時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇一

班主任工作實習(xí)班級——高一(20)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人,，女生28人;借宿生共有22人(男生11人,，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,，走讀生24人,。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結(jié),，班干部的工作能力較強,，責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動,，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在正式晚修后的五分鐘后,，班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié),、積極、先進的班集體,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間,，晚自習(xí)課下課后,，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀律方面,，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、食堂紀律,、午睡紀律、課間紀律,、自習(xí)自修紀律和集會紀律等,。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期,，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任,，雖然層級擔(dān)任過很多年的班主任,，在管理班級方面有一定的經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大,，高一班主任工作計劃,。怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要,，一切以學(xué)生為中心,，一絲不茍的工作，爭取做到最好,。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

一,、指導(dǎo)思想：配合學(xué)校七處一室，高一分校,，衛(wèi)星部,，把各項制度和工作都落實到位。再次深入學(xué)習(xí)一拖二,、五步導(dǎo)學(xué)等先進教學(xué)理念,，加強學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革,，完成班級教育工作,。

二、奮斗目標：形成團結(jié)互助,、勤奮學(xué)習(xí),、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班集體,，爭取做一個優(yōu)秀的班集體,。努力不讓一個學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標,。

三,、班級成績情況：本班是校衛(wèi)星班，中招成績大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下),，與鄭州一中同步上課,，鄭州一中學(xué)生中招成績在那里615分左右,。

1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體

通過班會,、兩操、升旗儀式等活動,，逐步將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，是每一個同學(xué)都有班集體榮譽感,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過的觀察,、談心,，讓學(xué)生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內(nèi)大概了解新生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、個性特點、興趣愛好,、交友范圍,、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并且在適當時候單獨談話,，鼓勵他們準備好競選演講,。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出班級管理委員會人選,，完成班級小組建設(shè)。讓每位都有具體而明確合理的分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責(zé)不同的操行評分的登記,，比如紀律部長負責(zé)考勤,，各學(xué)科班長負責(zé)作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動積極參加者,，勞動部長負責(zé)清潔方面,。。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀律,、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合學(xué)校各個口,，一開學(xué)就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5,、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。并且通過電話,、邀請家長到校等方式,，及時了解溝通關(guān)于學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇二

本班學(xué)生人數(shù)共77人,，其中男同學(xué)43人、女同學(xué)34人,，住宿生63人,，跑校生27人。根據(jù)半學(xué)期的情況來看,，我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀校規(guī),、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛集體,，有很強的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力不是很強,，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)差強人意,，無論是在體育活動還是文娛活動上都沒有較為突出的學(xué)生。存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強,、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高,、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,，女生中有幾個經(jīng)常在校外參加活動過于社會化。這些問題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問題,。

繼續(xù)遵循上學(xué)期"尊重,、理解、團結(jié),、互助――構(gòu)建和諧班級"的班級管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提,。在日常學(xué)習(xí)生活中,，我要進一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材,、揣摩學(xué)生心理個性,，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處。進一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求,、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實等現(xiàn)象,，班主任積極疏導(dǎo),、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生,。這樣,，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助,，師生間情感互動,，從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭,。

針對班級的具體情況,，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進一步深化、細化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

（一）緊抓學(xué)習(xí)

1,、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài),。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定,，這就需要老師,，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析,，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和計劃,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科,，揚長避短,。

2,、做好"談心"工作，追蹤學(xué)生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長,，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,，靈活運用"心理療法".善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們,，加強跟學(xué)生的談心,、溝通，關(guān)注學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，抓出問題、解決問題,。其次,，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折,，教育他們懂得"態(tài)度決定一切"的道理,，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,，往往是想不想做、想不想做好的問題,，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性,、積極激發(fā)自己的潛能。

3,、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志,、量化管理抓實處。要求每一個學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理、登記好后交給任課老師,，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,，一份給任課老師、一份給班主任進行登記,。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄,，一次不交告知本人,、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長,，三次不交給予處理,。與此同時，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志,，并把學(xué)習(xí)情況及時反饋給學(xué)生本人與其家長,。

（二）加強管理

進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理,、確保教學(xué)工作有序順利進行,。主要從以下三方面進一步強化：

1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理,?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任,。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤,、手勤、口勤,，及時聽取值周班長的匯報,，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生及其家長交流,、溝通,。

2、充分利用班會課,，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能,。這學(xué)期我覺得這個學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》,、《我與我的目標的距離》,、《有效利用時間》、《誠信,、人生路上的朋友》,、《心理健康、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會,，采用比賽、辯論,、研討等多種形式開展主題班會,。

3、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）,、美（發(fā)揮功效）化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效,。

（三）,、適當減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的,，都有著深刻的體會,，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力,，這樣對于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此,，這學(xué)期我打算通過幾個途徑給學(xué)生減壓，并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì),。

1,、文體活動。積極參與學(xué)校組織的文體活動,，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)他們的集體主義感，同時,，可達到給學(xué)生減壓的作用,。

2、野外活動,。這學(xué)期跨春,、夏兩個季節(jié)，特別是春季,，我們學(xué)校會組織春游活動,。通過這個活動一來培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng),；二來給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力。

班級管理如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、教育教學(xué)目標的實現(xiàn)、學(xué)生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,。"以情感人，以理治班",班主任盡心盡力,、善始善終,，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn),。

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇三

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當學(xué)校先進文明班集體；

作為一名高一年級班主任,，接受高中教育還是第一次,，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當此重任,，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能，不斷學(xué)習(xí),、注意請教,，不斷思考，注意總結(jié),，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點， 因此只能大概理清思路,， 在工作一段時間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學(xué)期,，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生剛進學(xué)校,，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，因此這時候,，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微,，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容,、相互幫助，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多,。從心理學(xué)角度上來講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力,。

一：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

二：實事求是,、立足實際。工作中,，自己將著眼學(xué)校要求,、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,，只追求“實”,；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利,，潛心帶好班,，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

三：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風(fēng)的形成,，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點,。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時,，作為一個班主任，自己也要融于班級,，讓學(xué)生感覺到老師的愛,、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標,，只有這樣,，才能達到和諧共贏。

四：把握細節(jié),，潤物無聲,。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作,，作為學(xué)校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷,、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

五：不斷斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期,，為此,，自己要有緊迫意識,，多學(xué)習(xí)、多思考,、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動班級同學(xué),，共同制定班級公約、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ),。

針對本班特點,，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,，切實摸請自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負,。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生,，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽，明確目標， 讓學(xué)生確實感受到家的溫暖,。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學(xué)生制定自己的目標。

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,，家訪等方式，加強溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐,、不斷進取,，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,，本人將不勝感激。

日期

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇四

本班學(xué)生人數(shù)共77人,，其中男同學(xué)32人,、女同學(xué)45,都屬于走讀生,。在經(jīng)過了一學(xué)期的的引導(dǎo)與教育，我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀校規(guī),、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責(zé)任意識,。班干部工作能力也顯著增強,，衛(wèi)生、紀律,、學(xué)習(xí)等多方面都逐漸走向正軌,。本學(xué)期文理分科之后，對于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,，也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強,、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高,、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,，個別學(xué)生的偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問題,。

繼續(xù)遵循上學(xué)期"尊重,、理解、團結(jié),、互助――構(gòu)建和諧班級"的班級管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提,。在日常學(xué)習(xí)生活中,，我要進一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材,、揣摩學(xué)生心理個性,，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處,。進一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低,、學(xué)習(xí)不踏實等現(xiàn)象,，班主任積極疏導(dǎo),、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生,。這樣,，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助,，師生間情感互動,，從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭,。

針對班級的具體情況,，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進一步深化、細化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

（一）緊抓學(xué)習(xí)

1,、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài),。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定,，這就需要老師,，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析,，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和計劃,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科,，揚長避短,。

2、做好"談心"工作,，追蹤學(xué)生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí),、成長,，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運用"心理療法".善于洞察他們一瞬間的心理動向,，深入地了解他們,，加強跟學(xué)生的談心,、溝通，關(guān)注學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，抓出問題、解決問題,。其次,，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折,，教育他們懂得"態(tài)度決定一切"的道理,，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,，往往是想不想做,、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性,、積極激發(fā)自己的潛能。

3,、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志,、量化管理抓實處。要求每一個學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理、登記好后交給任課老師,，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,，一份給任課老師、一份給班主任進行登記,。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄,，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育,，兩次不交告之家長,，三次不交給予處理。與此同時,，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志,，并把學(xué)習(xí)情況及時反饋給學(xué)生本人與其家長。

（二）加強管理

進一步健全班規(guī)班紀,、強化班級管理,、確保教學(xué)工作有序順利進行,。主要從以下三方面進一步強化：

1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理,?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任,。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤,、手勤、口勤,，及時聽取值周班長的匯報,，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生及其家長交流,、溝通,。

2、充分利用班會課,，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能,。這學(xué)期我覺得這個學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》,、《我與我的目標的距離》,、《有效利用時間》、《誠信,、人生路上的朋友》,、《心理健康、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會,，采用比賽、辯論,、研討等多種形式開展主題班會,。

3、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）、美（發(fā)揮功效）化,，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效,。

（三）、適當減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的,，都有著深刻的體會，所以,，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力,，這樣對于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此,，這學(xué)期我打算通過幾個途徑給學(xué)生減壓，并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì),。

1,、文體活動。積極參與學(xué)校組織的文體活動,，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)他們的集體主義感，同時,，可達到給學(xué)生減壓的作用,。

2、野外活動,。這學(xué)期跨春,、夏兩個季節(jié)，特別是春季,，我們學(xué)校會組織春游活動,。通過這個活動一來培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng),；二來給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力,。

班級管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、教育教學(xué)目標的實現(xiàn)、學(xué)生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,。"以情感人，以理治班",班主任盡心盡力,、善始善終,，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇五

新的學(xué)期即將開始,，為了更好地鞏固和繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期本班的優(yōu)勢,，改正并提高不足之處，特制訂本學(xué)期工作計劃：

班里的每一個學(xué)生都能在我,、任課教師,、同學(xué)之間的幫助下有所提高，有其價值的體現(xiàn),，鞏固培養(yǎng)我班"團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng),。

1,、班級總體情況較好，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校,、班級的各項規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦,、認真,，活動較為積極，體育節(jié),、元旦匯演均獲得了較好成績,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評,。

2,、班風(fēng)尚未完全形成，個別班干威信不足,，個別寢室整體風(fēng)氣不是太好,，個別同學(xué)不能遵守學(xué)校紀律，表現(xiàn)在曠課,，上課睡覺等,。

3、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散，學(xué)習(xí)勁頭不足,。

（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1,、針對學(xué)生出現(xiàn)的形形色色地問題，多動腦筋,，用巧用對方法,，解決問題。

2,、多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和指導(dǎo)者,。

3,、對于一些積極要求上進的學(xué)生，充分調(diào)動他的積極性，鼓勵他們更上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作

1,、抓好班級衛(wèi)生管理工作，讓學(xué)生分工合作,，保質(zhì)保量完成學(xué)校的檢查工作,。

2、抓好寢室衛(wèi)生,，爭取繼續(xù)保持月月文明寢室,。

3、進一步培養(yǎng),、提拔班干部,，每半個月召開一次班干部會議，鼓勵班干部積極主動,、有創(chuàng)造性地完成班級工作,，培養(yǎng)工作能力。

4,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善班級管理制度。

5,、加強對學(xué)生的心理健康教育,。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各科任課教師交流與溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、繼續(xù)強化管理班級的紀律,，使學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、加強學(xué)生午休與晚自習(xí)前時段的自主管理,。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

總之，班主任工作非一日一月之功可就,，在教育過程中只要有愛心,、耐心、恒心,，我想我會得到領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生的認可。

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇六

一. 欣賞自我,展示自我

鑒于大部分孩子比較內(nèi)向,并且有自卑的心理,所以要幫助學(xué)生進行正確的自我定位,認識到自己的長處,進行賞識教育.

二.關(guān)注每一個學(xué)生,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

密切關(guān)注學(xué)生思想動向.密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作.引進競爭機制.針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距,找原因,以求得在一次考試中實現(xiàn)突破.

三, 通過各項活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神.

本期活動較多,對學(xué)生積極引導(dǎo),讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?并在活動中體驗快樂和集體的溫暖.工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,形成團結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,"我為班級,班級為我"的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善.

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇七

新學(xué)期伊始,，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系。

繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效,。多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。盡量轉(zhuǎn)變差生的`學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

常規(guī)工作：

積極開展各項評比活動,，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭做“陽光學(xué)生”。適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

活動安排：

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結(jié),，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,，通過學(xué)雷鋒活動,，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學(xué)校寶貴教育資源,，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識,。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結(jié),，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

7月：準備期末考試及考風(fēng)考紀教育,。

本學(xué)期中,，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇八

在高一到高二的過度時期,，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù),。這一階段順利完成,，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以,，在這一學(xué)期,，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ),。轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期,，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任,，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗,，但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命,？我會嚴格按照學(xué)校的要求,，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心,，一絲不茍的工作,，爭取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

配合學(xué)校七處一室,，高一分校,，衛(wèi)星部，各項制度認識到位,，落實到位,。再次深入學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進教學(xué)理念,，加強學(xué)生民主自治管理,，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教育工作,。

形成團結(jié)互助,、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀律,、積極向上,、充滿活力的班集體,，爭當學(xué)校明星班級。努力不讓一個學(xué)生流失,，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標,。

本班是校衛(wèi)星班，中招成績大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下）,，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成績在那里615分左右,。

通過班會,、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

通過的觀察,、談心，讓學(xué)生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等,，在最短的時間內(nèi)大概了解新生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、個性特點,、興趣愛好,、交友范圍、健康狀況及家庭情況等,，心里初步確定了一些當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班級作貢獻,，準備好競選演講。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設(shè),。讓每位都有具體而明確合理的分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

國有國法,，班有班規(guī),；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利,。每個班干部負責(zé)不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責(zé)考勤,，各學(xué)科班長負責(zé)作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者，勞動部長負責(zé)清潔方面……每天都有值日委員,，并對當天的一切情況做好記錄,；每個管委要對自己的工作進行每周總結(jié)，給主席匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

課堂紀律,、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合學(xué)校各個口,，一開學(xué)就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,，成績的進退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。要求每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗。從開學(xué)始,，便強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,。上衛(wèi)星課之前，讓學(xué)生首先學(xué)習(xí)《衛(wèi)星班學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》，讓學(xué)生知道怎樣上衛(wèi)星課,，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題,，如何應(yīng)對。對課堂要三抓,，抓課前,、抓課堂、抓課后,。要求學(xué)生做好課前認真預(yù)習(xí),，要多次反復(fù)的強調(diào)衛(wèi)星課預(yù)習(xí)的重要性，并制定督促措施,。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記,，記重點、記難點,、記疑點，課后要及時總結(jié),，掌握重點,，吃透難點，消化疑點,，及時完成作業(yè),。晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí),。要求學(xué)生早讀和晚自習(xí)要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。布置學(xué)生每科至少準備四個本子（課前預(yù)習(xí)本,、課堂筆記本、課后反思本、錯題本）,，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)部長,、學(xué)科班長溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感,，解決對學(xué)生對衛(wèi)星教學(xué)的不適應(yīng),。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的情況,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學(xué)生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進入高中,，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標,、做好學(xué)習(xí)計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

高中一年級班主任工作計劃上學(xué)期 高一年級班主任工作計劃詳細篇九

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！傲⒋蟪芍?，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,，爭當學(xué)校先進文明班集體;

本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人,，擇校生2人;住宿67人,。

作為一名高一年級班主任，自問能否擔(dān)當此重任,，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能，不斷學(xué)習(xí),、注意請教,，不斷思考，注意總結(jié),，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路,，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期,，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生剛進學(xué)校,，因此對于學(xué)校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候,，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用,。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

工作中，自己將著眼學(xué)校要求,、班級特點,，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

學(xué)生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風(fēng)的形成,，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點,。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時,，作為一個班主任,，自己也要融于班級,，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感,、老師的奮斗目標,，只有這樣，才能達到和諧共贏,。

班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時期，為此,，自己要有緊迫意識,，多學(xué)習(xí)、多思考,、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗,、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué),，共同制定班級公約,、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

針對本班特點,，自己將集中利用一個月的時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流，切實摸請自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法、理想抱負,。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標,，讓學(xué)生確實感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學(xué)生制定自己的目標,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,，家訪等方式，加強溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí)、努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù),。