總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā),，為了更好地適應(yīng)小學(xué)生的生理心理特點,，在制定計劃時就選擇了一些二年級學(xué)生最易接受，最接近生活內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容,，如跳躍教學(xué)中我把教學(xué)內(nèi)容定為跳樹葉,、跳房子、跳繩變變變等學(xué)生經(jīng)?？吹玫?，想象得出的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)。在上課時也把一些可變通的學(xué)習(xí)內(nèi)容生活兒,，比如學(xué)踏步,，動作要求很多，我把動作編成兒歌,，讓學(xué)生想象自己的隊伍是一列小火車,，正在爬樓梯，學(xué)生很快在知道了動作要領(lǐng)同時也把踏步練整齊了,。

課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主體,，學(xué)生為主體就意味著教師的大膽放手,，在課堂教學(xué)中為了使這一思想得到貫徹，我多以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主,，除了一些固定動作的操以外,，大部分的內(nèi)容我都讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，在學(xué)生不斷的嘗試中引導(dǎo)他們掌握動作,，如投擲教學(xué)中我讓學(xué)生玩紙,、玩球、玩沙包,，通過幾節(jié)課的玩再來學(xué)習(xí)投沙包,、投繩結(jié)，無需多講,，學(xué)生的動作都掌握得不錯,。教學(xué)中我還用不斷變化的小組來進(jìn)行教學(xué)，兩人的小小組,，十幾人的大組,，學(xué)生在合作中體驗著學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)然最吸引學(xué)生的還是游戲,，游戲是小學(xué)生最喜歡的一種活動和學(xué)習(xí)方式,，我把一些常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽,，如快速跑,，我把它設(shè)計成星星、月亮,、地球,、太陽游戲，并用兒歌來讓學(xué)生了解游戲方法,，學(xué)生在游戲中發(fā)展的運動能力,。

我覺得二年級的新課程更重要的不是體育成績的評價，而在課堂中的評價,，因為這種評價具有即時性,，學(xué)生更喜歡，也更能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,，在課堂中我最主要采用的評價方法有：語言評價、行為評價,、物質(zhì)評價,。同時還讓學(xué)生自我評價，說一說,、做一做,、貼一貼等,。

經(jīng)過一個學(xué)期來多方面的嘗試，學(xué)生在各個水平范圍內(nèi)都有了明顯的進(jìn)步,，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃,，每學(xué)一個新動作都非常積極，也時常能看到學(xué)生在課余時間進(jìn)行著體育課上的活動內(nèi)容,。

總之,，一學(xué)期來，工作上有收獲,，也有需要改進(jìn)的地方,，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取做到更好,。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

經(jīng)過六個學(xué)期的學(xué)習(xí)，進(jìn)入四年級的學(xué)生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音,，能正確拼讀音節(jié),，能借助拼音識字、閱讀,。初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義,，掌握常用漢字?jǐn)?shù)量大，初步學(xué)會辨別學(xué)過的同音字,、形近字,，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會按部首,、音序查字典,，檢索漢字，看懂意思,。能在老師的引導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí),，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,，初步學(xué)會獨立識字。能運用學(xué)過的詞語造句說話,，會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞,。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容,，并能復(fù)述,。能正確朗讀課文，會默讀課文,，能說出一個自然段主要講什么,，理解課文,，具備了一定的閱讀能力。大部分學(xué)生對短文能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀,，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解,，知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。

但因為學(xué)生年齡差異較大,，受智力因素和非智力因素的影響,，學(xué)習(xí)情況參差不齊。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng),，書寫馬虎,，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦,，依賴思想嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高,。從整體來說,，這些學(xué)生動筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意,。行文中,，出現(xiàn)不具體、不生動,，沒有個性的張揚,，公式化較嚴(yán)重，個別文章空洞無味,。而后進(jìn)生的習(xí)作語句不通,、不連貫，作文水平還停留在一,、二年級,。因此在這學(xué)期，我們應(yīng)該積極尋找有效的方法措施,，力求全班孩子的習(xí)作上一個臺階,，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真,、求實,、求新。

（一）思想教育,。

1,、在知識傳授和能力訓(xùn)練過程中，堅持對學(xué)生進(jìn)行良好的道德品質(zhì)教育，從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,。

2、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時,，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感,，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。

3,、在語文學(xué)習(xí)和實踐中,，引導(dǎo)孩子了解社會、認(rèn)識自然,，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶,，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,。

（二）語文教學(xué),。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法,；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典,，主動識字的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

能夠有選擇地閱讀課外書籍,，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣,。

2、漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、學(xué)習(xí)普通話,。

3、識字寫字。

能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個生字,。

能按筆順正確書寫,、默寫生字214個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正,、寫勻稱,。

繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確,、端正,、整潔。

繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，寫得端正紙面干凈,。

4、口語交際,。

能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事,。

能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

能當(dāng)眾說話,，愿意與別人進(jìn)行口語交際,，做到語句比較通順，態(tài)度大方,，有禮貌,。

討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。

5,、閱讀。

繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文,，能復(fù)述課文,，會分解色朗讀課文。

繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想。

能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,，初讀課文,，提出問題。

能閱讀程度合適的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

6、習(xí)作,。

留心周圍的事物,，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)

能把自己看到,、聽到,、想到、做過的寫明白,。

學(xué)寫書信,。

能夠使用逗號、句號,、問號和感嘆號,。初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號,、頓號,。

（一）、教材簡析：

蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文四年級上冊課本,，共分四個部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、習(xí)作、課文和單元練習(xí),。

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課，指導(dǎo)學(xué)生讀書要有選擇,，學(xué)會作讀書記號,，留心觀察事物,。

2,、“課文”共安排24課，分為7個單元,。選文題材廣泛,，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng),，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展,，提供了充裕的材料。通過《虎門銷煙》等課文的學(xué)習(xí),，了解祖國的有關(guān)重大歷史事件,；通過《九寨溝》、《霧凇》等課文的學(xué)習(xí),，了解祖國優(yōu)美的自然景觀,；通過《徐悲鴻勵志學(xué)畫》、《說勤奮》等課文的學(xué)習(xí),，體悟人生哲理,；通過《讀書做記號的學(xué)問》的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)方法等。本冊生字均安排在課文里,。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法,。課文后的練習(xí)設(shè)計簡約、實用,。一是朗讀,、背誦、默讀,、復(fù)述,；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是讀,、抄常用詞語,，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語境理解詞語,、句子,，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段,，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí),；五是根據(jù)課文特點相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式,、段式,、立意,、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí),，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力,。

3、“習(xí)作”共安排了7課,，“以貼近學(xué)生生活,，注重實踐、體驗“為宗旨,，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇,，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,，并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

4,、“單元練習(xí)”共7個,，以綜合性為主，包括字詞句方面,、朗讀背誦方面,、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵,，提高學(xué)生的語言實踐能力,。

（二）教學(xué)重點：

1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣,。

2、能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個生字,，按筆順正確書寫,、默寫214個生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正,、寫勻稱,。

3、留心周圍事物,，開始習(xí)作,，能把自己看到、聽到,、想到,、做過的寫明白。學(xué)會寫書信,。

4,、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語，能正確,、流利,、有感情地朗讀課文，能背誦,、復(fù)述指定課文,，會分角色朗讀課文。

5,、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6、能按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生詞,，初讀課文，提出問題

7,、能當(dāng)眾說話,，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順,，態(tài)度大方,。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。

（三）教學(xué)難點：

1,、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣,。

2,、留心周圍事物，開始習(xí)作,，能把自己看到,、聽到、想到,、做過的寫明白,。學(xué)會寫“留言條”、“請假條”,，書信,。

4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語,，能正確,、流利、有感情地朗讀課文,，能背誦,、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文,。

5,、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞,，初讀課文,，提出問題

6、能當(dāng)眾說話,，愿意與別人進(jìn)行口語交際,，做到語句比較通順，態(tài)度大方,。討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3課 3課時

課文24課 60課時

習(xí)作7個 14課時

練習(xí)7個 21課時

課外閱讀18課時

區(qū)進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一要求,。

（一）習(xí)慣培養(yǎng)

良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí),，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高，因此,，要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中，要在抓好新安排的關(guān)于留心觀察事物,、讀書有選擇,、讀書做記號等習(xí)慣培養(yǎng)的同時，繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣,，激發(fā)兒童背誦的興趣和熱愛祖國語言文字的情感,，培養(yǎng)邊背誦邊想象，邊背誦邊思考的能力,。抓好學(xué)生默讀,、查字典主動識字、專心聽講,、積極發(fā)言和的培養(yǎng),。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),，落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面,。

（二）識字教學(xué)

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，盡量利用漢字造字的規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生主動識記生字,，完成識字任務(wù),。平時注意采用多種手段，隨時鞏固已有成果,。在識字教學(xué)中,，還要利用學(xué)生已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫,、筆順,、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結(jié)構(gòu)的能力,，積極引導(dǎo),，堅持訓(xùn)練，不斷激發(fā)學(xué)生主動識字的積極性,，使他們逐步形成自學(xué)生字的能力和習(xí)慣。一定要在課堂上安排適量時間指導(dǎo)學(xué)生完成課本上的描紅及臨寫,，以確保寫字教學(xué)的效率,。

（三）閱讀教學(xué)

在閱讀教學(xué)中，以讀為本,，“重感悟,、重積累、重遷移”,。

根據(jù)課文特點,，合理選擇閱讀教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計生動,、有趣,、多樣化，師生互動,，讓競賽,、表演走進(jìn)中段孩子的課堂，讓學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。在課堂中，精心設(shè)計提問,，使之突出重點,，抓住難點，解決難點,，富于啟發(fā)性,，運用

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

一個學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,，本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級的教學(xué)工作,，根據(jù)一二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),。

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)，首先：

①,、別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

②、我在教學(xué)過程中特別中重視人的認(rèn)識規(guī)律的培養(yǎng),，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

③、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性，集體榮譽感,，不怕苦,，不怕累，勇敢頑強的精神等,，這三點的有機(jī)結(jié)合會在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，《小白船》,、《少林武術(shù)操》,、《眼保健操》，因為學(xué)生經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一養(yǎng)成壞習(xí)慣，想糾正就難了,，因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一,、加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,，堅持做操,，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,、我正確運用示范,，示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,，因此,，我要求自己在示范動作中清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,、講解要少而精，我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,、講解中口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,、糾正錯誤動作要及時。

提高教學(xué)質(zhì)量：

由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)的拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這對擔(dān)任體育與健康的老師提出了更高的要求,，如何促進(jìn)學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是我特別注意研究的,。為此,，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點，著重采取了主題式,，情境式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué),，在玩中練,，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,，所以我也是正在不斷改正中,，這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力,，為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，以學(xué)生為本,，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理,、身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,，自覺貫徹“健康第一”的重要思想,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，杜絕上課的隨意性,，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中,。使自己在教學(xué)中能更近一步。

二,、注重課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上,，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，大膽實踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。

2,、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,，收獲而歸。在課堂中,，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動作,、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗,，從而形成生生互動,、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏,。

3,、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時,，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此,，無論是在教學(xué)中還是在課后,，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂;最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,。通過一期來的學(xué)習(xí),，二年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認(rèn)識,，提高了自我保健意識,。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動,、游戲的方法;學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操,、持輕物擲遠(yuǎn),、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,，并體驗到參加體育活動的樂趣,，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處,。

三,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認(rèn)識,，更新教學(xué)觀念,，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理,，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。3、不斷更新自身知識層面,，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。通過一個學(xué)期的教學(xué),，基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo),，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高,，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累,，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。做到快,、齊靜。

總之,，通過培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，大部分學(xué)生對體育技能技巧有了新的認(rèn)識和理解,，希望孩子們繼續(xù)努力。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我圍繞“減負(fù)增效,，構(gòu)建有效課堂”的教育教學(xué)實踐中為依據(jù),，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過體育教學(xué)和日常一系列的群體活動,，使學(xué)生實實在在得到鍛煉,。

在教學(xué)中我認(rèn)真的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點,、難點和知識點,，并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主性,，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學(xué)生學(xué)有所得樹立終生鍛煉的信念,，使學(xué)生得到全面發(fā)展,。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項技能,，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,，制定體育教學(xué)工作計劃,，單元教學(xué)計劃，備好課,，寫好教案,，做到課前布置和檢查場地器材。

二,、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),。

三,、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護(hù)方法,，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊形,。

四、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項目合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去,。

五、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

六,、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識,，各種運動的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運動的知識,、規(guī)則。增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望,。

七,、在教學(xué)過程中,，我根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神，認(rèn)真鉆研教材,，努力備好每一堂課,，并采用多樣的教學(xué)手段來吸引學(xué)生上好體育課。例如：我將音樂引入準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分,，來調(diào)動學(xué)生的情緒;在中間部分開展各種活動的競賽,，提高學(xué)生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干,，開展活動,，給予獎勵，動員學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，積極鍛煉,。

通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我覺得學(xué)生都能積極參與鍛煉,，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦,、不怕累的精神，使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，在玩中學(xué)，在玩中練,，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,。

自我反思教學(xué)工作存在的不足：

二年級年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績,，但是,，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。首先,，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用,，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題,，還有怕?lián)p壞器材的問題,。

其一、學(xué)生的認(rèn)識水平?jīng)]有提高,，仍然把體育課看成是在操場上玩,，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以,。

第二,、學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,，并且做到快,、齊靜。

總之,，通過培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，大部分學(xué)生對體育技能技巧有了新的認(rèn)識和理解,，希望孩子們繼續(xù)努力,。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級體育的教學(xué)工作,根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以新課程改革精神為指導(dǎo),，堅持在課堂上以學(xué)生為主體，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，對課堂活動內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析,。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教,，把所學(xué)所看的靈活運用到平時的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步,。并根據(jù)小學(xué)二年級孩子的特點,，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材,、備學(xué)生,，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),，注意講解示范,、明確教學(xué)重難點，以學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點,，使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容,。

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律,、心理活動和運動形成的規(guī)律,、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運用能力,，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。

首先，在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),，積極參加各種形式的培訓(xùn),，從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間,、空間,、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，使學(xué)生樂于參加,，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,，積極創(chuàng)新,，力求以活動勵德，以活動輔智,，以活動健體,，以活動塑美，以活動促勞,，促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展,。

除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動，我還對學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行了訓(xùn)練和測試,，學(xué)生基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。總之，在以后的教學(xué)中,，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,，認(rèn)真對待自己的每一堂課,，用心教導(dǎo)每一個孩子。

作為一名體育教師,，我抓住體育的獨特性,，根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，堅持以德育人,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點,。比如：鍛煉時怕苦,、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,，樹立良好的思想品質(zhì)。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)年,，我服從學(xué)校工作安排,，擔(dān)任中年級體育教學(xué)工作。扎實做好本分工作的同時,，還利用課余時間絡(luò)知識,，擴(kuò)大自己的知識面。工作盡職盡責(zé),，面向全體學(xué)生,，為人師表，深受師生的好評,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課,。

,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的.因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

。我所教的年級,， 上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，個別同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性,，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們； 鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。一學(xué)年來，所教年級學(xué)生成績及格率達(dá)98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)45%以上,，達(dá)標(biāo)率達(dá)97.6%以上，達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)40%以上 ,。此外我和體育同行一起抓好新的一套廣播體操的訓(xùn)練工作,。 以上是我對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)！

本人長期從事體育教育教學(xué)工作,，有事爭著做,，有活搶著干；工作中做有心人,，注意收集教學(xué)中的精彩瞬間,，喜歡看書，摘錄收藏一些有價值的文集,；在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，被評為校先進(jìn)教師，我將不斷努力,，爭取為學(xué)校增光添彩,！

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。在教育教學(xué)過程中,，還有許多的不足，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作,，有忙碌的身影,，也有成功的喜悅，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是自己不被社會淘汰的最有效手段,，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真鉆研體育教材及各種體育理論書籍,，叢書中汲取營養(yǎng),，不斷提升自己的思想認(rèn)識，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

在本學(xué)期教學(xué)中，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目的,，在課堂上,，首先摸清學(xué)生的興趣愛好和性格特點，通過測試,，了解學(xué)生的素質(zhì)情況,，在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，安排高低適中的運動量，是每個學(xué)生都夠得到充分的鍛煉,，貫穿各種有趣的游戲,，讓學(xué)生在歡快的游戲中展示自己，提升自己,，對于那些素質(zhì)差體育不好的學(xué)生,，做好他們的思想工作,，讓他們樹立自信心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，及時給予鼓勵和表揚,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的堅定信念和頑強拼搏的精神。

本學(xué)期為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，活躍校園文化,，我們舉行了豐富多彩的秋季校園運動會，在家長會上,，二年級全體學(xué)生進(jìn)行了精彩的武術(shù)表演,，贏得了家長的好評，抓好兩操一活動,，每天課間操精心組織,，進(jìn)行了跳繩、武術(shù),、足球操,、韻律操形式多樣的體育活動。抓好學(xué)生的安全教育工作,，提升學(xué)生的安全意識,，清除一切安全隱患。

綜上所述,，在教學(xué)中還存在很多不足,，在今后的教學(xué)工作中，我將立足實際,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，為體育教學(xué)做出更大的成績。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，以學(xué)生為本,，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理,、身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究,、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步,。

1,、針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣,；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上,，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,。

2,、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸,。在課堂中,，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì),；采取各種教學(xué)手段,，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作,、風(fēng)趣幽默的語言,、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的課堂氣氛,；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗,，從而形成生生互動,、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏,。

3,、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑,，當(dāng)學(xué)生取得成功時,，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心,，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后,，多從正面的評價學(xué)生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂,；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,。

通過一期來的學(xué)習(xí)，二年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義,，對身體和健康有一定的認(rèn)識,，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧,、平等,、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動,、游戲的方法,；學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操,、持輕物擲遠(yuǎn),、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,，并體驗到參加體育活動的樂趣,，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處,。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認(rèn)識,，更新教學(xué)觀念,，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理,，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。

3、不斷更新自身知識層面,，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時代的發(fā)展的需求。

通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo),，但許多方面還存在不足,，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累,，教學(xué)方法還得不斷完善,。這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,，自覺貫徹“健康第一”的重要思想,，教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，杜絕上課的隨意性,，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中,。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)學(xué)生年齡特點,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備教材的同時，也注意備學(xué)生,，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo),，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范,、重點是講練結(jié)合,，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容。通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì),。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

在上課方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,，單元教學(xué)計劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊形,。

5,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。二年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃,。能積級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。教研工作能積級參加,，積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,，從而讓學(xué)生喜歡體育,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué),，學(xué)中樂的課堂氣氛,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為二年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，對廣播操有些陌生,，如打不好基礎(chǔ)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在廣播操教學(xué)過程中其他各位班主任的大力支持。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為了迎接督導(dǎo)檢查,，犧牲個人休息時間，盡量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。在工作中只求奉獻(xiàn),，不求索取。為提高自身的素質(zhì),，積極參加各項培訓(xùn),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,。 當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在學(xué)校教學(xué)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，教學(xué)計劃的統(tǒng)一安排下,，二年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，本學(xué)期以畫上圓滿的句號,。但不足之處也在所難免,。為使今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

二年級有學(xué)生40多人,，他們主要來源于附近的周邊城鄉(xiāng),。個個生龍活虎，性格活潑好動,，對體育課產(chǎn)生著濃厚的興趣,，因此，各項體育活動很容易組織,，各項活動開展的很成功,，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色,。

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實做到教書育人,，以德育人，以體育人,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育,，改進(jìn)教學(xué)模式,，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，制定好教育教學(xué)計劃、單元和課時計劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，加強對學(xué)生的指導(dǎo),，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動

能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化,，教學(xué)方法多樣化,。選擇符合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣,，明確體育課的目的,。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，必須創(chuàng)造出自己的特色。我校各年級都在教學(xué)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行了維持一個月的廣播體操教學(xué),，課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口,，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候,，在這個階段更需要參加體育活動,，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念,。

1,、課堂上注重了對學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

2、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān),。

3,、切實改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣,，松緊適度,，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果,。

4、加強了課外實踐活動的開展,，加強運動能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動,，以加強學(xué)生的競爭,，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神。

6,、還有我還帶二年級的小學(xué)生,，他們個個愛上體育課，一學(xué)期下來,，他們學(xué)會了不少的東西,，隊列隊行，廣播操,，尤其是跳繩,，有的孩子竟然三十秒跳七十多下，好厲害哦!還有啊,，有的小家伙還敢向我挑戰(zhàn)可是不敢小瞧了他們,，要是你稍不小心你就輸了?？粗⒆觽兊膹垙埿δ?，我也是喜悅的，幸福的!

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認(rèn)為有以下幾點問題：

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高,。

2,、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差,，在運動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強。

3,、教學(xué)方法還需提高,，努力增加體育課堂的趣味性。

針對以上幾點不足,，今后做到揚長避短,，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵,，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

剛剛從事體育教學(xué)，對于體育教學(xué)沒有太深刻的認(rèn)識，沒有更多的體育教學(xué)的方法,，經(jīng)驗,。一個學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,本學(xué)期我基本完成了體育教學(xué)工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下: 本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級的教學(xué)工作,根據(jù)一二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié),

首先

①,、重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

②、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)識規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

③,、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強的精神等,這三點的有機(jī)結(jié)合會在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用 本學(xué)期重點是廣播體操的教學(xué),一年級同學(xué)對于陌生又新鮮的廣播操學(xué)起來還是有些困難,畢竟有些動作是要求手腳協(xié)同完成,保持一致,

一年級的學(xué)生的協(xié)調(diào)性不是很好,掌握的并不是很到位,這就要求教師慢慢的教,重復(fù)的做,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成.同時也增加一些有趣的東西增加小同學(xué)的記憶,比如廣播操的第二節(jié)第6拍中學(xué)生老是會忘記要站起來,就可以說,手臂的動作很像警察叔叔,那警察叔叔在值勤的時候是怎么樣的?是站著的是嗎?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學(xué)生在這樣的引導(dǎo)下就很容易記住.穿插一些這樣有趣的講解學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極主動的完成好動作,完成好本節(jié)課的內(nèi),對于廣播操也有了興趣.我想特別是對培智一年級同學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī). 通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,、體等方面的全面發(fā)展. 整個體育教學(xué),

突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣. 在一年級的教學(xué)中,還培養(yǎng)孩子對體育的興趣和一些器材的掌握,以游戲為主提高孩子的活動量,提高孩子的靈敏性,柔韌性等身體素質(zhì).在安全上也是無事故發(fā)生,主要是強調(diào)再強調(diào),負(fù)責(zé)再負(fù)責(zé).這點還是比較滿意.以后會做的更好.在呼啦圈和跳繩的最后考核中,基本過關(guān),最少每個學(xué)生都能掌握一種器材的玩法,學(xué)生還要求掌握更多,同時為下學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),讓孩子感覺到體育是很有趣,在下學(xué)期的工作中會更加努力,會格外注意孩子的安全. 我校提倡環(huán)保,要從領(lǐng)導(dǎo)到老師,在到學(xué)生,人人環(huán)保.我戶外上體育課時也是體現(xiàn)環(huán)保的好時機(jī),在外只要看到垃圾,主動撿到垃圾箱里,從行動上感染學(xué)生,而學(xué)生主動撿起放進(jìn)垃圾箱的同學(xué)會全進(jìn)行表揚,對于環(huán)保起到促進(jìn)的作用,在這樣的行動下,一年級的學(xué)生看到垃圾都會主動撿起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,自己也不會在隨手仍垃圾,在思想上有了更好的認(rèn)識.

我在做好各項體育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.處理好學(xué)校工作與個人生活之間的關(guān)系,教案按時完成,及時補充自己的專業(yè)知識.和其他體育老師也會一起探討本專業(yè)的知識和技巧,和在上課注意的問題,怎樣才能上好課,提高學(xué)習(xí)效果.在新學(xué)期中應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校做更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè),使自己的工作知識水平更上一層樓. 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù).在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高.

在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力,為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)二年級體育工作總結(jié) 二年級體育工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，上學(xué)期的工作又要接近尾聲了,，在這里我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，有緊張忙碌中的感悟,，也有工作中不斷積累的收獲,，為每個學(xué)期的工作得到的進(jìn)行整理，對于我來講在每一個學(xué)期的工作中我的需要總結(jié)的很多,，我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個積累,。

在學(xué)期開始的時候依舊參加了每年一次的新生入學(xué)，從報名到學(xué)生入學(xué)我又看到了一屆新一年來到了學(xué)校,。開學(xué)以后,，我的還是在三號樓進(jìn)行體育教學(xué)工作，我所教的班級由于學(xué)校的需要也做了一些調(diào)整,，現(xiàn)在擔(dān)任二年級九個班級的體育教學(xué)。這個學(xué)期來學(xué)來以后和每個學(xué)期由一個很大的不同,，學(xué)校從哈市某部隊請來了十二位教官為學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn),，學(xué)生對于教官的到來感到非常的激動，有的學(xué)生很喜歡教官給他們帶來的那種讓人失分莊重的感覺,，學(xué)生在教官的軍事化管理下很快的進(jìn)入了狀態(tài),，也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了教官所教的很多常規(guī)性的東西。在送走教官以后我在二年級的間操中設(shè)范文,、之家立的每天軍姿兩分鐘的情境,，讓學(xué)生在接受完軍訓(xùn)以后能堅持做好一些基本的東西，使學(xué)生能每天都保持立正的姿勢兩分鐘，為學(xué)生的成長養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。本學(xué)期我們學(xué)校共同經(jīng)歷了甲流的侵襲,，我們教學(xué)的重點也是為了使學(xué)生的不斷的爭強體質(zhì)。在這個學(xué)期教學(xué)中我更多的增加了學(xué)生跳繩的練習(xí),，要求學(xué)生每堂課有要帶跳繩,，回家的時候也相應(yīng)的布置了一定的跳繩作業(yè)，在不斷的聯(lián)系中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的這項技能也得到了很大的提高,，在學(xué)期期末的時候在考核的過程中也得到了證實,，學(xué)生的期末成績得到了很大的提高，由于本學(xué)期的考核時間由半分鐘調(diào)整到了一分鐘所以對學(xué)生的體能是一種很大的考驗,，從學(xué)生的總體情況來講成績還是很好的,。

每一次的總結(jié)都是對自己的一次提高，總結(jié)可以回憶你的成長歷程,，可以幫你反思曾經(jīng)有過的失誤,，盤點學(xué)過的東西，計劃下一步的工作,。

更加重視體育教學(xué)的豐富內(nèi)涵,，更重視提高學(xué)生的人文素質(zhì)，用體育和智育的有機(jī)結(jié)合為師生,、生生之間的有效溝通,，架設(shè)一座情感的橋梁。更加突出了學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重,，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學(xué)生形成“終身體育”這一良好的生活習(xí)性奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想,。如本課在為主教材進(jìn)行課前鋪墊時,，充分利用的了男、女生的個體差異,，讓他們分頭查找體壇短跑明星,，并且在課堂上展示查找結(jié)果，以此來向?qū)Ψ阶C明己方的實力,，將體育教學(xué)中最重要的“拚”勁和自信心的建立范文,、之家在此打下了伏筆。在進(jìn)行主教材快速跑教學(xué)中,，我并沒有象以往教學(xué)一樣,，采用先進(jìn)行集中統(tǒng)一的講解，再強調(diào)教學(xué)重點，后進(jìn)行集中練習(xí)的方法,，而是抓住了四年級學(xué)生勤于動腦,、善于思考著一生理特點，采用了設(shè)問法來完成教學(xué)任務(wù),，練習(xí)中學(xué)生并沒有被苗宇星老師強制分組,，而是鼓勵學(xué)生與自己平時要好的伙伴為合作小組，圍繞著我在課前所設(shè)置的問題——擺臂動作的好與壞是否會影響短跑的速度這一主題,，展開練習(xí)和探究,。整堂課的練習(xí)氛圍寬松、自主,，看似東一堆兒西一簇的,，沒有任何教師的組織形式，可當(dāng)真正深入到每一個合作小組時,，你會發(fā)現(xiàn)他們的練習(xí)熱情是那么的高漲,，這些平時要好的小家伙，為了讓組員信服自己的觀點而爭辯的面紅耳赤,。整課學(xué)生興趣盎然,，充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的實踐,、觀察,、比較、分析等能力,，通過個人思考,，小組討論，大組交流等層層遞進(jìn)的互動環(huán)節(jié),，促進(jìn)教與學(xué)兩類活動間,、學(xué)生個體間、個體與群體間的多向交流,，使每個學(xué)生自覺能動地感知新內(nèi)容,，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時,，提高能力,，在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。更加注重了自身素質(zhì)的提高,，增強“健康第一”意識，促進(jìn)學(xué)生身心兩健。課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新都來源于教師對體育教學(xué)形勢的清醒把握和觀念思想的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實踐,。本學(xué)期,，我們體育組利用各種學(xué)習(xí)時機(jī)學(xué)習(xí)反映體育教學(xué)改革信息和趨勢的文章、雜志,，以把握時代發(fā)展教育發(fā)展的命脈,，并在教學(xué)組內(nèi)開展探討，交流體會,，各抒己見,，然后將各自己創(chuàng)意以課題的形式確立下來，并在課堂上精益求精地探索,、總結(jié),，再實踐，再總結(jié),，這一系列的工作中,，凝聚了教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)和努力，也使我校全體學(xué)生在體育課上身體得到鍛煉,，能力得到發(fā)展更為重要的是學(xué)生心理健康水平有了顯著提高,，真正懂得去理解別人，寬容別人,，與人交往,，與人合作，也真正體現(xiàn)著我校的校風(fēng)（文明活潑,、勤奮求實）與學(xué)風(fēng)（孜孜以求,、勤奮向上）。

存在問題與改進(jìn)

1,、在二年級的教學(xué)過程中,，有很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成一個良好的課堂聽講并全神貫注教師講課細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，在接下來的課堂中,，我要更好的將這方面進(jìn)行重點的練習(xí),，用學(xué)生感興趣的語言和動作吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)良好結(jié)合,。

2,、學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)期情況有很大進(jìn)步，練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身體條件不是很好,，今后我會增加一些體能方面的練習(xí),。

3、我在教學(xué)過程中慢慢的體會到,，教師的感染力能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的工程中起到很大的促進(jìn)作用,，教師在做示范動作的時候有比較好的表現(xiàn)可以吸引學(xué)生的目光,，在今后的教學(xué)過程中，我會多增加一些標(biāo)準(zhǔn)的示范動作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、體育課還要進(jìn)一步加強組織紀(jì)律性,，開展安全教育,，防止體育安全事故的發(fā)生。

5,、在體育課堂教學(xué)中多組織一些比賽,，提高學(xué)生的競爭意識，為以后的運動會和各項學(xué)校舉辦的體育賽事做準(zhǔn)備,。