每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇一

我是曉童的媽媽，今天，因為孩子,，我們又聚在了一起?，F(xiàn)在針對語文，數(shù)學(xué),，英語這三門功課,，我簡單談一下在家庭教育中我的幾點做法，希望大家指正,。

1,、多看書。我以為這是學(xué)好語文的基礎(chǔ),。在讀書時提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子,，鼓勵她畫一畫,，能在一旁做些批注更好。這樣,，讓她養(yǎng)成一種不動筆墨不讀書的習(xí)慣,。另外，孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節(jié)或喜或悲,，這時候,，我便會抓住機會來提問：是什么內(nèi)容啊，讓你這么激動,？然后,，她就會滔滔不絕的給我講，我會接著再問：你以為接下來會發(fā)生什么呢,？如果是你會怎樣做,？等等······這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習(xí)慣。

2,、勤練筆?，F(xiàn)在讓孩子學(xué)生字，組詞,，近意詞,，反意詞，加標(biāo)點,，給句子排序,，給短文加標(biāo)題······等等，學(xué)了這么多,，到最后的落腳點不都是寫文章嗎,？無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來,，哪怕每天只寫一句話,，我覺得也是一種積累。每次寫完后,，就讓她讀給我聽,，讀完一遍，我會及時補上一句夸獎的話（如：寫的不錯,，真棒之類的,，當(dāng)然，這夸獎的詞語也要不斷刷新）,，然后再告訴她："媽媽還想聽一遍呢",，這時，她會很開心的再讀上一遍,。就在這讀的過程中,，孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯別字，是很好的檢查機會,，另外也提高了她的閱讀能力,。

3、建博客,。為鼓勵孩子寫作,，我在校信通專門為孩子注冊了博客，她平時沒時間,，我會幫著把她寫的文章打上去,，有機會就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評論,，孩子都會很興奮,，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時，更是激動不已："媽媽,，我還要寫,。"這不正是我們家長想看到的嗎？所以,，我覺得給孩子建博客,，是激勵孩子寫作的另一個渠道。

4,、變聽寫為默寫,。老師常要求家長給孩子聽寫學(xué)過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上,，鼓勵她去默寫,，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對于想不起來的,，我會給她讀句子,，就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方,，就停下來,，這時候她就能很容易想出來。對于最后仍然想不出的,，我就在旁邊記上一個只有我才能認(rèn)出的記號,。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時候,，遞給她一支筆和一個本："過來一下,，讓媽媽抽考抽考嘛！"其實,，抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機械性的家長讀孩子寫,，遇上不會寫的就翻書看效果要好些。

1,、限制她的作題時間。這是有意識的提高速度,。也是為將來升入高年級打基礎(chǔ),。我以為速度上去了，精力就會相對集中些,，我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題,，哪怕是對七道，也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對五道,。同樣時間內(nèi)作出的題越多,，正確的比率還是會大一些。

2,、爭取一遍過,，不強調(diào)檢查。既然出錯了,，一定有問題,。這不能都?xì)w結(jié)到"馬虎"二字上，一加一的題孩子怎么不錯,？所以,，很多時候，還是熟練程度和計算能力的問題,。我的辦法是給孩子準(zhǔn)備一個錯題本,，寫作業(yè)前要求她先把前一次的錯題再在錯題本上計算一遍。學(xué)習(xí)的過程是一個積累的過程，同時,，也是一個查漏補缺的過程,。拿什么來補？錯題本是法寶,。

3,、自己解決問題。在家里,，我從來不給孩子輔導(dǎo)作業(yè),，直接告訴她說自己不會，這樣做的目的是怕孩子有依賴性,，另外,，我們家長總會有輔導(dǎo)不了的一天呀？不如早些放手,。孩子遇上不會的題,，我會鼓勵她自己去想，即使想不出答案,，也要把自己的思路記錄下來,。然后再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較,，再想想自己是哪一環(huán)節(jié)出了故障,。最后，選擇一個最佳解題方案,。

4,、日積月累。家里備塊黑板,，再給孩子買本"同步奧數(shù)",，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸,，一天一道題法,，堅持下來，效果非常好,。

1,、多聽，我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶,。起床時放,，吃飯時放，晚上睡覺時放,，每次播放半個小時左右,。我認(rèn)為聽多了自然會有感覺,，舉一個最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節(jié)不收禮,，收禮只收腦白金,。這句廣告詞估計每個孩子都會吧！老師教了嗎,？家長教了嗎,？沒有！不就是聽的多了嗎,？

2,、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下,，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少,？數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料又有多少？英語呢,？所以,，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物,，我一定會買下來,。再買本英語詞典。當(dāng)孩子在家里時,，抓住機會引導(dǎo)她翻譯一篇,！這樣慢慢來擴大她的知識面，提高她的閱讀理解能力,。也許一開始你覺察不到有什么效果，可半年以后呢,？一年以后呢,？一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發(fā),。

最后,，我送大家一句話："教育孩子，不可以操之過急,，也不可以放任自流,，把握好這個'度'，再加上正確的引導(dǎo)方法,，相信,，我們的孩子都能成為天才！"

謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇二

各位家長：

你們好,！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活,。

大家已經(jīng)看到孩子的成績單，其實成績并不能決定什么,，但是它確實能反映出孩子的很多問題,。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué),，一聽這名次,，家長可能比較滿意，可是仔細(xì)分析你會發(fā)現(xiàn),，還是有很多欠缺,，總分400分，他考了372,，原來的班級第一名總分是在390分以上,，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少,？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù),。有很多家長說，孩子都會,，就是粗心,，請家長記住，再也不要這樣說了,，錯了就是錯了,，會的做不對是能力問題。再看一下科學(xué)成績,，這科成績上下懸殊相當(dāng)大,，最高分43，最低分4分,，也許有些家長并不重視科學(xué)和品社,，可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個班,，全部學(xué)生平等對待,，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力,。

說到能力,，我自從接過這個班級感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高，我去年所教的那個班,，王英蓓和張軒瑞兩個班長,，每天都能按時把作業(yè)交上，并準(zhǔn)確地統(tǒng)計出作業(yè)的數(shù)量,，和沒交作業(yè)的名單,?？墒歉魅握n老師反應(yīng)這個班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說出具體的數(shù)量,。還有一次,，班長說交齊了，可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè),。

能力是天生的嗎,？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力呢,？我們首先要做到,，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書桌,，有計劃地復(fù)習(xí)等,。

知道嗎？家長們,，我們班孩子聰明,、陽光、善良,，我非常喜歡他們,，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個帶頭的人，積極回答問題的,，學(xué)習(xí)主動的,，組織能力強的，班里目前沒有這樣的孩子,，但是這個孩子很快就會脫穎而出,，會是誰呢？光靠老師努力是不行的,，還需要家長的配合,。

各位家長，要說配合,，先要從微信、電腦上來說,，現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的社會,，班級微信群是一大趨勢，微信中可以接收視頻,、圖片,、語音等，電腦能查到很多有用的資料,，而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂,，也就是很多知識孩子在家里學(xué)習(xí),，課堂上解決問題，微信,，網(wǎng)絡(luò)班級很快就會普遍,。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之,，所以家長的監(jiān)督作用很重要,。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時間，手機微信上學(xué)習(xí)的時間,，我也無能為力,，因為他不是和我一起生活的，我只能在班里要求,，無法走進每個家庭去管理孩子的上網(wǎng)時間,。所以家長的配合是很關(guān)鍵的。

下面我從語文方面說幾點,，作文等于二分之一語文,，所以作文好的孩子語文都好，古時候考狀元就憑一篇文章來決定,，這不難理解,。因為不會生字不會句子不會分析不會理解文章的孩子是不會寫作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢,？可能大家都能回答,，那就是讀書，讀什么書呢,？山東教育報刊社總編輯,、編審，中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語中一句“取法乎上,，得乎其

中,，取法乎中，得乎其下”什么意思呢,？就是選書時要選擇好的,，選中國名著，世界名著,，不要選那種簡化的,，兒童版的，沒用,，讀了也是白讀,。記得有一次咱班寫作文，一處奇特的景觀,，好幾個學(xué)生不會寫,，沒辦法,，我說你拿你的作文書來吧，老師幫你選一篇來背誦,，當(dāng)然這是最沒辦法的辦法了,。下午，孩子拿來了,，其中兩個孩子拿的是小學(xué)一二年級看圖說話,，我看了很心酸，家長你到底為孩子做了什么,？

有的家長說,，老師我家好多書，只是孩子不讀啊,，我沒辦法呀,，家長我想問問，孩子讀書時你在做什么,？看電視,？看電腦？看手機,？還是在做別的,？不愛看書的孩子很多，這時家長要付出一些了,，那就是和孩子共讀一本書,，我曾經(jīng)教過的一個孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成績好,，尤其是作文,，細(xì)膩，想象力豐富,，有一次我去家訪,，得知家長在有空的時候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起交流,，這樣拉近了母女之間的感情,，也讓孩子越來越喜歡讀書，那孩子在上六年級之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍,，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里,，小學(xué)六年的時間她已經(jīng)讀過很多名著了。

還有家長可能要說了,，我覺著孩子讀了書,，可是記不住怎么辦,？試想一下,，我們讀一遍能記住嗎,？如果能，那是神童,，讀書是在潛移默化地影響孩子,，不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。

另外,，孩子表現(xiàn)好的時候你獎勵孩子什么,？好吃的？還是錢,？我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀,，而且每次帶孩子出門時間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛，不一定要買,，但是要讓孩子感受一下書香氣,。

學(xué)好語文除了讀書就是寫作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說過,，你要想讓孩子在寫作上有所成就,，除了廣泛的閱讀就是要寫呀，每天一千字,，記錄生活中的點點滴滴,，堅持一年，無論你是寫的流水賬還是什么,，當(dāng)一名小作家是很輕松的,。我原來教過的張倩如同學(xué)，四年級的時候?qū)懭沼?，大約堅持了一個學(xué)期,，現(xiàn)在不知道還有沒有堅持，如果能繼續(xù)堅持,，前途無量,。她已經(jīng)能做到給個新題目也能下筆如有神了。

最后,，在其他方面我想給家長朋友們提一點兒要求：①盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子,。②教會孩子善于與人溝通,。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾,，學(xué)會和別人溝通,，并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了金錢獎勵,，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)??？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子。4,、還有更重要的一點,，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來,，我們可以坐在一起交流一下,，沒什么問題不能解決的?？墒悄阋?dāng)孩子面說老師這不好,、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子,。為什么呢,？說了一大堆，完事了,，你又不見老師的面,，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是,，當(dāng)孩子上課時,，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進去,，那你想最矛盾,、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎,？

最后,，我希望每個家長，多一份責(zé)任,，少一分放任,；多一份鼓勵,，少一份

訓(xùn)斥；多一份關(guān)心,，少一份隨意,；多一份理解，少一份責(zé)備,；多一份賞識，少一份自棄,。

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！

首先，請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點,，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,，為明年6月的中考做好精心的部署,，打下堅實的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”,。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點,。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添化學(xué)學(xué)科,，原來一直不為重視的政治,、歷史也成了主科，體育成績的重要性也凸顯出來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大,。同時學(xué)生面臨中招，面臨著人生當(dāng)中第一個轉(zhuǎn)折點,，三年級對他們而言至關(guān)重要,。可以這樣說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運,。

初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

面對中招，努力提高成績成為了我們工作的重中之重,，首先前期把重點放在了體能訓(xùn)練上,。一、二年級的時候,，主要依靠于體育課上進行訓(xùn)練,，進入三年級訓(xùn)練主要放在平時。在假期軍訓(xùn)期間,，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強調(diào)了動作要領(lǐng),，和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準(zhǔn)備,，所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊,。

一切工作都能有序的開展，各班的班級管理也都比較到位,，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會,、段會,，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座，都給學(xué)生進行了大量的思想工作,，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法，為三年級的開場做好了充分的準(zhǔn)備,。在全體老師的共同努力下,，我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進步。

初三是初中階段最后的沖刺時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力,。進入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題,，似乎自己的孩子與以前不太一樣了,，變得像個刺猬一樣，數(shù)不得也摸不得,。這是因為在這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

1,、獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。

2、情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評,、家長訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子,。

3,、這一時期的學(xué)生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,。

4,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認(rèn)識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,。

5、是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度,。

作為家長，我們不可忽視這些問題的存在,，但更不能視這些問題如同洪水猛獸,。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在,，其實孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的,。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的，這是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個必然階段,。作為家長,，我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式，多關(guān)心多交流,，幫助孩子度過這個心理上的“少年期”,。

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多的需要家長的關(guān)心,、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí),，都能學(xué)好。問題是行動哪里來,，這就需要家長來要求了,。有的家長要求高，孩子就學(xué)得好些,，有的家長沒有要求,，孩子當(dāng)然就不會想學(xué)了，更不要說有行動了,?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求,。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢,？

針對以上學(xué)生特點，在此我強調(diào)如下問題,，不妥之處,，還請各位家長批評指正,！

未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。

作為家長,，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四階段,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,，工作太忙,。我說，家長在忙,，又是為了什么,？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,，對家長提出一個問題,，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的,。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌，也不是準(zhǔn)備了什么美味佳肴,，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持,。

首先就要對你的孩子要有信心,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。

其次，要承認(rèn)個體的差異,。作為家長都有望子成龍,。望女成鳳的心理。但是,，并不是所有的孩子都是尖子生,，五個手指伸出來還不一般齊，更何況是一個個單獨的個體,。正確評價自己的孩子,，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力,，但也不要拔苗助長,。只要孩子盡力了，是一種積極向上,，樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義,。父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計,，這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護理是十分重要的,。

有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動,、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。

學(xué)生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，但是一回到家就徹底打回了原型,，周一上課時表現(xiàn)出來的萎靡不振，懶散的作風(fēng),，使得老師們又要重現(xiàn)開始強化習(xí)慣的培養(yǎng),。一般進入三年級假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的,，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高，甚至有人交不上,，默寫一塌糊涂,。在家這幾日，更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子,。幫助孩子查漏補缺,，特別是薄弱的學(xué)生。

現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”,。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙,，買衣服，買零食等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

作為求實東校的班主任,，我們的工作強度到底有多大，是家長很難想象得出的,。就拿一天正常的工作而言,，平均每日的工作時間要達(dá)到10小時以上。早上5：30起床,，6：10進班陪伴學(xué)生上晨讀,，6：40和學(xué)生一同跑操,。早飯后,，上午連續(xù)上課,、改作業(yè)，下午要進行教研,，晚飯后7：00開始上晚自習(xí),，一直要堅持到10：30所有學(xué)生都安全就寢，我們老師一天的工作才結(jié)束?，F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,，因為假如中午不休息，我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作,。

有時因為個別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘,，可是有時候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題，總是找各種理由為孩子錯誤開脫,。其實,，我們不會輕易請家長，都是到了問題積累到了一定程度,，需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長,。平時家長都說“孩子最怕老師”，其實孩子不是怕老師,，而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上,，因為這樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,，需要我們不回避,，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤,。

很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色,，但是進入初中以后，尤其是進入叛逆期,，父親一定要由幕后的指揮者,，登上管理者的舞臺。因為母親大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨,，孩子在這個階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,，但是父親可以用他的威嚴(yán)與沉穩(wěn)來對孩子進行教育。因為作為男士,，理性的思維和果敢,，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們,，走到前臺來,，成為家庭教育的主要角色,。

最后，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,，及時關(guān)注孩子的成長變化,，并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下,，會為孩子們創(chuàng)造一個陽光健康的成長環(huán)境,。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長,，老師：

大家好！我是曾信霖,。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,。很榮幸能夠成為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，和各位家長一起分析這次的期中考,，一同展望未來,。并且分享一些通過我前半個學(xué)期摸索的學(xué)習(xí)方法。

時間飛逝,，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，高考距離我們僅有一年,，其實說短不短,，說長也不能說長。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的年少無知,，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟,。在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在15班學(xué)習(xí),。

每次考試都是都前個階段學(xué)習(xí)的檢驗,，每一次考試過后都需要結(jié)合自己的情況進行分析，以便在日后的學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗,。

首先：文綜并不是考試前記憶就能取得好成績的,，關(guān)鍵在于平時對知識的理解和課后的鞏固。在這次的考試中,，相信大部分的同學(xué)對自己的文綜即高考科目中的政治,、歷史、地理成績并不是特別的滿意,，甚至是特別的懊惱,。有很大一部分的原因是缺少課后習(xí)題練習(xí)與鞏固,。例如政治：政治需要記憶的信息量很大—整本書。一旦只是在考試前幾天臨時抱佛腳,，那么其記憶的效果肯定會沒有那么明顯,。如果平常注重積累，進行一定的知識歸類,，將書本的重點內(nèi)容進行總結(jié),，化繁為簡,，將書本讀薄,，那么一定會事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的壓力,。平常有一定的積累,，加上考前的鞏固?？荚嚨臅r候運用所背的就能游魚得水,。不至于出現(xiàn)明明我昨天背了的，但是在考試中出現(xiàn)一些客觀原因而突然記不起這個知識點,。地理老師的例子,，開一個本子，將老師上課講的重點內(nèi)容在課后進行整理,。這一切都說明作為一個文科生一定要注重平常的積累—錯題,、上課重點......

第二，有一句話：“得數(shù)學(xué)者得天下”對大多數(shù)文科生來說,，數(shù)學(xué)是最讓人頭痛的一門學(xué)科,，但多數(shù)老師和文科高考優(yōu)秀的考生都認(rèn)為，數(shù)學(xué)對文科生來說非常重要,，不容忽視,。其實這并不是一句空話。文科除數(shù)學(xué)外,，其他科目很難拉開分?jǐn)?shù),，數(shù)學(xué)一道選擇題錯了以后，五分沒有了,，而五分相當(dāng)于英語的幾個,？五道選擇題，就算閱讀題兩分一個,，也是兩道半,。數(shù)學(xué)的一道選擇題、一道計算題,，需要語文和英語很多分才能補上來,，因此一點都馬虎不得,。我也在不少高考論壇里看到，文科取得高分的考生,，多數(shù)數(shù)學(xué)成績都不能太差,；數(shù)學(xué)最最重要的就是基礎(chǔ)。其實考試的時候難題大家都是一樣的,，但如果在簡單的題中掉鏈子,，那么一定會被同學(xué)拉開一大截。自己的例子,。,。。別人都會,，自己也會,，自己就是拿不到分。還有一個例子,。,。。,。一開始計算過程盡管自己會做錯誤10分的題化為烏有,。所以，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識很重要,！對文科生來說,，數(shù)學(xué)是拉開分值的關(guān)鍵，因此,，文科生一定要重視數(shù)學(xué),，不要把數(shù)學(xué)看做是自己心中的一塊巨石最后，其實我們班很多同學(xué)都很勤奮,，對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。例子：期中考前幾天，備考階段,，我的同桌下午放學(xué)回宿舍去洗個澡就到自習(xí)室去,，直到7點回到班上。然后我看著她拿著個面包,。我問她,，你還沒有吃晚餐嗎？她跟我說：“是的”我很驚訝地問她：“你晚餐就吃這個,，難道你不餓嗎,？”她跟我說：“我不餓”。我頓時間，內(nèi)心就被深深地觸動,。我被她的勤奮所觸動,。但是這次她的成績她自己是并不滿意的。她跟我說：“她很擔(dān)心自己的父母會失望,?！蔽蚁胝f也許我們暫時還未達(dá)到那么理想的成績，但是我希望家長們能給我們一些時間,。我們一定是在默默付出,，默默奮斗，在為高考而蓄力,，而不斷的積累,。一個成功的學(xué)習(xí)者，對失敗的回答是重新站起,，對困難的回答是迎難而上,，對高考角逐的回答是奪取最后勝利,。

我的媽媽總是跟我說：“養(yǎng)兵千日用兵一時,?！备呖茧m然只有兩天,，但考前的準(zhǔn)備卻是一場持久戰(zhàn)。作為即將跨入高三門檻的學(xué)生，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,，讓自己贏在起點,，更贏在終點,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇五

各位家長：

大家好,！首先,，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力！我是四（2）班的班主任兼語文老師,，下面我就三個方面和各位談?wù)劊?/p>

兩個月以來,，整體來看,，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步,，比如：每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾；每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日,；絕大多數(shù)同學(xué)都能按時完成作業(yè)。

當(dāng)然,，不足的地方也還很多,，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,，希望引起重視,。

近段時間，我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市,。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署,，從去年開始，加大了創(chuàng)建力度,。一共開展“十大工程”建設(shè),。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程,。

我們希望家長和孩子一起,，積極加入到創(chuàng)建活動中。用我們的行為,，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,，共建文明新家園。

配合學(xué)校的工作,，我們班進行了“每月之星”的評比活動,。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),，在每周三班會課時間進行評比，對表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一到兩顆星,，表現(xiàn)不好的不得星,。再每月一總結(jié)，得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。小組得分前三名獎一個作業(yè)本,。獎勵很少,，但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進步,。

我希望家長在家里加強對孩子文明禮儀的教育,，做孩子的榜樣，崇尚文明,、躬行禮儀,、既重言教，也重身教,。比如,，講衛(wèi)生、守秩序,，愛護環(huán)境,、遵章守法等。比如家長與孩子一起過馬路,，千萬不要帶頭闖紅燈,。公交車上，遇到老弱病殘積極主動讓座,。

安全工作是一切工作的重中之重,，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。

（1）對于孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30吃早餐,，我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準(zhǔn)備工作,。下午4：50放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不早到,、不遲到,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達(dá)到10小時,。晚上讓孩子早睡覺。現(xiàn)在天氣越來越熱,，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。

有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊,、十塊地給,，孩子拿著這些錢上網(wǎng),、買零食,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害?，F(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”,，我覺得，零花錢可以給,，不過要有一個度,。

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想,。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。所以,，問是不能解決問題的,。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。比如預(yù)習(xí)課文，背課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。有一部分同學(xué)怕辛苦,，總想著玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,，所以成績很不穩(wěn)定,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎就會吃力呢,。等到了那時候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢,？所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利,。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,，保證孩子上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康,。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害,，我們家長都是很清楚的,。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵,。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影,，打一些小游戲,，當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,，讓孩子也能自我反省,。

最后希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系。

今天的家長會到此結(jié)束,，謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長,、親愛的小朋友們：

大家好！

今天很高興能夠參加孩子們的畢業(yè)典禮,，并非常榮幸能夠代表大x班家長在此發(fā)言,。首先，我們家長非常慶幸我們的孩子能夠在藍(lán)天幼兒園這樣一個健康,、快樂,、優(yōu)美、充滿愛心,、一切為了孩子著想的環(huán)境里,，渡過了他們最為快樂的幼兒時光。在這里有他們敬業(yè),、充滿愛心,、善于思考的老師，有關(guān)心,、愛護他們的阿姨,，有熱情,、勤勞的園工。是你們辛勤工作和默默奉獻(xiàn)才使孩子們從原來的害羞,、膽怯,、稚嫩變成現(xiàn)在的自信、勇敢,、樂學(xué),、快樂，是你們的奉獻(xiàn)和愛心造就了孩子們的健康,、幸福,、快樂的童年。所以在這里我代表大x班的家長真誠地說聲,，你們辛苦了,、感謝你們！

在這兩年的幼兒園的學(xué)習(xí)和生活中,，孩子們不僅完成了語言,、科學(xué)、健康,、美工等課程的學(xué)習(xí),，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學(xué)會了互幫互助,，團結(jié)友愛,，樂觀向上,。同時幼兒園還給我們創(chuàng)造了多個與孩子共同分享快樂的親子活動：元旦聯(lián)歡、圣誕節(jié),、運動會,、慶六一、生日聚會,、聚餐等各種活動,。

現(xiàn)在想來仍歷歷在目，幸福仍在心中流淌,，這些畫面將會成為孩子同父母永遠(yuǎn)珍貴的記憶,！

可愛的孩子們,，你們馬上就要離開幼兒園,，帶著老師和父母的期望去小學(xué)開始新的學(xué)習(xí)和生活，但我相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關(guān)心,、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相伴的小伙伴,，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的.快樂時光,。

最后,，再次向園長、大x班的老師,、阿姨和所有xx幼兒園的教工致敬,！祝愿你們工作順利,、幸福安康,、永遠(yuǎn)同孩子們一起快樂生活,！衷心祝愿我們的藍(lán)天幼兒園更加燦爛輝煌,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇七

各位家長：

下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題。再過兩個多月,，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡,，在短短的時間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地,。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,，能不能贏在新的起跑線上,。因此,，今天我們有這樣的機會來一起談?wù)労⒆拥某砷L,。我相信,，在學(xué)校與家庭的共同配合下,，孩子會走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活,、適應(yīng)小學(xué)生活的,。所謂幼小銜接,，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始,，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣,、活動能合群、生活有條理,，非常自然,、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段,，我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認(rèn)識,，提前認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響,，然后有針對性地采取措施,，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活,。

一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進入小學(xué),，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時間,、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,，許多方面都存在著斷節(jié)問題,，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一,，生活內(nèi)容的變化,。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,，因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動,，不論你對所學(xué)的課程是否感興趣,，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程,。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè),。課間休息和游戲時間很短，孩子面臨的是和5,、6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí),。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大,。第二,、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個人要求,，如上廁所,、說話,、玩東西等,。舉個例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會神,，她突然下位請假小便，老師真是左右為難,。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上,，說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機會。不批吧,，萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會正確地認(rèn)識自己,，改正一些不良的行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正,、不東張西望、不隨便說話,、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水,、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。第三,、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,，,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng),、心理的健康,、生理的健康,，孩子在幼兒園吃好,，玩好,，與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學(xué),，家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,，在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望,，高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,?？偠灾瑸榱俗龊煤⒆尤雽W(xué)前的準(zhǔn)備工作,，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性,。下面我就從一個教師的角度,，以自己工作體會,，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

1.做好心理過渡準(zhǔn)備：

家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,，給他講幼兒園和小學(xué)的不同,，多交流,。在交流的過程中,，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等,，盡量做正面的引導(dǎo),，使孩子喜歡上學(xué),。

再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到,，不曠課,。其次,，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些,，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí),。在與同學(xué)的交往中,，相互幫助,，相互謙讓,，學(xué)會合作,。課余時間多識字、多看書,，增長知識，開闊眼界,，積極參加各種活動，大膽鍛煉自己,，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言,、平時大膽與人交流,。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。

2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,，過于貴重復(fù)雜,，不僅會分散孩子的注意力,，養(yǎng)成做小動作，不專心聽講的壞習(xí)慣,，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想,。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，要挑選價廉物美、小巧簡單實用的,，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的,。

具體要求：

書包：結(jié)實耐用,，重量輕為佳,。不要太大，能放進抽屜,，有分層。鉛筆盒：單層,、功能少的，便于開關(guān),。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆：hb,，最好是一種花色,，便于孩子丟失時找尋,。每天帶6支,，不削兩頭,。六角型為好。

橡皮：白色,、柔軟,，好擦,。

水壺：不怕摔的最好,。

書和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實的白色皮,。

培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)艱苦樸素的意識?！皦牧?，沒關(guān)系，再買一個!”“舊了,，換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展,。

3.安全教育準(zhǔn)備

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項,，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。

——游戲安全,。小學(xué)活動器械高而大,，場地硬,、學(xué)生多,，老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序,，不推擠，不瘋跑,，不要扔石子,、玩木棍,。

——接送安全,。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子，所以家長要囑咐孩子,，家長沒來時原地等待,，不亂跑，不跟別人走,。

——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等,。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓,。”孩子在小學(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,，家長可千萬別掉以輕心。

——生活習(xí)慣,。開學(xué)前,，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長見識,。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué),。開學(xué)后不遲到,、不早退，有事有病要請假(一定要直接給老師請假),。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

為了幫助孩子提高獨立性,，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生,，看成是長大了的孩子;孩子到家后,，給他(她)10分鐘左右時間，讓他完成上廁所,、洗手,、喝水、吃零食等事情,，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號,。開始做作業(yè)前,，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力,。開始寫作業(yè)了,，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么,，后完成什么,，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間,，甚至一會兒做語文,，一會兒又做數(shù)學(xué)交替進行,，丟三落四,。做作業(yè)的過程中,，不許離開座位,，一氣呵成,，作業(yè)要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成,。作業(yè)要求少擦多練,，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí),，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類,。寫完后學(xué)會自己認(rèn)真檢查,，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,，久而久之產(chǎn)生依賴心理,。家長只看是否寫得整潔端正,，從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。最后一項是整理好書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,，家長只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒,。

(2)每天都堅持朗讀,、背誦,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩,、兒歌和課文。孩子一入學(xué),，首先學(xué)的是拼音,，學(xué)拼音就要朗讀，在家里,，家長要聽孩子讀,。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象，比如,，b- a,，孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論,，不讓他實踐,，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙，只會停留在鸚鵡學(xué)舌,，機械記憶的層面上,。一次不會，不要緊,，但不能因為不會就不開口,。有少數(shù)孩子跟不上，家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進步,，就是很棒。至于少數(shù)急需補缺補差的,，(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,，老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,。我相信,，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比,。如果你的孩子成績落后,，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗,。到學(xué)習(xí)生字時,，家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣,。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識字量。從長遠(yuǎn)看,，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。書看多了，識字機會就多,，對字的理解更全面,，更正確，為運用也打好了基礎(chǔ),。一,、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,，在生活中幫助孩子提高識字能力。

(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,，執(zhí)筆正確與否,，不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度,，書寫的效果,，也會形成近視，極不利于孩子的健康成長,?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,，書寫速度,、舒適度必將大大提高。

——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識

上小學(xué)的孩子,，家長關(guān)注,、照顧的時間相對較少，因此,，需要孩子自己照料自己,，樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識,，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,，如掃地、拿牛奶,，分碗筷,、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了,，我應(yīng)該做這些事,。樹立規(guī)則意識,。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣,，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，玩運動器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力,。

1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況,。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況,，不要隱瞞孩子的缺點,，向老師說清楚了，才能有針對性的教育,，使孩子成長得更好,。

2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),，可以說是每個家庭的全部希望,，我們辛辛苦苦地工作、勞動,，大部分都是為了孩子,，有的家長可能會在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,，卻很少陪孩子交流,，這樣，怎樣了解孩子的思想,、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子,。在教育孩子的問題上,，也是一份付出一份收獲。

3.父母的教育方法要一致,。家長都有深切的體會,，當(dāng)孩子不聽話時，如果父母的意見一致,，那孩子唯一的做法就是聽大人的話,，但如果一個說，一個護,，那孩子可就不聽話了,。如果兩位家長在教育方法上有不同意見，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵,，兩人可以私下商量,，達(dá)成共識才能教育好孩子。

4.注重孩子的“第一次”,。當(dāng)孩子第一次受到表揚,、做了好事、第一次自己完成作業(yè),、第一次全做對作業(yè)等等,，家長一定要予以表揚，也就是賞識教育,，孩子就會越來越好,。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴,、第一次不完成作業(yè),、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長絕不能妥協(xié),，而要待他安靜下來,，對其講明道理，時間一長,，孩子就會聽你講道理,。

5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做,。孩子還小,，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包,，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子,、怎樣將書放在一起、本子放在一起,，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業(yè),，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看,，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,，最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次,，以后你就可以不費心了,，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,，還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督,。

6.訓(xùn)練必須持之以恒,。孩子年齡小，自制力不強,，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程,，養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天,，需要長期抓。

7.要及時與老師加強聯(lián)系,。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足,。俗話說“親其師，信其道”,，孩子只有信任了老師,，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然,，這并不是說老師是批評不得的,，如果對老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來,。

總之,，家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往,、學(xué)會休息、學(xué)會書寫,、學(xué)好習(xí)慣,、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會做人,、學(xué)會生存,。

祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇八

尊敬的老師,、家長們：

大家好,！

首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！謝謝家長們在百忙之中抽出時間來參加,，是啊,！我們一切為了孩子,，對孩子來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

我的孩子叫周嘉豪,，他聰明,、活潑、可愛,，但好動,，粗心。所以成績不是很好,，但一直在進步,，孩子的進步,，與所在班級的全體任課老師精心培育有關(guān),，特別是與班主任、數(shù)學(xué)老師孜孜不倦的教誨更加密不可分,。借此機會,，我感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。

親愛的家長們,，我想：我們的每個孩子都會成功,。五年級上冊語文當(dāng)堂練第頁有一篇短文，題目是《一位母親與家長會》,，在座的每個家長都有機會看到,，看了以后，您們一定會流淚,，也會產(chǎn)生如何幫助孩子走向成功之路呢,？我認(rèn)為有個方面，希望大家一起分享,！,、挖掘孩子的智力潛能（具體地說就是強化孩子觀察力、發(fā)展孩子的想像力,、培養(yǎng)孩子的自制力）,。 、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好,。 ,、珍惜孩子的第一次成功。

親愛的家長們,，我很重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，把孩子當(dāng)作朋友,，多理解，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，培養(yǎng)孩子的社交能力。

親愛的家長們,，我覺得孩子成長有個需求：,、需要空間（就是說創(chuàng)立和諧寬松的環(huán)境，要從尊重孩子開始）,。 ,、需要理想（理想是孩子心靈世界的陽光）。 ,、需要體驗（我們不能短視,，而剝奪了孩子體驗成功的權(quán)利）。 ,、需要溝通（走進孩子的心靈,，不是靠懷疑、監(jiān)視,，而是靠溝通）,。 、需要肯定（每一個成長中的孩子都渴望得到肯定）,。

以上這些是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會,，希望對各位的孩子成長有所幫助。雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求他,，但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,，我相信每位老師、家長都有教育孩子與眾不同的好經(jīng)驗,，今天由于時間有限,，希望您們提出寶貴意見，能多和各位交流經(jīng)驗,，我要向您們學(xué)習(xí),，我愿意從一點一滴做起。我的聯(lián)系地址：賀村新華街欣欣打印店,。最后,，希望孩子們在我們和老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇九

尊敬的老師,、各位家長：

大家好，我是xxx的家長，能夠參加這天這個家長座談會,，我感到十分高興,。在此，我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動,。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,，聆聽老師們的教學(xué)心得,，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法,。

對于孩子的教育,，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會取得好成績的,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事,，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情,，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下xxx平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調(diào)皮,，上課能夠注意聽講,，能夠按時完成作業(yè)。的缺點是：

1,、上課聽不懂也不敢去請教老師,，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強,，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決,。

3、禮貌方面欠佳,，不會禮讓,。因此，我覺得對xxx來說,，最重要的是教他學(xué)會做人,，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績,，要構(gòu)成良好的班風(fēng),，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)習(xí)都得到進步,；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時,，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式,，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些）,，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊,、縱到底,、不留死角，不出空檔,，更主動,，更有針對性，收到更好的成效,。參加這天這個座談會,，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法,。我沒有什么經(jīng)驗可談,，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉,，達(dá)到取長補短,，共同提高的目的。謝謝,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇十

尊敬的老師,、家長：

大家下午好!

盛世譜華章，教育續(xù)新篇,。今天,，陽光普照，溫情如花;今天,，心潮澎湃,，飽含希望;今天，是大英外國語實驗學(xué)校舉行的又一次隆重的家長聚會,。在這里,，我作為20xx級x班xx的家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟,，感到萬分榮幸,。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,，并向你們真誠地道一聲：“辛苦了”!

時間過得真快，猶如白駒過隙,，崢嶸歲月間,，我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個春秋,。在這里,，他們既學(xué)習(xí)了知識，又發(fā)展了能力;既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人;既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，又樹立了正確的人生觀,、價值觀;在這里,，他們學(xué)會了很多很多。他們的'個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,，下自成蹊”,，感謝老師們，是你們的付出,，照亮了他們的前程;是你們的奉獻(xiàn),，綻放了他們的心田。

說到孩子的教育,，我覺得應(yīng)該是社會,、學(xué)校,、家庭共同的神圣使命，它是一個永恒的話題,，是一個需要長期探索研究的千秋偉業(yè),。教育只有起點，沒有終點,。作為家長,，我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線，也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗,，在這里,，我只想說幾點細(xì)微真實的感受，與各位家長共勉!

一：關(guān)注孩子的健康,。作為家長,，我們不能只是關(guān)心孩子的身體，更重要的是要關(guān)注孩子的心理,。要教育孩子吃苦耐勞,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評,，能承受挫折和壓力,。

二：多和孩子溝通。溝通無極限,，親情伴心田,。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟,，他們的抗打擊力還不夠強,，他們需要理解，需要鼓勵,，需要欣賞,，需要包容，需要關(guān)愛,，需要肯定,，需要贊美……希望家長朋友們耐心些，放下架子,，放下尊卑,，與孩子平等對話!

三：多與老師溝通。及時向老師了解孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的教育問題,，虛心聽取老師的意見和要求，并在家庭中配合落實,。我們家長,，只有與學(xué)校配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!

最后,，希望我們的孩子,，在老師的引領(lǐng)下，倍加珍惜青春,，倍加珍惜時光,，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，和諧待人,，團結(jié)向上，放飛夢想;祝愿我們的老師身體健康,，平安吉祥;祝愿我們的家長,，家庭幸福，合家歡樂;祝愿大英外國語實驗學(xué)校越辦越好,，再創(chuàng)佳績,，再續(xù)輝煌，實現(xiàn)大英人的教育夢,，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的民族夢!

謝謝大家!

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇十一

尊敬的老師,、家長、朋友,、孩子們：

大家好,！

我是xxx的媽媽。

很榮幸我能作為家長代表在xxx中學(xué)高x（x）班發(fā)言,，說實話,，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,，我很緊張,。

一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗，

二是因為我的兒子xxx在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗,，自信自立,，積極向上，樂于助人,，相信健全的人格,，定會有燦爛的人生。

今天,，我很榮幸地接受了這個任務(wù),，與大家一起來探討,、交流一下。

首先,，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,！老師，你們辛苦了,！

今天,，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長,，為了孩子們早日成才,，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長的過程中,，我覺得以下幾點尤為重要。

重視孩子的健康成長,。這里主要包括身體健康和心理健康的成長,。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長,，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛幼、尊師重德,、誠實守信,，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體,、團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),。

“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話,。作為家長要做好表率和榜樣,。記得xx地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費x萬元,，毫不猶豫地捐了出來,，在她的帶動下,，我們?nèi)矣志枇藊千元，這給兒子帶來不小的觸動,，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F(xiàn)在，他富有愛心,，樂于助人,，廣泛交友，自信開朗,，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活，作為家長,，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌,，不趕超潮流,，生活樸實，實屬難得,。

督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上,，不給他過大的壓力。到了高中階段,，特別是我們xx中學(xué)，尖子生云云,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進,。做好他的本份之事,?？荚?，成績和排名永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試,，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他,，叫他再接再厲,，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然,?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責(zé)他,，而是安慰他鼓勵他,，問一下是哪里出了問題。要及時改正,。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么,，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落,，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天,。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

教會孩子自立,。我家是開飯店的，因為生意繁忙,，沒有時間接送孩子，小學(xué)一年級開始,，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度,，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力,。前段時間，兒子在打籃球時,，扭傷了腳，行動很不便,，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人。

多溝通,、多交流，和孩子成為朋友,。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球,，幫他撿球等等,。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲,，有時候我們想不到的,，孩子說的有道理的時候,，我們一定要尊重他,，支持他,。這樣才能打開孩子的心門,，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒有隔閡,。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等,。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題,。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管,，是絕對管不了的,。

給孩子一個溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,，每星期只能回家住一晚,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去，多留在家里陪他,。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸,！

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉,。教育無定法,，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯,，成功的走向人生的又一個起點,。最后祝老師和各位家長工作愉快,、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進步、身體健康,、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇十二

親愛的父母和朋友們：

大家下午好,！

非常感謝您在百忙之中來學(xué)校檢查指導(dǎo)我們的工作,，感謝您一直以來對我們工作的支持和熱愛！你的到來是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,，是對全體初中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體體現(xiàn),。希望你能借此機會了解學(xué)校的發(fā)展，希望得到你的理解,、支持和鼓勵。

家長會前,，我督促家長把手機靜音或關(guān)掉,，不要抽煙，在教室里走來走去,，大聲說話。給家長造成的不便,，請諒解。

今天的家長會分為兩個階段：

第一階段是年級家長會,，其中xxx,。

第二階段是班級家長會,，班主任組織班級家長會，有老師和你見面交流,。

下面請__總裁為大家講話：

(剛才__校長給家長簡單匯報了我們學(xué)校這一年的工作,。校長_是我們學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長，他帶領(lǐng)的團隊也是一個優(yōu)秀的團隊,。在_校長的帶領(lǐng)下，__中學(xué)一定會取得更好的成績,。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持，再次感謝大家,。)

家長朋友們，除了我們所有老師的不懈努力,，學(xué)校教育也離不開社會各界，尤其是你們家長的支持,。一年來成績優(yōu)異的原因離不開家長的配合，下面有請最后一名優(yōu)秀學(xué)生的家長發(fā)言,。

父母朋友們,，你們給了我們你們孩子和家人的未來和希望,，這是我們最大的信任和支持,。我期待您繼續(xù)關(guān)注和支持我們的工作,。謝謝,！)

家長和朋友們，現(xiàn)在請歡迎xxx.

親愛的父母朋友們,，我們對自己的不足有著清醒的認(rèn)識。如果一個學(xué)生沒有教好,，老師的遺憾可能只有十分之幾；但是對于一個孩子來說,，會導(dǎo)致全家100%的失望。我們不敢粗心大意,，我們會盡最大努力把熱情傾注到工作中。但是孩子的父母,，你是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人,，是孩子的監(jiān)護人,，你要幫助孩子順利的走完人生的每一步。尤其在即將到來的九年級,，在社會飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學(xué)校和社會的責(zé)任,，也是每一個家長應(yīng)該關(guān)注的問題。只要我們的學(xué)校和家庭能夠相互溝通合作,，用科學(xué)聰明的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子一定會成為社會上有用的人,。我堅信，在您的合作下,，在我們學(xué)校敬業(yè)、敬業(yè),、充滿活力、富有愛心和事業(yè)心的老師們的幫助下,，您的孩子會健康快樂地成長。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子”,，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!__中學(xué)九年級全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康,。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個滿意的結(jié)局!

接下來請各班班主任組織本班的家長會,，請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇十三

尊敬的各位家長：

大家好,！

跟在座的家長已經(jīng)認(rèn)識四年了,，感激你們一向以來對我們幾位教師的信任,，對學(xué)校各項工作的支持,！我們相聚在一齊，目的是為了更好地教育好孩子,。孩子步入四年級，我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí),。對于語文學(xué)科來說，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn),、跑得快、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題,。我想,，我們此刻要做的，就是如何幫忙孩子重新樹立學(xué)語文的信心,，重新感受到語文課的樂趣，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語文的歡樂之路,。在此，我想重點就以下幾個方面來談?wù)劊?/p>

四年級,，我們要教給學(xué)生掌握必須的自學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事,，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，首先從預(yù)習(xí)開始,。在此，我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求,，這對孩子進入五年級也是有很大幫忙的：

課文是必須要讀的，并且要讀三遍以上,，做到正確、流利地朗讀課文,。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：

1,、標(biāo)自然段。

2,、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）

3、劃出詞語（詞語盤點里的詞語在課文中劃出來）

4,、課后生字組詞、標(biāo)拼音（方格里的字至少兩個詞,，橫線條里的字至少組一個詞,。請必須要查工具書組詞,，保證詞語的準(zhǔn)確性，并理解所組詞語的意思,。）

5、批注：

（1）解釋詞語（不明白的詞語,，要查詞典，將意思記在書上,。）

（2）課后練習(xí)（嘗試完成課后習(xí)題，在書上做記錄,。）

（3）自我能讀懂的重點句子或段落，先在文中劃出來,，再將自我的感悟、理解記錄在旁邊,。

（4）劃出自我不明白、不懂的地方,，作記號,，課堂上解決,。

不一樣年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的，年段越高，所學(xué)的課文越難,，對孩子們的要求也越來越高，那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要,。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實到位，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,。預(yù)習(xí)要求中的前面4點,，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題，拉開差距的就是第5點要求的落實,，所以這第5點也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。

可是,，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實到位的孩子估計僅有一半,。其余的孩子不是生字組詞沒做，就是沒有標(biāo)拼音,，或者課文沒有批注等,。一篇課文預(yù)習(xí)完了,，哪里讀懂了，哪里不懂自我也不清楚,。這些孩子，無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè),，實際的學(xué)習(xí)效果是很不夢想的,。主要表此刻：

1、某個新學(xué)的詞語是什么意思,？他不明白。

2、此刻的孩子,，嘴巴上都能說會道，可是手頭上卻很懶,。我布置組一個詞，他們絕不會多寫第二個詞,。我布置作文不少于400字，他們在寫作文時語言反復(fù)或啰嗦,，就是為了充字?jǐn)?shù),，還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,，到了400字，就立即結(jié)尾,。

3、課堂上,，點同學(xué)起來讀課文，一段文字讀下來,，他結(jié)結(jié)巴巴不說,，錯字,、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮,。而我們預(yù)習(xí)時就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文,。

4、課堂上我針對課文資料提個稍微深一點的問題,，如果是需要概括、組織語言的,，他答不上來,。

如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位,，可是上課時孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話，那么沒預(yù)習(xí)對他而言,，影響微乎其微。如果長期預(yù)習(xí)不到位,，這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高,。久而久之,，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。

可是從家庭作業(yè)上看得出來,，有的孩子的聽寫并不是家長幫忙聽的，而是自我照書抄寫的,。聽寫完后不檢查的，不訂正的,。也有的孩子求速度快,，檢查了,，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來,。其實這樣的聽寫都是無效的。我所要求的聽寫是家長讀,，學(xué)生寫,，是否打亂順序都能夠，可是必須要對照課本檢查,，然后把錯的重寫一行，還是錯的就再糾正,。字詞是基礎(chǔ)，是必須掌握的?？墒牵钗乙苫蟮氖?，很多孩子在家里聽寫，正確率很高,，到了學(xué)校聽寫卻是錯誤一堆。

家長會家長發(fā)言稿500字 家長會家長發(fā)言稿 精品篇十四

各位家長：晚上好,！

今天我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝,。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持,。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學(xué)情況,。

我們班共有39名孩子,，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼,，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力,、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進步,。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動,，想象力豐富,。許多孩子對英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍,，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,，活動時，不能保持正確的坐姿,，最主要的兩點是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。（詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格）

一直堅信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題,，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下３個：

１,、傾聽習(xí)慣

傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的很重要一方面,，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對人尊重的一種表現(xiàn),，但實施起來還有些欠缺，本學(xué)期我們將在每一個活動中滲透傾聽這個要求,，如故事大王比賽、平時上課的提問及復(fù)述等等,。

２,、有序地玩游戲,、有序地收拾玩具

孩子們喜歡游戲,，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分,。但是玩得太投入的時候玩具就會滿地撒，要收拾的時候就混在一起,。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊,，但是能做到分類和有序。

３,、安靜、細(xì)心,、耐心地做事情

在完成畫畫,、手工,、做作業(yè)、看書等等事情時需要安靜,，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì),，這學(xué)期我們將在一日生活中點點滴滴得滲透這些好習(xí)慣,，讓孩子們在潛移默化中養(yǎng)成這些良好的品質(zhì),。

本學(xué)期雖然只有四個月多一點，但是我們每個月都有或班級或年級組的特色活動,，可謂活動豐富而精彩，到時也希望大家多多參加,，來分享孩子們活動中的快樂。主要活動安排如下：

三月份：１,、慶“三八”媽媽才藝大比拼,。三月八號當(dāng)天,，邀請全體媽媽來參加我們的活動,，而且要請您或獨自或和孩子一起準(zhǔn)備一個才藝節(jié)目,，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物，給媽媽一個大驚喜,！值得我們大家期待哦！

２,、班級“故事大王”比賽啟動,。和孩子一起準(zhǔn)備一個簡短精彩的小故事,，最好是有動作和豐富的表情，有小朋友做評委投票決定星數(shù),。

四月份：

１、春游

２,、繼續(xù)“故事大王”比賽

３、準(zhǔn)備“生活自理能力”比賽,。程序為：穿襪子、穿鞋子,、系鞋帶,。

五月份：

１,、繼續(xù)“故事大王”比賽

２、參加班級和年級組的“生活自理能力”比賽

六月份：

１,、慶祝“六一”一系列活動

２,、繼續(xù)故事大王比賽

以上活動一定會很精彩，希望大家能多多支持和配合,，在家多多練習(xí)，到時讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦！在活動中,，孩子們也一定會收獲更多的愛心、自信和童年的歡樂,！

1,、每天送孩子上幼兒園的時候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接,，如果有特殊情況,，請您先打個電話電話通知一下,，班級電是82932716

2、請各位家長對我們孩子放心并放手,，讓孩子自己脫衣服,、搬椅子,、找座位，否則,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立。

3,、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下,。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣,、釘子,、牙簽、螺絲帽等）,。

4、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求及時通過短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動安排上,，請您來接孩子時注意看一下，并請及時準(zhǔn)備,。

5、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字）,，這在美工活動中需要用到,。

6,、為防止發(fā)生意外，再次強調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來園,。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您一定告訴老師,，以便老師注意觀察,。千萬不要讓孩子自己帶藥來園,，必須直接交到老師的手里并做好登記,。

7、俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,，在日常教育中,，我們注重更多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任意識,，從本學(xué)期開始請您為孩子準(zhǔn)備一本筆記本，然后將每天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上,，這樣一來可以讓家長知道孩子在園學(xué)習(xí)本領(lǐng)時的認(rèn)真程度和掌握程度，對孩子進行一下督促,，當(dāng)然孩子在講述時不可能一字不漏,、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語言來進行講述,，這些都是可以的，還有家長可以適時的稍加提醒,；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù),，每周星期五上午帶來,，老師批閱后到下午放學(xué)時再帶回家去。本子上可以記錄兒歌,、歌曲、故事等等（故事比較長一點,，最好也能讓孩子講述，這對于提高孩子的語言表達(dá)能力大有幫助,。）

8.本學(xué)期我們將開展“自制認(rèn)字圖書”的活動,，一周上交一次,，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字,，帶來與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書）。識字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字,，重要的是在識字過程中，孩子的注意力,、觀察力、記憶力,、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。

9.在園吃藥請注意,，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進教室,，家長不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子安全服藥,，以防萬一，請家長以后準(zhǔn)備一個信封,，把孩子的藥放在里面,，信封上寫上班級,、姓名、藥名,、藥的劑量、服藥日期及您的簽名,，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些,，因為孩子有時也說不清楚,。還有請假制度,，我們幼兒園是連續(xù)請假兩周才退伙食費,，園部規(guī)定以后老師寫的請假條一律不算,，所以如果孩子要請假兩周或兩周以上的請家長們自己寫好請假條。

10,、上學(xué)期調(diào)查問卷的反饋情況：（1）、有家長提出去年的家長活動太少,，這個問題提得很好,，說明你在關(guān)注我們的活動,。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規(guī)定學(xué)校不能開展大型的親子活動,。如果情況穩(wěn)定的話，我們會照常開展一系列的家長活動,。（2）、有家長在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象,、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長能一發(fā)現(xiàn)就和我交流,，以便我在進餐中督促孩子多吃一點，在每次的進餐中我們也提醒孩子，吃完了可以再添,。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食,，回家非常想吃,，這也可以理解，家長往往會問：“你在幼兒園沒吃飽?。俊焙⒆訒f：“是的沒吃飽,?！比绻俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我肯定會很擔(dān)心,，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)經(jīng)常吃不飽,，那對于孩子身體成長也不利,，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請您及時提出來,，早點解決問題不是更好嗎。如果您對我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們,，有問題我們會改進，好的建議我們會虛心采納,，只要是為了孩子,，我們會盡心去做好每件事,！還有家長們都比較關(guān)注幼兒活動的情況，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開,，可以上我的博客關(guān)注孩子的情況！

可以提議開展什么樣的主題活動,、對班級工作有何建議或意見等,。對我們平時工作中的不滿也可以提出,。

我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒,。最后，我們?nèi)焕蠋熢俅胃兄x各位家長在我們工作中的支持和理解,，相信在我們共同的努力下,，我們的孩子會更好,、更快樂的成長。

如何培養(yǎng)幼兒的獨立性（家長會上要讀的內(nèi)容）

現(xiàn)在的獨生子女,，個個都是家中的“小皇帝,、小太陽”,。他們飯來張口，衣來伸手,，樣樣事情都由長輩包辦代替。所以到幼兒園了,，表現(xiàn)出較強的依賴性，獨立性比較差,，意志力薄弱的現(xiàn)象。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試?！币虼?，我們要深入貫徹《綱要》精神,，培養(yǎng)幼兒的獨立性，促進幼兒的健康發(fā)展,。教育家蒙臺梭利也十分重視幼兒的獨立性的培養(yǎng)，她認(rèn)為，兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ瑧?yīng)尊重幼兒的自主性,、獨立性,，放手讓他們在活動中發(fā)展。

(一)家庭是培養(yǎng)幼兒獨立性的首要場所

任何一個孩子,，都是由于父母的教育和環(huán)境的影響,，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的,。兒童心理學(xué)研究表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，喜歡自己去嘗試體驗,。家長可以因勢利導(dǎo)，把握孩子這個時期的心理特點,，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情,。

1.在日常生活中，本著“大人放手,，孩子動手”的原則,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

在現(xiàn)實生活中，有一些家長怕累著孩子,，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩,，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認(rèn)為,，吃飯,、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的,，因為小孩長大自然就會。其實這些觀念都是不正確的,。從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會,，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之,，孩子也就喪失了獨立能力,。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體,、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起,，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,，如學(xué)習(xí)自己擦嘴,、擦鼻涕,、洗手,、刷牙,、洗臉,、穿衣服、整理床鋪等,。這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會,，無形中幼兒獨立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后,，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價值被肯定,，自己的工作能力被肯定,，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心,。

2.適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要，適應(yīng)未來社會的需要,，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力

自我服務(wù)是幼兒發(fā)自內(nèi)心的需要,。對幼兒進行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，是為了適應(yīng)未來社會的需要,。我們培養(yǎng)的是未來這會的建設(shè)者，他不不應(yīng)光有淵博的知識,，更應(yīng)熱愛勞動,，具有一定的勞動技能。在幼兒期對他們進行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，正是為他們對未來的勞動奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ),。幼兒手部肌肉發(fā)育不完善,，動作不靈活,，影響了他們的認(rèn)識和探索,，有目的、有計劃地對他們自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，不僅可以有效地促進了幼兒肌肉的發(fā)育和完善,，促進他們動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，而且由于手部肌肉活動越多,，越豐富,，就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能,，促進智力的發(fā)展,。孩子在“我自己做”的過程中，能不斷增強自信心,，提高獨立思,、獨立做事或解決問題的能力，這有助于良好個性品質(zhì)的形成,。

3.尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力。

眾所知,，獨生子女普遍存在著一個不良的性格特征,，其中之一就是懶惰,。由于成人過分的包辦代替，長此以往，幼兒懶于動手動腦,，不愿獨立思考。所以,，成人要培養(yǎng)幼兒的獨立性，教育他們要自己的事情自己做,，遇到困難要想辦法自己去解決,，學(xué)會獨立思考。只有這樣,，幼兒在獨立的基礎(chǔ)上創(chuàng)造能力才會不斷發(fā)展,。我國著名的教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)該讓孩子自己做,，不要替代他,。”培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,，就是不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題,。獨立思考能力強的孩子,，往往具有較強的好奇心,。家長應(yīng)該尊重孩子的好奇心,，千萬不要因為孩子提的問題過于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心,。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長,，注意創(chuàng)造機會，從小培養(yǎng)孩子獨立生活和獨立思考的能力,。家長可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長的故事,，以激勵孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)新知識,、探索新問題的興趣。

4,、創(chuàng)造機會，感受挫折,，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問題的能力,。

我們有的家長經(jīng)常說孩子主意不好，應(yīng)該聽大人的,，實際上孩子有主意是件好事,，他有自己的看法，自己的認(rèn)識,，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話,，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長一手包辦了,，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權(quán)利,，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問題能力,。獨立生活能力差的孩子依賴性強,，缺乏進取心和毅力,，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣,、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長也是一樣,，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問題的能力,。讓他在嘗試的過程中感受失敗,，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓(xùn)而成長起來,。一個人在成長的過程中，不可避免的有成功,，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過無數(shù)次的失敗,，才能獲得較大的成功。在生活中,，要培養(yǎng)孩子的自我完善能力，要讓幼兒學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我批評,、自我控制，培養(yǎng)孩子的自我抉擇,、解決問題的能力,。

家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣,。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人,，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人,，那你不要指望你的孩子能夠獨立自主,。你的一舉一動,，還有你的品質(zhì),，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣,。所以,，先從你自己獨立自主做起,。

(三)家園配合，有效地提高幼兒的獨立性和自理能力,。

孩子上幼兒園后生活在兩種環(huán)境里,，幼兒的獨立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的，他們生活中更多的時間是呆在家里的,，如果家長不重視，總是包辦代替,，幼兒自我服務(wù)能力很差，這也給老師培養(yǎng)幼兒自理能力工作的開展帶來一定難度,。因此，讓家長了解培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性,，爭取家長們的理解和配合。因此,，教師與家長應(yīng)密切配合，經(jīng)常溝通,，采用家訪、書信,、開放日,、家長會等形式,，來和家長統(tǒng)一思想,，以保持家園教育的一致性,。孩子獨立性的培養(yǎng)需要家園合作，齊心協(xié)力,。因為孩子只有在一個,，在要求一致的前提下,，他會有一個明確的目標(biāo),，繼而努力，久而久之,，孩子的自理能力會得到提高,，其它能力也會相應(yīng)得到發(fā)展，最終實現(xiàn)全面發(fā)展,。

未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走,，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。家長和教師應(yīng)循序漸進,、耐心引導(dǎo)幼兒,，多給幼兒自己去嘗試體驗的機會,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,，在培養(yǎng)過程中積極鼓勵孩子的每一點進步,，幫助他們樹立自信,，使他們具有較強的社會適應(yīng)能力和心理承受能力去勇敢地面對問題,、解決問題,。