寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,,不能脫離原文任意發(fā)揮,,應(yīng)以寫“體會”為主,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,,希望大家能夠喜歡!
孔融讓梨讀后感篇一
《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過很多次,,但每次都沒讀懂意思,。這天,,我最后把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。
孔融是東漢末年著名的文學(xué)家,。在他四歲時(shí),就已經(jīng)很有教養(yǎng)了,。一天,鄰居給孔融家送來了一盤梨,,孔融的兄弟姐妹們一哄而上,爭搶那些又大又好的梨子,。但孔融卻站在一旁,沒有去搶,。那里寫出了孔融很懂事,會謙讓兄弟姐妹,,讓他們先挑選,自我才拿剩下來的吃,。
父親見到亂哄哄的場面,十分生氣,,讓站在一旁的孔融給大家分梨吃??兹谙劝褍蓚€(gè)大的分給了父親,母親,,然后把好的依次分給了哥哥,姐姐和弟弟,,而把最小的一個(gè)留給自我,。父親問孔融為什么把最小的留給自我,,孔融回答:“哥哥,姐姐比我大,,就應(yīng)吃大的,弟弟比我小,,我也就應(yīng)讓著他,所以我就挑了個(gè)最小的,。”父親很滿意,,還夸獎孔融謙恭禮讓呢。那里,,又一次突出孔融很懂事。
孔融長大后,,做了北海太守。他為人寬厚仁慈,,廣交朋友,善待有學(xué)問的人,,成為受人尊敬的人??兹谧尷孢@件事上,不但使他的兄弟姐妹受到教育,,還為世人做出了榜樣。從孔融的成長,,我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習(xí)文化,還要養(yǎng)成良好的思想品格,,長大才是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?/p>
這一遍看完后,,我懂得了在我們實(shí)際生活中,,每一個(gè)人都學(xué)會謙讓,我們之間就不會產(chǎn)生矛盾,,矛盾不存在,我們的社會就會和諧,;社會和諧,我們的社會就是禮貌社會,;社會禮貌了,經(jīng)濟(jì)就會騰飛,,我們的生活也就會更加完美。
孔融讓梨讀后感篇二
這個(gè)故事主要講了在很久以前,,有個(gè)小孩叫孔融。每個(gè)人都夸他很聰明,。有一天,孔融的母親買了幾個(gè)梨回家,,當(dāng)梨端上桌子時(shí),,母親把最大的梨給了最小的孔融,,但是孔融卻不好,,將這個(gè)最大的梨讓給了哥哥。
這個(gè)故事使我受益匪淺,,也讓我不禁想起了我在生活中的種種??兹谒敢庖埠敛华q豫地將最大的梨讓給了哥哥,而我呢,?我不僅僅沒有這樣做,,還總是與弟弟搶東西。我身為姐姐,,卻比當(dāng)?shù)艿艿目兹谶€要差得多。每次吃水果,,我總是第一個(gè)沖上去挑,東挑西挑,,務(wù)必要把最大,看起來最美味的拿來吃,,堅(jiān)決不留給父母或弟弟。我不禁感到一絲絲的內(nèi)疚與后悔,,而且,不僅僅如此,,吃飯時(shí),總會有一些很美味的東西吃,,只要飯菜一端上來,我就會毫不猶豫,、急匆匆地去把好吃的東西全部夾在碗里。母親每次都教育我要學(xué)習(xí)“孔融讓梨”的精神,,但是我總將她說的當(dāng)耳邊風(fēng)。
有時(shí)候在坐車時(shí),,有些比我小的小朋友和老奶奶站在我旁邊,但是我卻看了她們一眼,,就坐在那里了。有時(shí),,這些小朋友會用可憐巴巴的眼神望著我,,就算我的心再怎樣虛,,為了我個(gè)人的利益,,我的心還是控制住了雙腳,。
此刻想起,不禁后悔莫及及自責(zé),。我以前太自私了,只為自己著想,,從來沒想過別人。我連那么小的孔融都不如,。尊老愛幼就應(yīng)是每個(gè)人都要做的事,做什么事都要為別人著想,,不好滿腦子都是自己的利益。
孔融,,是我們每個(gè)人的榜樣,在生活中,,我們能夠做的還有很多——讓位置給老少,;將好吃的留給別人等等,。
讓我發(fā)揚(yáng)孔融的精神到世界的每個(gè)角落吧,!
孔融讓梨讀后感篇三
孔融是一個(gè)個(gè)聰明好學(xué),才思敏捷之人,。4歲時(shí),他已能背誦很多詩詞歌賦了,。一天,他的父親買來幾個(gè)金黃的鴨梨,父親拿了一個(gè)最大的梨給孔融,,孔融卻把梨讓給了讓給了哥哥,自己拿了一個(gè)最小的梨,。父親故意問孔融為什么不拿大的梨,??兹谡f:“我年紀(jì)小,,應(yīng)該吃最小的,這些大的梨應(yīng)該讓給哥哥吃,。”父親聽后,,開懷大笑,,連連夸贊孔融。
以前我總覺得自己是小孩,,應(yīng)該吃最好的,,每次爸爸媽媽買什么好東西,,全都應(yīng)該給我吃,而我也不懂讓給爸媽吃,,自從讀過孔融讓梨的故事,我懂得了道理,,決定以后要像孔融一樣,尊老愛幼,。
10歲生日那年,我們?nèi)胰巳ゲ宛^吃飯,,餐桌上放著許多豐富的佳肴,,我拿起一個(gè)面皮,,在里面放些吃的,在沾些醬,,完成了,,可不要誤會是我嘴饞,,這是給媽媽準(zhǔn)備的,我把這個(gè)遞給了媽媽,。媽媽搖了搖頭讓我吃。我說:“這是給你吃的,,如果我要吃的話還有,這個(gè)你就吃了吧!”媽媽聽后,,便吃了下去,臉上蕩漾起甜蜜的微笑,。然后,我又拿了幾個(gè)給爸爸,,爺爺奶奶吃,他們笑著夸我懂事,,我開心極了。
從那以后我決定要當(dāng)小孔融,,尊老愛幼,做一個(gè)有美德的少年,。把它當(dāng)作自己的目標(biāo),不斷的改變自己,,使自己成為一個(gè)有"德"的人.
要做一個(gè)美德少年,其實(shí)并不難,只要從小事做起就行了,。再乘公交車時(shí),給年老的人讓位;遇到盲人過馬路要去攙扶;看到老人拿較重的東西,,主動去幫忙......在家時(shí),要幫家人做事,,有好東西要與家人同分享,讓父母少為自己操勞,。
讓我們一起做一個(gè)小孔融,尊老愛幼,,懂得謙讓,愛護(hù)身邊每一個(gè)人,,讓世界充滿美德與愛心!
孔融讓梨讀后感篇四
《孔融讓梨》這個(gè)故事說的是四歲半的孔融在吃梨的時(shí)候,讓著他的哥哥和弟弟,,自己吃小梨,。
孔融四歲半就會謙讓,,太了不起了,!少吃一口梨,可美名揚(yáng)天下,,真是太劃算了!
我們呢,?拿個(gè)東西挑來挑去的,都挑好的,。有的人就因?yàn)闆]有挑到好的,就和別人爭,,有時(shí)候還大打出手,。還有的小朋友把好的拿走自己吃,剩下不好的讓哥哥,、姐姐、弟弟,、妹妹吃。
我們這些“紅領(lǐng)巾”應(yīng)該讓著哥哥,、姐姐、弟弟,、妹妹,尤其是弟弟和妹妹,,他(她)們太小了,哪怕我們不吃,,也要讓他(她)們吃。
我們要像孔融一樣知道謙讓,。
孔融讓梨讀后感篇五
我國自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn),。在孔融孔文舉身上就體現(xiàn)出來了。
孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)弟弟,,有一天,家里吃梨,。父親讓孔融分梨,,結(jié)果孔融自己拿了一個(gè)最小的梨,。父親問他:“為什么你自己拿最小的梨呢,?”孔融說:“哥哥比我大,應(yīng)該吃大的,。弟弟最小,,我應(yīng)該讓他,。”
后來,,孔融讓梨的故事家喻戶曉,大家都說孔融四歲就知道讓梨,,是個(gè)懂得謙讓的好孩子。家長們也經(jīng)商用這個(gè)故事教育自己的孩子要懂得謙讓,。
我曾經(jīng)在公交車上看到這樣一副情景,一個(gè)老奶奶慢慢的走上了車,,愛心座位被幾個(gè)年輕小伙子占了,看見老奶奶上車,,有的拿出手機(jī)玩,有的裝作睡覺,,沒有人給老奶奶讓座。真是太自私了,,太不懂謙讓了。
想一想平時(shí),,我們有的人上公交車爭先恐后去搶座位,有的人在學(xué)校發(fā)什么東西的時(shí)候,,也是搶在前面,生怕自己拿不到,,有的人看到排隊(duì)很長,就會擠到前面去插隊(duì),。這些行為都是不謙讓的行為。所以,,讓我們學(xué)會做一個(gè)謙讓的人吧,。
有人認(rèn)為幫助別人是一種快樂,我覺得謙讓也會讓人感覺快樂,!讓我們一起盡情享受快樂吧!
孔融讓梨讀后感篇六
中華上下五千年的歷史長河中,,流傳著許許多多的人物或事跡。他熏陶了多少代,,多少人的品德修養(yǎng),,它感染了多少位偉人的心靈他點(diǎn)化了多少迷途知返的人。
在這個(gè)假期,,在老師與家長的配合下,,我讀了許許多多的民俗精神的傳統(tǒng)故事,。其中最讓我感觸頗深的,還是《孔融讓梨》的經(jīng)典故事,。這個(gè)故事主要講了在孔融四歲的時(shí)候,,父親買來了許多梨,當(dāng)孔融挑梨時(shí),,他卻把最小的留給了自己。父親感到十分驚訝,,孔融確認(rèn)為大的應(yīng)該留給哥哥,弟弟一起吃才對,。
這個(gè)故事雖然短小,但意義深遠(yuǎn),。給我的感受,卻十分深刻,。我們也要學(xué)習(xí)孔融這樣的精神,遇到事情要處處想著他人,,為他人著想,,而不是為了一點(diǎn)點(diǎn)眼前的利益,與他人發(fā)生爭執(zhí),,這樣一來,你損失的不僅是表面的物質(zhì)利益,,但是精神品質(zhì)上的“破產(chǎn)”,而孔融,,因?yàn)榫哂羞@一良好的品質(zhì),如同挖到了金礦一般,,從此便步步高升,得到了皇帝的重視,。
再想想,,現(xiàn)實(shí)生活中的我,,是否與四歲的孔融一般呢,?看,我魏了一本無缺損的書,,正在和妹妹展開激烈的“拉鋸戰(zhàn)”呢!這本完好的書,,在我們兄妹倆手中,奪過來,,搶過去。突然,,我趁妹妹不注意,用力一抽,,書便落入我的手中。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí),,妹妹卻趁機(jī)從我的懷中搶來過去,。我生氣了,緊緊的抓住書,,用力不放。但是,,只聽見“咔嚓”一聲,書被撕成了兩半,。我和妹妹都呆住了,傻愣愣的看著書的“尸體”,,再看看孔融,四歲時(shí)就懂得讓梨了,,我都這么大了,,還為了一本小小的書,,與妹妹爭奪,,實(shí)在不應(yīng)該。
“退一步海闊天空,?!蔽蚁M蠹蚁窨兹谝粯樱瑫r(shí)時(shí)處處為別人著想,。到那時(shí),爭執(zhí)便沒有了,,吵鬧也消失了,人生都變得有愛了,,世界變得多么和諧!
孔融讓梨讀后感篇七
東漢時(shí),,有個(gè)小孩叫孔融,,他四歲那年父親的朋友送來一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃,,孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見后奇怪地問:“你怎樣不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪,?”孔融搖搖頭說:“爹,我年紀(jì)最小,,應(yīng)當(dāng)吃最小的。大的應(yīng)當(dāng)留給長輩和哥哥們吃,。”大人們聽到這席話,,都感到驚奇,,紛紛稱贊他,,說他是個(gè)懂事的孩子,。
做人應(yīng)當(dāng)友愛謙讓,不能太自私,。
一天,我讀了《孔融讓梨》這故事,,《孔融讓梨》讀后感。故事主要講的是在春秋魯國,,一位名叫孔融的四歲小孩十分懂事、聰明,。一次母親端上一盤梨子來,叫孔融先拿,。而孔融拿了個(gè)最小的,父親問他為什么這樣做,孔融說:“哥哥比我大,,大的梨應(yīng)當(dāng)給他吃?!?/p>
讀完之后,一種佩服之情在我心中油然而起,,僅有四歲的小孩竟這么懂事,,他的一舉一動,,機(jī)靈巧妙的回答深深迷住了我,,實(shí)在令人印象深刻。簡樸的語句中,,洋溢著可貴的尊老愛幼品質(zhì),蘊(yùn)藏著那種謙讓的美德,,孔融與童年的我比起來簡直天壤之別,一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩著,。那事發(fā)生在我五歲的時(shí)候,一天,,弟弟正在津津有味地看著動畫片,我看了看鐘,,糟糕!電視劇大結(jié)局呀,。我立即拿起遙控器換了臺,。弟弟一下子變了眼色,跑過來與我爭吵,。聞聲驚動了奶奶,奶奶從一樓上來,了解了情景后,,就說:“杰仔,做哥哥的讓下弟弟,,并且是弟弟先看的,你還能夠下一樓看啊,,干嘛必須要在這看?!蔽艺f:“就不!”“聽話,!”奶奶說道。我瞪了奶奶一眼,,就氣沖沖地回房間了。晚上,,趁奶奶在看電視,,我刻意在電視機(jī)前左擺右擺,,拳打腳踢,,奶奶叫我別擋著,我假裝沒聽見,。最終奶奶也沒說什么,就出去了,。
孔融讓梨讀后感篇八
”孝順為美“,”美“即為那個(gè)人人口中的美德,。其實(shí)美德就像是一片汪洋大海,只有經(jīng)過一點(diǎn)一滴如水珠般大小的好事匯聚,,才能真正鑄就那美好的品德,。
想必,,”孔融讓梨“這個(gè)故事早已是古今聞名的。
一天,,孔融的媽媽買回了一袋梨,洗給大家吃,。她把洗好的梨放在了桌子上,讓家里年紀(jì)最小的孔融先挑,。孔融看了看盤里的梨,。先選了一個(gè)又大又黃的梨給了爸爸,,又挑了一個(gè)十分香甜的'梨給了媽媽,,接著,,他又拿起了其他的大梨給了哥哥們,最后才拿起最小的梨吃了起來,。孔融的爸爸看見了,,不禁好奇的問:”你為什么只拿了最小的梨給了自己?你是第一個(gè)拿的,,完全可以拿最大最香的梨給自己吃?!翱兹谡f:”只有把最好的給長輩,尊敬師長可是做人的道理,。“孔融的爸爸聽后又驚又喜,。
俗話說”百德孝為先“,,只有先做到孝順師長,尊敬長輩,,才可以做好其他的事??兹诒闶且粋€(gè)很好的例子,正是因?yàn)樗麖男【托㈨?,心中生善,才得到了大家的認(rèn)可與贊同,。
孝也是一種美,把美傳給家人,,傳給長輩,,何樂而不為呢,?
美德就像是一對長滿羽毛的大翅膀,只要一根根的積攢,,終會成為一個(gè)讓人人欽羨的美德”天使“。
孔融讓梨讀后感篇九
每個(gè)人都有一個(gè)過去,,也因此遺留下了一些不為人知或不可為人知的事情,而這些事情常常令我們感到不自在,,使得我們不得不隱藏了自己。不愿看清自己,,成了我們的一種習(xí)慣。為了可以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,,暫時(shí)遠(yuǎn)離痛苦,我們變得愛自欺欺人——掩飾過去,,逃避未來,,只是得過且過,,因?yàn)橐辞遄约嚎偭钊诵纳窇郑@是一件既麻煩又困難的事情,。
為了自在,首先要不“自在”,。
拿到《讓心自由》這本書,“自由”二字并未立刻植入我的心里,,只是看了一個(gè)開頭便放下了。之所以這么說,,是因?yàn)槲业男膶ψ杂捎幸环萆盥褚丫玫目释欢坪跤譀_動不起來,。那為何‘既是渴望又似乎無動于衷’呢,?在那一刻,,我并未深思與探究,,而且像是有一種本能的意識,竟然不自覺地把這事給放下了,、不提了、忘記了,、過去了。
當(dāng)一些事情是你無法回避,,會感到不自在,而且必須直面時(shí),,在你克服了每一個(gè)不自在后,你會驚喜的發(fā)現(xiàn):原來克服了不自在是這么自在的一件事??!比如,,要做一件事,想到了,,是用筆記本記下來呢,,還是只是記在腦子里呢,。顯然,記在腦子里來得容易,,而用筆記下來,可就麻煩了,,既要拿筆紙,還得寫,。通常,這時(shí)我們會習(xí)慣了先記在腦子里,,或者回頭再記回本子上,不就是這點(diǎn)事嘛,,不會忘記的,。這是一種假設(shè),,可能會記住,,也可能不會忘記,而事實(shí)上很多情況下會忘得一干二凈,。如果不作假設(shè)你可以絕對記住,然后全心全力地克服各種麻煩,,用本子記下來,,放在你可以隨時(shí)看到的地方,確保你可以及時(shí)準(zhǔn)確地完成這件事,,那么你一定可以從不自在中獲得自在,。
最近,,發(fā)生了幾件事情,剛好把我的心拉回《讓心自由》這本書中來,。我說說其中兩件事,恰巧是去培田的一前一后,。
在去培田的前幾周,為了恢復(fù)體力,,備戰(zhàn)明年初的馬拉松,我開始了跑步,。不料,在去培田的前幾天,,“舊患”復(fù)發(fā):右膝蓋因?yàn)樨?fù)擔(dān)過重,開始酸疼,,在之前的訓(xùn)練中因此而中斷過一次,。之后幾天,,一直不見好,,開始有些擔(dān)心,真怕影響了培田之行,,更影響參加明年的馬拉松,直到去了培田后心依然懸著,。或許是因?yàn)樵谂嗵锸虑檩^多,這事在沒有更多關(guān)注的情況下,,堅(jiān)持了幾天。有趣的是,,經(jīng)過八九天的高強(qiáng)度行走,尤其是最后兩天的連續(xù)爬山,,結(jié)果卻是右膝蓋已經(jīng)很多天不再酸疼,這令我恢復(fù)了自信,。如果是在之前的那一次,或許我就會放棄繼續(xù)練了,,因?yàn)槟菚r(shí)我真覺得我的腿以后不能再跑長跑了——我給自己作了個(gè)假設(shè),,在沒有任何驗(yàn)證的情況下接受了一個(gè)假設(shè)的事實(shí),也許只是怕酸疼而已,,或者少了個(gè)堅(jiān)持下去的理由,其實(shí)我的腿還是棒棒的,!退一步講,就算不敢再練下去,,好歹也要去醫(yī)院檢查一下嘛!死也要死個(gè)明白,,這才是行動力。
培田回來后,,又有一件事使我不自在了幾天,,中途還差點(diǎn)想放棄呢,!不過,“行動,、盡力、投入”之后我卻感到無比的自在。一張收據(jù)引發(fā)的糾結(jié),。培田的一天,我支付了一筆錢,,然后開了一張收據(jù),回來后要報(bào)銷卻難住了我,。收據(jù)上有兩個(gè)付款記錄:買辣椒的費(fèi)用和買醋的費(fèi)用,而我記不清哪一個(gè)是我付的,,原因是我覺得我可以記得住,沒有另外作記錄,;再加上買辣椒費(fèi)用的記錄寫在第一行,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),,先付先寫了,所以我覺得我付的就是辣椒的費(fèi)用,,而第二行只是順帶寫上去的。經(jīng)過核實(shí)買辣椒的費(fèi)用已經(jīng)付了,,而我卻不清楚到底我付的是哪一個(gè),只好再去核實(shí)了,。折騰了好幾天終于在打完了第四個(gè)電話后弄清楚了,醋的費(fèi)用才是我付的,。盡管這幾天感到不自在,又要打好幾個(gè)電話,,會很麻煩,,還擔(dān)心弄不清楚,,但是事情總算清楚了,,心里倒自在了些。
作假設(shè),只是讓你一時(shí)的自在,,一旦事情包不住,將會有更多的不自在涌向你,。不作假設(shè),便需要去澄清或驗(yàn)證,,事實(shí)上這是在看清你自己,所以是一件比較麻煩的事,,甚至?xí)屓烁械狡D難。因此,,只有盡心盡力地投入到澄清的行動才可以讓假設(shè)真正地遠(yuǎn)離我們。
孔融讓梨讀后感篇十
今天讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事,,我有很大的感想:現(xiàn)在,我們的生活比過去富裕了很多,,但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢,?我們的父母給我們買了一些好吃的零食,可我們只顧自己吃,,壓根兒沒想到和爸爸媽媽一起分享。
孔融讓梨讀后感篇十一
今天,,媽媽給我買了一本《中華上下五千年》,我興致勃勃地看了起來,,從中知道了我們中國許多具有優(yōu)秀美德的故事。
其中讓我印象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事,,這個(gè)故事主要講的是孔融在六歲那年,他媽媽買回來一些大大的甜滋滋,、水靈靈的梨,洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們,而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自己,,媽媽十分不明,“孔融,,你為什么留下一個(gè)最小的梨給自己呢?”孔融笑了笑說:“夫子說過,,不管做什么事情,首先應(yīng)該想到的是別人,,而不是自己,所以大的就留給他們吃吧,!”媽媽聽了之后,連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,,說:“你真是一個(gè)懂事的好孩子,媽媽真為你感到驕傲,?!?/p>
孔融小小年紀(jì)就知道關(guān)心別人,,令我萬分敬佩?,F(xiàn)在有不少孩子被父母當(dāng)做心肝寶貝,十分的寵愛,,所以孩子根本不知道關(guān)心父母,關(guān)心他人,,什么只想到自己,以自己為中心,。其實(shí)我也犯過這樣的錯(cuò)。
有一次,,我放學(xué)回家,,看見冰箱里有一大瓶果汁,,我一打開,“咕嚕,,咕嚕”地把果汁全喝完了,。爸爸媽媽下班回來,打開冰箱看見果汁沒有了就問我,,我說“全喝完了!”爸爸媽媽沒說什么,,但是我感到十分愧疚!
我真的很希望所用像我一樣犯過這種錯(cuò)誤的同學(xué),,都能像我一樣,知錯(cuò)就改,,做一個(gè)懂事的好孩子。
孔融讓梨讀后感篇十二
在一年級的時(shí)候,,我們學(xué)過一篇文章——《孔融讓梨》,,文中講了孔融把一只大梨給了他的哥哥,,卻把最小的一只梨留給了自己,。這篇文章一直銘刻在我的記憶里,它讓我明白:謙讓是一種美德,。
謙讓之美在于人能更好地溶于自然。我們對植物要有謙讓精神,,不能亂砍樹,亂采花,,破壞生態(tài)平衡,。如果亂砍樹,,森林會逐漸減少,土地會逐漸沙漠化,。目前,在北京一帶,,由于樹木逐漸減少,沙塵暴的天氣已經(jīng)越來越多了,,這是人對植物沒有謙讓精神的結(jié)果。我們對動物也要有謙讓精神?,F(xiàn)在,大街上的流浪貓,、狗變多了,墻角,、路邊很容易能見到它們可憐的身影。我們在菜市場上能聽到青蛙悲哀的叫,,鵝發(fā)出的痛苦的長鳴。我們在超市里,,隨處能看到用動物皮毛做成的衣服、鞋子……這些都是人對動物不謙讓的現(xiàn)象,。假如我們能保護(hù)植物,關(guān)愛動物,,與自然界和諧相處,,那么我們也一定會收到很好的回報(bào):在青山綠水,、鳥語花香中幸福地生活!
謙讓之美在于人與人之間能相處得更加愉快,。我們要時(shí)時(shí)處處為他人著想,,幫助別人。乘公共汽車時(shí),,如果你看到老人、抱小孩的阿姨,,或者是孕婦時(shí),一定要記得繪他們讓座,,這是謙讓的表現(xiàn)。我們要學(xué)會寬容,。在我們身邊,經(jīng)常有一些打架之類的事情發(fā)生,,那是不寬容的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都退后一小步,,多為他們著想一下,就不會發(fā)生打架之類的事情了,。
謙讓是我們中華民族流傳千年的美德,。幾千年前的孔融能把謙讓做得這么好,,作為現(xiàn)代的我們來說,,更應(yīng)該把這種美德很好的傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大,!
孔融讓梨讀后感篇十三
暑假里的一天,我再一次翻開了儲晉老師寫的《從此不怕寫作文》,。
突然,,一個(gè)題目吸引了我的眼球:《讓梨》。
我心想:咦,?是不是有人把《孔融讓梨》改編了寫的,?于是我?guī)е鴨栴}讀了下去,這篇讓梨的故事大概寫了:從前,,有個(gè)兄弟倆都愛吃梨。一天,,母親在吃完飯后那出一個(gè)大梨一個(gè)小梨,對哥哥說:“你吃大梨還是小梨,?”個(gè)個(gè)使勁咽了一個(gè)口水說:“我當(dāng)……當(dāng)然……想吃……大……的了?!薄芭荆 备绺绨ち四赣H一巴掌,。母親又問弟弟:“你想大的還是吃小的呢?”弟弟看了看黃澄澄的大梨,,又看到了哥哥的下場,立即拿了那個(gè)小的說:“我還是吃小的吧,。”哥哥拿到了大的很開心,,“啪”母親說:“愛貪便宜的人往往貪不到便宜?!庇诌^了幾天,母親又帶回一個(gè)大梨和一個(gè)小梨,,但又發(fā)生了與前幾天相似的事。我心想:哦,,原來不是《孔融讓梨》的改編呀!
讀完文章,,我又去看了問題,。問題問:后,,兄弟倆都有了工作,你知道哪個(gè)人的工作好,?我心想:一定是弟弟的工作好!弟弟,,很自覺;不像哥哥,,貪便宜,??晌乙豢创鸢赋粤艘惑@,,答案上清清楚楚的寫著,20年后,,弟弟是詐騙犯,而哥哥卻是法官,!當(dāng)哥哥問弟弟,,你什么時(shí)候?qū)W會騙人的,,弟弟說:“從那次讓梨起……”我問了媽媽,,媽媽對我說:“兄弟兩的媽媽教育的不對,不應(yīng)該用暴力解決問題,,而是要讓孩子理解孔融讓梨的意思!”
原來,,做事不可以騙人,愛吃的就是愛吃,,不愛吃的就是不愛吃!