寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

孔融讓梨讀后感篇一

《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過很多次,，但每次都沒讀懂意思,。這天,，我最后把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。

孔融是東漢末年著名的文學(xué)家,。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了,。一天，鄰居給孔融家送來了一盤梨,，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭搶那些又大又好的梨子,。但孔融卻站在一旁，沒有去搶,。那里寫出了孔融很懂事，會謙讓兄弟姐妹,，讓他們先挑選，自我才拿剩下來的吃,。

父親見到亂哄哄的場面，十分生氣,，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃?？兹谙劝褍蓚€(gè)大的分給了父親，母親,，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟,，而把最小的一個(gè)留給自我,。父親問孔融為什么把最小的留給自我,，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大,，就應(yīng)吃大的，弟弟比我小,，我也就應(yīng)讓著他，所以我就挑了個(gè)最小的,。”父親很滿意,，還夸獎孔融謙恭禮讓呢。那里,，又一次突出孔融很懂事。

孔融長大后,，做了北海太守。他為人寬厚仁慈,，廣交朋友，善待有學(xué)問的人,，成為受人尊敬的人?？兹谧尷孢@件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育,，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長,，我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格,，長大才是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?/p>

這一遍看完后,，我懂得了在我們實(shí)際生活中,，每一個(gè)人都學(xué)會謙讓，我們之間就不會產(chǎn)生矛盾,，矛盾不存在，我們的社會就會和諧,；社會和諧，我們的社會就是禮貌社會,；社會禮貌了，經(jīng)濟(jì)就會騰飛,，我們的生活也就會更加完美。

孔融讓梨讀后感篇二

這個(gè)故事主要講了在很久以前,，有個(gè)小孩叫孔融。每個(gè)人都夸他很聰明,。有一天，孔融的母親買了幾個(gè)梨回家,，當(dāng)梨端上桌子時(shí),，母親把最大的梨給了最小的孔融,，但是孔融卻不好,，將這個(gè)最大的梨讓給了哥哥。

這個(gè)故事使我受益匪淺,，也讓我不禁想起了我在生活中的種種?？兹谒敢庖埠敛华q豫地將最大的梨讓給了哥哥，而我呢,？我不僅僅沒有這樣做,，還總是與弟弟搶東西。我身為姐姐,，卻比當(dāng)?shù)艿艿目兹谶€要差得多。每次吃水果,，我總是第一個(gè)沖上去挑，東挑西挑,，務(wù)必要把最大，看起來最美味的拿來吃,，堅(jiān)決不留給父母或弟弟。我不禁感到一絲絲的內(nèi)疚與后悔,，而且，不僅僅如此,，吃飯時(shí)，總會有一些很美味的東西吃,，只要飯菜一端上來，我就會毫不猶豫,、急匆匆地去把好吃的東西全部夾在碗里。母親每次都教育我要學(xué)習(xí)“孔融讓梨”的精神,，但是我總將她說的當(dāng)耳邊風(fēng)。

有時(shí)候在坐車時(shí),，有些比我小的小朋友和老奶奶站在我旁邊，但是我卻看了她們一眼,，就坐在那里了。有時(shí),，這些小朋友會用可憐巴巴的眼神望著我,，就算我的心再怎樣虛,，為了我個(gè)人的利益,，我的心還是控制住了雙腳,。

此刻想起，不禁后悔莫及及自責(zé),。我以前太自私了，只為自己著想,，從來沒想過別人。我連那么小的孔融都不如,。尊老愛幼就應(yīng)是每個(gè)人都要做的事，做什么事都要為別人著想,，不好滿腦子都是自己的利益。

孔融,，是我們每個(gè)人的榜樣，在生活中,，我們能夠做的還有很多——讓位置給老少,；將好吃的留給別人等等,。

讓我發(fā)揚(yáng)孔融的精神到世界的每個(gè)角落吧,！

孔融讓梨讀后感篇三

孔融是一個(gè)個(gè)聰明好學(xué)，才思敏捷之人,。4歲時(shí)，他已能背誦很多詩詞歌賦了,。一天，他的父親買來幾個(gè)金黃的鴨梨，父親拿了一個(gè)最大的梨給孔融,，孔融卻把梨讓給了讓給了哥哥，自己拿了一個(gè)最小的梨,。父親故意問孔融為什么不拿大的梨,?？兹谡f：“我年紀(jì)小,，應(yīng)該吃最小的，這些大的梨應(yīng)該讓給哥哥吃,。”父親聽后,，開懷大笑,，連連夸贊孔融。

以前我總覺得自己是小孩,，應(yīng)該吃最好的,，每次爸爸媽媽買什么好東西,，全都應(yīng)該給我吃，而我也不懂讓給爸媽吃,，自從讀過孔融讓梨的故事，我懂得了道理,，決定以后要像孔融一樣，尊老愛幼,。

10歲生日那年，我們?nèi)胰巳ゲ宛^吃飯,，餐桌上放著許多豐富的佳肴,，我拿起一個(gè)面皮,，在里面放些吃的，在沾些醬,，完成了,，可不要誤會是我嘴饞,，這是給媽媽準(zhǔn)備的，我把這個(gè)遞給了媽媽,。媽媽搖了搖頭讓我吃。我說：“這是給你吃的,，如果我要吃的話還有，這個(gè)你就吃了吧!”媽媽聽后,，便吃了下去，臉上蕩漾起甜蜜的微笑,。然后，我又拿了幾個(gè)給爸爸,，爺爺奶奶吃，他們笑著夸我懂事,，我開心極了。

從那以后我決定要當(dāng)小孔融,，尊老愛幼，做一個(gè)有美德的少年,。把它當(dāng)作自己的目標(biāo)，不斷的改變自己,，使自己成為一個(gè)有"德"的人.

要做一個(gè)美德少年，其實(shí)并不難，只要從小事做起就行了,。再乘公交車時(shí)，給年老的人讓位;遇到盲人過馬路要去攙扶;看到老人拿較重的東西,，主動去幫忙......在家時(shí)，要幫家人做事,，有好東西要與家人同分享，讓父母少為自己操勞,。

讓我們一起做一個(gè)小孔融，尊老愛幼,，懂得謙讓，愛護(hù)身邊每一個(gè)人,，讓世界充滿美德與愛心!

孔融讓梨讀后感篇四

《孔融讓梨》這個(gè)故事說的是四歲半的孔融在吃梨的時(shí)候，讓著他的哥哥和弟弟,，自己吃小梨,。

孔融四歲半就會謙讓,，太了不起了,！少吃一口梨，可美名揚(yáng)天下,，真是太劃算了！

我們呢,？拿個(gè)東西挑來挑去的，都挑好的,。有的人就因?yàn)闆]有挑到好的，就和別人爭,，有時(shí)候還大打出手,。還有的小朋友把好的拿走自己吃，剩下不好的讓哥哥,、姐姐、弟弟,、妹妹吃。

我們這些“紅領(lǐng)巾”應(yīng)該讓著哥哥,、姐姐、弟弟,、妹妹，尤其是弟弟和妹妹,，他（她）們太小了，哪怕我們不吃,，也要讓他（她）們吃。

我們要像孔融一樣知道謙讓,。

孔融讓梨讀后感篇五

我國自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn),。在孔融孔文舉身上就體現(xiàn)出來了。

孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)弟弟,，有一天，家里吃梨,。父親讓孔融分梨,，結(jié)果孔融自己拿了一個(gè)最小的梨,。父親問他：“為什么你自己拿最小的梨呢,？”孔融說：“哥哥比我大，應(yīng)該吃大的,。弟弟最小,，我應(yīng)該讓他,。”

后來,，孔融讓梨的故事家喻戶曉，大家都說孔融四歲就知道讓梨,，是個(gè)懂得謙讓的好孩子。家長們也經(jīng)商用這個(gè)故事教育自己的孩子要懂得謙讓,。

我曾經(jīng)在公交車上看到這樣一副情景，一個(gè)老奶奶慢慢的走上了車,，愛心座位被幾個(gè)年輕小伙子占了，看見老奶奶上車,，有的拿出手機(jī)玩，有的裝作睡覺,，沒有人給老奶奶讓座。真是太自私了,，太不懂謙讓了。

想一想平時(shí),，我們有的人上公交車爭先恐后去搶座位，有的人在學(xué)校發(fā)什么東西的時(shí)候,，也是搶在前面，生怕自己拿不到,，有的人看到排隊(duì)很長，就會擠到前面去插隊(duì),。這些行為都是不謙讓的行為。所以,，讓我們學(xué)會做一個(gè)謙讓的人吧,。

有人認(rèn)為幫助別人是一種快樂，我覺得謙讓也會讓人感覺快樂,！讓我們一起盡情享受快樂吧！

孔融讓梨讀后感篇六

中華上下五千年的歷史長河中,，流傳著許許多多的人物或事跡。他熏陶了多少代,，多少人的品德修養(yǎng),，它感染了多少位偉人的心靈他點(diǎn)化了多少迷途知返的人。

在這個(gè)假期,，在老師與家長的配合下,，我讀了許許多多的民俗精神的傳統(tǒng)故事,。其中最讓我感觸頗深的，還是《孔融讓梨》的經(jīng)典故事,。這個(gè)故事主要講了在孔融四歲的時(shí)候,，父親買來了許多梨，當(dāng)孔融挑梨時(shí),，他卻把最小的留給了自己。父親感到十分驚訝,，孔融確認(rèn)為大的應(yīng)該留給哥哥，弟弟一起吃才對,。

這個(gè)故事雖然短小，但意義深遠(yuǎn),。給我的感受，卻十分深刻,。我們也要學(xué)習(xí)孔融這樣的精神，遇到事情要處處想著他人,，為他人著想,，而不是為了一點(diǎn)點(diǎn)眼前的利益，與他人發(fā)生爭執(zhí),，這樣一來，你損失的不僅是表面的物質(zhì)利益,，但是精神品質(zhì)上的“破產(chǎn)”，而孔融,，因?yàn)榫哂羞@一良好的品質(zhì)，如同挖到了金礦一般,，從此便步步高升，得到了皇帝的重視,。

再想想,，現(xiàn)實(shí)生活中的我,，是否與四歲的孔融一般呢,？看，我魏了一本無缺損的書,，正在和妹妹展開激烈的“拉鋸戰(zhàn)”呢！這本完好的書,，在我們兄妹倆手中，奪過來,，搶過去。突然,，我趁妹妹不注意，用力一抽,，書便落入我的手中。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí),，妹妹卻趁機(jī)從我的懷中搶來過去,。我生氣了，緊緊的抓住書,，用力不放。但是,，只聽見“咔嚓”一聲，書被撕成了兩半,。我和妹妹都呆住了，傻愣愣的看著書的“尸體”,，再看看孔融，四歲時(shí)就懂得讓梨了,，我都這么大了,，還為了一本小小的書,，與妹妹爭奪,，實(shí)在不應(yīng)該。

“退一步海闊天空,?！蔽蚁Ｍ蠹蚁窨兹谝粯樱瑫r(shí)時(shí)處處為別人著想,。到那時(shí)，爭執(zhí)便沒有了,，吵鬧也消失了，人生都變得有愛了,，世界變得多么和諧！

孔融讓梨讀后感篇七

東漢時(shí),，有個(gè)小孩叫孔融,，他四歲那年父親的朋友送來一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃,，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見后奇怪地問：“你怎樣不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪,？”孔融搖搖頭說：“爹，我年紀(jì)最小,，應(yīng)當(dāng)吃最小的。大的應(yīng)當(dāng)留給長輩和哥哥們吃,。”大人們聽到這席話,，都感到驚奇,，紛紛稱贊他,，說他是個(gè)懂事的孩子,。

做人應(yīng)當(dāng)友愛謙讓，不能太自私,。

一天，我讀了《孔融讓梨》這故事,，《孔融讓梨》讀后感。故事主要講的是在春秋魯國,，一位名叫孔融的四歲小孩十分懂事、聰明,。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿,。而孔融拿了個(gè)最小的，父親問他為什么這樣做，孔融說：“哥哥比我大,，大的梨應(yīng)當(dāng)給他吃?！?/p>

讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起,，僅有四歲的小孩竟這么懂事,，他的一舉一動,，機(jī)靈巧妙的回答深深迷住了我,，實(shí)在令人印象深刻。簡樸的語句中,，洋溢著可貴的尊老愛幼品質(zhì)，蘊(yùn)藏著那種謙讓的美德,，孔融與童年的我比起來簡直天壤之別，一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩著,。那事發(fā)生在我五歲的時(shí)候，一天,，弟弟正在津津有味地看著動畫片，我看了看鐘,，糟糕！電視劇大結(jié)局呀,。我立即拿起遙控器換了臺,。弟弟一下子變了眼色，跑過來與我爭吵,。聞聲驚動了奶奶，奶奶從一樓上來，了解了情景后,，就說：“杰仔，做哥哥的讓下弟弟,，并且是弟弟先看的，你還能夠下一樓看啊,，干嘛必須要在這看?！蔽艺f：“就不！”“聽話,！”奶奶說道。我瞪了奶奶一眼,，就氣沖沖地回房間了。晚上,，趁奶奶在看電視,，我刻意在電視機(jī)前左擺右擺,，拳打腳踢,，奶奶叫我別擋著，我假裝沒聽見,。最終奶奶也沒說什么，就出去了,。

孔融讓梨讀后感篇八

”孝順為美“，”美“即為那個(gè)人人口中的美德,。其實(shí)美德就像是一片汪洋大海，只有經(jīng)過一點(diǎn)一滴如水珠般大小的好事匯聚,，才能真正鑄就那美好的品德,。

想必,，”孔融讓梨“這個(gè)故事早已是古今聞名的。

一天,，孔融的媽媽買回了一袋梨，洗給大家吃,。她把洗好的梨放在了桌子上，讓家里年紀(jì)最小的孔融先挑,。孔融看了看盤里的梨,。先選了一個(gè)又大又黃的梨給了爸爸,，又挑了一個(gè)十分香甜的'梨給了媽媽,，接著,，他又拿起了其他的大梨給了哥哥們，最后才拿起最小的梨吃了起來,。孔融的爸爸看見了,，不禁好奇的問：”你為什么只拿了最小的梨給了自己？你是第一個(gè)拿的,，完全可以拿最大最香的梨給自己吃?！翱兹谡f：”只有把最好的給長輩，尊敬師長可是做人的道理,。“孔融的爸爸聽后又驚又喜,。

俗話說”百德孝為先“,，只有先做到孝順師長，尊敬長輩,，才可以做好其他的事?？兹诒闶且粋€(gè)很好的例子，正是因?yàn)樗麖男【托㈨?，心中生善，才得到了大家的認(rèn)可與贊同,。

孝也是一種美，把美傳給家人,，傳給長輩,，何樂而不為呢,？

美德就像是一對長滿羽毛的大翅膀，只要一根根的積攢,，終會成為一個(gè)讓人人欽羨的美德”天使“。

孔融讓梨讀后感篇九

每個(gè)人都有一個(gè)過去,，也因此遺留下了一些不為人知或不可為人知的事情，而這些事情常常令我們感到不自在,，使得我們不得不隱藏了自己。不愿看清自己,，成了我們的一種習(xí)慣。為了可以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,，暫時(shí)遠(yuǎn)離痛苦，我們變得愛自欺欺人——掩飾過去,，逃避未來,，只是得過且過,，因?yàn)橐辞遄约嚎偭钊诵纳窇郑@是一件既麻煩又困難的事情,。

為了自在，首先要不“自在”,。

拿到《讓心自由》這本書，“自由”二字并未立刻植入我的心里,，只是看了一個(gè)開頭便放下了。之所以這么說,，是因?yàn)槲业男膶ψ杂捎幸环萆盥褚丫玫目释欢坪跤譀_動不起來,。那為何‘既是渴望又似乎無動于衷’呢,？在那一刻,，我并未深思與探究,，而且像是有一種本能的意識，竟然不自覺地把這事給放下了,、不提了、忘記了,、過去了。

當(dāng)一些事情是你無法回避,，會感到不自在，而且必須直面時(shí),，在你克服了每一個(gè)不自在后，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來克服了不自在是這么自在的一件事??！比如,，要做一件事，想到了,，是用筆記本記下來呢,，還是只是記在腦子里呢,。顯然，記在腦子里來得容易,，而用筆記下來，可就麻煩了,，既要拿筆紙，還得寫,。通常，這時(shí)我們會習(xí)慣了先記在腦子里,，或者回頭再記回本子上，不就是這點(diǎn)事嘛,，不會忘記的,。這是一種假設(shè),，可能會記住,，也可能不會忘記，而事實(shí)上很多情況下會忘得一干二凈,。如果不作假設(shè)你可以絕對記住，然后全心全力地克服各種麻煩,，用本子記下來,，放在你可以隨時(shí)看到的地方，確保你可以及時(shí)準(zhǔn)確地完成這件事,，那么你一定可以從不自在中獲得自在,。

最近,，發(fā)生了幾件事情，剛好把我的心拉回《讓心自由》這本書中來,。我說說其中兩件事，恰巧是去培田的一前一后,。

在去培田的前幾周，為了恢復(fù)體力,，備戰(zhàn)明年初的馬拉松，我開始了跑步,。不料，在去培田的前幾天,，“舊患”復(fù)發(fā)：右膝蓋因?yàn)樨?fù)擔(dān)過重，開始酸疼,，在之前的訓(xùn)練中因此而中斷過一次,。之后幾天,，一直不見好,，開始有些擔(dān)心，真怕影響了培田之行,，更影響參加明年的馬拉松，直到去了培田后心依然懸著,。或許是因?yàn)樵谂嗵锸虑檩^多，這事在沒有更多關(guān)注的情況下,，堅(jiān)持了幾天。有趣的是,，經(jīng)過八九天的高強(qiáng)度行走，尤其是最后兩天的連續(xù)爬山,，結(jié)果卻是右膝蓋已經(jīng)很多天不再酸疼，這令我恢復(fù)了自信,。如果是在之前的那一次，或許我就會放棄繼續(xù)練了,，因?yàn)槟菚r(shí)我真覺得我的腿以后不能再跑長跑了——我給自己作了個(gè)假設(shè),，在沒有任何驗(yàn)證的情況下接受了一個(gè)假設(shè)的事實(shí)，也許只是怕酸疼而已,，或者少了個(gè)堅(jiān)持下去的理由，其實(shí)我的腿還是棒棒的,！退一步講，就算不敢再練下去,，好歹也要去醫(yī)院檢查一下嘛！死也要死個(gè)明白,，這才是行動力。

培田回來后,，又有一件事使我不自在了幾天,，中途還差點(diǎn)想放棄呢,！不過，“行動,、盡力、投入”之后我卻感到無比的自在。一張收據(jù)引發(fā)的糾結(jié),。培田的一天，我支付了一筆錢,，然后開了一張收據(jù)，回來后要報(bào)銷卻難住了我,。收據(jù)上有兩個(gè)付款記錄：買辣椒的費(fèi)用和買醋的費(fèi)用，而我記不清哪一個(gè)是我付的,，原因是我覺得我可以記得住，沒有另外作記錄,；再加上買辣椒費(fèi)用的記錄寫在第一行，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，先付先寫了，所以我覺得我付的就是辣椒的費(fèi)用,，而第二行只是順帶寫上去的。經(jīng)過核實(shí)買辣椒的費(fèi)用已經(jīng)付了,，而我卻不清楚到底我付的是哪一個(gè)，只好再去核實(shí)了,。折騰了好幾天終于在打完了第四個(gè)電話后弄清楚了，醋的費(fèi)用才是我付的,。盡管這幾天感到不自在，又要打好幾個(gè)電話,，會很麻煩,，還擔(dān)心弄不清楚,，但是事情總算清楚了,，心里倒自在了些。

作假設(shè)，只是讓你一時(shí)的自在,，一旦事情包不住，將會有更多的不自在涌向你,。不作假設(shè)，便需要去澄清或驗(yàn)證,，事實(shí)上這是在看清你自己，所以是一件比較麻煩的事,，甚至?xí)屓烁械狡D難。因此,，只有盡心盡力地投入到澄清的行動才可以讓假設(shè)真正地遠(yuǎn)離我們。

孔融讓梨讀后感篇十

今天讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事,，我有很大的感想：現(xiàn)在，我們的生活比過去富裕了很多,，但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢,？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自己吃,，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一起分享。

孔融讓梨讀后感篇十一

今天,，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興致勃勃地看了起來,，從中知道了我們中國許多具有優(yōu)秀美德的故事。

其中讓我印象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事,，這個(gè)故事主要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的甜滋滋,、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自己,，媽媽十分不明，“孔融,，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說：“夫子說過,，不管做什么事情，首先應(yīng)該想到的是別人,，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧,！”媽媽聽了之后，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“你真是一個(gè)懂事的好孩子，媽媽真為你感到驕傲,?！?/p>

孔融小小年紀(jì)就知道關(guān)心別人,，令我萬分敬佩?，F(xiàn)在有不少孩子被父母當(dāng)做心肝寶貝，十分的寵愛,，所以孩子根本不知道關(guān)心父母，關(guān)心他人,，什么只想到自己，以自己為中心,。其實(shí)我也犯過這樣的錯(cuò)。

有一次,，我放學(xué)回家,，看見冰箱里有一大瓶果汁,，我一打開，“咕嚕,，咕嚕”地把果汁全喝完了,。爸爸媽媽下班回來，打開冰箱看見果汁沒有了就問我,，我說“全喝完了！”爸爸媽媽沒說什么,，但是我感到十分愧疚！

我真的很希望所用像我一樣犯過這種錯(cuò)誤的同學(xué),，都能像我一樣，知錯(cuò)就改,，做一個(gè)懂事的好孩子。

孔融讓梨讀后感篇十二

在一年級的時(shí)候,，我們學(xué)過一篇文章——《孔融讓梨》,，文中講了孔融把一只大梨給了他的哥哥,，卻把最小的一只梨留給了自己,。這篇文章一直銘刻在我的記憶里，它讓我明白：謙讓是一種美德,。

謙讓之美在于人能更好地溶于自然。我們對植物要有謙讓精神,，不能亂砍樹，亂采花,，破壞生態(tài)平衡,。如果亂砍樹,，森林會逐漸減少，土地會逐漸沙漠化,。目前，在北京一帶,，由于樹木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經(jīng)越來越多了,，這是人對植物沒有謙讓精神的結(jié)果。我們對動物也要有謙讓精神?，F(xiàn)在，大街上的流浪貓,、狗變多了，墻角,、路邊很容易能見到它們可憐的身影。我們在菜市場上能聽到青蛙悲哀的叫,，鵝發(fā)出的痛苦的長鳴。我們在超市里,，隨處能看到用動物皮毛做成的衣服、鞋子……這些都是人對動物不謙讓的現(xiàn)象,。假如我們能保護(hù)植物，關(guān)愛動物,，與自然界和諧相處,，那么我們也一定會收到很好的回報(bào)：在青山綠水,、鳥語花香中幸福地生活！

謙讓之美在于人與人之間能相處得更加愉快,。我們要時(shí)時(shí)處處為他人著想,，幫助別人。乘公共汽車時(shí),，如果你看到老人、抱小孩的阿姨,，或者是孕婦時(shí)，一定要記得繪他們讓座,，這是謙讓的表現(xiàn)。我們要學(xué)會寬容,。在我們身邊，經(jīng)常有一些打架之類的事情發(fā)生,，那是不寬容的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都退后一小步,，多為他們著想一下，就不會發(fā)生打架之類的事情了,。

謙讓是我們中華民族流傳千年的美德,。幾千年前的孔融能把謙讓做得這么好,，作為現(xiàn)代的我們來說,，更應(yīng)該把這種美德很好的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大,！

孔融讓梨讀后感篇十三

暑假里的一天，我再一次翻開了儲晉老師寫的《從此不怕寫作文》,。

突然,，一個(gè)題目吸引了我的眼球：《讓梨》。

我心想：咦,？是不是有人把《孔融讓梨》改編了寫的,？于是我?guī)е鴨栴}讀了下去，這篇讓梨的故事大概寫了：從前,，有個(gè)兄弟倆都愛吃梨。一天,，母親在吃完飯后那出一個(gè)大梨一個(gè)小梨，對哥哥說：“你吃大梨還是小梨,？”個(gè)個(gè)使勁咽了一個(gè)口水說：“我當(dāng)……當(dāng)然……想吃……大……的了?！薄芭荆　备绺绨ち四赣H一巴掌,。母親又問弟弟：“你想大的還是吃小的呢？”弟弟看了看黃澄澄的大梨,，又看到了哥哥的下場，立即拿了那個(gè)小的說：“我還是吃小的吧,。”哥哥拿到了大的很開心,，“啪”母親說：“愛貪便宜的人往往貪不到便宜?！庇诌^了幾天，母親又帶回一個(gè)大梨和一個(gè)小梨,，但又發(fā)生了與前幾天相似的事。我心想：哦,，原來不是《孔融讓梨》的改編呀！

讀完文章,，我又去看了問題,。問題問：后,，兄弟倆都有了工作，你知道哪個(gè)人的工作好,？我心想：一定是弟弟的工作好！弟弟,，很自覺；不像哥哥,，貪便宜,?？晌乙豢创鸢赋粤艘惑@,，答案上清清楚楚的寫著，20年后,，弟弟是詐騙犯，而哥哥卻是法官,！當(dāng)哥哥問弟弟,，你什么時(shí)候?qū)W會騙人的,，弟弟說：“從那次讓梨起……”我問了媽媽,，媽媽對我說：“兄弟兩的媽媽教育的不對，不應(yīng)該用暴力解決問題,，而是要讓孩子理解孔融讓梨的意思！”

原來,，做事不可以騙人，愛吃的就是愛吃,，不愛吃的就是不愛吃！