心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教育技術(shù)的心得體會(huì)篇一

我教學(xué)有將近十年了,，在最初幾年教學(xué)中我和老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，由于我是比較年輕的教師，相比之下所具有的活力也讓學(xué)生很喜歡,，但時(shí)間慢慢的過去,，學(xué)生也就失去了新鮮感，在農(nóng)村每個(gè)教師的教學(xué)手段也都差不多,，黑板,，粉筆，課本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)生的需要,，當(dāng)我講課時(shí)面對那些無精打采的學(xué)生我心里有種說不出的苦,。傳統(tǒng)的教育手段主要是教師將知識或技能填鴨式傳授給學(xué)生，學(xué)生在這種情況下往往會(huì)“營養(yǎng)不良”,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，更不用說學(xué)習(xí)中去創(chuàng)新。

隨著信息化,、網(wǎng)絡(luò)化以很快的速度普及時(shí),，這對于我們一直苦惱“如何教”的老師們來說，真有一種“柳暗花明又一村”的感覺,。信息技術(shù)教學(xué)通過文本,、聲音,、圖形和動(dòng)畫等信息載體的相結(jié)合給教育領(lǐng)域帶來了巨大的變革。它用更快捷,、更方便,、更靈活、更新穎的方式影響著人類,。

我學(xué)生時(shí)代是計(jì)算機(jī)專業(yè),，現(xiàn)在信息化技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，讓我更深的體會(huì)到它來的及時(shí),，來的重要,。我在教學(xué)過程中總結(jié)出幾點(diǎn)多媒體對于教學(xué)發(fā)展的幾方面的作用，現(xiàn)在進(jìn)行探討一下,。

首先,，多媒體教學(xué)中能讓學(xué)生變強(qiáng)迫學(xué)習(xí)為自愿學(xué)習(xí)。作為教師角色的它讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)是輕松愉快的,；其次,，作為學(xué)生的它能提供一種場景，隨著交互的進(jìn)行不斷創(chuàng)建新的內(nèi)容,。學(xué)生遇到的不再是狹窄的,、只有單一正確答案的世界，而是隨不同模式出現(xiàn)時(shí)所表示的一系列選擇,，學(xué)生的創(chuàng)造性可以得到充分的發(fā)揮,。這對于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力有了很大幫助。最后,，多媒體信息化教學(xué)技術(shù)能作為工具盡可能讓學(xué)生使用它來完成各種任務(wù),，為學(xué)生創(chuàng)造性活動(dòng)提供機(jī)會(huì)。

它的出現(xiàn)起到了教師,、學(xué)生和工具中的一種,、兩種、甚至同時(shí)起到了三種作用,。

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,，往往是以教師為主要，學(xué)生在精神上有時(shí)候是被迫接受知識的,，雖然枯燥,，但不得不去接受，但往往這樣的學(xué)習(xí)效果是不理想的,。在使用了多媒體教學(xué)知識后,，我真正的感覺到學(xué)生也隨著信息化的`到來，思維更開闊了,。我在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)盡量在聲音,、圖形,、圖像和動(dòng)畫上都力求于符合學(xué)生的年齡特征，在學(xué)生的課堂表現(xiàn)中可以發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)手段確實(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，激發(fā)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的興趣,。一直以來“興趣”教學(xué)是每一位教師都在探索的問題，但直到今天由于多媒體的使用才真正的在教學(xué)中體現(xiàn)出“興趣是最好的老師”這句話,，學(xué)生能夠在好奇中主動(dòng)“想學(xué)”、“去學(xué)”,、“會(huì)學(xué)”,。這也就充分說明了多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的作用。

任教期間我一直帶班中高年級數(shù)學(xué)課,，前年我接受低班教學(xué),，而且是自己包教語文數(shù)學(xué)課，當(dāng)我接到任務(wù)時(shí),，真感覺有副重?fù)?dān)落我肩頭,，“我要怎么去教，孩子會(huì)聽我的嗎,，我能把握住課堂嗎……”一連串的問號讓我迷惑,。就在同年我校也引入了信息技術(shù)多媒體教學(xué)，這讓我欣喜若狂,，因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)軟件的應(yīng)用為教學(xué)提供了強(qiáng)大的情景資源,，無論是語文課還是數(shù)學(xué)課，學(xué)生都能夠被多媒體中聲形并茂的情景所吸引,，而這正是教師一直要尋找的“學(xué)生的興趣”,。當(dāng)我適時(shí)的將知識進(jìn)行交流時(shí)，學(xué)生能很好的進(jìn)行反饋,，并主動(dòng)的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。由此可見，多媒體信息技術(shù)教學(xué)所產(chǎn)生的作用是傳統(tǒng)教學(xué)手段所無法相比的,。

生活中我積極學(xué)習(xí)這種新的教育技術(shù)并應(yīng)用到我的教學(xué)中,，通過幾年來的教學(xué)成績也可以體現(xiàn)出信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)越性。我們農(nóng)村,，條件還不是太好,，并不能像許多城市一樣能夠每個(gè)學(xué)生人手一機(jī)，我們學(xué)校使用多媒體教學(xué),。就我個(gè)人教學(xué)工作來說,，我感覺學(xué)生在上課時(shí)積極性很高，思維發(fā)散性強(qiáng),。這種教學(xué)手段聲,、形,、文本交互性強(qiáng)，使少兒參加到活動(dòng)中來,，有身臨其境的感覺,，并能通過發(fā)現(xiàn)來學(xué)習(xí)，這種教學(xué)手段收到書籍,、錄音帶甚至錄像帶等多重的效果,，充分配合了學(xué)生得能力及速度，使學(xué)生獲得更完整豐富的信息,。

在自己設(shè)計(jì)教學(xué)的同時(shí),，信息化技術(shù)為我提供了取之不盡用之不竭的教學(xué)支援。實(shí)踐證明,，通過網(wǎng)絡(luò)交流,，我們可以學(xué)習(xí)到許多先進(jìn)的教學(xué)思想、教育理念,、教學(xué)方法,，信息化技術(shù)在推動(dòng)高質(zhì)量的課堂教學(xué)時(shí)也對教師提出了更高的要求，從而不斷的提升了教師的個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)水平,。

總之,，時(shí)代在發(fā)展，要想不被社會(huì)淘汰,，作為教師我們必須提高自身的素養(yǎng),，只有這樣才能保證學(xué)校教育也能走在社會(huì)發(fā)展的最前端。信息技術(shù)教學(xué)盡管不能取代教師的全部作用,，但在某些方面它確實(shí)超越了人類教師的能力,。信息化教學(xué)手段已經(jīng)能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識、掌握技能,。相信在不久的將來,，我們農(nóng)村的孩子在信息化高速發(fā)展的時(shí)代也將成為社會(huì)所關(guān)注的亮點(diǎn)。

教育技術(shù)的心得體會(huì)篇二

參加教育技術(shù)培訓(xùn)后,，通過學(xué)習(xí),、交流、互動(dòng)活動(dòng),，對網(wǎng)絡(luò)教師教育培訓(xùn)工作有了更加深刻的理解,，同時(shí)也對網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。

在中國,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)不是個(gè)新生事物,，不再是罩著一層神秘的面紗，隨著信息技術(shù)的普及,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢,。學(xué)習(xí)資源豐富,，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，其教學(xué)資源亦日趨成熟,，此次國家利用教師培訓(xùn)平臺開展培訓(xùn)就是一個(gè)嶄新的培訓(xùn)模式,。

通過與各位教育同仁的學(xué)習(xí)與交流，結(jié)合自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提出一些自己的想法：

首先要作到是熟悉和了解培訓(xùn)平臺的各個(gè)功能板塊,，作到心中有數(shù)。同時(shí)要即使掌握和知曉培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),，做到有備而來,。

其次是每天都要登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，做到看讀互換,。每學(xué)完一個(gè)單元，便及時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄,，認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交,，這也是回顧已學(xué)知識點(diǎn)的很好的途徑。登陸時(shí)要注意瀏覽查看是否有新的公告通知,，掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

再者就是經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,，汲取所需,，同時(shí)自己也要積極參與其中。

總之,，網(wǎng)絡(luò)平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理,，國家已經(jīng)為所有參加培訓(xùn)的學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照下發(fā)的.學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,，根據(jù)自己所需善加利用,，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

此次參與培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,，既是一次工作,，也是一次學(xué)習(xí)。作為一名剛剛參加工作兩年的人民教師,，我將充分的利用這次培訓(xùn),，把培訓(xùn)所得，學(xué)習(xí)所見加以總結(jié),，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。

教育技術(shù)的心得體會(huì)篇三

通過參加本次舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識,、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過此次培訓(xùn),，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識,，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多,。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的'快捷性,，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

原來,，我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培頁,，如今,，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作,，編輯出自己較理想的電子稿件,。在培訓(xùn)中頁，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白,。

作為一名語文教師,，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)頁了,。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依,，有律可循,，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),，以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,，通過老師引領(lǐng),，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對高中語文教學(xué)有了深入的理解與思考,；通過參與學(xué)習(xí),、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識并掌握了語文教學(xué)的新方法,、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。