光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學語文教學計劃三年級 小學語文教研計劃篇一

本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排,。教材編寫時,，把《義務教育全日制小學語文教學指導綱要》規(guī)定的六年制第六學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識,、能力的內(nèi)在聯(lián)系,，循序漸進地安排在第十一、第十二兩冊教材中,。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索,。從縱向看,，每一條線索按由易到難,、由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看,，按橫向聯(lián)系,、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀,、聽說,、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確,。在確定了各單元的訓練目標以后,，根據(jù)單元目標編選課文和練習。

本冊課本共７個單元,，每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示,，告訴學生本單元閱讀訓練的重點和學習方法。每單元有圍繞這一閱讀訓練項目選編的必學課文３篇,。第1,、3、5,、7單元各有1篇選學課文,，用△標明。每單元有１次習作訓練,，第２,、４、６單元各有1次聽說訓練,。每單元還有１個單元練習,，主要是復習本單元學過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展,。這樣,，本冊課本共有必學課文21篇，選學課文4篇,，習作訓練7次,，聽說訓練3次，單元練習7個,。

本冊教材在閱讀訓練方面的重點有這樣幾項：一是繼續(xù)正確領(lǐng)會課文中心思想的訓練,。第11冊已安排過兩次正確領(lǐng)會課文中心思想的訓練。一次是理解什么是課文的中心思想,，一次是怎樣領(lǐng)會課文的中心思想,。本冊安排了借助中心句，領(lǐng)會中心思想（第一單元）,。二是指導讀書方法,，養(yǎng)成良好讀書習慣的訓練,。本冊教材安排了三次：養(yǎng)成積累詞語的習慣（第二單元），提高默讀的速度（第六單元）,，養(yǎng)成良好的讀書習慣（第七單元）,。這樣安排，顯示了對指導讀書方法和養(yǎng)成良好的讀書習慣的重視,。三是有關(guān)句子的訓練,。本冊安排了兩個訓練點：分辨文章中的事實與聯(lián)想（第四單元），注意句子的表達方式（第五單元）,。四是為加強閱讀教學的實踐性和應用性,，本冊安排了科普文章的閱讀方法指導（第三單元）。

習作訓練,，本學期安排了2次記事（第一,、五單元），3次寫人（第二,、四,、六單元），1次修改作文（第三單元）,，1次寫感謝信（第七單元）,。聽說訓練注重提高學生的聽話、說話能力,。

本冊教材是以語言文字訓練為序來安排單元和課文的，思想品德教育散在無序,。綜觀全冊課文,，思想品德教育的內(nèi)容大致有以下幾個方面：（1）為了人民的解放事業(yè)英勇頑強、不怕犧牲的革命傳統(tǒng)教育,。（2）熱愛祖國,、熱愛人民群眾、全心全意為人民服務的教育,。（3）熱愛祖國美麗的風光,，熱愛祖國大好河山的教育,。（4）熱愛生活,、熱愛兒童的教育,。（5）關(guān)心他人,，經(jīng)受意志品格鍛煉的教育,。（6）憎恨剝削制度，憎恨帝國主義侵略的教育,。（7）愛科學,，科學啟蒙的教育。（8）繼承祖國優(yōu)秀民族文化的教育,。

本冊教學總的目的要求：

1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字,、閱讀,，學習普通話，識字146個,。能正確認讀學過的多音字,，能辨別形近字。會讀寫396個詞語,，一部分會運用,。

2、繼續(xù)學寫鋼筆字,，寫得正確,、端正、整潔,。會毛筆字臨帖,，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確,，養(yǎng)成認真寫字的習慣,。

3、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文,。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度,；能選擇句子的表達方式,；學會積累詞語,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語言特點,。

4、能有中心有詳有略地記一件事,；能用先概括后舉例的方法寫人,；會修改作文，把自己寫得不具體的作文改具體,；會異型合理的想象續(xù)寫作文,；會在文章中寫出自己的真情實感；會寫感謝信,。

5,、能聽廣播說說自己的感想；聽錄音以后能發(fā)表自己的看法,；以根據(jù)不同對象說說（寫寫）給同學的畢業(yè)贈言,。

6、了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇頑強,、不怕犧牲的崇高品質(zhì),。感受熱愛祖國,、熱愛人民,、全心全意為人民服務的高尚情操；感受關(guān)心他人、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì)；初步培養(yǎng)愛科學的志趣,；初步了解帝國主義侵略我國的罪行，憎恨資本主義的剝削制度,。

1,、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低,。

2,、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練,，但仍應繼續(xù)對學生的識字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法,。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間。要設(shè)計有效的方法,，擴大訓練面,，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間,。教師應嚴格要求,，及時反饋和矯正，講求實效,。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,，從讀中學寫,。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法,，鼓勵學生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力。

4,、落實各單元訓練重點,，重視學習方法的指導。在閱讀教學中,，要以訓練點為重點組織教學,，從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。課文教學時,，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,，避免字、詞,、句,、篇都走一遍，平均使用力量,，更不能只抓住內(nèi)容分析,，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時,，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用,，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法,。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，大力提高中等生。

小學語文教學計劃三年級 小學語文教研計劃篇二

全冊教材由“入學教育”,、“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”和“口語交際”六個部分組成,。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

1,、“入學教育”共兩部分,，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”,、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品,。

2,、漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀,、學習普通話。能默寫聲母,、韻母和整體認讀音節(jié),，并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確,、工整,。學拼音的同時認識70個常用字。

3,、識字,，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字,，而且還能幫助學生認識事物，激發(fā)學生學習的興趣,。

4、課文,，共安排20篇課文,，分6組編排，每篇課文均由圖,、文,、生字表、練習,、筆順圖,、描紅六部分組成,。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個,，課文部分具有頭緒簡,、篇幅短、內(nèi)容新,、插圖美,、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：(1)入選課文篇幅短,，而且題材廣泛,，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣,。(2)每篇課文均為全文注音,，這樣安排既可復習漢語拼音，幫助學生識字,，也有利于進行朗讀,、背誦、訓練,、培養(yǎng)閱讀能力,。(3)課后練習都是兩次，一次是朗讀,，背誦或復述,，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅。

5,、每組課文之后安排了一個語文園地,，內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音,，復習筆畫,、筆順，進行詞,、句訓練和說話訓練,。6個練習自成系列又具有相對獨立性。

6,、全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練,。

識字的編排實行認寫分開,，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學性、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點。

1,、學習習慣：

(1)掌握正確的讀書姿勢,、養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,，愛惜學習用品的習慣。

2,、漢語拼音:

(1)認對,、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié),。

(2)能準確地拼讀音節(jié),。

(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲,，學讀輕聲,。

(4)認識四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

(5)能借助漢語拼音識字、正音,、學說普通話,。

3、識字寫字：

(1)培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習慣,，喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。

(2)認識常用漢字400個,，會寫其中的100個,。

(3)掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則在四字格里書寫,、做到書寫正確,、規(guī)范，姿勢端正,、卷面整潔。

4,、口語交際：

(1)學會說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

(3)愿意與別人交談,，聲音清楚，態(tài)度自然大方,、有禮貌,。

(4)有表達的自信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

(5)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

(6)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件,。

5,、閱讀：

(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

(2)學習用普通話正確,、流利地朗讀課文。

(3)學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

(4)對于讀物中感性趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。

(5)能想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

(6)認識句號、問號,、感嘆號,，能讀出陳述、疑問,、感嘆等不同的語氣,，能正確讀出長句子中的'停連、輕重,。

(7)朗讀,、背誦、指定的課文,，分出角色朗讀對話,。

(8)正確地復述課文、語句連貫,。

1,、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、深入了解學生,，改進教學方法，正確把握新教材的特點,，抓住教學的重點,、難點，緊扣教學目的進行教學,，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣,。

4,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活，在生活中學語文,。

5,、設(shè)立學習小組，讓學生自主合作地開展學習,，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差。

8,、閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平,，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當頭,，多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導,，重視學生對語字的認識和積累。

9,、重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫,，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì),。

1周(9月1日-4日) 入學教育a o e i u y w

2周(9月5日-11日) b p m f d t n l復習一

3周(9月12日-18日) g k h j q x z c s zh,ch,sh,r,

4周(9月19日-25日) 復習二,ai,ei ,ui ao,ou iu

5周(9月26日-30日) ie ue er復習三

慶祝國慶

7周(10月10日-16日) an en in un ,ang eng ing ong

8周(10月17日-23日) 復習四一去二三里,口耳目,在家里

9周(10月24日-30日) 操場上語文園地一有趣的游戲,，畫四季

10周(10月31日-11月6日) 小小竹排畫中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹

11周(11月7日-11月13日) 語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船

期中考試

12周(11月14日-11月20日) 陽光,影子,比尾巴,語文園地三,

13周(11月21日-11月27日) 這樣做不好比一比,有選商場,

14周(11月28日-12月5日) 菜園里,語文園地四，我會拼圖)

15周(12月6日-12月12日) 自己去吧,一次比一次有進步,語文園地五

16(12月18日-12月24日) 我多想去看看,雨點平平搭積木

17周(12月25日-12月31) 小松鼠找花生,雪地里的小畫家,借生日

慶祝元旦

18周(1月4日-1月10日) 雪地孩子,小熊住山洞,

19周(1月13日-=1月17日) 語文園地六,小兔運南瓜

20周復習期終考試

小學語文教學計劃三年級 小學語文教研計劃篇三

本學期,，我校語文教學教研工作將在區(qū)教研室的引領(lǐng)下,，遵循《小學語文新課程標準》，貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念,，堅持“求真向善，達已達人”導向,，以促進師生良好的教育生長為核心,，全面實施“達人課程”體系建設(shè)，全力建設(shè)基礎(chǔ)性,、拓展性和探究性等多樣化,、個性化適合師生發(fā)展的課程體系，通過課程建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)師生發(fā)展,，將學校建設(shè)成為“學生身心發(fā)展和諧,，教師隊伍優(yōu)良，特質(zhì)文化明顯,，辦學質(zhì)量優(yōu)質(zhì),，社會聲譽良好”的省市級示范學校，來成就每一位師生的幸福教育人生,。

1,、區(qū)教研活動積極參加區(qū)級教研活動，學校的活動盡量以區(qū)教研室的活動為主導,，盡量整合,。本學期的區(qū)教研活動主要是一年級的新教材培訓和展示推廣優(yōu)秀教研成果和先進教改經(jīng)驗。片區(qū)活動以區(qū)教研計劃來設(shè)計,，作為中心校,，會在引起專家學習時邀請兄弟學校的老師參與學習。本學期將有三次聯(lián)片共同學習,、集體備課的活動安排,。

2,、主題閱讀今年，我校樣本課程以主題閱讀為主,，主要打磨兩種課型：整體識字和以文帶文課,。分年級進行集體備課，各年級選出負責人,，通過新進教師展示課,、名師工作室、集體備課等多種方式進行課例研討,。搜集以往和本學期的優(yōu)秀課例,，做好資料整理工作，形成持續(xù),、有效的發(fā)展,。以游x為主持人的關(guān)于主題閱讀的國家級和省級的課題已開題，全體語文老師將緊緊圍繞課題開展教研,，做好過程性資料,。“以文帶文”課將分體裁來研究,，相同愛好的語文老師根據(jù)自己的特長組成小團體,，進行某個體裁的研究。

3,、經(jīng)典誦讀經(jīng)典誦讀采用多種方法推行,，一是部分老師的藝訓課，二是課間操“國學三分鐘”,，三是由種子教師對部分老師進行培訓,，四是通過餐前誦讀來傳播國學。延用上個學期經(jīng)典誦讀檢測,，營造書香校園,，提高學生文化底蘊。關(guān)于如何將“閱讀考級”中學生必背的古詩與“主題閱讀”中經(jīng)典誦讀的篇目進行整合,，會進一步在集體備課上進行研究,，并形成較為成熟的結(jié)果。早讀一周四次,，一次20分鐘,，保證時間的同時，要抓質(zhì)量,，精指導,，重展示，要求每次早讀的后面5分鐘,，都給學生單個上臺展示,，由督導室進行檢查,，公示。

4,、閱讀考級繼續(xù)實行“閱讀考級”,，建設(shè)書香班級，檢查班級書柜,，要求學生必讀兩本書,，必買這兩本書，師生在課堂上共讀這本書,。要求低年級老師通過集體備課上好兩堂新書推薦課,、中年級老師上好兩堂中期分享課、高年級老師上好兩堂后期總結(jié)課,。課題《以閱讀考級為載體提高學生閱讀能力的研究》，本年度結(jié)題,。

5,、名師工作室和新進教師展示課新進教師舉行一年一度的課堂展示，名師工作室的導師們要對學員進行耐心精致的培訓和引導,，以此達成雙贏,、共長的目的。本學期的新進語文老師有：她們都教學一年級,，而且都是班主任,，因新一年級重學習習慣的培養(yǎng)，所以新進教師的展示課可以稍晚一點,。本學期的名師工作室的導師有：

6,、天天練字“聽說讀寫”是學生最基本的語文能力。為了規(guī)范漢字書寫,，加強教師書寫指導,，學生每天練字10分鐘。由于練字已成為學校的傳統(tǒng)和習慣,，所以不再立項,，由語文老師自行檢測，本學期展示一次,，主要方式是各班挑選出優(yōu)秀作品能過宣傳欄展示,，評比“漢字書寫小達人”。

7,、小記者和《雨燕》繼續(xù)請張榮老師為社長做好校級刊物《雨燕》,，打造好《株洲晚報》《株洲日報》的平臺，全體語文老師做好20xx年的小記者發(fā)動工作,，引導學生走向社會,，觀察社會,，發(fā)表文章，獲得進步

8,、教師讀寫本學期要求每一位語文老師讀好一本專業(yè)書,，邊讀邊標注。積極參加論文評選,，30歲以下的老師每人寫一篇高質(zhì)量的教學案例,。

1、項目負責制項目負責制是語文教研組的重要管理制度,，一共分為兩個項目,，分別是：主題閱讀項目、經(jīng)典誦讀項目,。各項目組的組長每個月進行一次階段性工作匯報,，群策群力，及時調(diào)整好實施過程,。各項目組選出組長,，定好組員，明確職責,，各項目的職責如下：項目組職責組長組員主題閱讀集體備課,，做課例研究重點研究“以文帶文”課型搜集整理課例資料和教案經(jīng)典誦讀檢查書香教室（書柜）必背詩文檢查課間操“國學三分鐘”對部分老師進行培訓

2、做好集體備課本學期的重點工作是主題閱讀,，本學期的主要教研內(nèi)容是“整體識字”“以文帶文”課型的研究,。要多利用集體備課，骨干教師多展示“以文帶文”的課型,，并進行及時的分析探討,，盡量做到說課、上課,、評課三結(jié)合,。本學期的備課組長是

月份周次集體備課內(nèi)容及語文組的工作形式二月1語文組工作計劃解讀上交語文學科計劃集中2《三字經(jīng)》吟誦學習根據(jù)《主題閱讀》來確定本學期必背的詩文集中3分年級教材解讀“書香班級”結(jié)果公示及分享集中三月4《三字經(jīng)》吟誦學習分年級教材解讀集中5主題閱讀課型研究集中6《三字經(jīng)》吟誦學習分年級教材解讀集中7主題閱讀課型研究集中四月8清明放假一周9分年級教材解讀集中10期中考試復習經(jīng)驗分享集中11期中考試試卷分析會集中五月12書寫展示集中13《三字經(jīng)》吟誦學習分年級教材解讀集中14主題閱讀課型研究集中15分年級教材解讀集中16經(jīng)典誦讀必背詩文檢測集中六月17主題閱讀課型研究集中18必背詩文檢測結(jié)果分享集中19期末復習經(jīng)驗分享集中20期末復習經(jīng)驗分享集中注：以上計劃還未加入?yún)^(qū)教研室的計劃，等到區(qū)里召開了會議后再加進去,。