確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇一

我校從事后勤服務(wù)管理工作,，在編在崗財政供養(yǎng)的正式教職工。

后勤服務(wù)管理工作績效,。

成立以分管后勤工作副校長為組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)德、能,、勤,、績等方面進(jìn)行民主考評。

獎勵性績效工資=突出績效工資+崗位績效工資－缺憾績效扣發(fā)工資,。

突出績效工資由榮譽(yù),、論文的發(fā)表與交流等組成。此項(xiàng)績效工資的發(fā)放參照學(xué)校相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則執(zhí)行,。

崗位績效平均工資=（獎勵性績效工資總額－突出績效工資總額+缺憾績效扣發(fā)工資總額）÷總?cè)藬?shù),。考核小組按各崗位工作績效考核細(xì)則考評,，根據(jù)考評分?jǐn)?shù)的高低,，分兩個檔次發(fā)放崗位績效工資,，兩個檔次之間相差150元。

各崗位因各部門和學(xué)校組織的檢查或考評工作有失誤的,，視情節(jié)大小扣發(fā)10元—100元績效工資,，違反學(xué)校其它相關(guān)績效考核細(xì)則的，按相應(yīng)的扣發(fā)條款執(zhí)行,。

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇二

1,、客觀、準(zhǔn)確地衡量與評價各個部門及員工20xx年度工作情況,。

2,、有效衡量公司戰(zhàn)略目標(biāo)完成情況及內(nèi)部管理情況。

3,、為員工的年度績效獎金發(fā)放,、獎懲等提供有效依據(jù)。

4,、規(guī)范績效管理,，激勵員工提高工作效率。

公平考核,、公正考核,、客觀考核。

截止20xx年12月31日已轉(zhuǎn)正的員工,，進(jìn)入公司未滿3個月的(包括試用期時間)另有規(guī)定,，不納入考核辦法。

方案一：以部門為單位,，按照所占獎金總額的比重分配

方案二：以個人月工資為標(biāo)準(zhǔn),，按照年終考核成績而定

1、普通員工個人獎金=工資倍數(shù)*月工資*個人考核分?jǐn)?shù)÷100;

2,、部門經(jīng)理獎金=工資倍數(shù)*月工資*部門考核分?jǐn)?shù)÷100;

3,、副總經(jīng)理獎金由董事長根據(jù)成績發(fā)放。建議獎金=獎金總額*個人考核分?jǐn)?shù)÷100,。

4,、工資倍數(shù)的評定標(biāo)準(zhǔn)包括：

標(biāo)準(zhǔn)一：入職時間，入職0-1年1倍工資;入職1-2年的1.5倍工資;入職2年以上兩倍工資;

標(biāo)準(zhǔn)二：個人貢獻(xiàn)度,，以部門為單位分配名額,，比例為：1倍工資30%，1.5倍工資40%,，2倍工資30%,，部門經(jīng)理不計(jì)算在內(nèi);部門經(jīng)理的工資倍數(shù)沒有名額限制，由副總直接評定(人數(shù)四舍五入)。

1,、員工20xx年內(nèi)請假累計(jì)60天(含)者,，年終獎在評定相應(yīng)的數(shù)額后自動減半;請假累計(jì)90天(含)者不參與本年度年終獎的評定(享受帶薪休假的時間不計(jì)算在內(nèi))。

2,、在20xx年12月31日前尚未轉(zhuǎn)正的不參與本年度年終獎的評定,，如需提前轉(zhuǎn)正需董事長審批。

3,、進(jìn)入公司未滿3個月的(包括試用期時間),，一律發(fā)放20xx元作為年終獎。

4,、員工在年終獎?wù)桨l(fā)放前主動辭職,、被公司辭退、與公司解除勞動關(guān)系的不參與本年度年終獎的評定,。

5,、員工在自然年內(nèi)嚴(yán)重違反公司相關(guān)規(guī)定并受到嚴(yán)重警告的不參與本年度年終獎的評定。

6,、員工在自然年內(nèi)出現(xiàn)曠工的不參與本年度年終獎的評定,。

注：1、評定由評定工作小組完成,，成員包括：董事長,、劉總、王經(jīng)理,、夏總;

2,、獎項(xiàng)評定從候選人中產(chǎn)生，候選人采用推薦的方式,，每個獎項(xiàng)每個部門只能推薦1個人選;部門只有一個員工的,，則推薦的獎項(xiàng)不能超過2個。

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇三

針對本公司目前員工流動量大,，員工工作效率低下，員工心態(tài)不穩(wěn)等問題,。特制定本激勵方案,。本方案本著精神激勵為主，適度配合物質(zhì)激勵的原則,。

一,、目標(biāo)激勵

由人事及生產(chǎn)廠長共同確定各崗位的崗位職責(zé)，明確告知員工應(yīng)從事的工作以及由生產(chǎn)廠長與員工一齊結(jié)合員工目前的工作效率制每月生產(chǎn)目標(biāo)（注：應(yīng)是一個能夠到達(dá)的目標(biāo)）對于到達(dá)目標(biāo)的員工給予口頭表揚(yáng)及言語鼓勵,。對與達(dá)不到目標(biāo)的員工應(yīng)適度安慰并給予幫忙,，比方說培訓(xùn)等，幫忙員工到達(dá)工作目標(biāo)。

效果分析：1屬員工自我激勵,，完成目標(biāo)的員工會增加自豪感從而增加工作熱情,。2、完不成目標(biāo)的員工在被安慰的情景下會更加努力工作,。

二,、參與激勵

對于某些不涉及公司原則的問題決定時（如購買飲水機(jī)放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產(chǎn)方面某些規(guī)定時，可挑選1～2名員工參與討論,，聽取員工意見,。

效果分析：1、員工感覺自我受公司重視可增強(qiáng)工作進(jìn)取性,。2,、便于了解第一線員工的思想。3,、可證明公司制度是在了解員工想法以后制定的體現(xiàn)公平及人本思想,。

三、評選優(yōu)秀員工

公司可分季度評選優(yōu)秀員工,，具體評選方法可根據(jù)員工工作績效,、工作態(tài)度、出勤情景等,。從員工中挑選出2～3名表現(xiàn)良好的員工,，發(fā)給溥澤皮工藝飾品優(yōu)秀員工獎狀及給予必須的物質(zhì)獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣,、2等獎30元人民幣,、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發(fā)放）但要注意評選的公平性,，否則會起反效果,。

效果分析：1、榮譽(yù)激勵及物質(zhì)激勵結(jié)合的方式可提升員工進(jìn)取性,。2,、為評上優(yōu)秀員工可在員工中間構(gòu)成競爭，提升工作進(jìn)取性,。3,、被評上優(yōu)秀員工的人穩(wěn)定性會增強(qiáng)。

四,、員工生日問候

每位員工生日時,，由公司總經(jīng)理簽發(fā)員工生日賀卡，表達(dá)對員工的祝福,。（必須要總經(jīng)理親自簽發(fā),，否則效果不明顯）

效果分析：1、員工感覺受公司重視。2,、總經(jīng)理鼓勵會增強(qiáng)員工工作熱情,。

五、工資激勵

對于員工工資可制定工齡工資,，在本公司每工作滿半年的員工每月可給予25元的工齡工資,。每滿一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂,。

效果分析：工齡工資便于員工長期在公司工作,，以及以及防止培訓(xùn)出來的熟練工跳槽。

五,、企業(yè)文化激勵

制定人本的企業(yè)文化,。經(jīng)過培訓(xùn)的形式告知員工工作是為自我的，有本事的員工公司會為其供給廣闊的發(fā)展空間以及相對應(yīng)的薪酬,。公司看重的不是學(xué)歷,、性別等其他因數(shù)。任何人只要肯努力在公司都有發(fā)展的機(jī)會,。把公司的目標(biāo)和員工的目標(biāo)相結(jié)合,。

效果分析：不一樣與其他還沒有企業(yè)文化激勵的企業(yè)，會是一種比較異常的方式,。

六,、績效激勵

目前還無法執(zhí)行，待績效考核體系建立以后再予以執(zhí)行,。

七,、負(fù)激勵

對于連續(xù)兩個月達(dá)不到公司最低計(jì)件標(biāo)準(zhǔn)的員工，結(jié)合其平時工作表現(xiàn)（包括考勤,、工作態(tài)度等）給予轉(zhuǎn)崗或辭退處理,。

效果分析：1、反向激勵使員工明白不努力就要被淘汰,。2,、對于工作效率很低下的員工是一種激勵。3,、可結(jié)合目標(biāo)激勵一齊執(zhí)行,。

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇四

活動背景介紹：

春回大地,微風(fēng)拂面,又到了草長鶯飛放風(fēng)箏的季節(jié),春天的天空是風(fēng)箏的世界。鳳凰地產(chǎn)****項(xiàng)目將攜手***學(xué)校,、寧晉電視臺舉行首屆手繪風(fēng)箏大賽。感受創(chuàng)意的樂趣,體驗(yàn)diy風(fēng)箏帶來的快樂,相約春天,相約在風(fēng)和日麗的春日,讓愛飛起來!

風(fēng)箏作為民俗文化之一,，在我國有著悠久的歷史,，古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鵑”,。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié),，更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié),。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng),，放飛心情,，享受快樂。給兒童一片天空,，讓他們放飛理想,、放飛希望;給寧晉一片天空，讓她充滿歡樂,、充滿希望;給文化一片天空,，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī),。

同時為體現(xiàn)我公司的社會責(zé)任感,，為本地兒童提供一個展示自我才華的舞臺，張揚(yáng)個性,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，同時為豐富學(xué)生的課外生活，增加兒童課外知識,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，樹立遠(yuǎn)大理想，活躍運(yùn)動氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動,，德、智,、體全面發(fā)展,，我司特舉行以“放飛快樂、幸福成長”為主題的第一風(fēng)箏節(jié),。

一.活動時間

20xx.4.13下午(依據(jù)活動準(zhǔn)備和天氣情況而定) 二.活動地點(diǎn)

**縣民樂園廣場 三.活動主題

“放飛快樂 幸福成長” 四.活動目的

1.通過風(fēng)箏節(jié)活動體現(xiàn)項(xiàng)目對社會的影響力和責(zé)任感,，以公益事件加深市民對項(xiàng)目的認(rèn)知，增強(qiáng)項(xiàng)目品牌的形象;

2.增加與客戶的互動溝通的機(jī)會,，為項(xiàng)目產(chǎn)品及企業(yè)文化做宣傳,，招攬人氣,，輔助銷售工作順利進(jìn)行;

3.通過制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏為青少年提供一個快樂的平臺,，同時幫助客戶尋回童年的.快樂,，找尋童真的心。也為家長與孩子之間提供了溝通交流的平臺,。

五.活動人員

六.活動內(nèi)容

1. 領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓發(fā)言,、致辭 2. 主持人宣布比賽規(guī)則 3. 風(fēng)箏手繪

4. 手繪風(fēng)箏展示和評比 5. 發(fā)放獎品 6. 共同放飛風(fēng)箏

7. 到場觀眾領(lǐng)取紀(jì)念品 七.活動流程

4月2日前活動確定，主辦方和協(xié)辦方達(dá)成協(xié)議 4月3日—4月11日活動報名風(fēng)箏繪畫,活動方案

4月4日—4月8日相關(guān)宣傳物料設(shè)計(jì)制作 4月8日—4月12日活動宣傳 4月9日—4月10日物品購置 4月12日所有活動人員開會

活動當(dāng)天時間安排：

八.活動規(guī)則風(fēng)箏繪畫,活動方案

1.按簽到前后順序進(jìn)行編號分組,，共分五組每組30人,，由一個指導(dǎo)老師和兩名工作人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理。

2.在繪畫和放飛階段,，每組隊(duì)員須在指定區(qū)域內(nèi)活動,，總評委(可由領(lǐng)導(dǎo)臨時擔(dān)任)將綜合評出每組的團(tuán)隊(duì)印象分。

3.在評委評分階段,，不允許出現(xiàn)本組帶隊(duì)老師及管理者為本組評分現(xiàn)象,，評分順序依次向后排(第1組老師評第2組分?jǐn)?shù))。

4.繪制期間的抽獎環(huán)節(jié),，每過30分鐘抽一次,，每次3名。

5.總分?jǐn)?shù)=工藝分+放飛分+團(tuán)隊(duì)分,，匯總結(jié)束后,，分?jǐn)?shù)前15名者，將獲得本次活動獎品,。若超出獲獎人數(shù),，出現(xiàn)同分者，將由參賽者講述繪畫感受,，由領(lǐng)導(dǎo)再次打分,，分出優(yōu)勝者總分為100分。 比賽評比規(guī)則：

總分為100分,，其中工藝占40分,，放飛占40分，團(tuán)隊(duì)紀(jì)律分20分(分兩次每次10分),。

1.工藝(40分)

(1)做工精巧,，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理(10分) (2)圖案精美,，顏色搭配諧調(diào)(10分)

(3)造型獨(dú)特,，夸張得體，有創(chuàng)新,，有個性,，質(zhì)地優(yōu)良(10分) (4)能夠展示本隊(duì)的特色(10分) 2.放飛(40分) (1)起飛(10分)

從風(fēng)箏離手時開始記時,，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。 (2)留空時間(10分)風(fēng)箏繪畫,活動方案

放飛成功后,，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘,。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏,，無斷線，無墜地應(yīng)評10分,。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘,，即10/20×10=5，記10分) (3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(10分)

目測風(fēng)箏高度,。最高的得滿分10分,，依次類推。

(4)印象分(10分)在放飛過程中,，放飛靈活,、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎,、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?3.團(tuán)隊(duì)(20)

分在繪畫和放飛活動過程中,，根據(jù)觀察各組的整體紀(jì)律打分，打分以組為單位,。同組內(nèi),，獲得團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)相同。 九.宣傳推廣

1.電話邀約新老客戶邀請參加; 2.短信發(fā)放形式告知;

3.出租車,、門頭led電子屏滾動播放; 4.活動展架在室內(nèi)展示,，宣傳活動; 5.各主要街道懸掛條幅; 6.電視臺宣傳;

7.網(wǎng)絡(luò)，微信等媒體平臺配合,。

十、活動物料 宣傳物料

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校聲譽(yù)的標(biāo)志。為了充分調(diào)動高三一線教師的備考積極性,，確保本屆高考目標(biāo)任務(wù)的完成和落實(shí),，依據(jù)我校實(shí)際，特制定本獎勵方案,。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

（一）開獎目標(biāo)：

清華、北大1人以上（含1人）,，本科任務(wù)與去年基本持平,，學(xué)校給獎3000元/人（開獎教師人數(shù)：文化教師79人,；音樂2人,；體育4人,；美術(shù)1人）,，同時全體高三教師旅游；

清華,、北大2人以上（含2人），本科任務(wù)與去年基本持平,，學(xué)校給獎4000元/人，同時全體高三教師旅游,；

清華,、北大3人以上（含3人），本科任務(wù)超過去年,，學(xué)校給獎5000元/人，同時全體高三教師旅游,；

（二）分解目標(biāo)：

理科班任務(wù)：二本25±2人,；比那個班二本多，其中5,、6,、7、8比哪個班600分以上人數(shù)多

文科班任務(wù)：二本15±2人,；比那個班二本多,，其中25、26班比600分以上哪個班多,。

說明：

1,、文化考生以第一次公布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)，學(xué)生以檔案分統(tǒng)計(jì),，招飛考生以一本統(tǒng)計(jì),；藝體美考生包括第一次公布的分?jǐn)?shù)線二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生辦打印的錄取結(jié)果為準(zhǔn),；

2,、按文理教師實(shí)際人數(shù)分科類計(jì)獎。

三,、分配方案：

1,、任務(wù)獎：獎金額=總獎金×95%

（1）完成班級指標(biāo)任務(wù),，每班獎金額=總獎金×95%/完成任務(wù)班級的計(jì)獎指標(biāo)總數(shù)×該班計(jì)獎指標(biāo)數(shù)；

（2）沒有完成基本任務(wù)的班級不給獎,。

2,、任務(wù)計(jì)算辦法：

（1）5、6,、7,、8、25,、26班計(jì)獎指標(biāo)：二本任務(wù)數(shù)+超任務(wù)數(shù)×1、5+分文理超600分平均個數(shù)×0,、5

（2）其他班計(jì)獎指標(biāo)：二本任務(wù)數(shù)+超任務(wù)數(shù)×1,、5+分文理重點(diǎn)平均個數(shù)×0、5

3,、獎金分配方案：

（1）班級總獎金按班主任/語/數(shù)/外/綜合=0,、8/1/1/1/2、4,，其中文科綜合3人均分,，理科綜合按4/4/3/發(fā)放；

（2）根據(jù)教師的高考平均成績（理科班級前30名,、文科班級前20名）的年級排名序號,，以班級為單位對所在班教師排序，依值從小到大為1,、2,、3、4名：第一名教師獎金上浮20%,；第二名教師獎金上浮10%,；第三名教師獎金下浮10%；第四名教師獎金下浮20%,；若出現(xiàn)并列名次則取相應(yīng)的平均浮動值,，若學(xué)科組個人排名為最后一名且分?jǐn)?shù)低于年級人平5分，綜合10分,，取消該教師獎金,；

（3）教多班的教師一個班完成任務(wù)，另外一個班未完成任務(wù),，任務(wù)獎按50%發(fā)放,；

（4）學(xué)校、年級對各備課組坐班,、教學(xué)常規(guī),、考試情況等檢查記載匯總排名最后一名的備課組教師每人扣除獎金200元（一月一次情況公布）,。

四、藝體美高考獎：

1,、按校長辦公會確定的任務(wù)決定是否給獎：以20xx年招生人數(shù)為基數(shù),，20xx年高考分類上線率必高于本縣其它學(xué)校上線率；

2,、完成任務(wù)獎：音體美上線任務(wù)（聯(lián)考上線及提前批錄?。┓謩e為15±2、15±2,、22±2,；完成任務(wù)則按5000元/教師到學(xué)科組（其中開獎教師人數(shù)按音體美分別為2、4,、1人）,，否則不給獎；

3,、超任務(wù)獎：（實(shí)際二本上線人數(shù)-任務(wù)數(shù)）×300元發(fā)放到組,；

4、各組自行制定組里獎金分配方案并報教務(wù)科審批發(fā)放,；

5,、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自外出培訓(xùn)的藝體生上線指標(biāo)不計(jì)入班級和所在藝體組。

五,、高考特別獎：獎金額=名校獎+總獎金×5%

1,、名校錄取獎：文化生按學(xué)校對應(yīng)獎平均到人，專業(yè)生原則上根據(jù)高考貢獻(xiàn)大小分配,；

2,、有特殊貢獻(xiàn)者指在分科分班中，在尖子生的思想,、生活關(guān)心上,，在高考抓題（難度系數(shù)大于0、5）,、抓信息（有依據(jù)）等方面有突出貢獻(xiàn)者,。各班級以樓層為單位管理、紀(jì)律優(yōu)勝者等,，從各獎金余數(shù)里視情況予以不等的獎勵,；

3、優(yōu)秀備課組長獎（文理各1個）：各學(xué)科一中理科前300名,，文科前200名的平均分（綜合分差除以2）與臨澧縣文理科前100名的平均分的差值最小者為優(yōu)秀備課組長,，獎金為400元/人；

4、出現(xiàn)省,、市狀元學(xué)校另給獎,。

六、其他說明：

1,、分班個別問題（教師子女）按年級承諾落實(shí),；

2、若計(jì)算獎金高于或低于學(xué)校頒發(fā)獎金時則按比例微調(diào),；

3,、上級部門獎金分配按學(xué)校慣例執(zhí)行；

4,、未盡事宜,，學(xué)校有最終解釋權(quán)。

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇六

為鼓勵教職工在各自任職崗位上努力工作,，做出成績,，作出貢獻(xiàn)，爭先爭優(yōu),，特制定本獎勵方案。

（1）教職員工個人榮譽(yù),。

①市級：500元,。

②區(qū)記大功（或相當(dāng)）：300元。

③區(qū)記功（或相當(dāng)）：200元,。

（2）優(yōu)秀中隊(duì)（班集體）,、優(yōu)秀小隊(duì)（獎勵班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員）,。

①市級：300元,。

②區(qū)級：200元。

③雛鷹中隊(duì),、文明班：150元,。

④優(yōu)秀小隊(duì)：100元。

（3）先進(jìn)教研組,、文明班組,。

①校級：100元。

②片（塊）：150元,。

③局級：200元,。

④區(qū)級：300元。

⑤市級：500元,。

（1）a級：200元,。

（2）b級：150元。

（3）c級： 100元。

（1）a級：150元,。

（2）b級：100元,。

（3）c級：50元。

研討課,、公開課,、評教參評課：

（1）校級：30元。

（2）片（或塊）：40元,。

（3）區(qū)級：60元,。

（4）市級：100元。

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇七

為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié),，進(jìn)一步推動我院精神文明建設(shè),，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神,，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取,、勇于奉獻(xiàn),，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定,，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動,，具體方案制定如下：

為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè),，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”,、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面,、協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展。

以人為本,，細(xì)節(jié)服務(wù),，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。

成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員如下：

1,、組長：xx。

2,、副組長：xx,。

3,、成員：xx、xx,、xx,。

（一）評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動。

（二）爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動,。

（三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽,。

（四）召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

（一）xx月xx日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的評選工作,。

（二）xx月xx日前完成護(hù)理技能操作比賽,。

（三）xx月xx日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評選條件,。

1,、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員。

2,、熱愛護(hù)理工作,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

3,、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法,，無違法違紀(jì)現(xiàn)象,。

4、堅(jiān)持“以病人為中心”,，視病人如親人，關(guān)心體貼病人,，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用,，并得到同行和病人的普遍好評。

5,、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練,，業(yè)務(wù)水平較高,，成績顯著； 6,。 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯事故,。

（二）“星級護(hù)士站”評選條件。

1,、護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美,，布局合理，物品擺放規(guī)范。

2,、全體護(hù)士儀表端莊文雅,，精神面貌積極向上，使用文明用語,，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范,。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好,，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽,，患者投訴少。

（一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，自下而上,，層層評選、逐級推薦,，確保推薦質(zhì)量,，原則上每個科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個護(hù)理單元推薦,。

（二）申報“星級護(hù)士站”的集體,，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹,，于xx月xx日前報護(hù)理部,，逾期視為自動放棄。

（三）醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級護(hù)士站”2個,。

（四）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織,，每個護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名,，二等獎2名,、三等獎4名。

員工獎勵方案 激勵獎勵方案篇八

為了激勵各級各類普通高中不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，推動全縣普通高中素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，特制定《縣普通高中教學(xué)成果獎勵方案》,，從20xx年起實(shí)施,。

本《方案》設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是對全縣普通高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，旨在引導(dǎo)縣教育局加強(qiáng)對普通高中的教學(xué)管理,、指導(dǎo)和服務(wù),，引導(dǎo)各學(xué)校面對學(xué)校實(shí)際、關(guān)注全體學(xué)生,、關(guān)注教學(xué)過程,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,、關(guān)注學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

全縣省,、市示范高中,，職業(yè)中學(xué)，民辦高中,。

各參評單位必須全面貫徹黨的教育方針,，按照國家《課程方案》開齊課程、開足課時,，重視學(xué)生思想政治和道德素質(zhì)教育,，在高中學(xué)業(yè)水平測試及高考中無違規(guī)、違紀(jì)行為,，因嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)產(chǎn)生不良影響并受到處分的單位不予評獎,。

普通高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀成果獎、普通高中教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎,、單科成績獎,、普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合獎、省市示范高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎,、普通高中自主招生和職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考獎,。

（一）普通高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀成果獎

根據(jù)各校當(dāng)年高一學(xué)生入學(xué)成績進(jìn)行分類計(jì)算應(yīng)屆生當(dāng)年高考本科完成率，一本和二本獎勵省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的學(xué)校,；三本分別獎勵市示范高中和民辦高中完成率第一名的學(xué)校,；本科完成率具體計(jì)算方法是：

（1）依據(jù)高一入學(xué)成績和當(dāng)年全縣招生數(shù)，將我縣考生按中考成績分段劃分ai（i＝1,、2,、3……10）類，并確定每類學(xué)生的成績區(qū)間,。

（2）根據(jù)各分?jǐn)?shù)段考生數(shù)m1和各段達(dá)線比例si，分類求和計(jì)算出各校本科應(yīng)達(dá)數(shù)m,；

（3）求出各校本科完成率p＝

根據(jù)p值大小確定獲獎學(xué)校,。

每類學(xué)生三本達(dá)線比例為a1（100%）、a2（98%）,、a3（96%）,、a4（88%）、a5（76%）,、a6（61%）,、a7（46%）,、a8（32%）、a9（19%）,、a10（8%）,。

每類學(xué)生二本達(dá)線比例為a1（99%）、a2（93%）,、a3（85%）,、a4（71%）、a5（51%）,、a6（36%）,、a7（21%）、a8（11%）,、a9（5%）,、a10（1.4%）。

每類學(xué)生一本達(dá)線比例為a1（90%）,、a2（70%）,、a3（50%）、a4（35%）,、a5（15%）,、a6（5%）、a7（2%）,、a8（1%）,、a9（0.4%）、a10（0.3%）,。

（二）普通高中教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)成果獎

對有考生在當(dāng)年高考中獲得全市總分前三名或全省總分排名前100名的學(xué)校給予獎勵,。

（三）單科成績獎

獎勵當(dāng)年高考獲得各學(xué)科前三名的應(yīng)屆班授課教師，語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科的成績計(jì)算方法是：

（1）依據(jù)高考成績求出每類學(xué)生全縣單科平均分（ni）和各校單科人均（ni）及其比率c＝。

（2）求出各校每類學(xué)生占該校參考總?cè)藬?shù)的比例,。bi＝

（3）求出各校單科成績相關(guān)系數(shù)p＝bi·ci

（4）求出每科成績相關(guān)系數(shù)之和p總＝（p1+p2……pn）

根據(jù)p值大小確定前三名的教師給予獎勵

綜合學(xué)科中的物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、地理等6個學(xué)科的成績按以下方法進(jìn)行計(jì)算：

1,、全縣高三聯(lián)考學(xué)校單科成績

2,、當(dāng)年全國高考綜合學(xué)科成績。

將二次考試成績按20%,、80%的比例進(jìn)行折算并求和,，獎勵總分前三名的教師,。

（四）普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合獎

計(jì)算方法：應(yīng)屆生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%,，一本完成率占20%,，藝體錄取率占5%，對上述五項(xiàng)指標(biāo)按各項(xiàng)權(quán)重的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行折算最后求和獎勵總分前三名的學(xué)校,。

（五）省市示范高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎

1,、野寨中學(xué)高考成績均分系數(shù)進(jìn)入全市同類學(xué)校前5名給予獎勵。

2,、其它省示范高中高考成績均分系數(shù)進(jìn)入全市省示范中學(xué)前16名給予獎勵,。

3、市示范高中高考均分系數(shù)進(jìn)入全市同類學(xué)校前18名給予獎勵,。

（六）普通高中自主招生和職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考獎

（1）根據(jù)高職自主招生情況獎勵完成率達(dá)到100%以上的第一名的學(xué)校（含民辦高中）

（2）根據(jù)完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)每人獎勵100元,，超額完成任務(wù)數(shù)每人獎200元。

（3）職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考本科達(dá)線率進(jìn)入全市同類學(xué)校前三名給予獎勵,。

1,、本獎勵方案設(shè)置和獎項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)隨教育形勢的發(fā)展和高校本科招生規(guī)模的變化作適當(dāng)調(diào)整。

2,、本獎勵方案自20xx年施行,，以前獎勵辦法終止。

3,、本獎勵方案解釋權(quán)在縣教育局,。