時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒工作計劃中班 托班幼兒工作計劃篇一

本學(xué)年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定社區(qū)工作計劃：

本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù)，開展豐富多樣"走出校園,，走進社區(qū)"的教育,、宣傳活動。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構(gòu),、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

幼兒工作計劃中班 托班幼兒工作計劃篇二

踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人,，其中新生4名,。通過一個學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,，針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動,，從幼兒的情感,、親情入手，提高幼兒的社會交往能力,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：

繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，加強“生活、學(xué)習(xí),、環(huán)境,、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。

1生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護能力,。

（1） 學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,。

（2） 培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，不偏食，能將飯菜吃完,。

（3） 培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,，不吵醒別人。

（4） 能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,，如：根據(jù)冷熱增減衣服等,，提高自我服務(wù)能力。

（5） 學(xué)習(xí)必要的安全知識,，提高自我保護能力,。

2學(xué)習(xí)有序方面：

（1） 鼓勵孩子積極參加各項集體活動。

（2） 愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,。

（3） 用清楚,、完整的語言表達自己的意愿。

（4） 按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動,。

（5） 學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

（6） 加強孩子們注意力的培養(yǎng),，學(xué)會傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（7） 注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié),。

3觀察有序方面

教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價,，做好幼兒個人檔案的記錄與整理,。

4環(huán)境有序

本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實的材料,，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗,。

5繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程,，將主題 探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),、建構(gòu)知識,，從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力。

6加強社會化活動,，培養(yǎng)交往能力,。

（1） 能大方地與教師、幼兒交往,。

（2） 在活動中,，不爭搶玩具,，有初步的合作意識。

（3） 愛勞動,，做力所能及的的事,。

（4） 知道愛父母、老師,、同伴,、家人，有愛心,。

（5） 會初步使用禮貌用語與他人交往,。

7配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。

8大型活動：二月份編排新操,；三月份“愛媽媽”年級慶?；顒樱?/p>

春游,；四月份月份年級“國際象棋月”,；五月份親子環(huán)保制作；六

月份十年園慶,。

1加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

2保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，使孩子有一個舒適,、干

凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3堅持定期消毒,、滅蚊,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全,、衛(wèi)生保健制度、

定時定量的給幼兒喂藥,，照顧好生病的孩子,，

5給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將

幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的`身心健康,。

6積極開展戶外活動,，增強孩子的體質(zhì)。

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼

兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與

到活動教育中去,。

3,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

4,、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展

社區(qū)教育活動,。

5定期向家長宣傳我園的教育理念,、園本課程等。

1繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合,，保教結(jié)合,，“與時俱進”調(diào)

本文由整理。

整自己,。在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工

作,、學(xué)習(xí)動機,，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn),、自

我超越的意識，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗,。

2牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集

體、對自己負責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動,，不斷更新知識、更

新教育觀念,。

3堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒、平等地對

待幼兒,。樹立 意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為

家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長真正感受到我們的一切

工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長

的信任,。

4認(rèn)真學(xué)習(xí)《第五項修煉》一書，加強修煉,。提高自我素質(zhì)

幼兒工作計劃中班 托班幼兒工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我們在不凡的成績“xx市示范性幼兒園”的基礎(chǔ)上，根據(jù)xx市教育局工作意見,，運用先進的教育理念,，緊緊圍繞轄區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色,，促進均衡”中心工作,，以幼兒開心、教師舒心,、家長放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,。我們將工作的重心放在夯實園務(wù)管理,，挖掘本土教材，突顯辦園特色,，提高每一位教師的教育教學(xué)水平,，提升幼兒園整體教育實力，保證保教質(zhì)量,，切實辦好人民滿意的教育，具體工作如下：

二,、工作思路

認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞安全工作一條主線，做好四項工作：規(guī)范管理,，提升幼兒園辦園水平,，增強依法辦園意識和責(zé)任意識;彰顯特色，打造品牌,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼),、語言表演,、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，促進均衡,，全面提高,，鞏固教科研成果，進一步強化園所文化建設(shè),，教師隊伍建設(shè),，特色幼兒園建設(shè)，家長,、社區(qū)工作建設(shè),，全面提高幼兒園辦園水平。優(yōu)質(zhì)服務(wù),，示范引領(lǐng),，努力做好衛(wèi)生保艦幼兒食品衛(wèi)生、安全,、檔案,、通訊報導(dǎo)等工作，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。

三,、主要工作及措施

(一)園務(wù)管理

目標(biāo)：建立健全園領(lǐng)導(dǎo)班子，按市級文件精神,，配齊一正二副三主任的班子成員,，強化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理,、各負其職,、條理清晰、目標(biāo)明確,。各中層保教管理人員應(yīng)以身作則,，發(fā)揮模范與帶頭作用，充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性,、先行性、全局性和政策性,，加深教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,，對教職員工從思想、生活上實行人文關(guān)懷,。保證幼兒園工作的順利開展,。加強園務(wù)公開工作及投資和建設(shè)力度，完善幼兒園的內(nèi)外部設(shè)施，改善辦園條件

措施：

1,、加強班子建設(shè),，行政領(lǐng)導(dǎo)、本學(xué)期園內(nèi)配備三位中層行政,，加強轄區(qū)各級各類幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,，實行每周工作小結(jié)匯報及超周部署工作制度。定期上交月,、周,、日檢查記錄情況表，促使工作落到實處

2.組織教師學(xué)法,、知法,、懂法、用法,。

3.搭建園長,、保教主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺,，每學(xué)期為教職工或家長開展培訓(xùn)講座二次,。

4、調(diào)整創(chuàng)設(shè)各功能室：會議室,、保管室,、辦公室、廣播室等相關(guān)的設(shè)施設(shè)備以及升旗臺建設(shè),。完善幼兒園的內(nèi)部設(shè)施,，改善辦園條件

5、進一步完善園所網(wǎng)站,，提供交流平臺

6,、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，開展集體過“教師節(jié)”“國慶節(jié)”活動,。

(二)師資隊伍

目標(biāo)：幫助教師樹立目標(biāo)意識,，加強骨干教師隊伍與新教師、園聘教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力,、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。保育員人員配置達標(biāo)、考核規(guī)范,。

措施：

1,、根據(jù)幼兒園師資隊伍培訓(xùn)計劃,，進行教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，尤其是對新教師的教育教學(xué)技能的培訓(xùn),。

2,、第三周開始，全園以教研組為單位,，開展園內(nèi)互聽課活動,。

3、業(yè)務(wù)園長與保教主任加大巡課指導(dǎo)力度,，每周推門聽課至少4節(jié),。

4、加強師資隊伍基本功的培訓(xùn),，開展彈,、唱、跳,、畫畫,、手工比賽活動。

5,、加強教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力的指導(dǎo)，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。本學(xué)期重點以教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀為學(xué)習(xí)與研究的載體，幫助教師歸納,、提煉,、反思和調(diào)整的自覺性，使教育的實施有真正成效,。

6,、本學(xué)年編寫教案要求在活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)務(wù)必從兩個方面考慮⑴物質(zhì)準(zhǔn)備⑵知識準(zhǔn)備

7、激發(fā)教師參與科研活動的積極性,，并形成課題定期交流研究進度制度,。

8、繼續(xù)發(fā)揮中心園的示范輻射作用,。本學(xué)期繼續(xù)與兩所民辦園(順星,、育翔)開展手拉手活動，讓民辦園老師,、保育員到中心園跟班學(xué)習(xí),，定期深入幼兒園指導(dǎo)開展工作，并建立健全檔案資料,。促順星幼兒園明年申報xx市示范性幼兒園評估,。

9、開展實質(zhì)性課程評價,，引導(dǎo)教師注重過程性評價,，做好日常工作記錄與反思，將教師們商定的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗,，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。加強跟班指導(dǎo)，不斷提高教育教學(xué)的素質(zhì),。

10,、加強常規(guī)工作檢查力度

月查：安全工作月反饋表、膳食營養(yǎng)統(tǒng)計分析情況,、交***記錄,、留樣記錄、體弱兒的管理,、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣培養(yǎng),、自然角創(chuàng)設(shè)評比、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、班級常規(guī)評比,、幼兒作業(yè)檢查、師帶徒聽課情況,、幼兒評價,。

周查：教案、反思,、周計劃表,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)材料、

日查：推門聽課,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、課前分鐘講安全,、食譜安排,、衛(wèi)

生保健小常識、安全情況排查,、食堂衛(wèi)生準(zhǔn)備,、物品擺設(shè)、安全日查,、衛(wèi)生

(三)彰顯特色,，打造品牌

目標(biāo)：以保教并重為前提，全面開展“通過幼兒評價,，提高幼兒園保教質(zhì)量”的課題研究,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼),、語言表演,、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,，努力尋找評價工作的價值取向，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

措施：

1,、明確幼兒園辦園理念，彰顯幼兒園注重文明禮儀辦園特色,。

⑴教師方面：開展“今天你微笑了嗎?”師德系列活動及教師文明禮儀規(guī)范培訓(xùn),，

教師的言行舉世止：上課禮儀(目光、站姿,、手勢,、表達、音量,、語言)

辦公禮儀(以禮相待,、言談舉止、文明高雅言談舉止,、文明高雅,、保持辦公室清潔、樂于助人,、電話禮儀(打,、接)、與幼兒家長交往的禮儀

⑵幼兒方面：以班為單位評選文明禮儀小天使,。

集會禮儀(升旗禮儀,、集會禮儀)

利用早、午接待時間引導(dǎo)幼兒誦讀《三字經(jīng)》,、《***規(guī)》等經(jīng)典書籍,，強化幼兒文明禮儀和日常行為規(guī)范。

⑶環(huán)境創(chuàng)設(shè)