方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案( 幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇一
1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。
3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。
1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。
2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。
3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的`照片和圖片,。
5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,，清潔阿姨)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1,、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：”我會自己洗手”,、”我會自己脫衣服”,、”我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動,。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展”我會自己疊被子”,、”我會自己穿衣服””我會自己疊衣服”,、”我能自己擦椅子””我會掃地等活動，以促進(jìn)幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,。
2,、通過班級的各項活動后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動如：”疊被子””穿衣服”””疊衣服””擦椅子””掃地”,。
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于”五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。
2,、各班級充分利用”五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開展”從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動,。
3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動。
1,、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一時間與我們的同伴,、同行、家長共同分享;
3,、注重安全和衛(wèi)生,。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案( 幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇二
1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。
2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活。
1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。
2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事,。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。
4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。
5、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。
6,、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機(jī),，廚房廚師,，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。
1,、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動,。
1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進(jìn)幼兒的'自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;
2,、通過班級的各項活動后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' ,。
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。
3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行;
2,、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案( 幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇三
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。
全園幼兒,。
各班正、副班主任,、保育員,。
十個手指動動動，什么活兒都會干!
一,、且歌且吟――故事講述篇
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。
2,、各班搜集適合本班幼兒的.關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。
二、小鬼當(dāng)家――勞動實踐篇
(一)小,、中班――我是快樂小幫手
1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。
2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。
3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(二)大班――勞動最光榮
1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。
2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。
3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。(在記錄表上進(jìn)行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。
(三)我能行――活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽,。
中班：剝毛豆比賽,。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案( 幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇四
1,、尊重生活周圍勞動人民,，知道勞動成果的來之不易。
2,、能嘗試做一些力所能及的事,，積極參與活動。
3,、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理。
勞動最光榮
20xx年4月27日5月5日
1,、通過相關(guān)視頻資料播放,，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的'思情感。
2,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。
（一）了解“勞動節(jié)”
1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,，進(jìn)行宣傳,。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱。
4,、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,，達(dá)到家園共育的教育目的。
（二）勞動實踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。
2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。
（擦桌子、掃地,、疊被子,、分勺子、穿脫衣服）
3,、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),，幫助家長做力所能及的勞動。
（三）幼兒分享
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,，充分展現(xiàn)“我能行”,！
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案( 幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計方案篇五
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。
全園幼兒,。
5月1日――5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。
十個手指動動動,，什么活兒都會干!
一,、且歌且吟――講述篇
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。
3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的'宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。
二,、小鬼當(dāng)家――勞動實踐篇
(一)小班――自己的事情自己做
1,、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
2,、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
3,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。
(二)中班――我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜)
3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等)
(三)大班――勞動最光榮
1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。
2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)
4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)
5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。
三,、我能行――活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽,。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)
四,、我真棒――篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。
