作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班藝術(shù)領(lǐng)域桃花朵朵開(kāi)教案篇一

1、嘗試用窗紗作畫(huà)的形式,，畫(huà)出自己喜歡的花朵,。

2、了解四季里開(kāi)放的不同花卉,，表現(xiàn)喜愛(ài)花朵的情感,。

1,、多媒體課件,、幼兒收集的有關(guān)四季的花。

2,、窗紗,、卡紙、顏料,、展板等,。

3、幼兒有一定顏料作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),。

重點(diǎn)：嘗試用窗紗作畫(huà),，畫(huà)出自己喜歡的花朵。

難點(diǎn)：用顏料畫(huà)花時(shí)的力度把握,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、這幾天，我們收集了四季花卉,，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下,，你找到的是什么花,？在什么季節(jié)開(kāi)的？它長(zhǎng)得是什么樣的,？（幼兒收集到的圖片,、實(shí)物花、旅游時(shí)拍攝的,。照片，統(tǒng)計(jì)用的表格）

2,、小結(jié)：春,，是一位小姑娘，春風(fēng)一吹,，花開(kāi)了,，有迎春花、桃花,、梨花,、蝴蝶花。.,。.,。.；夏,，是一位大哥哥,，太陽(yáng)曬著，花兒可不怕,，荷花,、向日葵、龍船花,、彼岸花更艷了,。.。.,。.,；秋,，是位大畫(huà)家，畫(huà)筆揮過(guò),，帶來(lái)了一串紅,、波斯菊、桂花,、百合,。.。.,。.,；冬，是位老爺爺,，給大地帶來(lái)的冰天雪地,，可是，臘梅,、水仙,、馬蹄蓮、君子蘭,。.,。.。.一點(diǎn)也不怕寒冷,，很勇敢,。四季的花各不相同，各有特色,。

二、欣賞作品,，示范“窗紗”畫(huà)法

1,、欣賞教師作品

師：今天，錢(qián)老師也帶來(lái)了一朵花,，我們一起來(lái)看一看是什么花,？是什么季節(jié)的開(kāi)放的？有哪些色彩,？

師：那你們覺(jué)得它和我們平時(shí)畫(huà)的花有什么不同,？（1.材料使用的不同。2.顏色沒(méi)有涂滿,。）給你什么感覺(jué),？其實(shí)模模糊糊，若隱若現(xiàn)的畫(huà)也是一種美,。

師：是怎么畫(huà)出來(lái)這種模模糊糊的感覺(jué)的,？跟你的同伴說(shuō)說(shuō)看（1.因?yàn)轭伭蠜](méi)有涂滿看上去模模糊糊的,。2.可能是牙刷畫(huà)。2.可能是刷子刷出來(lái)的,。3.手指印上去的,。）

2、介紹作畫(huà)工具,，示范窗紗畫(huà)法步驟

（1）介紹作畫(huà)工具

師：你們的想法可真多,！老師這里有件秘密武器，它可以讓畫(huà)變得朦朦朧朧的,。

師：（出示窗紗）這是什么,？你們認(rèn)識(shí)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò),？有什么用,？

小結(jié)：窗紗除了可以用來(lái)防止蚊子蒼蠅進(jìn)入屋子以外，還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢,！

（2）示范繪畫(huà)步驟

師：怎么畫(huà)呢,？讓我們一起來(lái)看個(gè)小短片。（播放ppt）

師：看明白的了嗎,？是怎么畫(huà)的,？

小結(jié)：原來(lái)，就是這么簡(jiǎn)單,，在固定好窗紗的紙上,，用顏料筆在窗紗上畫(huà)花，畫(huà)完之后,，輕輕取下窗紗,，畫(huà)兒就完成了。這就是具有朦朧美的窗紗畫(huà),。

三,、幼兒操作、教師指導(dǎo)

1,、選擇作畫(huà)桌子

師：你們等一下也來(lái)試一試,。好，那先想一想你最喜歡什么季節(jié)的哪種花,？它是什么樣的,？

師：（介紹四組）你們看，這里是春天里的花,，這里呢,？你喜歡哪個(gè)季節(jié)的花，就把小椅子搬到相應(yīng)的桌子上去,。

2,、教師巡回指導(dǎo)

（1）使用顏料筆的力度,；（2）顏料筆固定顏色使用；（3）不能反復(fù)涂抹,；（4）防止窗紗移動(dòng),；

四、展示欣賞

1,、展示作品

師：把你們畫(huà)完的花掛起來(lái),，讓大家欣賞欣賞。注意了,，你的花是什么季節(jié)開(kāi)的就掛到相應(yīng)的季節(jié)哦,。

2、分享

師：讓我們一起去欣賞四季美麗的花,，哇,，這是百花爭(zhēng)艷的春天，有些什么花,？現(xiàn)在來(lái)到了夏天,。走過(guò)了夏天，我們來(lái)到了秋天,，這里是寒冷的冬天,，花頂著嚴(yán)寒悄悄開(kāi)放。四季因?yàn)橛辛诉@些花,，變得更美了,！我們把這么美的花帶回去和同伴一起分享一下吧！孩子們,，和客人老師說(shuō)再見(jiàn),！

中班藝術(shù)領(lǐng)域桃花朵朵開(kāi)教案篇二

1、畫(huà)出幾只形狀,、大小不同的燕魚(yú),，體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)變化構(gòu)圖的意識(shí)。

3,、體驗(yàn)成功的喜悅,，并會(huì)正確評(píng)價(jià)他人的作品。

4,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1,、觀察各種燕魚(yú)的形狀，顏色,，動(dòng)態(tài)等,，并鼓勵(lì)他們自由想象，創(chuàng)造出新的形象,。

2,、教具：有關(guān)燕魚(yú)的錄像，磁吸燕魚(yú),，自制的燕魚(yú)錄像,。

3、繪畫(huà)用具：畫(huà)紙,，蠟筆,，毛筆，藍(lán)顏料,。

1,、開(kāi)始部分：

觀看有關(guān)燕魚(yú)的錄像，以引起興趣,。

提問(wèn)：剛才看到的是什么,？它長(zhǎng)的什么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征）

2,、基本部分：

（1）,。觀看自制的燕魚(yú)錄像。

（2）提問(wèn):故事中的燕魚(yú)是長(zhǎng)的什么樣子的,？它出去玩的時(shí)候是整樣游的,？它捉迷藏的`時(shí)候又是怎樣游的？

（3）幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo),。

師：剛才，小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè)的游這個(gè)故事,，現(xiàn)在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái),，給其他的小朋友們看？在畫(huà)時(shí),，可讓燕魚(yú)游向不同的方向,，還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服。最后,，用顏料涂上大海的顏色,。

1、陳列作品,。

2,、提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)/為什么,？（當(dāng)幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí)，教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上）

3,、組織幼兒收拾繪畫(huà)用具,。活動(dòng)結(jié)束,。

在活動(dòng)中本著開(kāi)放性的原則,，在創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的環(huán)境,，教師通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放性的提問(wèn),，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)提問(wèn)進(jìn)行思考、回答,，教師要充分尊重幼兒獨(dú)特的想法,，開(kāi)放性的接納他們的意見(jiàn)?？鞓?lè)的原則,。我在活動(dòng)中應(yīng)本著讓幼兒在活動(dòng)感受快樂(lè)的宗旨，所以整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是比較輕松愉悅的,，營(yíng)造快樂(lè)至上教學(xué)氛圍,。

中班藝術(shù)領(lǐng)域桃花朵朵開(kāi)教案篇三

1． 學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來(lái)表現(xiàn)人物,。

2,、 區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色,，使以彩鮮艷

3,、知道華人新年，元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的愉快氣氛,，培養(yǎng)幼兒積極的情感。

知道同一種顏色有深淺之分,。 用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男,、女人物。

1． 彩色水筆,、蠟筆,、紅、綠,、蘭、黃等水粉色,。

2． 在區(qū)域里,，可張貼各種范例畫(huà),，如：各式彩燈、節(jié)日景色,、弟弟妹妹形象等,。

本活動(dòng)為了讓幼兒區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色,，繼而能發(fā)揮幼兒的想象力,，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，逐步使畫(huà)出的人物更具體,、更生動(dòng),。 中班幼兒已會(huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色，并能注意與客觀事物的固有色相對(duì)應(yīng),，但還不能有目的地配色,。因此，在活動(dòng)中通過(guò)觀察過(guò)節(jié)時(shí)的弟弟妹妹的衣著這一環(huán)節(jié),，讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分,，并學(xué)習(xí)有目的地用對(duì)比的顏色配色，避免色彩混亂,，使畫(huà)面更鮮艷,。 在設(shè)計(jì)中，使用水粉色,?；顒?dòng)的最后環(huán)節(jié)——花燈的制作，可延伸到區(qū)角活動(dòng)中去完成,，使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的興趣,。

介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng) ——制作教具（燈籠）

1． 介紹元宵節(jié)

知道華人新年中的元宵節(jié) ——我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國(guó)華族共同歡慶的節(jié)日,。節(jié)日里大家穿上新衣,，門(mén)前掛上彩燈，走親訪友,，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國(guó)家,，我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行,。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街,，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色,，體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛,。

2． 欣賞討論。

①建議在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫(huà)面上有誰(shuí),？哪幾位是弟弟,？哪幾位是妹妹？他們的衣服和頭發(fā)有什么不同,？ 通過(guò)討論可幫助幼兒解決難點(diǎn),，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察：畫(huà)面上的人物在干什么,？說(shuō)說(shuō)自己看到的彩燈是怎么樣的,？有什么不同？（顏色,、排列） 以上設(shè)問(wèn)主要是引起幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)的興趣,。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

③討論作畫(huà)方法,。 建議教師出示人物基本部分,，讓幼兒思考并示范怎樣畫(huà)頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

3． 幼兒創(chuàng)作

（1）教師可啟發(fā)幼兒把人物畫(huà)大,。（可以看清頭發(fā),、五官和服裝）把畫(huà)面畫(huà)滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來(lái)表示弟弟和妹妹,，并引導(dǎo)相互啟發(fā),。

（2）用蠟筆畫(huà)服裝的圖案、花紋,。

說(shuō)明

畫(huà)得快的幼兒可不要等待,。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫(huà)彩燈,。

（3）手指點(diǎn)畫(huà)彩燈,。

建議如在點(diǎn)畫(huà)彩燈過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí)， 則應(yīng)馬上介紹給集體,，使幼兒逐步有配色的意識(shí),。對(duì)來(lái)不及完成作品的幼兒，要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成,。

4． 引導(dǎo)講評(píng)

找一找畫(huà)面上弟弟妹妹都來(lái)看燈了嗎,？看看彩燈漂亮嗎？為什么這些彩燈特別漂亮,？

5,、制作教具

準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張,，訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè),，剪刀數(shù)把,，彩筆無(wú)數(shù)

先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠,，讓幼兒在燈籠上任意作畫(huà),，涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛,。