時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇一

高三(8)班為化學班，人數(shù)為49人,，其中男生22人（含復讀生1人）,，女生27人。高考奮斗指標基本本科43人,，其中重點本科32人,。

本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點：

一,、狠抓班風學風的建設,，建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用,。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氛圍,，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個安靜,、寧靜的自修環(huán)境,，通過自己的努力，把所學知識消化,、鞏固,。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒,，所以我們班的班風,、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風,、學風都很滿意,。

二、做好學生的心理輔導工作,，讓學生保持良好的精神狀態(tài),。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差）,，學生的思想一直處在緊張狀態(tài),。在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導,，結合我班的實際情況,，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料,，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作,，并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。

在此過程中,，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者,，給他們一些建議，采取集體方法指導,、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,，逐步提高學生應試的自信心,。加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力,。

三,、始終貫徹分層教育,，堅持“抓兩頭、促中間”,，耐心做好后進生的幫教轉化工作,。作為一個化學班，我班有部分成績優(yōu)秀的學生,，但學習處于后進的學生也不少,，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉后進局面,，是我們班能否完成高考任務的關鍵,。為此，我經(jīng)常與一些后進同學促膝談心,，了解他們的學習狀況,，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心,。我利用課外時間,，經(jīng)常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系，了解他們的情況,，鼓勵和督促他們學習,，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極主動地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢敻?，我們班的科任教師可以說人人都關心我們班集體。一學期以來,，針對我們班同學喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設法讓學生活躍起來,，充分調動他們學習的積極性。經(jīng)過多次努力確實取得了良好的效果,。

五,、積極開展好兩操、兩活動,，保護學生視力,、增強學生體質，提高學習效率,。 高三學生課業(yè)負擔重,，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行,。為了保證活動效果,，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性,，盡可能地加入一些競技,、游戲的內容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣,、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量,，學生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中，學習效率高,。

本學期在學校和級組領導的關心,、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅,，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗,；在全市的摸底考中有3人列全級前50名,，10人列全級前100名；在單科成績中數(shù)學,、綜合和化學科成績突出,。

語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇二

我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉眼之間就過去了,，沒有時間回味。

來到高中教學,，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,，不過我相信學校領導是對我的器重,，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大,。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：

1,、班風已經(jīng)完全形成,；

2、班級總體紀律情況較好,，活動較為積極,；

3、xx生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足,，上課喜歡睡覺；

4,、部分學生還未完全適應高三生活,。

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育,；

2,、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定,、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定；

3,、每天下班監(jiān)督學生早操,、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育,；

4、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動,。

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活,、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來,。

建立班干值日負責制,，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍,。

本學期我的工作任務并很重，因為我的班級是畢業(yè)班,，但是我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇三

本學期是高三第一學期,，我?guī)У氖枪k班,。這個班是我一直從高一帶上來的，對本班學生各方面了解還是比較清楚,，本班的學生既有目標考一本的又有目標考本a的,，經(jīng)過高二學期的學習，絕大部分同學的成績相應的提高,，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一,、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二,、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，爭取上考重點層次的學生多些,，全班**人能考上本科a線的目標是可以實現(xiàn)的。

三,、做好各方面的保證措施,，為**名學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及政教處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5,、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上,。

6、采取有效的措施,，堅持落實德育處各項規(guī)定,，杜絕學生帶手機進校園等違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

7,、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn),，為14年的高考積蓄能量,。

計劃已定，重在行動,，為把高三*班帶成文明班級,，學習進步向上，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績。為光明中學十周校校慶交上一份滿意的答卷,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇四

**級年級工作始終突出“抓班風,，促學風，嚴教風”的工作思路,，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風,，促學風”的思想，注重過程管理,，穩(wěn)定學生的思想工作,，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍,，取得了較好的效果,，為了進一步發(fā)揚**級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果,，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2,、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3、抓好學風建設,，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到**級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用。

5,、班主任一定要做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

6、堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效.

7,、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

8,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇五

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學期準備重點做好以下兩方面的工作：

鑒于我班同學吃苦精神不夠、貪圖享受的現(xiàn)狀,，必須從思想上解決問題,，給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立鴻遠之志，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。具體措施如下：

1,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，增強內驅力,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、“抓兩頭，帶中間”,，這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先，更要在全省定位,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考試是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

3,、抓好日常管理，特別是關鍵時間點學生的精神狀況,。根據(jù)班級實際,，重點抓遲到、上課精神不振,、看消遣類書籍等影響學習的不良表現(xiàn),。

4、繼續(xù)完善班級文化建設,，以積極向上的'班級氛圍引領同學們的學習精神,、學習面貌,，每周利用一刻鐘的點評時間推出班級典型事跡，以達到激勵個人,，共同進步的目標,。

根據(jù)年級提出的高考目標，依據(jù)學生歷次學業(yè)成績及平時表現(xiàn),，確定班級沖刺600分團隊,、一本團隊、二本團隊,，分層次座談輔導,，每次大型考試后有針對性的比較分析，力爭讓每個學生在接下來的100多天里一直處于奮斗狀態(tài),。

1,、抓好特優(yōu)生（指可望上600分同學）的管理工作。以重點提升特優(yōu)生的學習成績?yōu)橹饕ぷ髂繕?，帶動班級整體成績的進一步提升,。在確定相對穩(wěn)定的特優(yōu)生群體的情況下，不斷創(chuàng)新教學方式,、復習方式,、考試方式和輔導方式，力爭有大的突破,。

2,、進一步推進小組合作學習，各學習小組以組長為核心,，在已確定的共同目標的基礎上,，共同努力進步。

3,、根據(jù)本班實際,，重點抓好理綜學科復習和訓練，特別是對部分女同學加強輔導,，使之有大的提升。

4,、強化考試穩(wěn)定心理的形成,，培養(yǎng)同學們積極向上的心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接高考,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇六

本學期是高三學年的第一學期,，也是高考前重要的一個階段，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學達成自我的夢想,，結合學校和年級的工作安排,，制定班級工作計劃如下：

在本學期，自我要在業(yè)務和班級管理方面加強自我的學習本事,，經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學生的指導本事,。比如對《考試說明》、《考綱》的理解,，對于高考考前心理,、考試策略等的研究,。能進取的利用網(wǎng)絡等資源提高自我對高考形式的把握,。

進入高三以后，學生的心理素質必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學業(yè),，是當務之急。計劃增強和學生的溝通,，多渠道了解學生的內心,，進取的經(jīng)過各種活動讓學生建立良好的心理素質。

經(jīng)過主題班會,、印制班級小報,、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議,，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對學習的欲望提高，方法改善,！

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防,。比如一模考試前的焦慮,，考試后的失落,；二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理；對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇七

時間飛逝，一轉眼已到了高三最后一個學期,，現(xiàn)在離高考還有100多天,，進入高考倒計時階段，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學達成自己的理想,，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1、舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求。

3,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如質檢考試前的焦慮,，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,，讓他們以更好的狀態(tài)完成高三的學習。

備考復習,，知識量大,，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理,。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天,，可以說就是沖刺時間，就是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有市質檢,、省質檢，學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁,。

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇八

在學?！拔幕⑿?，自強育人”走內涵發(fā)展道路，提升“復旦”名牌的工作思路與要求的指導下,，結合高三現(xiàn)階段教育教學的實際情況,，做好高三學生的畢業(yè)工作。

經(jīng)過半個學期，高三（5）班已經(jīng)形成了良好的班風,，全班同學團結向上,，總體素質較高，待人有禮貌,，學習自覺性較強,，學習風氣濃厚，上進心強,。大家形成一個你追我趕的學習氛圍,，以努力學習為榮，抓緊一切可以利用的時間,。期末考試取得較好的成績,。

本學期是非常關鍵的一個學期，由于時間短,，任務重,，學生即將面臨畢業(yè)，面臨高校的選拔,，老師應集中精力關注學生動態(tài),，幫助他們擺正心態(tài)，適時提供擇校指導及學習方法指導,。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)管理，進一步促進良好的學風,。

時間觀念及作業(yè)完成,，上課聽課效率仍是重中之重。強調早自修按時到校,，一日之際在于晨,，早晨的學習時間一定要保證高質量的利用。按時完成作業(yè)是高三學生必須做到的,，也是及時反饋給老師的最好信息,，所以要狠抓作業(yè)，形成良性循環(huán),。

2,、注意學生心理，通過溝通輔導,，緩解學生考前壓力,。

班級學生是獨生子女，平時比較聽話,，但性格內向,，不善于與他人溝通,。有許多想法不敢說出來，因此,，本學期,，我更要多觀察、多傾聽,、多溝通，并通過班級日記了解學生的內心活動,，了解班級沒有暴露的問題,。并及時找同學談心，解決問題,，減輕他們的思想負擔,。

經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，指導他們在高三后階段應做的工作,，以鼓勵為主,，正面引導，攜手共進,。

3,、加強與任課老師的溝通，了解學生在各個階段的學習情況,。

經(jīng)常并主動詢問任課老師班級的學習情況,，與各任課老師一起分析班級同學的各階段的學習情況，協(xié)助任課老師工作,，幫助學生合理制定學習計劃,，讓學生各個學科均衡發(fā)展，在最后的高考中取得好績,。

4,、輔導學生填報好高考志愿，為學生高考做好準備,。

我們班今年與高招周刊聯(lián)誼,，要抓住這個機緣，請有關專家進行志愿填報指導,。本人也要多了解和掌握高考的信息,，為學生做好高考志愿的填報工作做好鋪墊。

經(jīng)過第一學期的調整,，我對于這個班級有了進一步的了解,。根據(jù)高三學年下學期的特殊性，以及本班第一學期表現(xiàn)出來的不足,，相應制定了第二學期班級管理計劃,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇九

此刻離高考還有xxx天,。全班學生xx（男生xx人，女生xx人）,，班上學生總體基礎較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務重,，如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作,，需要做很多的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、職責教育、夢想教育,，提高學生自我教育本事,、自主管理本事，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考夢想成績。

1,、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。

2,、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的進取性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。異常上好第一周的班會課,，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量,。

3,、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4、爭取各科任教師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

5,、多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情景及時與家長聯(lián)系,。

6、組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責,。

周工作安排

周次主要工作資料班會

1、高考報名,；調整好座位,；布置課室宣傳標語、黑板報,。我的未來不是夢———談高考夢想

2,、評市“三好學生”、“優(yōu)秀班干”,；收高考報名費高考原始分標準分對照———談明確高考距離

3,、臨界生情景了解整理學生檔案沖刺征言

4、優(yōu)生情景了解增強記憶力——談備考方法

5,、差生情景了解整理學生檔案學會服從

6,、“一?！笨荚嚋蕚湔劇耙荒！笨荚?/p>

7,、“一?！笨荚?/p>

8、幫忙學生查漏補缺“一?！笨荚嚽榫胺治?/p>

9,、幫忙學生查漏補缺

10、“二?！笨荚嚋蕚湔劇岸,！笨荚?/p>

11、“二?！笨荚?/p>

12,、高考體檢“二模”考試情景分析

13,、填報志愿指導整理學生檔案選擇本事是不容忽視的本事素質

14,、填報志愿指導

15、整理好學生的各項檔案資料

16,、加強學生考前心理輔導高考前我應做什么

17,、高考前準備工作

18、高考

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十

剛送走一批莘莘學子,，轉瞬間又迎來了新一屆的高三學子,。承蒙學校領導的厚愛，本學期我擔任高三（3）班班主任,。結合班級實際情況,，我特制定本學期相關工作計劃如下：

一、嚴格依據(jù)校堅持課改工作的指導思想,，制定班級各工作項要求,，加強班級紀律和課改小組建設工作的完善；積極發(fā)揮班主任的教育示范作用,，開發(fā)班級干部的工作潛能,，全方面、多元化的查缺補漏,。爭取在極短時間內讓班級的各項工作走上一個新的臺階,。

二、加強學生自主學習,，自我管理的養(yǎng)成教育,。經(jīng)過去年一年的高三工作，我深刻意識到學生自主學習的重要性,。所以本學期在監(jiān)管學生們學習的同時,，更應該鼓勵,、提倡、培養(yǎng)他們自主學習的能力,。

三,、嚴格督促學生的兩操情況，加強班級寢室管理,，繼續(xù)深入開展周二主題班會思想教育,，使學生樹立正確的思想觀和人生觀。

四,、具體月份工作

八月份：1,、召開高三第一個班會。做高三學習教育,。

2,、設計展板、板報,，完善班級布置,。

3、加強師生融洽整合,，多方面、全方位的了解學生,。

4,、加強儀容儀表檢查，杜絕手機,、早戀等相關問題,。

九月份：

1、認真完成洛陽市摸底考試,、高三第一次月考的相關工作安排,。

2、積極參與學校組織的教學研討活動,。

十月份：1,、認真貫徹校“國慶節(jié)”為載體的一系列愛國主義教育活動,。

2,、重點做好藝術生的專業(yè)教學沖刺工作。

3,、做好高三第二次月考的相關工作,。

十一月：1、布置第二期展板,、板報的設計制作工作,。

2,、做高三學習心態(tài)調整輔導。

3,、高三第三次月考的相關工作,。

十二月：1、做好藝術生的高考報名工作,。

2,、做好一練前的準備工作。

3,、做好元旦文藝匯演工作,。

五、由于是今年接的是“二手班”,，所以對于班級同學性格,、成績、家庭情況都不了解,。所以在以上工作之余我還應注意：

1,、向前任班主任詢問相關問題、落實相關學生情況,。

2,、多與任課教師溝通，與學生溝通,，盡快了解學生,。

3、通過電話家訪的方式全方面了解學生情況,。

4,、盡量準備些別具匠心的班會，讓學生在參與班會的同時感受學習,，喜愛我這個新班主任,。

5、利用元旦文藝匯演以及運動會的大好契機,，與學生融為一體,。

6、感化后進生,，給其以學習的勇氣和動力,，融洽師生關系。

7,、給學生多講些高三學生的學習經(jīng)驗與學生交流,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十一

本學期，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課,，一切都從零開始,，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠,，本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小忽微處要成績。

1,、 實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。

1,、 密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作,。

2,、 引進競爭機制,。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,、 到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2,、 落實家訪，了解學生生活實際,。

高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活,。

一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

為實施素質教育,，落實學校布置的各項任務,，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃,。

高二(7)班是個物理班,，共55人，其中男生47人,，女生8人,。總體來說,，本班有如下特點：1,、思維活躍，基礎較為扎實,，成績較好,。2、班風純正,，團結,、活潑、和諧,、務實的班集體基本形成,。3、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。

1,、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。

2,、高考報名,。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學生作好體檢工作。

4,、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌?“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備。

5,、作好“二?！钡膫淇紕訂T。

6,、組織學生作好體檢工作,。

7、組織學生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣,、愛好，參考往年的錄取情況,，科學地,、合理地填報志愿是重中之重。

8,、組織學生參加高考,。重點是“沉著、冷靜,、細心,、守紀”。

根據(jù)學校的總體部署,，結合本級,、本班的具體實際，擬做如下安排,。

周次 主要工作

1 開學典禮,，高考報名

2強調班紀班風

3 摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一模總結

10家長會

11二模,、體檢

12高考備考心理輔導

13二?？偨Y

18德育考核及操行評定

19高考

為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下：

基本情況：我班底子薄,，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉,，全班共有38人,，有近6人無心向學,，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重,，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委,、團支委,，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導,，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出,，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉,。實行安全、賭博一票否決制,，嚴禁學生下溝河游泳和,。這些制度的實施都收到較大的成效，班風,、學風都有較大的轉變,。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對學生因材施教，分批集中進行指導教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求,、獎罰分明相結合,。

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1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力,，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好,。

2,、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。

3,、準備不足,，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準重點,。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。

5、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

6、考試方式的改革,，部分學生答題時間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1,、改善學習行為習慣

a,、科學調整各科學習時間。

b,、改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,。

c,、要豐富自己的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

d、引導學生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,，有一種強迫自己成功的意識。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”,。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)

本次家長會采取分批的形式進行,，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生,、退步大的學生,、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x 科的老師,。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應。

雖然為建設這個班花了不少心思,，特別是在轉化差生的過程中,，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，工作中要更加注意與年段和學校配合,，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天,，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象,。進行高三沖刺階段的學習中同學們能互相幫助,。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十二

本學期新接任高三（8）班,，為把本班建成具有“立志、刻苦,、多思,、進取”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，樹立良好的班風,。特制定班級工作計劃：

1、提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識,，一切為了學生,，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發(fā)展機會,；樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀；以身作則,，做“領頭羊”,，不做“牧羊人”；

2,、對學生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

3,、作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會,，及時總結工作,，樹立典型，有問題及時解決,，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4,、協(xié)調好任課教師與學生之間的關系,，使任課教師心情舒暢，樂于傳授,，學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關系。

5,、積極參加學校組織的各種活動,， 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,，兩操工作,，重視學校各項評比工作，爭取學習,、衛(wèi)生達優(yōu),，各項成績優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力,。

1,、工作的系統(tǒng)化

“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育,、學校教育,、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可,。要把三個集體聯(lián)系成一個整體,，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育,，學會與同學交往,，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感,，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系,，也使學生體味到教師隊伍的團結友好,，無形中受到教育。有計劃的開展家長會,、家庭教育輔導與溝通,、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導,。

2,、教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。更要突出學生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣,；進行心理教育,，研究學習個性，做好學法指導工作,；著眼學生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型,、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上,。

3,、 教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民,，指導學生健康有序的生活,、工作，培養(yǎng)學生適應能力,、學習能力,、交往能力與其他方面的特別能力。

4、 教育的榜樣化

消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端,，施行案例教育,，充分利用廣播、電視,、報刊,、雜志、網(wǎng)絡等傳媒,，宣傳學生學習,、生活中的先進典型、樹正氣,，立樣板,，自我教育，促進學生主動,、健康,、向上、生動活潑的成長,。

1,、教育要面向世界，面向未來,、面向四個現(xiàn)代化,。

2、培養(yǎng)有科學,、有理想,、有文化、有紀律的“四有”人才

3,、加強培優(yōu)輔差工作,，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4,、多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力,。

5、加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育,。

1、教育教學方面：

（1）認真制定好各項工作計劃,。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃,、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高（讀書）計劃,、學生讀書計劃,、學生預習方案、“三清”工作方案,。按計劃落實本學期的各項工作,。

（2）課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學期的地理教學任務,，使班級整體成績更上一層樓,。

2、班主任老師要一視同仁,，積極地引導和教育學生,，及時尋漏補缺。

3,、建立師生之間,、學生之間互相關心、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制,。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會，任命班干部,，讓學會自我管理,。

5、加強師生之間的交流和溝通,，深入學習生活,，建立良好的班風學風。

6,、從實際出發(fā),，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

<一>,、讓學生熟悉學習環(huán)境,，班主任仔細觀察學生動態(tài)。

<二>,、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化,。更加強調自主學習,，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新,。

<三>,、培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享,。開設大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領學生潛心閱讀,，指導閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書,。班級內選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十三

離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時,，對高考越來越?jīng)]有信心,，因而有些同學整日煩躁，心神不寧,，無法靜下心來搞復習,；有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有希望,，再努力也是白搭,。針對這種現(xiàn)狀,，同時為了配合學工處的工作,，特擬定此計劃。

一,、多與學生談心由于學生信心不足,，很多時候會感到彷徨無助。因此,，作為班主任,，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離,，讓學生感到溫暖,，認為自己不是孤立的,，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習,，提高學習的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信,，信心百倍地進行復習,，迎接高考的到來。

二,、認真上好每一周的班會課圍繞學工處所給的“自尊,、自強、自立,、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題,，組織好每次班會課，讓學生能夠以好的心態(tài)來學習,，同時學會做人,。

三、辦好每一期黑板報本學期繼續(xù)利用好教室后面的黑板,，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選,；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑,；不辜負老師,、母校的殷切希望；以平常心迎高考,。讓學生在辦報,、看報的過程中受到教育。

四,、隨時對學生進行安全教育,。

五、搜集各方面的資料,，做好考前的心理調節(jié),，做好應試的教育。

總之,，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行,，力爭圓滿完成學校下達的任務。

高三班主任工作計劃指導思想 高三班主任工作計劃第二學期篇十四

班級共有學生45人,，男生有11人,，女生有34 人。其中團員有45人,。住校生有 10人,。

班風較好,，學風較濃。較好的養(yǎng)成習慣已基本形成,。集體觀念強有較好的組織紀律性,。班委會、團支部有一定的組織領導能力,。值周班長的作用已成制度性并取得了較好的成效,，大部分同學勞動踏實肯干。特別是住校生特別能吃苦,。尊敬師長,，團結同學。但是,，這個班兩極分化較嚴重,，特別是后進班的一些同學基礎進度都趕不上，就對我們的教育教學工作造成了困難,。

1,、前半學期班會的主要內容是“誠實守信”、“報恩”的情商教育,，開學伊始要重點抓儀容儀表,、班風班紀、遲到早退等,。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范做一個德智體美全面發(fā)展的中學生,。

2、對學生進行拼搏高考,、報效父母,、為校爭光、為今后成長搭建較寬闊平臺的成教育,。端正思想 面向高考 從長計議 夯實基礎,。

3、注重思維品質的培養(yǎng),，掌握學習方法,，提高學習效率。

4,、培養(yǎng)學生張揚個性的能力,。

5、抓班級榮譽感和集體凝聚力的教育,，注意防止學生搞小集團和拉宗派的現(xiàn)象，不能歧視任何人,，要培養(yǎng)出一個“一人為大家,，大家為一人”的集體,。在班級中營造一個團結、和諧,、向上的氛圍,。

6、注意學生的青春期教育,，引導學生正確對待男女生的接觸,，不能極左也不能極右。要對學生進行自尊,、自愛,、自強、自立的教育,。

7,、指導好班委會、團支部,、值周班長的工作,。

1、本學期要在學生中開展“誠實,、守信”的教育,。“內圣則外王”,。在班集中進行“報效社會”的教育,。不知道感激和報效的人，將是對社會無用的人甚至將是危害社會的人,。怎樣培養(yǎng)學生的報恩意識,，這應該是我們班主任研究的重要課題。要教育學生有“受人滴水之恩,，當涌泉相報,。”的意識,。讓學生知道,、“送人玫瑰手有余香”?！皭鄢鰟t受愛,，福出則福來”。

2,、組織好每次班會,、家長會及學校組織的各項集體活動。

3,、組織好每次月考前的組織教育及總結工作,。

4,、做好問題學生的心理調節(jié)和疏導工作。注意學生中積極向上努力拼搏學習氛圍的營造,，要特別重視尖子生和問題學生的心理動向,，防微杜漸，防止學生因心理負擔過重而發(fā)生過激行為,。絕對不能產(chǎn)生負面社會影響,。

1、作為班主任一定要作好問題學生的心理調節(jié)和疏導工作,。注意學生中積極向上努力拼搏學習氛圍的營造,，要特別重視尖子生和問題學生的心理動向，防微杜漸,，防止學生因心理負擔過重而發(fā)生過激行為,。絕對不能產(chǎn)生負面社會影響。

2,、重視灰色學生（中等生）的培養(yǎng),，我們07年高考本科率靠的就是這個團體，這些學生平時被我們遺忘的太久了,，他們更需要我們的關心和幫助,，這些學生只要我們多給予一點幫助他們一定會有不同程度的進步，這個進步可能就決定了他今后的命運,。

3,、重視住校生的管理，這是我們一個對外的窗口,，體現(xiàn)的是二中的形象,，作為班主任要對他們多關心、多幫助,、多管理切實當好教師和家長的雙重身份,。要抓好住校生的紀律及衛(wèi)生教育。

4,、約束自己的語言,，注意自己的行為，用自己的言行努力塑造二中在社會上的形象,，語言不要偏激,，要注意尊重家長、尊重學生,。

5,、認真組織并上好每一節(jié)班會。不能把班會當任務，班會課要有它的時效性,。

6,、作為班主任應抽時間學一點教育理論,。至少學一下《班主任學習材料》對學生教育要注意它的長久性和時效性,。注意克服隨意性。