計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

骨干教師個人發(fā)展計劃書篇一

（一）總體目標

1、塑造盡職履責典范

通過對教師進行職業(yè)道德教育,，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化師風師德建設(shè),，樹立新教師形象,，使骨干教師隊伍不斷壯大,。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹立正確的人生觀,，價值觀，為人師表,，嚴謹治學(xué)，廉潔從教,。

2、提高教師教學(xué)能力

注重新課程理念的培訓(xùn),。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念,，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),，從而提高自己的教學(xué)能力。

3,、提升教師科研水平

把問題變課題，以科研促教研,，以教研促質(zhì)量。加強教師隊伍建設(shè),，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備研究,、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)

（二）分級目標

1,、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，成為具有自己教學(xué)風格,、科研專長,，能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,，逐步使教師從教書匠向教育專家過渡。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu)，具有一定教育教學(xué)及科研能力,，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選。

（三）目標要求

根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,，力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1—2人，市級骨干教師3—5人,，縣級骨干教師5人以上,，校級骨干教師6人以上,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

1,、學(xué)習(xí)提高

（1）有目的，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章,，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景,、目的,、意義、增進參加課改的主動性,，自覺性,。

（2）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,，采用自學(xué)──研討──反思──總結(jié)的方式進行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。

（4）積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學(xué)科教師進行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平,。

（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,，以此為契機，在全校范圍內(nèi),，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力,。

（6）及時反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟,，在實踐中提高,。捕捉自己課堂上的.創(chuàng)新點,，與廣大教師資源共享,。

（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用,。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔任主力，及時總結(jié)課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索,，共同提高,，增強自己的科研意識和能力。

2,、經(jīng)驗成果推廣總結(jié)

（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認真形成并收集好各種實驗資料,、數(shù)據(jù)及階段成果，并進行建檔,。

（2）抓好骨干教師的課后反思,、感悟,，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合,，促進骨干教師不斷反思、總結(jié),，提高工作實效性,。

（3）開展好骨干教師的示范展示課活動,，認真做好評課,，廣泛征求評課意見,，形成經(jīng)驗成果

（4）組織好骨干教師的教學(xué)評估工作,，重視評價情況的分析,、反饋,，做好評價資料的收集,、整理工作,。

（5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,，有學(xué)校收集并進行評比,、記錄,、總結(jié),。

3、引領(lǐng)輻射

（1）確立帶徒對象,，制定帶徒計劃，有針對性的通過各種渠道進行帶徒工作,。

（2）對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng)，善始善終,。

（3）認真進行聽評課活動,，積極進行經(jīng)驗交流，促進共同提高,。

作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任,。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步,。

（一）預(yù)期目標。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標的理念不斷的充實自己。

3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

（二）現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

（三）具體措施：

1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好,。

2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效，積極進行研討及反思,，共同進步。

3,、平日要多進行互相聽課活動，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進步,。

4、在教學(xué)中,，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思。

5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)。

6,、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量,。

7、采用多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲 望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

9,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

骨干教師個人發(fā)展計劃書篇二

從新課程標準實施和新教材開始實驗至今已有好幾個年頭了,。作為一名一直工作在一線的教師無論在教育理念、教學(xué)方法,、教育評價,、教材處理以及自身角色定位等方面都經(jīng)歷了前所未有的考驗,，這其中有實踐后的驚喜,，同時也伴隨著一些反思和困惑。新課程改革的關(guān)鍵在于教師,，中小學(xué)骨干教師是提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的中堅力量，是推動新的課程改革的生力軍,，也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量。我有幸成為一名骨干教師,，深感自己肩上的責任重大，為了能更好地勝任自己的歷史使命,，現(xiàn)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、發(fā)展目標：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師。

二,、具體實施方案

1、勤于學(xué)習(xí),，不斷豐厚自身內(nèi)涵

合理安排學(xué)習(xí)時間，閱讀各種有利書籍,，擴大視野，增長知識,，制定個人學(xué)習(xí)的具體書目,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的同時做好摘抄記錄,，寫好心得體會，努力增強業(yè)務(wù)知識和個人素養(yǎng),。每年閱讀兩本教育專著。虛心學(xué)習(xí)專家的理論,，學(xué)習(xí)他們獨具特色的思想，科學(xué)研究的智慧,。 發(fā)揚與同伴互動、互助分享的精神，重視傾聽同伴的聲音,，大家互相 探討，互相借鑒,，回到自己的課堂時，才能主動建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體,，把互動分享的習(xí)慣帶到工作中去。

2,、樂于動筆，提高教育科研水平,，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的`第一手資料;嘗試進行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3,、積極反思,，提高教學(xué)質(zhì)量

反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,。通過對教育理念的反思，得到自我解剖和自身理念的提高,。 通過反思，使自己保持一種探究的心態(tài),，從而調(diào)整自己的教學(xué)行為,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向，通過對典型案例的深入研究和反思,，尋求科學(xué)、最佳的解決方案,，把學(xué)習(xí)、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，大膽的嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破，在課堂中努力探索學(xué)校的有效教學(xué),，勤于思考。在備課中,、講課后，更多詢問學(xué)生的感受,，使自己的課堂教學(xué)更加成熟，更具有實效性,。

4,、關(guān)愛學(xué)生,，保持工作激情

對于自己在教學(xué)方面和班主任工作方面,，要強迫自己及時積累，深入思考,，盡量做到通過實踐形成經(jīng)驗，做一個能抓住細節(jié)的有心人，擁有陽光,、樂觀的心態(tài)，用愛的陽光看學(xué)生,，讓學(xué)生在肯定中成長,，做每個學(xué)生喜歡的老師,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。 只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值。

骨干教師個人發(fā)展計劃書篇三

“教書者先強己,，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會畫畫,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負責的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。當今世界，科技突飛猛進,、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。作為一名美術(shù)教師,，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

1、提高自己的管理能力,。做一名快樂有活力、幽默有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師,。向全市優(yōu)秀的'教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。

2、學(xué)會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師,。對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、積極參與各項活動,，認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品,。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮自己的光和熱,，促進教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展,。

涓涓溪流匯成江河,，點滴的知識積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識,，一定會有收獲，明天定會更美好,。

骨干教師個人發(fā)展計劃書篇四

時間過的很快,，從剛踏出大學(xué)校門的青澀學(xué)生,，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了三年的青年教師了,。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情,，但卻缺少一種有計劃性的引導(dǎo)，所以難于真正的構(gòu)建自我,。如今已進入了區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班，我想以此為平臺,，明確自己的奮斗目標，重新樹立自我,，也希望在自己的努力和王老師、譚老師及其他老師的指導(dǎo)幫助下,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法。為此,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。作為骨干教師的我們更應(yīng)該做好師德師風表率,，因為她有著最為充實的內(nèi)涵,，最為顯赫的對事業(yè)的忠誠以至奉獻,，對學(xué)生的呵護以至的觀愛，對業(yè)務(wù)的鉆研以至精通,。通過此次學(xué)習(xí),，我將努力提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，做師德師風的楷模。

1,、努力優(yōu)化課堂質(zhì)量

俗話說三年入行，五年定型,，我現(xiàn)正處于工作年限的三年和五年之間，一切都顯得那么年輕,。能評上骨干教師，對于我來說那只是多了一次學(xué)習(xí)的.機會而已,。正如朱主任所說：“成為骨干教師不是你的終點，應(yīng)成為你成長的新起點!”尤其是在這個班里,，很多都是我區(qū)的知名教師，與他們一起學(xué)習(xí)和研究是一次千載難逢的機會,。所以在這段時間里我想多與他們探討一下如何駕馭課堂,，為“萬里長征”邁出堅實的第一步,。為實現(xiàn)這一目標,，我將在教學(xué)過程中做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。在以后的工作中定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。

2,、著力提升教育科研素質(zhì)

“科研興校、科研興師”這已成為不爭的事實,。一個優(yōu)秀的老師，不但課要上的好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力。結(jié)合自身的實際,，這方面的知識淺薄，經(jīng)驗欠缺,。通過此次培訓(xùn)，我將深入了解各位前輩成長的經(jīng)歷,，吸取他們的經(jīng)驗教訓(xùn),，為自己的發(fā)展提供參考,。正如王老師所說,，一些專家就是喜歡不斷的回憶、總結(jié),、思考每個難忘的片段，并加以提煉,，從而就得到了最權(quán)威的理論。其實在我們的工作中，何嘗不是如此,，有很多東西我們這樣做了，但不喜歡去思考為什么,，當我們聽了一些專家的報考后，才發(fā)現(xiàn)有很多東西其實我們也做了,。所以現(xiàn)在我要做的,，就是按照王老師的要求寫好每一個片段,。積累一段時間后再將這些精彩的片段加以整合，保證每個學(xué)期都有一篇相關(guān)教學(xué)文章,，力爭在各級論文大賽中獲獎。

1,、每月至少讀一本教學(xué)論著,，并將讀書筆記上掛成長博客,。

2、每月至少寫一個教學(xué)片段并上掛成長博客,。

3,、每學(xué)期至少向?qū)W校匯報課一節(jié),。并將聽后的反饋意見——寫出500字以上的課后反思。

4,、每月至少聽課四節(jié)，一學(xué)期后從所聽課中選擇一節(jié),，做好詳細的課堂實錄及反思，及時上掛成長博客,。

5、每學(xué)期撰寫不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份,，及時上掛成長博客,。

6,、在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后,，必須寫出不少于1200字的學(xué)習(xí)體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。

7,、每學(xué)期至少給組內(nèi)或?qū)W校的同志作一個專題報告，提升自己講的能力,，并將講的主要內(nèi)容掛在成長博客上。

8,、勤練語言表達,、文字書寫,、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)基本技能得到進一步提升,。

骨干教師個人發(fā)展計劃書篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評選為xxx市中青年骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作,，為教育教學(xué)盡獻一份力量,。

一、基本現(xiàn)狀分析：

我于xxx年踏上教育崗位,，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情,，求真務(wù)實,，團結(jié)協(xié)作,，善于反思,，勤于實踐,，對學(xué)生有愛心,，有符合自己個性的教學(xué)風格。作為教導(dǎo)主任,，能起帶頭作用，團結(jié)教師共同進步,。但是自己平時雖能即使進行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié),，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進行針對性的教育和引導(dǎo)，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點,，彌補先有不足之處。

二,、預(yù)期目標：

作為市級骨干教師,，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”,、 “合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

具體目標：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志,、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感。

2,、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作,。

3、上好區(qū),、校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4、合理運用教育信息技術(shù),，與學(xué)生平等交流,，增強教學(xué)效果,。

5,、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風格,，帶教青年教師,，有明顯成效。

三,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課，開展與本學(xué)科教師的.手拉手活動,，要有實效，積極進行研討及反思,，共同進步。

(3)平日要更細心的關(guān)心帶教新教師,，互相聽課，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進步,。并組織本學(xué)科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

(4)在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),。

(6)扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員,，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

(7)采用多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我作為市級數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計劃,，相信通過自己不懈地努力,，會使工作更完滿!