計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

高一年級班主任工作計劃詳細篇一

班級基本情況：高一（4）班共有學生54人,，其中女生28人,，男生26人,。入學成績首尾差別很大，最高成績664分,，最低成績527分,。但從8軍訓表現(xiàn)來看，絕大部分同學紀律觀念和集體榮譽感強,，學習態(tài)度認真,，有活力，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。

開學后為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展,，充分展示自己的才能,，現(xiàn)制定計劃如下：

1、大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,，開好每周的班會課。

2,、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題，為幫助同學們搞好初中到高一的過度,，作為班主任,，首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離，要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時為同學們排憂解難，善于用一切方法來激勵先進,，帶動后進,，力爭不讓一個學生掉隊。

3,、加強與家長及科任老師的聯(lián)系,，密切了解同學們的思想動態(tài)，以便采取有針對性的思想工作,。

1,、采取自我推薦，同學推薦,，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，形成班級核心，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。

2、帶領全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,，努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的自我管理，培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,，形成遵守紀律,、勤奮學習的良好班風。

3,、開展多樣式的班級活動,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,，敦促同學們早立志,、早努力、早成功,。

1,、用“面向中上，以高帶低,，全面提高”的`理念指導班級管理工作,，集中主要力量抓好的學習成績。

2,、開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,，提高整體水平,，使我班班風正，學風濃,。

3,、以周記形式有話就說，實話實說,。建立師生結對活動,，讓同學們走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生樹立遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成良好的學習、生活態(tài)度,。

1,、認真組織落實學校安排的各項文體活動,，如藝術節(jié)、體育節(jié)等,。

2,、督促同學們做好早操、眼操,。

3,、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動，要以良好的身體保證學習的進行,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇二

將本班建設具有“團結,、嚴謹、奮發(fā),、拼搏“的班風;讓學生養(yǎng)成良好的習慣,，為今后學習工作打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體通過班會,、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟“,、 “共同進步“,、“班榮我榮、班恥我恥“的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔等的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始“的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始,，便強調(diào)“班風好――學風好――成績好“的關系,，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注,、高效的學習,，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師,、學習委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

6、塑造學生自主管理和自主學習,，明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

8、調(diào)動學生的積極性,，積極參加學校組織的各項活動,。

9、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

10,、本學期涉及到學生的分流走向,，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位,，為自己確定一個明確的目標,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇三

對于高一（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重,；信任,；共情；關注,。

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的'優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能,。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了,！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛,！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深,，還要準,！

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享,！

對于高一（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習,。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準,。

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家,。

3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么,？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此,，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩,。好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！

4,、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默......這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。

5,、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”,。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制。

全班設置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī),。

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

3,、發(fā)揮黑板報的作用,。

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育！

4,、發(fā)揮主題班會的作用,。

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動。

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題,，提高能力。

如“高效學習周”，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面：在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績,！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制,。

紀律小組1人，負責班級的紀律,；衛(wèi)生小組1人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組1人,，負責班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日,；主題班會小組1人,，負責每2周一次的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員；學習小組1人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組1人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人,，團委書記,；班委2人，2個班長,。

（四）每天自省,。

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇四

以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標,，進一步解放思想,，實事求是，改革創(chuàng)新,、與時俱進,，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平,，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)“團結、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級,。

從上學期各方面看,，本班總體不錯，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍有少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、重視班級日常管理,。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標,，并向?qū)W生公示學生,，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念,，意識加強學生規(guī)范教育,。利用班會、黑板報,，談話等各種形式加強宣傳力度,，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級,。

2、深化學生道德教育,。強化對學生的基礎文明訓練,，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感,、集體意識,，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。

3,、注重進行法制教育,。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識,，提高學生守法自覺性,，杜絕惡劣事件發(fā)生。

4,、抓好班級常規(guī)工作,。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,，管理人,、責任人、實施人落實到位,，使每位學生各有所干,、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階,。

5,、認真做好思想工作。加強道德教育,，把握學生的心理動態(tài),，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作,，防止突發(fā)事件,。

6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍,。嚴格對班干部的要求,，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作,，提高班干部的責任心和榮譽感,；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力,，加大他們自主工作的權利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議,，及時總結工作中的得失,，加強合作，提高班級工作效率,；關心愛護班干部,，鼓勵他們勇敢管理。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多了解關心學生，努力開導學生,，做好心理專家和引導者,。

（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

（4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作

（1）積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣。

（2）適當調(diào)整班干部組織,，每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

（三）學風建設

（1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

（2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

（3）加強對學生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等,。

（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理,。

（四）活動安排

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結,，揚長避短。

3月：結合學校安排開展各種活動,，培養(yǎng)學生關心集體,、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作,，提升班級整體面貌,。

4月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,，進行專題講座,，牢固樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識,。同時做好復習工作,，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結,，對有進步的同學表揚,、鼓勵，對成績不理想的同學,，指導他們調(diào)整學習方法,，提高學習興趣。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作,。

作為班主任，我會繼續(xù)積極學習,，不斷探索,，多和同仁們交流請教，重視班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

高一年級班主任工作計劃詳細篇五

本期按照學校的安排,，我和歐丹老師共同擔任了職高20xx級春班的班主任工作,。該班共有人數(shù)26人。男生22人,，女生4人,，來自我區(qū)11所學校,，經(jīng)過一周以來與學生的接觸，初步熟悉和了解本班學生的家庭情況,，學生在原小的表現(xiàn)和學習情況,，學生的興趣和特長等。根據(jù)學生的具體情況,，經(jīng)過我們的認真分析,，有針對性地提出我班的班級工作計劃。

一,、以常規(guī)教育為先導,，具體問題具體措施：

1、我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,，是原班級非常希望甩掉的包袱,，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差,，紀律觀點差,，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,，更不具備自覺學習的習慣,，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜,。在摸清楚情況以后,。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”,，“規(guī)范學生寢室管理”,。按照半軍事化要求，規(guī)范學生內(nèi)務,，加強學生遵守紀律,、尊重老師、團結同學,、照顧弱小等行為規(guī)范的教育。

2,、加強對學生的勞動衛(wèi)生指導：

我班學生在家庭還是獨生子女,，不缺乏嬌生慣養(yǎng)，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦,，父母對他們是關愛有加,，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點,，既不情愿參加勞動,，即使參加了勞動也是干不成事,，或是敷衍了事、缺乏責任心,。因此在管理工作中,，我們要加強指導，手把手教,。并幫助學生加強責任感,。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學生對集體負責的精神,。

二,、加強班風和學風建設：

本班是新成立的班級。人員關系復雜,，在充分了解學生的基礎上,，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全,。在班主任老師和各科任老師的指導下,，逐步學會工作方法。以次推動班級管理,，樹立班級正氣,。并且在老師的監(jiān)督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識,，培養(yǎng)專業(yè)興趣,，且加強學法指導。

以活動為主線,，貫穿于學生學習生活始終,。

因為春班學生文化基礎弱，如果僅是要求他們學習好,，遵守紀律好,，那只能是對牛彈琴，極不現(xiàn)實,。所以結合學校的要求,，擬訂開展活動教育，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,、特點,，讓其樹立信心，也增近學生方面的了解,，增進團結和友誼,。

1、2月下旬開展參加大學城,，了解我區(qū)城市化建設的步伐,，鼓勵學生學好文化專業(yè)知識升入高職院校學習,。

2、3月上旬開展校內(nèi)學雷鋒送溫暖活動,，積極為柴高同學獻愛心,。

3、3月中旬開展環(huán)保教育,，結合“植樹節(jié)”的到來,，為學校培育菊花新苗。

4,、3月下旬組織好本班級的春運會,，教育學生樹立競爭意識和團結協(xié)作意識

5、4月上旬室長培訓,，班委干部培訓

6,、5云份租界好紅五月歌詠比賽，培養(yǎng)學生參加演講活動,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇六

1,、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,，開好每周的班會課,。

2、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,，為幫助同學們搞好初中到高一的過度，作為班主任,，首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離,，要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時為同學們排憂解難,，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進,，力爭不讓一個學生掉隊,。

3、加強與家長及科任老師的聯(lián)系,，密切了解同學們的思想動態(tài),，以便采取有針對性的思想工作。

二,、班級建設上

1,、采取自我推薦,，同學推薦,，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，形成班級核心,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。

2,、帶領全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,，努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的自我管理,，培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,，形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風,。

3,、開展多樣式的班級活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促同學們早立志、早努力,、早成功,。

三、學習上

1,、用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級管理工作,，集中主要力量抓好的學習成績,。

2、開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。

3、以周記形式有話就說,，實話實說,。建立師生結對活動，讓同學們走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成良好的學習、生活態(tài)度,。

四,、文體活動

1、認真組織落實學校安排的各項文體活動,，如藝術節(jié),、體育節(jié)等。

2,、督促同學們做好早操,、眼操。

3,、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動,，要以良好的身體保證學習的進行。

高一年級班主任工作計劃詳細篇七

以學校的工作重點和德育教育的思路為指導,，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和道德意識,，引導學生健康成長，建立具有團結,、活潑,、嚴謹、求學的良好班風,。

班級學生共46人,，男生25人，女生21人,。大多數(shù)學生能夠自覺學習,，個別學生的學習態(tài)度不好，自控能力比較差,，紀律也比較渙散,，所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

1,、抓好教育管理常規(guī),，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化,，認真組織班級參加學校組織的各項活動,。

2、開展“偉大的民族精神”讀書活動,，深刻體會“中國了不起”,，從而樹立做“了不起的中國人”的思想,。

3、班級實施全面的素質(zhì)教育,，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣,，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循,。如：個人榮譽欄、小組評比欄,、好人好事欄等欄目的建立,，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點,，改正了缺點,，同時也能使各類學生在德、智,、體,、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展,。

4,、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作,，充分發(fā)揮班干部的作用,，召開班干部會議，共同討論一學期的課型活動,，學生自己設計班隊活動,，充分展現(xiàn)自己，讓他們團結協(xié)助,，各負其責,，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力,、協(xié)調(diào)能力,。

5、用愛關心每一個孩子,，特別是雙差生,，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,，使他們提高認識、不斷上進,。

6,、利用晨會、班會、班報,，開展集體主義,、愛國主義教育、理想等各項活動,，使各項活動形式生動活潑,，有效促進學生全面發(fā)展。

7,、結合班隊課,，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗,，樹立榜樣,，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度,。

8,、繼續(xù)落實開展五項競賽活動。如：紅領巾,、?；盏呐鍘А⑿袨槠焚|(zhì),、個人衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞,。也可促進良好的班風的形成,。

9、積極開展爭當“五小”好隊員活動,。即在家做“小幫手”,，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”,，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”,，在獨處時做“小主人”。

10,、利用晨會,、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育,，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

11、做好家校共育工作,，與家長建立合作,、親密,、友好的關系，形成老師與家長的教育合力,。

二月份

1 報名注冊

2 布置教室,，美化環(huán)境。

3 五項競賽開始 ,。

4 班報刊出,。

5 做好學生乘車、午餐工作,。

6 期初行為規(guī)范的教育,。

7 選拔班干部，并召開班干部會議,。

8 “我為學校獻一計”金點子大賽

三月份

1 開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會,。

2 開展“我為媽媽做家務”活動,。(3月8日)。

3 跳繩比賽

4 班報刊出,。

5 開展“美化我們校園”活動,。(3月12日)。

6 召開班干部會議,。

四月份

1 開展“偉大的民族”精神讀書活動,。

2 期中測試、反饋家訪,。

3 ?？谒氵^關側試。

4 召開班干部會議,。

5 班報刊出,。

五月份

1 校朗讀、寫字水平測試,。

2 “五一”長假期間,，組織引導隊員積極參加

社會、家庭體驗教育活動,。

3 迎“六,、一”手抄報比賽。

4 召開班干部會議,。

六月份

1 慶?！傲⒁弧眹H兒童節(jié),。

2 校數(shù)學智多星比賽,。

3 期末測試,。

4 評比“三好生”及各類積極分子。

高一年級班主任工作計劃詳細篇八

以“建設高效課堂”為管理目標,，認真貫徹落實學校工作要點,、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神,，認真完成學校的.各項工作任務,。在實際工作中突出一個“干”字，強調(diào)一個“實”字,，講究一個“巧”字,，落實一個“效”字。堅持“以人為本,，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念,，從高一年級實際情況出發(fā)，鞏固第一學期的教育成果,，以養(yǎng)成教育為中心,，以學會做人、學會合作為突破口,，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎,。

1、進一步加強隊伍建設,，努力打造團結協(xié)作,、求真務實的教師團隊，為教師的成長創(chuàng)設更優(yōu)的教育教學管理環(huán)境,。

（2）深入課堂,，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況,，及時反饋,；

（3）定期召開年級教師會，反饋,、總結教育教學中存在的問題及整改意見,；

（4）堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策,；

（6）加強同頭備課,，創(chuàng)建團結進取的團隊；

（7）加大年輕教師的培養(yǎng)力度,，組織年級教師進行聽評課,。

2、加強學生德育教育與管理工作

（1）鞏固行為習慣教育成果,。針對高一學段第二學期學生的特點,，關注學生生活中的每一個細節(jié),，重點做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或游戲行為的學生的思想工作,，要求既細致耐心,，又講求方法，做到經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，反復抓，抓反復,，一抓到底,，抓出實效。

實效,。

（3）加強心理健康教育,。結合心理課，班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時找學生進行心理健康輔導,。

（4）加強安全教育。通過班會,、團活動等對學生進行防火,、防溺水,、防震,、防交通事故、防食物中毒等安全教育,，杜絕意外事件的發(fā)生,。

3、以求真務實的態(tài)度提高教學質(zhì)量

（1）尖子生工作：重視培優(yōu)工作,，倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法,。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學,，積極上進,，進而保證高考的本科率。

（2）藝術生工作：繼續(xù)加大美術特長的宣傳力度,，年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作,，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi),。加強體育生的管理,，增加學習上的指導。

（3）考試工作：做好考試的考風,、考紀,、誠信教育,。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育,，督促教師嚴格監(jiān)考,，鼓勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學期的學習,。

（4）學風建設：隨著剛進高中的新鮮勁頭過去,，課程難度的增加，有的學生學習很吃力,，自信心顯然不足,，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導,，班風看似很好,，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的,，很難堅持到高三,。所以，班主任應把學風建設放在首要的位置,。班主任要防止學生出現(xiàn)過早的兩極分化,，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约簻蚀_定位,，找到自己的奮斗目標,。

4、做好其他臨時性工作,。

2月

1,、學生入學報到、收費,。

2,、入學前狠抓常規(guī)教育。

3,、召開年級教師會班主任會,。

4、召開高一全體學生會,。

3月

1,、每周例會

2、檢查學生儀表及各班級公物情況,。

3,、完善班級班委會組建工作、班級文化建設,。

4,、加強組織英語百詞競賽,。

5、組織3月月考工作（3月27,、28日）4月：

1,、每周例會

2、組織召開班干部工作交流會,。

3,、組織學生參加社會實踐活動。

4,、期中考試動員,。

5月：

1、期中考試表彰會

2,、家長會及經(jīng)驗交流會

3,、教師錄入模塊成績

4、做好綜素評價工作

6月：

1,、完成6月份月考（6月5,、6日）

2、組織好月考分析工作

3,、完成期末各項工作的布置

7月：

1,、組織好期末考試的復習工作。

2,、完成期末考試,。

3、期末考試各項評價分析工作,。

4,、組織老師完成學校期末各項工作,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇九

光陰迅速,，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，是時候開始制定工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒,、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的最新高一班主任工作計劃,，希望對大家有所幫助。

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成本學期教學任務，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結、積極,、先進的班集體,。

二、本學期目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

三,、具體措施

1,、加強班干部、班級管理

經(jīng)過一個學期的了解,，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚,，所以這個學期開學第一次班會課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學,，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力,。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

2、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭,、課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

3、加強師生交流

建立師生聯(lián)系制度,，實行面對面,、實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上,，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們,，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

4,、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

5,、加強學法指導，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣,，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣,。

6、開展形式多樣的班會課,。

7,、細致關注和跟蹤學生思想變動,，做好記錄,。

四、各月具體安排

二月份

1,、適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。落實職責,，商議班級管理機制。

2,、對學生加強學法指導,，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣,。

3,、強化班級紀律。

三月份

1,、出好學雷鋒墻報,，加強安全教育。

2,、話題班會：有關集體感話題,。

3、積極準備期中考試,，以優(yōu)異成績向家長匯報,。

四月份

1、對上半學期進行總結,。

2,、開展一定形式的心理訓練(以自信、成功為主題或其它),。

3,、挖掘特長生。

五月份

1,、開展學習競賽,，舉行一定形式的學習比賽。

2,、開好主題班會,。

3、發(fā)動期末考試動員,。

六月份

1,、學生德育考核，操行評定初定,。

2,、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學期末各項工作及暑假的布置,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇十

1,、德育工作目標：

學生熱愛祖國、立志成才,；遵守學生守則和高中學生的常規(guī)要求,，形成良好的行為規(guī)范；初步樹立頑強的意志品質(zhì),，良好的心理素質(zhì),、高尚的情操；確立合理的學習程序,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學學習方法,。

2,、教學工作目標：

教師愛崗敬業(yè)、團結互助,，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn),，教風優(yōu)良；學生尊敬教師,，積極快樂學習,，課堂教學氣氛融洽，學風優(yōu)良,，在學校開展的各種教學評比活動中保持領先,，在新余市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇十一

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用,。高一年級第一學期班主任工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

作為一名高一年級班主任,，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問能否擔當此重任,，能否上不辜負領導信任,、下不辜負學生希望,，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能,，不斷學習,、注意請教，不斷思考,，注意總結,，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,， 因此只能大概理清思路,， 在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎,，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的'前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學生不穩(wěn)定性高,。學生從初中到高中、從原先學校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。

學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此這時候,，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用,。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科學的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學識淺薄,、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力,。

一：完善制度,、形成規(guī)矩。大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

二：實事求是、立足實際,。工作中,，自己將著眼學校要求,、班級特點,，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學生壓力,，不給自己包袱,，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三：注重主體,、形成合力,。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生,、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時,，作為一個班主任,，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感,、老師的奮斗目標，只有這樣,，才能達到和諧共贏,。

四：把握細節(jié),，潤物無聲。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作,，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關心學生,，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法,、熱心關懷、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五：不斷學習,，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學習,、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力,。總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗,、向年輕同事學創(chuàng)新,。

第三：本學期具體工作要點

一：明校紀。

針對學生剛入校特點,，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎上，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約,、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎,。

二：摸底數(shù)。

針對本班特點,，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征,、家庭背景,、學習方法、理想抱負,。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸,。

三：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標,， 讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標,。

四：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

五：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校，家訪等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學習,、不斷實踐,、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇十二

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育,、五愛教育——愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人,、學會吃苦,、學會創(chuàng)造、學會相處,。以創(chuàng)建良好班集體為基礎,，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫。依據(jù)《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內(nèi)容,，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新,，務求德育實效,。以“以人為本，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神,、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學生 “勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展”。

二,、工作對象――高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中,，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望,，充滿著幻想,，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看,，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識,，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟,，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強,，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強,。

三,、主要工作

高一新生的習慣養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手,，以思想教育為突破口,。

2.社團活動。開展豐富多彩的社團活動,，以培養(yǎng)學生能力,、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展,，不為了搞社團而搞社團,。

3.班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核,、評估,、激勵機制，堅持公正,、公開,、公平客觀的評價班主任。

4.搭建三位一體德育平臺,。進一步建立健全學校德育教育與家庭,、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺,。

5.教學區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào),。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通,，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力,。

6.導師制工作。將導師制工作落到實處,。

7.高一新生的人生規(guī)劃,。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。

8.其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作,。

高一年級班主任工作計劃詳細篇十三

班主任是學校教育工作的組織者,、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對于學生來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大．我思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，制定出高一（7）班的第一學期工作計劃。

一,、班級基本情況：

本班是一個由34名同學組成的新集體,；其中男生22人，女生12人．500分以上的同學12人,，最高分533分,；最低分433分．普遍基礎差底子薄．有些同學紀律散漫,。

二,、指導思想

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重,；信任；平等,；關注．在德育工作中,，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”“用人不疑問,，疑人不用”,，。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁,。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流,。關注學生是班主任開展工作的前提,，只有關注學生才能了解學生，才能順利,、有效地開展德育工作,。

三、奮斗目標

努力培養(yǎng)高一（7）班的學生成為合格的石竹人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學生“學會學習”“學會生活”“學會做人”“學會做事”。

四,、具體措施

1、加強校規(guī)教育讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個方面都符合石竹學校的要求,，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“石竹人”,。

2,、班級實行制度化管理（1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度,。（2）實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。（3）每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”,。（4）增強集體凝聚力增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的品德、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里,，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家,，主動地愛護,、建設班級。（5）加強班委建設在班級建設中,，班委的建設是至關重要的,。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級,、具體操作各項事務,，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,，需要老師的教育和引導,。因而，我準備定期召開班委會,，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干,，成為老師的左膀右臂,，同時也能夠為學生所信服。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理,。然后,，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育,。

4、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好德育處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時間多查資料,，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關,、以及同學們感興趣的話題,，利用好一切可以利用的德育教育材料。

5,、發(fā)揮主題班會和團會的作用除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我準備將全班同學分成4個組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵,。

6,、抓好學生的學習（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣,。（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃,。（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前10名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結,。（5）協(xié)調(diào)各科目的學習在抓緊我自己的學科的教育之余,，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上,，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展,。

7、與家長共同完成對孩子的教育,。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育。

班主任工作計劃(高一年級第一學期).doc

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