總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

校本培訓(xùn)工作總結(jié)美篇篇一

1,、制訂有序和有效的計(jì)劃,。

為了便于開展校本培訓(xùn)工作，我們在學(xué)期初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃和教研組計(jì)劃,。在計(jì)劃基本上明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容,，在實(shí)施計(jì)劃的時候因去年學(xué)校在做四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)，所以實(shí)施計(jì)劃有些滯后

2,、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)了,，可實(shí)施性也強(qiáng)了。

本學(xué)期我們開展了不少的活動,，這些活動我都圍繞教師的平時工作,，或者是教師急須提高的能力。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn);另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn),。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果,。

在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會有不少的幫助,。

在學(xué)校特色方面,，因?yàn)楸拘Ｔ谌瞬欧矫娴拇_缺乏，所以不能搞得特別有聲有色,，也只能利用學(xué)校自身的資源,，勉強(qiáng)搞個三筆字培訓(xùn)，以書法擅長的徐少龍老師為負(fù)責(zé)人,，但是老師興趣很濃,，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好,。

3,、建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)施方案,、實(shí)施細(xì)則,、考核、考勤,、獎懲與管理制度,。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制,、激勵機(jī)制,，使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道,。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展,，取得了很好的效果。

4,、加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理,。

在校本培訓(xùn)實(shí)施過程中，做到學(xué)年,、學(xué)期,、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計(jì)劃、有總結(jié),，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評價,，對教師的進(jìn)步情況及時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮,、年度考核中給予加分,，同時進(jìn)行表彰獎勵;建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

最重要的是各項(xiàng)活動開展后，基本上都能上傳到博客上,，都及時展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動,，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機(jī)會對我們提出意見,。

5,、外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

它山之石,，可以攻玉,。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。一學(xué)期來,，我校共有60余人次參加各級培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí),。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路,，推動了學(xué)校課改工作的進(jìn)行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓(xùn)活動,，老師們在這次培訓(xùn)活動中獲益很多。?

6,、培訓(xùn)碩果累累,，精彩紛呈

自培訓(xùn)實(shí)施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強(qiáng),，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化,，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動，教師整體素質(zhì)大大提高,。表現(xiàn)為：愛心育人,，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué),、規(guī)范,，師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流，實(shí)踐,、創(chuàng)新能力大大提高,，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓(xùn)學(xué)分基本上都合格,。

這一年參加縣級論文評比活動有了6位教師獲獎,。在學(xué)期說課評比活動，有4名老師獲獎,，分別是學(xué)區(qū)一等一,。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區(qū)一等獎的情況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀,。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學(xué)區(qū)骨干教師的評比,，分別獲得縣學(xué)科骨干____縣骨干班主任。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

校本培訓(xùn)工作總結(jié)美篇篇二

一年來,，在校長室的科學(xué)指引下,，學(xué)校教師培訓(xùn)以《校本培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)學(xué)?！拔幕⑿?，精致管理，內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路,，抓各學(xué)科校本培訓(xùn)工作,，有效、扎實(shí),、科學(xué)地開展工作,。經(jīng)過一年的扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)活動，較好地提高了我校教師的素質(zhì),，促進(jìn)了我?；A(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。下面就一年來的工作情況分幾點(diǎn)做簡要總結(jié),。

一、多元培訓(xùn),，團(tuán)隊(duì)共進(jìn),，為同伴成長茂枝葉,。

發(fā)揮骨干教師“以師為師”的帶頭和輻射作用，帶動其他教師共同進(jìn)步,。增強(qiáng)教師在學(xué)習(xí)活動中的主人翁地位,，激發(fā)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際自我提高、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師的潛力和創(chuàng)造性,，為同伴成長茂枝繁葉。

一年來,，我校教師參加各級賽事頻傳捷報,。30人次獲省市優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功競賽獎項(xiàng),，教師200多篇論文在各級各類報刊發(fā)表或在論文評比中獲獎,。在由省教育廳組織的“教海探航”“新世紀(jì)園丁”“師陶杯”“杏壇杯”論文賽事活動中，獲獎檔次和人數(shù)均居全省前列,。目標(biāo)的達(dá)成鼓舞人心,，激勵了教師的進(jìn)取心和自豪感。

二,、形式多樣,，內(nèi)容豐富，促進(jìn)智慧生成,。

追求精致,，尋找研究“點(diǎn)”。開展“草根”報告會,，讓一線教師走上培訓(xùn)講臺,，傳遞外人、外地教改信息,，讓“草根”充當(dāng)培訓(xùn)講師鍛煉自己,，激勵他人，促進(jìn)共同成長,。舉行話題研討，每次活動的主題明確,、集中;事先“公開”活動內(nèi)容,，使參與者“有備而來”;引發(fā)參與者圍繞主題展開實(shí)質(zhì)性的交流與研討;梳理、提煉共性經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知過程,，積累案例;關(guān)注“行為跟進(jìn)”,，“以點(diǎn)帶面”，使教研與教學(xué)有效互動,，互為促進(jìn),。

校際交流,，構(gòu)筑聯(lián)絡(luò)“網(wǎng)”。進(jìn)一步強(qiáng)化了教育科研管理,，優(yōu)化教育科研策略,，構(gòu)建了以“讓學(xué)引思”為核心科研氛圍，組織全校教師投身課程改革,，引起了教師對教育教學(xué)現(xiàn)象的思考,，并通過討論，逐步改變著教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”,，促進(jìn)教師逐漸成為研究的真正主人,。學(xué)校與南京長江路小學(xué)建立校際教研聯(lián)盟，利用各校優(yōu)勢,，深化交流合作,，共享發(fā)展成果。今年暑假,，在市局的關(guān)心下,，學(xué)校將組織骨干教師參加境外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與國外名校的交流與合作,。

三,、專家引領(lǐng)、同伴互助,，為學(xué)校發(fā)展?jié)櫷寥馈?/p>

積極開展“專家引領(lǐng),、同伴互助”的.教研活動，形成開放,、合作,、交流、分享的學(xué)校教研文化,，在研究中提升教師專業(yè)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。引導(dǎo)教師自覺地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，提高通過科研解決實(shí)際問題的能力,。一學(xué)期中，在江蘇省“師陶杯”論文比賽活動中,，24名老師獲二等獎,，52名老師獲三等獎。在江蘇教育報刊總社《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》編輯部組織的第七屆“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”優(yōu)秀科普小論文評選,、“小小數(shù)學(xué)家”推薦活動中中,，100多人次老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

在取得上述成績的同時,，我們深知工作中還有許多不足之處,。我們對于教導(dǎo)管理中的諸多矛盾和問題,，一直在正視、思考和求解,。我們將不斷實(shí)踐,、思考、完善,，深入踐行學(xué)?！白寣W(xué)引思”的教學(xué)主張，續(xù)寫“十三五”的輝煌新篇章,。

校本培訓(xùn)工作總結(jié)美篇篇三

我校在中心校的精心組織下于____月____日進(jìn)行了班班通應(yīng)用的培訓(xùn),。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性,。培訓(xùn)使教師的眼界開闊了,、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。下面就此次培訓(xùn)活動總結(jié)如下：

一,、思想重視營造氛圍

在接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時間找到參與區(qū)班班通培訓(xùn)的教師,，了解情況做好分工,，布置教案和課件，并制作懸掛條幅,，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、培訓(xùn)有序?qū)W有所獲

培訓(xùn)過程中培訓(xùn)老師熱情飽滿,，老師們傾聽認(rèn)真,，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒,。

三,、通過相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了,，興趣濃了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向,。為教師的教學(xué)進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ),。

今后我們學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)知識做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容,，不定期組織教師交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教學(xué)能力和信息素養(yǎng),。

2,、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐,，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。

3,、提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。

校本培訓(xùn)工作總結(jié)美篇篇四

校本培訓(xùn)是一種以學(xué)校為單位,，面向全體教師的一種學(xué)習(xí)方式,。其主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是以滿足教師的要求和學(xué)校的教學(xué)大綱為中心，以提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力為手段的一種培訓(xùn)方式,。對中小學(xué)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，是一種能夠有效提高他們專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，行之有效的且相對容易操作的教師再教育模式,。但如何確保學(xué)校校本培訓(xùn)的高水平運(yùn)行?如何促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展?我校近幾年來就此做了一些有益的嘗試,。

一、計(jì)劃制定多元化

制定計(jì)劃是校本培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié),，是校本培訓(xùn)能否持續(xù)進(jìn)行的一個重要前提,。我校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃，著眼于學(xué)校,、教研組(備課組),、教師三者的發(fā)展。

在學(xué)校的發(fā)展上,，我校對校本培訓(xùn)的課程,、教師的學(xué)時、學(xué)校的投入等都做了具體規(guī)定,，具有較強(qiáng)的可行性,。在教研組(備課組)的發(fā)展上，我校制定了《____中學(xué)教研組,、備課組計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)格式》,，要求包含教材分析、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo),、提高質(zhì)量措施、活動安排等內(nèi)容,，對集體備課,、聽課評課、專題研討等活動的安排要做到“五定”,，即定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講,、定人員,。在教師個人的發(fā)展上，我校實(shí)施青年教師建立了“導(dǎo)師幫扶”制,，要求具有中級以上職稱,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)青年教師的重任,，并對被幫助的青年教師提出了“三年立足、五年合格,、十年出特色”的整體目標(biāo),。我校多次獲市、縣校本培訓(xùn)工作先進(jìn)單位,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容主題化

自20____年省教育廳頒布《____省深化普通高中課程改革方案》以來，我校的校本培訓(xùn)內(nèi)容始終圍繞“深化新課改下教師素養(yǎng)的要求”中心,，結(jié)合上級要求和學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃,，將培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)化、主題化,，分層分批推進(jìn),。

一是廣泛邀請邀請省內(nèi)外的各級專家、特級教師來校作講座,，從專業(yè)層面開展了新課程通識培訓(xùn),、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)、校本課程開發(fā)培訓(xùn),、教學(xué)技能培訓(xùn),、班主任工作培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)培訓(xùn)等,。

二是大力推進(jìn)教師外出進(jìn)行深化新課改培訓(xùn)計(jì)劃,，尤其是對青年教師在政策上給予傾斜，教師培訓(xùn)回來后要為其他教師介紹培訓(xùn)的主要內(nèi)容,、主要精神和課改前沿的理論知識,。

三是開通教師博客網(wǎng)，用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)拓寬了教師的視野,，武裝了教師的頭腦?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源對我校的校本培訓(xùn)工作發(fā)揮了積極的作用，同時有大量教師的教育教學(xué)成果在網(wǎng)上交流,，促進(jìn)了教師素養(yǎng)的提升,。

通過系列主題培訓(xùn)，學(xué)校教師對新課改的認(rèn)識到位，校本課程開發(fā)能力增強(qiáng),，課堂教學(xué)效率得到進(jìn)一步的提高,。20____年我校順利通過首批____省二級普通高中特色示范學(xué)校評估。

三,、培訓(xùn)對象團(tuán)隊(duì)化

教師成長得快，必須要有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，這個團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是在共同愿景的指引下,，上下同欲、坦誠相待,、相互信賴,、充分授權(quán)、以心換心,，步調(diào)一致向前進(jìn),，保障目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。在校本培訓(xùn)中,，我校充分利用本校教師資源,，積極開展同伴互助活動，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。

一是著力集體備課,，形成團(tuán)隊(duì)合力。20____年,，我校開始課堂教學(xué)改革,，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，為此,，我們提出“著眼課堂高效,、著力集體備課”的團(tuán)隊(duì)合力工作思路，實(shí)施集體備課“五定”方案(“五定”：定時間,、定地點(diǎn),、定主題、定主講,、定初步學(xué)案),，每周各科定時間定地點(diǎn)組織教師集體備課，每周確定一個中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人可以提出自己在備課期間所遇到的疑惑問題讓大家共同探討,，每個教師可以提出自己教學(xué)中的疑難問題，大家一起磋商,，實(shí)現(xiàn)同伴互助,，共同提高。

二是嚴(yán)格聽評制度，互學(xué)取長補(bǔ)短,。推進(jìn)課堂改革,，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，管理制度是保證,。我校對教師的聽評課提出如下具體要求：①聽課者要先了解教材內(nèi)容要求,，聽課過程有記錄，包括課堂評價或教學(xué)建議等;教研組長(備課組長)聽課后要組織本學(xué)科教師進(jìn)行評課,、議課活動并將評議課總結(jié)反饋至教研處,。②隨機(jī)聽課和集體聽課交互進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機(jī)推門聽課,，每周至少一節(jié);學(xué)校教研處組織各教研組(備課組)面向全校甚至其他兄弟學(xué)校推出公開觀摩課,，每個教師每學(xué)期公開課不少于1次，采取上課教師自評,、教研組長(備課組長)點(diǎn)評,，教學(xué)主管行政總結(jié)的方式。

三是實(shí)施導(dǎo)師工程,，拜師結(jié)對共進(jìn),。我校實(shí)施“導(dǎo)師工程”，組織新老教師簽訂“師徒幫帶合同書”的“拜師制”,，青年教師在老教師指導(dǎo)幫助下,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等方面教育理論知識,，完成教學(xué)任務(wù)和教研課題,，學(xué)會做學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校每年9月份召開“青年教師拜師及經(jīng)驗(yàn)交流會”,，承前啟后,，師徒簽訂幫帶協(xié)議書，并由出師結(jié)業(yè)的青年教師骨干進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

學(xué)校不斷強(qiáng)化教師“像愛護(hù)自己的家庭一樣愛護(hù)學(xué)?！钡闹魅宋桃庾R，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的“利益共同體”和“命運(yùn)共同體”意識,，最大限度地釋放出整體效應(yīng),。我校英語組獲省“巾幗文明崗”稱號，英語組,、化學(xué)組,、生物組、技術(shù)組等獲得溫州市先進(jìn)教研組,、語文組等7個教研組獲____縣優(yōu)秀教研組,，8位組長獲市縣優(yōu)秀教研組長，英語組的王武老師被評為____縣首席學(xué)科帶頭人，其負(fù)責(zé)組建的名師工作室在溫州市具有廣泛的影響力,。

四,、培訓(xùn)成果資源化

校本培訓(xùn)的目的是促進(jìn)教師發(fā)展,，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。校本培訓(xùn)的成果如果不能進(jìn)行很好地開發(fā)利用,，那么培訓(xùn)效果將大打折扣,。為此,，學(xué)校大力提倡教師在每次培訓(xùn)后都要寫出總結(jié)和成果匯報,，在整理完善后將總結(jié)發(fā)送教研處公共郵箱里共享，再經(jīng)由教研處審核后在校園網(wǎng)向社會發(fā)布資源,。近幾年，我校教師論文發(fā)表,、獲獎次數(shù)和等級不斷提升,，教師參加縣、市級的各類教學(xué)技能,、教學(xué)基本功等評比的成績不斷進(jìn)步,。

五、活動信息公開化

我校每學(xué)年都有安排開放周,、調(diào)研活動,，學(xué)校及時將教研信息公開到校園網(wǎng)的教科研信息專欄。在新浪網(wǎng)上建立“____中學(xué)教科研博客”,，校本培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容都會公開發(fā)布,，接受社會和上級的監(jiān)督。現(xiàn)在“____中學(xué)教科研博客”已成為我校對外宣傳的一個重要窗口,。

六,、培訓(xùn)活動常態(tài)化

有良好的愿景，還必須要有完善的制度作為保障,，才能達(dá)成目標(biāo),。為此，學(xué)校不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)相關(guān)的制度建設(shè),，使校本培訓(xùn)活動最終常態(tài)化,。學(xué)校規(guī)定教研組活動每兩周一次，備課組活動每周一次,。校本培訓(xùn)校長是第一責(zé)任人,，領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的發(fā)展的關(guān)鍵，我校成立以校長為組長的____中學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)檢查小組,，以行政為檢查小組的組長，負(fù)責(zé)檢查、督促各教研組,、備課組及時開展落實(shí)校本培訓(xùn)工作,。

百年大計(jì)，教育為本;教育發(fā)展,，學(xué)校為本;學(xué)校發(fā)展,，教師為本。我們深感校本培訓(xùn)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源動力,，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地走校本培訓(xùn)特色發(fā)展之路,，在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極探索創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,。