光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園班級管理工作計(jì)劃小班 幼兒園班級管理工作計(jì)劃的對象是篇一
現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的,只有一名小年齡幼兒在小班?,F(xiàn)有幼兒33名,,男孩15名,女孩18名,。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了,,但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會(huì)不是很多,,因此我們班能獨(dú)立使用筷子的孩子只有15%,而在獨(dú)立穿,、脫衣褲,、鞋,會(huì)整理自己的物品方面,,特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差,;剛升入中班,幼兒的合作能力也是較弱的,,幼兒的交往能力比較差,,59%的幼兒不會(huì)和他人交往,玩具也不愿意和他人一起玩,;31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,,但在收集信息方面幼兒做的不太好,只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息,。只有22%的幼兒習(xí)慣較好,,還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想,需要加強(qiáng)培養(yǎng),;孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動(dòng),,但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。
(一)共同生活:
1,、初步學(xué)習(xí)使用筷子,,能安靜進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,保持桌面干凈。
2,、知道飯前,,便后,手臟時(shí)洗手,。
3,、初步學(xué)習(xí)刷牙,學(xué)習(xí)正確使用手帕,,毛巾,,便紙,獨(dú)立穿脫鞋襪,,衣褲,,知道放在固定的地方,初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
4,、在成人提醒下,,把果皮紙屑拋入廢物箱。
5,、愛父母,,老師,長輩,,學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的尊敬,。
6、初步理解日常的規(guī)則,,初步辯別是非,,在老師,同伴提醒下,,學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī),。
7、有初步的同情心和責(zé)任意識,,初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,,愿意接受成人的指令,做力所能及的事,。
8,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,輪流,,請求,,商量等交往方式,愿意表達(dá)自己的想法,。
(二)探索世界:
1,、初步了解人的身體和年齡變化,學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體,,生病時(shí)愿意打針,,吃藥,了解危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號,。
2,、喜歡大自然,初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,,去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象,,了解一些簡單的特征。
3,、喜歡參與活動(dòng),,通過嘗試,,模仿,使自己的動(dòng)作自然,,輕松。
4,、結(jié)合日常生活,,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)字,,重量,,顏色,方位等概念,,初步學(xué)習(xí)分類,,比較、排序等方法,。
5,、初步了解一些人與自然現(xiàn)象,動(dòng)植物,,社會(huì)環(huán)境之間的簡單關(guān)系,。
6、接觸衣食住行等基本物品,,初步懂得珍惜,。
7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施,,景觀,,能參與一些民間的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
8,、初步對人類取得的科學(xué)成果感興趣,,有對科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望,愿意收集有關(guān)信息,。
(三)表達(dá)與表現(xiàn)
1,、愿意與人交往,能教清楚表達(dá)自己的意思,,想法并回答問題,。
2、能傾聽別人講話,,理解他人意思,。
3、接觸生活中美好的,,感興趣的事和物,,對聽廣播,看表演產(chǎn)生興趣,初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,。
4,、喜歡閱讀,初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書,,初步會(huì)將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象,。
5、愿意嘗試使用各種材料,,工具和方法進(jìn)行制作和實(shí)驗(yàn),,有初步想象創(chuàng)造的能力,體會(huì)成功反對快樂,。
6,、能自然愉快的唱歌,初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動(dòng)中自然的表演自己的情感,。
7,、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。
(包括對目標(biāo)的落實(shí),、個(gè)別幼兒,、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面)
(一)目標(biāo)的落實(shí)
1,、利用區(qū)域活動(dòng),、自主游戲等,鍛煉幼兒使用筷子的技能,,提高幼兒生活技能,。
2、開展“我是文明好寶寶”,、“我是中班哥哥姐姐”,、“我是小幫手”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、規(guī)則意識,、責(zé)任意識等。
3,、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化,,帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實(shí)踐活動(dòng),如:去老師(朋友)家做客,、去果園摘橘子,、撿落葉、參觀消防隊(duì)等,,豐富,、提升,、整和幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。
4,、充分利用混班,、混齡活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽,、積極地參與到活動(dòng)中,,體驗(yàn)與同伴交往的樂趣,提高與同伴合作的意識和能力,。
5、開展“新書排行榜”的活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動(dòng),,并嘗試進(jìn)行簡單的故事表演。
6,、積極開展“餐前小廣播”活動(dòng),,向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況,、自己的探索發(fā)現(xiàn)等,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)能力,。
7,、認(rèn)真開展好每一次的特色活動(dòng),注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動(dòng),,讓幼兒充分的感受美,、表現(xiàn)美。
8,、豐富音樂區(qū)域材料,,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。
(二)個(gè)別幼兒
1,、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案,,仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期,,我們將胡梓軒,、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點(diǎn)對象,,幫助指導(dǎo)幼兒,,讓幼兒健康快樂的成長。
2,、加強(qiáng)對個(gè)別幼兒的家訪力度,。充分利用好家訪,,與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法教育幼兒,。
3,、重視對體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如:肥胖兒的護(hù)理工作,,積極配合保健教師,,科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食;弱視幼兒的護(hù)理工作,,積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等,。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,如:拍球比賽,、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、大舞臺表演等,,提高幼兒各方面的能力。
(三)家長工作
1,、認(rèn)真開好班級家長會(huì),,利用家長會(huì)向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng),發(fā)揮家長的積極性,、主動(dòng)性,,能支持配合開展班級工作。
2,、本學(xué)期,,我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動(dòng),主要是去書店買一本書,、看一本書活動(dòng),,配合班級“新書排行榜”活動(dòng),積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。
3,、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢,積極參與各項(xiàng)展示活動(dòng),。如:網(wǎng)上秀,、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等,。
4,、做好家長的服務(wù)工作,為家長解除后顧之憂,。如:幼兒早餐,、幼兒晚托班等,。
1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè),,發(fā)揮其功能,。如:自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化,并嘗試進(jìn)行簡單的記錄,;新聞角鼓勵(lì)幼兒將自己的趣事,、時(shí)事新聞等向同伴進(jìn)行介紹;點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等,。
2,、根據(jù)主題開展的情況,記錄幼兒在主題開展中的痕跡,,展示幼兒在主題過程中的.感受等,。
3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。
4,、根據(jù)季節(jié),、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境,如:秋天到了,,教室里要充滿秋天的氣息,;新年到了,又到處是新年的氣氛等,。
幼兒園班級管理工作計(jì)劃小班 幼兒園班級管理工作計(jì)劃的對象是篇二
1.做好共讀一本書的主講工作:《打造良好的閱讀環(huán)境》,、準(zhǔn)備精彩的主題演講
2.積極參加師徒賽課活動(dòng)
3.重點(diǎn)設(shè)計(jì)開展好校園動(dòng)漫節(jié):環(huán)境、主題內(nèi)涵,、幼兒展示
4.實(shí)施"國際節(jié)"方案
5.精心組織班主長例會(huì)
6.生成和實(shí)施幼小銜接專題方案
7.準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào)
8.在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶?;顒?dòng):"三.八婦女節(jié)"親子活動(dòng);親子春游活動(dòng),、綠領(lǐng)巾活動(dòng)"六.一"慶?;顒?dòng);大班畢業(yè)典禮,。
1.幼兒發(fā)展總目標(biāo):培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。
2.班級管理目標(biāo):
a.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
b.營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識,。
c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)",。
1.主題開展:
a結(jié)合主題《我們的超市》,,加強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng),讓幼兒在參觀,、認(rèn)識超市后,,了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性,學(xué)會(huì)根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則,,從而自覺遵守班級規(guī)則,,達(dá)到自我管理。
b結(jié)合主題《春夏和秋冬》,,獲得有關(guān)四季的各種知識,,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
c幼小銜接實(shí)施方案:
學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題",。
身體方面的準(zhǔn)備:通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道,;有困難找民警,記住各種急救電話,;知道不能玩水,、玩火,玩電,。
獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如:不遲到早退,、不隨便請假等;其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
知識經(jīng)驗(yàn)的積累:
前閱讀,、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),;堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。
數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期,,我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題,。重點(diǎn)實(shí)施特色主題:幼小銜接專題月(作為重點(diǎn)),。在活動(dòng)過程中,我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置,。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,,呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,通過親子制作活動(dòng)讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,,讓幼兒成為環(huán)境的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話,讓環(huán)境具有知識性,、互動(dòng)性,、美觀性。
本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法:十顆小星換大星,,十顆大星換小老師活動(dòng),,并通過綠領(lǐng)巾的評定、選取工作,,弘揚(yáng)人人展示自我,,個(gè)個(gè)取長補(bǔ)短的班風(fēng)。
3.游戲活動(dòng)
大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、語言游戲,、數(shù)學(xué)游戲,、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,,最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?,為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),,從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。
保持和發(fā)揚(yáng)我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢,在全面提升的基礎(chǔ)上以游戲有效促進(jìn)語言,、智力,、德育等多方面的發(fā)展。表演游戲?yàn)椋骸缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌?/p>
4.安全管理
安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,,我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨遥J(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,,為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。
加強(qiáng)對幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品,;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來時(shí),,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。
5.班級特色
為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,本學(xué)期我們將利用早晨談話時(shí)間,、餐前活動(dòng)時(shí)間,、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí),如:新聞播報(bào),、成語接龍等,。中國成語有精練明快、言簡意賅,、畫龍點(diǎn)睛的特點(diǎn),。在大班引入成語教學(xué),可以幫助幼兒對詞語的敏感性,,豐富詞匯,,在說話時(shí)能用最簡潔的詞語敘述,加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力,。
幼兒園班級管理工作計(jì)劃小班 幼兒園班級管理工作計(jì)劃的對象是篇三
(一)幼兒發(fā)展情況分析
本學(xué)期我班共有名幼兒,,名女孩,,名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個(gè)多月,,故各方面的能力相對其他孩子要弱很多,。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說,黃安琪進(jìn)步較快,,而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差,,一時(shí)難以糾正,雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步,,但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小,,依賴感較強(qiáng),自立能力較弱,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高,通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),,總體表現(xiàn)如下:
1,、從生活方面看:通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活,幼兒都能獨(dú)立使用餐具,,用手抓飯,、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀,,幼兒的自我服務(wù)意識逐漸增強(qiáng),,能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲,并較整齊的折疊好,。但在塞內(nèi)衣,、扭紐扣、拉拉鏈,、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng),。
2、從運(yùn)動(dòng)方面看:幼兒都能參與戶外運(yùn)動(dòng),,喜歡模仿早操律動(dòng),,能和老師一起做體育游戲,有熱了要及時(shí)擦汗,、脫衣的意識,。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺,控制力及自我保護(hù)意識還有待加強(qiáng),。
3,、從游戲方面看:弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷,,能想象,、大膽嘗試動(dòng)手完成一件作品,妹妹小朋友喜歡玩娃娃家,但情節(jié)單一,,彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn),在游戲中自我評價(jià)能力和口語表達(dá)能力以及解決問題,、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。
4、從學(xué)習(xí)方面看:幼兒的注意力,、語言表達(dá)能力都有所提高,,大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望,但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng),。
5,、個(gè)別幼兒:
(1)倪子文、莊梓郴,、梅希民,、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差,,往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣,、拎褲子。
(2)倪家樂,、莊梓郴,、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué),,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力,,但生性好動(dòng),行為習(xí)慣較差,,自控能力弱,。
(3)潘欣弈、倪安琪,、朱依迪,、潘自豪、邵心緣性格內(nèi)向,,做事不夠大膽,,缺乏自信。
(4)宋愛心,、秦紀(jì)源,、倪子文、沈詩雯的挑食,、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生,。
(二)家長情況分析
本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷,、高職位、高薪資,,也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主,,經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的雙方不斷了解、溝通,,使家園教育得到了較好的一致,。家長也逐步了解幼兒園的教育情況,和教師的配合默契度在不斷提高,,許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整,,知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征,漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程,,而不是一味的追求結(jié)果,。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,還依替代包辦為主,。此外,,家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用,讓家長能更積極主動(dòng)的配合幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),。
1,、一般課程目標(biāo):
2、藝術(shù)課程目標(biāo):
家長工作:
a目標(biāo):家長工作目標(biāo)
1,、繼續(xù)提高家長的家教水平,,了解幼兒的年齡階段的特征,樹立良好的家教觀念,。
2,、展開親子活動(dòng),密切親子感情,。
3,、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況,能主動(dòng)參與并配合活動(dòng)的開展,,達(dá)到家園一致,。
4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念,,調(diào)整教育觀,、兒童觀,能配合主題的展開收集相關(guān)資料,。
b每月初步安排:每月安排
二月份:
1,、新生幼兒家訪工作
2、新學(xué)期家長會(huì)
3,、《幼兒成長檔案》發(fā)放
形式:家長座談會(huì),、上門家訪,、電話訪問、來園接待
解決問題:
1,、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡快了解幼兒的各方面情況,,制定教育措施,。
2、向家長總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的情況,,提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異,,并對本學(xué)期的工作有大致的了解。
三月份:
1,、開設(shè)專欄“家有琴童”,、“吾家有女(兒)”
2、“愛媽媽”親子活動(dòng)
形式:親子游戲,、家長投稿,、電話訪談
解決問題:1、增進(jìn)親子間的情感交流,。
2,、增強(qiáng)家長間的互動(dòng)交流,讓家長真正做到孩子的第一教育,。人,。
幼兒園班級管理工作計(jì)劃小班 幼兒園班級管理工作計(jì)劃的對象是篇四
我班是以雙語為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的,、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,,偏重英語教學(xué),探索混齡教育,。幼兒混齡教育是將36歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式,。混齡教育模式的初步嘗試,,是針對現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女,,沒有兄弟姐妹與之交往,家庭的嬌縱和過多的保護(hù),,造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,,惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,,與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢,創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境,,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),,發(fā)展方向,。
健康領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力,,愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣,,提高生活自理能力
2、知道身體健康的重要性,,愿意鍛煉身體,,接受預(yù)防措施,增強(qiáng)體質(zhì),,提高對環(huán)境的適應(yīng)能力
3,、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識,并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,,了解家居安全常識,提高自我保護(hù)意識和安全防范能力
4,、練習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作,,愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)
5,、認(rèn)識自己身體主要部分的名稱和功能,了解簡單的保護(hù)方法,,了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識
6,、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識和技能方法;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材
7、敢于克服困難,,勇敢堅(jiān)強(qiáng),,能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,保持情緒愉快,,知道快樂有益于健康,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,,熟悉幼兒園環(huán)境,,喜歡幼兒園的生活和教師
2、對周圍的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對周圍環(huán)境的認(rèn)識;增強(qiáng)對幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識與感情
3,、增強(qiáng)對首都北京的認(rèn)識與感情,,熱愛祖國;增強(qiáng)對世界一些國家的認(rèn)識,知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義
4,、學(xué)習(xí)禮貌待人接物,,激發(fā)與他人交往的興趣,培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人
5,、初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己與同伴,,知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡單的是非,懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,,不模仿不良行為,,激發(fā)初步的愛憎感
6、提高集體意識,,主動(dòng)做對集體有益的事,,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則,,提高遵紀(jì)守法意識
7,、熱愛勞動(dòng),,以認(rèn)真的態(tài)度對待各種勞動(dòng)任務(wù),,愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。
自然領(lǐng)域:
1,、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考,,喜歡接觸自然界的事物,有主動(dòng)探索的興趣,。
2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法,,發(fā)展觀察力和推理能力,。
3、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識植物與動(dòng)物,,以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系,。對動(dòng)、植物有愛護(hù),、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,,認(rèn)識簡單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù),,會(huì)按物取物,認(rèn)識10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,,感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù),、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識;學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,,自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題,。
5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類,,理解數(shù)的守恒,,并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法,。
6、加深對幾何圖形的認(rèn)識,,初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系;認(rèn)識幾種常見的立體圖形,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類。
7,、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識一元以內(nèi)的貨幣,,能說出它們的單位和名稱,知道它們的值不相同,。
語言領(lǐng)域:
1,、愿意學(xué)習(xí)語言,形成一些良好的語言習(xí)慣;安靜聽成人和同伴說話,,聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語言能力,。
2、增強(qiáng)用語言交往的主動(dòng)性,,喜歡與同伴交流,,大方地在集體面前說話;說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚,,逐步豐富詞匯量,,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3,、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,,復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,,喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物,、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),。
5,、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、用自然聲音唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲,,豐富對音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美,、藝術(shù)美的興趣和能力。
2,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對音樂的理解和感情,。