計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇一

高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學習核心,，常常需要重復溫習高一二已學知識點和基本技能,，這個過程需要重復實現溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發(fā)現,，這就需要在復習高一二所學知識時,，善于鑲嵌高中三年所學資料，來實現復習的新意和高效,。

在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限,，高三學習后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善,，所以,，一些高一二必須采用的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善,，以便減少計算量,，提高運算速度，改善學習方法,。

例如到了高三后,，解決函數的單調性的策略有兩種，一是利用函數單調性的定義,，二是利用求導的辦法,，顯然利用函數單調性的定義比利用求導要復雜得多，所以,，在高三第一輪復習時,，最好能整合利用函數求導來解決函數單調性問題。這樣在處理此問題時,，就能夠回避利用函數單調性定義來研究對函數的單調性問題了,。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能,，提高了學習視野和復習效率,。

高三第一輪復習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的,，在第一輪復習過程中,，需要不斷強化和更新舊知識,，不斷造就思維落差,，才可能獲得新智能,。僅有在不斷發(fā)展和領悟中,，獲得驚喜,，才會感受到第一輪復習不是無謂的重復,，機械的回顧,。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎上,，增添新的感悟，才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的本事,。

我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學資料的所有基本方法,，但我們并不主張高三復習出現過大思維跳躍,，或者主題不突出，甚至沒有主題的復習方法,。我們所提倡的整合是主題鮮明,，結構嚴謹，活而不雜,，多而不亂的復習策略,。

我們就以“求函數的值域”為例，在設計上,，雖然我們在問題中整合了高一,、高二高三所學的所有方法，具有必須的跳躍度,，但每一個問題都是圍繞函數求值域這個中心來研究問題的,，重點突出了高一階段所學的知識，所嵌鑲的高二高三知識,，是為了豐富高一所學知識,，讓高一所學基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構成定勢，讓方法轉化成技巧,，讓技巧轉化成數學品質和本事,。

總之，高三第一輪復習應注重基本方法和基本技能的復習和過關,，在復習的過程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,，讓每一節(jié)復習課活而不雜，多而不亂,，主題突出,，方法有新意，思維有落差,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇二

新學期已經開始,，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級,，現制定工作計劃如下,。

高三（3）班是一個文科混合班，共40名學生,。其中加試政治學科的,，28名學生，加試地理學科的,，12名學生,。其中女生34名，男生6名，借讀生10名,。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學生，也有家庭很困難的學生,；有父母較寵愛的學生,，也有父母不在身邊的學生。較多的學生理科不好,，尤其是數學成績普遍較差,。多數家長對自己的子女期望較高，希望學生能有一個好的將來,。由于來自不同的班級,，學習習慣參差不齊。相對而言,，加試地理的學生相對好點,。針對學生的特點，經與班干部商量,，提出班級口號為:勤能補拙，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學生,，學習很緊張，但是良好的行為,，是能促進其學習的,，因此，行為規(guī)范的教育,，將是本學期貫穿始終的教育,。

1、 開學初,，利用剛組班的契機,，重申行為規(guī)范，重點檢查學生的儀表,，針對女同學多,，愛打扮的特點，強調在校穿校服,，樹立正確的審美觀,。

2、 制定班級作息時間表,，采取措施,，杜絕遲到現象。

3、 以值周班的檢查為抓手,，重點督促學生的兩操和衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風,。

4,、 開學初，通過教室布置,，采取人人動手的方法,，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識，對學生進行班級榮譽教育,，使班級形成團結協作的風氣,。

高三學生，學習應該是十分重要的,，來不得半點放松,，這也是我的一個工作重點。

1,、靜,。早自修、午自修保持安靜,。早自修,、午自修雖然時間不長，但是對于學生來說是一天學習的開始,，因此,，早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外,，要求安靜地自修,，使自己靜下心來，為上課做好準備,。

2,、靜。抓好兩分鐘預備鈴,，做到安靜等待,。要求上課遵守紀律，做到不講廢話,，專心聽講,。

3、勤,。任何成績的取得,，離不開辛勤的付出,，所以，勤奮是很重要的,。作業(yè)方面,，做到認真完成，不抄襲,。鼓勵學習好的同學幫助別人,，感受集體的溫暖。上課方面,，做到認真聽講,，勤思考。

高三學生,，承受的學習壓力是任何一個年級的學生無法比的,，因此，及時緩解學生的心理壓力,，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點,。

1、營造寬松的班級氛圍,，以微笑面對學生,，多鼓勵，采取每周一談,，經常與學生談心交流,，讓學生平靜地、坦然地面對高考,。

2、利用班會課,，進行心理輔導,，學習高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考,。

3、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”,、“長征勝利70年”為抓手，讓學生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大,，更好的學習。結合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關懷。利用班會課，學習有關美文,。

4,、加強與家長的溝通，發(fā)現問題及時聯系,。利用家長會,，對于高三家長的心理進行指導，使學生能有一個輕松的氛圍學習,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇三

1,、成人禮與高考百日動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情?/p>

2,、組織學生高考體檢工作。

3,、作好“一?！钡膫淇紕訂T與分析工作。

4,、作好“二?！钡膫淇紕訂T與分析工作。

5,、組織學生參加高考,。

6、組織學生高考志愿的填報工作,。

7,、開好家長會：一模成績分析反饋會及高考志愿填報說明會。

8,、高考備考心理輔導與二輪復習經驗介紹交流會,。

9、德育考核及操行評定等,、建好學生檔案,！

1、抓好日常班級管理教育工作,創(chuàng)造良好學習環(huán)境和氛圍,。對遲到,、曠課、早退等違規(guī)違紀學生,，尤其是在教學區(qū)違規(guī)使用手機的行為加強紀律約束,。年級加強紀律督查員的管理，班主任狠抓落實班級常規(guī)管理,。為全體同學提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,，提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

2、保持昂揚向上的學習生活心態(tài),。要密切關注學生思想動向,，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級出現思想波動現象,，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作,。要引進競爭機制,，針對每一次大型考成績的情況，做好不同層次學生的分析引導,，開好對應的家長會及班級科任老師分析會,。

3、解決學生日常生活中實際困難,。要求學生做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，形成高三緊張有序的生活規(guī)律,，以最佳的身心投入學習生活,。落實家訪，了解學生生活實際,。高三絕大多數學生都是住宿生,，班主任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活。要加強與家長的溝通,，有必要的話進行適時的家訪。

4,、加強學業(yè)指導,拓寬成績提升空間,。班主任要配合各科任老師,給與學生及時有效的具體的學習指導,因為畢竟光講理論也只是紙上談兵。利用各種形式在學習上和學生進行了交流和探討,，充分利用班會課進行學習心得交流,。每次考試都會有一些值得同學們去借鑒和改進的地方,每次考試后都要學生就考試的情況進行成績分析和總結，邀請班里成績好的同學和進步大的同學進行心得介紹,。

5,、組織學生利用有限的活動時間,，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學,，積極參加學校年級組織的活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng),。每周利用班會課,、活動課的部分時間，組織兩次集體集中跑步,，號召學生利用課間操,、體育課、下午課外活動時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學習做好身體上的準備,。

6、抓好班干部,，做到事事有人做,，人人有事做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部,。不過，高三年級的學生學習任務非常重,，教師要體貼學生,，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇四

終于,，高二的時間也已經結束，高考的倒數已經臨近了耳邊,！下學期我也再次將成為高三年級的班主任,，雖然不是第一次了，但是心中的一點緊張總是免不了的,。不過這樣也正好,，沒點緊張感的高三反而是最危險的情況。

現在高二的課程早已結束,，我們老師用了剩下的時間去對高三的課程做了一定的預習,，讓同學們也盡量去節(jié)省一些時間在后面的復習上,。但是現在的進度也依然非常的趕，我們想盡可能的為同學們爭取到更多的復習時間,，但是這需要全班同學一起齊心向著一個方向全力奔跑才行,！作為班主任，這是我們在高三年級中最重要的首要任務,！在最后這一年,，將同學們的心全部聚攏在一起，只有朝著一個方向共同努力,，我們才能有充分的時間去準備,！以下是我在高三上學期的工作計劃，希望一切都能順利,。

作為班主任,，我必須要在心態(tài)上比誰都走的早，這些學生是第一次面對高考沒有經驗,，進入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)會各有差異,，也會很慢。但是我不同,，作為班主任,，作為班級的領導者，我必須自己先“急”起來,，先讓他們感受到這次的準備是有多重要,，讓他們知道我們的時間已經不多了！

作為第一次面對高考的學生,，他們的內心總是面臨這巨大的壓力,，來自家庭的，來自班級的,，甚至來自自己的,，就算是我們老師的鼓勵，也只是在這些壓力上又加了一層而已,。要是不能很好的將這些壓力化作動力,，那么就隨時都有可能被壓垮！

我作為班主任,，要做的不僅僅是適當的調節(jié)壓力,，我因該在這個時間更加細微的去注重學生們的心理，不要讓他們因為壓力而有過多的負擔,，多去調解，多去引導,，將班級風氣帶向積極的方向,。

要帶動整個班級,，光靠我一人之力實在是難以獨自掌舵，每位任課老師也都知道高三的重要,，但是如果大家都朝著不同的方向轉向,，這更會適得其反！

在高三來臨的時候,，我門作為同一個班的老師,，必須要更加的團結，加強溝通,，統一我們的前進方向,。讓學生、老師,，全體都能有一個共同的目標,。

高三的上學期是最終要的一個關鍵點，我們能盡早完成課程,，就能盡早開始復習,，最后能有多少的時間去做準備，就看我們能在這個學期沖刺多少,。在這最后的一年,，我們的沖刺，一刻也不能停下,！

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇五

高二短暫的暑假過去得很快,，眼看著最終的考驗逐步接近，在這個最后的人生沖刺階段,，我必須做好推動工作,，讓我們班上的學生能夠在這最后一個階段里成績更加出彩，距離他們人生的目標和理想更進一步,。在這個學期里我們將開始對之前所學習過得知識復習,，通過反復的考試和練習來加強對知識的理解以及吸收能力，可以預見的是班上的學生們在這個階段會面臨很大的壓力,。而我身為班主任,，所要面臨的壓力也非常的大，為此我制定了本學期班主任工作的計劃書,，期望能夠讓我的工作處理更加的方便,。

不論什么事情，不管是生活學習亦或者工作,，都要有著自己的目標和方向,，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個關鍵的時間點我必須得教導學生,，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標,。具體需要通過平時的單獨交流,、班會等模式來探討未來的人生道路，只有確定了自己的目標,，努力才不是虛無縹緲的存在,，就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實體，形成一道真正通往天際的繩索,。

在這個階段,，人心難免浮動，但是偏偏這個時候是最不能夠動搖的時候,。并且在這個時間段,，也很容易因為壓力等方面而造成精神上的不振，如果班上的風氣優(yōu)秀,，有著良好的紀律來約束行為思想,，讓大家的心思都能夠放在學習上，都能夠屏除外界的干擾,，對于學習的提升自然有著非常強大的效果,。

所以在這一學期我會跟學生以及家長進行溝通，從這學期開始手機,、小說,、雜志、漫畫等對學業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學校來,，保證在學校學習的通透性和純潔性,，學會用自律約束自己，不早戀,、不曠課,、不遲到,，不做違反校規(guī)校紀的事情,。

同時在班級內養(yǎng)成一股積極向上的競爭意識，在不影響同學友誼與班級團結的情況下良性競爭,?；钏藕灭B(yǎng)魚，有競爭才有壓力,，有壓力才有動力,。我相信這樣的競爭能夠讓我們班級的學生成績穩(wěn)步的上漲。

在這個關鍵時期,，沒有人可以置身事外,，老師不行，學生不行,，家長也必須要明白事情嚴重性,，加強對孩子的照顧和關注，在家里做好孩子的后勤工作,。后勤工作包括思想,、飲食,、起居等等方面，讓學生們能夠心無旁騖的學習,。具體如何實行需要再跟家長們溝通以后才能知道,，但是家長必須得有類似的意識，在這個階段不能再給學生添加壓力,。

以上就是我的工作計劃,，稍顯粗陋，但大抵意思如此,，在這個學期我會不斷的根據情況來做出調整，為我們班級的學生相處我的時間和精力,，一切為了學生,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇六

進入高三，師生就已經成為學校,、社會,、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力,。作為高考參與對象的學生,，素質的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大,。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，使學生在良好的氛圍中達到身心全面發(fā)展,、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

5,、強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

6、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

1、密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現思想波動現象時,，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平,。

2,、引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標,，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現突破。

1,、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以的身心投入學習生活。

2,、落實家訪,，了解學生生活實際。

一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇七

離高考僅有百來天時間,，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越沒有信心,，因而有些同學整日煩躁,，心神不寧,，無法靜下心來搞復習；有的同學則是整日無所事事,，認為自己反正考個好學校沒有希望,，再努力也是白搭。針對這種現狀,，同時為了配合學工處的工作,，特擬定此計劃。

一,、多與學生談心由于學生信心不足,，很多時候會感到彷徨無助。因此,，作為班主任,，經常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離,，讓學生感到溫暖,，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn),，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習，提高學習的效率,；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信,，信心百倍地進行復習，迎接高考的到來,。

二,、認真上好每一周的班會課圍繞學工處所給的“自尊、自強,、自立,、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課,，讓學生能夠以好的心態(tài)來學習,，同時學會做人。

三,、辦好每一期黑板報本學期繼續(xù)利用好教室后面的黑板,，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準備,；帶給母親微笑,；不辜負老師、母校的殷切希望,；以平常心迎高考,。讓學生在辦報,、看報的過程中受到教育。

四,、隨時對學生進行安全教育,。

五、搜集各方面的資料,，做好考前的心理調節(jié),，做好應試的教育。

總之,，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行,，力爭圓滿完成學校下達的任務。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇八

寒假已過,，轉眼間又到了新學期開學的時間,，這個學期是收獲的季節(jié)，是高考沖刺的最后階段,，因此特制訂本學期的工作計劃如下,。

對于班級的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎,，結合高三四班學生的特點，以班規(guī)為輔,。

高三四班主要班規(guī)：

1,、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理，學生如需請假必須由家長請假,，請病假提供醫(yī)院診斷證明,，請事假有充足的事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調查原因,，凡是在補課期間出現無故缺勤或事后請假的學生,，一律取消補課資格。

2,、遲到：早上7:30后視為遲到,，遲到學生取消早自習資格，在辦公室上早自習,；課間2分鐘鈴響起后,，視為遲到，遲到的學生說明原因,，在當天中午在班內進行道歉,；中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學生取消班內午休資格,；周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格,。

3,、零食：課堂上發(fā)現吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內吃零食一星期,。

4,、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經提醒無效的,，取消當堂課,，請到班主任辦公室；課堂睡覺,，取消課桌使用權一天,。

5、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長,，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現在校內使用手機者,，沒收手機，高考結束后歸還,。

6,、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板,，按時做窗臺臺面,、儲物柜、講臺的衛(wèi)生,。因個人原因,，導致衛(wèi)生扣分，罰做班內衛(wèi)生一周,。

保一本生：魏xx,、王xx、劉xx,、朱xx,、王xx、夏xx,、趙xx

重點抓夏xx數學,、化學；趙xx的物理,、化學,、生物。

保二本生：于xx,、袁xx,、周xx、趙xx,、楊xx,、鄭xx,、劉xx、江xx,、劉xx,、宋xx、趙xx,、陰xx,、孟xx、李xx

重點抓于xx的外語,、語文,；袁xx的語數外；周xx的數學,、外語,；趙xx的化學；楊xx的數學,、化學,；鄭xx的數學；劉xx的數理化,；江xx的數理化,；劉xx的數理化；宋xx理化,；趙xx化生,；孟xx數學、化學,、外語；陰xx數學,、物理,；李xx理化生

沖二本生：盧xx、于xx,、劉xx,、高xx、閆xx,、韓xx

差生：康xx,、劉xx、張xx,、王xx,、王xx、王xx

藝術生：王xx,、王xx

三月：學生學習積極性較高的一個月,，開學第一個班會和百日誓師調動學生的學習熱情,；開學一周內布置班級高考氛圍。

四月：一模結束,，學生的自信心受到打擊,，一模結束后及時找學生聊天座談，疏導其焦慮的心情,。

五月：沖刺階段,，陸續(xù)的二模、三模,，學生會出現一個困惑期,，五月開一個心理輔導的班會。

六月：鼓勵,，提醒注意身體健康,，防暑，考試注意事項,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇九

離高考僅有百來天時間,，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越沒有信心,，因而有些同學整日煩躁,，心神不寧，無法靜下心來搞復習,；有的同學則是整日無所事事,，認為自己反正考個好學校沒有希望，再努力也是白搭,。針對這種現狀,，同時為了配合學工處的工作，特擬定此計劃,。

由于學生信心不足,，很多時候會感到彷徨無助因此，作為班主任,，經常與他們談心是很有必要的,，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖,，認為自己不是孤立的,，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習,，提高學習的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復習,，迎接高考的到來,。

圍繞學工處所給的“自尊、自強,、自立,、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課,，讓學生能夠以好的心態(tài)來學習,，同時學會做人。

本學期繼續(xù)利用好教室后面的黑板,，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選,；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑,；不辜負老師,、母校的殷切希望；以平常心迎高考,。讓學生在

在辦報,、看報的過程中受到教育。

總之,，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行,，力爭圓滿完成學校下達的任務。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十

在留下的87天時間里,，我們一定要踏踏實實,，做得更好，做得更多,，爭取勞有所獲,，迎來高考的勝利。離高考只有三個月了,，時間已經很緊了,，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學生的后勤服務工作,，特制定以下工作計劃：

高三學生的心理是相當脆弱的，特別是女生,，考試不理想或同學關系處理不好,，甚至老師、同學的一句話都會引起她想的很多,，郁郁寡歡甚至破罐子破摔,，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著？”之類的問題,。為此,，我打算在每次大型考試結束后,，如期初考試、一模,、二?？荚嚭髮γ總€學生進行一次交談，談談學習的進退,，談談學習的方法,，談談應試的策略，談談心理素質如何調整等問題,，同時根據實際需要,，對袼褙學生再作不定期的交流。

有些學生一次兩次考不好,，心里很著急,，自信心也倍受打擊，為了鼓勵他們繼續(xù)努力,，堅持下去,，直到高考，我打算采用多表揚的方法,，即使只有一點小小的進步,，我也給予及時的表揚，比如最后幾位學生,，我鼓勵他們與高考的分數比較是不是接近了一點,，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進步,，只要一個有進步我就表揚,，若一點進步也沒有，我也會安慰他們,，讓他們相信只要他們繼續(xù)努力,，他們的努力是一定會體現在學習上的。

平時對一些可利用的小時間,、學習的好方法等進行介紹,，讓學生注意學習的細節(jié)，以提高得分率,。對空檔時間多加以引導,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

平時注意多關心學生的身體狀況,，及時與家長聯系,。我們班現在生水痘的學生特別多，多引導和多關心，讓學生感受到溫暖,，從而有更大的決心去面對即將到來的困難,。同時多與學生家長聯系，了解學生在家情況及學生平時的交友情況,，以確定學生對學習以外的事沒花多少心思,，也讓家長對自己的子女有更深的認識，對可能出現的高考結果有一個較好的心理承受能力,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十一

新學期已經開始,，這個學期對高三而言時間非常短，而且也非常關鍵,，隨著高考的逼近,，學生的心理壓力也會逐漸增加，因此本學期,，除了集訓在的日常行為規(guī)范化,、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加強管理之外,，對學生的心理和情緒的關注和輔導也將是我的工作重點之一,，從日常學習生活的每一點小事抓起，建立起新學期的良好開端,，以保證本學期工作的順利進行,。

這個學期的學習任務和教學任務都非常繁重，但是學生是否具有良好的行為習慣,，班級是否具有良好的班風,，必然決定了班級是否具有良好的學習風氣，同時也決定每個同學的學習情況,。因此,，在這個學期，我仍將按照學校制定的所以日常行為規(guī)范來要求,，從按時到校,，儀容儀表，班級和個人衛(wèi)生等各方面對學生嚴格要求,。

加強班級干部的建設,，雖然是高中階段的最后一個學習，但是班委工作的有效性對班級的影響重大,，尤其是關系到班級中正確的輿論導向,。

在學期初就要求學生對這個學期的學習生活制定出適合自己的計劃和目標，具體落實到各個短期目標和中期目標,，對自己在各個階段性考試中都制定出相應的分數段,，并且參照學生自己的學期計劃督促學生更好的學習。并注意將學生在每個階段的學習情況反饋給家長,，爭取家長的配合,。所以，一定要加強班委會工作力度,，及班級的衛(wèi)生工作,，同時加強自行車擺放管理。

面對高考的壓力,，學生的情緒非常容易波動,，需要做好學生的思想工作，我要經常主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現,，特別注意了解學生的學習情況和進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作,。為了增強做學生思想工作的實效性,，我將與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任,。在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次考的機會對學生進行應試能力的訓練,。采取集體方法指導,、個體情況分析，有計劃,、有步驟地克服學生的怯場心理,，逐步提高學生應試的自信心

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十二

高三(10)班是單考單招會計班，共有學生64人.其中男生37人,，女生27人,。高二時期就已經在學校出名了，班上有二十多位留校察看的學生,。班上大部分學生都有知識儲備不全,，成績較差的特點;另外有少部分學生，除基礎欠佳外,，學習態(tài)度,、學習方法以及心理都有些問題，導致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的進步,，各方面都要付出很大的'努力,。

1、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會.進一步對學生狀況進行摸底調查,，了解學生在家庭、生活,、學習,、性格、心理,、思想,、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點和缺點,、優(yōu)勢和弱項,、成績和困難，在調查的基礎上分類,，研究制定相應的教育輔導措施,。經常給他們鼓勁，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計劃,，放松心情,。加強心理輔導工作。開學初對學生進行心理狀況調查,，確定需要輔導的對象,，分類進行輔導;結合月考小節(jié)和周記了解學生心理狀況并進行輔導;對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導。

2,、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,，圍繞會計班級工作精心設計班會課主題,，本學期的班會課主要有以

下主題：樹立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。

3,、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育,。在高三第一輪復習過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進行信心教育和積極的心理暗示。

4,、信心教育主要從以下幾個方面進行：

①情感投入激發(fā)學生自信心,。

②課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,。

③文化熏陶樹立學生信心。

④激情宣誓張揚自信,。

⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

⑥成功教育鼓足信心。

⑦賞識教育深化信心,。

⑧寬容學生，實現自我教育,。高三班主任工作計劃

5,、做好協調統籌工作，各任課老師團結協作,，爭取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。經常與任課老師取得聯系,，協助任課老師抓好我班學生的各科基礎,。同時也經常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等,。了解本班的動態(tài),，協助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。

6,、多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯系,。本學期擬在電話交流和家長會交流的基礎上，有針對性地進加強家訪,，以激勵學生,，并幫助學生解決一些實際問題。

7,、對學生全面實行個性化教育,。每一個學生都是不同

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十三

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,，班級管理,、學習成績更好地實現最后的騰飛。現根據本班實際情況,，結合高三本學期實際情況,，特制定本學期工作計劃：

高三x班現有學生x人，其中男生x人,，女生x人,，作為文科普通班,，學生學習基礎較差，行為習慣較差,，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有x人,，總成績在400分的學生有x人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好,，共有x人因違反校紀校規(guī)處罰,。

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。

思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行,；

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）,。

典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎,。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期,，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹的學風應始終如一。

3,、加強學法指導。

根據“新教材,、新大綱,、新教法”的特點，依據高考形勢的變化,，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學生在突出語數外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

（2）加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。

（3）加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。

（5）當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4、加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍。

（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應完成的任務,，若出現問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5,、強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6,、開展活動,，豐富學生生活

高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛。

高三這一年是關鍵的一年,，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十四

為了讓本班學生盡快的更加明確的樹立人生目標,，培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班主任工作計劃如下：

1,、團結協作,，奮力拼搏，做好班級穩(wěn)定工作,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作,。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

2、以抓學習為重頭戲,，力爭要讓學生在本學期有較大地進步,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，只要努力拼搏,，考職業(yè)學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現好的局面,。

3、強化德育教研,，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風,、學風,。

4、保質保量完成學校,、教導處,、年級組等各部門下達的各項任務。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。主要從四個方面進行：

a、通過班會情感投入激發(fā)學生自信心,。

b,、課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心，利用文化熏陶樹立學生信心,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十五

高三,，是學校最有激情的一個年段，高三意味著,，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試,，而高考為學生、家長,、教師,、學校、社會所矚目,，我們學生藉此長大成人,，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要,，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以,，我“如臨深淵,，如履薄冰”。

根據學校的工作計劃,，深刻領會學校的總體工作思路,，領會其精神。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三,，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然,，同學們會產生各種各樣的退縮行為,，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,，只有學生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的基礎,，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調查表,，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此,，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達,。每一天早自習,，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開,，他會找到前進的動力和勇氣。

同學們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問,。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三x班是同學們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識,。其次，我的做法是：首先縮減原x班,、原x班同學在班委會,、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配,。其次，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法,，同學們可以填報三個志愿，在整體協調的基礎上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學同座，而且,，在同學們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座,。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄,，有長遠眼光,，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有x個同學練體育,，x個同學在外學習美術,，x個學生學播音主持，高三的目標就是直面高考,，要讓同學們自己有成功意識,，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的,?；趯W校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習,。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。

（一）充分發(fā)揮班干部的作用：

根據多年的當班主任的經驗,，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議,、班主任最后決定的。

（二）值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺：

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制,。

（三）制度管理：

為明確班級干部的具體職責,，我先后下發(fā)了《三年x班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現學生的自我管理,。

（一）兩本日記,，力求班級管理精細化：

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記,，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習慣,，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用,。這本班務日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學習內容上：從早自習到晚自習前的“xx”,，到晚自習的紀律,。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內,。是我們班的“大百科全書”,。在參與度上，每天每篇日記都至少有x人參與,?？梢赃@么說，這本班務日記將是我們三年x班的“心靈史”,。

（二）建設綠色班級,，美化班級環(huán)境：

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡,，都很愛護,。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利,！

（三）設計好板報，展現同學們的青春風采：

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現了自己的人生價值、找到了向上的動力,。我們班的板報有專人負責,、x個學習委員統籌安排。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點,。