在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇一
下午好!
今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚,，共同探討一下對孩子進行教育的對策,。家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。
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開學(xué)以來,，針對我班的實際情況,，進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級的各項工作,，包括學(xué)習(xí),、管理、品德教育等多方面,，搞得有聲有色,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰,。進入六年級,，學(xué)生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項活動。三跳運動會雖然沒有得獎,，但也比往年有了進步!
在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進步,。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況，(略)這份試卷綜合性比較強,，成績比較客觀,，可以代表孩子現(xiàn)在的實際情況，家長可根據(jù)這次成績考慮學(xué)校,。
班里的孩子性格各異,，但都有各自的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,，積極要求上進的,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有
禮貌,，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動，缺乏同情心,。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響,，學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí)，成績不好的放棄努力,。
作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒,。和他們開誠布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的,。
下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗,。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級的孩子,，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的
不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲! ”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,，做家長的也只能面對現(xiàn)實了,。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點,，每周寫一點,。說到看書,，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些兒童讀物,，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點，可以背背成語接龍,，豐富大家的詞匯庫,，每天只背10個成語，每天背一首古詩,，每月背誦一篇佳作,，文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累,，語文學(xué)起來自然是比較輕松的,。
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%,?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣,。有看拼音寫次語,，多音字、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時間允許,，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué),，家長肯定要在家督促,、加強鞏固。否則就很難跟上大家,。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這是無法做對的。
作文是語文知識的綜合運用,，遣詞造句,、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來,。分記敘文和應(yīng)用文兩大類,。記敘文有記人，寫事,，寫景,，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚,，選材要新,，主題明確、祥略分明,、語言通順流暢,，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號等等,。)應(yīng)用文要注意格式,。比如寫信、啟事,、調(diào)查報告等特殊格式,，課上反復(fù)強調(diào)過了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了,，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾,。
再談一談小升初,，學(xué)習(xí)會盡量爭取讓孩子參加考試的機會，請家長在家教育好孩子認(rèn)真對待每次考試,，機會對每個人都是公平的,。當(dāng)然，對孩子有更高目標(biāo)的家長也要把握好校外的考試,，校外的考試需要家長自己去打聽,，我們是不清楚的。還要強調(diào)一點,，有關(guān)學(xué)?？荚嚨膯栴},，請不要在群里談?wù)摚@都是保密進行的,，比較敏感,。
最后，再談一談安全問題,，請家長教育孩子放學(xué)后一定要按時回家,，如需請假請盡量提前打招呼。還需注意的是,，地鐵三號線通車后,，許多學(xué)生沒事就去長時間逗留，很不安全,，請家長配合教育,。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇二
各位家長：
今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了楊灘小學(xué)，走進了六年級的教室,，歡迎各位,！感謝大家！
我姓“馬”,，是這個班的班主任,，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學(xué)生,，其中男生18位,，女生16位。這半學(xué)期,，學(xué)生才從各自的班級,、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話,，沒有一個遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，作業(yè)也只有一,、兩個學(xué)生會忘記做,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，我班就拿到了很多獎,，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想,，只有幾個學(xué)生不及格,。可謂人才濟濟,，成績卓著,。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了,！”
當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話,；
我有以下幾點要說的；
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測,。
當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力理解能力還有待加強,。
第三方面：經(jīng)驗交流
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作,。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文,，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松,。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成,。書讀多了,，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力,。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報,，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識,。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼,，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做,，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來,，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí),。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，主要還是以督促為主,，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視,。在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,，家長越著急,，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果,，家長很累，孩子反而不長進,。 第三點：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢,？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”,，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的,。而這種過程并非一時可以完成，何況中學(xué)生,，當(dāng)然更是如此,。“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但是事實上并不可能。因而,，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,，方可奏效.。那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè),。
自實行雙休日以來,，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯處很多。因此,，家長在孩子的假期中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。
吃完晚飯,，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補上,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。會寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：
孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因為有你，我們的教學(xué),、教育工作才得以順利地進行,。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1,、多給孩子一點信心,，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長的強有力的后盾,。與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵、多贊揚,，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強他們的自信心；與老師多溝通,，多進行信息交流,。
2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全,、食物安全,、人身安全、防火安全等,。
3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正,、測驗（練習(xí)）,、家校聯(lián)系手冊等。
4,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。
只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行,！總之,，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧,！謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好,！我是六（5）班的英語老師,。很榮幸在這里能和大家面對面的交流，對絕大多數(shù)家長來說,，我們是初次見面,，但也是關(guān)鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),，為進入初中學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),，實現(xiàn)家長、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
今天我首先要說的是英語的重要性,。英語的重要性我想我不用多說,，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言,，今后必將成為全球性的語言,。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語,。中考、高考,、考研,、出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運用；其次,，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代,，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系,，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學(xué)的,。小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的,，如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好，進入初中以后將會學(xué)得比較吃力,；有些家長對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視,，從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎(chǔ),，現(xiàn)在到六年級了這些孩子學(xué)英語就很輕松,，也很有興趣。但也有些家長對小學(xué)英語這一學(xué)科不夠重視,，認(rèn)為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可,，英語到初中才納入主課計分?jǐn)?shù),。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會達到怎樣的水平嗎,？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語,，您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大，語法難度很高,，幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語知識都涵蓋了,，現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)于原來初一，初二的水平,，而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的,。如果您不夠重視，對孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大,，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離,，所以請各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以薰陶，其結(jié)果也是完全不同的,， “萬丈高樓平地起”,，只有地基打牢了，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。
接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談。
英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性,，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞,、短語,、句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,，不管它怎么變,，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科的特點,，只要孩子用心,，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了,，效果就出來了,。
那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢,？我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,、配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。
課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用,。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,、朗讀課文。其實這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語,。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說，讀,，寫這些方面下功夫,。
首先說一下聽，開學(xué)我們要求每個學(xué)生都要有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶,。光靠上課聽一點點,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,，而說白了,，學(xué)了英語就是要說的，不說,，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真真地做到了呢,？聽錄音機跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說,，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少,。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,，這樣就有真實的情景,，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，其實學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了,。有時候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪,，因為自己所學(xué)得派上了用場,。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”學(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松，很簡單了,。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫,。主要就是單詞短語的默寫,，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記,，所以要不斷的背默寫,，不斷的翻新，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍,。家長要做好檢查督促的工作,，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以說漢語,，讓你的孩子默寫英語,，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話,，你一定會有意想不到的效果,。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法,。課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的運用,。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對一個人是非常重要的,，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習(xí)慣分不開,。下面,，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、勤于思考的習(xí)慣,。
2,、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3,、力戒拖延和磨蹭
4,、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。
6,、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
7,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣
另外,，關(guān)于分?jǐn)?shù)，家長要有一個正確的認(rèn)識,。我們每位家長,，要關(guān)心分?jǐn)?shù)，但不能太注重分?jǐn)?shù),，要具體地分析,，是什么原因使得學(xué)生考得好，又是什么原因使他們沒有考好,，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標(biāo),，家長要明白，高分不是罵出來的,，更不是打出來的,，對自己的孩子要有耐心，更要有信心,。
總之,，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。
我要講的就是這些,，謝謝,！
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長、各位老師,，你們好!
我是六年級157班的學(xué)生,，叫李帝舟，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報我們的學(xué)習(xí)情況,。
我們也知道,，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步,。但這六年的學(xué)習(xí)生活,，對我們來說，時間也可以說是漫長的。
在這6年中,，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課,。但我最喜歡的是現(xiàn)在的157班，特別是班主任張老師的的辛勤教學(xué),，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的,，健康活潑的少年兒童。
在157班的生活是永遠值得我回味的,，數(shù)學(xué)課上,，老師和藹可親，幽默風(fēng)趣;語文課上王老師普通話純正甜潤,，潤物細(xì)無聲;英語課上,，賈老師帶我們做活動，唱英語歌曲,，讓我覺得奇妙無比,，科學(xué)課上，曹老師給我們講科學(xué)知識,，品社課上,，張老師教我們歷史和做人的道理，還有美術(shù),，音樂,，體育都是我們喜愛的課程。
我喜歡157班這個大集體,，這是一個既嚴(yán)厲,，又溫暖的集體，我們班榮譽感很強,，誰都害怕扣分,，給班上榮譽抹黑，班干部同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，非常關(guān)心同學(xué)的進步,，學(xué)習(xí)上常常互相幫助競爭,，積極進取,，也勇于批評指出同學(xué)的錯誤，我想,，正是有這么多好干部的帶領(lǐng)下，我們班才會出現(xiàn)這樣一個良好和諧的好氛圍,。
我們要感謝各位老師,，正是因為有了你們，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識的第一步。才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來,。才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅實基礎(chǔ),。
當(dāng)然，我們也知道,，我們的每走一步,，都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的,，最后,，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請老師,、家長放心,，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們一定會更加的努力,，更好地完成老師布置的作業(yè),，以出色的成績，向老師匯報,，向母校匯報,，向家長匯報!
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關(guān)愛!
我的演講講完了!謝謝
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇五
各位家長：
今年9月1日開始,，我接任了六,、3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到今天已經(jīng)是三個月零三天,。這段時間以來,，承蒙各位家長的信任和其他老師的通力合作，孩子們在各方面都有了進步,，也有一半以上的家長直接或間接地跟我溝通過孩子的情況,，我也深深感受到我們家長的高素質(zhì)、高水平,。今天初次和大家見面,，我想講下面四個方面的內(nèi)容：
一、本人簡單情況
二,、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況
三,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡單分析
四、給家長的建議
1985年畢業(yè),，一直從事小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，光教畢業(yè)班就達20xx年，工作滿30年,，今年50歲,。
1996年我開始在全市上公開課,，到今年市級公開課近30次。最后一次就是上個星期即26日在泗洪參加省特級后高級研修班學(xué)習(xí)時上的公開課,。聽了我的課后,，專家和一線老師評價我的課堂風(fēng)格是八個字：樸實、自然,、機智,、幽默。1999年被評為市首屆十佳教師,，現(xiàn)在是連云港市名師,。
我想大家不大會關(guān)心我的榮譽，你們一定非常關(guān)心我這個人有沒有愛心,，有沒有責(zé)任心,，教學(xué)水平怎么樣。我這個人做事認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),，
比如有時為追學(xué)生的作業(yè)可能會令孩子討厭，有時也會在課堂上逗孩子開心,，活躍一下氣氛,。至于有沒有愛心，有沒有責(zé)任心,，教學(xué)水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評價,。
班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)較高,，學(xué)生差異不大,，平均水平在全校屬中上等。這些都是六年級以前馬老師他們的功勞,。但是我也發(fā)現(xiàn)課堂發(fā)言和學(xué)習(xí)積極性雖有進步,，但仍不夠理想。
成績既穩(wěn)定又優(yōu)秀的有：
武宸曦,、錢柄睿,、諸樂謠、吳浩冉,、徐一翔,、馬稚舒、楊善博,、韋星宇,、馬健博、施翔哲,。
這次就表揚十個比較全面的人,，以后再繼續(xù)觀察,。
下列同學(xué)腦袋好使，但個別方面還需加強,，或不穩(wěn)定，或計算粗心,，或懶,，如再扎實一些成績一定非常優(yōu)秀：
孫凡鈞、陳華妤,、鄭穎睿,、王治涵、蘇暢,、張譯文,、王浩全、王浩宇,、李振碩,、張洪瑞、蔣昀宸,、邵子軒,。
還有一些同學(xué)弱點多一些，基礎(chǔ)弱一些,，數(shù)學(xué)成績非常不理想,，這里不點出，希望家長和老師一起想辦法,，把成績搞上去,。
長方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、解決問題的策略（假設(shè)法）、混合運算,、百分?jǐn)?shù),。
第一單元,，計算復(fù)雜,、公式多,，主要是空間觀念的建立,，題型變化多,，不易考好,。假設(shè)法解題90%都能掌握,，會者恒會,，不會者恒不
會的特點,?；旌线\算結(jié)束后小學(xué)里整個計算結(jié)束,，要過關(guān)，需要家長的協(xié)助,。
還有一單元內(nèi)容,，不急。我們是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，學(xué)一段鞏固一段,。
那么，如何讓孩子樂學(xué)數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)的多彩,，激發(fā)起探索的欲望，享受成功的喜悅,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為中學(xué)甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢？我有幾點想法想與各位家長分享,。
1,、要重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
在與家長的聊天中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，不少孩子有丟三落四的習(xí)慣,，如忘帶數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、學(xué)具,、寫錯頁數(shù)、應(yīng)用題不寫答,，計算時抄錯數(shù)字,、上課時走神。這些都與習(xí)慣有關(guān),！
就說這審題習(xí)慣吧,。粗心馬虎的背后是審題能力的薄弱，從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程,。這個過程便是審題,，審題是解決問題的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，審題能力是一種獲取信息,、分析信息,、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ),，更需要有良好的讀題習(xí)慣,、有效的思考方法為保證，它要有一個學(xué)習(xí)、積累的長期過程,，是可以培養(yǎng)的,。
其它習(xí)慣，如聽課習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,、檢查習(xí)慣也是如此。
2,、要培養(yǎng)孩子的口頭表達能力
我們知道,，語言是思維的外殼。從學(xué)生的數(shù)學(xué)表達中可以看出他的思維品質(zhì),，因此我們才會在課中不僅讓學(xué)生會動筆，還經(jīng)常讓他說想法,，有時甚至讓他到講臺前來講,。我們班的發(fā)言往往集中在幾個同
學(xué)身上，比如××,、××等等,，多數(shù)同學(xué)是坐著等別人說。
我每次測驗后布置的作業(yè)都有讓孩子將錯誤原因講給家長聽的要求,，希望各位家長不要忽視這個有價值的事情,。它能檢驗孩子到底是不是真懂了，也是一個讓孩子口頭表達的機會,，如果發(fā)現(xiàn)孩子還不懂,，家長還能及時給予糾正。
3,、要重視計算
計算在小學(xué)是個基礎(chǔ),。所謂萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動山搖,。因為計算失分的家長一定也深有體會,。一位初中校長跟我說，你們小學(xué)一定要狠抓計算,。雖然小學(xué)里的基礎(chǔ)知識不一定僅僅是計算,，但這位校長的話也是有一定道理的。現(xiàn)在混合運算結(jié)束了,，今天我們就進行了一個過關(guān)測試,，雖然有6個100分，優(yōu)秀有27個,，合格的51個,，但還有3個70多，兩個50多,。這還不夠,，還要練,，還需要家長們的合作。
4,、最后談一談培優(yōu)問題
從今年夏天開始新海大高中招收少年班,，這是省里特批的項目，是挑選以數(shù)學(xué)為主的一些拔尖人才組成的特殊群體,。我們教育集團送去的人最多,，五年后參加高考。成績出來后,，然后追溯到原來小學(xué)是哪一家的,，社會影響逐步變大?；诖宋覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)方式也在做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，這就是我為什么在班級群里鼓勵孩子出難題一起討論的原因。我們要利用各種資源培養(yǎng)高材生,，課堂上,、課堂外、家長,、班級群,、學(xué)生之間，都是資源,。也歡迎各位家長參與進來,，跟我和學(xué)生一起研究難題，形成一個積極向上的,、良好的研究氛圍,。
各位家長，當(dāng)高考這根指揮棒仍在神州大地?fù)]舞的時候,，分?jǐn)?shù)便仍將是學(xué)生的命根,，孩子們的求學(xué)之路也必然越來越艱難。告訴孩子,，學(xué)習(xí)很苦,，但苦中也有樂，苦盡甘會來,，學(xué)習(xí)的過程是人格的塑造,，更是意志的磨煉。讓我們一起,，為孩子的未來奠基,，為學(xué)生的成長鋪路。
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。其實我們都知道,，開家長會,，目的很明確，那就是：為了孩子的健康成長,，讓我們教師,、家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高，看得遠,，想得深,，做得實”。這個學(xué)期,學(xué)校主要是抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。在六年級老師的配備上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗豐富的xxx老師,，年輕有為的xxx主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)的xxx老師,，愛生如子的xx老師,，教導(dǎo)有方的xx老師。從開學(xué)到現(xiàn)在,，通過大家的共同努力,，六年級的情況，總體良好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，學(xué)生集體榮譽感強，教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,，師生之間，關(guān)系融洽,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也在不斷進步,。本次期中考試的成績顯示，語,、數(shù),、英三科，三個班也是各有千秋,，一班語文 第一,，二班英語第一，三班數(shù)學(xué)第一，班與班之間,，分?jǐn)?shù)差別不大,，整體相對均衡。
在看待優(yōu)點的同時,，一些問題也不容忽視,，主要表現(xiàn)在：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?
2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,，不按時完成,，考試成績不理想;
3、個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡;
4、還有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,，喜歡玩危險游戲,、好打鬧，存在安全隱患等等,。
我們都知道,，小學(xué)六年級，是與中學(xué)接軌的階段,，學(xué)生的素質(zhì),，學(xué)生的成績，要到一個新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)接受新的評價,。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是個非常重要的階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強調(diào),，讓六年級進入到一個“準(zhǔn)中學(xué)”的階段,。為了讓孩子們帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寬容的心態(tài),，能在進入中學(xué)后,，更快更好地適應(yīng)，結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo),，針對學(xué)生中存在的問題,，我們準(zhǔn)備采取一些措施，主要有：
1,、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)小組建設(shè),。學(xué)生之間結(jié)成幫扶對子,，成績好的同學(xué)要幫成績有欠缺的同學(xué)，加強學(xué)生的團隊意識與協(xié)作意識,，在小組里,，在班級里，經(jīng)驗可以相互交流,，書籍可以相互傳閱,，最大化地實現(xiàn)資源共享。
2,、抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在學(xué)生中掀起比,、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、加強多向溝通,。老師多與學(xué)生溝通，班主任多與科任溝通,，了解學(xué)生的狀況,，有針對性地、及時地解決學(xué)生中的問題,。
4、加強安全教育,。充分利用班會課,、活動課，對學(xué)生進行教育,，防范未然,。
同時，也想給我們家長一些建議：
1,、多關(guān)心孩子,。同孩子多一些溝通，與老師多一些交流,，及時了解孩子的思想動態(tài),，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子解決困難,。
2,、培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。
3,、培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。
4、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
以上建議,，僅供參考。至于每個孩子的具體情況,，還有科任老師的作法要求,，回到教室后，再跟家長們進行詳細(xì)交流,。
我的講話完畢,，謝謝大家!
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
首先請允許我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心,、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo),、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！（敬禮?。?/p>
六年的歲月,，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長,，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫,。此刻,，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情，兩行熱淚,，四季苦讀,，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活,。此時此刻,，除了前進，我們沒有別的方向,，除了堅持,，我們沒有別的信念,，除了感謝，我們沒有別的語言,。
我們即將畢業(yè)了,。這時，我們發(fā)現(xiàn),，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué),，對于循循善誘的老師,，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩,。
感謝老師,，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理,。恩師如山,，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩,。這些,，我們都會永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師,，您辛苦了,！”
感謝母校——哺育我們成長的搖籃,。我們愛我們的校園,，愛那寬敞明亮的教室，愛那高大挺拔的松樹,；更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),，每一條路，都留下了我們的足跡,。校園內(nèi),，每一朵花，都變成了一段美好的記憶,。感謝學(xué)校,，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶,，將于我們的夢想,，一同輝映在地平線前的那道曙光,！
感謝同學(xué)，這六年來,，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾，小插曲,；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事,，在歲月的鳥翼中,，竟成了我最為美好的回憶。
今天,，我們就要離開母校了,，為了一個更高的理想，奔向更遠的前方,，但我們的心已留在這里,，親愛的母校，親愛的老師,、同學(xué)們,，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀,，早已在我們心中生根發(fā)芽,，我們又怎能將你們忘記！
最后,，我代表六年級全體畢業(yè)生,，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意,，并祝愿我們的老師身體健康,，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇八
各位家長：
今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因為我知道,，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況,。
作為老師，我希望通過這次家長會來加強學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機會,，讓大家對我們的工作有更進一步的了解,，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校,，對老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作。
下面,，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)
生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心,，要講讀為中心，要講深講透,，不留“盲點”,。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實上，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹,，不僅沒有可能，而且沒有必要,。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會?抓住這一點,，我在教學(xué)中，嘗試去改進,，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí),。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程,。
以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程,，我做了這樣幾點：
一,、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字,，但是我覺得能規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),，并且還強調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫字實踐中自己的感受,，而不是教師講出的“優(yōu)美”,。
當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.
二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識是豐富的，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,，要將視野擴大到更遠,、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書,、讀好書，鼓勵同學(xué)們讀書,，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高。
三,、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ?，去拉,，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點,，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布臵的少了,，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背、抄這一方面,，讓他們讀好書,、背好書、抄好書,。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的。
四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話，說好話,，說動
聽的話,，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外,，我還有一點想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分?jǐn)?shù)來衡量,，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,，但是每個孩子都有他的閃光點,，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點對家長們的要求,。
1,、放下手頭的工作，只需要半個小時,，你就能做一個盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。
2,、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話,，其實，據(jù)我這個月的了解,，有四十個男同學(xué)們,，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況
3、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子
4、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,，其實就是少看書,，少背書的原因
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點,。
6,、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。
7,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。
總之我們對孩子要嚴(yán)格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴,，是良師,，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng),、一絲不茍、愛讀書,、嚴(yán)格要求將會打造出一個會學(xué)習(xí),、會生活,、有知識、有能力的一個“人”,。
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，可以說，我們已是老面孔,，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為,，你們的孩子再過三個多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進入新的學(xué)校。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會,，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹,。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝,，小男孩漸漸長大,。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷,。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來買玩具,。樹說：對不起,，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。 男孩把蘋果摘了個精光,，開心地離去了,。
一天，男孩回來了,，樹喜出望外,，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光,。樹再次寂寞和難過,。
一個盛夏,，男孩又回來了，樹雀躍萬分,。男孩說：我越來越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干,，造了一條船,。
終于，多年以后,，男孩子又回來了,。真抱歉，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了,。樹流著淚說。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了,。經(jīng)過了這些年,，我太累了。男孩說,，老樹根是歇腳的最好地方了,。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶
這是我們每個人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時候,，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情,，然而我們誰
又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé),，對父母的無私奉獻贊頌,，其實孩子為什么會這樣一味的索取,，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。
小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因為：
第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點心思，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,。
1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會有太大的差距，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會后悔,，別人也不會埋怨,。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué),，他們是俞雪婷,、張佳、陳冰,、 張鑫 ,、張建平這5名同學(xué)，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈,。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費
了好長時間整理出來的,，包含了小學(xué)1--6年級古詩詞100多首,，名言警句,、歇后語,、小百科、諺語,、俗語,、古今賢文、成語歸類大全,、1--6年級多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級的基礎(chǔ)知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以,，就是字跡不工整。沒點到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好,，說明2個月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學(xué)的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯,，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷,、高磊,、王超、張美男,、趙英男,、張佳。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題,，站起來不會說,，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。 當(dāng)今社會大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因為,，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作,、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。
3,、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長,，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,重智育的話,，會給社會造成不良后果,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機取巧，以做完為目標(biāo),。
2,、有幾個學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤
其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白。
4,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實,。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點,。)
5.學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。
6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進,。
1,、利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習(xí)的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合,。作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。
2,、加強學(xué)生的積累背誦和靈活運用的能力,。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3,、加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。
1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃,。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計算,、實際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí),。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動,。
3、平時要盡可能多地抽出時間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。
5、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。
6,、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。
下面針對我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進行解讀,，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議,。
最后祝大家萬事如意 、生活快樂,。
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇十
尊敬的家長,、親愛的老師們：
你們好!
我是xxx班的xxx。本學(xué)期,，我的學(xué)習(xí)成績提高了很多,，這都?xì)w功于父母和老師的教導(dǎo)。
這個學(xué)期,，老師特別注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還教給了我們很多新知識,，新方法,，這使得我們六年級同學(xué)成績普遍提高，在這里我代表六年級全體同學(xué)對老師的辛勤付出表示感謝,，真誠地說一聲：老師,，您辛苦了!
在這里我還要感謝我們的父母，我們優(yōu)異成績的取得是與父母的幫助和支持分不開的,?？梢哉f父母是我們一輩子的老師。你們不僅悉心照顧我們的生活,，教我們怎樣做人,，主動和老師溝通，了解我們在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，還給了我們學(xué)好知識的勇氣和力量,。每一次放月假，是你們督促我們寫好家庭作業(yè),。不管你們有多忙,、多累，你們總會抽出一些時間來檢查我們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了問題,，還能夠主動和我們交流,，幫我們改正作業(yè)中的錯誤。完成好老師布置的作業(yè)后,，你們還要抽查我們背誦的情況,，抽查我們讀書的情況，為我們布置一些奧數(shù)題目,，在你們無微不至的關(guān)心下,，我們的進步很快,。
你們常說,，自己要盡到做家長的責(zé)任。不管是寒假還是暑假,，你們總是堅持每天早早起床,，培我們一起讀英語，讀名句,。然后不辭辛苦地送我們上補習(xí)班,，補習(xí)功課。你們付出的這一切都是為了我們能夠打下一個堅實的基礎(chǔ),，將來能以優(yōu)異的成績考上初中,，順利的進入大學(xué)生活，然后為祖國貢獻力量,，做個對社會有用的人,。
同時，父母也是我們的知心朋友,。面對六年級同學(xué)的激烈競爭,，月考給了我們每位同學(xué)不小的壓力?？荚嚐o常,，誰都不可能成為考場上的常勝將軍。面對殘酷的考試,，你們總是能夠以一個平和的心態(tài),，給我們帶來寬慰、理解和信任,。當(dāng)我們在月考中成績名列前茅或提高很大的時候,，是你們告訴我們不要驕傲自滿，成績只屬于過去,。當(dāng)我們在月考中每能夠發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，名落孫山時，又是你們鼓勵我們不要氣餒,，你們常說,，失敗并不可怕,，可怕的是自己被失敗打垮，從此沒了信心,。你們說,，只要能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，重新振作起來,，就一定會取得成功的,，因為陽光總是在風(fēng)雨后才更加燦爛和輝煌。
感謝老師!感謝父母!我們?yōu)橛羞@樣的老師和父母而感到驕傲,。我們也會以最端正的態(tài)度和最優(yōu)異的成績來回報你們,，請你們看我們的實際行動吧!
其次在這次大會上，老師想表揚一些同學(xué),，因為你們明顯的進步,，帶給老師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟,、郝帥,、郝鑫夢、劉澳,、劉天放,、潘澤、田澤藝,、王根順,、辛亞侖、袁美娜,，在此老師向你們道一聲：謝謝,。
好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測自己,，對照如下,，這些習(xí)慣與方法你有沒有：
上課眼望教師，心隨師動,，你做到了沒有?
積極舉手,，展示自己，你自信了沒有?
課下作業(yè)書寫工整,，清楚整潔,，盡心盡力，一絲不茍,，質(zhì)量提高了沒有?
每天睡前十分鐘閱讀,，你進行了沒有?
與其說困難像彈簧,，你強它就弱，你弱它就強,。倒不如說孩子像彈簧,，你松他就弱，你壓他就強,。孩子是小樹,，小樹得砍，才能參天,，孩子得管方可成才,。希望我們家長能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心,、自強心,、自立心,，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué),，做到孩子舒心，家長放心!
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好,！
今天,，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合,。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法,，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人,，讓孩子健康成長,。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績,。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時，注重學(xué)生情商的教育,。
1,、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）,。
2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）,。
3,、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生、查收作業(yè),、做老師的助手時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）,。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識,。
5,、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。
6,、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長,，我們感到十分欣慰。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂，有笑有淚,，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功,。
我們班學(xué)生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因,，我班同樣存在一些問題,。如：少數(shù)學(xué)生因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)無興趣,。學(xué)校雜事多,，班容量過大，這也使得教師對孩子的關(guān)愛不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進,；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；以及孩子逐漸進入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以,，我想從以下幾方面來談一談：
現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好,，自己不會后悔，別人也不會埋怨,。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘,、黃祎,、余迪、吳羽佳,、張雯怡等,，可以說，他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因為時間關(guān)系,，不能一一列舉。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說那,，有的同學(xué)竟為一點小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),。作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
當(dāng)今社會大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年,，孩子成績上去了,，考個好高中，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以,，我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況。讓他能在小學(xué)畢業(yè)時考出更好的成績,，到初中分個好班,，這樣才能為她營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為,，當(dāng)我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候,，她也會去做自己該做的事,，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成,。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用（當(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方）,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。
當(dāng)今社會之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為，如誰最能敲怪話,，誰最能會玩,，誰帶的玩具、畫片,，畫書多,、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰最講義氣,，同學(xué)做了壞事不告老師等,。比如男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣,；買時髦的衣服,，留時髦的發(fā)型，約朋友到處玩,，請客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。因為他們一旦把心思花在這上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心，沒有同情心,，以自我為中心,，受不得半點委屈，聽不得批評,，這樣下去,，會阻礙他們的健康成長。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘溃骸敖煺叱?，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。還有一部分學(xué)生責(zé)任心差，對自己的錯誤沒有一點悔過的意思,，你說你的,，我做我的，今天做錯了,，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評了,，明天還反同樣的錯誤,。更有甚者返了錯還滿嘴理由,，總想推卸責(zé)任，總想蒙混過關(guān),。這種僥幸心理不改變的話,，長大一定會吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來了很大的難度,。例如：不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的,。
1,、時間調(diào)整 為了給六年級學(xué)生更多的時間學(xué)習(xí)，一般不參加學(xué)校更多的活動,，增加了語,、數(shù)、外的上課節(jié)次,，要求學(xué)生早晨不得于7：30以前到校,，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到,，但近來有學(xué)生不能按時到校,，影響了自己的學(xué)習(xí)；下午5：00放學(xué),，5：30以前所有學(xué)生必須離校,。學(xué)生是否按時回家，你們要做到心中有數(shù),。
2,、作業(yè)布置 本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來多,，語文要預(yù)習(xí),、聽寫、背誦,、默寫,，英語要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對小學(xué)六年來所學(xué)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,，每位老師布置的作業(yè)比以往會多一點，不過老師們會相互調(diào)節(jié)的,。希望家長們更要加強監(jiān)督,，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。為了便于學(xué)生作業(yè),，我們同課頭的老師經(jīng)過商議,，為同學(xué)們量身定制了一套作業(yè),，供同學(xué)們練習(xí)用。
3,、考試時間與科目 考試科目有語文,、數(shù)學(xué)、英語,。時間估計在六月下旬,。
1、要督促孩子學(xué)會合理安排時間,。
2,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字。 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣,。因為你們是二對一,，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十,，你們付出的多一點,，孩子將收獲得多一點。尤其是一些學(xué)習(xí)自主能力差,，學(xué)習(xí)上總想投機取巧的學(xué)生,， 我們做家長的就更有辛苦了，你在農(nóng)要時刻盯著你的孩子，因為你不盯,，他就不完成作業(yè),，為是因為在他小時候沒有用心去關(guān)心他的學(xué)習(xí)。所以說,，我們的工作需要家長大力地支持。
4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險,。也不許孩子到同學(xué)家寫作業(yè),、串門。不準(zhǔn)孩子帶玩具到校,。不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)或?qū)W(xué)習(xí)不利的書到學(xué)校來,。家長甚至應(yīng)該常看孩子的書包,，把不該帶的東西給他掏掉,。特別強調(diào)不準(zhǔn)玩槍、大火機,、刀具等危險玩具,。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時溝通,。班級的學(xué)生比較多，對老師來說,，與家長聯(lián)系是一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。從而達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。
6,、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。首先,，大家要相信我們,，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。然而，有時候恰恰會好心辦壞事,，我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長情況；有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績有所提高，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,，刁難學(xué)生,。你說老師有必要這樣去做嗎？
7,、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。嚴(yán)禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳,。
今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標(biāo)走到了一起,。在此，我代表六（4）全體教師向家長們莊嚴(yán)承諾,，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書，用愛心育人,，為自己,，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷,！其實,，無論是孩子，家長還是老師,，只要我們做過種種努力,，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣,，我們都不會感到遺憾,！
最后，我希望各位家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，增進了解，相互配合,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。
謝謝大家,！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安,、幸福快樂,！
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇十二
各位家長：
下午好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
首先,，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對孩子的重要性。孩子們辛苦了六年,，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。畢業(yè)班這段時間的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;這段時間的學(xué)習(xí)也是你孩子進入初中時給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。良好的開端是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了;有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中,。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子這一階段的學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
家長們,，捫心自問,，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血,，對他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長，孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化,。進入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,，能得到自我價值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾,。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次,，分不清輕重緩急,，于是就開始手忙腳亂，情緒失控,，心態(tài)極易變得消沉,，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降，忙卻效率低下,，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!
當(dāng)然，這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好,，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵,，不斷地放大孩子們的優(yōu)點,，促使他們積極向上，不斷進取;同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣,。用愛心來呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感,，對父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時候,，我們的教育就是成功的!因為孩子不再是以自我為中心了，他會主動關(guān)心別人的感受,。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個在乎他人感受的人,，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子,，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,，讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則,，并按照這些原則來做人,，來做事，來生活!您認(rèn)為呢?
1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，“吃得苦中苦,，方為人上人”，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。
2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，嚴(yán)格控制好電視的收看,，電腦的使用時間。
3,、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因,，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,。
4、加強安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有可能有時要留校補作業(yè)，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。
5、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,，不能一問了之,。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助,。多鼓勵,，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。
6,、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作,，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7,、加強家長與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，也可以與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后一段小學(xué)時光吧!謝謝大家!
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師,，家長朋友們：
大家好！
在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得,，同時向各位家長學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗，我很高興,。當(dāng)班主任老師交給我這個任務(wù)的時候,，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進步,，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此,，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝,！當(dāng)然,，家長恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個主要的因素。女兒的學(xué)習(xí)進步表現(xiàn)我看在眼里,，當(dāng)家長的我,，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧,，跟好多家長相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會，也是我學(xué)習(xí)的好機會,。所以,，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討,。
很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等,。
對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等,，對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段,，到五六年級時是另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,，這樣孩子在六年級就會有更大的進步,。第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實,，任何事情都要掌握一個度,，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿,。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的`人生》,，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢想的寬闊景致,，點滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。
一是培養(yǎng)良好的作息時間。在這點上,，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時生活作息,。即便有特殊情況,，就讓妻子陪伴或強調(diào)女兒按時作息的自覺習(xí)慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué),，下午下班回家，孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到九點半左右準(zhǔn)時回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書,，十時左右讓女兒準(zhǔn)時上床準(zhǔn)時睡覺,。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂,。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎,。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女,，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，助人為樂,，學(xué)會感恩,，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如回老家時,，一家人一起圍著吃飯，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話,，平時的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費盡心機的說教,，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好?。 蔽覀冋J(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳,，那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚,，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感,，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,，因此希望每位家長珍惜這次機會,，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子,。
讓孩子健康地成長,，這是老師和家長的共同心愿。然而,，孩子能否健康地成長,，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭,、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,，作為老師,，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力,。事實上,，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們給孩子以耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的,。
再過一個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,。小學(xué)畢業(yè),，意味著學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期,，進入初中繼續(xù)更深的學(xué)業(yè),，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達成目標(biāo)的一些具體措施安排,。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實上,，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué),、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo),，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限,，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間,，還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期,，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點：
一,、家長要有良好的心態(tài)。
有人說,，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘,，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來,。因為每逢天晴,，她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,，日子過得很郁悶,。
后來，她決定請村里的智者幫幫她,。智者說：“老太太,，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單,，同樣的天氣,，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式,，結(jié)果也就會大大不同。
美國著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生?！?/p>
各位家長也許都有這樣一個感觸,，孩子年齡越低，對孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢,。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué),、重點中學(xué),、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物,，而事實卻往往事與愿違的,。
進入小學(xué),，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化,，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯,，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠,，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長對孩子的希望,、關(guān)注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下,，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進的原因很多,，但家長不能失去信心、放棄努力,，不能缺乏耐心,，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道,，生命是自己的,，得為自己負(fù)責(zé)。對孩子進行誠信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成,。
二,、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,，及時調(diào)整策略,，你的孩子真的會朝著更好、更高,、更強的目標(biāo)前進,。在這里我提幾個想法，供大家去思考,。
(一)真愛孩子,。指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友,。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力,，更要有愛的藝術(shù),，放松了不好，過嚴(yán)也不好,，逼得太急,，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重,，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處，真的也不容易,。
(二)家長垂范,。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格,，文明的言行,，創(chuàng)新意識，孝敬長輩,，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒有得過且過的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書,、學(xué)習(xí),、工作。因此家長要時時處處以身作則,，成為子女的楷模,。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們,。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬,，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。
(三)用心激勵,。孩子只有時時受到表揚、激勵,，才能不斷生上進的動力,。
教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,，真的好,，不好也好。說你不好,，真的不好,，好也不好?！逼鋵嵵e言重復(fù)一千遍就會變成真理,，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分,，一個家長狠狠批評孩子,，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,，最后仍沒達到要求,，面對的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟,，家長的心情也變得越來越差,。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分,，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高,，充滿信心,，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明,。
(四)絕不放棄
故事：絕不輕言放棄,。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了,，他們在罐子里拼命掙扎,，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了,，很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點,，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。
其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,，與其這樣白費力氣,，還不如放棄算了。它這樣想著,，身體也隨之松懈下來,，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底,，被奶油淹沒了,。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎,，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次，終于到天亮的時候,，它蹦出了奶油罐,。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久,，也沒有出水,，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水,。接著又換一個地方,，再換一個地方，就是找不到水,。其實,，只要再往下挖一點點，水就會出來,。
家長們,，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平,，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步,，壞習(xí)慣也徹底改了。
當(dāng)然,，更希望你們家長能配合老師,，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。督促孩子多看課外書,，多積累課外知識;多讀,、多背、多聽,，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;
第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時間,，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。
第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。
孩子畢竟是孩子,，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺,、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來,，做好孩子的引路人和鞭策者,。
三、家長要有全面的關(guān)心,，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起,，關(guān)注一點一滴,，積小成大，由近及遠,。但是與此相反,，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益,，應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長,，體驗著做家長的快樂,，但也有一些家長，真的很努力,，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心,，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失，人與人是不可比的,，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了,。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”,，只要我們愿意放棄一些休閑,，多一點付出，那么一切一定會更好,，努力之后總會有收獲,。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚,。
不少家長有這樣的認(rèn)識,，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要,，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面,。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。
知識改變命運,，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途。一個人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就,?！?/p>
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功,。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功,。
謝謝!
六年級畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師,，親愛的家長和同學(xué)：
大家好！
我是六年x班的班長,，我叫xxx,。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛，讓我得以站在這里,，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講?，F(xiàn)在的我，或許和以前有很大的不一樣,，因為面對畢業(yè)這一個關(guān)口,，我們每個人都仿佛在一夜之間成長起來，而我們也終于在小學(xué)最后的一個階段里,，完成了最后一躍,。我們開始往一個大人的方向開始發(fā)展，也對每一個明天開始有了新的追求和理想,。所以這一次,，是我們成長路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，用盡全身力氣去對抗,！
近段時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊，有時候在班上寫作業(yè)的時候總是能聽到同學(xué)們的嘆氣聲,。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對付,，而有時候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過。我還記得以前聽我的姐姐說,，她們小學(xué)畢業(yè)的時候很簡單,，因為那時候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很嚴(yán)格，我聽了之后很震驚,，因為現(xiàn)在對于我們來說,，已經(jīng)開始有一些壓力了。
我們班的同學(xué)都是非常上進的,，通過對大家的了解,，每個同學(xué)對未來都有一個計劃，而這次畢業(yè)也是計劃中的一項,，我們都想考一個心儀的中學(xué),，然后努力學(xué)習(xí)，去考一個不錯的高中。這一系列的計劃已經(jīng)在我們的心里有一個輪廓了,。所以不知不覺中,，我們班級的風(fēng)氣也越來越正，大家都想往一個好的方向走,，從而我們的壓力也就越來越重了,。所以在此，我想作為學(xué)生代表向家長們提出一點要求,，那就是請你們相信我們,，我們一定能夠做到最好的自己,。所以平時請你們也給我們自己多一些空間,，我們需要這樣緩沖的空間，也請你們多加諒解,。
最后,，我想代表全班向我們的班主任老師表達感謝，老師您知道我們最近越來越緊張了,，所以您一直都想辦法為我們放松一下,，您常常跟我們說結(jié)果不重要，最重要的是過程,。我們也把您的話放在了心里,，當(dāng)我們緊張的時候，就會想起您的話,，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過程了,，也更加享受學(xué)習(xí)的過程了。真的非常感謝您,，是您一直在關(guān)心著我們,，愛著我們。即使以后畢業(yè),，我們依舊會把您放在心上,，一直記著您，努力的去實現(xiàn)自我,，創(chuàng)造價值,，不讓您失望！
