每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

過生日教學(xué)目標(biāo) 《過生日》教學(xué)設(shè)計篇一

1,、樂意自己動手模擬做蛋糕。

2,、體驗和大家一起慶祝生日的快樂,。

1,、操作材料包“過生日”。

2,、蠟筆,、彩色水筆、固體膠,、展示板,。

3、幼兒在家過生日的照片,，慶祝生日材料,，如：彩棒、彩帶,、氣球等,。

嘗試自己動手模擬過蛋糕。

（價值分析：結(jié)合生活經(jīng)驗回憶過生日的情境,。）

1,、回憶在家過生日的情境：和誰一起過的？怎么慶祝生日的,？

2、將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起分享,。

3,、討論：怎樣的生日蛋糕好看又好吃？

（價值分析：嘗試自己動手模擬過蛋糕,。）

1,、寶寶要過生日了，為朋友們做一個大蛋糕,。

2,、桔黃色圓形紙當(dāng)?shù)案猓冒咨灩P以畫圈的方式涂色表示奶油,。

3,、用貼紙在“蛋糕”上添畫各種圖象表示水果和奶油。

（價值分析：體驗和大家一起過生日的快樂,。）

1,、說一說自己幾歲了，要過幾歲的生日,。在“蛋糕”上貼上相應(yīng)數(shù)量的用大紅紙剪成德生日蠟燭,。

2、模擬一起吹蠟燭,、切蛋糕,、唱生日歌。

結(jié)合生日活動，將幼兒作品和其他材料布置成生日聚會的場景,，說說祝賀語,，一起吃生日蛋糕。

過生日教學(xué)目標(biāo) 《過生日》教學(xué)設(shè)計篇二

1.懂得朋友之間贈送禮物是為了表達(dá)友情,，做到不收別人不是勞動所得的成果,。

2.能聽故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽,。

3.能說幾句祝賀別人生日的話,，并能用因果句式說理。

重點：聽講故事記住要點,，并能看圖把故事講給別人聽,。

難點：用因果句式說理，并理解其含義,。

投影片,、四種小動物的頭飾

1課時

l、猜謎語,。

一身是毛,，有手有腳，坐著像人,，爬著像狗(打一動物),。

貼：猴頭

2、出示第一張幻燈片,。

看投影,，說說小猴今天要干什么，再用“什么時候,，誰,，在什么地方，干什么”的句式來說話,。(小猴在樹林里過生日)板書：過生日

3.出示課題,。

小猴過生日，這就是我們今天要聽講的故事,，即第20課,，板書：20 過生日(讀課題)

聽老師講故事，請小朋友記?。?/p>

1.小猴過生日時,，來了哪些小動物?板書：小動物

2.這些小動物分別給小猴送來什么禮物?板書：物

3.它們送禮物時說了什么話?板書：說

4.面對它們送的禮物，小猴怎樣回答?怎么做?

板書：回答做

看第一張幻燈片：

小猴過生日時,，樹林里張燈結(jié)彩,，非常熱鬧,。猴兄弟送來一個大蛋糕，并點燃了蠟燭,，還祝小猴生日快樂,。

出示第二張幻燈片：

蠶姑娘抱著一匹綢來了。他對小猴說：“猴子哥哥,，這是我用自己的`絲織的綢,，送給您，祝您生日快樂!”小猴看著漂亮的綢說：“謝謝你!”說著,，收下了禮物,。

出示第三張幻燈片：

小蜜蜂捧著一瓶蜜來了。她對小猴說：“猴子哥哥,，這是我自己釀的蜜,，送給您，祝您生日快樂!”小猴高興地說：

“謝謝你!”邊說邊收下禮物,。

出示第四張幻燈片：

小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來了,。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給您,，祝您生日快樂!”小猴子說：“桃子是我最喜歡吃的,，可不能收。因為這桃子不是你自己的勞動成果,?！毙±鲜舐犃瞬缓靡馑嫉刈吡恕?/p>

四,、根據(jù)2、3,、4張幻燈片和板書逐一回答問題,。

問題l：小猴過生日，來了哪些小動物,，他們各帶來什么禮物?

問題2：蠶姑娘帶來什么禮物,，她是怎樣說的?

問題3：小蜜蜂帶來什么禮物?他是怎樣說的?

問題4：小老鼠帶來什么禮物，是怎樣說的?

小動物物說

蠶姑娘綢自己織的

小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂

小老鼠桃這一籃……

1.把幾幅圖的內(nèi)容連起來試講故事,。

(1)各自試講,。

(2)指名講(四個人，每人一段),，逐個評議,。

(3)同桌互講(每人講二段)。

(4)指名講完整的故事(大家評議補(bǔ)充),。

(5)各自練講,。

2.分角色講故事(邊講邊做動作),。

(1)請五位小朋友上臺表演(其中一位敘述故事，其余戴上頭飾,，分別扮演蠶姑娘,、小蜜蜂、小老鼠,、小猴子),。

(2)集體評議。

1.看了表演后,，你們有什么想法呢? (由學(xué)生質(zhì)疑)

2.討論：

小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物,，而不收小老鼠的禮物?請用“因為……所以……”的句式來說。

(1)因為綢是蠶姑娘用自己的絲織成的,，所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物,。

(2)因為蜜是小蜜蜂自己釀的，所以小猴子收下了小蜜蜂的禮物：

(3)因為小猴子知道,，桃子不是小老鼠種出來的,，所以它不收小老鼠的禮物。

3.結(jié)合板書填空(示投影片),。

因為( )和( )的禮物是它們自己的( )而( )的禮物不是它自己的( ),，所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物,。

4.從填空題中,，你們知道了什么?

5.假如x x同學(xué)過生日，你們準(zhǔn)備怎樣向他祝賀?

6.小結(jié)：朋友之間贈送禮物是為了表達(dá)友情,，我們是小學(xué)生,，能贈送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈送買來的禮物,。

把故事講給鄰居小朋友聽,，并告訴他們——朋友問贈送的禮物最好是自己動手做，這樣情誼更深,。

20 小猴過生日

小動物 物 說 回答 做

蠶姑娘 綢 自己織的 謝謝 收

小蜜蜂 蜜 自己釀的 祝生日快樂 謝謝 收

小老鼠 桃 這一籃……

過生日教學(xué)目標(biāo) 《過生日》教學(xué)設(shè)計篇三

1,、懂得朋友之間贈送勞動成果是為了表達(dá)友情，做到不收別人用不正當(dāng)手段得來的禮物

2,、能聽故事記住要求,，并能看圖把故事講給別人聽。

3,、能說幾句祝賀別人生日的話,，能用因果句式說理。

教學(xué)重點：聽故事記住要點,，講故事清楚明白,，祝賀小猴生日的話要說得得體,。

教學(xué)難點 ：理解勞動光榮的道理。能用因果句式說理,。

教學(xué)投影片或掛圖,。

1課時

小朋友，你是怎樣過生日的,？（同桌互說）今天這節(jié)課,，請同學(xué)們先聽老師講一個小動物過生日的故事，要求小朋友仔細(xì)聽,，記住故事的要點,，然后把故事口講出來，這個故事的題目叫《小猴過生日》

,。（出示圖一）

（1）邊聽邊思考：小猴過生日了,，樹林里怎么樣？猴子兄弟是怎么做的,？

師講：小猴過生日了,，樹林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧,。猴子兄弟送來了一只蛋糕,，點燃了蠟燭，祝小猴生日愉快,。

（2）借助投影片（或課文插圖）和思考題復(fù)述第一段的故事要點,。自由說一同桌互說、指名說一評議,。）

老師繼續(xù)講下去,，請小朋友邊聽邊思考a、故事中有哪些小動物,？b,、它們送給小猴的生日禮物是什么？c,、送禮物時是怎么,？d,、小猴是怎么回答它們的,？（要求指名回講四個思考題。板書：小動物,、禮物說回答）

（1）師講：蠶姑娘來了,。她對小猴說：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢,，送給您,，祝您生日快樂,！小猴說：”謝謝你！”說著,，收下了禮物,。

蜜蜂來了。她對小猴說：“猴子哥哥,，這是早上我親自釀的蜜,，送給你，祝您生日快樂,！,。小猴說：“謝謝你！”說著,，收下了禮物,。

小老鼠也來了。他對小猴說：“猴子哥哥,，這一籃大桃子送給你,，祝你生日快樂！”小猴說：“我最喜歡吃桃子,，可是我不收你的禮物,。”小老鼠只好灰溜溜地走了,。

（2）匯報故事中有哪些小動物

板卡：蠶姑娘小蜜蜂小老鼠

（3）出示圖二,，重點指導(dǎo)第二段。

①蠶姑娘送禮物時是怎么說的,？出示

猴子哥哥,，這是我（）送給您，祝你生日快樂,！

自由說一開火車說,，好的同學(xué)可說得更具體些。

板書：綢自己織祝,。,。。,、

②這句話先說什么,？再說什么？最后說什么,？（自由練說,，搞清結(jié)構(gòu)）

③猴子是怎么說，怎么做的,？自由說,，指名說,，板書：謝謝

（4）出示圖三，根據(jù)以上方法說第三段故事自由說一指名說,。

板書：蜜自己釀

（5）出示圖四說最后一段故事

①小老鼠是怎么說的,？？板書：桃子一籃

②小猴子又是怎么說的,？怎么做的,？板書：最愛吃可是

（1）看圖自由復(fù)述故事。

（2）同桌互講故事,。

（3）指名一人講一幅圖,。

（4、指名講完整的故事,，集體評議,。

能說出基本的句子，把主要的意思說清楚,，基礎(chǔ)好的班級和學(xué)生可以發(fā)揮想象,，把圖意說的更具體一些。

（1）小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物,，而不收小老鼠的禮物呢,？用句式“因為……所以???…”。練說,。

因為綢是蠶姑娘用自己吐的絲織成的,，所以……

因為蜂蜜是小蜜蜂自己釀的，所以……

因為小猴子知道桃子不是小老鼠種出來,，所以……

因為蠶和蜜蜂送的禮物都是它們勞動得來的,，小老鼠送的禮物不是自己勞動得來的所以…

（2）從小猴的話里你懂得了什么？

（1）如果χχ同學(xué)過生日了,，你準(zhǔn)備怎樣向他祝賀呢,？（1、贈送自己做的小禮物,。2．說幾句祝賀的話,。）

（2）小結(jié)：朋友之間贈送禮物是為了表達(dá)友情，我們是小學(xué)生,，能贈送自己親手制作的禮物就更有意義了,。我們不能收別人不正當(dāng)?shù)脕淼亩Y物，也不提倡同學(xué)之間贈送買來的禮物,。

把故事講給別人聽,。

板書： 小猴過生日

小動物 禮物 說 回答

蠶姑娘 綢 自己織 祝 謝謝

小老鼠 桃子一籃 最愛吃 可是

過生日教學(xué)目標(biāo) 《過生日》教學(xué)設(shè)計篇四

兒歌《小老虎過生日》

大班

11月30日

聶世琴

1,、通過觀看手偶表演,，理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)說兒歌中的對話。

2,、通過圖標(biāo)的提示,，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

3,、能和教師,、同伴一起表演兒歌，體驗共同表演的樂趣,。

1,、根據(jù)兒歌內(nèi)容，事先編排好手偶表演,。

2,、與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖標(biāo)。

3,、幼兒事先做好小白兔和小狗熊的胸飾,。

1、引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演,，初步理解兒歌內(nèi)容,。

提問：剛才的表演里有誰？小老虎給誰打了電話,？它們是怎么說的,？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。）

2,、幼兒邊看表演邊欣賞教師朗誦兒歌,。

提問：小老虎今天過生日，熱鬧嗎,？它想了一個什么辦法,？它給誰打了電話？小白兔（小狗熊）是怎么說的,？小白兔和小狗熊來給小老虎過生日了嗎,？它們說了什么？小老虎又是怎么說的,？（教師根據(jù)幼兒的回答及時貼上相應(yīng)的圖標(biāo),。）

3、教師邊指圖標(biāo)邊朗誦兒歌,。

4,、幼兒嘗試和教師一起看圖標(biāo)朗誦兒歌2—3遍，教師針對幼兒朗誦時出現(xiàn)的問題及時給予解決。

5,、表演兒歌,。

（1）幼兒自選胸飾，扮演小白兔或小狗熊,，教師扮演小老虎,，共同表演兒歌。

（2）幼兒邀請客人老師一起表演兒歌,。

過生日教學(xué)目標(biāo) 《過生日》教學(xué)設(shè)計篇五

愉快的生日,，有趣和幼兒喜歡的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對生日的興趣,，知道父母與同伴的生日

1,、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對生日的期待

2,、初步了解一些時間方面的知識,，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計時間。

3,、知道生日的含義,，知道自己的生日是幾月幾日。

1,、幼兒向家長了解自己的出生日期

2,、生日統(tǒng)計表

一、組織幼兒介紹自己的生日

1,、討論生日的意義

師：小朋友們你們知道什么是生日,？我們?yōu)槭裁匆^生日？過生日時,，你最想感謝誰,？你愿意和誰一起分享自己的快樂？

師：現(xiàn)在老師請小朋友們介紹自己的生日有誰記得的,？幼兒講述自己的生日的日期,，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場景,。

師：你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過生日的了,？給你準(zhǔn)備了什么？如果你過生日,，你希望有一個怎樣的生日祝賀會,？鼓勵幼兒大膽發(fā)言，發(fā)表自己的見解

師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎,？讓幼兒記住好朋友的生日,。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日,。

二、統(tǒng)計全班幼兒的生日

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日,，并粘貼自己的頭像照。

2,、出示統(tǒng)計表，請幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察每個月班用度中過生日的人數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計,。

三,、比一比，誰大誰小

1,、出示年歷,，引導(dǎo)幼兒討論月份的前后與大小的關(guān)系；誰是班上年齡的孩子,？誰又是班上最小的孩子,？

2、觀察年歷,，了解一年中有幾個月,，年初是幾月，年未是幾月

四,、教會幼兒如何對父母親人同伴在生日時如何問好,，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認(rèn)識生日祝福,。

1,、根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，找出當(dāng)月過生日的幼兒,，并與家長取得聯(lián)系,，設(shè)計生日會。

2,、引導(dǎo)幼兒共同討論,，準(zhǔn)備生日禮品