時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期,，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,，全面深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)我校“以學(xué)定導(dǎo),，多元互動”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展,。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學(xué)研究,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭取得新突破,。

（一）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作,。

2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識,，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象,。本學(xué)期,，將開展東城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升,。

3,、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì),。

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課改培訓(xùn)活動,，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研,、培訓(xùn)活動。

本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實際特色的培訓(xùn)活動,。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測試、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，將開展教師計算機(jī)高級知識專業(yè)培訓(xùn)，以及英語教師基本功賽教,。

4,、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動。

要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,，做到資源共享,，共同促進(jìn)。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時了解我校教師的教學(xué)情況,，教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文,、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,，每月進(jìn)行一次,，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施,。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施,。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展,。

本學(xué)期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色,，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進(jìn)行,，學(xué)校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實際的體育活動,，同時加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病,、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施,。

（三）深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率,。

本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實驗研究工作，并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃,。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請一至兩項國家級課題，并且能夠投入實踐研究,，提升我校的教科研能力和層次,。

（四）深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制,。

1,、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級工作。

在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化,。同時，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，將在學(xué)生中開展讀書晉級活動,，并制定出臺詳細(xì)的晉級規(guī)則，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作,。

2,、完成學(xué)生課堂評價機(jī)制。

學(xué)生的課堂評價作為對學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評價細(xì)則，從而激勵學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會上對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰,。

3,、完成教師的課堂教學(xué)評價細(xì)則。

教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo),，多元互動”進(jìn)行完善和充實,，學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評價表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實時打分，督導(dǎo)組,、督評組全面開始課堂評價工作,，力爭在本學(xué)期全體語數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過關(guān)，改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

城木二小現(xiàn)有教職工24人,，其中5人是輪崗教師，共有8個教學(xué)班,，學(xué)生208人,。學(xué)生來源分布廣，而且因地屬農(nóng)村或山區(qū),，所以父母外出打工的占了很大一部分,，所以學(xué)生流失很嚴(yán)重,，即使在讀的學(xué)生,，留守兒童也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。所以對于學(xué)生的教育,、教學(xué)上存在著很大的困難。從上期考試成績看,，部分班級成績較好,，但個別班級成績較差，整體來看全校數(shù)學(xué)相對要薄弱一些,。根據(jù)學(xué)校具體情況和主管部門的安排,，制定以下計劃。

樹立質(zhì)量觀,，層層落實責(zé)任,，明確目標(biāo)任務(wù)。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點,，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理,，抓實教學(xué)常規(guī),、校本教研、課題研究等重要工作,，促進(jìn)教師,、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課激勵機(jī)制,，加大集體備課流程調(diào)控,，使學(xué)校的常規(guī)管理達(dá)到教研室要求標(biāo)準(zhǔn)。

2,、努力實現(xiàn)三個提升,，通過請進(jìn)來走出去的校際間交流，聽名師點撥,，再通過校內(nèi)公開課,、研究課、備課組的集體備課,，師徒結(jié)對等活動營造良好教研氛圍,，著力打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長,，全方位的幫助教師在各項比賽,、活動中充分展示自己的才能,。

3、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益,、重點對本期新情況下如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研究。

4,、倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展,，打好適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，使教學(xué)管理走向規(guī)范,。

各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改,、考核與評定的要求,，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學(xué),。

1,、嚴(yán)把“備課、上課,、練習(xí),、輔導(dǎo)”四個關(guān)。

有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上,，重抓備課的有效性,，在備課的檢查中，做到點面結(jié)合,，將隨堂課同單課時備課相結(jié)合,；二是加強(qiáng)年級組內(nèi)的集體備課尤其是畢業(yè)班年級，確定年級組,、學(xué)科組集體備課的時間和地點,。發(fā)揮年級組集體智慧，團(tuán)隊合作,，共同研討確定課時安排,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點和作業(yè)設(shè)計,；在集體備課和基礎(chǔ)上,，每個教師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案,；課后對執(zhí)教過程用作出反思評價與修正,。提倡每位教師每課一記,，但由于我校老教師偏多，50歲以上教師幾乎占了大半,，所以后記的要求略有降低,，最少每位教師每期不少于10篇。

抓活課堂：確立有效教學(xué)理念,，努力提高課堂教學(xué)效益,。對每堂課要精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備,，減少課堂教學(xué)的低效率和無效勞動,。課堂檢查重點是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo),、過程,、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手,，教導(dǎo)處將不定時的進(jìn)行隨堂聽課,，加大檢測日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價,，切實提高40分鐘效率,。

少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范,、學(xué)生書寫要整潔,、美觀，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效,。作業(yè)設(shè)計堅持兩個原則：一要適合學(xué)生年齡特點，二要結(jié)合教學(xué)實際,，即促進(jìn)學(xué)生對教材知識點的理解和掌握,，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展,。處理好質(zhì)與量的關(guān)系,，練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題,、習(xí)題冊的簡單使用,，本學(xué)期重點檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計。

抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生,，提高優(yōu)秀率,、合格率，提倡全體教師隨時隨地進(jìn)行個別指導(dǎo)。對各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求,，彌補(bǔ)知識的缺陷,，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛,。同時要重視對學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動和指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析,。

提高全體教師的質(zhì)量意識,，尤其是向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處將組織對各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動,，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效,。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量,，迎接上級對部分年級,、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。尤其是對于畢業(yè)班的工作要加強(qiáng)重視,。定期召開畢業(yè)班班主任工作會,、家長會，不定期的對畢業(yè)班進(jìn)行隨堂聽課,，課后交換意見,。認(rèn)真對畢業(yè)班成績進(jìn)行跟蹤調(diào)查分析。抓好畢業(yè)班的“兩率”（優(yōu)生率和鞏固率）,，大力提高優(yōu)生率達(dá)60%,，鞏固率達(dá)100%。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開全課程、開足課時,。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、從上期開始新增加《生活,。生命,。安全》。上好每一堂課,。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”,，不得隨意占課、擠課和調(diào)課,。如有其它事情確需調(diào)課的必須經(jīng)教務(wù)處同意再進(jìn)行調(diào)整,。

4,、其它教學(xué)管理工作。

①做好課外活動的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作,；

②合理有效使用多媒體教室,、圖書室、閱覽室等,，并做好各專用教室的使用情況登記工作,；

③規(guī)范單元水平測試成績評定和記載；

④抓好畢業(yè)班的管理工作,，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題,。

（二）、切實加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè),，促進(jìn)教師發(fā)展,。

1、做好教師管理制度建設(shè),。

制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評選,、考核管理辦法，規(guī)范《崗位考核實施細(xì)則》的考核程序,，增強(qiáng)考核工作的透明度,，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬,。

2,、認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測試工作。

結(jié)合本校實際,，有計劃地開展教師把握學(xué)科能力的專題培訓(xùn),，組織和督促全員教師主動認(rèn)真地參與非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在上級主管部門的精心組織下,，本期將開展“送教下?！被顒樱倚⒕o緊抓住這個契機(jī),，結(jié)合我校實際,，請專家到我校對全校教師進(jìn)行面對面的經(jīng)驗傳授。其主題為《在新形勢下如何轉(zhuǎn)變觀念,，切實增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力》,，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

各教研組要獨立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動,。各教研組要做到有計劃,，有總結(jié)，每次活動要定時間,，定主題,、定內(nèi)容，定上課老師,，并且做好活動記載,。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，各教研組要確定培養(yǎng)對象和幫扶對象,，促進(jìn)交流與合作,；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,，提升專業(yè)素養(yǎng),。本學(xué)期教研課安排為校內(nèi)公開課，從第三周開始,，每周語、數(shù)各一人,。

（三）,、抓好體藝工作，豐富活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

體育方面要加強(qiáng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作，開足開全體育課,；加強(qiáng)對體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,；做好冬季“長跑活動”的后續(xù)工作；認(rèn)真組織好體育項目的訓(xùn)練參賽工作,；有計劃地開展?！瓣柟怏w育”活動。

藝術(shù)方面著重培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛好,，提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力,。積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動。本期將在三月進(jìn)行書畫比賽,，六月進(jìn)行校藝術(shù)節(jié)展演,。

三月份：

1、檢查審核教學(xué)計劃,、教研活動計劃,、各部門計劃。

2、上報審核學(xué)籍,。

2,、提出新學(xué)期教學(xué)“六認(rèn)真”要求、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,，明確教學(xué)考核目標(biāo),。

3、召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，總結(jié)上期成績,，提出本期目標(biāo)。

4,、開始校內(nèi)公開課上課,、評課活動。

四月份：

1,、繼續(xù)校內(nèi)公開課上課,、評課活動。

2,、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查

3,、分管行政聽課，召開課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會,。

4,、開展校本研修活動

5、開展“送教到?！被顒?。（如上級有變動則另行安排時間）

五月份：

1、各年級進(jìn)行半期檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

2,、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查

3、召開畢業(yè)班教師會,，各年級家長會,。

4、校領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課

5,、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查

六月份

1,、檢查教學(xué)進(jìn)度

2、調(diào)考年級“考試與復(fù)習(xí)工作”研討,。

3,、教學(xué)常規(guī)期末檢查

4、組織好各年級期終測試工作,。

七月份：

1,、教師教學(xué)工作綜合考核,。

2、教師暑期培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求，為了適應(yīng)新形式的需要,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實搞好我校的各項工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實際情況出發(fā),，特制定20xx—20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃如下：

一、學(xué)校制度管理

強(qiáng)化管理,，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn),，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,。

二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《河北教育》,、《河北教研》,、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗，以提高教師的教育教學(xué)理論水平,，更好地實施教學(xué)實踐,。

2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3,、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路,，及時總結(jié)教學(xué)中典型案例,。教務(wù)處隨時對課改教師進(jìn)行聽課視察,。

4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進(jìn)行教學(xué),，使用前,，到教務(wù)處做好登記。

5,、各教研組,、同科進(jìn)行相互聽課，以老帶新,，取長補(bǔ)短,。

6、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作,。

三,、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須依靠教師的認(rèn)真工作,，所以每位教師鉆研教材要深,，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精,，個別輔導(dǎo)要細(xì),，測試方法要活，具體要求如下：

1,、加強(qiáng)教研活動,，制定教研活動計劃，內(nèi)容要充實,，可操作性要強(qiáng),，并嚴(yán)格按照教研工作計劃安排進(jìn)行活動。

2,、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué),，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的素質(zhì),，既重開發(fā)智力,，又重培養(yǎng)能力。

3,、備課,，要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,，兼課教師以一科為主,，掌握大綱要求，明確教學(xué)目的,，反復(fù)熟悉教材,，抓住重難點,。不但要備內(nèi)容，還要備方法,、備學(xué)生,。同科之間多研究，遇到問題多探討,，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實際，寫出規(guī)范,、詳盡,、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進(jìn)行檢查,。

4,、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，兼顧各類學(xué)生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生，讓他們各盡所能,。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂,、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,，上課一律關(guān)閉手機(jī),。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。各科作業(yè)留的要適當(dāng),、最佳。語,、數(shù)及綜合互相照應(yīng),，不要互相排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定,，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè),、懲罰性作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致,、準(zhǔn)確,、一般做到當(dāng)堂批改，后進(jìn)生面批面改,。

6,、新學(xué)期開始,，要認(rèn)真觀察、了解,、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等方面能力狀況，找出差的原因,。對他們進(jìn)行賞識教育,，通過激勵表揚(yáng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,，采用多種形式與家長溝通。

7,、學(xué)前教育,。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，耐心教育,，特別是運(yùn)用愉快教學(xué)法，讓學(xué)生在玩中,、游戲中學(xué)會知識,，既容易學(xué)，又記得牢,。

8,、突出重點，強(qiáng)化畢業(yè)班工作計劃,。畢業(yè)班是全校的重點班,，面臨著升學(xué)考試，也決定著學(xué)校的聲譽(yù),，教師工作量大,，任務(wù)繁重。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力,，對學(xué)生因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提倡精講,，巧練、善問,。經(jīng)常溝通師生情感,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強(qiáng)畢業(yè)意識,，養(yǎng)成勤奮,、刻苦,、踏實的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。老師之間溝通，廣泛搜集題型,。堅持單元,、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生考試意識,，在保障學(xué)生身心健康的情況下,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、興科研之風(fēng),，提高科研水平。

全體教師要立足教育教學(xué)實踐,積極開展教育科研,，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題,，遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進(jìn)工作”的科研流程,，進(jìn)行研究實驗，平時做好實驗記錄,，期末形成總結(jié),。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會”。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心,；以推行“新課改”教學(xué)為基本點；以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式,；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué),、研,、培,、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時檢查力度。

3,、強(qiáng)力推行課堂改革,。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺。

（一）抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。根據(jù)我校實際,，堅持“骨干帶動、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校有電腦,，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)實踐與反思，倡導(dǎo)勤思,、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進(jìn)行）。

3,、開展問題式教研活動,，倡導(dǎo)在交流中提高。

本學(xué)期,，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,，如語文可主要研究寫字,、閱讀、習(xí)作教學(xué),；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內(nèi)容,、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課,、經(jīng)驗交流）,、時間、地點,，并做好活動記錄,。

1、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,，確定主題,。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象,；

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高,?；顒涌梢允莻湔n、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺,，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的,，視為曠課,。

4、各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動,，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

5,、配合教辦開展教學(xué)大賽,，促進(jìn)教師成長。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意調(diào)課,。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂,，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動,，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

三至五年級教師備課必須按要求,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點,、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語,、總結(jié)語）,、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計,、有教后反思等,。按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查,。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范，知識準(zhǔn)確,。上課期間做到“六不”,，不坐著上課、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

算草、生字,、作文,、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。教導(dǎo)處每周檢查,。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合,，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核語文,、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行單元考試，做到課課清,，段段清,。

⑥總結(jié)對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益,，教師將一勞多獲,。

4、控制輟學(xué)率,，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5、開展綜合性評價,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價,，多元化評價,，開展自評、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性,。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績,、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中,。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有校性,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價,、指導(dǎo),。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié),。

7,、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”,。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間,，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動,。

2、為了讓家長及社會了解我校,，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動,，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備,，以向家長展示,。

“本學(xué)期，我校將在三,、四,、五、六年級進(jìn)行備課,、上課改革,，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時,，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時,，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討,、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè),。

六、組織各種比賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

以縣局,、教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，明確工作目標(biāo),，落實工作責(zé)任,，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效,，努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展,，深入開展小班化教學(xué)研究活動,，不斷提高教師的執(zhí)教水平；以養(yǎng)成教育,、有效課堂為突破口,，實施有效教學(xué)；以“藝體2+1”活動,、體藝特色項目創(chuàng)建,、書香校園創(chuàng)建為載體，積極提升學(xué)生綜合素質(zhì),，積淀校園文化,，打造平安、和諧的xx二小,，打造平安,、和諧的xx二小。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化,。

4、促進(jìn)師資隊伍建設(shè),，打造學(xué)校骨干教師隊伍,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。采取措施促進(jìn)新教師快速成長,，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任,。

5、加強(qiáng)主題校本教研,，促使教師不斷反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為,，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動,。

6,、立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng),。

7,、抓實十一項工作：教研、科研,、教學(xué)常規(guī)管理,、課程管理、書香校園建設(shè),、學(xué)生競賽活動,、學(xué)困生幫教、減負(fù)工作,、加強(qiáng)推普工作,、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作,。

1,、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期,，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程,，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制,，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康,、活潑,、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂教學(xué)有效性,。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極探索,，努力構(gòu)建科學(xué)、實用,、高效的小班化課堂教學(xué)模式,。

2、深入開展校本研訓(xùn)

為了有效實踐新課程,，提高教師的執(zhí)教能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，校本研訓(xùn)成為我校工作一大重點,。本學(xué)期我校校本教研的重心是：

⑴認(rèn)真積累材料,，創(chuàng)立較完整的校本研訓(xùn)臺帳資料,。

（2）繼續(xù)開展同伴互助,。本學(xué)期各教研組繼續(xù)課例研討，通過教師間互相學(xué)習(xí),、交流,，共同提高。

⑷繼續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng),。除教研室確定的幾個“請進(jìn)來,、走出去”活動,，邀請教研員,、專家教師前來聽課指導(dǎo),；組織教師外出聽課，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。外出學(xué)習(xí)回來后，開展上課,、聽課,、評課,、寫課后反思系列活動,，真正落實學(xué)以致用。

⑸開展青藍(lán)工程,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，開展師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長,。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討,、交流,、反思。

⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)實踐”,，全校推進(jìn)小班化教學(xué)研究,，主要從小組合作,、多元評價、前置作業(yè),、習(xí)慣養(yǎng)成四方面實踐教學(xué),。

①進(jìn)一步改進(jìn)和完善《xx二小小班化教學(xué)細(xì)則》、《xx二小小班化課堂教學(xué)規(guī)范過關(guān)細(xì)則》,、《xx二小教師小班化教學(xué)考核細(xì)則》,。各細(xì)則內(nèi)容不僅著眼于教師的教學(xué)行為，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，體現(xiàn)出形式服務(wù)于內(nèi)容的這一理念,，確保學(xué)校小班化教學(xué)研究地深入開展。

②本學(xué)期繼續(xù)重點突破“小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性”的研究,。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計和實施”著手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、多維互動的交流模式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的實踐與探索（一）》,，開展以“流動的花瓣”為主題的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系研究,，充分激發(fā)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

③開展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動，以課例為載體,，以校級骨干教師為依托,，開展校級專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步深入開展“小組合作學(xué)習(xí)”的研究,，總結(jié)得出適合民工孩子發(fā)展的相關(guān)策略,。

④注重提高常態(tài)課質(zhì)量。加強(qiáng)常態(tài)課監(jiān)控力度,，建立“校長,、教導(dǎo)主任、教研組長”為評價小組的推門聽課機(jī)制,；實行弱勢教師跟蹤幫教聽課制度,，以此整體提高教師的專業(yè)水平。

⑺積極申報創(chuàng)建星級教研組,，語文數(shù)學(xué)教研組力保三星級教研組,。

3、抓好教科研工作

（1）嚴(yán)格把好課題申報、結(jié)題關(guān),，特別加強(qiáng)對教師申報方案,、結(jié)題報告的審閱、指導(dǎo),。

（2）嚴(yán)格管理課題的研究過程,，運(yùn)用隨堂聽課、課題例會,、課題材料積累檢查等機(jī)制,，強(qiáng)化課題管理監(jiān)控力度。

（3）本學(xué)期主要以語文數(shù)學(xué)兩個團(tuán)體課題為引領(lǐng),，做好結(jié)題收尾工作,。

4、抓好學(xué)困生幫教工作

我校是民工學(xué)校,，學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄,，新插班生多，因此,，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績,，大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)作為本學(xué)年的重要工作之一。我們的目標(biāo)是：提高合格率,，降低較差率,。通過制訂計劃，建立檔案,，完善制度,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為,，以此提高學(xué)困生的成績,。

在狠抓學(xué)困生的同時也不可忽視對中、上學(xué)生的輔導(dǎo),，減少后百分之三十的學(xué)生人數(shù),，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

⑴備課方面,。

教師備課要注重教材分析和血清分析,，根據(jù)不同的學(xué)生制定分層教學(xué)目標(biāo),、問題設(shè)計和練習(xí)設(shè)計，每節(jié)課有重點關(guān)注的學(xué)生,，為有特殊需要的學(xué)生設(shè)計個性華的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)策略,。

⑵上課方面。

積極實施以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,，教師精講精練,，注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí),。

課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時間不少于一半,。

學(xué)生百分百參與學(xué)習(xí)活動，每個學(xué)生都有發(fā)言和展示的機(jī)會,。

加強(qiáng)小組額合作建設(shè),，使小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài)，建立小組評價機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)課外互相幫助,。

⑶作業(yè)實施

①繼續(xù)依據(jù)《xx二小有效作業(yè)實施方案》規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理。

②要求教師根據(jù)本班實際設(shè)計前置作業(yè)和校本作業(yè),，作業(yè)設(shè)計做到針對性,、層次性、實效性,，本學(xué)期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計和使用情況,。

③繼續(xù)依據(jù)《xx二小小班教學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》規(guī)范作業(yè)批改，包括作業(yè)批改的及時性,、準(zhǔn)確性,、是否有評價語言等，尤其是向?qū)W生調(diào)查面批的情況,，了解面批的質(zhì)量,。

⒌課程管理

⑴嚴(yán)格按照國家課程計劃要求，開足開齊各門學(xué)科,。督促和檢查教師按課上課,，不隨意搶課、擠課,、換課等,。

⑵開展拓展性課程及社團(tuán)活動。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣,，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長學(xué)生的知識,，培養(yǎng)其動手實踐能力,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實際情況和師資力量,，開設(shè)十四項社團(tuán)活動,。其中語文數(shù)學(xué)類的拓展性課程2—3項。教導(dǎo)處督促各上課老師訂好活動計劃，定期開展活動,，確?；顒佑杏媱潱袃?nèi)容,，有實效,。本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一,，推出匯報展示活動,；積極參加各級各類比賽，通過匯報展示活動和比賽來檢驗社團(tuán)活動的.成效,。積極參加縣級精品社團(tuán)評選,，本學(xué)期爭取有兩個社團(tuán)被評為縣精品社團(tuán)。

⑶開設(shè)校本課程

結(jié)合學(xué)校的實際,，依托“體藝2+1”活動及體藝特色項目創(chuàng)建,，本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程——寫字。做到制定課程標(biāo)準(zhǔn),，確立教材,、設(shè)計教案。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課,，有語文教師作指導(dǎo),。通過寫字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣及靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，磨練學(xué)生學(xué)習(xí)的耐心,。

⑷開展體藝“2+1”活動。

繼續(xù)實施體藝“2+1”項目,，根據(jù)學(xué)校實際,，體育項目重點為跳繩、乒乓,、踢毽子,，藝術(shù)項目為寫字。訓(xùn)練做到定時,、定場地,、定指導(dǎo)老師，和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,；修改和完善體藝“2+1”項目學(xué)生考核評價細(xì)則和教師考核細(xì)則,，確保活動持續(xù)有效地落實到位,。5月份開展全校性的體藝“2+1”項目學(xué)生成績測評認(rèn)定工作,。

⒍重視“學(xué)科質(zhì)量評估”,。

依據(jù)《嵊泗縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估管理辦法》,，對每次抽測或期末考試,，及時進(jìn)行質(zhì)量分析、指導(dǎo),，為學(xué)生個體,、班級整體以及學(xué)校全面學(xué)科質(zhì)量提升而努力。開展六年級畢業(yè)教師會議和學(xué)生會議,，做好畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃,，加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提高畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量,。

⒎扎實“減負(fù)”,。

①嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負(fù)”“六個嚴(yán)格”規(guī)定：嚴(yán)格開設(shè)課程；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,；嚴(yán)格控制補(bǔ)課,；嚴(yán)格規(guī)范考試管理；嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間,；嚴(yán)格規(guī)范招生秩序,。

②嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)系列制度：《xx二小學(xué)生關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施辦法》；《xx二小學(xué)生體質(zhì)健康檢測與公告制度》,；《xx二小加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度》,；《xx二小課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》；《xx二小教學(xué)活動安排公示制度》,；《xx二小家校聯(lián)動制度》,。

⒏營造書香校園

“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀經(jīng)典的書,，做有根的人”,，全力打造書香校園，成為本學(xué)期的重點工作之一,。結(jié)合xx二小書香校園三年建設(shè)規(guī)劃,，具體從以下幾方面入手：

⑴制定計劃，確?；顒佑行蜷_展,；

⑵設(shè)置課時，確?；顒诱ｉ_展,；

⑶開放圖書，確保學(xué)生的讀書量,；

⑷教師引領(lǐng),，確保讀書方法的指導(dǎo),；

⑸教師閱讀，打造學(xué)習(xí)型校園,；

⑹開展讀書節(jié),，檢驗讀書成效。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動,。

⒐學(xué)生學(xué)科競賽活動

為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，發(fā)揮部分學(xué)生的特長，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)校根據(jù)教育局,、教研室計劃及學(xué)校計劃開展各種學(xué)科競賽活動。要求活動前有方案,，活動中有秩序,，活動后有總結(jié)、結(jié)果公布,、材料支撐,。

⒑開好xx二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

結(jié)合學(xué)校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評價及體藝“2+1”活動，學(xué)校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié),，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新精神、實踐能力,、強(qiáng)健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),。

⒒心理衛(wèi)生教育

①心理：借助心理咨詢室，繼續(xù)開展學(xué)生個體,、團(tuán)體心理咨詢,；召集教師會診，為家長做育子講座,，給學(xué)生做心理疏導(dǎo),；繼續(xù)實施“新插班生月會互動”，幫助插班生在心理,、學(xué)業(yè),、生活上迅速適應(yīng)、過渡,；對學(xué)困生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，提高學(xué)困生的成績,。

②全面做好衛(wèi)生工作,，切實加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理,。上好衛(wèi)生健康課,。

⒓體育工作

按照課程要求開足開齊體育課,，嚴(yán)格監(jiān)督按課上課，絕不剝奪學(xué)生的體育課,；加強(qiáng)陽光體育鍛煉,，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間；成立乒乓社團(tuán),，按時開展訓(xùn)練,，積極參加各級各類體育比賽,；

⒔實施“以雛鷹爭章為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價”,。

繼續(xù)開展“xx二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價”。根據(jù)校情修改和完善《xx二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》,，并根據(jù)《實施辦法》規(guī)范操作,，力爭做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價3a2p達(dá)到50%。

二月份：

1,、教師報到,，學(xué)生報名。

2,、安排課程表,，制定各類計劃。

3,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、教師培訓(xùn)平臺報名工作,。

5、參加教導(dǎo)會議,。

三月份：

1,、拓展性課程（社團(tuán)）的安排及精品社團(tuán)的申報。

2,、心理健康活動課正常開設(shè),。

3、各教研組制定教研訓(xùn)計劃,，校本教研活動正常開展,；

4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,。

5,、召開四年級質(zhì)量分析會和教研組長會議。

6,、繼續(xù)開展學(xué)困生幫教,。

7,、舉行全縣學(xué)科教學(xué)論文評比

8、下達(dá)第二階段曬課任務(wù),。

9,、組織新插班生第一次心理月會。

10,、小班達(dá)標(biāo)聽課啟動,。

11、體藝特色項目正式開展,。

12,、書香班級評選啟動。

13,、召開畢業(yè)班教師,、學(xué)生會議。

四月份：

1,、組織開展校第九屆讀書節(jié),。

2、縣級主題研訓(xùn)活動（小學(xué)語文,、體育,、科學(xué)、音樂）

3,、四月份教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、組織新插班生第二次心理月會,。

5,、第二十五次校本大研訓(xùn)活動。

6,、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動,。

五月份：

1、組織新插班生第三次心理月會,。

2,、第九屆體藝節(jié)。

3,、第二十六次校本大研訓(xùn)活動

4,、學(xué)校拓展性課程（社團(tuán)）考核；

5,、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動,；

6、做好六年級綜合素質(zhì)評價工作,。

7,、縣級主題研訓(xùn)活動（小學(xué)數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、綜合實踐）

六月份：

1,、迎接教研訓(xùn)一體化考核；

2,、組織新插班生第四次心理月會,。

3、期末特殊學(xué)生引導(dǎo)會議,；

4,、教學(xué)常規(guī)檢查；

5,、期末考試復(fù)習(xí),；

6,、期末考務(wù)工作安排（關(guān)注六年級b類學(xué)科抽測）,；

7、期末考試及成績分析,；

8,、星級教研組評選自評；

9,、迎接督導(dǎo)發(fā)展年度評估,；

七月份：

1、上交各類材料,，整理檔案,；

2、教師考核,；

3,、學(xué)生放假。

4,、參加暑期教師培訓(xùn),。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

通過開展校本教研,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提高,，達(dá)到五個結(jié)合 一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,，教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、,、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

3,、實施“七個一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;聽——每期至少聽課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨級段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。

4,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

1,、備課,。做到每科有備課，課課有教案,。做到每科有備課,，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課,。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo),，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點,、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時間、教學(xué)過程,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真,，是否符合班級實際,，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性,。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查,，并公布檢?結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

2、上課,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與,、樂于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，面向全體學(xué)生,。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶,、不吸煙,、不接待客人、不接電話,、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

3,、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,，學(xué)生書寫工整,，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤,。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整,、清楚,，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語,。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

4,、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心,、耐心、恒心;及時性,，針對性。

5,、評價,。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法,，評價手段和方式由單一的,、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的,、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn),、技能測試,、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》,、《普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃(20xx-2015)》及配套的12個行動計劃為指導(dǎo)，堅持自主發(fā)展,，追求進(jìn)步的辦學(xué)理念,，全面發(fā)展、健康第一,、學(xué)有所長的育人目標(biāo),，以辦一所提供均衡優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的學(xué)校;一所具有現(xiàn)代學(xué)校制度特征的學(xué)校;一所立足普陀、面向上海的品牌學(xué)校,。為發(fā)展目標(biāo),，以加強(qiáng)課程建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì);建設(shè)伙伴團(tuán)隊,，提升教師專業(yè)發(fā)展水平為突破口,，迎接發(fā)展性督導(dǎo)，落實校新三年規(guī)劃,，努力把我校辦成具有良好聲譽(yù)的人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

依據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)，以為了每一位教師的專業(yè)發(fā)展為理念,，進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷,，提高中學(xué)高級教師的數(shù)量，加強(qiáng)名、優(yōu),、特教師的培養(yǎng),，形成一支師德高尚、素質(zhì)精良,、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體,。

以三心家長為師德建設(shè)項目， 從黨團(tuán)員開始輻射至全體教師,，引領(lǐng)教師愛學(xué)生,、愛崗位、愛學(xué)校,，強(qiáng)化教育服務(wù)意識,，優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，以良好的形象贏得家長學(xué)生的肯定,。每學(xué)期進(jìn)行對教師工作滿意度測評，并將此項內(nèi)容列為師德考評項目之一,。

落實各層次培養(yǎng),。開展第二輪導(dǎo)師制骨干教師培養(yǎng)項目，繼續(xù)通過領(lǐng)銜骨干評聘,、反思式,、課題研究式,、校際交流等形式，加強(qiáng)區(qū)、校領(lǐng)銜骨干教師履職情況研究,，對優(yōu)秀教師進(jìn)行動態(tài)培養(yǎng),。

積極推進(jìn)伙伴式團(tuán)隊建設(shè)研究,，抓好教研組建設(shè),，深入開展主題教研活動，鼓勵結(jié)合級組實際,，開展問題研究式教研活動,。將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研有機(jī)整合起來,，通過行政,、骨干雙負(fù)責(zé)、專家指導(dǎo),、骨干教師的帶領(lǐng),，引導(dǎo)教師在平等、互助,、共享,、竟?fàn)幍臍夥罩校ぐl(fā)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的教學(xué)實踐能力,，推動教師專業(yè)化發(fā)展,。結(jié)合優(yōu)秀教研組評選，對優(yōu)秀的伙伴式團(tuán)隊予以表彰,。

在《普陀區(qū)德育工作行動計劃》的指導(dǎo)下,，以建設(shè)有本校特色的德育課程體系為抓手，開展生動有效的學(xué)生日常行為規(guī)范,、生命,、環(huán)保、傳統(tǒng)美德等教育,。繼續(xù)完善與推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班主任崗位的帶頭人,。扎實開展《中華傳統(tǒng)美德教育》,、《創(chuàng)新項目禁毒教育》、《三字經(jīng)》等項目研究,。

以主題活動課程化為建設(shè)思路,，進(jìn)行行為規(guī)范、環(huán)保教育,、生命教育(逃生演習(xí),、防災(zāi)教育、禁毒教育等),、偉人教育,、民族文化教育、健康教育,、廣場活動等主題活動課程化研究,，為學(xué)生提供生動活潑潤物無聲的教育。

充分發(fā)揮年級組長的作用,，調(diào)動班主任的積極性,，通過有效指導(dǎo)、案例分析,、舉辦經(jīng)驗交流會,，優(yōu)秀班主任評選等多種形式，探討班主任工作藝術(shù),，提高班主任工作水平,，總結(jié)具有學(xué)校特色的班集體建設(shè)經(jīng)驗，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任典型23名,?？偨Y(jié)溫馨教室建設(shè)經(jīng)驗并進(jìn)行推廣，繼續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快成長的氛圍,。

結(jié)合《朝春中心小學(xué)半日活動方案》,，開展多樣化的德育活動。合理安排外出參觀,、公益勞動,、紅領(lǐng)巾廣場活動、志愿者服務(wù),，邀請共建單位,、學(xué)生家長、社區(qū)人士走進(jìn)課堂,，參與學(xué)?；顒印０l(fā)揮重大節(jié)日,、紀(jì)念日和儀式的德育功能,，拓寬學(xué)生的認(rèn)識視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì),。

繼續(xù)堅持新生人人家訪、特殊學(xué)生及時家訪,、困難學(xué)生定期家訪的好傳統(tǒng),，繼續(xù)站在育人的高度，結(jié)合學(xué)生年齡特點,，以匯報展示,，激勵溝通的形式，發(fā)揮各年級的作用,，充分準(zhǔn)備,、精心策劃，開好每學(xué)期一次的家長會,。

進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系,，努力實現(xiàn)語數(shù)英質(zhì)量班與班之間均分差異在三分以內(nèi)的目標(biāo)，保持質(zhì)量在各學(xué)科統(tǒng)考與抽測中合格率,、優(yōu)秀率列區(qū)前1/3水平,。體育達(dá)標(biāo)率在95%以上，近視率的發(fā)病率控制在5%以下,。發(fā)展學(xué)生特長,，力爭在市區(qū)各類比賽中取得優(yōu)異成績。

在細(xì)化《朝春中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，落實質(zhì)量負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上,，通過對教學(xué)五環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)控,，及時了解各學(xué)科教學(xué)情況，掌握均分大于三分的班級,，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上找到原因,，針對性地抓住教師的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行幫扶,，整體提高班級,、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)開展有效課堂研究,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,，提高教學(xué)實效。在著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,，加強(qiáng)學(xué)法研究,，提供各學(xué)科個性化的學(xué)習(xí)策略，尋求學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的增長點和突破口,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的全面發(fā)展,。

進(jìn)行后進(jìn)生分層教學(xué)實驗，進(jìn)行針對性分析和有效干預(yù),，提高這些學(xué)生的成績，提高他們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障,。

進(jìn)一步挖掘?qū)W校激勵六措施的作用，注重學(xué)有潛力學(xué)生的培養(yǎng),，通過拓展課,、社團(tuán)活動、課堂拓展,、探究型學(xué)習(xí),，滿足他們對知識的渴求，培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維,、動手能力,，爭取培養(yǎng)13名在學(xué)科領(lǐng)域、科技領(lǐng)域,、創(chuàng)新小發(fā)明領(lǐng)域,、體育藝術(shù)領(lǐng)域小有名氣的能人，培養(yǎng)一批學(xué)有所長的學(xué)生,。

按照《普陀區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃》的要求,，進(jìn)行提升小學(xué)作業(yè)品質(zhì)的研究，強(qiáng)調(diào)作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系,，增強(qiáng)作業(yè)的解釋性,，杜絕繁難偏舊,，避免不必要的重復(fù)訓(xùn)練，控制作業(yè)時間,、提高作業(yè)效率,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末將對該項工作進(jìn)行問卷調(diào)查,。

以課題《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團(tuán)隊建設(shè)》研究為載體,，基礎(chǔ)型課程繼續(xù)尋找亮點，拓展型課程個性化實施,，加強(qiáng)探究型課程研究,，促進(jìn)學(xué)校特色課程建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的課程資源,，滿足學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)有所長的個性化發(fā)展需求，建設(shè)特色學(xué)校,。按照市教委布置,，出成果，出教師,，圓滿完成該課題研究,。

以《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團(tuán)隊建設(shè)》為主課題，進(jìn)一步開發(fā)實施學(xué)校特色課程,。本年度完成《古詩吟誦》,、《快樂英語》校本教材的編寫出版工作，進(jìn)行《古詩吟誦》,、《快樂英語》,、《茶藝》、《書法》,、《京劇臉譜》等課程的科目設(shè)計以及校本教材的資料積累;完善《班班操》,、《班班唱》校本實施。

以我體驗,，我快樂為主題,，按照《朝春中心小學(xué)快樂活動日方案》的設(shè)計，統(tǒng)整特色課程,、社團(tuán)活動,、德育實踐，開展豐富的半日活動,。四年級進(jìn)行學(xué)生選科走班嘗試,，其它年級部分課程采用教師走班的形式，長短課程結(jié)合,、教師伙伴式互助,，引導(dǎo)學(xué)生親身參與和體驗,，為學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成樂學(xué),、自信,、自立的健康人格奠定良好的基礎(chǔ)。與特色課程建設(shè)結(jié)合,，本年度的快樂活動日在有序開展的基礎(chǔ)上,，提高質(zhì)量。

重視探究型課程的建設(shè),，進(jìn)行課堂教學(xué),、教材用法的研究。根據(jù)不同年級學(xué)生的生活經(jīng)驗,、知識基礎(chǔ)和思維水平,，在實施過程中采取不同的探究形式：低段→游戲探究、中段→操作探究,、高段→小課題探究的探究形式,。本學(xué)期選擇(或創(chuàng)編)有創(chuàng)新價值的內(nèi)容，集大家的智慧,，進(jìn)行個案研究,，為后階段探究型課程的發(fā)展以及創(chuàng)新課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)條件。

以鞏固老項目,、凸現(xiàn)新項目,、形成拳頭項目為主導(dǎo)思想，堅持走普及與提高之路,，在辦好班班唱、班班操,、陽光體育,、科技節(jié)等活動的基礎(chǔ)上，立足本區(qū),，瞄準(zhǔn)全市,，建設(shè)優(yōu)秀的體藝團(tuán)隊，培養(yǎng)優(yōu)秀的體藝人才,。

細(xì)化學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊管理方案,，激發(fā)體藝教師的積極性、合作性,，加強(qiáng)健美操,、合唱、足球,、舞蹈,、書法,、茶藝等團(tuán)隊的建設(shè)，年度內(nèi)爭取有團(tuán)隊能參加國際演出,，為學(xué)校,、為普陀爭光。

以課程的理念,，辦好班班操,、班班唱、體育運(yùn)動會,、科技節(jié),、陽光健身活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),、提高學(xué)生的身體素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生參與體藝活動的積極性，在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的學(xué)生,。

保持上海市文明單位,、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校,、上海市語言文字先進(jìn)學(xué)校,、上海市檔案先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號，爭取成為上海市花園單位,、上海市紅十字先進(jìn)學(xué)校,，從管理建設(shè)、環(huán)境建設(shè),、人文建設(shè)等多方面著手,，把朝春園建設(shè)成安全、優(yōu)美,、文明,、和諧的師生共同成長的精神家園，

繼續(xù)研究以塊為主,，條塊結(jié)合,，學(xué)科領(lǐng)銜的管理機(jī)制，以《搭建平臺,，關(guān)注過程,，助推干部自主成長》項目為抓手，推進(jìn)學(xué)校各條塊工作,，細(xì)化,、精化、活化學(xué)校管理,。本年度舉辦第四屆中層項目申報研究工作,。

依托教代會,，充分審議討論學(xué)校的重大事件和重大決策，進(jìn)一步完善教師參與學(xué)校管理的機(jī)制,。繼續(xù)以工會小組為單位,，進(jìn)行每月一次的快樂小家活動，評選最佳活動方案,、最佳快樂小組,，豐富教師的業(yè)余生活，搭建一座教師與教師,、工作與休閑的橋梁,。

本年度進(jìn)行圍墻、廁所等基本設(shè)施的改造;加強(qiáng)茶藝室,、閱覽室,、書法室、音樂室,、美術(shù)室,、勞技室、英語情境室,、電腦房的管理;增加學(xué)校綠化面積,，讓學(xué)校四季有花香，每個角落有綠色,，爭取成為上海市花園單位,，為師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

按照上海市教委,、普陀區(qū)教育局的要求,，繼續(xù)做好與嘉定區(qū)實驗小學(xué)的結(jié)對工作,。積極投身曹陽教育圈建設(shè)工作，積極參與江西吉安縣海爾希望小學(xué)結(jié)隊幫扶工作,。做好與徐市中心小學(xué),、東湖小學(xué)的課堂交流,，推動優(yōu)質(zhì)資源輻射。

按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求,，做好與英國等其它國家教育交流工作。

繼續(xù)開展講普通話,、寫規(guī)范字活動，加強(qiáng)對學(xué)生書寫漢字的指導(dǎo)與考核,。開展快樂閱讀活動，加強(qiáng)圖書館管理,，準(zhǔn)時開放閱覽室，做好圖書借閱工作,，保持上海市語言文字先進(jìn)校的稱號,。

做好資料積累,、分類、借閱,、檢查工作，繼續(xù)提高檔案管理水平,，保持檔案市先進(jìn)的光榮稱號,。

以發(fā)展性督導(dǎo)為契機(jī),，在認(rèn)真回顧三年規(guī)劃制定情況,，總結(jié)經(jīng)驗得失,，完成了《加強(qiáng)課程建設(shè) 提升專業(yè)水平 爭創(chuàng)一流學(xué)校朝春中心小學(xué)20xx至20xx年規(guī)劃》，推動各項工作出現(xiàn)新氣象,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo)，以做潤澤生命的教育,，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機(jī),，立足于校本教研，借助骨干教師團(tuán)隊,，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究，切實提高課堂教學(xué)實效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,，強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生各項能力的提高,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

(一)抓教師言行,，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量,。教師要嚴(yán)格按照課程計劃備課、上課,，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,，共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課、寫教案不再流于形式,，我們對教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容,，幾次在同軌班級試講的過程,。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫),。

2、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案。

3,、三級骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處,。學(xué)期末，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。

2,、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇，其他教師20篇,。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對待,。

(2)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)教室

凡事,，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格按照作息時間,，在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備,。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準(zhǔn)備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時間,。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生,，確保學(xué)生的上課時間。級部主任,、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動，對于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),，防微杜漸。

(3)新學(xué)期,，我們這樣對待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事,，對于學(xué)生所犯的錯誤,，我們要理智對待。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動。堅持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期,，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置，什么時間布置,，協(xié)商好后再布置。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查,。

(5)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課,、評課活動來向同伴學(xué)習(xí),。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級組教師全員參與,，課后評課,、說課，組長做好詳實的記錄,。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全。包括表格中的項目還有日期、編號,、小結(jié)、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實

學(xué)校加強(qiáng)對常態(tài)課的聽課指導(dǎo),。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會提前告知,，請任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管,、聽課老師一起說課、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課。

(附：昌平第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價表)每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中,。

③要求：

三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

其他教師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課,。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期,，我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會讀書,、會研究,、會上課、會寫作的新型教師,。一個不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上,，從自己的教育教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，進(jìn)行研究,。

本學(xué)期，繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組,、學(xué)科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主,、合作,、探究的有效教學(xué)模式,，選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究,。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題,。并于9.25前完成小課題申報任務(wù)。

☆9月6日,，校本培訓(xùn)

過去的一年，小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實有效的在各組開展著，一年的研究,，一些骨干教師已經(jīng)初見成效。充分挖掘和利用身邊的資源,，我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn),。

☆9月8日制定計劃：

各年級組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,，圍繞主題制定詳實,、可操作的教研組活動計劃,。

☆9月25日小課題申報：

選定主題,，制定了計劃，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報,，申報后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實有效的研究活動，活動中隨時記錄,、整理材料。

☆11月底總結(jié)交流,。

為了確保教研活動質(zhì)量,，切實讓我們在研究中提高。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃,。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動主題,。一學(xué)期注意積累過程性的,、有價值的資料,，于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié),、交流,。

② 日教研

為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面落實學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手,，著力拓展教研的寬度和廣度,。每個年級組、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動,。

活動內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富。除了有聽課研課活動外,，還有大問題微格研修活動、即興說教材活動,、解惑釋疑，沙龍等等,。年級組長，學(xué)科組長根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,，認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動。

(7)新學(xué)期,，我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長,，在反思中提高。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過程中收獲的喜悅,、遇到的困惑一并記錄下來，寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去，用一個個生動的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事,。上交后請學(xué)科主管認(rèn)真查閱,，于下一個月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報課程中心，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享,。

(8)新學(xué)期,，我們這樣開展全學(xué)科閱讀

為了推進(jìn)課程改革的深入開展，整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項扎實有效的在開展著讀書活動,，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點開展閱讀活動,。本學(xué)期，我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步：

一,、解讀計劃，倡導(dǎo)

二,、教研介入，理解

每個教研組,，利用一次教研活動時間商討在本組內(nèi)如何開展閱讀活動。

三,、主題教研，引領(lǐng)

四,、全面實施,，推進(jìn)

五,、中期交流、促進(jìn)

六,、凝結(jié)成果，總結(jié)

(二)抓實教學(xué)常規(guī),，打造高效課堂

常規(guī)是指經(jīng)常實行的規(guī)矩或規(guī)定，所以我們的常規(guī)要做到：從始至終,，從開學(xué)到放假;表里如一;自覺遵守。

1,、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)的習(xí)慣

學(xué)業(yè)務(wù)：

教師之間要借助師徒結(jié)對，小課題教研的契機(jī)相互聽課學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,，學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教師的教學(xué)策略，并積極在自己的工作中實踐探索,。

學(xué)理論：

潛心研讀20xx版國家課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》《北京市中小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》文件精神,，將其融入到教學(xué)行為中去，不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)論著,、文章、課例,。然后將理論與實踐相結(jié)合，來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。形成學(xué)習(xí)、研究,、反思,、再學(xué)習(xí)的研究體系,。

(2)做的習(xí)慣

我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,，在幫助學(xué)生的同時幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng)，所以,，要主動、反復(fù)進(jìn)行教學(xué)實踐。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案我們扎實開展教學(xué)研究,，借助學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主,、合作,、探究的潤澤生命課堂的教學(xué)研究,，每一課設(shè)計的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實踐中進(jìn)行檢驗,。學(xué)期末檢驗組要將用過的學(xué)習(xí)單裝訂成冊，打包上交到課程中心,。(上一學(xué)期做的最好的是四年級組和數(shù)學(xué)中高年級組)

2,、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備的習(xí)慣

工欲善其事,，必先利其器，課前做好各項準(zhǔn)備,，將教材,、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具,、作業(yè),、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好,，靜坐等候教師上課,。課中不隨便發(fā)材料，占用教學(xué)時間,，亦不可從儲物柜中臨時取學(xué)習(xí)材料,。

(2)說的習(xí)慣

實驗二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)行方思圓,，樂于、善于表達(dá)的陽光龍娃娃,。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中，聽課效果提高,，加深內(nèi)容理解,，提高學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力,。課堂發(fā)言表面是一個說,，實際上是聽、讀,、思維,、表達(dá)等方面的反映。語言是思維的外衣，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外,，還應(yīng)善于將自己的想法通過語言溝通與他人進(jìn)行交流,，豐富自己的智慧,，產(chǎn)生情感共鳴,。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,，培養(yǎng)具有實驗二小特點的嘴強(qiáng)的孩子,。

注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測試都把表達(dá)能力作為重點進(jìn)行測試,。語文、英語學(xué)科的口語表達(dá)有課內(nèi)的,，也有課外的,。測試的目的就是為了檢驗學(xué)生說的能力。

(附：語文,、英語學(xué)科口語能力測試結(jié)果,。)

(3)寫的習(xí)慣

注重培養(yǎng)學(xué)生獨立,、按時,、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。將常規(guī)習(xí)慣落實。作業(yè)清楚,，用筆一致,，書寫和作圖等規(guī)范,。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。

(三)注重教學(xué)實效，讓教學(xué)更加精致,。

精心備課，精品授課,，精細(xì)輔導(dǎo)，精選作業(yè),，精確反饋

精心備課：見前面研的習(xí)慣,。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案，課件如屬下載或借用,，一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整。

精品授課：課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。課中調(diào)整、課后反思,。

精選作業(yè)：隨著減負(fù)活動的深入，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,，我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實踐活動計劃有效布置課外實踐作業(yè),。各年級統(tǒng)一作業(yè)要求,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間,。組內(nèi)教師做到隨時自查。本學(xué)期,，我們也會在學(xué)校對于孩子的綜合實踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中,。

精細(xì)輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),。

(四)讓骨干引領(lǐng),，促良好教風(fēng)形成

加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度。切實發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用,，真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,。

1,、給骨干定任務(wù),，領(lǐng)航

十月份第三周開展骨干教師課堂教學(xué)開放活動。屆時,，骨干教師的課堂將向全校教師開放,。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽課學(xué)習(xí)。要求每位教師至少要聽本學(xué)科兩位骨干教師的課,。

2、讓骨干多指導(dǎo),，提升

骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課，每位徒弟要上一節(jié)新授課,，一節(jié)復(fù)習(xí)課。

三,、各月的具體活動安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書

2,、6日8：30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補(bǔ)考

3、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動計劃

4,、核實各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單，9月15日開始上課

十月常規(guī)示范月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo))

2,、準(zhǔn)備區(qū)級教學(xué)視導(dǎo)(重點說明)

3,、語文組、英語組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動,。

十一月區(qū)級競賽月

1、昌平區(qū)小學(xué)生成語大賽實驗二小教學(xué)片比賽

2,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

3,、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評優(yōu)

4,、新教師亮相課

十二月常規(guī)測試月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

2、新教師課堂教學(xué)展示

3,、學(xué)科教研組主題教研展示

4、新入職教師,，新入校教師課堂教學(xué)評優(yōu);一年級課堂常規(guī)評比課

一月常規(guī)總結(jié)月

1、學(xué)生評價教師工作

2,、學(xué)科、年級組研討,、交流復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)課

3,、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測試等工作

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化。

（一）實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì),。

1、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；

單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用。

組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處

教研組工作：組長直接負(fù)責(zé),；有計劃,、有活動記錄（時間,、地點,、參加人,、活動內(nèi)容）、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)

借助外援,，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2,、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：

市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次,；

區(qū)級、中心級骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）

每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案）

新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說課比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

１,、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn),，逐項貫徹落實。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項工作的經(jīng)常化,、制度化,，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

２,、加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時、規(guī)范,、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

１,、聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué)。

２,、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度,，提高課程實施水平，認(rèn)真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，繼續(xù)全面貫切實施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施,。

1,、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行，提高管理水平,。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,，開齊課程，開足課時,。

3,、扎實開展校本教研,，著力提高師資整體水平,，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,，確保課改的順利進(jìn)行。

4,、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上,。

5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué),。調(diào)研抽測,、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

6,、狠抓“一分三率”，全面實施素質(zhì)教育,，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù),。

7,、在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國家和縣立項課題的課題研究,，爭取出1—2項階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎,。

8,、六年級期末質(zhì)量檢測,，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。

1,、各校要認(rèn)真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)管理水平,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。加大貫徹實施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》的力度,，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重,。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查,，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對教學(xué)水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進(jìn)行剖析,，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高,。

（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會,。

（2）常規(guī)常抓，管理有序,，工作有勁，資料有理,。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查,。

（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》,，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎勵辦法》,。

（4）大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師,，充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

2、通過各種形式,，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用,；二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷,。

3,、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程,，著力開展校本培訓(xùn)工作,，做到有計劃,、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn),，提高實施新課程教材教法的水平。

4,、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究,，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實提高每一節(jié)課的效益,，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系,、練與考的關(guān)系。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

全面貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、做好校本教研文章,，重在教研組建設(shè)

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣,、講求實效的教學(xué)研究活動,。設(shè)立語文,、數(shù)學(xué),、英語等教研組，周二下午（語文）,、周三下午（英語）、周四下午（數(shù)學(xué)）為半日教研活動時間,。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片,、鎮(zhèn)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2,、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課,、研究課、示范課,，促進(jìn)教研活動百科齊放,、百師爭鳴,，讓每個教師都有展示的舞臺,。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動,，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展。

5,、舉辦1至2期較大規(guī)模,，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動，擴(kuò)大我校在泥河鎮(zhèn)的影響力和知名度,。

（二）、做好“各項評比”文章,，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與廬江縣xxxx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,，提倡誠信教研,，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強(qiáng)實效意識和精品意識,。

2,、認(rèn)真做好二,、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、中高年級作文競賽比賽,；

（2）,、四年級學(xué)生英文書寫比賽,；

（3）,、二、四年級書法競賽,；

（4）、一,、二年級口算競賽；

（5）,、六年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽,；

（三）,、做好新課程實施文章，重在“三課”建設(shè)

1,、組織骨干教師參加鎮(zhèn)級新課程學(xué)科語文,、數(shù)學(xué)備課會,，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動的針對性和實效性,。

2、圍繞“三課”（課程,、課堂、課外）,，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué),，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究,，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實,、有效,、簡潔、靈動”的特色,。

3,、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點,、熱點問題,，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動,。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作,。結(jié)合實際用好省編通用地方課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性,。

（四）、做好“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章,，重在教學(xué)常規(guī)管理

1,、90%以上的教師在備課,、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文,、敘事和反思,，提高教師的專業(yè)水平,。

2、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并予以具體化、數(shù)字化,。

3、學(xué)校在課程管理,、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4,、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份,，會做學(xué)科質(zhì)量分析報告。

5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,。

6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè),，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè),，創(chuàng)建個人工作室。

（五）,、做好師資提升文章，重在培訓(xùn)

1,、讀書活動,。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2,、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記、教案設(shè)計,、課堂實錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3,、校本培訓(xùn),。組織校本培訓(xùn),，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時（師德6學(xué)分,，教學(xué)觀摩4學(xué)分,，主題培訓(xùn)12—14學(xué)分）,。

4,、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間,、定地點、定專題,、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況,。

5、骨干示范,。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課,，舉辦二次大課堂。

現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情,，在不斷的發(fā)展中，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進(jìn)步,，這才是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實情況雖然很困難,，但是我們會解決的了，我們學(xué)校會在上級的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步的,，相信我們一定會做好這一切,。我們的教學(xué)成績會在這個學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步！

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施,，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎(chǔ),。

課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn),；

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性,；

教研常規(guī)工作有序有效；

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1,、切實加強(qiáng)教師自身研修,，提高專業(yè)水平,，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識,，營造積極向上的氛圍。

2,、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思,、研討作為校本研訓(xùn)的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力,。

3、加強(qiáng)實驗課題研究的實施管理,，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級教學(xué)比武,、學(xué)科競賽和論文撰寫活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實踐能力的提高,。

5、改革評價制度要求,，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，教師提高,，有利于新課程實施的評價體系,。

6、堅持不懈地開展教研檢查,、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作,。

7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試,。

1,、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識,。

育人德為先,。

本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng),、淵博的知識,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。

2,、抓實校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實踐能力,，讓教師走上名師成才之路,。名校靠名師支撐,，名師靠學(xué)校培訓(xùn),。由此看來學(xué)校實現(xiàn)教,、研、訓(xùn)一體化是何等的重要,，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項工作

①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓(xùn)活動,，如，請專家來學(xué)校進(jìn)行講座,，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報，可采用講座,、上匯報課等形式。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題,，以學(xué)術(shù)沙龍,、課堂觀摩,、主題研討、教學(xué)設(shè)計,、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評價中去詮釋課改理念，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課,、外出觀摩課、比武課等活動,，把對課改理論的學(xué)習(xí)、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,，在觀摩,、比較、分析,、反思中實

現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文,，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師,。

④加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究和加大實施新課程的宣傳力度,。具體做法是

a集體備課每4周不少于1次,，每次活動都要做到有中心發(fā)言人,，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料,，精心設(shè)計教案，作中心發(fā)言,，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思,。通過集體研討,，可形成一個集體教案，也可以形成幾個充滿個性的教案,；

b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動,，充分發(fā)揮個人、集體備課組,、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思,、研修――第二人上課――又反思,、研修――第三人上課，直至滿意為止,，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的,；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處,、教科室組織全校教師對某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改,、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動,，

通過反復(fù)觀看上課,，親自參與反復(fù)評課,、研修,，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來,，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

c著實抓好課題實驗,，以課題研究帶動課改,。請實驗老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng),，實用價值高的結(jié)題總結(jié)報告，爭取獲獎,。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

①聽課：可采取互聽互評方式,。學(xué)校舉行教研課,、示范課、比武課每個教師必須參加聽課,、評課,，并作好聽、評課記錄,。每期每個教師聽課不少于15節(jié),，教研人員不少于20節(jié),。

②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)隨意性,。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性,、科學(xué)性、知識性錯誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進(jìn)行，不拖堂,。提倡教師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整,，課后反思,，平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查,，推門聽課,，及時了解教師的教,、學(xué)生的學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

③繼續(xù)抓好語,、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。教研組長每月認(rèn)真及時地組織教師開展質(zhì)量研討會,，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課,、以及學(xué)科活動。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù),、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

用課程成就師生，是課程服務(wù)部的理念,。專業(yè)性,、服務(wù)性、生長性,、協(xié)作性是我們的旗幟;讓師生因課程而改變，是你我共同的期許,，是我們的追求。

1.課程設(shè)置及開發(fā)

2.課程實施及監(jiān)控

3.課程研究及創(chuàng)新

4.課程活動與促進(jìn)

5.課程評價及改進(jìn)

（一）課程設(shè)置與開發(fā)

1.國家課程

考試科目：語文,、數(shù)學(xué)、英語

考查科目：品德與生活（社會）,、科學(xué)、音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù)

2．地方課程

一年級：國防教育/傳統(tǒng)為文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

二年級：國防教育/傳統(tǒng)為文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

三年級：國防教育/安全教育,、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

四年級：國防教育/安全教育,、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

五年級：國防教育/安全教育,、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

六年級：國防教育/安全教育、環(huán)境教育/傳統(tǒng)文化(開發(fā)安全課程進(jìn)行安全教育）

3．校本課程

（1）聽誦課程：國學(xué)經(jīng)典誦讀,，一至六年級（包括晨讀,、課間誦、午誦,、暮省）英語聽力,。

（2）說話課程：學(xué)生論壇，每周一個主題,。英語口語。（與學(xué)生服務(wù)部合作)

（3）閱讀課程：低年級的繪本閱讀,，中年級的橋梁閱讀，高年級的主題閱讀,。各年級的童書閱讀。

（4）習(xí)作課程：“情感體驗”式習(xí)作,。

（5）寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過硬筆書法比賽促進(jìn),。

（6）數(shù)學(xué)口算和閱讀：一至六年級（每節(jié)課前3—5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書籍）,。

（7）特色課程：社團(tuán)，一至六年級（一二年級為繪本閱讀）,。

（8）始業(yè)課程：一年級（開學(xué)第一周）,。

（9）結(jié)業(yè)課程：六年級（畢業(yè)最后一周）。

（二）課程實施與監(jiān)控

課程實施與監(jiān)控與課程服務(wù)部的五大服務(wù)中心相結(jié)合,，進(jìn)行精準(zhǔn)定位、用心服務(wù),。

1.國家課程

（1）語文：（語文課程服務(wù)中心）

一是閱讀主題化。根據(jù)區(qū)教研室推廣的語文主題閱讀教學(xué),，結(jié)合我校繪本閱讀、橋梁閱讀,、童書閱讀等其它課外閱讀，讓語文這門國家課程走向校本化,，激發(fā)教師教學(xué)個性，甚至走向班本化,，讓學(xué)生愛上閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成“我要讀書”習(xí)慣,。

二是“情感體驗式”作文。教師有意激起師生教育生活的漣漪,，讓學(xué)生獲得較深刻的生活、情感體驗,，促進(jìn)學(xué)生辭以情發(fā)。

（2）數(shù)學(xué)：（數(shù)學(xué)課程服務(wù)中心）

一是加強(qiáng)口算練習(xí),，提高學(xué)生計算能力。

二是提高學(xué)生自學(xué)加合作的能力,。

三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀，明白算理,。以《數(shù)學(xué)讀本》為切入點加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀，引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)合,，與趣味為伍,，應(yīng)用到實踐中,。

（3）英語：（英語課程服務(wù)中心）

一是通過動畫故事,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛練學(xué)生英語聽力,，培養(yǎng)語感,。

二是課上課下創(chuàng)造環(huán)境氛圍，提高英語口語應(yīng)用,。

（4）音樂,、美術(shù),、體育：年級,、班級整合學(xué)習(xí)。（藝體課程服務(wù)中心）

繼續(xù)推進(jìn)音樂,、美術(shù)、體育年級,、班級整合學(xué)習(xí)，保證每一周至少上好一節(jié)高質(zhì)量音體美課,。

（5）實驗和信息技術(shù)：（綜合課程服務(wù)中心）

在儀器站的指導(dǎo)下落實科學(xué)實驗操作和信息技術(shù)學(xué)生上機(jī)操作的開展，保證每一位學(xué)生能熟練地進(jìn)行實驗操作和上機(jī)操作,。

2.地方課程：執(zhí)行臨沂市地方課程方案,。（綜合課程服務(wù)中心）

3.校本課程

（1）聽誦課程：國學(xué)經(jīng)典誦讀課程,，一至六年級（包括晨讀,、課間誦,、午誦,、暮省）英語聽力,。

（2）說話課程：學(xué)生論壇，每周一個主題,。英語口語。（與學(xué)生服務(wù)部合作)

（3）閱讀課程：低年級的繪本閱讀,，中年級的橋梁閱讀，高年級的主題閱讀,。各年級的童書閱讀。

（4）習(xí)作課程：“情感體驗”式習(xí)作,。

（5）寫字課程：從提升作業(yè)質(zhì)量入手，通過硬筆書法比賽促進(jìn),。

（6）數(shù)學(xué)口算和閱讀：一至六年級（每節(jié)課前3—5分鐘口算，晨誦一節(jié)《數(shù)學(xué)讀本》和其他數(shù)學(xué)書籍）,。

（7）特色課程：社團(tuán)，一至六年級（一二年級為繪本閱讀）,。

（8）始業(yè)課程：一年級（開學(xué)第一周）,。

（9）結(jié)業(yè)課程：六年級（畢業(yè)最后一周）,。

4.課程的監(jiān)控：建立調(diào)課制度,，保證開足開齊課程。

（三）課程研究及創(chuàng)新

1.自我挑戰(zhàn)的課堂研究

2.作業(yè)研究講評

3.數(shù)學(xué)一師一卷研究

4.數(shù)學(xué)自學(xué)加合作研究

5.語文考試改革研究（語文主題學(xué)習(xí)命題創(chuàng)新）

6.“新教育”實驗和“新學(xué)校行動”研究

7.“大閱讀”研究（讓學(xué)生愛上閱讀）

（四）課程活動與促進(jìn)

學(xué)生：

1.計算能力測試

2.國學(xué)經(jīng)典朗讀比賽

3.“情感體驗”作文交流

4.硬筆書法比賽(1,、2年級鉛筆,，3,、4,、5、6年級鋼筆)

5.實驗操作和計算機(jī)操作展示

教師：

1.教師論壇

2.博文展示

3.常規(guī)研講

4.自我挑戰(zhàn)課堂展示

5.朗讀展示

（五）課程評價與改進(jìn)

1.對現(xiàn)有的評價體系進(jìn)行精致化和實用化改進(jìn),。

2.語文課程評價改進(jìn)。語文考試命題進(jìn)行了大幅改革,，語文課程服務(wù)中心組織教師研究改革方向，引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)內(nèi)容及方式,。（各年級語文分單元知識匯總整合）

3.音體美課程年級,、班級整合上課,，對課程評價的內(nèi)容進(jìn)行整合,。

4.國學(xué)課程的開展及評價,。（國學(xué)單列評價）

5.小學(xué)校大閱讀的開展及評價,。（附件：“小學(xué)校大閱讀”）

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化,、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點,，大力推進(jìn)課程改革,，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

1.加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.抓好教師隊伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化,。

4.為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進(jìn)教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

5.積極落實《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》

6.加強(qiáng)“零起點”教學(xué)研究

（一)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真抓好常規(guī)管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對照,，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度，要求實行每月一檢的常規(guī)檢查制度,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置,，開齊課程，開足課時,。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

2.加強(qiáng)備課,、上課,、批改作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理,。

（1）備課：以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識,、深化改革,、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本、實事求是,、便教利學(xué)”方針，詳案,、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合,，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對性,、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課,。同時要在備課上有創(chuàng)意,，教學(xué)設(shè)計要有特色,。

(2)上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺,；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣,。

(3)作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效,。嚴(yán)格控制教輔用書的使用,。教師加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備,。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫,。

(4)輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率。

(5)檢查：為了提高教學(xué)效率,，根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時的質(zhì)量抽查,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)抓好課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率。

1.課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，是實施新課程改革的實驗場所,。全體教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實際情況,，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo),，以探索過程為主線,，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志,，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展,。全體教師積極參與,，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級,，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究,。

2.本學(xué)期推動我校推門課/成長課/師徒結(jié)對課/教研課，推動我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高學(xué)習(xí)效率,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課,、講課、評課工作,，并力爭運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。

2.加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo),，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長制定出切實,、科學(xué)的工作計劃，并予以落實,，做好期中,、期末測試的質(zhì)量分析,。

3.組織教師開展“六個一”活動,，即:認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生,，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭每學(xué)期都有一個大的變化。

4.本學(xué)期各科開展“六心”自律教育活動,，即:精心把握教材，盡心改善教法,，用心錘煉語言，細(xì)心積累資料,，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生,。力爭構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即:(1),、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師，(2),、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長到教師人人參與課堂教學(xué)方法的研討,。

5.認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員,，定時間、定課題,，做到有組織、有計劃,、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。

6.開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測各科的教學(xué)效果,。

（四）.加強(qiáng)對活動課、選修課,、其它非統(tǒng)考學(xué)科的管理

按計劃對活動課、選修課,、非統(tǒng)考學(xué)科進(jìn)行檢查,、督促,?；顒诱n選修課參與率達(dá)100%,，各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表,，教案,、計劃,，要具體,，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談,，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

（五）實施一項體育技能,、一項藝術(shù)才能、一本書,、一篇日記,、一次勞動、一支歌,、一首詩、一次演講,、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個一”項目,，讓每一位學(xué)生立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣,，開發(fā)潛能，養(yǎng)成習(xí)慣,，受益終身。進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，建立和完善以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為統(tǒng)領(lǐng)的德育體系、課程體系,、實踐體系和評價體系，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的教育體制機(jī)制和良好的社會氛圍（詳見王家樓小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目實施方案）,。

八、九月份

1.制定各項計劃,，開學(xué)前各教研組依據(jù)學(xué)校計劃制定各組（課）教研（教學(xué)）計劃并做好傳達(dá)學(xué)習(xí),，排好教學(xué)進(jìn)度表,。開好第一節(jié)教研活動,，安排好本學(xué)期各學(xué)科相關(guān)工作。

2.搞好集體備課分工,，在教研活動中，不定期分年級進(jìn)行集體備課,。搞好集體備課分工，各級部教師把全冊教材進(jìn)行合理分工,，開學(xué)初完成一個單元的集體備課。

3.收交暑假材料并進(jìn)行評比,，對獲獎學(xué)生、班級進(jìn)行表彰,。

4.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教參,、教材，數(shù)學(xué)進(jìn)行“單元統(tǒng)整”解讀,。

十月份

1.開展“一師一優(yōu)課”活動。40周歲以下教師每人準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，開展以“核心素養(yǎng)”為主題的“一師一優(yōu)課”活動，對每一位教師的課進(jìn)行課堂實錄,，評出優(yōu)秀教師的課上報,。

2.搞好骨干教師引領(lǐng)課,，出骨干教師示范課,。

3.第一次階段性檢測，九月份常規(guī)檢查,，對全體教師的計劃、備課,、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)布置與批改檢查考核,。（重點對學(xué)生作業(yè)的書寫，批改情況記錄,，批改等級的使用情況，作業(yè)量進(jìn)行檢查通報）

4.數(shù)學(xué)以級部為單位開展我是“口算小能手”比賽活動,。

5.六年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展素養(yǎng)訓(xùn)練,。

6.開展王家樓小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)活動,。

7.繼續(xù)開展各社團(tuán)活動。

十一月份

1.語文組開展青年教師展示課（同課異構(gòu),，抽簽決定分組及年級），開展“關(guān)注語用打造高效課堂”語文考核課,。并開展部編教材課堂研討活動。數(shù)學(xué)組青年教師開展“好課鋒從‘磨課’出,，精彩緣自苦磨來”活動。開展英語手抄報比賽,，利用班級墻報和校園展板展示優(yōu)秀英語手抄報作品

2.開展“青年教師展示課”活動

3.十一月份常規(guī)檢查（納入考核占30%），第二次階段性檢測

十二月份

1.引領(lǐng)學(xué)校讀書節(jié)的讀書活動，年輕教師每人出一節(jié)讀書指導(dǎo)課,。

2.開展學(xué)生硬筆書法比賽活動，舉行書法比賽（語文,、英語），利用班級墻報和校園展板展示優(yōu)秀書法作品,。

3.舉行競賽活動。數(shù)學(xué)一二年級舉行口算比賽,，三至六年級舉行計算比賽；舉行3-6年級英語單詞競賽活動,。

4.參加口語模仿秀相關(guān)活動,。

5.各學(xué)科進(jìn)行“考核課”

6.十二月常規(guī)工作檢查,，第三次階段性檢測及講評分析

一月份

1.舉行語文詩文背誦競賽活動，讀書節(jié)表彰,。藝體,、科學(xué)抽測

2.各科復(fù)習(xí)計劃交流,，并做好收尾工作,。

3.一月常規(guī)工作檢查

4.期末檢測,，教師考評。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五

以《北京市北外附屬外國語學(xué)校"十二五"和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),，以學(xué)?！?017——2017學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,，"為教學(xué)工作重點,，各教研組制定切實可行的目標(biāo)，讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,，享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的學(xué)科活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

1、規(guī)范管理,。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課,、巡課日報制，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,，以每學(xué)期"5次"評價為抓手對教師實行過程性評價；將日常多元化的,、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶,，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍,。

2,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。著力培養(yǎng)骨干教師,，通過骨干教師的示范、帶動,、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量,。開展"青藍(lán)"工程，通過"師徒結(jié)對"全面提升年輕教師的教學(xué)能力,。

3、重視教研,。不斷發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊優(yōu)勢,，加強(qiáng)校本教研力度，提升教師整體教學(xué)水平,，并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展基本功競賽,、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研,，促優(yōu)輔差。搭建平臺,，建立窗口,，充分利用外研社,，教科所的培訓(xùn),，賽課，交流活動機(jī)會,，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺，通過校外賽課,，交流課,，學(xué)生活動等請進(jìn)專家，外校教師,，建立我校對外宣傳，走出去的窗口,。

4,、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢,。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向,，以課程研究為重點，以一年級英語教學(xué)為切入點,，制定各年級英語教學(xué)方案，切實提高學(xué)生的口語水平,。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢,，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研,、揚(yáng)長避短,，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。

5,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀,。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動，注重學(xué)生的合作,、探究、實踐能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等,、和諧、對話式課堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響"為主題進(jìn)行分享匯報。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣,。

7,、推進(jìn)閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項目的號召,，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,，以教研組為單位,，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示,、總結(jié)閱讀成果和收獲,，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長和進(jìn)步,。

8、落實減負(fù)增效工作,，開展豐富多彩的學(xué)科活動,。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項重要工作目標(biāo)，研究高效課堂,，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,，為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ),。"減負(fù)"還需"增效",積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng),。

9.加強(qiáng)二課管理,。教研組長對本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實學(xué)校二課工作計劃,，重視日常教學(xué)管理,，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課,，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動,。

10,、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動計劃,，加強(qiáng)年級組,，教研組"金點子"分享。"依靠來自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想,、有成功經(jīng)驗的教師與同事進(jìn)行交流和分享,，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動".

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責(zé)任

管理出質(zhì)量，管理出效益,，只有通過行之有效的管理,，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效,、充滿活力的師資隊伍,，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,，調(diào)動教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革,，引入競爭機(jī)制和激勵機(jī)制,，使廣大教師有壓力,，有危機(jī)感，增強(qiáng)競爭意識,，具體措施,。

1、立足課堂,，認(rèn)真落實教學(xué)"五認(rèn)真".（1）備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課,；要有復(fù)備課,。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂,。每學(xué)期上好"5+1節(jié)"基于知識點的實驗課,，即：開學(xué)第一課、家長開放課,、組內(nèi)（備課組,、教研組、年級組）研究課,；新教師匯報課,。（3）作業(yè)留得科學(xué)合理，批改及時認(rèn)真,。作業(yè)用本,、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一,；作業(yè)量適度,；提倡根據(jù)學(xué)生實際分層 留作業(yè)；提倡根據(jù)學(xué)科知識重點及訓(xùn)練點設(shè)計特色作業(yè),。每學(xué)期定期檢查作業(yè),，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動,。（4）輔導(dǎo)學(xué)困生,，幫助每個孩子達(dá)到成就標(biāo)準(zhǔn)。（5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動,。

2、加強(qiáng)巡課,。（1）繼續(xù)落實相關(guān)制度,。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調(diào)換,、代課行為,。無論因公外出或因私請假,，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求,，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》,，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，各組長做好記錄,，每周上報教務(wù),。（2）加強(qiáng)巡課。教學(xué)副校長,、教務(wù),、各級組長要加強(qiáng)日常巡課，通過巡課,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生,；并及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長與進(jìn)步,。年級組長每天至少巡課一次，教研組長,、備課組長每周至少巡課兩次,，巡課情況要有記錄。

3,、繼續(xù)落實《聽課制度》,。各級組長要嚴(yán)格按照學(xué)校《聽課制度》的要求,，每周至少聽本組教師1節(jié)課（多次聽同一位教師的同一節(jié)課,，視為聽課1節(jié)），除了對不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽課外,，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課,，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況,。組長聽課后,，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師，并由被聽課教師在聽課本上簽名，組長按"abc"打出評價等級（a級的比例不超過30%）,。教學(xué)副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄,。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進(jìn)行匯總報教務(wù),，在內(nèi)網(wǎng)上公示被評為a級（優(yōu)秀）課的情況,。

4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周,，教研組長組織備課組長和骨干教師,，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查；平時備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查,，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進(jìn)行抽查,。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

5,、教研組及備課組活動情況：主管校長,、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動,，了解各組開展活動情況,。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進(jìn)行了解和指導(dǎo),。

6,、我們的切入點和著力點應(yīng)該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。

各級組長對本組負(fù)責(zé),，采用連帶責(zé)任制,。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升

要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,。沒有高素質(zhì)的教師,，就談不上教育向深層次發(fā)展。

1,、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".

具體解讀：學(xué)生喜歡,、家長滿意、學(xué)校放心,。

2,、制定專家進(jìn)校計劃。

繼上學(xué)期采取"走出去聽聽"和"請進(jìn)來講講"兩種形式,，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū),、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進(jìn)機(jī)制,，英語以外研社開展的培訓(xùn)活動,、校際交流為平臺，深入開展教研活動，全面提升教學(xué)教研水平,。對專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問卷及教師座談，切實了解一線教師的需求,。

3,、"一師一優(yōu)課"

借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動的選拔，在校內(nèi)開展骨干教師展示課,、研究課,、談固來訪交流課，家長開放課,，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長,，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué),。

課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題，進(jìn)行教材解讀,、教法,、教學(xué)模式等方面的研究。

4,、"一師一論文"

每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中,，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變,。

5,、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組,，對各類展示課及論文進(jìn)行評比,，課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,，學(xué)科評委隨堂聽課,。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰；二等獎不超過40%,一并公示,。并在期末進(jìn)行頒獎,。

6、收集賽課資料,，建立資源庫,。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計、反思、教學(xué)錄像等,，均以電子版形式上報教務(wù)存檔,，供所有老師查閱、學(xué)習(xí),。

（三）做大做強(qiáng)特色課程,。——關(guān)鍵詞：循序漸進(jìn) 特色發(fā)展 學(xué)校命脈

1,、英語特色建設(shè),、雙語科學(xué)

1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動,，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動設(shè)計體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計中,。另外，在一二年級推進(jìn)雙語科學(xué)課的教學(xué)與實踐活動,，組織老師進(jìn)研究課堂,，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中,，期末各進(jìn)行一次特色課程展評,，制定各年級英語教學(xué)方案，開展英語文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維,，視野的培養(yǎng),，在"基礎(chǔ)教育國際化"課題下開展有教育意義的英語特色活動。

2）,。 校本閱讀工程

英語圖書角,，閱讀角,， 英語閱讀課,，英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語閱讀活動等,。

3） 英語教材整合

掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清疑點，把握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點》教材的整合,，區(qū)別）,，做好統(tǒng)整與融合。

4）,。英語課堂：

a. 浸入式全英文授課：熱身（歌謠/daily show）-導(dǎo)入活動—學(xué)習(xí)活動（呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實踐活動（生活運(yùn)用,，家庭作業(yè)）的教學(xué)設(shè)計模式,；

b. 關(guān)注思維視野： 發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異,，教學(xué)中融入文化的講解,，另外補(bǔ)充反映西方文化的片子，文章等,。通過詞匯,，句型，語法,，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué),。

c. 關(guān)注口語教學(xué)： 學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用,，且注真實情景下的語言使用

d. 落實周三英語日

2、元智科學(xué),。

a,、加大宣傳力度

b、關(guān)注課堂

（四）各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號 務(wù)實清晰 螺旋上升

沒有目標(biāo)的努力是沒有實際價值的,。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,，應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始,，一個個階梯逐漸提升,，小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。

1,、 各學(xué)科要有短期目標(biāo),，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書,。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事,。

2、 各教研組開展一系列的活動促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成,，并制定考核方式,。

3、 學(xué)部對各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查,，評比,。

（五）開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞：減負(fù)增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)

豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化,，不斷成長,。活動的開展亦能有效地促進(jìn)家校和諧,。

1,、 學(xué)科活動的開展要量化考核,。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題，開展豐富多彩的學(xué)科活動,。語文英語開展課本劇展演,、演講活動，講故事比賽,，數(shù)學(xué)的計算題,、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏,、獨唱比賽,、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽,，畫展,，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才。

2,、 學(xué)科活動要制定全面的方案,，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀,。

3,、 學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進(jìn)行問卷調(diào)查,。

（六）建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差 全面提升

孩子的成長是一個漫長的過程,，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程,；評價內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度進(jìn)行綜合評價；評價主體的多元化,，教師,、學(xué)生、家長,、社會評價相結(jié)合,；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結(jié)合,，書面檢測與實踐展示相結(jié)合,，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，更加重視過程,。

1,、橫向 .本班學(xué)生間,，同年級學(xué)生之間進(jìn)行比較。

2,、縱向,。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進(jìn)行比較。

3,、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生,、家長進(jìn)行座談。

4,、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會,。

5、因材施教,，差生學(xué)業(yè)成績要有進(jìn)步,，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎,。

6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施,。以語文為例：為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)調(diào)整

（七）培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣

每個學(xué)校的孩子,，當(dāng)他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印,。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn),、具有國際視野、善于合作,、善于思考的國際化預(yù)備英才,，每一節(jié)課，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要,。