光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班下學期教學計劃三篇 幼兒園大班下學期教學計劃美篇篇一

本班現(xiàn)有幼兒36名,，男孩25名,，女孩11名,。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學習,。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,，但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜,、黑板等，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

（4）教育幼兒樹立自我保護意識,。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。

（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言

（1）能互動、有禮貌地與人交談,；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思,。

（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

科學

（1）好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

（3）會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系,。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。

（4）在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。

社會

（1）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

（3）能主動地參與各項活動,，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,。

藝術

（1）能從物體形態(tài),、結構、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美,。

（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

區(qū)域

（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力,。

（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn),、分析、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法,。

（3）充分運用自身的各種感官，看看,、做做,、試試、比比,、想想,，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn),、有所進步,、有所提高和發(fā)展。

（4）培養(yǎng)孩子做個有心人,，關心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

特色（興趣小組活動）

（1）喜歡并較積極地參加活動,，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術，知道民藝是我們上黨的亮點,，更是我園的一大特色,。

（2）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

（3）進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力,。

（4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

具體措施：

（1）繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動,。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動,。

（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”,。

（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色

（4）開展家長助教活動。

（5）積極開展區(qū)域活動,。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師,、家長，和幼兒一起動手,，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的，豐富的,、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標,，活動形式是讓幼兒自主操作,。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進,。

（6）加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂,，感受民間藝術活動音樂的美,。學習基本的民間藝術活動技能，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂,。民間藝術是一種藝術的熏陶,、是另一種技能的學習，通過學習,，使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術，更愛家鄉(xiāng)——上黨,。

活動目標：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。

2,、學習預防危險、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。

3,、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避,。

3、早操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學,；用傘的安全；廚房里的安全,；怎樣用學習工具等等,。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。

7,、下午游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時,，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力,。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

以上是本學期的班務計劃,。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期,。

二,、三月份：

1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理,。

2,、開展“親親大自然”主題教學活動。

3,、加強幼兒思想品德教育,。

4、增進與家長的交流與討論,。

5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

6,、開展主題活動。

7,、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

8,、班級初家長會

9、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演,。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

10,、開展學雷鋒主題活動

11,、進行家訪

四月份：

1、進行主題教育活動,。

2,、加強幼兒禮儀教育。

3,、召開家長座談會,。

4、組織春游,。

6、參觀小學,。

7,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

8、家長開放日活動

9,、掃墓活動

五月份：

1,、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。

2,、慶祝五一,，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動,。

3,、“六一”的親子活動的準備工作。

4,、開展主題教育活動

5,、生活技能技巧比賽。

六月份：

1,、開展園“慶六一活動”

2,、開展“走進小學”的主題活動。

3,、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育,。

4、與小學生一起上課,。

5,、為進入小學做好鋪墊工作。

6,、開展大班畢業(yè)典禮,。

7、做好離園安全教育,。

幼兒園大班下學期教學計劃三篇 幼兒園大班下學期教學計劃美篇篇二

上學期的教與學,，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成,，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還動手操作,，嘗試的活動非常有興趣和耐心,，在以后的活動中力求新、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1、學習6—10數(shù)的分解和組成,。幼兒體驗總數(shù)與之間的關系,。數(shù)的互補和互換,。

2、學習10以內(nèi)的加減,，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

3,、學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序,，體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

6,、認識球體,、圓柱體，能形體特征分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉動,。

8、認識時鐘,，學著看整點和半點,，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同觀察與思考問題,，能觀察、,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎,，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4,、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

幼兒園大班下學期教學計劃三篇 幼兒園大班下學期教學計劃美篇篇三

本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的.工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、激發(fā)幼兒對學習的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣,。

3、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學生,。

(一)生活習慣

1、根據(jù)幼兒的實際情況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：保持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔,、學習整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔

2,、在生活,、學習上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點,，使他們初步能聽懂普通話，樂于學說普通話,。

3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,，學習控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

(二)學習習慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習慣,，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往,。

2、知道四季的轉換順序,，了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念,。

3,、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學會10以內(nèi)的組成和加減法,，加強理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認方向,，會比較遠近。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點,、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動,。

5,、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學習游戲,，把集體學習內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

2,、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽,。

1,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、為幼兒提供探索各種玩法的器械,，飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習,，讓幼兒討論總結運動中的經(jīng)驗,。

1、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機及一些相關的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料,，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界。

3,、美工角：為幼兒提供剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

4、數(shù)學角：作為集體學習活動的延伸,，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5,、科學角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要。

1,、激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,，通過參觀小學,、讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,。

2,、了解有那些學習用具和用品，并知道它們的用途,。

3,、學習有規(guī)律整理自己的小書包。

開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上,，向家長小銜接方面的文章,。為更好的實施幼小銜接方案打下基

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，鼓勵家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動,。

2,、對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打下好的基礎,。

希望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點,，在新學期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

幼兒園大班下學期教學計劃三篇 幼兒園大班下學期教學計劃美篇篇四

加強幼兒閱讀,、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎。

（一）,、學習習慣

一,、學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習慣,。

二、引導幼兒大膽地在集體面前講述,；學會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談。

三,、引導幼兒在生活有一定的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

（二）,、衛(wèi)生習慣

一、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

二,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

三,、加強幼兒的安全意識教育,。

（三）、家長工作

家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式,。

（一）學習習慣

一,、通過談話、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有能力,。

三、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我

評價等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為,。

一、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵,；物品要擺放整齊,，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

二,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活情況。

三,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

（三）、家長工作

一,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

二,、及時更新家園零距離,、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

三,、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長,、幼兒,、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系,。

一二三月份：

一,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期,。

二,、加強常規(guī)訓練。

三,、制定班級計劃,，各學科進度。

四,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

五,、進行每學期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴,。

五月份：

一,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

二,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。

三,、籌備“六,、一”前期的工作。

六月份：

一,、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

二,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

二,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

三、假期安全教育,。

四,、做好期末工作

總結，并注意班級安全問題,。

我班現(xiàn)有幼兒41名,，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡,，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高,，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言,、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎。

（一）健康領域

1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、繼續(xù)認識有關安全標志,，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒同伴。

6、認識預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

8,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9,、喜愛體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,，動作協(xié)調(diào)靈活，

（二）科學領域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2,、會關心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步認識有關人類,、動植物,、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。

5,、認識現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。

8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結果,，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設想,、實驗和操作情況。

9,、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

（三）藝術領域

音樂

1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結構適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。

美術

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學,，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在認識本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2,、請家長幫助幼兒認識自己家鄉(xiāng)的特色。

3,、帶幼兒參觀花鳥市場,，認識認識一些動物的知識。

4,、鼓勵幼兒經(jīng)常關心別人,，做個有心人。

幼兒園大班下學期教學計劃三篇 幼兒園大班下學期教學計劃美篇篇六

各領域的目標和要求

一,、樂意與人交談,，

講話有禮貌。

講話,，理解

講話內(nèi)容。

出自己想說的事,。

一,、能積極,、主動、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

二、能主動運用各種感官探究答案,。

三,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

四,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

五,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

一,、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系,。

二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

三,、學習6-10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

四、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。五,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

六,、認識人民幣,。

七、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

八、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

九,、學習20以內(nèi)的加減法。

一,、身心保健

1）進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

3）遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

5）正確認識自己，能較客觀地

評價自我,。

1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2）能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3）能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

4）熟練掌握側鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作

精神,。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有

精神地做徒手操和輕器械操,。