光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇一

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能了解學生,，才能順利,、有效地開展德育工作,。

1.加強校規(guī)、紀律教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求,，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生,。同時,，有必要進行校史教育，使學生全面地了解恒杰雙語學校,，了解恒杰的發(fā)展歷史,，為自己成為恒杰的學子而感到自豪。

2.加強班干部隊伍建設

⑴.建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍,。開學初，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委,，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。 ⑵.每個月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進行工作能力培訓,。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,。

3.增強凝聚力,，形成團結(jié)、互助互愛的班集體,，抓好學生的學習

⑴.在班上樹立正面,、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用,。

⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標,。

⑶.每學段進行班級排名，表揚班級有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。 1

⑷.多與每位課任老師、學習委員,、課代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

4.加強師生對話,，與家長共同完善對孩子的教育

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上,；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

由于學生除學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子更完善,、更成功的教育。

5.班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。

⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。。

⑵.課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室,，接近大自然,，放松自己,。

⑶.宿舍紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣,，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求， 6.加強學生心理教育,，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導,，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。

以上即為本班工作總體計劃。當然,，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結(jié)果,，為此，特請領(lǐng)導適時進行指導，以期順利地完成班級管理,，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點,。我相信，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級,，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長,，實現(xiàn)班級既定目標,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇二

本班學生共有50人，男生29人,，女生21人,。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后,，我將對全班同學進行逐個談話,，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好準備工作,，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間,。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。

努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力,，盡量以學生管理約束學生,。以學生為本，多走進學生的內(nèi)心深處,，及時了解學生動態(tài),，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決,。以學校的辦學方針管理班級,，做到一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生。

1,、以學制班,，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神,，在班上營造濃烈的學習氛圍,。通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法,，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、面向全體學生，關(guān)注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng),。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實,，提高尖子生面,，學習上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展,。

3,、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

4,、老師，齊抓共管,，形成合力加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

5,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

高一的一年，特別是第一學期是關(guān)鍵的一學期,，是學生高中階段打基礎(chǔ)學期,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會取得令人滿意的成績的。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生,，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇三

高一年級是整個高中階段的起始年級，是直接影響學生高中三年學習的關(guān)鍵一年,。高一下學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,，為高中階段奠定的扎實的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的一個學期。因此,，在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,，總結(jié)上學期工作的得與失,，結(jié)合本年級工作的實際,，以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建設上臺階,、教學成績出成果為年級管理目標,，特制定以下工作計劃：

以班級德育工作為首,，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想,，實事求是,，改革創(chuàng)新、與時俱進,，堅持以學生為本,，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確,，學習效率低，成績較差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。

（二）常規(guī)工作：

（1）積極開展各項評比活動,，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”。

（2）適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

（三）學風建設：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

作為班主任,，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索,，多和同仁們交流請教,，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì),。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇四

金秋時節(jié)，丹桂飄香,。新的學期開始了,，好的開始是成功的一半，為了更好地完成本學期工作,，特制定本學期的工作計劃：

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結(jié)合學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

1,、教風端正,，班風、學風,、考風優(yōu)良,。

2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習,。

3,、學生德育考核合格率、優(yōu)良率和后進生轉(zhuǎn)化率符合學校規(guī)定,。

4,、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系,。

5,、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體,。

(一).積極加強班風建設,，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班級公約,、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“藝苑”,、 “衛(wèi)生角”、“每日一言”等文化背景,。(3)通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(三) 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。

(四)引導學生學會做人,、學會學習、學會健體,。

1.加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。

2.根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度,。

4.結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5.結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革,，靈活的教學方式,，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助,，多做學法指導,，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇五

本學期我擔任的是高一的班主任，班上共有73人,，其中男生20人,，女生53人，他們來自高一多個班級,，性格各異,，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃,。

首先,，加強班級凝聚力建設,。盡快熟悉學生,，真心溝通，與學生做朋友,。通過老師介紹和同學們自我介紹,，加深同學之間以及學生與老師之間的交流與了解，盡快形成班級的凝聚力以及向心力,，讓學生對班級有歸屬感,。

其次，選舉班干部,，組建班委會,。通過自告奮勇、同學推舉,、直接任命等方式確定本班的班干部,，明確職責，使班級能夠健康運轉(zhuǎn),。

本學期的基本目標和班訓是：

目標：以學習為中心,，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人,、學會學習,、學會處事。

班訓：“文明有禮,，刻苦勤奮,；只爭朝夕，做到最好?！?/p>

本學期的工作重點：

1,、關(guān)注各學科的發(fā)展平衡性，及時對各個學生的中考成績,、上學期歷次考試成績進行分析,、研究，有針對性地指導學生學習,。

2,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范,、學習情況,。重視由年級召集召開的教學質(zhì)量分析、研究會,，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學質(zhì)量的具體措施。

3,、學習其他班主任的成功經(jīng)驗,，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學,，提高教學質(zhì)量,。

4、做好“培優(yōu)打拐”工作和學生的思想工作,。

5,、加強學習方法的指導，提高學習效率,逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣,，同時針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

安全教育工作是我校非常重要的工作,，必須認真對待不得有絲毫懈怠,。加強對學生的安全教育，包括宿舍安全,、校園安全,、出行安全教育、飲食安全等,，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

1,、做好學生思想教育工作,。指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習,。

2、不斷鼓勵,，樹立學生信心,。我班是文科班，從上學期的成績看,，數(shù)學成績尤為糟糕,，還有英語和文綜。因此必須不斷激發(fā)學生的學習興趣,，樹立信心,，調(diào)動學生主動學習的積極性。

3,、加強紀律約束,，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度，形成良好的學習風氣,。

4,、同學生進行“朋友式”談話，建立新型的師生關(guān)系,，及時把握學生思想動態(tài)。

5,、積極與家長聯(lián)系,，了解學生校外學習、生活的情況,。深入挖掘,、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中,。

1,、工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級,。

2,、開創(chuàng)全班輪流點到制度，搞好班級干部隊伍,，讓學生管理學生,。

3,、建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

4,、結(jié)合以上要點每周一次主題班會,。

5、開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

6、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

7、時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

8,、加強晨讀、早讀,、跑操,、晚讀的管理。

9,、結(jié)合年級組的月考,，進行學習階段、學習方法的總結(jié),，學習方法的經(jīng)驗交流,，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。爭取把學習搞上去,。

10,、穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備,。

九月份：

1,、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》,，加強對學生的養(yǎng)成教育,。

2、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動,。

3,、慶佳節(jié)黑板報出刊。

4,、學習新辦學理念,，學唱新校歌。

5,、安全教育——食品與健康知識講座,。

十月份：

1,、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告,。

2,、學法交流黑板報出刊。

3,、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課,。

4、組織參加學校第八屆運動會,。

5,、慶祝國慶。

6,、確定班級“特長生”和“后勁生”,。

十一月份：

1、儀容,、儀表大檢查,。

2、組織參加演講比賽,。

3,、心理健康教育講座。

4,、加強安全教育,。

5、班級讀書活動,。

6,、期中考試。

十二月份：

1,、班級學習?？隹?/p>

2,、觀摩主題班會。

3,、參加藝術(shù)節(jié)活動,。

4、建立班級網(wǎng)頁,。

5,、慶元旦班級文娛活動活動。

6,、安全教育,。

元月份：

1,、加強法制安全教育。

2,、本班學習誤區(qū)診斷班會,。

3、期末考試動員會,。

4,、期末考試。

5,、填寫素質(zhì)教育報告書,。

6、放寒假,，安全教育,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇六

班主任是學校教育工作的組織者、實施者,，是教學工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,，肩上的責任重大,。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出本班的工作計劃：

在德育工作中,，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

1.加強校規(guī),、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求,，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,，成為一名真正的高中生。同時,，有必要進行校史教育,，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪,。

2.加強班干部隊伍建設

⑴.建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初,，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委,，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心,。 ⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓,。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

3.增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓,、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

4.抓好學生的學習

⑴.在班上樹立正面,、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用,。

⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標,。

⑶.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

⑷.多與每位課任老師、學習委員,、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習,。整體上,，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

5.加強師生對話,，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子更完善,、更成功的教育。

6.班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴.課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室,，接近大自然,，放松自己。

⑶.宿舍紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,，生活習慣，適應集體生活,，對宿舍就寢紀律進行要求,，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制,，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢,、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

7.加強學生心理教育,，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活。

1.九月份：

⑴.了解我班學生具體情況,，對班級情況有一個總體把握,；

⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部,；

⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識,；

⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理,；

⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作；

⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排,；

2.十月份：

⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會,，培養(yǎng)學生愛國情操,；

⑵.對第一次月考進行總結(jié)，幫助部分學生改進學習方法,，提高學習效率,；

3.十一月份：

⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討,；

⑵.請部分成績較好的學生,，介紹好的學習方法，學生共同交流,；

⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會,；

4.十二月份：

⑴.組織師生交流會（班主任/課代表/課任老師/學生代表參加）；

⑵.召開主題為“一年一班”的班會,，增進學生班級榮譽感,；

⑶.組織學生有針對性的開始總復習，積極備考,；

5.次年一月份：

⑴.對本學期班級各項工作進行總結(jié),，提交學期總結(jié)；

3

⑵.落實學期結(jié)束工作安排,，做好期末考試工作；

⑶.對假期工作進行安排和指導,，幫助學生充實寒假,；

五．結(jié)語

以上即為本班工作總體計劃。當然,，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結(jié)果,，為此，特請領(lǐng)導適時進行指導,，以期順利地完成班級管理,，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信,，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級，學生會朝著“和而不同,，臻于美善”健康成長,，實現(xiàn)班級既定目標。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇七

對于高一新生,，經(jīng)過第一學期的磨合,、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式,，也基本了解了學校的規(guī)章制度,，同學之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調(diào)入本班,，也會很容易將其同化,，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生,，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望,。對于基礎(chǔ)欠缺的學生,，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要,。所以,，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華,、增長自信,。

教書先育人，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好,，儀容儀表好，學習,，自然也會很好,。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學;要么是懶散應付，學習目的非常之不明確,，學習不認真,。

養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃、分步驟的進行,。否則,，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)。

遲到,、穿校服,、學生儀容儀表，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣。但,，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的,，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段完成。

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點,，解決一個再進行下一個,。為此，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進。積少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查,。

3、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作,，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境,、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導和幫助。

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號,，反映同學的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責,，時刻提醒同學們努力上進。除此之外,，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,，這是無形的財富?？鞓穼W習,、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境,。

因材施教,，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎(chǔ)如何差,，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生,，必須要面對，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生,，的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學牢記班訓：得意,、失意、永不在意!進步、退步永,、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極,，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力,。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則,，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上,。

多理解,、多鼓勵，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了，否則,，只能起到相反的效果,。

在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務,。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習,。所以,，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,，打好基礎(chǔ),。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇八

對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合,、規(guī)范,，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度,，同學之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉(zhuǎn)進來,，也會很容易將其同化,，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生,，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望,。對于基礎(chǔ)欠缺的學生,，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要,。所以,，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華,、增長自信,。

教書先育人，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：人，做好了;事，做好了;學習,，自然也會很好,。遍觀普班學生，無一不是存在做人,、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師,、不欣賞同學;要么是懶散應付,，不認真干活、不負責任做事,。造成的結(jié)果是,，什么事交給學生都不放心。

養(yǎng)成教育,，應該說在這部分學生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失,，有計劃,、分步驟的進行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，重點放在遲到、穿校服,、帶桌罩,、整理物品、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣,。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段一學期內(nèi)完成。擔當班主任,，又身兼三個班的化學教學責任,，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負責人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人,。

3,、在教育方式上，班主任有效引導的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。如今的學生，權(quán)力意識過剩,，雖然不正常,，但做思想工作必須得照顧到這一點。還好,，第一學期與學生關(guān)系比較融洽,，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師,，也大膽地與我朋友式的說鬧,。這樣很好，做起工作來,，話好說,，事好辦。下學期,，這種關(guān)系仍然保持,，并努力將作用發(fā)揮到極致。以便班榮班茂成為一流,，學生綜合素質(zhì)也得到普遍提高,。爭取做到和諧發(fā)展。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差,，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學生,，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,，破罐子破摔的心理很嚴重,。好一點的也就是能學多少就學多少,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。

上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化,。為此，我設計了“我的學習我做主”的表格,，內(nèi)容設計勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等,。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步。學生在日積月累中,，增強自信,，積極進取，不斷超越,。

在高一到高二的過度時期,，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務,。這一階段順利完成,，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。所以,，在這一學期,，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎(chǔ),。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇九

為了統(tǒng)一思想,、明確目標，為本班學生的三年高中學習生活打好基礎(chǔ),，制訂本學期總體工作計劃,。

想盡一切辦法讓學生在生活、學習等各方面走上正軌。

（一）參加班主任和新教師培訓工作,。

1,、上好班主任的培訓課

在德育處的領(lǐng)導下，接受班主任培訓工作,，讓自己了解本級基本情況,，了解級組的指導思想和工作目標、學習班任工作方法,，研究開學初期的主要工作,，使自己（新班主任）目標明確，為新學期各項工作的開展打好基礎(chǔ),。

2,、做好新教師培訓工作

在教研處的領(lǐng)導下，接受新教師培訓工作,，參加學校主管領(lǐng)導作教學常規(guī)和師德修養(yǎng)的專題講座，讓自己盡快熟悉學校,、科組,、備課組的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作。

（二）,、搞好新生入學的接待和安頓工作,。

盡可能把工作做得踏實、細致,、有條不紊,，讓學生滿意、家長滿意,。

（三）,、搞好軍訓工作

通過軍訓培養(yǎng)好學生良好的團結(jié)協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神,，為以后各項工作的開展開一個好頭,。

（四）、搞好開學初期的各項常規(guī)工作

1,、了解學生,。通過各種途徑如查檔案、個別談心等了解學生,，掌握他們的思想,、學習狀況、性格特點,、家庭背景以及他們各方面的特長,，力爭做到對每一個學生都心中有數(shù)，為今后開展有針對性的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、選好班干部,。團結(jié)、高效,、正直,、向上、強有力的班干隊伍是良好班風,、級風形成的基礎(chǔ),，是搞好班級工作的關(guān)鍵，是一個班的靈魂,。通過軍訓發(fā)現(xiàn)人才,，指定臨時班干，有意識地幫助班干樹立威信,，一段時間后還可考慮經(jīng)過競選成立正式班委會,。

3、制定班級工作計劃,。完善的班級工作計劃能確立好本班奮斗目標,，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,，培養(yǎng)良好的班級凝聚力,。

4、重視“養(yǎng)成教育”,。進行一系列的思想,、行為規(guī)范和紀律教育，從而保障級組建設的初步成果,，把級風建設引向深入,。這段時間的思想教育重點主要應放在文明禮儀、舉止修養(yǎng)和紀律作風上,。組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、我校一些具體的規(guī)章制度和級組的精細化管理，還要加強檢查監(jiān)督,，借以讓學生形成良好的生活習慣和紀律作風,。

5、組織好學生搞好宣傳工作,，營造良好的課室文化氛圍,。

6、抓緊時間開始做后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生,，尤其是思想作風的后進生，是良好班風、級風形成的關(guān)鍵障礙,，如果能及早動手,，爭取在他們形成小集團之前轉(zhuǎn)化他們，或把他們的影響減到最低,，就能為良好班風,、級風的形成打好基礎(chǔ)。

班級各方面情況基本穩(wěn)定之后,，除了繼續(xù)抓好紀律作風,，深化思想教育，還要及時把工作重心轉(zhuǎn)移到學習上來,。

（一）鞏固紀律作風教育成果,。

1、配合級組建立學管會,。

通過學管會加強對學生行為規(guī)范,、勞動衛(wèi)生、學習紀律,、宿舍紀律等方面的更加細致的常態(tài)化檢查,，實現(xiàn)學生的自主管理，協(xié)助鞏固前期級風建設成果,。

2、主動與任課老師交流,，加深了解班級學生學習情況,，讓其他老師積極主動地參與到班級建設中來。

3,、積極開展“文明宿舍”競賽活動,，鼓勵先進，鞭策后進,，利用班會讓學生干部組織班級集體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

4,、開好每學期一次的家長會,，邀請相關(guān)部門專業(yè)人士做安全防范、社會治安報告,，加強學校,、社會、家長的溝通,，齊抓共管,。

5、組織學生積極參加廣播體操比賽，配合年級級風建設,。

（二）深化思想教育,、心理教育。

1,、通過靈活多樣的形式（如校運會國旗下的講話,、班會課等）大力開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、集體主義精神,。

2,、加強對學生的心理疏導和教育，使他們健康成長,。由于這個時期的學生生理上正處于快速發(fā)育,、心理上遠沒有成熟的階段，他們很容易受學習,、生活等方面的各種因素的影響,，產(chǎn)生心理波動、情緒失控等各種問題,，從而影響他們正常的學習和生活,，甚至影響他們的健康成長?？梢灾攸c加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀,、戀愛觀等方面的教育,，教會他們?nèi)绾握_去面對世界、面對人生,、面對情感和友誼,、面對成功和榮譽、面對挫折和失敗,。

3,、召開班干部會議，開好班會課,，主動與其他有經(jīng)驗的班主任學習,、研究、探討班級工作,。

（三）加強學習方法指導和學風建設,。

1、加強學習方法指導,。學生從初中到高中,，對教材,、教法都會不適應，會存在一段時間的磨合期,，我們應適時地就各科的特點及相應的學習方法向?qū)W生進行分析和介紹,，鼓勵學生尋找適合自己的一套學習方法。

2,、動員學生積極準備各類型的測試,，讓各科老師了解學生，因材施教,；讓學生了解自己,，及時調(diào)整學習方法。

3,、安排好兩次大考（中段考和期末考）,。

4、抓好學習常規(guī)檢查,，如早讀,、晚修質(zhì)量，作業(yè)完成情況,，課堂紀律等,，促成良好學習風氣的形成。

5,、開展考試方法等教育,、加強考風考紀教育。

6,、積極參加班主任會議,，學習交流更多班主任工作事務。

7,、配合教務處進行教學常規(guī)檢查和教學質(zhì)量調(diào)查,。

除了繼續(xù)做好中前期各項工作外,，學期末的工作重點為:

1,、以期末考試為契機，通過各種方式調(diào)動學生的學習積極性,，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習和復習中來,，掀起新一輪的學習高潮。

2,、做好放寒假前后的各項工作,，如統(tǒng)計期末考試成績、寫好家庭報告書,、寫好學生檔案,、做好寒假期間的安全教育及學習動員等等,。

“萬事開頭難”，新生入學第一學期對學校的各種規(guī)章制度都不熟悉,，作為新教師,、新班主任，自己對學校的教學和管理也有一個適應過程,，各班和級組的工作千頭萬緒,，希望學校領(lǐng)導大力支持，其他任課老師精誠合作,，齊抓共管,，同舟共濟，搞好本班的工作,?！昂玫拈_始是成功的一半”，相信能開創(chuàng)一個良好的`局面,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇十

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及上學期相處的情況，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：

對于高一（2）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重,；信任；共情,；關(guān)注,。

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。

只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能,。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了,！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛,！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深,，還要準,！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享,！

對于高一（2）班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準,；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家,；

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩。好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！

4、那么什么是“有能力”呢,？有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5,、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去；

7,、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：

全班設置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育,！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組1人，負責班級的紀律,；衛(wèi)生小組1人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組1人,，負責班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日；主題班會小組1人,，負責每2周一次的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學習小組1人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組1人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,；團委1人,，團委書記；班委2人,，2個班長,。

（四）每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇十一

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成本學期教學任務，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進的班集體,。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

1,、加強班干部、班級管理

經(jīng)過一個學期的了解,，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚,，所以這個學期開學第一次班會課我就調(diào)換某些班干部,，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學,，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力,。為高一(16)更好的明天做鋪墊,。使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

2,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭,、課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

3、加強師生交流

建立師生聯(lián)系制度,，實行面對面,、實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上,，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們,，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

4,、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導;對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

5,、加強學法指導,，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣,。

6,、開展形式多樣的班會課。

7,、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動,，做好記錄。

二月份

1,、適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。落實職責,，商議班級管理機制,。

2、對學生加強學法指導,，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法,，改變以往一些不良的學習習慣。

3,、強化班級紀律,。

三月份

1、出好學雷鋒墻報,，加強安全教育,。

2、話題班會：有關(guān)集體感話題,。

3,、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報,。

四月份

1,、對上半學期進行總結(jié)。

2,、開展一定形式的心理訓練(以自信,、成功為主題或其它),。

3、挖掘特長生,。

五月份

1,、開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽,。

2,、開好主題班會。

3,、發(fā)動期末考試動員,。

六月份

1、學生德育考核,，操行評定初定,。

2、加強備考復習指導,，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學期末各項工作及暑假的布置。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇十二

在高一新的一學期,，為了更好地做好班主任工作,，使班級工作有序展開，結(jié)合班級情況,，特制定以下工作計劃,。

本班目前共有53名學生，男同學15人,，女同學38人,。班級學生，從上學期的表現(xiàn)來看,，一方面學習態(tài)度不是太端正,，雖為美術(shù)重點班，但成績卻不太理想,；另一方面學生的責任意識,、紀律觀念淡薄，行為習慣較差,。

本學期堅持德育為首的工作原則,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進班風學風建設,。

1,、在開學初期，即2.13—2.17這個星期里,，做好新學期學生教育,，幫助學生從寒假生活順利過渡到學校的學習生活,，進入學習狀態(tài)。

2,、在2月底,，組織班級學生圍繞“禮序”為主題展開討論，對學生進行行為習慣教育,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報。

3,、在2月中下旬左右召開一次學生家長會,，向家長反映學生在校的一些基本狀況，便于老師和家長相互配合,，從而對學生進行有效的教育,。

4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學生進行系統(tǒng)的學習,、衛(wèi)生,、紀律方面的教育，同時配合學校做好各項專項工作,。

5,、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右,，圍繞“考風考紀”這一主題,，利用班會,，對學生進行誠實守信教育,。

6、在4月下旬,，做好迎考工作,，布置考場，宣布有關(guān)考試事宜,。結(jié)合學生考試情況,，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學習表現(xiàn)，召開一次家長會,，促進老師與家長之間的交流,。

7、5月初結(jié)合期中考試情況對學生進行學情分析教育,，增強學習信心和動力,。

8、5月中下旬進行心理健康,、感恩方面的主題教育,。

9,、6月上旬，配合學校的年度評比,，對一學期以來班級學生的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)公示,。

10、6月中旬,，為了更好地復習迎接期終考試,，嚴肅考紀。利用班會,，加強對學生的動員和教育,。

11、6月下旬,，布置期末考試事宜,，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作,，同時對學生的假期進行安排建議,，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會,。

以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃,，當然由于班級情況特殊，在這一學期工作應重點放在學生的行為習慣養(yǎng)成教育,、學習態(tài)度教育,、專業(yè)發(fā)展、安全和紀律教育這些方面,，以習慣促學習,，只有這樣才符合班情，工作才會更有效果,。

計劃在具體的落實中,，可能會因為這樣或那樣的因素而變化，我將會在以后的工作中作具體的調(diào)整,，我定會在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學期的班主任工作,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇十三

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃,。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性,。針對以上問題,，提出下面計劃：

（一）穩(wěn)定家長，團結(jié)同學,，統(tǒng)一思想,。

利用電話,，網(wǎng)絡，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導,，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通,，找到不開心的原因,。把學生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情,，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情,，班興我榮，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月,，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

（二）溝通科任，建立互信,，團隊協(xié)作,。

及時與科任溝通，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來，愛上十六班的學生,，為了做到這一點,，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任，有難同當,。只有互相信任,，互相補臺，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間,，多請科任參加，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科,，強調(diào)合作,，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候,，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地,，不漏一科,，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科,，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口,。

對于自習,，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率,，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍,。

這些工作的主要包括：

1,、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時公布,。

2、課間操

集合要快,，站隊要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。

3、班會

結(jié)合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài),，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1、情感問題

2,、學習問題

3,、成長問題

4、人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析,，歸納人群，及時溝通和交流,。

在這個學期,，我們計劃利用班會，進行溝通交流,，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系,，師生關(guān)系,，讓學生在高二的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇十四

高一是新生過渡的關(guān)鍵時期,，凡事預則立不預則廢。新學期開始,，為了能讓學生盡快地適應高中生活,，同時展開男女同學的競爭，進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與進步,，我計劃從以下幾方面展開工作：

378班是一個普通班,，現(xiàn)有人數(shù)62人，女生22人,，男生40人,。

班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯,，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣,。因此,，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系,。另外,，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導,。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部,，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風,。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己,，才能獲得同學們的信任,。當然，身為班主任,，我要支持他們的工作,，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍,。

一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學生,，才會讓學生真正感受到家的溫暖,，從而熱愛我們的班級。面對全班學生,，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生,，均應一視同仁?！耙磺袨榱藢W生,，為了學生的一切，為了一切學生”,，體現(xiàn)了教師的工作目標,，在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生,，為每一個學生提供平等鍛煉的機會,。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性,。

初中生步入高中后,，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題,，手機問題,，午休晚眠，遲到,，自習紀律等,，都需要通過班主任的引領(lǐng),，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下,，班主任要從嚴要求,，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成,。形成勤奮好學,，合作競爭的學習風氣。

身為班主任,，抓好班級管理,，促進良好學風，是義不容辭的責任,，因為,，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線,。一個班集體,，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn),。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用,。

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,，班主任應協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，盡量與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,。此外，還可以和學生家長建立飛信,，出現(xiàn)問題及時溝通,。當然，還應該通過觀察,、與學生談心,、以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師,、社會的意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握學生的思想動向,。

開學伊始,，工作千頭萬緒,，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作,！雖然我已工作二十個年頭,，算得上是一名“老”教師，但對班級管理,，還是剛剛接觸,。第一年擔任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，就怕做不好,。但面對級部領(lǐng)導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作,，多盯多靠,，找問題，想辦法,，勤向老班主任請教,，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個全新的領(lǐng)域,，我一定能有所作為,！

高一年級班主任工作計劃 高一年級班主任工作計劃詳細篇十五

又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃,。

一,、指導思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

二,、奮斗目標：將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班,；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為今后學習打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

三,、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力,，形成團結(jié),、互助互愛的班集體

通過班會,、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，準備好競選演講,。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī)；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄,；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔,、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師,、學習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

6,、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學習效率。

7,、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。 伊川二高一二班 吳進欣

xx年8月30日

本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一．指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信,；第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

二．積極加強班風建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。（2）布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”、“感動高一（6）”等文化背景,。（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三． 積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。

一十一班 楊增強

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