為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計(jì)篇一

1,、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能,，親身體驗(yàn)勞動的辛苦,，感受勞動的快樂,。

2、懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

3,、認(rèn)識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。

20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分

xxx幼兒園操場

1,、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動,、感謝勞動者……

2,、蔬菜、餃子皮,、湯圓面,、水果、果汁,、涼開水,、電鍋等（各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備）

3、橫幅：勞動最光榮

4,、聯(lián)系個別家長,，做好活動銜接。（醫(yī)生,、軍人,、警察、廚師……）

1,、快樂的勞動者（家長代表）

（1）解放軍：演練本領(lǐng)

（2）醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識,。

（3）廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝,。

（4）理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2,、感恩勞動者（參加活動的家長）

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話,，為勞動者按摩,、捶背。

3,、體驗(yàn)勞動：

（1）櫻桃班：剝胡豆

（2）草莓班,、蘋果班：水果沙拉

（3）蒙氏班：做蛋糕

（4）桔子班：包湯圓

（5）芒果班：包餃子

（6）西瓜班：麻辣串

4、分享勞動果實(shí)：幼兒親手為勞動者（家長）端上食物,、飲料,，共同分享,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計(jì)篇二

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗(yàn)勞動樂趣,，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動,。

四月二十九日在幼兒園進(jìn)行,，四月三十日、五月一日,、二日,、在家進(jìn)行。

以班為單位,，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排,、督促各班工作。

一,、第一階段

四月二十九號上午：（幼兒不帶書包,，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗,、勺,，老師檢查收回。

2,、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙,、磚,、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿,。

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌,、凳,。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！

4,、班主任做整理,、進(jìn)行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值,、勞動的意義,，勞動節(jié)是哪一天,？等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包,。（床上用品讓家長帶回家曬洗）

二,、第二階段

四月三十日、五月一,、二號：

在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,，例如：

1、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜,、搬凳子、發(fā)放餐具,，收拾餐具,、洗碗等。

2,、幫媽媽洗襪子,、手套、毛巾,、背心之類的小件東西,，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間,、院落等,。

3、幫爺爺奶奶錘背,、倒水,、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,，并讓孩子談一談勞動感受,，勞動價值、勞動意義,、記住勞動節(jié)是幾月幾日,！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號（周二）交給老師保存,。

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班,；第二階段每班選出2—5名做得好的家長。

幼兒園中班五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計(jì)篇三

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識,，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得珍惜勞動的,。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用的勞動去更多的神奇,，用的力量為祖國為社會服務(wù)。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

五一勞動節(jié)的由來,，理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動,，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,，知道工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的`話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)對勞動的熱愛,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計(jì)篇四

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。通過專題教學(xué),、討論談話、比賽等渠道,，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日,。

各班正、副班主任,、保育員,。

十個手指動動動，什么活兒都會干,！

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇（一）小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

（二）中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子,、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜）

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等）

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（三）大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。（在記錄表上進(jìn)行評價）5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

三、我能行——活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）四,、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計(jì)篇五

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂,、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

1、時間：20xx年x月xx日~xx日

2,、地點(diǎn)：本園,、各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識,，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅，澆花等,。

大班活動：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等（安全的場所）,。

1,、各班活動要進(jìn)行備課并在周中予以具體安排落實(shí)。

2,、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3,、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。

4,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

幼兒園中班五一勞動節(jié)活動方案設(shè)計(jì)篇六

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。通過專題教學(xué)、討論談話,、比賽等渠道,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動過程：

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。(在記錄表上進(jìn)行評價)5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行 ——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四,、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。