在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校教研教改工作總結(jié)報(bào)告篇一

1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。還鼓勵(lì)教師自學(xué),，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式；并采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng),，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來(lái)開(kāi)闊教師的視野，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件,。

2,、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料,、媒體手段等的作用,，組織教師觀看、學(xué)習(xí),，做好校本培訓(xùn)活動(dòng),，并積極組織教師參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中,，并認(rèn)真確實(shí)提升校本培訓(xùn)的效果,。

根據(jù)教導(dǎo)處要求,，本期每位教師都上兩節(jié)研討課，聽(tīng)課后集中研討,，針對(duì)課改理念的落實(shí)情況以及“自主,、合作、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評(píng)課,，強(qiáng)化思維的過(guò)程,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性,，形成自己的教學(xué)特色,。每位老師都能積極聽(tīng)課，一學(xué)期下來(lái)聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,，建立巡課制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度,。

2、突出檢查指導(dǎo)管理,。建立每月一次的教案,、作業(yè)等檢查制度，并做好登記,，把檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)措施。加強(qiáng)隨機(jī)聽(tīng)課,，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)發(fā)展,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，做好傳,、幫、帶工作,，指導(dǎo)教師能經(jīng)常深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

要求每位老師每一單元檢測(cè)后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析,，查找存在的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后,，每位老師都能做好期中階段性總結(jié),，努力查找存在問(wèn)題，并制定好改進(jìn)措施,，以及培優(yōu)扶差的方案,，努力提高合格率與優(yōu)秀率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：

1,、通過(guò)考試成績(jī)分析的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，尋求

科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,。為了規(guī)范教學(xué)管理,，制定并完善了？等一系列教學(xué)管理制度,。在考核中加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的考核力度,，加強(qiáng)了隨機(jī)抽查的力度，通過(guò)對(duì)教師備,、教,、輔、改,、考各環(huán)節(jié)的檢查,，了解教學(xué)中突出的問(wèn)題，及時(shí)予以指導(dǎo)糾正,。

3,、積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),。開(kāi)展了“待進(jìn)生思想教育”、“復(fù)習(xí)課教法研討”等一系列教研活動(dòng),，組織全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī),、新課程培訓(xùn)，收效良好,。我校舉行的教師新課程培訓(xùn)活動(dòng),、信息技術(shù)培訓(xùn)與考核活動(dòng)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)更是深受學(xué)生歡迎,。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了一批有個(gè)性,、有特長(zhǎng)的學(xué)生,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確,。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒(méi)有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。

2,、由于教師教學(xué)任務(wù)重,，教研活動(dòng)的計(jì)劃還有得進(jìn)一步落實(shí)，有時(shí)計(jì)劃好安排被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽誤,。

3,、由于種種原因，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足,，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法上升為理論,，學(xué)習(xí)跑皮面、不深入,。

4,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。

總之,，教研工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，我們不能停止腳步,。回顧本學(xué)期，我們創(chuàng)造著,、體驗(yàn)著,、收獲著；展望下學(xué)年,，我們期盼著,、憧憬著、努力著,？

學(xué)校教研教改工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期,，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來(lái),，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。

促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》,。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路,。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開(kāi)好課、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),。基本做到“五有”：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)反饋,、有整改意見(jiàn),。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析,，每課教材分析）,、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開(kāi)展課前說(shuō)課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高,。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度,，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中,、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查情況,，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn),，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地,，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任,。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì),，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級(jí)老師備課正?；?、規(guī)范化、個(gè)性化,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃,，通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力,，教師外出聽(tīng)課次數(shù)日漸增多,，邀請(qǐng)縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo)。使得音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性,，能站在學(xué)生的角度去考慮,。課前有準(zhǔn)備（資料收集）,，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實(shí)踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指出,，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查,，均公正評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高,。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績(jī),。只有以更足的干勁,，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有希望,。

教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué),，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)年,，促教促學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了如手抄報(bào)、毛筆字,、繪畫,、演講、唱歌等系列活動(dòng),，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色,，開(kāi)展了朗讀比賽,、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。在老師們精心、用心,、耐心地指導(dǎo)下,，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下,，學(xué)生的技能,、特長(zhǎng)又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī),。在這次全縣音體美抽測(cè)中取得了好成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

新一輪課程改革倡導(dǎo)＂立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展＂的課程評(píng)價(jià)方式,。為此,，學(xué)校組織全體教師就＂如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生＂召開(kāi)研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法,，大家的意見(jiàn)都很中肯,。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

新進(jìn)展,、新突破學(xué)校一向重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期期中,、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的理解和支持,。我校在六一時(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)座談會(huì),，特別邀請(qǐng)了本村中的村書記、村主任,、老人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,，這足以說(shuō)明：村干部及家長(zhǎng)對(duì)教育愈來(lái)愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。會(huì)議的成功召開(kāi),，積極推進(jìn)了村、家,、校工作的進(jìn)程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

＂忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)＂,。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍,，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底,。不久的將來(lái)，我們將看到梨花盛開(kāi)的美麗風(fēng)景線,。

學(xué)校教研教改工作總結(jié)報(bào)告篇三

本年度是我校實(shí)施教育體制改革第二年,，一年來(lái)，我們緊緊圍繞提高師生素質(zhì)為目標(biāo),，以德育教育為先導(dǎo),，以教研教改為突破口，抓嚴(yán)過(guò)程管理,，在學(xué)習(xí),、改進(jìn)、完善中前進(jìn),，現(xiàn)將一年來(lái)教育體制改革取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題及下一步工作思路匯報(bào)如下：

一年來(lái),，我校以提高課堂效益，打造高效課堂為教學(xué)工作重心,，以“六個(gè)一”工程為抓手（“六個(gè)一”即每位教師一學(xué)年讀一本教育教學(xué)專著,、一學(xué)期寫一本讀書筆記、寫一本有價(jià)值的教案,、集一本“錯(cuò)題集”,、寫一本聽(tīng)課筆記、一周一練粉筆字,。）,，在提高教師業(yè)務(wù)水平,，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面做了大量卓有成效的工作,。

一）改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情,。

1,、改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。為充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化與發(fā)展,，學(xué)校對(duì)以往教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行了改革，實(shí)施“進(jìn)則獎(jiǎng),，退則罰”的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度,，一改以往不論生源優(yōu)劣，以年級(jí)平均分為基準(zhǔn)的做法為教學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣是教師自己與自己比,，進(jìn)則獎(jiǎng),，退則罰。此舉承認(rèn)生源的差異，對(duì)教師的評(píng)價(jià)客觀,、公正,、公平,，受到廣大教師的熱烈擁護(hù),。

2、設(shè)立“多元激勵(lì)獎(jiǎng)”,。為鼓勵(lì)先進(jìn),，樹(shù)立榜樣，學(xué)校在評(píng)優(yōu)方面也進(jìn)行了改革,，據(jù)教齡不同,、崗位不同設(shè)立了“多元激勵(lì)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)項(xiàng)為：教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng),、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),、成功班主任獎(jiǎng)、課堂教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng),、本職工作出色獎(jiǎng),、愛(ài)生模范獎(jiǎng)、成功輔導(dǎo)獎(jiǎng),、教壇新人獎(jiǎng),、優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。多元激勵(lì)獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)之多,，使全校四分之一以上的教師在不同領(lǐng)域獲得獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大了獎(jiǎng)勵(lì)范圍,，樹(shù)立了更多典型,，調(diào)動(dòng)了更多教師的工作熱情，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

二）規(guī)范教學(xué)行為,，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)彰顯素質(zhì),。為使學(xué)校教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中有遵循的規(guī)范要求,，使學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行，我校對(duì)原有教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)化,。

1,、修改、補(bǔ)充教學(xué)常規(guī)要求,。學(xué)校對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行修改,、補(bǔ)充：教師集體備課和編寫教案要求；教師上課、作業(yè)布置與批改要求,；教研活動(dòng)制度,；教師聽(tīng)課制度；教師輔導(dǎo)學(xué)生要求,；課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),；青年教師培訓(xùn)制度和要求；語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、藏文學(xué)科作業(yè)布置批改要求,；各學(xué)科學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求,；學(xué)生課堂常規(guī)要求等，通過(guò)上述舉措使教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué),，更合理,，更好操作，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，為深入開(kāi)展教育教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

2,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

1）實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校除對(duì)半期,、期末進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控外,，在日常教學(xué)管理中，對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、藏文、英語(yǔ)學(xué)科采取一單元一測(cè)試一小結(jié)一上交的方式,。即單元考試結(jié)束,，學(xué)科老師將“教學(xué)質(zhì)量分析表”（從知識(shí)嚴(yán)重缺陷、存在原因,、研究對(duì)策三方面進(jìn)行小結(jié)）,、講評(píng)訂正后的試卷一并上交教研室檢查。教研室從學(xué)生卷面書寫,、教師批改,、二次批改等方面指出不足。通過(guò)監(jiān)控全面掌握教學(xué)情況,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo),，促其教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2）強(qiáng)化薄弱學(xué)科,。教研室不定年級(jí),、不定時(shí)間對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)抽測(cè)。具體內(nèi)容：計(jì)算,、概念,、應(yīng)用題；語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀,、作文,、英語(yǔ)單詞,、語(yǔ)法；藏文朗讀和寫作等,。此舉無(wú)疑是對(duì)薄弱學(xué)科打了一劑強(qiáng)針劑,。

3）改革校級(jí)考試。學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)為契機(jī),，本著解決問(wèn)題,，查找教學(xué)軟肋，切實(shí)發(fā)揮指揮棒的功能作用,，對(duì)校級(jí)學(xué)科考試進(jìn)行改革,。語(yǔ)文：提高作文分值，三年級(jí)20分,，四至六年級(jí)25分,；杜絕作文批改浮夸現(xiàn)象；藏文：3—5年級(jí)增加朗讀（重點(diǎn)課文,，考前一周完成）,，二年級(jí)增加造句，三年級(jí)增加“看圖寫話”,，四,、五、六年級(jí)習(xí)作,；英語(yǔ)：1—3年級(jí)增加聽(tīng)力,；4—5年級(jí)增加朗讀（重點(diǎn)課文，考前一周完成）,；數(shù)學(xué)：規(guī)范答題要求,，操作題務(wù)必做到規(guī)范，如,，畫圖一律使用鉛筆,，否則判為錯(cuò)。

4）狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措。加大六年級(jí)管理力度,，采取管理團(tuán)隊(duì)一人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的辦法,，抓好、抓實(shí)六年級(jí)工作,。為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，學(xué)校制定并修改了《六年級(jí)升學(xué)考試獎(jiǎng)懲制度》，使之更科學(xué),、更合理,、更人性化，為提高教學(xué)質(zhì)量起到保駕護(hù)航的作用,。

5）倡導(dǎo)把錯(cuò)誤當(dāng)作重要的教學(xué)資源的理念,。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期集一本“錯(cuò)題集”，記錄日常教學(xué)及測(cè)試中學(xué)生出現(xiàn)共性甚至是個(gè)性錯(cuò)題,，便于有針對(duì)性地進(jìn)行講解及課后輔導(dǎo),，為今后教學(xué)積累寶貴資料。半期,、期末教研室搜集“錯(cuò)題集”,，把共性錯(cuò)題出在試題中，以此檢查輔導(dǎo)效果,，達(dá)到突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的目的。

6）注重知識(shí)的拓展與積累,。從升學(xué)考試來(lái)看,，試題具有一定靈活性，這要求我們?cè)诟鱾€(gè)年段日常教學(xué)中要適當(dāng)拓展,，注重方法的傳授,，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)。交給學(xué)生學(xué)法,，提倡“讓學(xué)”,，讓學(xué)生學(xué)，設(shè)計(jì)有助于開(kāi)拓思維的習(xí)題,，通過(guò)舉一反三,，達(dá)到觸類旁通。各班不拘形式進(jìn)行語(yǔ)文課外知識(shí)積累,，內(nèi)容三五天或一周一換,，每天或每堂課前利用三,、五分鐘誦讀，最終達(dá)到熟能成誦,，如此,，日積月雷，積少成多,，學(xué)生學(xué)有所得,。

7）改進(jìn)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放周每學(xué)年舉行一次,，每次為期一周時(shí)間,，時(shí)間為上半年四月初，不排課,，常態(tài)化教學(xué),，一周內(nèi)家長(zhǎng)隨機(jī)隨時(shí)進(jìn)入課堂。除課堂教學(xué)外,，開(kāi)展才藝展示,，家長(zhǎng)開(kāi)放周內(nèi)每天下午第三節(jié)課為才藝展示時(shí)間,，課間安排家長(zhǎng)參觀校園功能室,。通過(guò)舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)讓家長(zhǎng)全方位了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)通過(guò)開(kāi)門辦學(xué)的做法廣泛征求更多更好的意見(jiàn)或建議,，努力打造家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

三）提升教師專業(yè)素養(yǎng),，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1、開(kāi)展校本培訓(xùn),。為提高教師業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮已培訓(xùn)骨干教師的引領(lǐng)作用,。學(xué)校將上半年定為校本培訓(xùn)時(shí)間,，培訓(xùn)授課教師為前期參加國(guó)培的骨干教師，一來(lái)既是對(duì)培訓(xùn)教師匯報(bào)課的檢驗(yàn),，同時(shí)對(duì)教師在培訓(xùn)期間也起到了約束作用,，使之達(dá)到一人培訓(xùn)全校受益的目的，做到了人盡其才,。

2,、抓好教研工作

一）是成立教研室。據(jù)本校實(shí)際制定了《教研室工作制度》,，細(xì)化了教研員工作職責(zé),，教研室的成立解決了校級(jí)考試出題,、校級(jí)教研活動(dòng)的制定及組織、青年教師的幫扶,、小課題的研究,、賽課的評(píng)選等問(wèn)題，確保了教研教學(xué)活動(dòng)有序,、保質(zhì),、保量地開(kāi)展。

二）是抓好集體備課,。為改變泛濫的復(fù)制,、粘貼現(xiàn)象給教學(xué)帶來(lái)的負(fù)面影響，以教研促教改,，提高課堂效率,，各教研組開(kāi)展了自主備課和協(xié)作備課相結(jié)合的“協(xié)作細(xì)節(jié)備課”，并對(duì)協(xié)作細(xì)節(jié)備課提出了具體要求,。協(xié)作細(xì)節(jié)備課加強(qiáng)了教師的合作交流,，在共享集體協(xié)作備課教案的基礎(chǔ)上，從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、單元小結(jié)四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出了教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì),。協(xié)作細(xì)節(jié)備課是我校打造高效課堂的必由之路。

三）是開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),。為促進(jìn)我校教育發(fā)展,，加快教研教改步伐，在廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)老建平老師的牽線搭橋下,，我校與廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)成功開(kāi)展了教學(xué)交流活動(dòng),，通過(guò)觀摩課、評(píng)課,，探討了教育教學(xué)問(wèn)題,，促進(jìn)了兩校間的了解，增進(jìn)了友誼,，并就下一步建成“手拉手”學(xué)校達(dá)成了意向,，為今后長(zhǎng)期交流，共同發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四）提升教師職業(yè)修養(yǎng),，讓教育充滿愛(ài)。為使教師職業(yè)道德教育更加感性,，更加形象,、直觀,，學(xué)校拓寬教育渠道，一改往常單調(diào)的理論說(shuō)教,，組織廣大教師觀看印度影片《地球上的小星星》,，影片通過(guò)講述一位美術(shù)教師以他高尚的人格魅力幫助一名被家庭放棄的有語(yǔ)言障礙的孩子最終戰(zhàn)勝困難的感人故事。動(dòng)情的畫面,，溫暖的話語(yǔ)使觀影的教師為之動(dòng)容,，達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的效果。與此同時(shí),，在教師中廣泛開(kāi)展教師閱讀教育教學(xué)專注這一活動(dòng)加強(qiáng)內(nèi)涵修養(yǎng),，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

五）因地制宜,，促學(xué)生全面發(fā)展

1,、開(kāi)設(shè)閱讀課。為提高學(xué)生閱讀水平,，學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀課,，并制定了《閱讀課管理細(xì)則》，通過(guò)一年的努力學(xué)生們的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成,。我們深信,，加以時(shí)日，閱讀課開(kāi)設(shè)的效益必將顯現(xiàn),。

2,、進(jìn)行家訪活動(dòng)。學(xué)校在制定家訪工作制度時(shí)明確規(guī)定了家訪的量化指標(biāo),、家訪的原則、家訪的內(nèi)容以及家訪的注意事項(xiàng),，尤其對(duì)家訪對(duì)象做出了“八必訪”的規(guī)定（“八必訪”：尖子生家庭,；父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭,；病殘學(xué)生家庭,；行為偏差的學(xué)生家庭；思想,、成績(jī)上有重大變化的學(xué)生家庭,；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；外來(lái)務(wù)工子女家庭等,。）通過(guò)家校齊抓共管,，共同教育好學(xué)生，避免了家訪流于形式,，做到全面了解學(xué)生,，對(duì)事故的發(fā)生起到了防患于未然的作用,。

3、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校根據(jù)學(xué)情,，在開(kāi)展活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)與基礎(chǔ)相結(jié)合,，普及與提高相結(jié)合,，使學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，展示特長(zhǎng),。如,，拼音關(guān)乎學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，事實(shí)證明拼音沒(méi)有補(bǔ)課功效,，針對(duì)此,，拼音學(xué)完后一年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)。使競(jìng)賽真正成為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù),，有力地推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué),，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間。

我校始終以德育為首,，走“以德育人,、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,，通過(guò)豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)促學(xué)生健康成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,。學(xué)習(xí)倡導(dǎo)“讓每一面墻壁說(shuō)話，讓每一面墻壁成為文化,?！睘榇耍浞掷冒鍒?bào),、校園宣傳櫥窗,、“小蜜蜂”廣播站、國(guó)旗下講話,、班隊(duì)課,、參觀德育室向?qū)W生進(jìn)行國(guó)史、校史,、爭(zhēng)做五好公民,、四個(gè)好少年等內(nèi)容的教育，充分發(fā)揮陣地的育人功能,，讓學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍中耳聞目染受到潛移默化的熏陶,。

2,、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人,。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。學(xué)校實(shí)施“周行為養(yǎng)成教育”,，細(xì)化了學(xué)生周行為養(yǎng)成教育目標(biāo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”,、“言行規(guī)范”等教育,，與此同時(shí)班主任結(jié)合“周德育養(yǎng)成教育”目標(biāo)把行為規(guī)范滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生明辨是非,，遵紀(jì)守法,，禮貌待人。

3,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

一是開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“愛(ài)我林芝,、清潔家園”學(xué)雷鋒活動(dòng),、 ““童心向黨”歌詠活動(dòng)、舉行“六一慶?！被顒?dòng),、“清明掃墓緬懷烈士”等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在革命傳統(tǒng)教育中增進(jìn)愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義的情感。二是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，請(qǐng)地區(qū)稅務(wù)局到我校進(jìn)行稅法宣傳講座,、開(kāi)展以“踐行節(jié)能低碳,，建設(shè)美麗家園”為主題的節(jié)能減排系列宣傳活動(dòng)、參加軍訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，提高了社會(huì)責(zé)任感。三是參加各種競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校號(hào)召學(xué)生不失時(shí)機(jī)參加各種活動(dòng),，先后參加了地區(qū)“復(fù)興中華,，從我做起”、“中國(guó)夢(mèng)”征文比賽,、“金色童年,，放飛夢(mèng)想”書畫作品展、“復(fù)興中華,，從我做起”演講比賽,，通過(guò)多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，鍛煉了學(xué)生的能力,，培養(yǎng)了良好的興趣愛(ài)好。

4,、加強(qiáng)安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值。我校堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，扎實(shí)開(kāi)展 “平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值,，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境。組織各班觀看防震減災(zāi)動(dòng)漫宣傳片,；邀請(qǐng)地區(qū)交警支隊(duì)舉行安全知識(shí)講座,、地區(qū)電力公司進(jìn)行安全用電知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全,，珍愛(ài)生命,，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長(zhǎng),；開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)及大課間防震疏散演練活動(dòng),。上述一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力,，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平,。

5、塑造一個(gè)亮點(diǎn),，深化健康教育,。為加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，學(xué)校開(kāi)設(shè)了健康教育課,，舉行春冬傳染病防治知識(shí)專題班會(huì),；前往地區(qū)黨校聽(tīng)取由地區(qū)科技局組織的 “h7n9禽流感專題講座”。通過(guò)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，使學(xué)生掌握衛(wèi)生知識(shí),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),。學(xué)校將學(xué)生每天在校體育活動(dòng)不少于1小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處,，除開(kāi)齊體育課外，堅(jiān)持開(kāi)展每天上下午各30分鐘大課間活動(dòng),，學(xué)生們或做眼保健操,，或跑步，或跳繩,，或做課間操,，或跳校園集體舞，或做各種游戲,，豐富多樣的課間活動(dòng)緩解了課堂學(xué)習(xí)的疲勞,，增進(jìn)了學(xué)生間的友誼，促進(jìn)了交流,，學(xué)生們其樂(lè)融融,，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng),。

一年來(lái),，在全體師生的共同努力下，我校在教育教學(xué)各領(lǐng)域取得了一定的成績(jī),。白瑪曲吉老師在全國(guó)“百佳語(yǔ)文教師大賽”中獲得小組甲等優(yōu)異成績(jī),；在全國(guó)英語(yǔ)大賽中我校學(xué)生分獲一,、二、三等獎(jiǎng),；在地區(qū)教體局組織的“小語(yǔ)素養(yǎng)大賽”中我校民央,、周定芳老師分獲第二名,、第三名,；在《中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)》征文賽中我校學(xué)生取得了一,、二、三等獎(jiǎng),，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,；在第16屆推普周，“中華經(jīng)典誦讀大賽“中我校學(xué)生獲第二名,；在林芝地區(qū)中小學(xué)生足球賽中我校獲得二等獎(jiǎng),；在今年小升初考試中，我校有38名學(xué)生達(dá)到體檢分?jǐn)?shù)線,，錄取人數(shù)居地區(qū)榜首。

1、升學(xué)壓力造成的應(yīng)試現(xiàn)象與素質(zhì)教育的要求仍有一定差距,。

2,、對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)仍重成績(jī),，“應(yīng)試”現(xiàn)象仍舊存在,。

3、因升學(xué)壓力造成師生負(fù)擔(dān)仍然較重,。

4,、音體美專職教師仍然緊缺，影響教學(xué)質(zhì)量,。

5,、教師編制不足。我校實(shí)施精細(xì)化管理,，對(duì)教師要求逐步提高,，教師的工作更加細(xì)致。1—2年級(jí)（三年級(jí)也存在）每位老師帶兩門主課,，對(duì)學(xué)校實(shí)施的質(zhì)量監(jiān)控“一單元一檢測(cè)一小結(jié)”及對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的作業(yè)進(jìn)行二次批改等要求,，因教師課時(shí)多、作業(yè)量大而無(wú)法實(shí)現(xiàn),。增加教師編制,，一位教師教一門主課，教師才有時(shí)間與精力執(zhí)行學(xué)校決議,，提高教育教學(xué)質(zhì)量采取的一系列措施才能落到實(shí)處,。

1、建立“手拉手”學(xué)校,。在今年與廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)開(kāi)展教學(xué)交流的基礎(chǔ)上,，明年與該校簽署“手拉手”協(xié)議，并正式開(kāi)展長(zhǎng)期有效的教育教學(xué)交流活動(dòng),。

2,、加大教研教改力度，細(xì)化教研管理章程,，使其逐步規(guī)范化,、制度化。

3,、改革師生評(píng)價(jià)機(jī)制,，不以成績(jī)論師生成敗，使教師成就感,、職業(yè)幸福感提升,，使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

4、拓寬渠道繼續(xù)提升師德修養(yǎng),，讓教育愛(ài)意滿滿,。

5、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn),，通過(guò)內(nèi)驅(qū)力進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促德育發(fā)展。

7,、完善修改各項(xiàng)制度,，使其更科學(xué)、合理,，更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

一年來(lái)，通過(guò)不懈努力,，我校教師的教育教學(xué)水平,、教師職業(yè)道德素養(yǎng)不但提升；學(xué)生在德智體美勞幾方面不斷發(fā)展,，師生素質(zhì)得到整體提高,。今后，我們將不斷學(xué)習(xí),、總結(jié),、完善，使我校教育體制改革日臻完善,，為此,，我們將同心協(xié)力、精進(jìn)不休,！

學(xué)校教研教改工作總結(jié)報(bào)告篇四

為了扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)的步伐,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，提高我校教師的專業(yè)水平和素養(yǎng),，切實(shí)做好校本教研工作,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中心小學(xué)教研室開(kāi)學(xué)初提出的教研工作要求，我校根據(jù)實(shí)際情況,，積極開(kāi)展校本教研工作,。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié)：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。因此,，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1.學(xué)期初在各備課組長(zhǎng)的認(rèn)真組織下,，要求各科教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確教學(xué)目的及要求。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2.為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們定期組織教師學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，一學(xué)年下來(lái)＂研教合一＂,，已成為全體教師的共識(shí),，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,、制作課件。

1. 加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期教科室對(duì)全校教師分批次進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實(shí),。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫,。每次常規(guī)檢查,，教科室都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行量化考核，評(píng)出等級(jí),。對(duì)寫得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。

2.豐富教研形式,，強(qiáng)化校本教研。為了改進(jìn)課堂教學(xué),，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，積極開(kāi)展了“自主研修課”形式的校本教研活動(dòng),，且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。在“自主研修課”推行期間,，我校每位老師都能提前向教研組長(zhǎng)報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照＂ 集體備課、集思廣益,、分頭做課,、共同評(píng)議、反思總結(jié),、內(nèi)化吸收＂的步驟進(jìn)行,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽(tīng)課,、評(píng)課的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升,。

3.掌握教學(xué)基本功。本學(xué)期教師大練基本功,，每周一張鋼筆字,，一張簡(jiǎn)筆畫，一份自主學(xué)習(xí)材料,，積極上傳教育教學(xué)隨筆,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思教訓(xùn),，努力提高自己的基本功。積極推選年輕教師參“青年教師基本功大賽”,，以賽促進(jìn),，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng),，教師語(yǔ)言準(zhǔn)確,、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),；板書正確工整,，清楚精練，課堂組織能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

4抓好教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平,，我校積極組織派送教師外出學(xué)習(xí)觀摩，其中,，在四月份語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組就先后派出四位教師赴西安參加了“名師之路”的主題觀摩課的活動(dòng)，緊接著就本次觀摩活動(dòng),，相關(guān)參與人還組織全校老師進(jìn)行了二次培訓(xùn),，傳達(dá)了學(xué)習(xí)精神。除此之外,，我校還不定期的派出教師前往兄弟學(xué)校及本市其他學(xué)校探討學(xué)習(xí),，受益匪淺。

1.師生角色發(fā)生了變化,。在研究課中,，我們的老師都感覺(jué)到：教師們能夠在教學(xué)中設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)了單一傳授知識(shí),，教師講,，學(xué)生聽(tīng)的課堂模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大多數(shù)教師實(shí)嘗試進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，盡最大可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者,，促進(jìn)者,。初步摒棄“一根筆一本書”的現(xiàn)象。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。在教師用新的教學(xué)理念組織教學(xué)后,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)有了發(fā)展,。表現(xiàn)在：以往教師“強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”良好的勢(shì)頭,；以往教師一問(wèn)三不知或被動(dòng)的接受知識(shí)的局面有所改觀；學(xué)生能大膽提出教師在課堂上出現(xiàn)的失誤,，并能說(shuō)出自己的意見(jiàn),，積極參與課堂教學(xué)。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)的變化,。教師已經(jīng)不盲目依照教參書,、教輔書進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，能從學(xué)生具體情況出發(fā),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，幾乎杜絕了照搬照抄別人的教學(xué)設(shè)計(jì)，積極利用集體備課的成效,，集思廣益通過(guò)集體的力量努力提升個(gè)體素質(zhì),，這不能不說(shuō)是一大進(jìn)步。

4.教研活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富,。學(xué)期的評(píng)課活動(dòng)在各備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，改變了傳統(tǒng)的“自評(píng)——互評(píng)”模式,，而是采取了“有目的的評(píng),、有主題的評(píng)”，評(píng)課之余,，定期安排老師有主題的帶領(lǐng)老師們集體學(xué)習(xí),、共同探討，大大提升了教研活動(dòng)的效率及質(zhì)量,。

1.學(xué)科教研氛圍不夠深厚,，多數(shù)流于形式，效果不明顯,。

2.教師的教育思想,、教學(xué)方法、手段比較落后,。

3.教師的奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng),。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),，不勤于動(dòng)筆、反思,，業(yè)務(wù)水平低,。

1.教研活動(dòng)應(yīng)更加重實(shí)效輕形式,，把教研工作抓實(shí)、抓深,，力求每次活動(dòng)都要有效果,，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之，一學(xué)期來(lái),，我們既有收獲,，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī),。

學(xué)校教研教改工作總結(jié)報(bào)告篇五

近年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，改革教研模式,，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

1,、為了確保教研工作的順利開(kāi)展,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教務(wù)處成員及教研大組長(zhǎng)為組員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。我們先后制定了《校本課程管理制度》《教研活動(dòng)制度》《教師評(píng)估細(xì)則》等一系列規(guī)章制度。

2,、為了讓每一位教師更深入地研究教材,，研究學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率,，我們成立了新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課實(shí)施方案》,，引導(dǎo)教師規(guī)范地進(jìn)行電子備課的操作，確保電子備課工作長(zhǎng)效,、有序地開(kāi)展,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深地認(rèn)識(shí)到：教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”，因此我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》等一系列指導(dǎo)性文件。我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上有關(guān)教育教學(xué)理念,，組織他們集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,，促使教師更新教學(xué)觀念,，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、組織教師集體備課。一是分年級(jí)組（教研小組）集體備課,，以教研小組為單位進(jìn)行商討,，確定中心發(fā)言人，其他教師提出修改意見(jiàn)和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì),，各自再針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課,。二是教研大組集體備課，如針對(duì)我校的省級(jí)課題《漫畫作文與小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》,，我們就是采取這種備課形式,，目的是使課題研究更有效地進(jìn)行，做到教學(xué)資源共享,，營(yíng)造一種交流,、合作、研究的教研氛圍。此外,，對(duì)代表學(xué)校參加賽課的教師所上的公開(kāi)課,，我們也是采取這種形式備課。

3,、開(kāi)展多種形式的培訓(xùn),。我們組織全體教師進(jìn)行了漫畫創(chuàng)作培訓(xùn)，由本校專業(yè)美術(shù)教師,、課題組成員陳獻(xiàn),、譚俊旻老師就學(xué)生漫畫的概念、特點(diǎn),、分類,、功能等和漫畫人物的創(chuàng)作、畫面的構(gòu)思,、整體效果等專業(yè)性問(wèn)題做了逐一指導(dǎo),，使全體教師對(duì)漫畫創(chuàng)作及技巧有了進(jìn)一步了解。我們還進(jìn)行了普通話培訓(xùn),。培訓(xùn)工作結(jié)束后,，由校黨政、工會(huì)聯(lián)合舉辦了一次語(yǔ)文課文選段朗讀比賽,，67名教師參加了比賽,。通過(guò)比賽，老師們的普通話水平及朗讀能力有了一定的提高,。本期,，我們還舉辦了課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為45周歲以下教師,，由有專長(zhǎng)的劉昕老師主講，培訓(xùn)內(nèi)容主要是利用powerpoint設(shè)計(jì)制作課件,，并針對(duì)各個(gè)不同學(xué)科課程的內(nèi)容和特點(diǎn)具體運(yùn)用,，傳授了如何利用軟件進(jìn)行聲音、錄像,、圖片的動(dòng)態(tài)處理,。通過(guò)具體地操作演示，以及在實(shí)際操作運(yùn)用的互動(dòng)交流,，使老師們對(duì)課件制作的基本方法和技巧又有了更深程度的了解,。通過(guò)培訓(xùn)，大大提高了老師們課件制作的水平,。

4,、在校本教研過(guò)程中，為避免教師的課堂教學(xué)只重表面，講究形式,，能讓教師將學(xué)習(xí)中所獲得的理論真正運(yùn)用到日常教學(xué)之中,，我們采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教，走出去學(xué)”等形式,，多渠道,、多層次提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，充實(shí)校本教研,。為了使省級(jí)課題研究順利進(jìn)行,，我校多次請(qǐng)市教科所陳堅(jiān)、陳秀娟,、李培詳?shù)壤蠋焷?lái)校進(jìn)行專題講座,。特別是在漫畫教學(xué)的研討課中，我們不但有專家評(píng)課,，還有兄弟單位學(xué)校的教師共同探討,。

5、積極組織教師參加區(qū),、市,、省級(jí)學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。選拔教師參加市里組織的英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn),；組織教師參加湖南省小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)和市級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)；參加區(qū)教文體局組織的心理健康教育知識(shí)講座,；我們還派人參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討會(huì)暨深圳黃田小學(xué)“主題閱讀”教學(xué)策略研討會(huì),；參加了省、市小學(xué)數(shù)學(xué)“發(fā)展學(xué)生思維,，推進(jìn)課堂教學(xué)效率”優(yōu)質(zhì)課比賽及觀摩,；省小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽暨觀摩研討等。通過(guò)培訓(xùn),，教師們的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力有了不同程度的提高,，開(kāi)闊了他們的視野，拓寬了他們的思路,，豐富了他們的教學(xué)實(shí)踐,。

教而不研則淺，研而不教則空,。以研促教,，以研興校。我校的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,，充分發(fā)揮教研組的作用,，力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出,、效果顯著”,，提升教育教學(xué)品位。為此,，我們確立了一個(gè)研究主題,，即“尊重學(xué)生個(gè)性，構(gòu)建和諧教學(xué)課堂”,。圍繞這一主題,，我們開(kāi)展了一系列教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：數(shù)學(xué)組教師每人上了一堂“提出問(wèn)題，解決問(wèn)題”的教學(xué)競(jìng)賽課,；語(yǔ)文組部分教師參加了小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)課比賽,；綜合組教師開(kāi)展了課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

本期,，我們還舉行了青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng),。所有賽課結(jié)束后，我們都組織參賽教師進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅提高了參賽教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐的研究,，也開(kāi)發(fā)了教師們的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、我們?cè)谧ズ媒萄薪谈牡耐瑫r(shí),，十分注重課題研究，目的是以科研促教改,。我們申報(bào)了省級(jí)課題《漫畫作文與小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》,，為了使這一課題研究真正落到實(shí)處，課題組成員做了大量扎實(shí)有效的工作,，如制定了漫畫作文訓(xùn)練序列，進(jìn)行了課堂教學(xué)研究,，請(qǐng)專家及兄弟單位來(lái)校共同指導(dǎo),、研討；組織學(xué)生進(jìn)行“七彩的童年——漫畫創(chuàng)作大賽”,，為課題研究提供素材,；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漫畫作文創(chuàng)作，將優(yōu)秀作品收集整理好，編印成書,，同時(shí)還編寫了《漫畫習(xí)作教材》并印制成書,。此外，課題組成員撰寫了多篇論文,，分獲省,、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。該課題20xx年榮獲“衡陽(yáng)市規(guī)劃課題論文”一等獎(jiǎng),。數(shù)學(xué)組市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的實(shí)踐研究》,，更是貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)尋找解決問(wèn)題的方法,。目前，兩個(gè)課題的研究成果均已上報(bào),，準(zhǔn)備結(jié)題,。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課程改革中的一個(gè)亮點(diǎn),。我校以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，加大了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度。以綜合為特征,，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的辦學(xué)特色,。20xx年xx月由xx區(qū)教文體局主辦，我校承辦的勞動(dòng)與技術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),。本次活動(dòng)取得了圓滿成功,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，顯現(xiàn)出我校在新課改中最靚麗的一面,。

寒假期間,，六年級(jí)學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們寫出的四份調(diào)查報(bào)告《六年級(jí)學(xué)生近視調(diào)查》《社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查》《我的零用錢》《關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告》送到區(qū)里參評(píng),，取得了較好的成績(jī),。其中《六年級(jí)學(xué)生近視調(diào)查》和《社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查》被推薦到市里參評(píng)。

3,、藝術(shù)教育是我校校本教研一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。它作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)突破口，自1991年開(kāi)始,，學(xué)校從未停止過(guò)對(duì)樂(lè)器教學(xué)的探索?，F(xiàn)在有5個(gè)樂(lè)器班,，3個(gè)管樂(lè)班，2個(gè)弦樂(lè)班,。每一屆樂(lè)器班剛接觸樂(lè)器的第一年,，學(xué)校安排每周一、三,、五下午各訓(xùn)練兩課時(shí),，并增加一節(jié)音樂(lè)樂(lè)理及視唱練耳課，保證學(xué)生盡快了解樂(lè)器,，突破初學(xué)時(shí)的迷茫,，迅速入門。第二年開(kāi)始,，每周一,、三下午訓(xùn)練兩課時(shí)，并逐步開(kāi)始齊奏曲,、合奏曲,、獨(dú)奏曲的訓(xùn)練。輔導(dǎo)教師除由本校具有器樂(lè)演奏能力的教師擔(dān)任外,，還聘請(qǐng)了校外具有演奏水平和教學(xué)能力的老師來(lái)校指導(dǎo)教學(xué),。為了讓器樂(lè)教學(xué)長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予了大力支持,，本校樂(lè)器班教師的訓(xùn)練費(fèi)不向?qū)W生收取,，由學(xué)校支付。外校教師的訓(xùn)練費(fèi),，學(xué)校要求其以全市最低標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收取,，學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行督導(dǎo)。學(xué)生樂(lè)器以自買為主,，個(gè)別冷門管樂(lè)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施,，能堅(jiān)持訓(xùn)練到小學(xué)畢業(yè)的，給予樂(lè)器金額的10%—90%的獎(jiǎng)勵(lì),。由于措施得力,，學(xué)校樂(lè)器教學(xué)取得了較好的成績(jī)，歷屆區(qū)鼓號(hào)隊(duì)比賽均獲一等獎(jiǎng),，在區(qū),、市舉行的獨(dú)奏比賽中也屢創(chuàng)佳績(jī)。

1,、在教學(xué)中提高,，在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng),。教務(wù)處要求各學(xué)科教師在每學(xué)期根據(jù)本人教學(xué)實(shí)際,，提出教學(xué)中的疑難困惑問(wèn)題，或在本單元,，本課書中側(cè)重解決,、探究哪些問(wèn)題，每月寫一篇教學(xué)反思,，期末交教務(wù)處檢查,，校長(zhǎng)親自批閱。然后,，我們選擇其中一些優(yōu)秀反思編輯成冊(cè),，供全體教師閱讀。我們已編輯了8本優(yōu)秀教學(xué)反思,。

2,、在全體教師的共同努力下，我校教研教改取得了可喜的成績(jī),。近年來(lái),，我校教師在各級(jí)賽課、課件制作和論文比賽中獲獎(jiǎng),，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)x人次,，省級(jí)x人次，市級(jí)x人次,，區(qū)級(jí)x人次,。校長(zhǎng)xx的《利用漫畫拓展低年級(jí)學(xué)生思維》獲全國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；肖瓊老師的錄像課,、課件《誰(shuí)住頂樓》榮獲第三屆全國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文評(píng)比一等獎(jiǎng),；xxx老師制作的課件《找規(guī)律》在全國(guó)學(xué)術(shù)評(píng)比中喜獲一等獎(jiǎng)；xxx老師撰寫的論文《讓學(xué)生乘著歌聲的翅膀越飛越高》在湖南省教育技術(shù)教學(xué)論文評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng),；xxx老師的《我愛(ài)漫畫教學(xué)反思》在xx年度xx市小語(yǔ)教學(xué)有感評(píng)比中市獲一等獎(jiǎng),；xx老師在區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽綜合比賽中獨(dú)占鰲頭。

在今后的工作中,，我們將以全新的精神面貌投入到教研教改工作中去,，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力使我校教研教改工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。