人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高三成績分析會(huì)教學(xué)建議篇一

大家晚上好!今天是二模成績分析會(huì)，也是我們高三全體師生距離高考僅剩最后23 天的沖刺階段,。作為高三語文教研組長,，我謹(jǐn)代表高三語文組向校長、校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表明,，在這關(guān)鍵時(shí)期我們?nèi)w組員的態(tài)度：

首先,，我們明白：三年來，校長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我們這個(gè)級部,，特別是今年的高考，更是對我們高三寄予了厚望,，真誠地期待著我們能夠在新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立七年后的今天創(chuàng)造我校高考?xì)v史上的一個(gè)新的輝煌,。因此，作為高三級部語文教研組,，我們一定將實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語文組的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)到底,，緊密團(tuán)結(jié),，通力合作,，恪盡職守，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè),，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟,，統(tǒng)一資料,，共享資源，互通有無,，學(xué)習(xí)先進(jìn),，縮小差距，齊心協(xié)力,，絕不辜負(fù)校長,、校領(lǐng)導(dǎo)。

我們同樣明白：高考,，是決定學(xué)生未來道路的分水嶺;大學(xué),，是學(xué)生走向理想生活的臺(tái)階,。我們的學(xué)生，準(zhǔn)備了整整12 年,，只為高考金榜題名;學(xué)生的家長,，等待了12 年，只為孩子交給他們一個(gè)滿意的結(jié)果,。因此,，為了對起住學(xué)生，對得起家長,，作為老師,，既然我們已經(jīng)默默奮斗了將近三年，現(xiàn)在到了我們只爭朝夕,、奮力一搏的時(shí)刻,，我們將認(rèn)真地解決每名學(xué)生生活上的困難，耐心地對待每名學(xué)生學(xué)習(xí)上的質(zhì)疑,， 爭取多讓一個(gè)學(xué)生考上理想的大學(xué) ;我們將一直站在學(xué)生們的身邊,，傾聽每名學(xué)生的心里話，做學(xué)生們的心理輔導(dǎo)老師和知心人,，幫助他們解開心結(jié),，放下思想包袱，輕裝上陣,，讓學(xué)生們發(fā)揮出自己的最佳水平,。

作為教師自身，高考正是體現(xiàn)教師人生價(jià)值的一個(gè)舞臺(tái),，多考上一個(gè)大學(xué)生都是我們的榮耀,。為此，我們將刻苦鉆研,，潛心備課,，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息,。 “凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！蔽覀儗⒅朴喛茖W(xué)嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，不讓我們的一天虛度、不讓學(xué)生的一分鐘浪費(fèi),，竭盡全力 提高最后23 天的課堂效率,。

此外，我們也將注重與其他學(xué)科組的通力合作,，攜手全體高三教師,，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署,，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，完成學(xué)校交給我們的任務(wù),，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年高考成績新的輝煌!

高三成績分析會(huì)教學(xué)建議篇二

各位同學(xué)：

????????大家下午好,。

借這次難得的機(jī)會(huì)，下面我對高三,、4班的本次考試成績進(jìn)行下簡單介紹和向大家匯報(bào)下近期的班級工作情況,，在這里我要感謝各位任課老師對四班學(xué)生的耐心教育和細(xì)心指導(dǎo)，你們的教育和指導(dǎo)讓學(xué)生受益匪淺,，讓他們不禁學(xué)到了知識,，更讓他們懂得了什么叫能力和責(zé)任。感謝你們對班級的付出,，感謝你們對我工作的幫助和支持,。班級的每位老師在學(xué)生心目中都是一個(gè)很高的評價(jià)，下面我把學(xué)生對每位老師的總結(jié)分享下：

對英語老師的總結(jié)：不拋棄,，不放棄,。在英語課上不放棄每一名學(xué)生，教學(xué)上精益求精,，任勞任怨,。

對政治老師的總結(jié)：備課充分，聲音洪亮,，板書工整,。在考試后找班級所有學(xué)生一一談話，為每位學(xué)生分析原因,，找突破口,。

對地理老師的總結(jié)：和藹可親，平易近人,。與同學(xué)關(guān)系融洽,，在學(xué)習(xí)上和生活中都給學(xué)生無微不至的關(guān)懷,。

對歷史老師的總結(jié)：敬畏和佩服,，不敢在歷史課上說閑話，開小差,，搞小動(dòng)作,，但可以在課下和您無所不談。

對語文老師的總結(jié)：她獨(dú)特的口音,，讓我們的課堂更加活躍,，風(fēng)趣的講課風(fēng)格，帶給我們別具一格的聽覺享受,。

這些都是學(xué)生的話,，我們在關(guān)注學(xué)生,，學(xué)生其實(shí)更關(guān)注我們。 下面我介紹下班級成績情況：

1,、四班共有同學(xué)52人,，男生13人，女生39人,。本次考試班上總分最高分是徐賀405分,，最低分227分，平均為314分,。年級前10名2人(徐賀,、王美娟)，年級前50名12人,。從成績上看存在的主要問題是高分?jǐn)鄼n嚴(yán)重,，低分太低。從400到360分每個(gè)分?jǐn)?shù)段只有一名同學(xué),，200分以下17人,。通過這幾次考試在學(xué)生身上主要表現(xiàn)出以下幾個(gè)方面：(1)優(yōu)等生主要存在偏科問題;(2)中等及中等偏下的同學(xué),主要是偏科、學(xué)習(xí)方法方面問題比較大;(3)后進(jìn)生落后面大,想學(xué)習(xí)而無法靜心,行為習(xí)慣較差,沒有持久的耐力.

1,、缺少目標(biāo),，在進(jìn)入高三后我就讓每位學(xué)生定好自己的位置，確定可行的高考目標(biāo),，不能盲目過大也不能太籠統(tǒng),。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有方向了,，心中也就有依靠了,，在不能堅(jiān)持和遇到困難的時(shí)候也不會(huì)迷茫。為目標(biāo)而努力,，堅(jiān)持就是勝利,，為理想而拼搏無怨無悔。

2,、缺少方法,，有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)方法，就是在簡單的抄寫課本和資料,，沒有真正的理解,。所以在考試中一片茫然，考試后也備受打擊,，明明用了很多時(shí)間一點(diǎn)效果也沒有,，產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的想法。針對這種情況我在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)高考成績的得來是方法+時(shí)間，要想取得好的成績必須有好的方法加上大量的時(shí)間,，方法就好比是工具,，時(shí)間就是具體操作。你有先進(jìn)的工具而不去實(shí)際運(yùn)用是不能完成任務(wù)的,。沒有方法就靠時(shí)間也是不行的,，我們需要效率，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成很多任務(wù),，我給學(xué)生舉了個(gè)例子,，讓學(xué)生把所以的教材、練習(xí)冊,、復(fù)習(xí)資料都擺在桌上,，一定會(huì)擺的很高，我們需要在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成消化這些知識,，從這么多的書中,，找出高考的幾個(gè)題也不是簡單的事。所以我們必須提高學(xué)習(xí)效率,，高三的學(xué)習(xí)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)過程,，是任何人不能代替的，自習(xí)課很重要,，我要求學(xué)生充分利用每一分鐘,，包括活動(dòng)課和課間時(shí)間。

3,、不能俯視高考,，以高考題為依據(jù)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目的就是答好高考卷,，高考題就是我們的學(xué)習(xí)方向,，考什么我們學(xué)什么，考什么我們練什么,。我讓學(xué)生認(rèn)真研究13年新課標(biāo)二卷的所有試題,，掌握好考試方向，進(jìn)而延伸到13年各省市的高考題,，以知識點(diǎn)分類,，復(fù)習(xí)到那個(gè)知識點(diǎn)，把13年高考題中所有的該知識點(diǎn)的題都做了,，并做好筆記,。你要想理解一個(gè)事物,，就應(yīng)該全局俯視它,，否則就是盲人摸象，只知其一不知其二,，在解決問題的時(shí)候也是顧東顧不了西,，所以我要求每位學(xué)生都必須掌握各科高考的命題方向,，在復(fù)習(xí)中做到有的放矢。

通過幾次考試和上課的綜合情況來看,，徐賀同學(xué)的成績比較穩(wěn)定,，并且沒有偏科現(xiàn)象，需要及時(shí)鼓勵(lì)和重點(diǎn)培養(yǎng),。崔揚(yáng),，倆個(gè)王美娟各科成績都不錯(cuò)，但都需要提高,。呂金宇綜合成績非常好,，但英語欠缺很多。其它人我就不一一列舉了,。班級前10名是我們復(fù)習(xí)引導(dǎo)的重中之重,。確保他們扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識之余，要鼓勵(lì)他們多做綜合性較強(qiáng)的題目,，挖掘他們的潛能,，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列。

1. 在班級營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，利用優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)班級的學(xué)習(xí)氛圍,，從而形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)競爭意識;

2. 擴(kuò)大班級尖子生范圍;提高中等學(xué)生學(xué)習(xí)的成績,，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)狀況,，和她們及時(shí)作出對學(xué)習(xí)方法的分析和時(shí)間分配的合理性以及如何提高學(xué)習(xí)效率等，關(guān)注她們的情緒變化;端正后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;

3. 對偏科同學(xué)進(jìn)行有效的個(gè)性化輔導(dǎo),，使得他們提高學(xué)習(xí)效率,，從而提高自己的弱勢科目;

4、 及時(shí)和班干部,、課代表溝通和交流,，發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)情緒的或有自卑心理的學(xué)生，鼓勵(lì)其對待學(xué)習(xí)成績要有平常心,，堅(jiān)持到高考不放棄,。

5、吸取工作中的教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié),，與本班的任課老師共同協(xié)作，與學(xué)生家長多溝通,，通過老師和家長的共同努力,，提高學(xué)生每門功課的學(xué)習(xí)成績。

總而言之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和任課老師將會(huì)為以“創(chuàng)高考輝煌”這個(gè)共同目標(biāo)不遺余力,。只要我們把工作做細(xì),，做精，相信一定能取得令人滿意的結(jié)果,。

高三成績分析會(huì)教學(xué)建議篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天在這里能夠作為高三教師代表發(fā)言，我感到萬分榮幸,。首先感謝大家給我一個(gè)站在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)!

當(dāng)我們的學(xué)生每天早晨用年輕的心,，莊嚴(yán)地向未來宣誓時(shí)，我,，作為一名教師,，胸中涌動(dòng)起一股青春的激流，但更多地感到了肩上沉甸甸的責(zé)任,。 作為高三教師,，我總在想，我們已經(jīng)做了些什么,，我們還能夠做些什么?

自信是成功的先導(dǎo),。只有自信，才敢于面對困難;只有自信,，才能充分激發(fā)自己的潛能;只有自信,，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài);只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系,。我經(jīng)常跟學(xué)生講：自信,，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑!學(xué)生必須自信，要知道沒有偉大的自信,，就沒有偉大的天才,。只要勇敢沖刺，就能贏得未來 ,。我們高三教師同樣也應(yīng)該非常的自信,，第一是對我們自己的自信，第二是對我們教出來的學(xué)生的自信,。

我們高三教師都時(shí)刻盯著高考,，堅(jiān)持研究考綱、考試說明,，認(rèn)真研讀09高考綱,，研究09高考試題，希望能準(zhǔn)確把握10年高考命題走向,，調(diào)整好我們的教學(xué)與復(fù)習(xí)思路,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,，有效性，我們要做到做到“胸中有譜(整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃),、心中有綱(考綱),，眼中有人(學(xué)生情況),，手中有法(教學(xué)手段和方法)”,， 從而最大限度的提高學(xué)生思維能力與應(yīng)試能力。

愛心是真情,，是溫暖,，是無窮的力量。老師的愛往往能感動(dòng)學(xué)生,，甚至挽救學(xué)生,，教師的一個(gè)暗示，一句鼓勵(lì),，一個(gè)微笑都會(huì)使他們興奮許久,。每個(gè)高三的學(xué)生都需要老師的關(guān)愛。所以非常時(shí)期我們要更加貼近學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的心理狀況,，多泡班，多對話,，把關(guān)心普及每一個(gè)學(xué)生,，不拋棄不放棄，急學(xué)生之所急,、想學(xué)生之所想,，使學(xué)生在心靈上受到震憾。

備課充分,，講解透徹,，批改細(xì)致，有針對性的檢測,，有目的性的輔導(dǎo)是落實(shí);經(jīng)常到班,，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長,，也是落實(shí);關(guān)注學(xué)生的思想狀況,，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識誤區(qū),，反應(yīng)及時(shí),，措施得當(dāng)，還是落實(shí),?？傊?，落實(shí)是根本，是我們五部今后始終堅(jiān)持的原則!

高三苦,，但我們始終要以飽滿的熱情,，持久的激情備考，感染學(xué)生,，感染家長,，全身心的投入到教學(xué)中來，以激情感染激情!

現(xiàn)在,，我代表五部高三全體教師表態(tài)：有學(xué)生的地方,，就會(huì)有我們的身影，我們將繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié),，通力合作,，刻苦鉆研，潛心備課,。我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不留缺憾，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，關(guān)愛我們的學(xué)生,。我們承諾：“真心奉獻(xiàn)無怨悔，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”,，力爭以最大的付出換取新安職高六月的收獲滿懷,，努力幫助全體同學(xué)發(fā)揮出自己的最佳水平!

最后，預(yù)祝新安職高20xx年高考取得更加優(yōu)異的'成績!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身心健康,，工作順利!

我的發(fā)言結(jié)束了!謝謝大家!