計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

高三第一輪復(fù)習(xí)是以基本知識和基本技能為學(xué)習(xí)核心,，常常需要重復(fù)溫習(xí)高一二已學(xué)知識點(diǎn)和基本技能，這個過程需要重復(fù)實(shí)現(xiàn)溫故而知新,，即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)現(xiàn),，這就需要在復(fù)習(xí)高一二所學(xué)知識時(shí)，善于鑲嵌高中三年所學(xué)資料,，來實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的新意和高效,。

在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學(xué)習(xí)后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善,，所以,，一些高一二必須采用的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善,，以便減少計(jì)算量,，提高運(yùn)算速度，改善學(xué)習(xí)方法,。

例如到了高三后,，解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種，一是利用函數(shù)單調(diào)性的定義,，二是利用求導(dǎo)的辦法,，顯然利用函數(shù)單調(diào)性的定義比利用求導(dǎo)要復(fù)雜得多，所以,，在高三第一輪復(fù)習(xí)時(shí),，最好能整合利用函數(shù)求導(dǎo)來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時(shí),，就能夠回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來研究對函數(shù)的單調(diào)性問題了,。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能,，提高了學(xué)習(xí)視野和復(fù)習(xí)效率,。

高三第一輪復(fù)習(xí)僅僅是回顧和實(shí)踐舊知識是永遠(yuǎn)不夠的，在第一輪復(fù)習(xí)過程中，需要不斷強(qiáng)化和更新舊知識,，不斷造就思維落差,，才可能獲得新智能。僅有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中,，獲得驚喜,，才會感受到第一輪復(fù)習(xí)不是無謂的重復(fù)，機(jī)械的回顧,。高三第一輪復(fù)習(xí)需要在強(qiáng)化和更新舊知識的基礎(chǔ)上,，增添新的感悟,，才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的本事,。

我們提倡高三第一輪復(fù)習(xí)要整合高中三年所學(xué)資料的所有基本方法，但我們并不主張高三復(fù)習(xí)出現(xiàn)過大思維跳躍,，或者主題不突出,，甚至沒有主題的復(fù)習(xí)方法。我們所提倡的整合是主題鮮明,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，活而不雜，多而不亂的復(fù)習(xí)策略,。

我們就以“求函數(shù)的值域”為例,，在設(shè)計(jì)上，雖然我們在問題中整合了高一,、高二高三所學(xué)的所有方法,，具有必須的跳躍度，但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來研究問題的,，重點(diǎn)突出了高一階段所學(xué)的知識,，所嵌鑲的高二高三知識，是為了豐富高一所學(xué)知識,，讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構(gòu)成定勢,，讓方法轉(zhuǎn)化成技巧，讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)品質(zhì)和本事,。

總之,，高三第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重基本方法和基本技能的復(fù)習(xí)和過關(guān)，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,，讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課活而不雜,，多而不亂，主題突出,，方法有新意,，思維有落差。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

新學(xué)期已經(jīng)開始,，作為高三的班主任,，為了更好的管理好班級,，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。

高三（3）班是一個文科混合班,，共40名學(xué)生,。其中加試政治學(xué)科的，28名學(xué)生,，加試地理學(xué)科的,，12名學(xué)生。其中女生34名,，男生6名,，借讀生10名。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學(xué)生,，也有家庭很困難的學(xué)生；有父母較寵愛的學(xué)生,，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差,。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,，希望學(xué)生能有一個好的將來。由于來自不同的班級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,。相對而言，加試地理的學(xué)生相對好點(diǎn),。針對學(xué)生的特點(diǎn),，經(jīng)與班干部商量，提出班級口號為:勤能補(bǔ)拙,，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很緊張,，但是良好的行為,，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的，因此,，行為規(guī)范的教育,，將是本學(xué)期貫穿始終的教育。

1,、 開學(xué)初,，利用剛組班的契機(jī)，重申行為規(guī)范，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀表,，針對女同學(xué)多,，愛打扮的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在校穿校服,，樹立正確的審美觀,。

2、 制定班級作息時(shí)間表,，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象。

3,、 以值周班的檢查為抓手,，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風(fēng),。

4、 開學(xué)初,，通過教室布置，采取人人動手的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,，對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)教育，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣,。

高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的，來不得半點(diǎn)放松,，這也是我的一個工作重點(diǎn),。

1、靜,。早自修,、午自修保持安靜。早自修,、午自修雖然時(shí)間不長,，但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始，因此,，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修,，使自己靜下心來,，為上課做好準(zhǔn)備。

2、靜,。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,，做到安靜等待。要求上課遵守紀(jì)律,，做到不講廢話,，專心聽講。

3,、勤,。任何成績的取得，離不開辛勤的付出,，所以,，勤奮是很重要的。作業(yè)方面,，做到認(rèn)真完成,，不抄襲。鼓勵學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,，感受集體的溫暖,。上課方面，做到認(rèn)真聽講,，勤思考,。

高三學(xué)生，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的,，因此,，及時(shí)緩解學(xué)生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點(diǎn),。

1,、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對學(xué)生,，多鼓勵,，采取每周一談，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，讓學(xué)生平靜地,、坦然地面對高考。

2,、利用班會課,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考,。

3、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”,、“長征勝利70年”為抓手，讓學(xué)生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大,，更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關(guān)懷。利用班會課,，學(xué)習(xí)有關(guān)美文,。

4、加強(qiáng)與家長的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系,。利用家長會，對于高三家長的心理進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí),。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

1、成人禮與高考百日動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情?/p>

2、組織學(xué)生高考體檢工作,。

3、作好“一?！钡膫淇紕訂T與分析工作,。

4、作好“二?！钡膫淇紕訂T與分析工作,。

5、組織學(xué)生參加高考,。

6,、組織學(xué)生高考志愿的填報(bào)工作。

7,、開好家長會：一模成績分析反饋會及高考志愿填報(bào)說明會,。

8、高考備考心理輔導(dǎo)與二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹交流會,。

9,、德育考核及操行評定等,、建好學(xué)生檔案！

1,、抓好日常班級管理教育工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。對遲到、曠課,、早退等違規(guī)違紀(jì)學(xué)生,，尤其是在教學(xué)區(qū)違規(guī)使用手機(jī)的行為加強(qiáng)紀(jì)律約束。年級加強(qiáng)紀(jì)律督查員的管理,，班主任狠抓落實(shí)班級常規(guī)管理,。為全體同學(xué)提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

2,、保持昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)生活心態(tài)。要密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時(shí)講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。要引進(jìn)競爭機(jī)制,，針對每一次大型考成績的情況,，做好不同層次學(xué)生的分析引導(dǎo)，開好對應(yīng)的家長會及班級科任老師分析會,。

3,、解決學(xué)生日常生活中實(shí)際困難。要求學(xué)生做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，形成高三緊張有序的生活規(guī)律，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三絕大多數(shù)學(xué)生都是住宿生,，班主任要到他們住的地方,，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活,。要加強(qiáng)與家長的溝通,，有必要的話進(jìn)行適時(shí)的家訪。

4,、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo),拓寬成績提升空間,。班主任要配合各科任老師,給與學(xué)生及時(shí)有效的具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵。利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討,，充分利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,每次考試后都要學(xué)生就考試的情況進(jìn)行成績分析和總結(jié)，邀請班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹,。

5,、組織學(xué)生利用有限的活動時(shí)間，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校年級組織的活動,，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。每周利用班會課、活動課的部分時(shí)間,，組織兩次集體集中跑步,，號召學(xué)生利用課間操、體育課,、下午課外活動時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

6,、抓好班干部,，做到事事有人做，人人有事做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

終于，高二的時(shí)間也已經(jīng)結(jié)束,，高考的倒數(shù)已經(jīng)臨近了耳邊,！下學(xué)期我也再次將成為高三年級的班主任，雖然不是第一次了,，但是心中的一點(diǎn)緊張總是免不了的,。不過這樣也正好，沒點(diǎn)緊張感的高三反而是最危險(xiǎn)的情況,。

現(xiàn)在高二的課程早已結(jié)束,，我們老師用了剩下的時(shí)間去對高三的課程做了一定的預(yù)習(xí)，讓同學(xué)們也盡量去節(jié)省一些時(shí)間在后面的復(fù)習(xí)上,。但是現(xiàn)在的進(jìn)度也依然非常的趕,，我們想盡可能的為同學(xué)們爭取到更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，但是這需要全班同學(xué)一起齊心向著一個方向全力奔跑才行,！作為班主任,，這是我們在高三年級中最重要的首要任務(wù)！在最后這一年,，將同學(xué)們的心全部聚攏在一起,，只有朝著一個方向共同努力，我們才能有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備,！以下是我在高三上學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望一切都能順利。

作為班主任,，我必須要在心態(tài)上比誰都走的早,，這些學(xué)生是第一次面對高考沒有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)會各有差異,，也會很慢,。但是我不同，作為班主任,，作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者,，我必須自己先“急”起來，先讓他們感受到這次的準(zhǔn)備是有多重要,，讓他們知道我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,！

作為第一次面對高考的學(xué)生，他們的內(nèi)心總是面臨這巨大的壓力,，來自家庭的,，來自班級的，甚至來自自己的,，就算是我們老師的鼓勵,，也只是在這些壓力上又加了一層而已,。要是不能很好的將這些壓力化作動力，那么就隨時(shí)都有可能被壓垮,！

我作為班主任,，要做的不僅僅是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力，我因該在這個時(shí)間更加細(xì)微的去注重學(xué)生們的心理,，不要讓他們因?yàn)閴毫Χ羞^多的負(fù)擔(dān),，多去調(diào)解，多去引導(dǎo),，將班級風(fēng)氣帶向積極的方向,。

要帶動整個班級，光靠我一人之力實(shí)在是難以獨(dú)自掌舵,，每位任課老師也都知道高三的重要,，但是如果大家都朝著不同的方向轉(zhuǎn)向，這更會適得其反,！

在高三來臨的時(shí)候,，我門作為同一個班的老師，必須要更加的團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)溝通,，統(tǒng)一我們的前進(jìn)方向。讓學(xué)生,、老師,，全體都能有一個共同的目標(biāo)。

高三的上學(xué)期是最終要的一個關(guān)鍵點(diǎn),，我們能盡早完成課程,，就能盡早開始復(fù)習(xí)，最后能有多少的時(shí)間去做準(zhǔn)備,，就看我們能在這個學(xué)期沖刺多少,。在這最后的一年，我們的沖刺,，一刻也不能停下,！

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

高二短暫的暑假過去得很快，眼看著最終的考驗(yàn)逐步接近,，在這個最后的人生沖刺階段,，我必須做好推動工作，讓我們班上的學(xué)生能夠在這最后一個階段里成績更加出彩,，距離他們?nèi)松哪繕?biāo)和理想更進(jìn)一步。在這個學(xué)期里我們將開始對之前所學(xué)習(xí)過得知識復(fù)習(xí),，通過反復(fù)的考試和練習(xí)來加強(qiáng)對知識的理解以及吸收能力,，可以預(yù)見的是班上的學(xué)生們在這個階段會面臨很大的壓力,。而我身為班主任，所要面臨的壓力也非常的大,，為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計(jì)劃書,，期望能夠讓我的工作處理更加的方便。

不論什么事情,，不管是生活學(xué)習(xí)亦或者工作,，都要有著自己的目標(biāo)和方向，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路,。因此在這個關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)我必須得教導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標(biāo)。具體需要通過平時(shí)的單獨(dú)交流,、班會等模式來探討未來的人生道路,，只有確定了自己的目標(biāo)，努力才不是虛無縹緲的存在,，就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實(shí)體,，形成一道真正通往天際的繩索。

在這個階段,，人心難免浮動,，但是偏偏這個時(shí)候是最不能夠動搖的時(shí)候。并且在這個時(shí)間段,，也很容易因?yàn)閴毫Φ确矫娑斐删裆系牟徽?，如果班上的風(fēng)氣優(yōu)秀，有著良好的紀(jì)律來約束行為思想,，讓大家的心思都能夠放在學(xué)習(xí)上,，都能夠屏除外界的干擾，對于學(xué)習(xí)的提升自然有著非常強(qiáng)大的效果,。

所以在這一學(xué)期我會跟學(xué)生以及家長進(jìn)行溝通,，從這學(xué)期開始手機(jī)、小說,、雜志,、漫畫等對學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來，保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的通透性和純潔性,，學(xué)會用自律約束自己,，不早戀、不曠課,、不遲到,，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。

同時(shí)在班級內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競爭意識，在不影響同學(xué)友誼與班級團(tuán)結(jié)的情況下良性競爭,?；钏藕灭B(yǎng)魚，有競爭才有壓力,，有壓力才有動力,。我相信這樣的競爭能夠讓我們班級的學(xué)生成績穩(wěn)步的上漲。

在這個關(guān)鍵時(shí)期,，沒有人可以置身事外,，老師不行，學(xué)生不行,，家長也必須要明白事情嚴(yán)重性,，加強(qiáng)對孩子的照顧和關(guān)注，在家里做好孩子的后勤工作,。后勤工作包括思想,、飲食、起居等等方面,，讓學(xué)生們能夠心無旁騖的學(xué)習(xí),。具體如何實(shí)行需要再跟家長們溝通以后才能知道，但是家長必須得有類似的意識,，在這個階段不能再給學(xué)生添加壓力,。

以上就是我的工作計(jì)劃，稍顯粗陋,，但大抵意思如此,，在這個學(xué)期我會不斷的根據(jù)情況來做出調(diào)整，為我們班級的學(xué)生相處我的時(shí)間和精力,，一切為了學(xué)生,。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會,、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,。作為高考參與對象的學(xué)生,，素質(zhì)的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大,。面對現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心全面發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

1、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

5,、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

1,、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際。

一年的時(shí)間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

離高考僅有百來天時(shí)間,，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí),，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁,，心神不寧,，無法靜下心來搞復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則是整日無所事事,，認(rèn)為自己反正考個好學(xué)校沒有希望,，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀,，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作,，特?cái)M定此計(jì)劃。

一,、多與學(xué)生談心由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會感到彷徨無助,。因此,，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的,，這可以拉近老師與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生感到溫暖，認(rèn)為自己不是孤立的,，不是孤軍奮戰(zhàn),，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的效率,；能夠在疑惑一個個解決掉的同時(shí)重拾自信，信心百倍地進(jìn)行復(fù)習(xí),，迎接高考的到來,。

二、認(rèn)真上好每一周的班會課圍繞學(xué)工處所給的“自尊,、自強(qiáng),、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”等主題,，組織好每次班會課,，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)會做人,。

三,、辦好每一期黑板報(bào)本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報(bào)：積極接受祖國和人民的挑選,；一顆紅心兩種準(zhǔn)備,；帶給母親微笑,；不辜負(fù)老師、母校的殷切希望,；以平常心迎高考,。讓學(xué)生在辦報(bào)、看報(bào)的過程中受到教育,。

四,、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

五,、搜集各方面的資料,，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試的教育,。

總之,，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

寒假已過,，轉(zhuǎn)眼間又到了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)間，這個學(xué)期是收獲的季節(jié),，是高考沖刺的最后階段,，因此特制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃如下。

對于班級的常規(guī)管理,，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊為基礎(chǔ),，結(jié)合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規(guī)為輔,。

高三四班主要班規(guī)：

1,、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學(xué)生管理手冊辦理，學(xué)生如需請假必須由家長請假,，請病假提供醫(yī)院診斷證明,，請事假有充足的事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學(xué)生及時(shí)調(diào)查原因,，凡是在補(bǔ)課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學(xué)生,，一律取消補(bǔ)課資格。

2,、遲到：早上7:30后視為遲到,，遲到學(xué)生取消早自習(xí)資格，在辦公室上早自習(xí),；課間2分鐘鈴響起后,，視為遲到，遲到的學(xué)生說明原因,，在當(dāng)天中午在班內(nèi)進(jìn)行道歉,；中午12:40鈴響后視為遲到,，遲到的學(xué)生取消班內(nèi)午休資格；周六補(bǔ)課遲到的同學(xué)取消當(dāng)天該生的補(bǔ)課資格,。

3,、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期,。

4,、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無效的,，取消當(dāng)堂課,，請到班主任辦公室；課堂睡覺,，取消課桌使用權(quán)一天,。

5、手機(jī)：攜帶手機(jī)的同學(xué)請每天早上按時(shí)交給班長,，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機(jī)者,，沒收手機(jī)，高考結(jié)束后歸還,。

6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生,，課前擦黑板,，按時(shí)做窗臺臺面、儲物柜,、講臺的衛(wèi)生,。因個人原因，導(dǎo)致衛(wèi)生扣分,，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周,。

保一本生：魏xx、王xx,、劉xx,、朱xx、王xx,、夏xx,、趙xx

重點(diǎn)抓夏xx數(shù)學(xué)、化學(xué),；趙xx的物理,、化學(xué)、生物,。

保二本生：于xx,、袁xx,、周xx、趙xx,、楊xx,、鄭xx、劉xx,、江xx,、劉xx、宋xx,、趙xx,、陰xx、孟xx,、李xx

重點(diǎn)抓于xx的外語,、語文；袁xx的語數(shù)外,；周xx的數(shù)學(xué),、外語；趙xx的化學(xué),；楊xx的數(shù)學(xué),、化學(xué)；鄭xx的數(shù)學(xué),；劉xx的數(shù)理化,；江xx的數(shù)理化；劉xx的數(shù)理化,；宋xx理化,；趙xx化生；孟xx數(shù)學(xué),、化學(xué),、外語；陰xx數(shù)學(xué),、物理,；李xx理化生

沖二本生：盧xx、于xx,、劉xx,、高xx、閆xx,、韓xx

差生：康xx,、劉xx、張xx,、王xx,、王xx,、王xx

藝術(shù)生：王xx、王xx

三月：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高的一個月,，開學(xué)第一個班會和百日誓師調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；開學(xué)一周內(nèi)布置班級高考氛圍。

四月：一模結(jié)束,，學(xué)生的自信心受到打擊,，一模結(jié)束后及時(shí)找學(xué)生聊天座談，疏導(dǎo)其焦慮的心情,。

五月：沖刺階段,，陸續(xù)的二模、三模,，學(xué)生會出現(xiàn)一個困惑期,，五月開一個心理輔導(dǎo)的班會。

六月：鼓勵,，提醒注意身體健康,，防暑，考試注意事項(xiàng),。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

離高考僅有百來天時(shí)間,，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí)，對高考越來越?jīng)]有信心,，因而有些同學(xué)整日煩躁,，心神不寧，無法靜下心來搞復(fù)習(xí),；有的同學(xué)則是整日無所事事，認(rèn)為自己反正考個好學(xué)校沒有希望,，再努力也是白搭,。針對這種現(xiàn)狀，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作,，特?cái)M定此計(jì)劃,。

由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會感到彷徨無助因此,，作為班主任,，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生感到溫暖,，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn),，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時(shí)重拾自信,，信心百倍地進(jìn)行復(fù)習(xí),，迎接高考的到來。

圍繞學(xué)工處所給的“自尊,、自強(qiáng),、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”等主題,，組織好每次班會課,，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)會做人,。

本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板,，辦好這幾個主題方面的黑板報(bào)：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準(zhǔn)備,；帶給母親微笑,；不辜負(fù)老師、母校的殷切希望,；以平常心迎高考,。讓學(xué)生在

在辦報(bào)、看報(bào)的過程中受到教育,。

總之,，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

在留下的87天時(shí)間里,，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)，做得更好,，做得更多,，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利,。離高考只有三個月了,，時(shí)間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績,，做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作,，特制定以下工作計(jì)劃：

高三學(xué)生的心理是相當(dāng)脆弱的，特別是女生,，考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好,，甚至老師、同學(xué)的一句話都會引起她想的很多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔,，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著,？”之類的問題。為此,，我打算在每次大型考試結(jié)束后,，如期初考試、一模,、二?？荚嚭髮γ總€學(xué)生進(jìn)行一次交談，談?wù)剬W(xué)習(xí)的進(jìn)退,，談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法,，談?wù)剳?yīng)試的策略，談?wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調(diào)整等問題,，同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要,，對袼褙學(xué)生再作不定期的交流,。

有些學(xué)生一次兩次考不好，心里很著急，自信心也倍受打擊,，為了鼓勵他們繼續(xù)努力,，堅(jiān)持下去,，直到高考,，我打算采用多表揚(yáng)的方法，即使只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，我也給予及時(shí)的表揚(yáng),，比如最后幾位學(xué)生，我鼓勵他們與高考的分?jǐn)?shù)比較是不是接近了一點(diǎn),，與上一次考試相比在年段,、上虞市里是不是有進(jìn)步，只要一個有進(jìn)步我就表揚(yáng),，若一點(diǎn)進(jìn)步也沒有,，我也會安慰他們，讓他們相信只要他們繼續(xù)努力,，他們的努力是一定會體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的。

平時(shí)對一些可利用的小時(shí)間,、學(xué)習(xí)的好方法等進(jìn)行介紹,，讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，以提高得分率,。對空檔時(shí)間多加以引導(dǎo),，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

平時(shí)注意多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時(shí)與家長聯(lián)系,。我們班現(xiàn)在生水痘的學(xué)生特別多,，多引導(dǎo)和多關(guān)心，讓學(xué)生感受到溫暖,，從而有更大的決心去面對即將到來的困難,。同時(shí)多與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時(shí)的交友情況,，以確定學(xué)生對學(xué)習(xí)以外的事沒花多少心思,，也讓家長對自己的子女有更深的認(rèn)識，對可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個較好的心理承受能力,。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

新學(xué)期已經(jīng)開始,，這個學(xué)期對高三而言時(shí)間非常短，而且也非常關(guān)鍵,，隨著高考的逼近,，學(xué)生的心理壓力也會逐漸增加,，因此本學(xué)期,，除了集訓(xùn)在的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)管理之外,，對學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導(dǎo)也將是我的工作重點(diǎn)之一，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,，建立起新學(xué)期的良好開端,，以保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重,，但是學(xué)生是否具有良好的行為習(xí)慣,，班級是否具有良好的班風(fēng)，必然決定了班級是否具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，同時(shí)也決定每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,。因此，在這個學(xué)期,，我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規(guī)范來要求,，從按時(shí)到校，儀容儀表,，班級和個人衛(wèi)生等各方面對學(xué)生嚴(yán)格要求,。

加強(qiáng)班級干部的建設(shè)，雖然是高中階段的最后一個學(xué)習(xí),，但是班委工作的有效性對班級的影響重大,，尤其是關(guān)系到班級中正確的輿論導(dǎo)向,。

在學(xué)期初就要求學(xué)生對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活制定出適合自己的計(jì)劃和目標(biāo)，具體落實(shí)到各個短期目標(biāo)和中期目標(biāo),，對自己在各個階段性考試中都制定出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段,，并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計(jì)劃督促學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。并注意將學(xué)生在每個階段的學(xué)習(xí)情況反饋給家長,，爭取家長的配合,。所以，一定要加強(qiáng)班委會工作力度,，及班級的衛(wèi)生工作,，同時(shí)加強(qiáng)自行車擺放管理。

面對高考的壓力,，學(xué)生的情緒非常容易波動,，需要做好學(xué)生的思想工作，我要經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析，有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

高三(10)班是單考單招會計(jì)班，共有學(xué)生64人.其中男生37人,，女生27人,。高二時(shí)期就已經(jīng)在學(xué)校出名了，班上有二十多位留校察看的學(xué)生,。班上大部分學(xué)生都有知識儲備不全,，成績較差的特點(diǎn);另外有少部分學(xué)生，除基礎(chǔ)欠佳外,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法以及心理都有些問題，導(dǎo)致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的進(jìn)步,，各方面都要付出很大的'努力,。

1、做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機(jī)會.進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解學(xué)生在家庭,、生活,、學(xué)習(xí)、性格,、心理,、思想、理想等方面的基本情況,，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),、優(yōu)勢和弱項(xiàng)、成績和困難,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類,，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁,，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計(jì)劃,，放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作,。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查,，確定需要輔導(dǎo)的對象，分類進(jìn)行輔導(dǎo);結(jié)合月考小節(jié)和周記了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo);對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。

2,、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。有計(jì)劃地安排一些主題班會，圍繞會計(jì)班級工作精心設(shè)計(jì)班會課主題,，本學(xué)期的班會課主要有以

下主題：樹立遠(yuǎn)大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實(shí)奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等,。

3,、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復(fù)習(xí)過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進(jìn)行信心教育和積極的心理暗示,。

4、信心教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：

①情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

②課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

③文化熏陶樹立學(xué)生信心。

④激情宣誓張揚(yáng)自信,。

⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

⑥成功教育鼓足信心。

⑦賞識教育深化信心,。

⑧寬容學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我教育,。高三班主任工作計(jì)劃

5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,，各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動態(tài),，作業(yè)完成情況等等,。了解本班的動態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題,。

6,、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。本學(xué)期擬在電話交流和家長會交流的基礎(chǔ)上,，有針對性地進(jìn)加強(qiáng)家訪,，以激勵學(xué)生,，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

7,、對學(xué)生全面實(shí)行個性化教育。每一個學(xué)生都是不同

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實(shí)有效地推向深處,，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

高三x班現(xiàn)有學(xué)生x人,，其中男生x人,，女生x人,，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有x人，總成績在400分的學(xué)生有x人整體成績較差,，但發(fā)展態(tài)勢較好,，共有x人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

1,、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn)。

思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行；

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性）,。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn),。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,，提高主動認(rèn)知的能力,。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

（5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4,、加強(qiáng)完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。

（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真,、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任,，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5、強(qiáng)化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6、開展活動,，豐富學(xué)生生活

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,，努力做好各項(xiàng)工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

為了讓本班學(xué)生盡快的更加明確的樹立人生目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，做好班級穩(wěn)定工作,，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

2,、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有較大地進(jìn)步,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，只要努力拼搏,，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

3,、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效,，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級組等各部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。主要從四個方面進(jìn)行：

a、通過班會情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

b,、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，利用文化熏陶樹立學(xué)生信心。

高三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

高三,，是學(xué)校最有激情的一個年段,，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,，而高考為學(xué)生,、家長、教師,、學(xué)校,、社會所矚目，我們學(xué)生藉此長大成人,，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗(yàn),。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常重要,，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,，所以，我“如臨深淵,，如履薄冰”,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級的工作重心,。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學(xué)生上了高三，會一下子成熟起來,，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時(shí)候,，會感到心里很茫然，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”，只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了,，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的慣例,，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備,，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時(shí)間對學(xué)生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此，我們在第一天就統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,，生日祝福會準(zhǔn)時(shí)送達(dá),。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下,，我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當(dāng)一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人，他會舍不得離開,，他會找到前進(jìn)的動力和勇氣,。

同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這個新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學(xué)問。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),，高三x班是同學(xué)們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識,。其次,，我的做法是：首先縮減原x班、原x班同學(xué)在班委會,、團(tuán)支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配,。其次,，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法,，同學(xué)們可以填報(bào)三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且,，在同學(xué)們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座,。再次,，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長遠(yuǎn)眼光,，有全局意識,。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，目前有x個同學(xué)練體育,，x個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),，x個學(xué)生學(xué)播音主持，高三的目標(biāo)就是直面高考,，要讓同學(xué)們自己有成功意識,，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的,?；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，走藝術(shù)類高考之路,，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心,。對特長生的鼓勵也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機(jī),。

（一）充分發(fā)揮班干部的作用：

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富,，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評議,、班主任最后決定的,。

（二）值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺：

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學(xué)一個公平的機(jī)會和舞臺,，我始終堅(jiān)持值周班長輪流制,。

（三）制度管理：

為明確班級干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年x班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》,。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。

（一）兩本日記，力求班級管理精細(xì)化：

我們班有兩本班級日記,，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)高三的新情況,，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣,，我的心里話等等,。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門,；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“xx”，到晚自習(xí)的紀(jì)律,。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”,。在參與度上,，每天每篇日記都至少有x人參與?？梢赃@么說,，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)陎班的“心靈史”。

（二）建設(shè)綠色班級,，美化班級環(huán)境：

我們班的“班花”長勢良好,，同學(xué)們都很喜歡，都很愛護(hù),。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,，祝同學(xué)們高考順利,！

（三）設(shè)計(jì)好板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采：

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學(xué)們也在參與集體活動的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé),、x個學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點(diǎn),。