù)),;

2,、平坦的場地上有一個大圓圈,圓圈上可分散站三十個左右的幼兒,。

戶外戶外足球游戲教案篇3

游戲方法:

1,、A、B兩名幼兒面對面站好,,相隔5米遠,,另外一名幼兒C(就是游戲中的小豬)站在A、B兩名幼兒中間的位置,;

2,、首先由幼兒A朝著幼兒B踢出足球,中間的小豬(幼兒C)是障礙物,,爭取用腳攔截或者搶走足球,。如果中間的小豬(幼兒C)搶走了足球,則由幼兒A來當小豬,,站到幼兒B和幼兒C的中間,繼續(xù)游戲,;

3,、如果上一步驟中,中間的小豬(幼兒C)沒能搶走足球,,則由幼兒B接著向幼兒A踢出足球,,同樣中間的小豬是障礙物,繼續(xù)爭取用腳攔截或者搶走足球;

4,、這樣循環(huán)反復(fù)游戲,。

游戲規(guī)則:

1、幼兒用腳掌握足球的方向,、控制足球的去向,,不能用手;

2,、踢出去的足球,,要在地上滾向?qū)Ψ剑皇窃诳罩酗w向?qū)Ψ剑?/p>

3,、足球踢出去了之后,,中間的小豬如果成功攔截下來,即進行下面的游戲,,此時,,另外兩名幼兒不得上前爭搶。只能幫助撿球,,繼續(xù)進行游戲,;

4、如果中間的小豬(幼兒C)一直不能成功攔截到足球,,那么在幼兒A和幼兒B踢球次數(shù)共6次的時候,,換一名幼兒來當中間的小豬,由幼兒A或幼兒B擔(dān)任,,繼續(xù)游戲,;

5、在約定踢球次數(shù)范圍內(nèi),,成功攔截足球次數(shù)最多的幼兒,,被評為“聰明的小金豬”,得到榮譽或獎勵一次(一份),。如,,約定踢球20次,其中幼兒A攔截5次,,幼兒B攔截3次,,幼兒C攔截2次,沒有被攔截的有10次,。那么幼兒A即被評為“聰明的小金豬”,,就會得到獎勵。

游戲所需的器材:足球1個

場地大?。?5米*10米

場地要求:

1.地面平整,,沒有明顯的凹凸和其他障礙物;

2.場地不能有尖銳的以及可能會傷害到小朋友的物品。

戶外戶外足球游戲教案篇4

足球這一運動有利于孩子的成長,,對于孩子的身體發(fā)展大有好處,。

目的:

讓孩子對足球的場地和有關(guān)的器材等進行了解,逐漸培養(yǎng)對足夠的愛好,。

方法:

家長朋友通過看電視以及網(wǎng)絡(luò)等讓孩子了解足球,,感受贏球的喜悅,比如說,,在自己所支持的隊伍進球之后可以擊掌,,然后扭胯撞臀。

交通球

目的:

讓孩子提升對球的控制能力,,提升孩子的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏程度,。

玩法:

父母可以拿著彩色的小旗,如果家長舉了綠的旗,,孩子就帶球跑步,,如果是黃色的旗,孩子就要停住腳步,,如果是紅色的旗,,可以交替著用腳踩球。

傳球

目的:

讓孩子學(xué)會傳球,,提升孩子的控制能力,,學(xué)會自我保護。

方法:

家長跟孩子距離三米站著,,一方把球傳給另一方,,另一方使用腳將球停下來。

這些都是有利于孩子足球能力提升,,并拉近親子關(guān)系的運動,,希望大家能夠跟孩子一起來玩,在平時,,跟孩子玩親子游戲,,有利于孩子的身心成長。

戶外戶外足球游戲教案篇5

活動目標:

發(fā)展身體的控制和平衡能力,,感受體育游戲的快樂,。

活動準備:

1、墊子若干,,椅子四張,,球、紙圈每人一份(用硬紙板做,,大小適合幼兒)。

2、場地布置:

活動過程:

1,、談話,,回憶經(jīng)驗,引出游戲

提問:小朋友看過海獅表演嗎,?海獅會表演什么節(jié)目,?

出示球,,幼兒嘗試用頭頂球,。

2、海獅玩球,。

(1)教師邊講解邊示范頂球方法,。將紙圈放在頭上,再把球放入紙圈內(nèi),,雙手張開,,保持平衡。

(2)幼兒四散練習(xí),,教師重點指導(dǎo)頭部的平衡控制,。

3、頂球比賽,。

(1)布置場地(如圖),。

(2)比賽方法:幼兒分成四隊,聽指令依次從起點出發(fā),,走過曲線,,繞過椅子原路返回,先走完的隊獲勝,。

4,、海獅傳球。

(1)啟發(fā)幼兒想出傳球的各種方法,。

(2)幼兒嘗試各種傳球方法,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)滾球與拋接球。

戶外戶外足球游戲教案篇6

【活動目標】

1,、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2,、發(fā)展幼兒單腳站立,、單腳踢球、保持身體平衡的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力,。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,,體驗玩游戲的樂趣,。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,,讓他們的身體得到鍛煉,。

【活動準備】

一個足球、兩個球門,。

【活動過程】

一,、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動:教師組織幼兒進行熱身運動,讓幼兒充分活動開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二、主體部分

(1)踢球入門:幼兒分成幾組,,分別開展踢球入門(弓形門)游戲,。看誰踢進門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽:

A、教師把幼兒分成四隊(紅,、黃,、藍、綠隊)

B,、教師宣布比賽規(guī)則,,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推,、拉,、踢其他小朋友等等。

C,、比賽開始,,教師組織幼兒有序的進行比賽,及時的,。提供幫助,。

D、比賽結(jié)束,,教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒,。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進行放松活動,,如:小鳥飛,、手婉轉(zhuǎn)動等,。

【安全提示】

1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動,。

2,、注意競賽活動中的安全,避免發(fā)生碰撞,。

戶外戶外足球游戲教案篇7

活動目標:

1、在游戲中提高奔跑躲閃的能力,。

2,、體驗參與足球游戲的快樂,感受成功的喜悅,。

活動準備:

足球場上畫一個大圈,,足球一個

活動過程:

一、熱身游戲:拉個圓圈走走

師:孩子們,,在操場上老師畫了一個大圓圈,,請你們找到大圓圈,站在線上,。

師:在圓圈上我們可以做很多很多好玩的游戲,,先來玩一個“拉個圓圈走走”的游戲吧。

二,、介紹新游戲:躲泡泡

師:想想除了拉個圓圈走走,,我們還有什么好玩的游戲?

幼:跳圈圈,、在圓圈上跑......

師:如果再給你一個足球,,你會想到怎么玩?

(幼兒嘗試自己想到的玩法)

師:今天老師介紹一個新的游戲“躲泡泡”,,請你聽一聽游戲規(guī)則:參加游戲的孩子分成兩組,,一組站在圈內(nèi),一組站在圈上,。圈上的孩子用腳互相傳“泡泡”(球),,設(shè)法讓足球碰到圈內(nèi)的孩子,圈內(nèi)的孩子可以在圈內(nèi)走跑躲閃,。如果被泡泡擊中,,那就淘汰出局,當圈內(nèi)幼兒全部被擊中,,游戲結(jié)束,,互換角色。

注意點:圈內(nèi)的幼兒身體任意部位被“泡泡”擊中,,請自覺站出來,。

三,、嘗試新游戲,體驗快樂

教師根據(jù)幼兒人數(shù),,可分組進行游戲,。同時根據(jù)幼兒的反應(yīng),增減球數(shù),,以調(diào)整難度,。

四、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下,,活動四肢,,使身體完全放松。

如:跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿,,蹬自行車,、拍拍后背等。

戶外戶外足球游戲教案篇8

活動目標

1,、初步了解“鞠” 的制作方法及發(fā)展過程,,知道“鞠”是古代人們的一種游戲活動。

2,、嘗試踢足球,,感受玩球的樂趣,樹立初步的規(guī)則意識,。

3,、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備

“鞠”的實物一個,,“鞠”的不同樣式的照片,“蹴鞠”的球門照片,,“蹴鞠”的場景照片,,足球一個。

活動過程

一,、引導(dǎo)幼兒觀察實物“鞠”:

1,、幼兒猜測“鞠”的制作方法;

2,、教師介紹真正的制作方法:“鞠”是用皮縫制成的,,里面塞滿了毛發(fā),,形狀像球形。

新問題:

1,、“鞠”里面為什么塞毛發(fā),?

2、為什么要把“鞠”縫得像球形,?

3,、“鞠”為什么有不同的縫制方法?

小結(jié):“鞠”里面塞毛發(fā)是為了讓它輕巧而且更有彈性,,玩起來更方便,;把“鞠”縫得像球形使它更加容易滾動;不同樣式說明“鞠”在不斷發(fā)展,、變化,人們在玩的過程中根據(jù)需要不斷的改進它,,讓它越來越適合踢踏,,所以就有了不同的樣式,直到現(xiàn)在發(fā)展成足球的樣式,,“蹴鞠”成為世界足球運動的起源,。

二、初步了解“鞠”的發(fā)展史:

最早的“鞠”使用四塊皮縫制而成,,有點像橄欖球:

后來發(fā)展到由六塊皮縫制而成更像球體了:

再后來變成四周有六塊皮,、上下各有一塊六邊形的皮縫制而成 ,越來越接近球體:

慢慢的變成了現(xiàn)在的足球樣子,,由若干塊五邊形的皮縫制而成,,只是顏色還是皮的顏色土黃色,而且縫的時候線在里面,,外面已經(jīng)看不到線:

這是現(xiàn)代的足球,,有黑白兩種顏色,由五邊形的黑皮和六邊形的白皮一共有32塊皮縫制成的,,球里面也不再塞毛發(fā),,而是充氣。

今年的世界杯足球比賽中足球又變顏色了,,由黑,、白、金三色組成而且球的表面沒有了接縫,。

小結(jié):古代的“鞠”根據(jù)人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,在不斷的改進,越來越好用,。后來“鞠”傳到西方國家得到了更快的發(fā)展,,成為足球運動,,還有了統(tǒng)一的比賽規(guī)則。

三,、將“鞠”與足球進行比較:

1,、從顏色方面比較:“鞠”是一種顏色——土黃色;足球是多種顏色,。

2,、從形狀方面比較:“鞠”近似球體,有點橢球體,;足球是標準的球體,。

3、從填充物上比較:“鞠”是塞毛發(fā),;足球是充氣,。

討論:為什么“鞠”塞毛發(fā)而不充氣呢?用毛發(fā)好還是充氣好,?為什么,?

小結(jié):古代的科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達,還沒有制造出標準的球體及充氣工具——氣筒,,也沒有辦法把氣保存在球里面,,氣筒充氣省時省力又方便,充氣的足球更輕巧更有彈性,!

四,、了解蹴鞠:

1、什么是“蹴鞠”,?

“蹴”是踢踏的意思,,蹴鞠是古代的人喜歡的一種游戲活動。從皇帝到老百姓都喜歡蹴鞠,。

2,、“蹴鞠”怎么玩?

古代的蹴鞠比賽規(guī)則各不相同,,沒有統(tǒng)一的規(guī)則,,雙方隊員人數(shù)相同但數(shù)量沒有統(tǒng)一規(guī)定,球門有的設(shè)在中間位置,,雙方共用,,有的'還設(shè)立多個球門。必須從橢圓形的洞踢進才算進球,。

活動延伸

1,、踢

足球,體驗玩球的樂趣,樹立初步的規(guī)則意識:

首先了解足球運動的簡單規(guī)則:雙方隊員各11名,,其中雙方都有一名隊員當守門員,,雙方各有一個球門,將球踢進對方的球門,,進球多的為勝利方,。用手搶球,用手推人,、打人就犯規(guī),,要用黃牌警告或者紅牌罰下場進行懲罰。

其次與幼兒一起商討安全事項,,提醒幼兒注意自我保護,,以免受傷。在玩球過程中,,幼兒的規(guī)則意識較差,,有的用手推人,有的用手搶球,,影響了活動的正常進行,。我和孩子們又一次坐下來,一齊討論:要不要遵守規(guī)則,,為什么?犯規(guī)了怎么辦,?并針對日常生活中幼兒的違紀現(xiàn)象制定了“兩次黃牌警告,、紅牌罰下”的懲罰辦法,因為是大家一起制定的規(guī)則,,孩子們都很認真地遵守,,效果非常好!

2,、美工活動:繪畫——“足球樂”,,泥工——“踢足球”。

3,、蒙氏工作:蹴鞠三步卡,、足球三步卡、縫“鞠”,、足球的發(fā)展史排序,。

活動結(jié)束

又一個豐碩果實!小朋友一起吃點心,。

戶外戶外足球游戲教案篇9

活動目標:

1,、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力;

2,、體驗運動的快樂,,喜歡鍛煉身體。

活動準備:

人手一只足球,,大圈場地,;

活動過程:

一、布置場景,,帶入情境,;

1、熱身活動,,放音樂,,準備活動操

(飛機操:找位置、系安全帶,、調(diào)整呼吸,、起飛)

師:各位乘客小朋友們,你們好,,我是本次全球旅行航班的機長,。本次航班將飛往一個比較危險的地方,請各位乘客做好準備,,每次遇到的危險都是不一樣的,。

師:現(xiàn)在請乘客們跟我一起進入機艙,踏步走,。找位置(蹲起)系安全帶(轉(zhuǎn)體),;調(diào)整呼吸(手腕踝關(guān)節(jié)運動)(起飛的聲音)好,起飛了,。(繞場跑,,隊形變化)。

二,、介紹游戲場景,、方法、名稱,、幼兒體驗(幼兒練習(xí),,教師指導(dǎo));

a,、師:我們馬上要遇到我們的第一個危險,,請保護好你們的足球。

(讓孩子們都把球帶到大圓里,,讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進后退往左往右,,如果聽錯口令或者離開大圓的話,,就淘汰)

師:孩子們,一定要保護好你們的足球哦,,不能讓它離開我們的“飛機”(大圈)哦,,離開的話,會遇到危險的,。

b,、第二個挑戰(zhàn),增加難度,,在圈里放入一些障礙物,。

師:孩子們,剛剛你們都很出色的躲避了危險,,現(xiàn)在危險升級了,,看到圈里多了些什么?這些都是炸彈,,你們可千萬不能碰到它哦,!

(讓孩子們熟悉的帶球,根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物)

C,、師:歡迎你們來到最后一個關(guān)卡,,這一關(guān)的難度更大了,不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機”,,要躲開這些“炸彈”哦,!

(老師在圈外往里踢足球來撞擊其他孩子的足球,讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向)

總結(jié):你們可真了不起,!看來你們的任務(wù)完成的非常棒哦,!恭喜你們順利的到達目的地!

三,、幼兒自主游戲,;

師:現(xiàn)在,,請各位乘客找到自己的位置,,安靜的排好隊伍,飛機就要降落了(音效,,飛機降落)

師:請乘客們分組進行旅行體驗,,依次進行娛樂項目。

總結(jié):

1,、放松活動,;

2、總結(jié)去過的地方,,見過的風(fēng)景動物,;

四、總結(jié)課堂;

師:危險旅行體驗結(jié)束了,,請乘客們回到機艙內(nèi),,找到自己的位置。你們累嗎,?

師:請跟我一起深呼吸,,吸、呼,;伸伸腰,、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險,,你覺得哪一次是情況最危急的時候,?好了,孩子們,。本次航班到此結(jié)束,,歡迎乘客們下次光臨。

【戶外足球游戲教案】

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