“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

孔融讓梨讀后感300字篇一

孔融小時(shí)候常常和哥哥一塊吃梨,。每次,，他總是拿最小的梨。有一次,，爸爸看見了,，就問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融答道：“我是弟弟,，年齡最小,，應(yīng)該吃最小的，大的還是讓給哥哥吃吧,?！?/p>

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的道理,，每次都讓哥哥哥哥先拿，最后他才拿,，而且每次都拿最小的梨,，把大的讓給哥哥。

我們生活中有好多小孩在家里都是“小皇帝”“小公主”,，他們的家長(zhǎng)對(duì)他們更是寵愛有加,，什么事情都讓著,。這些“小皇帝”“小公主”要把最好的東西都留給自己，當(dāng)然不會(huì)像孔融一樣把最好的東西讓給別人,。就拿吃個(gè)蘋果來說好了,，我們一般都會(huì)把最好的留給別人，可這些“小皇帝”“小公主”都會(huì)第一個(gè)去拿,，要把最好的蘋果給自己,，一點(diǎn)也不知道要禮讓。

《孔融讓梨》這個(gè)故事之所以流傳千載,，是希望會(huì)有更多的人,，像孔融一樣，學(xué)會(huì)禮讓,。所以,，我們每時(shí)每刻都要把禮讓記在心哦！

孔融讓梨讀后感300字篇二

寒假里,，我看了一本故事書，叫做《孔融讓梨》,。

這本書講述的是：古時(shí)候一個(gè)叫孔融的小男孩,，他把最小的梨子留給自己，把大的都讓給哥哥弟弟們,。他的這種懂得謙讓和分享的精神,，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

生活中,，一本好看的書,，如果和好朋友一起分享著看，我會(huì)覺得更加有趣精彩了,。

和小朋友們一起玩玩具的時(shí)候,，也要懂得分享和謙讓。有一天,，我和小伙伴們一起玩,，其中一個(gè)伙伴哭了，我們大家一起哄他開心,，讓他別哭,，把好玩的玩具都讓給他玩。最后,，我們都玩的很開心,！

兄弟姐妹之間，也要懂得互相謙讓,，不能光顧著自己開心,。有一天,，我在哥哥家里玩游戲機(jī)。我一直連贏,，讓哥哥很失落,。舅舅發(fā)現(xiàn)原來是哥哥的手柄沒有我的好用，于是我和哥哥交換了手柄,，哥哥開始連贏,，雖然我一直輸，但是我們笑的很開心,，我也玩的很開心,！

我一定要繼續(xù)做一個(gè)懂得謙讓，懂得分享,，懂得為別人著想的好孩子,！

孔融讓梨讀后感300字篇三

《孔融讓梨》這個(gè)故事是在我很小的時(shí)候媽媽講給我聽的，時(shí)間已經(jīng)過去很久了,，可是它卻讓我難以忘記,。尊老愛幼是我們中華民族一代一代地流傳下來的，可是又有幾個(gè)人能做到呢,？

這個(gè)故事主要講,，有個(gè)小孩的名字叫孔融，每個(gè)人都說他非常聰明,。有一天,，孔融的母親買了幾個(gè)梨回家，母親把梨端上桌時(shí),，母親把最大,、最甜的梨給了最小的孔融，可是孔融卻不要,，將這個(gè)最大的梨讓給了哥哥,，自己卻吃小的。

這個(gè)故事讓我刻骨銘心,，也讓我回憶了以前的種種事物,。孔融毫不猶豫的把梨讓給了哥哥,。而我呢,？每次都挑三揀四的。比如：媽媽買了一盤新鮮水果,，我見了就欣喜若狂,，都沒有洗手就把水果一掃而空了。媽媽見了說：“你應(yīng)該像孔融那樣,，別老是把我們當(dāng)做空氣,?！倍夷兀堪褘寢尩脑挳?dāng)作了“耳旁風(fēng)”?，F(xiàn)在想想也有點(diǎn)后悔了,。

每次坐公交車的時(shí)候，總有人站在那,，站到腿發(fā)軟,，而我呢？我就坐在那,，看著別人站著,，自己卻在譏諷別人。現(xiàn)在懂得了,，應(yīng)該像孔融那樣,，學(xué)會(huì)讓著別人，不應(yīng)該去嘲諷,，譏笑別人,，要學(xué)著謙讓別人。

孔融這種尊老愛幼的行為值得我們學(xué)習(xí),，他教會(huì)我要謙讓著別人一點(diǎn),，別人才能更加的謙讓著你?？兹谑俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。

孔融讓梨讀后感300字篇四

小孩世界的成人化,，失去了本有的天真爛漫,。稚嫩的心靈過早接受世俗而變得成熟，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,。

孔融把大梨讓給哥哥,，做法得到了父親的肯定；把大梨也讓給了弟弟,，這種做法也得到了父親的肯定,，總之自己吃最小的才是正確的。這種教育方法存在著嚴(yán)重的弊端,，小孩子受到了世俗的感染,。為了受到表揚(yáng)說出一些虛偽的客套話。心靈的土壤逐漸有了成人的足跡,，天真沒有立足之地,。

對(duì)比一下西方的兒童受教育的方式確實(shí)和中國有很大差別，他們通過競(jìng)爭(zhēng),，誰贏了就可以吃到大梨,，家長(zhǎng)們從小就給孩子樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。可是,，細(xì)想一下,，本質(zhì)是一樣的，還是過早的把孩子帶入成人世界,，過早社會(huì)化,。

這是可悲的，把天真還給孩子,，家長(zhǎng)們何必一定要讓小孩子計(jì)較梨的大小呢,？就讓他們隨意的去吃吧，只要他們開心就好,。

家長(zhǎng)們要把天真還給孩子,，敢于對(duì)傳統(tǒng)作出批判、質(zhì)疑,！