“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

學校教學教研工作總結報告篇一

一,、扎實開展教學常規(guī)管理工作,，促進教研質量的提升加強教學常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)(修訂本)》,。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃,，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路,。嚴格按部頒課程計劃要求開好課,、上好課。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,。

1、落實教學常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學常規(guī)的落實,。本學期，我們仍然加強教學督導,，落實各項教研活動,。基本做到“五有”：有布置,、有檢查,、有記載、有總結反饋,、有整改意見,。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質量要“高”。教師的備課做到備教法,，備學生,，備板書，備練習,。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析),、有“三維”目標,、有教學重難點、有教學設想,、有教具準備,、教學時數(shù)、教學過程,、教學小結,、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié),。開展課前說課,、聽評課活動，促進備課,，講課質量的提高,。

2,、加強教學質量監(jiān)控,，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度,。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時,，組織教師認真探討、總結教學失誤所在,，及時補救,，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質量狀況，及時反饋,，及時指導,，注重各學科成績的實質性提高。

3,、抓好“培優(yōu)補差”工作,，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。教師全面關心學生,，尊重學生,，學會傾聽，學會賞識,。對待學困生,，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結合起來,，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性,。

4、各學科教研組每學期檢查2次,，教導處分別在學期初,、期中、期末進行三次檢查,，并詳細記載檢查狀況,，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見,，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵,。

透過嚴肅認真、細致具體的工作,，我們把教學常規(guī)落實到了實處,，學校的教學質量也在穩(wěn)步上升。二,、切實轉變教師的教學觀念當前,，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急,。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。唯有切實轉變教育教學理念,，才有改革可言,。為此,，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織老師共同學習,。并結合實際工作談談體會,，撰寫學習心得。各年級老師備課正?；?、規(guī)范化、個性化,。透過認真學習,，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

三,、努力提高教師的自身素質新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，為了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高,。每學期初就制定了教學和教研工作計劃,，透過“走出去，請進來”等形式,，切實提高老師們的業(yè)務水平和潛力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導,。使得音樂教學質量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課，在備課中充分思考學生特點和個性差異及本班實際,，備課要做到能突出個性,，能站在學生的角度去思考。課前有準備(資料收集),，課后有拓展,。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思,，教師均有必須量的二次備課和教學隨筆,，教學常規(guī)檢查正常化,，嚴格把關,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,，并進行跟蹤檢查,。每次檢查,，均公正評價,，及時反饋,，發(fā)揚先進，總結提高,。有力地提高了老師們的教育教學水平,，取得了顯著的成績。只有以更足的干勁,，更大的精力,，投身到教學改革的浪潮中，教育才有期望,。

四,、關注學生個性差異，發(fā)展學生的潛能新課程提倡：

教育是為了一切學生的發(fā)展,。學校不但重視改革課堂教學,，而且重視發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,。本學年,，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報,、毛筆字,、繪畫、演講,、唱歌等系列活動,，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽,、廣播操班級文化評比等各項競賽活動,。在老師們精心、用心,、耐心地指導下,，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉,、堅持不懈的努力下,，學生的技能、特長又上了新層次,，取得了多項可喜可賀的好成績,。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可。

五,、全面客觀地評價每一個學生

新一輪課程改革倡導"立足過程,，促進發(fā)展"的課程評價方式。為此,，學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討,。每位老師都能結合自我的教學實踐談看法,，大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅僅要關注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)展學生多方面的潛能,。在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信,，激發(fā)其內在的學習動力,。

六、家校聯(lián)系有了新進展,、新突破學校一向重視密切與家長的聯(lián)系,，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。本學期,，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會,，個性邀請了本村中的村書記,、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等,，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視,，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的成功召開,，用心推進了村,、家、校工作的進程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向,。

"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開",。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園,，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍,，我們完全有信心將教學改革進行到底,。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線,。

學校教學教研工作總結報告篇二

一學期,，在教科室的領導下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學工作為中心,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強了教學常規(guī)管理,，認真落實學校教育教學工作部署，順利完成了各項教學教研任務,。主要做了以下工作：

一,、加強理論學習,，更新觀念,。

全組教師認真參加了學校組織的師德師風學習，師德修養(yǎng)和教育水平得到提升,。同時利用教研活動圍繞新課程學習和課程標準,，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以新課程理念為支撐,。通過學習各任課教師的教育教學觀念得到更新,、自身知識結構得到完善、教學水平得到提高,。

二,、落實教學常規(guī)，有序教學,。

1.學期初,，每位教師制定了切實可行的教學計劃，做到計劃在先,，活動在后,，并按照計劃有序的進行教學，從而保證教學質量的提高,，,。

2.加強備課，做到不備課不上課,。課前鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我們堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學生思想實際,，做到既備教材又備人。平時,，又注意了解學生思想動態(tài),，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達到良好教學效果奠定基礎,。

3.各任課教師能做到教學課后積極反思,，總結課堂教學的得失，促進教育教學能力提高,。

4.在教學實踐中,，狠抓課堂教學，通過探究性學習,、合作學習,，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性。

三,、深化教研氣氛,，以研促教。

1.教學離不開教研,，教研是提高教學效率的有效途徑,。本學期全組老師認真研究教材，研究教學方法,、研究學生,，開展了一些簡約有效的教研活動。其中陳均印老師給全組老師上了一節(jié)生動有趣的《追尋原始先民的足跡》新授課課,，蘇忠趣老師上了一節(jié)歷史新授課《新航路的開辟》;第十七周還舉行了試課活動,，蘇春月老師給全組老師作《行政區(qū)劃》的試課，這些活動都得到老師的肯定,?；顒雍蠖歼M行有的放矢的討論，取得良好的教研效果,。

2.本組多次組織老師走出去聽課學習,，分別是開學初的教研組長會議、九年級中考復習會和質量分析會,、短時培訓及初高中銜接的教研活動等,，每一次外出學習也都是自己教學上的提升。

3.三個年級段備課組工作正常開展,。

4.四次教學常規(guī)檢查,，本組老師的任務完成得都很不錯，作業(yè)批改及時,、認真,，教案撰寫認真、符合要求。

一份耕耘,，一份收獲,。我們將一如既往，再接再厲,，努力把工作做得更好,。我們相信，只要我們不懈地努力,，緊緊依靠全體同仁,，開拓創(chuàng)新，歷史與社會教研工作必將走進鮮花爛漫的春天,。

學校教學教研工作總結報告篇三

本學期,，我校教師在上級教育部門和中心校領導班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學質量為中心，強化了教學教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準則,、理論、規(guī)章和制度,，加強師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設，充分調動全體教師及學生的積極性,，發(fā)揚優(yōu)良的校風,、教風、學風,，上下一致,，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，全面提高教育教學質量,，結合本校實際,，現(xiàn)就本學期教學教研工作的開展情況總結如下：

在本學期,，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗，經常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理方法,，提高了自己的業(yè)務管理水平，掌握了較好的管理方法及策略,。

這學期里,，我們領導班子團結一致，深入分析學校的教育教學情況，制定了各項工作計劃,、規(guī)章制度,，教學的實施及管理做到有章可循，心中有數(shù),。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助、指導年輕教師工作,，大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試,。本學期，通過全體教師的共同努力,，全校教師業(yè)務能力及教學熱心都有所提升,，教學風氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評,。我校領導班子有了強烈的事業(yè)心和責任感,，每天都是早到校，晚離校,。為了充分掌握學校的教學情況,，行政領導經常深入課堂聽課，了解教學動態(tài),，掌握了教學的第一手資料,，為課堂教學做好了依據(jù)，在學校領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風,，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，教流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平,。一學期來,，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務學習,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師,。

教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理,，抓好每個細節(jié),。

1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關規(guī)定,，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程,。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性,，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數(shù),。

2,、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批改,、聽課記錄,、學生成績考核等，將檢查結果作為績效考核的重要依據(jù),。加強課堂教學的跟蹤,，堅持聽課、評課制度,，及時與教師交流,，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難,，促進教師的改進和提高,。

3、面向全體學生,，因材施教,，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性,。注重學生作業(yè)質量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習,。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng),。

教學工作是學校的中心工作。我校通過抓教研和教學常規(guī)來提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣,。開學初,，我校召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。從改變教師的教育教學觀念;培養(yǎng)學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外，豐富學生學習的資源等方面入手,，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學的有效開展,。

1、積極開展了多樣式,、切實有效的教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決方法及策略,，真正起到了以研促教的作用,。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是順利實施課程改革,、提高教學質量的重要保障，因此,，我校始終抓實抓好,，重點做了以下方面的工作：

(1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊,、上足,、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時,。

(2),、做好教材管理工作，開學時就嚴格要求,，期末收回循環(huán)科書,，并記錄存放，以備來年使用,。

(3),、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期,，教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級，不同科目有不同要求,。每次檢查前,，教導處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教導處針對在教案檢查,、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出意見，并作詳細記錄,，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點,。

(4)、以學生為中心,，規(guī)范學習行為,，著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明抓起,，養(yǎng)成教育的訓練抓起,，抓紀律，抓常規(guī),，抓行為,。本學期狠抓學生的個人衛(wèi)生習慣、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養(yǎng)成教育,。

1,、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率,，在保持優(yōu)良成績的基礎上幫助學生全面發(fā)展,。

2、加強學校教學常規(guī)管理,，創(chuàng)造性地開展教育教學活動和教研活動，在“實”字上面狠下功夫,，在“細”字上求突破,。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性，全面提高教師隊伍的業(yè)務水平,。

3,、將學科滲透與校園文化緊密結合，辦出我校特色,。

一學期以來,，我校本著“以人為本，因材施教,?！钡慕逃枷?，扎實開展教育教學工作，加強了教研組的建設和運作,，嚴格管理教學常規(guī),，促進了教師隊伍的建設。提高全體教職工的共同努力,，我們取得了相應的成效,，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學管理中,，不斷總結經驗,，不斷學習完善。在國家教育方針,、政策的指引下,，本著強管理、重實踐,、求實效,、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學生一起,，和全體教師一起全面發(fā)展,。

學校教學教研工作總結報告篇四

本學期，我校教學教研,、教學工作在鎮(zhèn)中心校的直接領導下,，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃,。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動,，加強管理，強化過程,，嚴格要求,，積極實施素質教育，充分發(fā)揮教導處教學研究,，教學指導,，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗,，新方法,，以教學質量建設為中心開展工作。現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下：

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

認真組織教師學習新課程理論和教育教學理論,。本學期要繼續(xù)采用多種形式，組織教師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍,，明確新課程理念下教師的教學方式和學生的學習方式,，從而促進教師的內涵發(fā)展，推進課程改革的進一步深入,。

(1)積極組織開展校內教研組活動,。

認真落實開展教學研討課活動，絕大部分教師都能至少參加一次校內公開課教學活動,，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結上，都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平,。

(2)努力開展好教學研討活動,。鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

(3)學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課,。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質量的重要保證,，理論指導實踐。

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范 。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。

2,、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育,。從學生的基礎文明行為,，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律,，抓常規(guī),，抓行為。教育質量的提高,，受制于學生的素質和學習風氣,。我們清晰的意識到，班風不正,，學風不正,，教師教得吃力學生學得無聊，教育質量就難以提高,。我們注重早讀和午自習的利用,，加強對學生的上課、作業(yè),、預習等基本習慣的培養(yǎng),，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導,，為有效提升整體教育質量提供保證,。

本學期認真組織師生參加各類競賽。對學生參加的學科競賽活動,，教師更是加強指導,，精心組織，教師加強賽前輔導,，學生取得了優(yōu)異的成績

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,，共同做好學生的教育工作,，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增強師生的安全意識,，確保學生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為學校譜寫教育新篇!

學校教學教研工作總結報告篇五

本學期，我校圍繞市,、街教研工作的指導思想和要求,，堅持“求是、求實,、求新”工作的原則,，有目的，有計劃,，有步驟地開展各項教學教研活動,。通過改革課堂教學，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化常規(guī)管理,，提高教育質量，促進學校發(fā)展,。

一,、制訂切實可行的教研計劃

為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業(yè)的發(fā)展,，有的放矢,，我們開學伊始，計劃先行,。語文,、數(shù)學、英語,、體藝,、綜合實踐等學科，根據(jù)我校的教育教學現(xiàn)狀,，認認真真地制訂出切實可行的教研計劃,。

二、加強教師業(yè)務培訓

1,、積極參加逢單周星期二,、四下午由_街教學指導中心組織的教師培訓及教研活動。逢雙周的星期二,、四下午,，我們就組織老師在學校進行集體備課、聽課,、評課等研討活動,，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進教師的專業(yè)成長,，提高新課程實施的教學能力和水平,。

學無止境，為自己能更好地為教育服務,，展現(xiàn)教師的人生價值,，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念，平時多讀書看報,，有機會多學習取經,，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感,、教育教學論文,，不斷地提高自身素質。

2,、本學期,，我們組織了多個學科的教師參加了_街第三屆小學骨干教師評比活動，其中語文學科的鄒麗青,、英語學科的刁婉梅,、綜合實踐學科的劉國萍老師，被評為_街第三屆小學骨干教師,。在評選過程中,，老師們互相幫助、互相學習,、暢所欲言,、共同探討、分工合作,，充分發(fā)揮了集體備課的智慧,，形成了濃厚的教研氛圍。

三,、努力提高教學質量

1,、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學。繼續(xù)實行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動,，重點探討“先學后教,，當堂訓練”的教學模式。特別是數(shù)學老師,，他們每人都在學校上了兩次“先學后教,，當堂訓練”教學模式的公開課。

2,、加強集體備課,，注重實效，不走形式,。教師根據(jù)集體備課的重點,、難點，有效教法,，結合本班級學生的實際情況靈活地,、機動地運用集體智慧，同時抓好教師個人的二次備課,。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合,，明確教材的重、難點及目標要求,，積極參與有效教學方法的探討,，明確教學思路。

3,、認真抓好期中,、期末教學常規(guī)檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋，及時督促改進,，促進課堂教學質量的整體提高,。

4、認真抓好畢業(yè)班教學工作,。一學期來,，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展,，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標,，做了大量工作,。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學方法,，關注學生個體差異,，注意指導學生學法。講評習題能及時解決學生暴露的問題,，答疑能讓學生學會自己去進一步思考,，自己找到正確的答案。

四,、參加各項賽事取得的成績

_市六年級語文能力競賽，2人獲_街一等獎,，3人獲_街二等獎,，4人獲_街三等獎，2人獲_市三等獎,。2人獲_市小學生“科學家與科學發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)”課外閱讀活動(第二階段)三等獎,。2人獲“詩潤南國”第八屆_市小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導老師,。集體獲_街寫字比賽第四名,、記憶之星比賽第二名、隊開隊列比賽一等獎,、師生同樂大課堂評比二等獎,。

五、存在的問題

雖然我們的教師都在參與學習,，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上,，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的,。在今后的學習方面還要進一步加強學習,，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平,，從認識上提高,，讓教師真正把學習落到實處。

學校教學教研工作總結報告篇六

本學期,，我校教師在上級教育部門和中心校領導班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心,，強化了教學教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論,、規(guī)章和制度,，加強師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設，充分調動全體教師及學生的積極性,，發(fā)揚優(yōu)良的校風,、教風、學風,，上下一致,，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，全面提高教育教學質量,，結合本校實際,，現(xiàn)就本學期教學教研工作的開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設,，充分發(fā)揮領導班子的主導作用,。

在本學期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗,，經常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論,，學習學校管理方法，提高了自己的業(yè)務管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略,。

這學期里，我們領導班子團結一致,，深入分析學校的教育教學情況,，制定了各項工作計劃、規(guī)章制度,，教學的實施及管理做到有章可循,，心中有數(shù)。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導年輕教師工作，大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試,。本學期,，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務能力及教學熱心都有所提升,，教學風氣等方面也在逐步走向完善,，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領導班子有了強烈的事業(yè)心和責任感,，每天都是早到校,，晚離校,。為了充分掌握學校的教學情況，行政領導經常深入課堂聽課,，了解教學動態(tài),，掌握了教學的第一手資料，為課堂教學做好了依據(jù),，在學校領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,，相互發(fā)表意見,，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二,、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學期來,，我校注重對教師隊伍的建設,。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師,。

三,、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性,。

教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理,，抓好每個細節(jié),。

1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關規(guī)定,，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案,，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性,，保證學年安排不隨意更改,，保證各類課程授課總時數(shù)。

2,、學校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批改,、聽課記錄、學生成績考核等,，將檢查結果作為績效考核的重要依據(jù),。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課,、評課制度,，及時與教師交流，提出指導性意見,，解決教與學中的各種問題與困難,，促進教師的改進和提高。

3,、面向全體學生,，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性,、主動性,。注重學生作業(yè)質量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習,。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。

四,、狠抓教育教學,，有效開展教研活動。

教學工作是學校的中心工作,。我校通過抓教研和教學常規(guī)來提高教學質量,，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,，我校召開教研組長會議,，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處,。從改變教師的教育教學觀念;培養(yǎng)學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外,，豐富學生學習的資源等方面入手,，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學的有效開展。

1,、積極開展了多樣式,、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學中的問題探討出解決方法及策略,，真正起到了以研促教的作用。

2,、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學質量的重要保障,，因此,，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：

(1),、嚴格遵循規(guī)章要求開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時,。

(2)、做好教材管理工作,，開學時就嚴格要求，期末收回循環(huán)科書,，并記錄存放,，以備來年使用。

(3),、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作,。本學期，教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求。每次檢查前,，教導處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教導處針對在教案檢查,、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出意見,，并作詳細記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點,。

(4),、以學生為中心，規(guī)范學習行為,，著力抓好學生的“規(guī)范”教育,。從學生的基礎文明抓起，養(yǎng)成教育的訓練抓起,，抓紀律,，抓常規(guī)，抓行為,。本學期狠抓學生的個人衛(wèi)生習慣,、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養(yǎng)成教育。

五,、結合我校實際情況,，針對教育教學實施中的不足，今后的教學教研工作應多從以下幾個方面入手：

1,、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性,，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成績的基礎上幫助學生全面發(fā)展,。

2,、加強學校教學常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開展教育教學活動和教研活動,，在“實”字上面狠下功夫,，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性,，全面提高教師隊伍的業(yè)務水平,。

3、將學科滲透與校園文化緊密結合,，辦出我校特色,。

一學期以來，我校本著“以人為本,，因材施教,。”的教育思想,，扎實開展教育教學工作,，加強了教研組的建設和運作，嚴格管理教學常規(guī)，促進了教師隊伍的建設,。提高全體教職工的共同努力,，我們取得了相應的成效，也顯露出了諸多的不足,，我們將在今后的教育教學管理中,，不斷總結經驗，不斷學習完善,。在國家教育方針,、政策的指引下，本著強管理,、重實踐,、求實效、勇于創(chuàng)新的原則,，讓我校和學生一起,，和全體教師一起全面發(fā)展。

學校教學教研工作總結報告篇七

本學期,，我校圍繞市,、街教研工作的指導思想和要求，堅持“求是,、求實,、求新”工作的原則，有目的,，有計劃,，有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學,，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質量,，促進學校發(fā)展。

一,、制訂切實可行的教研計劃

為了做好本期的教研工作,，推動本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢,，我們開學伊始,，計劃先行。語文,、數(shù)學,、英語、體藝,、綜合實踐等學科,，根據(jù)我校的教育教學現(xiàn)狀,，認認真真地制訂出切實可行的教研計劃。

二,、加強教師業(yè)務培訓

1,、積極參加逢單周星期二、四下午由xx街教學指導中心組織的教師培訓及教研活動,。逢雙周的星期二,、四下午，我們就組織老師在學校進行集體備課,、聽課,、評課等研討活動，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成,，促進教師的專業(yè)成長,，提高新課程實施的教學能力和水平。

學無止境,，為自己能更好地為教育服務,，展現(xiàn)教師的人生價值，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念,，平時多讀書看報,，有機會多學習取經，鼓勵教師多寫心得體會,、教學所見所感,、教育教學論文，不斷地提高自身素質,。

2,、本學期，我們組織了多個學科的教師參加了xx街第三屆小學骨干教師評比活動,，其中語文學科的鄒麗青,、英語學科的刁婉梅、綜合實踐學科的劉國萍老師,，被評為xx街第三屆小學骨干教師,。在評選過程中，老師們互相幫助,、互相學習,、暢所欲言、共同探討,、分工合作,，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。

三,、努力提高教學質量

1,、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學,。繼續(xù)實行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動,，重點探討“先學后教，當堂訓練”的教學模式,。特別是數(shù)學老師,，他們每人都在學校上了兩次“先學后教，當堂訓練”教學模式的公開課,。

2,、加強集體備課，注重實效,，不走形式,。教師根據(jù)集體備課的重點、難點,，有效教法,，結合本班級學生的實際情況靈活地、機動地運用集體智慧,，同時抓好教師個人的二次備課,。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，明確教材的重,、難點及目標要求,，積極參與有效教學方法的探討，明確教學思路,。

3,、認真抓好期中、期末教學常規(guī)檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、培優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋,，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高,。

4,、認真抓好畢業(yè)班教學工作。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基,，促進全面發(fā)展,，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作,。教師能做到精心備課和精講精練,，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異,，注意指導學生學法,。講評習題能及時解決學生暴露的問題，答疑能讓學生學會自己去進一步思考,，自己找到正確的答案,。

四、參加各項賽事取得的成績

xx市六年級語文能力競賽,，2人獲xx街一等獎,，3人獲xx街二等獎，4人獲xx街三等獎,，2人獲xx市三等獎,。2人獲xx市小學生“科學家與科學發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)”課外閱讀活動(第二階段)三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆xx市小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎,、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導老師,。集體獲xx街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名,、隊開隊列比賽一等獎,、師生同樂大課堂評比二等獎。

五,、存在的問題

雖然我們的教師都在參與學習,，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用,，未能真正達到學習的目的,。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,，提高管理水平,，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處,。

學校教學教研工作總結報告篇八

本學期,，我校教師在上級教育部門和中心校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學質量為中心,，強化了教學教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論,、規(guī)章和制度,，加強師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設,，充分調動全體教師及學生的積極性,，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風,、學風,，上下一致，團結協(xié)作,，以認真務實的工作作風,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教育教學質量,，結合本校實際，現(xiàn)就本學期教學教研工作的開展情況總結如下：

一,、加強領導班子建設,，充分發(fā)揮領導班子的主導作用。

在本學期,，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗,，經常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理方法,，提高了自己的業(yè)務管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略。

這學期里,，我們領導班子團結一致,，深入分析學校的教育教學情況，制定了各項工作計劃,、規(guī)章制度,，教學的實施及管理做到有章可循，心中有數(shù),。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助、指導年輕教師工作,，大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試,。本學期，通過全體教師的共同努力,，全校教師業(yè)務能力及教學熱心都有所提升,，教學風氣等方面也在逐步走向完善,，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領導班子有了強烈的事業(yè)心和責任感,，每天都是早到校，晚離校,。為了充分掌握學校的教學情況,，行政領導經常深入課堂聽課，了解教學動態(tài),，掌握了教學的第一手資料,，為課堂教學做好了依據(jù)，在學校領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風,，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，教流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二,、重視隊伍建設,，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平,。一學期來,，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務學習,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè),、以校為家的老師,。

三、優(yōu)化教學管理,，提升工作有效性,。

教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地,，扎扎實實地加強學校各項管理,，抓好每個細節(jié),。

1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關規(guī)定,，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程,。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性,，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數(shù),。

2,、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批改、聽課記錄,、學生成績考核等,，將檢查結果作為績效考核的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤,，堅持聽課,、評課制度，及時與教師交流,，提出指導性意見,，解決教與學中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高,。

3,、面向全體學生，因材施教,，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性,、主動性。注重學生作業(yè)質量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng),。

四,、狠抓教育教學，有效開展教研活動,。

教學工作是學校的中心工作,。我校通過抓教研和教學常規(guī)來提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣,。開學初,，我校召開教研組長會議,，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處,。從改變教師的教育教學觀念;培養(yǎng)學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外,，豐富學生學習的資源等方面入手，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學的有效開展,。

1,、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決方法及策略,，真正起到了以研促教的作用,。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是順利實施課程改革,、提高教學質量的重要保障，因此,，我校始終抓實抓好,，重點做了以下方面的工作：

(1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊,、上足,、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時,。

(2),、做好教材管理工作，開學時就嚴格要求,，期末收回循環(huán)科書,，并記錄存放，以備來年使用,。

(3),、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期,，教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級，不同科目有不同要求,。每次檢查前,，教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后,，教導處針對在教案檢查,、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出意見，并作詳細記錄,，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點,。

(4)、以學生為中心,，規(guī)范學習行為,，著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明抓起,，養(yǎng)成教育的訓練抓起,，抓紀律，抓常規(guī),，抓行為,。本學期狠抓學生的個人衛(wèi)生習慣、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養(yǎng)成教育,。

五,、結合我校實際情況，針對教育教學實施中的不足,，今后的教學教研工作應多從以下幾個方面入手：

1,、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率,，在保持優(yōu)良成績的基礎上幫助學生全面發(fā)展,。

2、加強學校教學常規(guī)管理,，創(chuàng)造性地開展教育教學活動和教研活動,，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破,。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性,，全面提高教師隊伍的業(yè)務水平。

3,、將學科滲透與校園文化緊密結合,，辦出我校特色。

一學期以來,，我校本著“以人為本,，因材施教。”的教育思想,，扎實開展教育教學工作,，加強了教研組的建設和運作，嚴格管理教學常規(guī),，促進了教師隊伍的建設,。提高全體教職工的共同努力，我們取得了相應的成效,，也顯露出了諸多的不足,，我們將在今后的教育教學管理中，不斷總結經驗,，不斷學習完善,。在國家教育方針、政策的指引下,，本著強管理,、重實踐、求實效,、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學生一起,，和全體教師一起全面發(fā)展,。

學校教學教研工作總結報告篇九

一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來,，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校的正確領導下,，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究,，以課堂教學改革為切入點,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：

一,、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型,、創(chuàng)新型的的教師隊伍

1,、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料,，不斷提高教師的思想素質,，增強集體意識，更好的服務教學,。

2,、繼續(xù)開展了《義務教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，進一步轉變教師的教學觀念,。

3、創(chuàng)設教師間互相關愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學習型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動,，使教研活動活躍在校園中。

二,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，使備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求,，積極促進課堂教學的有效開展。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、認真做好期中、期末考試成績質量分析,，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓。

3,、開展教學常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學。每學期初,、期末對教師教案,、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行,。

4,、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。

三,、立足校本,，扎實開展教科研活動。

1,、以課堂教學為突破口,，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設,。

2、大力開展“以校為本”的教學研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課，注重群策群力,，弘揚集體智慧,。本學期金豐、陳愛迪,、孫彩丹,、李春元、戴旭益,、戴一仲、陳建明,、金建琴,、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課,，收到了很好的效果,。

3、結合新一輪教師崗位培訓,，配合素養(yǎng)提升活動的工作,，開展了同讀一本書活動，

四,、今后工作設想

隨著課程改革的深入開展,，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲,，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強教師隊伍建設,，以適應時代的要求,。

2、以集體備課為方向,，探索有效的備課機制,。

3、以聽評課為平臺,，在交流中促進教師成長,。

回顧一學期來的工作，我們收獲很多,，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座,，學生在數(shù)學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等,。但也存在著許多問題,，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數(shù)學知識水平仍然是我們的一個大課題,?？傊逃母?，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。