在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇一

古人說,，腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)。林語堂說,，愛讀書的人,，靈魂都會優(yōu)雅起來。有位叫xx的同行說,，要做靈魂有香氣的女教師,。

今天，20xx年11學(xué)月24日,，xx縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)會,，讓我再次認(rèn)識到：讀書的人，靈魂優(yōu)雅,，氣韻芳華,！唯有讀書，不負(fù)韶華,！

會上,，xxx局長和xxx主任的講話，讓我進(jìn)一步了解了班主任工作的現(xiàn)狀，明確了時代發(fā)展對班主任工作提出的新要求,。陳輝主任的句句叮嚀：希望大家多讀一點書,，自覺修煉師德，要學(xué)會創(chuàng)新工作,，讓我感受到老領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,！

聽了xxx老師的報告，我佩服這個充滿睿智有個性的人,！張老師堅持做自己,，堅持讀書，從《道德經(jīng)》中升華了自己的人生,，大道至簡,，為而不爭。在班級管理中尊重學(xué)生的成長規(guī)矩,，教得好不如讓學(xué)生自己學(xué),！

xxx老師充滿青春活力，就如她自己所說,，人有眼界,，工作才有境界。豐富多彩的課本劇編排不僅發(fā)展了學(xué)生的能力,，更成就了她自己的事業(yè),，這不正是xxx老師的＂為而不爭＂的鮮活案例嗎？

我對xxx老師記憶尤深,，記得她上次報告告訴我們：教師要拿出絕大多數(shù)的精力去做為絕大多數(shù)孩子發(fā)展有益的事,！她的睿智就在于，能從亂麻一般的迷惑中為我們牽出一個可以理順的線頭,！今天的報告《小學(xué)生班級自主管理能力培養(yǎng)》亦然,。

xxx老師，一個愛讀書愛寫作的高中男教師,。他不是中文專業(yè)卻文采飛揚,，不是語文老師卻醉心寫作，實在讓即是中文專業(yè)又是語文老師的我汗顏,！最令我羨慕的是,，張老師對班級管理安上了＂螞蟻之眼＂，觀察之細(xì),，思慮之深,，角度之新，令人佩服之至??！

我知道,，這些優(yōu)秀老師的精彩都來自于不斷讀書，堅持讀書,，讀經(jīng)典名著,，讀專業(yè)書籍！唯有讀書,，不負(fù)韶華！讀書,，讓他們對自己的工作有思想有規(guī)劃,，讓他們的人生充滿智慧和精彩！

記得年少的自己也是熱愛閱讀和寫作的,。學(xué)生時代愛泡圖書館,，上班后自費訂閱書刊雜志，幾篇隨感也變成鉛字,，也有人說我是個有書卷氣的人,。但是，不知從何時起,，我與書籍漸行漸遠(yuǎn),，身上充滿中年的油膩，雖不會追劇淘寶,，但是再也沒有視書如命,，不寫心癢的感覺了。

會議間隙,，我看到一位同事正手捧一本《蘇軾傳》,，因為我也在讀，兩人聊了幾句,。為什么忙著讀書,？是一孕傻三年？是感覺到上課時的力不從心,？是厭棄了自己的渾渾噩噩,？是不甘心？是因為沒有看到自己想要的樣子,？我想,，最主要的原因是不讀書自己都會看不起自己了！

作為一個年過不惑的人,，我想我還可以,，重振少年氣，再溫讀書雅,。

碰巧的是,，就在縣班主任全員培訓(xùn)的前一天——11月23日，xx一實教師讀書聯(lián)盟啟動。單校長說,，讀書是世界上最窮的人都可以做的事,，只要讀書就能成為世界上最富有的人！

林語堂說,，許多人雖知道成圣成賢是偉大的心愿,，一開始有成圣成賢的氣概，但看到凡夫俗子最容易,、最不費功夫,，最后他就出賣了自己尊貴的志愿，淪落成為凡夫俗子了,。因此,，一個人戰(zhàn)勝一千個敵人，遠(yuǎn)不及他戰(zhàn)勝自己一次,！

我想重拾自己尊貴的志愿,，不為成賢成圣，只為做一個靈魂優(yōu)雅充滿香氣的女子,；我想戰(zhàn)勝自己,，不再甘心凡夫俗子的‘‘容易’’，做世上最富有的人,！

唯有讀書,，不負(fù)韶華！手捧書香,，不負(fù)余生,！

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇二

有幸聽了慈紅霞老師的精彩報告，心中感慨萬千,，聽慈老師的報告是一種心靈的震撼,，更是一種收獲。當(dāng)慈紅霞那富有感染力的聲音響起時,，我被她深深地吸引住了,。十二年的教齡，算不上老資格,，我卻被她那種執(zhí)著認(rèn)真,，用心在教育上的勁頭所傾倒，讓聽者不禁肅然起敬,，為之動容,。兩名從下游一躍而上的學(xué)生，一個誰都不愿接的亂班轉(zhuǎn)變成為“芝罘區(qū)十佳優(yōu)秀班集體”,，別致的語文教學(xué),，用心的去愛學(xué)生,，同時也被學(xué)生所愛。

報告會除了激勵我上進(jìn),，也給我?guī)砹朔此?。模范是一種催人向上的力量，通過學(xué)習(xí)慈老師的先進(jìn)事跡我感受至深,，頗受影響,。我也是一名教師，也是支撐共和國教育大廈中的一員,，在以后的教育生涯中,，我將在慈老師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強“學(xué)高為師,，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。為此,，我將從三個方面入手,。

首先是強化責(zé)任心的基礎(chǔ)，修身養(yǎng)性,，在實踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng),。加強師德修養(yǎng)是強化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識,，更重要的是對學(xué)生,，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。

其次是熱愛工作,、熱愛受教育者,，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉,?！?/p>

再次就是不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng),。不斷學(xué)習(xí)是提高能力的基本手段，而提高能力則是履行責(zé)任心的根本保證,。教師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑,，一方面要提高自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)。做到有道可傳,，有業(yè)可教,，能夠解除受教育者的疑惑,，另一方面則是掌握傳授道業(yè)的方法。面對瞬息萬變的社會,，面對知識需求越來越多的學(xué)生,，我們不能停滯不前，只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,，才能不斷增加知識和經(jīng)驗,，才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗。

今后,，我想我會以慈老師的先進(jìn)事跡為榜樣,，不斷鞭策和鼓舞自己勤于學(xué)習(xí)，勤于思考,，從而去體驗不斷充實后的那份殷實,，去體驗不斷發(fā)展后的那份別樣的幸福。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇三

我參加了“市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,。在培訓(xùn)過程中,，我收獲頗多，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗,，這次班主任培訓(xùn),，能夠說是緊張而有序、愉快而充實,。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和好處,，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗,；并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任,，如何用有效的方法管理班級，做學(xué)生們歡迎的教師,。

這次培訓(xùn)共有6個模塊,，48個專題的資料，涵蓋了班主任工作的方方面面,。每個模塊的資料充實,，豐富，有視頻課堂,、專題講義,、案例研討、擴展資料,、作業(yè)考核,、思考習(xí)題、專家答疑等,。每一個模塊的講座,，有生動的案例,，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)讓我受益非淺,，也對以后的班主任工作充滿了信心,。我認(rèn)為在以后的工作中，就應(yīng)做到以下幾個方面：

每一次的專題講座都是那么精彩,！帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問,，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華?！督處煹恼Z言藝術(shù)》讓我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性,。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因為中學(xué)生天生活潑好動,，需要搞笑的東西來吸引他,，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問,。

每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新,。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實,、樸實的課堂,，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學(xué)基本功之扎實,?！昂喖s語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課,，名師的智慧語文,，名師的簡約語文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn),，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來,。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文潛力為核心,，是語文潛力和語文知識,、語言積累、思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的職責(zé)感和使命感、構(gòu)成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位,。同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察,、體驗,、參與社會生活的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和綜合運用潛力,。以上目標(biāo)到達(dá)之后,，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候,，注重學(xué)生的情感體驗,，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲,。在活動中,，讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識,。

聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改善的地方實在是太多了,。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié),。

向書本請教,，聽專家講座,，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談,。于是，在培訓(xùn)期間,，我會用學(xué)到的東西來改善我的教育教學(xué),。個性是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

佛家語“一花一世界,，一葉一菩提”,，班主任工作讓我離理想的王國越來越近?！叭咝訅瘜懘呵?，一根粉筆畫古今”。有一天我會實現(xiàn)做一名“胸中學(xué)生,，目中學(xué)生”的教師的夢,。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇四

為期xx天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多,，受益匪淺,。不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上,，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺運用學(xué)到的知識和方法,，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)，努力做好班主任工作,。

透過這次學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會有甘為人梯,，善為人梯的精神,。使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的職責(zé)心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。

班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用,。這種作用是無形的,，它透過班主任的一言一行，一舉一動,，班級的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價。因此作為班主任,，首先得熱愛這份工作,，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作。

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。

“學(xué)高為師，身正乃范”,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。立豐遐老師尤其提到了這一點,。班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?/p>

總的來說,，我期望我的學(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對待中等生不冷漠,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大。

教育務(wù)必有愛,，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,，而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和職責(zé)心是不夠的,，還要講求方法，因為我們工作的對象是人,，每一個學(xué)生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊,。

總的來說，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗,、方法運用于班主任的工作實踐中去,，為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作,，對自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,。爭取做一個優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇五

假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我收獲頗多,，受益匪淺,。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)簡單學(xué)習(xí)，二是節(jié)省了時間和精力,，三是節(jié)省了不小得額外開支,。這次學(xué)習(xí)不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上,，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法,，來指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié),，努力做好班主任工作,。透過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

愛是無私的,，是平等的,，是應(yīng)對每一個學(xué)生的。僅有做到了平等的愛每一個學(xué)生,，才會去尊重學(xué)生,，信任學(xué)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ),。學(xué)生僅有感受到教師的愛,，才會愿意理解教師的教育，正所謂“親其師,，信其道,。”我們的教育才會取得預(yù)期的效果,。

作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨立性,，學(xué)生的差異性,，不要用成人的是非觀念決定學(xué)生，孩子是一個成長中的人,，雖然會犯這樣那樣的錯誤,，可是在人格上完全與自我平等，具有令人憧憬的未來,。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生,，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里,，多給予孩子們需要的尊重,、信賴、理解,、寬容與等待,。

透過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班群眾和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,，要與幾十名學(xué)生打交道,，操心費力，可是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,，班主任工作也是其樂無窮的,。這源于一份強烈的職責(zé)心，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對自我良心負(fù)責(zé),。對每一個教師來講,，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一,，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,，我們務(wù)必要職責(zé)心,，認(rèn)真工作，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé),，盡心盡力,，不求回報，對得起自我的良知,，一切以學(xué)生為中心,，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作,。

教師的智慧,，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教,，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責(zé)心是不夠的,，還要講求方法,，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不一樣的個體,，所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊,。

透過本次的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到僅有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時反思,、善于總結(jié),，才能更好地教書育人!

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇六

重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí),，我們對當(dāng)前全國輔導(dǎo)員工作的理論,、方針、政策,、形勢,、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解,，進(jìn)一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想,、開拓了思路,、鼓舞了士氣、堅定了信心,、明確了責(zé)任,。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分,，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者,、引路人和知心朋友,，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好我校輔導(dǎo)員工作,，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,，維護(hù)長江大學(xué)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

這次培訓(xùn),，專題報告水平很高,，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性,。從貫徹中央16號文件,、落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神到輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)；從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè),；從網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作到學(xué)生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育,；從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助等，既有點又有面,，既有政策宣講也有個案分析,，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流,。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點難點問題入手,，讓我們補習(xí)了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平,，讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作,、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，也必將提高我們預(yù)見問題,、分析問題,、解決問題的能力，

本期培訓(xùn)班共有來自全國17個省市自治區(qū)的45所高校的學(xué)員132人,。我們充分利用這次學(xué)習(xí)機會,，結(jié)合自身工作實際,，就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué),、校園文化建設(shè),、學(xué)生社團工作、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流,，收到了互通有無,、相互借鑒,、取長補短的良好效果,。通過國家教育行政學(xué)院舉辦的培訓(xùn)班搭建的平臺，為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系,，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便,。

我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討,、參觀學(xué)習(xí)等形式,，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗,，極大地開闊了視野,，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧,，也堅定了信心,。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，求真務(wù)實,，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘,，為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇七

十天的班主任培訓(xùn)，我們聆聽了十二位專家,、名師的報告,。每一場報告都是一次心靈的洗滌，每一場報告都使人心里有一種豁然開朗的感覺,。通過學(xué)習(xí),，我覺得：要做一名優(yōu)秀的班主任，就要不斷探索,，朝著既定的目標(biāo)勇往直前,。

“養(yǎng)成良好習(xí)慣”是葉圣陶先生的重要教育思想。作為一名教師,、作為一名班主任,，我們應(yīng)理所當(dāng)然地把德育放在教育的首位,。 昆山市新鎮(zhèn)小學(xué)的朱曉敏校長是我們學(xué)習(xí)的榜樣。朱校長一直在教學(xué)一線從事德育工作的研究,。她從小學(xué)德育跟不上現(xiàn)實需要的變化,、小學(xué)生行為習(xí)慣“知行脫節(jié)”、小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成缺乏系統(tǒng)設(shè)計和反復(fù)強化,、小學(xué)德育校本課程隨意性太大等問題入手,，以培養(yǎng)“勞動自理”等習(xí)慣為目標(biāo)，經(jīng)過多年的實踐,，初步形成“六個主題活動課程”的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成推進(jìn)方式,。以完善小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容為目標(biāo)，逐步形成“每月一事”的訓(xùn)練模式,。讓學(xué)生在各項科學(xué),、有趣的活動中不知不覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到育德的目的,。

回想我們的教學(xué)中,，有時真的出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象。由于現(xiàn)階段在我們的教育教學(xué)中,，考試還是一種相對公平的選拔方式,、考試制度與社會評價偏重與學(xué)習(xí)成績與升學(xué)率，所以我們在教學(xué)中較多的存在重智輕德的現(xiàn)象,。德育工作基本上處于“說起來重要,，干起來次要，忙起來不要”的尷尬地位,。甚至如專家們所說,，德育只是掛在墻上的一張紙，德育課早被文化課所侵占,。長此以往,，孩子們?nèi)狈φ_的人生觀、價值觀,、誠信意識,、高尚的道德觀等，又怎能成為一個身心健康的人呢,？

科技革命和信息社會給教育和班主任工作提出了新的要求——培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。同時，也給班主任的專業(yè)角色有了明確的定義：學(xué)生精神成長的關(guān)懷者,、班級學(xué)習(xí)組織的設(shè)計者,、班級社會活動的營造者、教師育人團隊的協(xié)調(diào)者、構(gòu)架社會經(jīng)驗的關(guān)聯(lián)者,、青少年成長的專業(yè)導(dǎo)師,。若要勝任這么多的角色，我們必須開闊眼界,、不斷學(xué)習(xí),，養(yǎng)成忙時看屏、閑時看書的好習(xí)慣,，補充教育學(xué),、心理學(xué)等等各方面的知識，才能提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，勝任新形勢下的班主任工作,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生是老師的天職,，沒有愛就沒有責(zé)任感,，班主任作為班級的組織者、管理者,，應(yīng)該有更廣范的愛、無私的愛,、真誠的愛,。在這一方面，全國模范教師——昆山市葛江中學(xué)的班主任于潔老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,。無論是她教育故事中的“紙片人”“洋蔥頭的故事”,，還是“裝在套子里的人”，都我們深切感受到她對學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的關(guān)懷,。

“學(xué)生是一個個鮮活的有個性的生命,，而不是生產(chǎn)線上冰冷的“標(biāo)準(zhǔn)件”、“一切存在必定有它的原因,，找到原因,，然后解決，但前提是尊重”等等教育觀念使我們感受到什么是真正的大愛無痕,。因為愛,，所以愛,，讓我們都用心地去愛我們的學(xué)生,，用愛溫暖每一個學(xué)生的心,。

總之,，班主任工作是一件繁瑣而有充滿智慧的工作,。短短十天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺,，明確了今后努力的方向,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，我將上下而求索”,。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇八

教師教學(xué)的技能的提高勢在必行,。如何提高怎樣提高則是擺在我們面前的現(xiàn)實問題，通過本次對培訓(xùn)中《小學(xué)教學(xué)技能》的學(xué)習(xí),，我明確了努力的方向,。

21世紀(jì)的教師必須具備創(chuàng)新，要打破以前的教學(xué)常規(guī),，靈活地運用和處理教材,，處理好分科與綜合、持續(xù)與均衡,、選修和必修的關(guān)系,，增強課程內(nèi)容與社會生活的聯(lián)系。教會學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式,，利用課件,、設(shè)計精美的板書、進(jìn)行教學(xué)活動創(chuàng)新等,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ),，基本模式和教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。讓教師在教育教學(xué)中精心設(shè)計內(nèi)容,，只有精彩的教學(xué)設(shè)計,，才能吸引學(xué)生的注意力，才能讓學(xué)生真正學(xué)到有用的知識和技能,。

良好的扎實的教學(xué)基本技能,，是新時代對教師的必須要求。從教學(xué)語言到教態(tài)變化以及板書設(shè)計等都是教師要掌握的基本技能,。隨著現(xiàn)代媒體的發(fā)展,，板書板畫更加豐富多彩，如何運用板書,，則是我們每一位教師都應(yīng)刻學(xué)習(xí)的一種技能,。

課堂是一個由教師、學(xué)生,、教材,、環(huán)境組成的動態(tài)系統(tǒng)，面對新教材,，創(chuàng)造性地使用,，面對著不同的學(xué)生，要使其全面發(fā)展,。

以上便是我此次學(xué)習(xí)的一點心得體會,。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇九

高金英老師，一位全國知名的優(yōu)秀中學(xué)班主任，她的教學(xué)業(yè)績像她的教學(xué)經(jīng)驗一樣豐富,，她的智慧來自她多年來對學(xué)生細(xì)致的關(guān)注與思考,。如果我再長篇累牘地敘寫她的諸多成就與榮譽，大有沖次篇幅之嫌,。她平凡,、質(zhì)樸、謙遜,、幽默,。9月18日，我能夠親身聽到她的講座,，真是無比的幸運,。

不過說起來，這并不是我第一次聽到高老師的講座了,。去年暑假,，我得到領(lǐng)導(dǎo)的通知，開學(xué)要給我安排一個教學(xué)班,，我興奮中帶著困惑,。怎能不興奮？終于可以帶上自己的班級了,，這是一片施展才華的天空,，這是一方實現(xiàn)理想的膏土。我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。可又不能不困惑,。我頭一次帶班,，面對的又是一些真材實料的九零后，天知道會有什么事發(fā)生,。應(yīng)對什么,，怎么應(yīng)對——我知道自己不是沒有信心，而是沒有經(jīng)驗,。既然沒有經(jīng)驗就好好學(xué),！于是我開始在網(wǎng)上找一些班主任的介紹工作經(jīng)驗的視頻資料?？蛇@一搜便找見了高老師的報告視頻,。好生動的演講，我扶著耳脈,，或大笑,，或哀傷。我被高老師的一個又一個故事，一個又一個案例所吸引,，忘乎了時間的腳步,，別離了日月的穿梭。但日子一久,，似乎只記得一些故事了,，卻不記得為什么而故事了。時間剛好過了一年,，我又一次真真切切地聽到了高老師的演講,，只是一個難得的機緣，而聯(lián)系這機緣的便是我與她都是高中教師,，都是班主任,。我有底氣這樣說，我與高老師有著共同的追求,，所以我們有共同的話題,。

這次的演講，與視頻中的內(nèi)容差別不大,，但我卻覺得自己的收獲大了許多,。這大概與我這弱不禁風(fēng)的一年班主任教齡是分不開的。雖說只有一年,，但我有了經(jīng)歷,，有了積累，有了對教育直觀又直接的體會,。報告一開始,，我的腦海中就不停地播映著我與學(xué)生之間的種種場景，有我們的歡笑,，有我們的痛苦,，有我們的相互擊掌，有我們的撫肩同行,。同喜同悲,，風(fēng)雨同舟，我們共同在人生的種種歷練中進(jìn)步著,。這些使我無比的欣慰,，也是我作為班主任最大的職業(yè)幸福感。但是我也有過失職的地方：年輕氣盛,，動火又動粗,；有時候沒有耐心，又不細(xì)心,，放棄了對學(xué)生的教育,。一邊聽,，一邊反思，心中涌起一波又一波的嘆息,。反思的確可以使人進(jìn)步,，但如果只停留在“反思”階段，卻想不出解決問題的辦法,，何談進(jìn)步,？！

想到這里,，我總有一種負(fù)罪感,。我若再把“我還年輕”之類的話掛在嘴邊，那只能理解為是在為自己的不長進(jìn)而找尋借口,。我們是教師,，不能讓更多的學(xué)生成為我們成長的犧牲品。三年五年,，也許成就了一位優(yōu)秀的人民教師,，可卻誤了多少人民子弟呢？這似乎是一個死鉆牛角尖的問題,，但我想說,，每一位立志從事教育事業(yè)的同仁，都應(yīng)該盡快讓自己進(jìn)步,，縮短自己的成長周期,。因此，教師更要努力學(xué)習(xí),。這不僅僅指自己的科目知識,，還包括那些條件性知識，研究學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，關(guān)愛他們的成長，為他們鋪墊一條快樂的成長之路,。

課間的時候，我購得了一本高老師的著作——《陽光的味道》,，并跑到講臺上,，請她予我簽名留念。高老師欣然答應(yīng),，揮筆寫下“做學(xué)生生命中的貴人”,。高老師本可以只簽名的，但她卻為每一位求簽名的教師都寫了一句話,。這是一種祝福,，也是一種期待,。她的祝福，是希望每位班主任都能夠在自己的崗位上實現(xiàn)人生的價值,；她的期待,，是希望有更多的仁人志士能夠?qū)⒁磺粺嵫獫姙⒃诮逃聵I(yè)上。

說到“貴人”,，好一個讓人歡喜的詞匯,。人們在生活和事業(yè)上都希望遇見貴人，那定是一件幸福的事,?？墒牵扔鲆娰F人更幸福的事,，就是成為別人的貴人,。一個孩子，從幼兒園開始,，直到長大成人,，這段人生的大半時光都是由老師來陪伴的。而這段人生對一個人來說又是格外的重要,，幾乎起著決定性的作用,。教師是什么？教師可不是南山的青松,，只知道觀看事實的變遷,，卻無動于衷；教師更不是廟龕里的圖騰,，只知道食盡人間煙火,，卻無所作為；教師是心中一個“德”字,，口中一個“教”字,，手中一個“行”字；要洗滌每位學(xué)生心中的塵土,，要讓每個孩子健康成長,。所以，當(dāng)在學(xué)生出現(xiàn)問題時,，我們決不能坐視不管,。只有吹落他們眼中的風(fēng)沙，他們才能望到遠(yuǎn)方,；只有挑破他們足下的燎泡,，他們方可大步前行。

我們要讓孩子們知道,，理想不僅僅是兒時彩色蠟筆下的圖畫,，更是我們前進(jìn)的力量,。

要讓孩子們知道，未來的道路沒有那么平坦,；你可以翻山越嶺,，勇往直前，是因為你足下已磨礪出厚厚的老繭,。

要讓孩子們知道,，風(fēng)可以吹來沙粒，也可以帶來花香,；大雨滂沱之后定會陽光普照,，彩虹橫天。

要讓孩子們知道,，上山往往比下山容易,，俯視不一定好于仰視；抬起頭,，你看見的不僅是藍(lán)天白云,，還有浩渺的宇宙；而低下頭,，最多望得見一汪深谷,。

要讓孩子們知道，當(dāng)你彎腰去扶一個摔倒的人時,，世界也為你深深地鞠了一躬,。

我們要做的還有很多，切不要有“不求無功,，但求無過”的想法,。無所作為地對待一個孩子，就是在無情地消耗著他們珍貴的青春,，剝奪了他們成長的機會,。貴人是不好做的，這也更顯出了他的“貴”,。

講座結(jié)束了,，高老師在接待教師的陪同下離開了會場，行色匆匆,，也許是為了趕上回京的飛機吧,。明天一早，還有一群孩子在等著她呢,。褐色的外衣，藍(lán)色的褲子,，大大的包裹依墜在她的肩上,。最普通,，最實在的裝扮，如此的質(zhì)樸,，在熙熙攘攘的人群中,，又有誰會認(rèn)得她呢？“一任稟性,，兩袖清風(fēng),。”這就是真實的高老師,。

也許有一天,，我隨著這世道一同浮躁了，我在大千世界迷失了自我,，以至于沉重的袖管無法掩蓋我慚愧的面容,，我希望我從書頁中再次尋到這句話——“做學(xué)生生命中的貴人”，他會變成是三更的明月,，五更的晨光,。也許有一天，我已然成了學(xué)生的貴人,，那定是我將這句話釀成了一盞甘露,，融化在我的血液之中了。我愿是崖壁中的一絲枯草,，守望著人間一次又一次的春暖花開,。

班主任培訓(xùn)心得體會100字篇十

如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈，那就是那腳手架,，銜接著每一個癥結(jié)部位,，是全部的“結(jié)點”，維系著家庭,、學(xué)校和社會間的龐雜關(guān)系,。作為一名班主任，我深深地意識到自己的義務(wù)有如許重要,。

今年1月份,，我十分有幸地加入了破山區(qū)中班主任。這三天的學(xué)習(xí)與實踐對我來說,學(xué)習(xí)心得體會,，不僅是業(yè)務(wù)實踐的學(xué)習(xí),，也是一次思維認(rèn)識的晉升，更是一次心靈的蕩滌,。

我曉得要成為一名優(yōu)良的班主任,，必需重視自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是生成的,，而是要經(jīng)由長期的學(xué)習(xí),、涵養(yǎng)和實踐構(gòu)成的,。只有實現(xiàn)了本身素質(zhì)的完美，班主任才能以自己的高素質(zhì),，培育學(xué)生的高素質(zhì),，依據(jù)多年的教導(dǎo)實際談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認(rèn)識。

人要“會做夢”是說人要有自己的理想,，有向往,，有豪情。當(dāng)班主任,，走上工作崗位就應(yīng)該建立一個斗爭的目標(biāo),。培養(yǎng)國度建設(shè)者是百年大計，班主任肩負(fù)著神圣使命,，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最凸起的,，不能由于我們的失誤而延誤孩子的畢生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實際聯(lián)合起來,，自己的性情,、學(xué)識等是實現(xiàn)目標(biāo)的要害因素。要看到自己的上風(fēng),，也要器重自己的不足,，揚長抑短，才能不斷的進(jìn)行自我挑釁,。理想與目的要和學(xué)生的實際相結(jié)合,，每個學(xué)生都有各自的特色，不能一個模式培養(yǎng)人,，或造就一個模式的人,，人才應(yīng)是各具特點，百花齊放的,。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,，你才能覺得班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱情的.投入到這個工作中來,，才能把你的“夢”做好,。

做一個成功的班主任，是每一個班主任的欲望,。把自己的知識毫無保存的傳授給學(xué)生,，把學(xué)生塑造成對社會有用的人，這就是的成功所在,。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的,，有時即使付出也未必能得到勝利，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛苦盡力一方面需要付出,，全身心腸把教育當(dāng)成性命的一局部,，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的友人；另一方面要講科學(xué),，教育是科學(xué)，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律,，按法則辦事,，講求科學(xué)性，認(rèn)真研究教育教學(xué)的方法,；第三要有時代性,，班主任的工作方法要契合時代的變更，教育的思惟,，教學(xué)的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展,，接收所有現(xiàn)代的文明，要合乎時代的特點,，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的,。成功還少不了自負(fù)，事還沒做,，就打退堂鼓,，就是缺少自信的表示。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，客觀的認(rèn)識自己,，揚長避短，發(fā)現(xiàn)自己的可惡和巨大之處,，深信自己會成功,。

愛有很多，親人的愛,、同道的愛,、朋友的愛、師生的愛,，把班主任說成是愛的職業(yè),，大家是都同意的。我們每個人都曾接收過自己班主任的耳提面命,，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動,。總之,，班主任給我們最多的就是愛,。愛學(xué)生是做班主任的本分，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣,。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友,，在學(xué)識上、品格上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生,，讓他們感到世間處處皆暖和,。只有付出了愛――愛教育、愛學(xué)生,，他們才會愛你,，你天然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信念和勇氣,。

班主任要有自己的風(fēng)格,，這就請求班主任有富于立異，尋求出色的精力,。班主任不能滿意于現(xiàn)狀和已有的教訓(xùn),，應(yīng)該跟時代同步。時期的發(fā)展,，科學(xué)的提高,，決議了班主任要不斷的翻新，包含知識構(gòu)造,、教育方式等,，猛攻在經(jīng)驗里是要掉隊的。有的班主任之所以有成績,，就是因為不斷的在原有的基礎(chǔ)上,，有新的內(nèi)容，新的沖破,。作為班主任應(yīng)特殊注重知識的更新,，做一個“有心”的班主任。在教育工作中當(dāng)真總結(jié)教育的得與失,，記載天天的心得領(lǐng)會,，發(fā)明教育中有價值的貨色。班主任應(yīng)該有自己的風(fēng)格,，創(chuàng)造出不同凡響的教育辦法,。班主任要有科研意識，用科研做基礎(chǔ),，勇于超出,。班主任應(yīng)該成為教育家，學(xué)校應(yīng)發(fā)明前提,，勉勵更多的青年班主任敢于創(chuàng)新,，激勵班主任要有自己的風(fēng)格。缺乏了風(fēng)格就沒有值得信任的東西，也就沒有了靈魂,。

學(xué)習(xí)知識,，是一個人在社會中生存下去的主要基本之一，假如不學(xué)習(xí)或者不擅長學(xué)習(xí),，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的須要,，就要落伍掉隊。班主任是傳授文化和知識的工作者,，更應(yīng)把握現(xiàn)代科學(xué)知識和技巧,，擴展知識的視線。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有義務(wù)感的,，作為知識的傳布者必須要有豐盛的常識，學(xué)生年紀(jì)越小對教師的冀望值越高,，教師不掌握知識,，就會掃興于學(xué)生，就不盡到一個先生的責(zé)任,。班主任的學(xué)習(xí),，重要的是打好專業(yè)基礎(chǔ)，存在杰出的專業(yè)知識,，你能力更多地了解孩子,，才干實現(xiàn)幻想和抱負(fù)。這就要在實際的教養(yǎng)運動中,，一直地空虛進(jìn)步自己,。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識跟控制一些技能,，教師應(yīng)當(dāng)做百科全書式的教師,，僅局限在一個范疇、本人的專業(yè),，是當(dāng)不好老師的,。我們不必定是某一方面的專家，然而我以為一定要成為雜家,。跟著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，各科都是互相穿插的，親密接洽的,，彼此依附的關(guān)聯(lián),。一個學(xué)科不可能獨自存在，古代科學(xué)又與咱們的生涯密不可分,，所以班主任應(yīng)該懂得自己專業(yè)以外的知識,，掌握一些基礎(chǔ)技能，如政治、經(jīng)濟,、法律,、科學(xué)治理等。通過自己的傳授,，教會學(xué)生具備迷信的意識世界和改革世界的才能,。ｗ ｗ w.ｃnｘｕｅzｉ. ｃoｍ