當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇一

在中小學校、幼兒園,，推廣經(jīng)典上墻，以經(jīng)典名言為主題的宣傳字畫赫然醒目,，利用閱報欄,、黑板報登載古典內(nèi)容，在教室走廊,、宿舍、餐廳,、櫥窗張貼通誦易懂的古詩句及名言警句,，使學生的心靈在潛移默化中受到感染和熏陶。

我們要求幼兒園和小學低年級學生主要誦讀《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《百家姓》,，只求背誦,，可作一般理解，小學高年級學生和中學生要求背誦《論語》,，引導他們在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，用先賢訓誡昭示做人,、做事的道理,，規(guī)范自己的言行,。

如,，北關示范小學自編的《習慣伴我成長》,，注重國學經(jīng)典教育與師生落實日常行為規(guī)范結合起來，倡導學生每周做一件對自己、對同學、對班級,、對學校、對家庭,、對社會有益的事情，任元漢小學自編的《孝道》一書,，成為我縣各學校校本教材，學校被縣政府命名為孝文化教育基地,，該校就是通過晨讀讓學生熟記理解,，使學生內(nèi)化為遵守校規(guī)校紀，誠心做事,，誠實為人，孝敬父母,，尊敬長輩的自覺行動。他們還把古典詩詞編成易學易唱的兒童歌謠、情景劇,，讓學生身臨其境中學習和踐行經(jīng)典,。

充分利用家長學校,，宣講走進經(jīng)典古詩文的重要性,，取得家長支持，家長和孩子一起誦讀古詩文,，讓家庭,、社會都成為學生誦讀經(jīng)典的場所，使古詩文的誦讀由校內(nèi)向校外延伸,，營造家庭小課堂，社會大課堂,，讓孩子盡情倘佯在詩詞的海洋里,，對開展經(jīng)典誦讀活動起到了較好的效果。

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇二

這幾天,，徐教師向我們推薦了《國學經(jīng)典》這一本書,，并且還給我們打印了這本書里比較好的名言，讓我們多背,，讓這些名言永遠做我們的生活導航。我們經(jīng)過多讀,、多背,，漸漸的了解了這些名言的意思,。

就像“人生自古誰無死,，留取丹青照汗青”這一句吧,，我們就能夠以字面上的意思來解釋這句名言,。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡,，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁,。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心,。這句話告訴我們,，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能犧牲,，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國,。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高,，無志空張百歲”,、“志小則易足，易則無由進”……一些能啟迪人心靈的諺語,、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩,、讀詞的最高境界—讀名言,。中華文化源遠流長,，博大精深，值得我們學習,?！秶鴮W經(jīng)典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書,。這本書分行節(jié)儉,、強自信、講智慧這三個單元,，每個單元都由經(jīng)典要義,、故事,、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成,。不僅僅有名家名言，還有貼近生活的人,、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯,，當思來之不易;半絲半縷,，恒念物力艱

辛”也在民間廣為流傳,。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活,，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處,。讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范,，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中,。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)儉,，不要奢侈浪費,。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習,，不斷增長自我的知識才能,，增強自我的獨立性;漫長的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人,，而是應當自立自強。

《國學經(jīng)典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時,，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自我的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇三

俗話說：百善孝為先,。可是看看社會的一些現(xiàn)象,，想想現(xiàn)在人們的一些作為：父母含辛茹苦地把他撫養(yǎng)成人，可是當他成家立業(yè)之后,，卻將父母斷然拋棄，讓他們孤苦憐仃的艱苦度日;父母費盡心血地將他們培養(yǎng)成才,，可是,，當他們功成名就之后，卻認為父母地位卑微恥于與其為伍,，而毫不留情的不認雙親;為了照顧自己的家室妻兒對老父老母不聞不問……這些都是發(fā)生在我們身邊的，是我們經(jīng)常能夠看到,，聽到,，或者我們本身就在做的真實情形,，真的令人寒心,。

也許,，每一位赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿,，相信來日方長，相信水到渠成,，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的一天,，可以從容盡孝。

可惜你們忘了,，忘了真主的定然，忘了索命天仙的召喚,，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情,，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶走對我們的掛念和他們的口喚,，留給我們的是永久長遠的懊悔，和難以了結的孝愿,。

有一些事情，當我們年輕的時候,，無法懂得;當我們懂得的時候，已不再年輕;世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補,。“孝”是稍縱即逝的眷戀,，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔,，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂,，永無連接。

你的主曾下令說：你們應當只崇拜他,，應當孝敬父母。如果他們中的一人或者兩人在你的堂上達到老邁,。那末，你不要對他倆說：“呸”不要喝斥他倆,，你應當對他倆說有禮貌的話，你應當畢恭畢敬地服待他倆,，你應當說：“我的主啊,，求你憐憫他倆，就象我年幼時他倆養(yǎng)育我那樣,，”你們的主是最知道你們的心情的，如果你們是善良的,，那末，他對于常?；谶^者是至赦的。

聽,，這是真主安的聲音,。趕快為你們的父母盡一份孝心,，也許是一處豪宅,，也許是一片磚瓦;也許是禮拜后的一個好都爾,，也許是近在咫尺的一個口信，也許是一桌山珍海味,，也許是一道家常小菜;也許是聽他擺以前的事，做個耐心的聽眾;也許是任他們嘮叨,，撒氣;也許是一件新衣;也許是一雙鞋墊……在“孝”的天平上，它們等價,。

報答父母的恩情即便背著父母徒步朝覲往返七次，亦不能盡,，所以，穆圣說：“天堂在母親的腳下,。”天下的兒女們,，一定要抓緊啊!趁我們父母健在的光陰!

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇四

以全課程教育理念為引領，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動在洛龍區(qū)已經(jīng)開展了幾個學期了,，取得了階段性成果,，該項活動的開展并科學運作，不僅拓寬了學科課程與非學科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機,。此次活動,，本人與學生共同參與，熟讀精思,，感悟頗深,，真乃受益非淺。

經(jīng)典誦讀,，是大課間行為藝術課中的一個重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典,，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品,，精美的詞句，警示的格言,，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴,。“黎明即起,，灑掃庭除，”這是告訴我們,，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實,，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易,，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,，孩子是國家的未來,，民族的希望之所在,，對他們進行良好的生活習慣的培養(yǎng),，小至家庭,，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習俗的'形成影響是不言而喻的?！安回澮馔庵敚恢\意外之想”這是告訴我們,，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利,、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì),，“父母訓,，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛,、誠實之人的習慣，經(jīng)典精華,，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆,，無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無準備之仗,，經(jīng)典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,，是弘揚族精神,，張揚中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀,，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹,，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強音,。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

經(jīng)典誦讀,，不僅有其獨特的精神魄力，更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間,。

從表層看，豐富了知識,，開闊了眼界，作為教師,，不僅拓展了課程思維領域,，而且增加了自身的文化底蘊，實現(xiàn)了真正意義上的教學相長,，而學生在從科學的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習俗中所倡導的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣,。

如果說，全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹,，那么，經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結的金色碩果,，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇五

告訴你們,，透過誦讀經(jīng)典詩文，我走進了一個妙不可言的世界,。我明白了什么是儒家風范，什么是道家精髓,，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很,。他流傳了千百年，從“人之初,，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道,，可道，十分道”至“天將降大任與斯也”,，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教,。”你見過高山吧,？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧,？它是那樣壯麗無邊！山之高,，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流,。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,，是否就就應善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點滴長處呢,？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

在我們的日常生活中,，每個人都有值得我學習的地方,，就拿我們班來說吧,！在這個57人的群眾里,，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠,；唱歌能手周知奕,；小書法家沈楠杰；管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學習,。這樣我不就能夠在這萬頃綠田中增添自我更多知識的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀！

真的,，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道,，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你,，它就是國學就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新,，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時也能夠提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,，更能促進各科學業(yè)的進步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風和細雨,。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的理想之花必須會開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地擁有它,，記住它,。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓,，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧,！

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇六

以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子,，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧！

一次,，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的歡樂,。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲,！”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了,！

就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲,、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時,，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣,；和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們比了下去,，最終到了一個朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎？我還不想和你們在一齊呢,！從此我驕傲成了癮，暴躁成了性,，一發(fā)不可收拾,。直到有一天，我徹底改變了,。那次測驗，我原本以為只要一動筆,，就能寫出一篇文章，可是我錯了,，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個題目幾句話,，結果可想而知，我不僅僅受到了教師的批評,，還受到了父母的教育。其實,，他們都語重心長地對我說：“孩子呀！記住一句話‘滿招損,，謙受益’千萬不能驕傲啊,！”我就不名其中的含義。

自從我校掀起了“誦讀了《國學經(jīng)典誦讀》”的活動,，我也進取地參加活動并被《國學經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,，一件件動人的故事所陶醉感染,。異常是馮異的謙遜把我給震撼住了,。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學,，率領的軍隊有規(guī)矩，為人謙遜,。異常是每次將軍們圍坐爭功領賞時,，僅有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗和教訓,，正是因為他與眾不一樣的作風，才有了“大樹將軍”的美名,。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習慣與作風之后，就更器重他了,。我從這個故事中明白了許多道理,，如：“滿招損,，謙受益，時乃天道也,。”“上善若水,，水善利萬物而不爭,?！薄疤煜屡d亡,，匹夫有責,。”這些道理不但使我學會了戒驕戒躁,，并且還讓我學會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心,。

這本書不僅僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”,，變成了一個勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：僅有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展,，做一個讓人尊敬的人,。此刻我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學會了做飯，洗衣等家務活,，為父母減輕了一半的負擔。

《國學經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交,，與暴躁斷絕，最終又讓我走上了正直,、謙虛、誠實與愛國的人生征途,，大家都來從這本書里感悟真諦吧！

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇七

中華文化源遠流長,，華夏文明璀璨奪目,?；厥讱v史的滾滾長河,，不能磨滅 的,，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國學文化,，在國學經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味 到一種寧靜和祥和,。無論你是有雄心壯志，遠大理想,，還是閑情雅致，修身養(yǎng) 性,，都可以從這些國學文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典,，它伴著我成長，猶如久旱逢甘霖的禾苗,，讓人感到了希望;也像嚴冬中的熱火，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長,，指引著我，滋潤著我,。

先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時不緊不慢的,，甚至邊做邊玩,，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳,，成為我學習、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目,。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常反感,。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典誦讀后,，我才意識到自己以前錯得多么的厲害?！墩撜Z》里有一句：“學而不知則罔，思而不學則殆”,，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要,，但如果沒有正確的學習方法,，僅靠認真，學習不會有多大的進步;而只掌握思考方法,，卻不認真，成績也不會好,。只有兩樣具備，才能取得好成績?，F(xiàn)在我做作業(yè)時，剛想偷懶,，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業(yè),，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長,。

“誰言寸草心，報得三春暉”,，我盡可能的幫媽媽做點我力所能及的家務。放學后或周末,，我主動打掃衛(wèi)生、洗碗等家務……《三字經(jīng)》里不是說過“香九嶺,，能溫席。孝于親,，所當執(zhí),。”嗎!何況媽媽每天晚上抽出時間給我輔導功課,，并鼓勵我注意身體和學習兩不誤，媽媽還要上班,，雖然累,，卻沒有一絲怨言。我的生命,、智慧……都是父母給予的,，難道我不應該孝順他們嗎?

而現(xiàn)在,，我學習了《論語》,，與兩千多年前的圣人孔子進行交流?！耙娰t思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見他的優(yōu)點就向他學習,，看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點”的道理;學習了“學而不思則罔，思而不學則殆”,。

經(jīng)典源遠流長，經(jīng)典伴隨著我成長,，使我從一個無知的小孩變成一個如何做人、做事的道理小孩,。

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇八

最近，我們都在學習國學,。我也讀了一本書名叫《國學經(jīng)典》。讀完了這本書,，我不由得發(fā)出一些感嘆。

這本書分為三個單元,，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉,。“歷覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世名言,。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節(jié)儉意味著成功,，奢侈浮夸意味著失敗。是呀,，這句話用于我們此刻是再適合可是了。

節(jié)儉是一種良好的習慣，它表此刻生活的方方面面,。只要用心，我們就會想出節(jié)儉的好辦法,。你瞧，這是我和姐姐想出來的：

1,、將用剩的小塊肥皂收集起來，做成了大塊肥皂,。

2、把雨水收集起來,，用來澆花。

3,、把沒有用完的作業(yè)本合訂在一齊，做成了一個新本子,。

怎樣樣這些節(jié)儉的辦法你用過嗎如果沒有,，那就從此刻開始行動吧！

第二單元主要講的是強自信,。“天地之性,，人為貴?！边@句話選自于，《孝經(jīng),。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈,，都一樣的得到天地之氣成形,，稟天地之道成性,。但僅有人最為尊貴,。這句話說得多么好呀,！我們每個人都有自我的優(yōu)點,，都有自我的特長,，只是有很多人自我沒有發(fā)揮出來罷了。我就把自我的優(yōu)點和特長發(fā)揮出來了：

1,、我把字寫得很好。

2,、我的作文常被教師稱贊。

3,、我的舞蹈跳得很不錯哦，還獲得了證書,。

瞧！我的優(yōu)點和特長很多吧,！相信你也必須有很多優(yōu)點和特長，趕緊發(fā)揮出來吧,！

第三單元主要講的是智慧?！爸邉?chuàng)物”。這是《周禮,。冬官,?？脊び洝分械囊痪湓?，意思是：由有智慧的人設計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多,，下頭讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝保箶耻娮韵鄽垰?。包公運用智慧，使用了計謀,，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案,。還有許多的例子……就不一一說明了。

中華文化源遠流長,，博大精深。是中華民族賴以生存的精神之柱和心靈家園,。國學是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體,，誦讀國學，品悟中華文化,，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為,，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人,，是我們共同的使命。

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇九

書,，仿佛是我生命中不可缺少的一部分,。阿姑和阿姨都是老師,，所以我從小迷漫在書的海洋中,。打開書本，一切不愉快都離我而去,。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書,，它讓我徜徉在詩的海洋中,。

在讀詩中,，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也,。”（節(jié)選《戰(zhàn)國策》）,。

記得有一次,，我病好剛回校上課，誰知下午老師說：“同學們,，明天要考試了，回家要認真復習,。”叮零零,，放學鈴響了。我垂頭喪氣地回到家,，慢吞吞地把作業(yè)做完了,。我剛拿出語文書準備復習,，心想：唉,！復習還有什么用，我都請了幾天的病假,，怎么也考不到第一。老師說過：“要在全組考第一才能當上語文組長,。”反正當不了語文組長,，還不如看看電視，輕松一下,！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問：“你這么快就復習完了,，明天能考好嗎？”我跟媽媽說了緣由,，媽媽摸著我的頭說：“你不復習，不努力,，不去試一試，怎么就知道自已不行呢,？更何況你如果有不會的，還可以打電話問老師呢,！如果現(xiàn)在放棄了，不是一點機會也沒有了嗎,？語文組長可是你這段時間夢寐以求的啊,！聽媽媽一說,，我便跑進了房間,，認真地復習起課本來,。等考試結果出來了,，我終于如愿以償?shù)禺斏狭苏Z文組長，這真是：事到臨頭,，只要及時想辦法彌補，都來得及,。

在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業(yè),?？墒怯窒耄翰皇沁€有明天嗎,？留著明天做吧，今晚看一下電視,。當我打開電視看得津津有味時，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做,，不能拖到明天，因為明天還有明天的事,。于是，我關掉電視,，回房間做作業(yè)去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴,。

從讀詩中,，我體會了古代勞動人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎?，不知何處拋妻子”（選自《農(nóng)夫》）,。

從讀詩中,，我領略了江南水田美麗的風光——“更被鷺鷥千點雪，破煙來入畫屏飛”（選自《稻田》）,。

誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦,。誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景,。誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情,。經(jīng)典，伴我成長,。

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇十

以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子,，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧,！

一次，我在學校舉辦的比賽中獲得了第一名,，我高興地告訴了父母，讓父母分享我的快樂,。他們聽了后不住地夸我，同時也告誡我：“不能驕傲喲,！”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了,！

就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲,、暴躁了。一有比賽時,，我就在他們面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣,；和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史我就和同學們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我比你們好嗎？我還不想和你們在一起呢,！從此我驕傲成了癮，暴躁成了性,，一發(fā)不可收拾。直到有一天,，我徹底改變了,。那次測驗,，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章,，可是我錯了，上午兩節(jié)課,，我居然才寫出了一個題目幾句話，結果可想而知，我不僅受到了老師的批評,，還受到了父母的教育。其實,，他們都語重心長地對我說：“孩子呀！記住一句話‘滿招損,，謙受益’千萬不能驕傲啊,！”我就不名其中的含義。

自從我校掀起了“誦讀了《國學經(jīng)典誦讀》”的活動,，我也積極地參加活動并被《國學經(jīng)典誦讀》里的一樁樁、一件件動人的故事所感染,。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”,，他自幼好學，率領的軍隊有規(guī)矩,，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時,，只有他從不居功自傲,，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗和教訓,，正是因為他與眾不同的作風,，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習慣與作風之后,，就更器重他了。我從這個故事中明白了許多道理,，如：“滿招損,，謙受益,，時乃天道也?！薄吧仙迫羲评f物而不爭,。”“天下興亡,，匹夫有責?！边@些道理不但使我學會了戒驕戒躁，而且還讓我學會了要厚物載德,，更要有一顆赤子之心。

這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”,，變成了一個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展,，做一個讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學會了做飯,、洗衣等家務活，為父母減輕了負擔,。

《國學經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交,，與暴躁斷絕,，最后又讓我走上了正直,、謙虛、誠實與愛國的人生征途,，大家都來從這本書里感悟真諦吧！

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇十一

以前我是一個很驕傲,、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛,，就拿一個故事來說吧！

一次,，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂,。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲,！”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了,！就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲,、暴躁了。凡是在比誰的作文寫得好時,，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣,；和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎？我還不想和你們在一起呢,！從此我驕傲成了癮，暴躁成了性,，一發(fā)不可收拾,。直到有一天,，我徹底改變了,。那次測驗，我原本以為只要一動筆,，就能寫出一篇文章，可是我錯了,，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個題目幾句話,，結果可想而知，我不僅受到了老師的批評,，還受到了父母的教育。其實,，他們都語重心長地對我說：“孩子呀！記住一句話‘滿招損,，謙受益’千萬不能驕傲啊,！”我就不名其中的含義。

自從我校掀起了“誦讀了《國學經(jīng)典誦讀》”的活動,，我也積極地參加活動并被《國學經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染,。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”,，他自幼好學，率領的軍隊有規(guī)矩,，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時,，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗和教訓,，正是因為他與眾不同的作風，才有了“大樹將軍”的美名,。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習慣與作風之后，就更器重他了,。我從這個故事中明白了許多道理，如：“滿招損,，謙受益，時乃天道也,。”“上善若水,，水善利萬物而不爭?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責,。”這些道理不但使我學會了戒驕戒躁,，而且還讓我學會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心,。

這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學會了做飯，洗衣等家務活,，為父母減輕了一半的負擔。

《國學經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交,，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直,、謙虛、誠實與愛國的人生征途,，大家都來從這本書里感悟真諦吧！

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇十二

這幾天,，徐老師向我們推薦了《國學經(jīng)典》這一本書，并且還給我們打印了這本書里比較好的名言,，讓我們多背，讓這些名言永遠做我們的生活導航,。我們通過多讀、多背,，漸漸的了解了這些名言的意思。

就像“人生自古誰無死,，留取丹青照汗青”這一句吧,，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡,，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡,，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們,，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能犧牲,，有意氣的人,。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國,。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高,，無志空張百歲”、“志小則易足,，易則無由進”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心,。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言,。中華文化源遠流長，博大精深,，值得我們學習?！秶鴮W經(jīng)典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。

這本書分行節(jié)儉,、強自信、講智慧這三個單元,，每個單元都由經(jīng)典要義、故事,、生活,、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成,。不僅有名家名言,，還有貼近生活的人、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活,，讓中小學生更容易理解，方便記憶,，能把圣人之訓用在實處。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范,，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習,，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強,。

《國學經(jīng)典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇十三

《大學》原為《禮記》中的一篇,，在唐宋時期開始受到重視。朱熹把它從《禮記》中抽出,，單獨成篇，并把《大學》,、《中庸》、《論語》,、《孟子》合編注釋，稱為《四書》,，從此《大學》成為儒家經(jīng)典。

大學開篇便提出了自己宗旨,，即“大學之道，在明明德,，在親民，在止于至善”,，朱熹把它稱之為“三綱領”。實現(xiàn)三綱領的途徑是“八條目”，即：格物,、致知、誠意,、正心、修身,、齊家、治國,、平天下。在“八條目”中,，“修身”是根本,?！白蕴熳右灾劣谑?，壹是皆以修身為本”。

要做到修身,，就必須心正意誠，改掉自己不好的習慣,，養(yǎng)成美好的品德。對于子女來說,，修身首先要做到的就是要孝敬父母。一個人在家里孝敬父母,，將來在工作上才能夠做到忠和義。在中華民族的歷史長河中,，這樣的事例很多，比如,，趙善應就是這樣的人,。

趙善應是宋朝人,，是歷史上有名的孝子。有一次,，趙善應的母親得了一種怪病，他四處尋醫(yī)為母親醫(yī)療,，但母親的病還不見好轉(zhuǎn)。后來靠皇室親族的關系,，請來御醫(yī)為母親診治，御醫(yī)說要用人血和藥,，趙善應二話沒說，便用刀刺破手臂,，用他的血和藥一起給母親服下，不久,，母親的病就好了,。但卻留下了心悸的病根，害怕雷鳴,。所以一到打雷下雨天，趙善應就去陪伴母親,。曾經(jīng)在一個寒冷的夜晚，趙善應出遠門回來,，手下人要敲門，卻被趙善應給制止了,，他說：“不要敲了，我怕驚動母親,?！本瓦@樣,，趙善應和手下人在門沿下過了整整一夜。趙善應做到了“百善孝為先”,，也正因為趙善應孝敬母親，才被大家擁護稱贊,，在事業(yè)上有所成就。這也正應了《大學》中的那句話：“孝者,，所以事君也?！敝挥性诩倚⒕锤改福谕獠拍苡兴删?。

與《大學》提出的修身要求相比，與古代圣賢相比,，我做得還遠遠不夠，比如在家里,，我有時會不聽話、和家長頂嘴;有時家長讓我寫作業(yè),，我想出去玩;還有時會挑食。在學校,，我有時會因一些雞毛蒜皮的事和同學鬧不和，還有……,。

《大學》提出：“為人子止于孝，與國人交止于信”,。所以說，作為青少年,，在家聽家長的話,，做力所能及的活;在學校,，見到老師要問好，上課積極回答問題,，認真學習考高分;與同學交往言而有信，同學之間互相幫助,、學習。做到這些,，就做到“止于至善”了。

我愛《大學》這本書,，愛里邊的名句，愛圣賢的智慧,，更愛《大學》提出的人生境界。今后,，我要努力鉆研這本書，以古代圣賢為榜樣,，為國家、為社會做出自己的貢獻,。

國學經(jīng)典讀后感100字 國學經(jīng)典讀后感600字篇十四

若有人兮山之阿

披薜荔兮帶女蘿

既含睇兮又宜笑

子慕予兮善窈窕

最近一直在網(wǎng)易云音樂單曲循環(huán)《山鬼》,，不為什么的喜歡?；蛟S興趣也遵循“吸引力法則”基因自有一套科學的算法，遇到潛意識里靈魂相契,，自然鐫刻。

1.解題：楚辭有兩種意思,，一,、“專門指帶有楚地特色的樂調(diào)，語言,，名物等創(chuàng)作的詩賦”二、西漢劉向整理了屈原宋玉等人的作品,，編成《楚辭》一書。因此本書就是劉向整理版本的一個刪減版,。

2.楚國背景：戰(zhàn)國時期楚國在長江漢書流域，統(tǒng)治者是羋姓貴族,，自稱是中原祝融部落的后代，楚地“信巫鬼,，重淫祀”，一度繁榮,。戰(zhàn)國中期一度成為領土最大的國家。而中原諸侯國兼并激烈,，縱橫家四處游走，“自然選擇”法則慢慢讓強秦凸現(xiàn),，而楚國到楚莊王前后逐漸衰落。

3,、有所惑：戰(zhàn)國時期青史留名的伍子胥是楚國人，被迫害離國去家,，用刺客專諸協(xié)助闔閭上位，吳國開始其輝煌的幾年,。伍子胥也借力回楚掘墳鞭尸報了家仇。

另外一個是太史公評價“刻薄寡恩”的吳起投奔楚國,，因改革得罪楚國貴族，最后被亂箭射死,。楚國自己的人才流失了,，外來的人才改革也失敗了,。

戰(zhàn)國時期，是不太講對一國一君的忠義的,。讀《史記》《戰(zhàn)國策》就會發(fā)現(xiàn)商鞅在秦國變法，他是衛(wèi)國人,，蘇秦配六國相印，范睢在秦國當宰相他也不是秦國人,。連廉頗老將不為趙國容的時候也遠去魏國。

可是屈原,，為什么執(zhí)著于楚國的不為其用，最后投身汨羅呢?

4,、或許吧：

屈原是楚國貴族，歷經(jīng)兩代楚王,，被懷王疏遠時曾自己放逐漢北，第二次被頃襄王放逐到江南,。他的大部分作品都是流放時所作。恰恰是他這種“雖九死尤未悔”的對國,，對君忠誠的這種精神才讓人感動。也為以后歷代郁郁不得志的文臣武將,，在精神上有所皈依。

5,、關于本書：

了解屈原和楚國的背景，了解楚辭中香草美人的比喻,，每一篇文章都不難理解,，因為主題基本一致，那就是：愛而不得,。種種比喻的男女關系，其實都是君臣,。楚辭,，真的是太浪漫深情了,，我讀不懂海子,，顧城，等現(xiàn)代詩歌種種隱晦,，但是某一時刻，我讀懂了那句：

昔君與我成言兮,，曰：“黃昏以為期?！?/p>

羌中道而回畔兮，反既有此他志,。

就像司馬長卿一定也明白長門深閉阿嬌的心情，才有其《長門賦》,。

補充：這本書排班，目錄,，注釋都不太好。不如微讀上朱熹注解版的要詳細,。