人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

五年級體育第二學期教學計劃篇一

本屆五年級學生體育基礎(chǔ)較差,，教師需要從多個方面進行培養(yǎng)，包括了知識點,、實踐能力、情感等等,，以提升學生的綜合素質(zhì),、身體素質(zhì)為目的,，做一個德智體美勞更優(yōu)秀的學生,。

二、指導思想

在新的學期里,，我將以新課程的實施為契機,，積極投身課程改革,，認真學習新的課程標準,，確立新課程的基本理念,，加強教學常規(guī)管理,，加強教學研究,，努力提高自身的整體水平,，全面提高教學質(zhì)量,。

三,、教學目標：

1,、教育學生正確認識體育的重要意義,，樹立正確的體育觀念,。

2,、重點在于綜合激發(fā)學生的身體素質(zhì),，如：速度,、上下肢力量,、彈跳能力,、柔韌性,、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合,。

3,、學生能主動參與素質(zhì)動作技術(shù)的學習與練習之中,。

4、提高學生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作精神和嚴格的紀律,，并且在合作交流中增進師生的感情，建立良好的社會關(guān)系,。

四、教學重點,、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠,，仰臥起坐為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

五,、教學措施

1,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣

2、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

3,、運用體育對學生特有的影響,，,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛,?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

4,、教學內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性,、娛樂性、健身性和實用性,。

六,、教學進度：略

五年級體育第二學期教學計劃篇二

一,、教材內(nèi)容介紹

小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操,、田徑,、技巧與器械練習,、小球類,、游戲,、武術(shù),、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識,。課次較多的是跑,、投擲和游戲,。其中跑是蹲踞式起跑,、30米障礙跑,、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,，投擲壘球等;游戲主要是十字接力,，截住空中球等,。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,，室內(nèi)活動,。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

三,、教學目標

1,、初步學習田徑,、球類,、韻律活動基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

2,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣,、積極性以及勇敢,、頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

3,、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣,、樂趣和情趣。

4,、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識,。

3,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡,、速度,、耐力和力量等體能,，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

4,、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),，提高身心健康,。

5、培養(yǎng)學生形成活潑開朗,、積極向上、友好相處,、團結(jié)合作、競爭進取的精神,，以及勇敢,、頑強,、堅忍不拔、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),，為學生今后的學習,、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強社會適應能力,。

四、教學進度

周次教學內(nèi)容

一

1,、始業(yè)課：上體育課的安全常識(理論)

2,、復習小學生廣播體操

3,、隊列隊行練習;游戲

二

1,、50米快速跑;接力游戲

2,、站立式起跑;快速反應練習

3,、韻律操(一);游戲：射擊

三

1、韻律操(二);捅馬蜂窩

2,、600米耐力跑;放松操

3,、立定跳遠;跳遠接力

四

1,、花樣踢毽;踢毽子比賽

2,、有趣的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五

1,、走跑交替;變速跑(600米)

2,、擲壘球;投準練習

3,、單腳交換跳;游戲：大魚網(wǎng)

六

1,、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走,，向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2,、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

3,、排球：準備姿勢;移動練習

七

1、排球：雙手胸前墊球;小游戲

2,、模仿操;柔韌練習

3,、武術(shù)基本步伐;基本手型

八

1,、隊形隊列練習;小游戲

2,、雙手拋實心球;力量練習

3,、理論：運動損傷的預防與處理

九

1,、籃球：熟悉球性;原地運球

2,、籃球：運球練習;原地傳球

3,、籃球：傳球比快;行進間傳球

十

1,、技巧：前滾翻;柔韌性練習

2,、技巧：后滾翻;游戲：貼膏藥

3,、400米耐力跑;放松練習

十一

1、跳遠;游戲：小手球

2,、投準練習;擲壘球

3,、球性練習;運球接力

十二

1、武術(shù)基本手型;快速反應練習

2,、武術(shù)基本步伐;游戲：爭取勝利

3,、技巧：立臥撐;叫號賽跑

十三

1,、兔子舞;大家一起跳

2,、100米快速跑;復習隊形隊列

3,、雙手擲實心球;小小保齡球

十四

1,、復習,、總結(jié)

2,、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五

1,、復習、考試

2,、期末考試

五年級體育第二學期教學計劃篇三

時間不停地走著，我擔任一年級語文教學工作也快一年了,。這段時間里,，我在迅速地成長著,。一年級是整個小學階段的基礎(chǔ),，這個基礎(chǔ)打得好與壞將直接影響到學生整個小學階段的語文學習興趣及成績,。所以本學期的教學工作顯得尤為重要,。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進一步改進自己的方法,，提高教學成績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、 主要工作和成績

在本年級各位老師的幫助指導下,，在全體學生的共同努力下,，我班學生的整體成績不斷提高,。

這學期，我切實做好備課工作;認真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補差工作,，給了學困生以更多的關(guān)注,，使教學有所成效,。

對于學生則要求培養(yǎng)良好的學習習慣,，抓好寫字訓練,。在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求,，在課上板書時給學生一個很好地示范，強調(diào)學生的握筆姿勢及坐姿等,。

二,、 班級管理

1. 常規(guī)習慣,，常抓不懈,。

由于一年級學生的自覺性和自控力都比較差,。于是,，我經(jīng)常利用班會,、課前,、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題加以處理,，及時教育,。給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律。

2. 具體要求,，指導到位。

比如掃地,、擺桌子,，我會親自給他們示范，學生通過觀察,、模仿很快便會學會,。

3. 注意培養(yǎng)小助手，調(diào)動學生學習積極性,。

管好班級，養(yǎng)成良好的班風,，只靠老師的力量是不夠的,。在學生中開展“優(yōu)秀之星”評選活動,，激發(fā)了優(yōu)差生的學習信心,，調(diào)動了后進生的學習積極性,，可謂一舉兩得,。

三,、 存在不足與前進方向

1. 班級發(fā)展不平衡,，一年級的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2. 教學以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識,。

在今后的教育教學中，我會更加努力認真地研究教材,，尋求更加適合學生的方法,，充分重視學生動手動腦的訓練,，使學生盡可能全面的發(fā)展,。

教學工作雖然是一項既艱辛又幸苦的工作,，但是我也從中體會到了無盡的樂趣。不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的教育教學工作做好。我會同孩子們一起努力,，做得更好!

篇二：一年級下學期語文工作總結(jié)

作為一名語文教師,，自己深知責任重大，工作中不敢有絲毫懈怠,，本學期,，本人努力完成了教學任務，下面就個人的教學工作總結(jié)如下：

一,、備好課,，上好課

一年級的語文教學任務繁重，要求學生能正確的借助漢語拼音識字,、正音,、學說普通話。并且認識常用漢字257個,，多音字12個，會讀會寫漢字224個,，這么大的學習量如果不講究科學合理的方法,，而讓學生單調(diào)的讀,，重復的寫,，長此以往,，學生將對拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡,，后果不堪設想,。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況,。面對本班的52名學生我采用激發(fā)學生學習語文的興趣為主,，來提高學生的學習欲望,。課堂上看到學生求知的眼神，我感到什么叫幸福,，一切的銀庫都變成了樂趣。課后,，我針對教學實際,，堅持進行反思,，努力調(diào)整教學策略,，爭取每天細微的進步,。

二,、在語文教學中抓常規(guī),。

我知道要讓學生喜歡自己的學科,，首先要讓學生喜歡自己,，這說起來容易,，做起來難,。上課前準備充分,，給了我底氣,，讓我的新充滿自信,?；谶@點,，面對一群新生,，我首要的工作就是抓心,，心齊了,。注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了,。課堂上,，我努力營造和諧,、活潑的氛圍,，努力讓自己的言語變得更加親切，充滿激情,。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價,，更讓學生滿心歡喜,，積極思考,。在生生,、師生不斷互動中,，學生學習的興趣日漸濃厚，學習成績不斷進步,。通過一個學期的實踐,，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的,，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練,，要想學生在整個課堂興趣盎然,，老師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的,，這也是我一直努力在做的,。

三、平靜對待差異,，面向全體學生

基于學生教育起點不同,，在能力上必然是存在著差距的,，為了減少各種差異,，在課堂上我的提問任務驅(qū)動不同,，是有不同的梯度的,。針對學生各自特點,，請出相應的學生回答問題,。經(jīng)過一學期下來,，因人而民異的方法取得了一定的效果,，進步比較明顯,。另外，在對待學生的作業(yè)上,，我進行了分層布置，避免了學生學習時的茫然,，我也盡可能的進行面批,，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況,，也讓學生感受到老師對每個同學予了相同的關(guān)愛,。

四,、多與家長溝通交流,，獲得家長的支持

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,，為了學生更好的發(fā)展成長,，在做好本職工作的同時,，本人能注重加強與家長的聯(lián)系,，及時和家長探討學生的行為表現(xiàn),，一起研究適合孩子的教育方法和習慣培養(yǎng),，以對學習直到事半功倍的效果。