當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇一

這株柳樹(shù)在寸草不生的高原里竟然枝繁葉茂,，它身處逆境卻用蓬勃的生命力造就了生命的奇跡,，讓人嘆為觀止,，望而生畏,。這種頑強(qiáng)的生命力讓人心靈感受到強(qiáng)烈的震顫與感召。

張海迪是我國(guó)著名殘疾人作家,，哲學(xué)碩士,，5歲時(shí)因患病，生活不能自理,。但是身殘志堅(jiān)的張海迪沒(méi)有放棄生命更沒(méi)有放棄生活,，她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命,。她不僅自學(xué)完了小學(xué),、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。提到80年代沒(méi)有一個(gè)名字比張海迪更深入人心,，她影響了中國(guó)幾代人,。

再聯(lián)想到我自己，記得二年級(jí)的時(shí)候,，我學(xué)跳繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳,，在父母的鼓勵(lì)下，經(jīng)歷了屢次失敗,，但我沒(méi)有灰心喪氣,。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí)，一次失敗,，兩次失敗,，三次失敗……我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感,。

但是張海迪阿姨給予了我鼓勵(lì),。于是，我又開(kāi)始練習(xí),，“一,、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳,，“成功了,，我終于成功了,！”那次成功給了我自信和信心,，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧,。最終成為班級(jí)里跳繩跳的最好的一員,！

這雖然僅僅一株柳樹(shù)，但是它給我們?cè)S許多多的啟迪,，這株株柳樹(shù)具備的品德值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)！

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇二

讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了,。這是怎樣的一株柳樹(shù)?。∷L(zhǎng)在廣袤無(wú)垠,，只有小草覆蓋的青海高原之上,，它的身后沒(méi)有一顆柳樹(shù)！這里四季寒風(fēng)像刀子一般,，這里的雨水少的讓土裂開(kāi)……多么惡劣的自然條件,，而它卻長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁,，那般生機(jī)勃勃,。

在我的印象中柳樹(shù)的枝條是纖細(xì)的,，柔弱的?？墒?，我沒(méi)有想到柳樹(shù)也可以變得粗實(shí)。堅(jiān)硬,。富有力量,！

記得砸我五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)跳長(zhǎng)繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳,，在同學(xué)的鼓勵(lì)下,，我屏住氣閉上眼睛，就往里面沖,，只聽(tīng)”啪“的一聲,。我被繩子抽到了，落地的時(shí)候還沒(méi)站穩(wěn),，又摔了一個(gè)大死跟頭,，但我沒(méi)有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí),，一次失敗,，兩次失敗，三次失敗,，四次,，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長(zhǎng)繩我總是充滿了恐懼感,。

現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹(shù)不向屈服復(fù)蘇了又被凍死,，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊,，一次失敗便垂頭喪氣,，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)素以我一定要克服困難把跳長(zhǎng)繩學(xué)會(huì),。

于是,，我又開(kāi)始練習(xí)，“一,、二,、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了,，我終于成功了,！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧,。最終成為班級(jí)里跳長(zhǎng)繩跳的最好的一員,！

這雖然僅僅一株柳樹(shù)，但是它給我們?cè)S許多多的啟迪,，這住株柳樹(shù)具備的品德值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)！

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇三

在我以前的認(rèn)知中,，柳樹(shù)是一種再常見(jiàn)不過(guò)的樹(shù)了,。而且它很脆弱，同大多數(shù)植物一樣,，一有個(gè)干旱或寒冷,，它們便經(jīng)受不住苦難而倒下。直到我學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文才改變了這個(gè)看法,。

世上竟有這般“傲雪凌霜”韻味兒的柳樹(shù)!它是一株在青海高原上獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù),。它很高大，俯視著荒涼的高原,。與它一起生長(zhǎng)的柳樹(shù)苗子全被擊倒了,，只有它仍屹立在這兒。而在平原,，柳樹(shù)卻極易生長(zhǎng),。這是兩種命運(yùn)，高原柳選擇了它直面困難頑強(qiáng)生長(zhǎng)的'命運(yùn),。

同高原柳一樣,，蘆葦也是一種面對(duì)困難不折不彎，不畏風(fēng)沙,，從容生長(zhǎng)的植物,。它從不單獨(dú)存在,，總是成群而生,。它雖弱小，卻不會(huì)絕跡,。它甘心化為紙漿,，它甘心做成家具，為人類(lèi)默默付出不求回報(bào),。人類(lèi)從植物身上能學(xué)習(xí)到如此多的品格,。

我很喜歡《青海高原一株柳》這篇課文中的最后一句話：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰,?！庇纱耍衣?lián)想到這樣一句話：“管它熙熙攘攘的陽(yáng)關(guān)道，我偏要一條獨(dú)木橋走到黑,?！钡亲咴讵?dú)木橋上的路程真的是黑暗嗎?高原柳告訴我們，不黑,，一點(diǎn)兒也不黑!這路程是光明的,，總有希望在盡頭處等待。只有經(jīng)過(guò)又窄又陡又險(xiǎn)的獨(dú)木橋,，如高原柳一樣,，你才能成為綠陰，見(jiàn)到光明,，取得成功,。獨(dú)木橋上也有不一樣的風(fēng)景。如果你不夠堅(jiān)強(qiáng),，便無(wú)法走過(guò)這條獨(dú)木橋,，領(lǐng)略這不一樣的風(fēng)景。

希望在今后,，我也可以從容地走過(guò)獨(dú)木橋,，獲得屬于我的光明。

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇四

《青海高原一株柳》講的是一株柳樹(shù)的故事,。大家是不是會(huì)想：一株柳樹(shù)的故事,？有什么好講的？

這篇文章的內(nèi)容遠(yuǎn)可沒(méi)有你們想的那么簡(jiǎn)單,！要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分,，那兒十分的貧瘠、荒蕪,。那棵柳樹(shù)還要經(jīng)受住干旱,、高寒、雷電擊和風(fēng)雪的考驗(yàn),，未曾抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公,。被劈斷了枝干，又重新長(zhǎng)出新的枝條,；被高寒和風(fēng)雪冰封,，在春天又重新蘇醒過(guò)來(lái)。這株柳也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,，它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái),。

書(shū)才讀到一半的時(shí)候，我就在想：“作者為什么要寫(xiě)自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)呢,？有何用意呢,？”后來(lái)我才知道,，作者是想用自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)有充足的陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，有肥沃的土壤和極易生長(zhǎng)的這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)襯托出高原柳樹(shù)的生存環(huán)境的惡劣,。

“命運(yùn)給予這棵柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路,，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話不僅寫(xiě)了這棵柳樹(shù)不屈不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力外,，還贊美了一些身殘志堅(jiān)人們，如：貝多芬,、霍金,、張海迪······

是的，命運(yùn)對(duì)待世間萬(wàn)物是不會(huì)公平的,，人生的道路是坎坷的,。但，即使被這些人生的不公所囚禁,，還不如嘗試著掙脫這些鎖鏈,，去成就人一生的奇跡！對(duì)困難的恐懼來(lái)自?xún)?nèi)心,，不要讓它把你“反吞噬”,。

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇五

青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長(zhǎng),，氣溫也非常低,，最冷時(shí)達(dá)零下二十幾度；夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱,，有時(shí)會(huì)接連幾個(gè)月持續(xù)干旱,。

在這個(gè)地方，你應(yīng)該想都不用想這一定沒(méi)有任何植物生長(zhǎng)吧,！但并不是這樣的,，那兒生長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)。

那出柳樹(shù)是多么的頑強(qiáng),！它在高原上該受多少苦難,？它到底被凍死我多少次，但又復(fù)蘇過(guò)來(lái)……

這是我們完全無(wú)法明白的,，因?yàn)樗娴氖苓^(guò)太多的苦了,，但它還是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下去。比起這株柳樹(shù),，我真是自嘆不如。

一個(gè)星期天,，媽媽一大早把我叫起來(lái),，說(shuō)要和我一起去買(mǎi)菜,。

到了菜場(chǎng)，媽媽買(mǎi)了許多肉,，還有各種各樣的蔬菜,。但媽媽把這些菜給了我拎，我走了一會(huì)便沒(méi)有了力氣,。這時(shí),，媽媽又買(mǎi)了一些菜，準(zhǔn)備往我手中放時(shí),，我氣憤的說(shuō)：“你憑什么都讓我拿,，你自己不會(huì)拿一些嗎？”說(shuō)著,，我就把菜扔在了地上,。這是，媽媽還面帶微笑地說(shuō)：“這不是讓你減減肥嗎,？”可我并不領(lǐng)情,，說(shuō)：“我才不要減肥，我又不胖,?！边@時(shí)，媽媽只好拎起那些菜,?？捎肿吡艘粫?huì)兒，我又累了,，媽媽只好帶著我回家了,。

唉，比起這株柳樹(shù)我真是太弱了,，這點(diǎn)菜都拎不動(dòng),，遇到這一點(diǎn)小困難就抱怨。

讀了這篇短文我知道了：我們面對(duì)困難并不應(yīng)該抱怨,，而應(yīng)該用自己的所有力量去克服它,。

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇六

有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹(shù)。奇怪嗎,？當(dāng)然不奇怪,。別的不說(shuō)，就說(shuō)咱生活的地方叫啥,？這里“是江南水鄉(xiāng)”別的不多,，但這柳樹(shù)你要多少就有多少。別急,，再仔細(xì)看看,。樹(shù)的背后是什么,？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢(shì),，讓人而“怯”步,。

青海高原啊,！你的干旱與寒冷從不寬容任意一種植物的生存,，當(dāng)你面對(duì)它時(shí)，你沒(méi)有被感動(dòng)嗎,？

風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡,。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得？no,！是風(fēng)帶來(lái)的柳絮了不得,？yes！柳絮可能從未想過(guò)風(fēng)回到那兒,，就把它拋散,。當(dāng)它面對(duì)寒冷時(shí)，它也會(huì)想媽媽?zhuān)矔?huì)哭涕,。

但它卻沒(méi)有那么容易就被打敗,。應(yīng)為它和人類(lèi)一樣擁有它的夢(mèng)想與固執(zhí)的想法。它渴望長(zhǎng)成一棵大柳樹(shù),，即使是在青海高原上,。它用夢(mèng)想筑成了堡壘，而堡壘里便住著它最頑強(qiáng)的精神,！一次次旱死又一次次復(fù)蘇讓它的身軀已有兩合抱粗了,，綠的深沉的柳枝葉，不禁讓人問(wèn)道“他”吃過(guò)多少苦?

現(xiàn)在的90后,，沒(méi)吃過(guò)大苦,，更別說(shuō)“蛋蛋”后了，雖然我們沒(méi)吃過(guò)大苦,，但我們卻異常立,。當(dāng)我們認(rèn)為我的精神叫頑強(qiáng)時(shí)。卻突然發(fā)現(xiàn),，真正的頑強(qiáng)還離我們太遠(yuǎn),，沒(méi)吃過(guò)大苦的我們，永遠(yuǎn)無(wú)法想象或體會(huì)到柳樹(shù)的努力與孤單,。

青海高原,！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨(dú)它,，你不行,，因?yàn)樗辛钊松返纳Α?/p>

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇七

多看課外書(shū)增長(zhǎng)我的知識(shí),，又是我最親密的朋友陪伴我成長(zhǎng),。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后,，被青海高原這株柳的精神所震撼了。

柳樹(shù)憑著頑強(qiáng)的勇氣和毅力,，造就了不死奇跡,，成了高原上一道壯麗的風(fēng)景。柳樹(shù)的這種精神在我們身上是少有的,。我們只會(huì)沉浸在小小的困難當(dāng)中,，在學(xué)習(xí)上遇到困難就畏縮不前。祖國(guó)的花朵難道只是虛有其表,。從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎,？不經(jīng)歷一次次磨煉意志的坎坷，我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)起來(lái),、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢,？

由此，我又聯(lián)想到海倫凱勒,。這位無(wú)聲,、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中度過(guò)了89個(gè)歲月的女子,。她的命運(yùn)與我們相比,，顯得如此可憐。她幼時(shí)被猩紅熱奪去光明,、聲音,。接著又喪失了語(yǔ)言能力。但在莎莉文老師的幫助下,，她漸漸學(xué)會(huì)了讀書(shū),、識(shí)字、說(shuō)話,。在這過(guò)程中海倫又付出了多少艱苦的努力,？他在想象中感受世界、追求著世界,，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué),，創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業(yè),。她與柳樹(shù)一樣,，有著令人敬佩的生命力，沒(méi)有抱怨命運(yùn),，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,，而是勇敢挑戰(zhàn)困難,，創(chuàng)造了奇跡。

盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的,，但是,，只要我們不屈服于命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，把命運(yùn)掌握在手里,，就能贏得一片屬于自己的綠蔭，就能成就自己的事業(yè),！

只因?yàn)檎n外書(shū)是我的好朋友,，所以我的語(yǔ)文水平越來(lái)越提高，閱讀帶給我們的是快樂(lè),，與我一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。

青海高原一株柳的讀后感 《青海高原一株柳》的主要內(nèi)容篇八

這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇的令我望而生畏的柳樹(shù),，它佇立在青海高原上,。這株柳樹(shù)神奇在，生長(zhǎng)在寸草不生,、青石嶙峋的山峰上,；這株柳樹(shù)神奇在，有著不屈不撓的毅力,；這株柳樹(shù)神奇在,，在惡劣的環(huán)境中還那么的粗壯、堅(jiān)硬,、蒼郁,。

“ 命運(yùn)給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭,?！边@句話不僅僅在寫(xiě)柳樹(shù)，更寫(xiě)我們身邊這種不屈不撓,，有著抗?fàn)幘竦娜?。在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平,，但只要心中一直充滿希望,，憑借自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會(huì)產(chǎn)生奇跡,。

我們生活中有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的人 ,，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金,、張海迪……

而張海迪,，她5歲患脊髓病，高位截癱,。從那時(shí)起,，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)人生充滿了信心。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作,。20xx年,，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。

這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”