讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

國學經(jīng)典讀后感篇一

中華文化源遠流長，華夏文明璀璨奪目,?；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅 的,，是傳承千年,，經(jīng)久不衰的國學文化，在國學經(jīng)典的叢林中漫步,，可以體味 到一種寧靜和祥和。無論你是有雄心壯志,，遠大理想，還是閑情雅致,，修身養(yǎng) 性,，都可以從這些國學文化中得到你要的東西,。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典，它伴著我成長，猶如久旱逢甘霖的禾苗,，讓人感到了希望;也像嚴冬中的熱火，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水,，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長,，指引著我,，滋潤著我。

先前我是個慢性子的小女孩,，每次做作業(yè)時不緊不慢的,，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳,，成為我學習、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目,。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典誦讀后，我才意識到自己以前錯得多么的厲害,。《論語》里有一句：“學而不知則罔,，思而不學則殆”,，深深的觸動了我,，它告訴我學習固然重要,，但如果沒有正確的學習方法,，僅靠認真，學習不會有多大的進步;而只掌握思考方法,，卻不認真,，成績也不會好。只有兩樣具備,，才能取得好成績?，F(xiàn)在我做作業(yè)時,，剛想偷懶,，就會想起《論語》的這句話,，馬上收起了玩心，專心做作業(yè),，它為我敲響學習的警鐘,，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。

而現(xiàn)在，我學習了《論語》,，與兩千多年前的圣人孔子進行交流,。“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見他的優(yōu)點就向他學習,，看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點”的道理;學習了“學而不思則罔,，思而不學則殆”。

經(jīng)典源遠流長,，經(jīng)典伴隨著我成長，使我從一個無知的小孩變成一個如何做人,、做事的道理小孩,。

國學經(jīng)典讀后感篇二

學習國學可以提高自己的素養(yǎng)?！靶奚怼R家,、治國、平天下,?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己,，完善自己,，提升自己的德行，才能再談家國天下,。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算,，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善,。比如：在工作中,，我們要做的不是發(fā)怒不是指責,，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標,，放在一個最顯眼的位置,，能夠時時的看到,，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。

《國學》讓我學會感恩、子曰：“弟子,，入則孝,，出則悌,，謹而信，泛愛眾而親仁,。行有余力，則以學文?！边@句話的意思是說：孔子說：“學生，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實,，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量,，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典?！蓖ㄟ^學習《國學》，我明白了許多人生道理,，如對自己的.父母應該以感恩的心去對待,；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待,；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人,?？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向,。

《國學》是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,，我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫,。作為中國人，我們應該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化,，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭,！

最近,，我書包里斯本又多了一份重量,，是我最珍惜的國學經(jīng)典讀本,，雖然它個很小,，頂多就a4的2/3那么大，可講述的道理卻非常適用,。

比如，什么季文子行儉,，講述的是季文子非常樸素，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法,，便去譏諷他，而季文子仍認為他的做法是正確的，經(jīng)過一番對話之后,，季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻子，孟獻子聽了很生氣,，于是讓仲孫它閉門思過七在,，最后勤工作仲孫它受到了教育,，并以季文子為榜樣,，季文子便說：“知錯改錯,，才能有所作為?。　辈痪?，仲孫它被升為大夫。這個故事告訴我們?nèi)瞬灰獝厶摌s,，或是炫耀自己還有就是去奢侈,，反而相互一點他的為人更高尚,。

再教育比如毛遂自薦,，就是說平原君要帶20個賢能之士去向楚國求救，可只選了十九人,，這時毛遂走了出來,，他告訴平原君，他也愿意去,，而平原群認為沒有人稱贊過他,，如果是賢能之士他自己就會在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快,，而毛遂卻認為平原君不有將他放進口袋里,，于是平原君很是驚奇，便帶他去了,，果然，毛遂立下了奇功,。這個故事告訴我們要敢于推薦自己,，自己才能有更多的機會去表現(xiàn)自己,。這本書講的雖然都是些小故事，可是它們告訴我們的卻是大道理,，我不僅會讀書避的故事，還會試著去理解文言文,，我們應該多讀一些古文,，因為古人真的很聰明！

中華文化源遠流長,，博大精深，值得我們學習,。《國學經(jīng)典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書,。

這本書分行節(jié)儉、強自信,、講智慧這三個單元，每個單元都由經(jīng)典要義,、故事,、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成,。不僅有名家名言，還有貼近生活的人,、事，以及一些膾炙人口的著作選讀,。其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當思來之不易,；半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活,，讓中小學生更容易理解，方便記憶,，能把圣人之訓用在實處,。

讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,，不要奢侈浪費,。又如“恃人不如自恃也”,，就是教育我們要從小努力學習,，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人,，而是應該自立自強,。

《國學經(jīng)典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為,。，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大,！

國學經(jīng)典讀后感篇三

通過誦讀國學經(jīng)典文章，讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷,。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢!我知道不少呢!比如說《詠柳》、《早春》等等,。《詠柳》這首詩抒發(fā)了作者對于春天的贊美之情,，借柳樹來抒發(fā)春天的'美,。其中“不知細葉誰裁出,，二月春風似剪刀”這句是把二月的春風比作了剪刀，多恰當?shù)谋扔靼?

國學是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學有利于提高民族的文化素質(zhì),，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,，接受教育，提升境界?，F(xiàn)在就請你跟著我們一起進入這詩歌的世界吧!

我不僅了解了春天的詩歌,，而且也學到了不少夏天的詩歌呢!就說《小荷》吧，詩人把初夏到來的時候寫的惟妙惟肖,。荷花剛開始的時候在詩人筆下變得更美了,。“小荷才露尖尖角”就是荷花剛剛開的時候樣子,。

夜晚來臨，月亮也隨之出來,。讓我們來看看詩人中的月亮是怎樣的吧?！吨星镌隆?、《關山月》這些都是描寫月亮的詩歌,。讓人感覺到空中皎皎明月的美麗。

總之,，詩歌是我國傳統(tǒng)文化中的意識絢麗的奇葩,，他的無窮魅力值得我們長久而深入的探究。

《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的齊葩,。自問世以來，不脛而走,，風靡文壇，故事流傳,，廣及民間，真可謂家喻戶曉,，婦孺皆知,，雅俗共賞。如此之宏著怎一個"夢"字解決呢?不錯,，《西游記》它的藝術成就，人物塑造,，思想內(nèi)容等是多方面,，多角度的,。而在這兒，我只從弗洛伊德的"夢"論入手,，用精神分析的方法來解析《西游記》,。

弗洛伊德的精神分析學說創(chuàng)立初期，由于他得天獨厚的文學素養(yǎng),，他選擇了與"語言"有密切聯(lián)系的"談療法"來救治他的精神病人,。在他看來,，精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙，可以經(jīng)由語言交談而得以宣泄或凈化,。可見，精神分析學說在初期階段就與文學理論結下了不解之緣,。

為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢聯(lián)系上,，我們先來看一下弗洛伊德的精神分析法。

弗洛伊德的精神分析學說創(chuàng)立初期,，由于他得天獨厚的文學素養(yǎng)，他選擇了與"語言"有密切聯(lián)系的"談療法"來救治他的精神病人,。在他看來，精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,，可以經(jīng)由語言交談而得以宣泄或凈化?？梢?，精神分析學說在初期階段就與文學理論結下了不解之緣。

國學經(jīng)典讀后感篇四

中華文化源遠流長,，華夏文明璀璨奪目,。回首歷史的滾滾長河,，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國學文化,，在國學經(jīng)典的叢林中漫步,，可以體味到一種寧靜和祥和,。

無論你是有雄心壯志,，遠大理想,，還是閑情雅致,，修身養(yǎng)性,，都可以從這些國學文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典,，它伴著我成長，猶如久旱逢甘霖的禾苗,，讓人感到了希望,；也像嚴冬中的熱火，讓人感到溫暖,；又似盛夏中的一捧涼水,，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長,，指引著我，滋潤著我。

先前我是個慢性子的小女孩,，每次做作業(yè)時不緊不慢的,，甚至邊做邊玩,，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳,，成為我學習,、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目,。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常反感,。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》,、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典誦讀后，我才意識到自己以前錯得多么的厲害。

《論語》里有一句：“學而不知則罔,，思而不學則殆”,，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要,，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真,，學習不會有多大的進步,；而只掌握思考方法，卻不認真,，成績也不會好。只有兩樣具備,，才能取得好成績。現(xiàn)在我做作業(yè)時，剛想偷懶,，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心,，專心做作業(yè)，它為我敲響學習的警鐘,，時刻縈繞在我耳邊伴我成長,。

而現(xiàn)在，我學習了《論語》,，與兩千多年前的圣人孔子進行交流?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”,，明白了“看見他的優(yōu)點就向他學習,，看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點”的道理,；學習了“學而不思則罔,，思而不學則殆”。

經(jīng)典源遠流長,，經(jīng)典伴隨著我成長，使我從一個無知的小孩變成一個如何做人,、做事的道理小孩。

國學經(jīng)典讀后感篇五

認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少,，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧,。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的國學經(jīng)典讀后感，歡迎大家分享,。

最近，我書包里斯本又多了一份重量,，是我最珍惜的國學經(jīng)典讀本，雖然它個很小,，頂多就a4的2/3那么大,，可講述的道理卻非常適用。

比如,，什么季文子行儉，講述的是季文子非常樸素,，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法,，便去譏諷他，而季文子仍認為他的做法是正確的，經(jīng)過一番對話之后,，季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻子，孟獻子聽了很生氣，于是讓仲孫它閉門思過七在,，最后勤工作仲孫它受到了教育,，并以季文子為榜樣，季文子便說：“知錯改錯,，才能有所作為啊,！”不久，仲孫它被升為大夫,。這個故事告訴我們?nèi)瞬灰獝厶摌s,，或是炫耀自己還有就是去奢侈,，反而相互一點他的為人更高尚。

再教育比如毛遂自薦,，就是說平原君要帶20個賢能之士去向楚國求救，可只選了十九人,，這時毛遂走了出來，他告訴平原君,，他也愿意去，而平原群認為沒有人稱贊過他，如果是賢能之士他自己就會在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快,，而毛遂卻認為平原君不有將他放進口袋里,，于是平原君很是驚奇，便帶他去了，果然，毛遂立下了奇功。這個故事告訴我們要敢于推薦自己，自己才能有更多的機會去表現(xiàn)自己。這本書講的雖然都是些小故事,，可是它們告訴我們的卻是大道理,，我不僅會讀書避的故事,，還會試著去理解文言文，我們應該多讀一些古文,，因為古人真的很聰明！

中華文化源遠流長,，博大精深，值得我們學這本書分行節(jié)儉,、強自信,、講智慧這三個單元,，每個單元都由經(jīng)典要義,、故事,、生活,、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言,，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的.著作選讀,。其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯,，當思來之不易,；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳,。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活,，讓中小學生更容易理解,，方便記憶,，能把圣人之訓用在實處。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中,。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”,，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”,，就是教育我們要從小努力學思想,、行為，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大,！

國學,，就是指中國的知識,；國學,，也是知識的源泉。

自打我學了國學以后,，知識就增進了不少，說話時也常常運用一些成語,，如：畫蛇添足,、一毛不拔、鞠躬盡瘁等,，“背鼓上門—找打”,、“飛機上掛水瓶—高水平（瓶）”等歇后語,。其中，令我感悟最深的,，則是朱熹的《觀書有感》：

半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。

這首詩看似寫景,，其實并不是的,。這首詩是在告訴人們：學我也有對這首詩的看法：知識是學不完的，但還是有的,。詩中的“清如許”,，就是在問：你學來的知識是有益的，還是對你有傷害的,？“為有源頭活水來”指書本是知識之源,，但不能全部依靠，就像陸游說的“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”那樣,。所以讀書前想要思考一下才行。

國學經(jīng)典讀后感篇六

周三下午,，學校舉行了國學誦讀展示活動,，邀請家長與同學們一同欣賞優(yōu)美的經(jīng)典詩文。精彩的誦讀表演,，多彩的表現(xiàn)形式,、撼人心魄的場面。同學們深情傾心的演繹,，奏響了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的和諧旋律,，師生共同感受著民族精神的精髓。

中華文化,，博大精深,，國學經(jīng)典,，世界瑰寶。國學經(jīng)典是中華民族極具凝聚力和向心力的文化瑰寶,，承載著民族基因中的最高智慧,，記載著圣賢偉大的思想光輝,。

白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,；”李清照的“尋尋覓覓,，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚,；”梁啟超的“少年智則國智,，少年強則國強,；”辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名,，可憐白發(fā)生,。”更有木蘭代父從軍的感人故事,。一首首悲壯豪情的詩詞,，譜成了一篇篇美妙的樂章，仿佛把我們每個人都帶到了詩歌的世界，讓我們每個人都沉醉其中,，再加上同學們精彩的表演,，使這次誦讀活動變得更加引人注目。

誦讀經(jīng)典活動,，一首首震撼人心的詩詞,，喚起了同學們心中滿腔熱情，我們將帶著這份熱情,，投入學習,，為中華民族的偉大復興做出貢獻,。

通過這次活動,，我感受到了中華文化的博大精深，也知道了學習詩詞,，就要走進作者的心里,，了解作者的處境，這樣才能把詩詞演繹到極致,。

所以從現(xiàn)在開始,，我要用心學習國學經(jīng)典，用心體會其中的韻味,，只有這樣我們才能掌握詩詞的精髓,，掌握中華文化的精髓，弘揚中華文化,！

國學經(jīng)典讀后感篇七

孔子是我國春秋時代的大教育家,，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來,，這就是《論語》,。

“溫故而知新，可以為師矣,?！边@句話講的是學習的方法，它讓我們在學習后再溫習一遍,，好好溫習了舊知識后,，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會,，就可以當老師了,。我想起每到課間或回家后，我都會復習一下當天的內(nèi)容,，每次復習后,，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到,，所以以后我要常常復習,，這一點是很重要的。

“己所不欲，勿施于人,?！边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事,。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃,，就趕給了爸爸,，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了,。我覺得我們應該學習魯迅先生,，為自己想的少，為別人想的多,，嚴于利己,，寬以待人。如果人人都能學習魯迅先生,，這世界該多么的美好,，多么的和諧啊!

通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法;遇到困難,，就得去克服它;還懂得了“己所不欲,，勿施于人?！钡鹊览?。

以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子,，從不懂什么叫謙虛,，就拿一個故事來說吧!

一次，我的

作文

就在我興奮的同時,，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了,。一有在比誰的作文寫得好時,，我就在他們比面前炫耀,，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣;和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎?我還不想和你們在一起呢!從此我驕傲成了癮,，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾,。直到有一天,，我徹底改變了。那次測驗,，我原本以為只要一動筆,，就能寫出一篇文章，可是我錯了,，上午兩節(jié)課,，我居然才寫出了一個題目幾句話，結果可想而知,，我不僅受到了老師的批評,，還受到了父母的教育。其實,，他們都語重心長地對我說：“孩子呀!記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲啊!”我就不名其中的含義,。

自從我校掀起了“誦讀了《國學經(jīng)典誦讀》”的活動,，我也積極地參加活動并被《國學經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染,。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了,。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學,，率領的軍隊有規(guī)矩,，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時,，只有他從不居功自傲,，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗和教訓，正是因為他與眾不同的作風,，才有了“大樹將軍”的美名,。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習慣與作風之后，就更器重他了,。我從這個故事中明白了許多道理,，如：“滿招損，謙受益,，時乃天道也,?！薄吧仙迫羲评f物而不爭,?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責,?！边@些道理不但使我學會了戒驕戒躁，而且還讓我學會了要厚物載德,，更要有一顆赤子之心,。

這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展,，做一個讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學會了做飯，洗衣等家務活,，為父母減輕了一半的負擔,。

《國學經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕,，最后又讓我走上了正直,、謙虛、誠實與愛國的人生征途,，大家都來從這本書里感悟真諦吧!

《

弟子規(guī)

孔子用簡簡單單的1080個字描繪出了人生中的131件事,，每件事都意味著一個人生哲理,。“父母呼,，應勿緩,。父母命，行勿懶,?！笔前。改干覀凁B(yǎng)我們,，整天為我們早出晚歸,，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了,，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄栈?，是應該的,。我們應該盡心盡力的去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛,，我們這輩子必定還不完!

提起生活中,，我想我做的還不夠，每天放學回到家,，爸爸勞累了一天,，也回到了家，渾身酸痛,，疲倦的不得了,，而我卻因為作業(yè)兒發(fā)著牢騷?！皝?，好閨女，給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞,，“沒時間,，沒看見我這正寫作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應對著。我錯了,，爸爸累還不是為了我,，為了這個家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出啊!

“父母教,，須敬聽,。父母責，須敬承,。”在人的一生中難免會有犯錯誤的時候,，而我也不例外,，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通,。當然,，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來,，看在我表面上不敢反抗,，可心里早已生出了許多不滿于埋怨?？墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來,。正如大人們整天總嘮叨的,，我們就像一個小樹,，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹,。

今后,，我一定要管好自己，自己心里所想,，就要用心去做,，弟子規(guī)所講述的每一個道理，都給我?guī)砹藛⑹??！靶ⅰ?、謹,、信、愛,、仁”就是一個人最應該擁有的,，我一定要努力去愛做學習孔圣人對我們的教育與引導!

國學經(jīng)典讀后感篇八

“學而優(yōu)則仕”，取得一定的成績就得給予相應的官職,，否則便是重視不夠關懷不到,。當然，沒有一官半職也無法說明你取得了成績,。正是這一句辛辣的書評吸引了我,，從頭至尾，一氣呵成,！

書中對人物的刻畫可以說做到了極致,，心理描寫更彰顯了人物百態(tài)，然而讀罷給我最深的感覺卻是：這里不是校園,。沒有莘莘學子的朗朗讀書聲,；沒有青春校園的生機和活力；沒有學術論壇的筆劍爭鋒,。

這里是一個工廠,，專門負責生產(chǎn)經(jīng)營的地方；這里是一個圍城,，城里城外的人們各顯神通,；這里更是一個集市，到處都是呼喊叫賣的聲音,。

文章還在陸續(xù)的連載之中,，我還沒有讀到故事的末尾，我不知道文章的作者會以什么樣的結局來結束這所謂的大學,。暫且不去談那些領導們的爾虞我詐,、勾心斗角,，杜小春的見異思遷，高歌的形骸放蕩,，馬長有的拾階而上,，這哪里是大學教師的模樣！

正如一位網(wǎng)友評論的那樣,，到底是我上了大學,，還是大學上了我？在這樣的校園里,，這樣的潛規(guī)則作用下,，我不禁感到非常的悲哀。文章開頭的杜小春很像現(xiàn)實中的我,，所以讀到她出現(xiàn)的地方,，我是一路同情，直到我再也不能忍受——因為我知道,，我是永遠不會成為杜小春那樣的人,。我可以與名利無緣，我可以生活得辛苦貧寒,，但我要永葆我心中的明燈不滅,，走過悠長的黑暗，迎來的定會是燦爛的黎明,。

去留無意,，望天上云卷云舒；寵辱不驚,，看庭前花開花落,，人生最好的境界莫過于此吧！

國學經(jīng)典讀后感篇九

《

國學

最近在班級內(nèi)掀起了閱讀《國學經(jīng)典》的高潮,，學生們讀得津津樂道，我也是樂此不疲,。,每每端起這本書,，就會開啟我一天的好心情,。

打開書本首先映入眼簾的是：修身、齊家,、治國,、平天下幾個醒目的大字。這使我不由地想到了歷史上那句：半部論語治天下,，就這樣,，我感受到了國學的魅力。 這里有四書：《論語》,、《孟子》,、《大學》、《中庸》;這里有五經(jīng)：《詩》,、《書》,、《禮》、《易》,、《春秋》;這里有《國語》,、《左傳》、《資治通鑒》;這里有“莊子”,、“老子”,、“韓非子”;更有《楚辭》、《李太白集》;還有《

三字經(jīng)

千字文

《國學經(jīng)典》中給我感觸最大的是《論語》,。但是我認為《論語》中的所謂的“君子”和“小人”是一個純概念化的名詞,，所說的君子是一個理想中的完人，是我們推崇的道德規(guī)范的化身，是做人的榜樣,，是修身養(yǎng)性的最高境界,。小人言行是做人的反面教材，是修身養(yǎng)性的過程中努力摒棄的糟粕,。

隨后,，我又讀了于丹教授的精辟講解，她的講解給我?guī)砗艽蟮膯l(fā),，讓我明白了做人要：踏踏實實地做人,、認認真真地工作、以誠相待地交友;學會放棄,、學會舍得,、學會寬容、學會立志等等,，這樣,，會使我們自己變得完美、強大,，才會更容易地接近成功,，才會享受生活的美滿與幸福。以后一定要再細細品味幾遍,，相信一遍會有一遍的收獲!

孔子是我國春秋時代的大教育家,，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來,，這就是《論語》,。

“溫故而知新，可以為師矣,?！边@句話講的是學習的方法，它讓我們在學習后再溫習一遍,，好好溫習了舊知識后,，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會,，就可以當老師了,。我想起每到課間或回家后，我都會復習一下當天的內(nèi)容,，每次復習后,，就會比以前有更深的理解，更深的體會,，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要常常復習,，這一點是很重要的,。

“己所不欲,，勿施于人?！边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人,，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕,，我不想吃,，就趕給了爸爸，讀了這一句話后,，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了,。我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少,，為別人想的多,，嚴于利己，寬以待人,。如果人人都能學習魯迅先生,，這世界該多么的美好，多么的和諧啊!

通過學習《論語》,，使我明白了：學習要講究方法;遇到困難,，就得去克服它;還懂得了“己所不欲，勿施于人,?！钡鹊览怼?/p>

學習國學可以提高自己的素養(yǎng),?！靶奚怼R家,、治國,、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識,，只有用知識武裝自己,，完善自己，提升自己的德行,，才能再談家國天下,。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算,，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善,。比如：在工作中,，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足,，或是制定一個短期和長期目標,，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到,，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標,。

《國學》讓我學會感恩、子曰:“弟子,入則孝,，出則悌,，謹而信，泛愛眾而親仁,。行有余力,，則以學文?！边@句話的意思是說：孔子說：“學生,，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長,，做事謹慎而誠實,，博愛眾人，而親近仁德的人,，躬行實踐之后有剩余的力量,，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典?！?/p>

通過學習《國學》,，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人,、做一個孝順父母的人,、做一個有禮貌的人?？梢哉f,，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向,。

《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后, 我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,，我們應該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝,、永不衰竭!