總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇一

首先,，在不足點方面,，從自身原因總。我認為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通,，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

作為一名班主任，我們的首要目標就是組建一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體,，提高班級的整體成績,。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣與學(xué)生溝通,，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望,，就顯得尤為重要。因此,，在以后的工作中,，我必須努力提高學(xué)生的積極性，增強他們的自信心,。

其次,，注意自己工作中的細節(jié)，用自己真誠的微笑,，清晰的語言,，細致的講解，體貼的關(guān)懷去征服和打動學(xué)生的心,。

再次,，要深化自己的教學(xué)工作。

最后,，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力,。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,，而我們的教師工作中更是如此,。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動,，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

總之,，通過理論上對自己上周的工作總,，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗,。梳理了思路,，明確了方向。在未來的工作中,，我將利用自己精力充沛,，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí),，提高意識,。扎實進取，努力工作!

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇二

看這一周的情形,，還真的小步驟,、細計劃、慢落實,，否則再好的東西沒有輸入他們的血液里啥用都沒有,。根據(jù)這一周來，早中晚,、上課學(xué)生對時間的遵守上存在著問題,，我親自發(fā)現(xiàn)的遲到現(xiàn)在時有發(fā)生，如果我不在的情形下肯定更嚴重,，這種跡象表明：養(yǎng)成學(xué)生守時的習(xí)慣是一項長期的工作,，要常抓而且得研究著抓。有的孩子要想養(yǎng)成這種習(xí)慣是對意志力的鍛煉,，但對所有同學(xué)來說,，如果養(yǎng)成這種習(xí)慣更是一種品德修養(yǎng)，守時和誠信,、自律,、忍耐等有著千絲萬縷的聯(lián)系。一定要用一個學(xué)期,，甚至一年或兩年要讓這屆學(xué)生必須形成守時的意識并養(yǎng)成習(xí)慣。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點的習(xí)慣,，這一周我沒有檢查,，你要落實什么工作必須得檢查,，否則等于沒說。發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的習(xí)慣更難形成,，因為人往往發(fā)現(xiàn)別人缺點容易,，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點難，這項工作要與語文教師取得聯(lián)系,，在日記中在作文中去尋找這些思想或表現(xiàn),。我也要在生活中認真觀察，尤其要讓學(xué)生在紙上寫出來,。我要真正看到他們是不是發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點,。好心態(tài)更是要讓他們一生都要擁有的習(xí)慣，遇事就要強調(diào),，盡可能讓所有的學(xué)生都形成,。有的學(xué)生身上有頑癥，不是一下了就能改變,，必須用幾個21天才能改變,，所以要給一些孩子時間，這期間就需要我作為班主任有耐心,、毅力,，還要做到寬容而不姑息，這一點真的很困難,，我一定要爭取,，必須要爭取這樣做。如崔志遠好動,、好說,，我讓他把毛病寫一張紙上并表明改正，貼在課桌上,，每天一張,，這一周做得很好。這個孩子我一定要把他抓出來,。每天晚自習(xí)我都到班級,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有事做，或者沒有認真去做事,，第二天教師檢查作業(yè)時,，有質(zhì)量不高的也有沒完成的。學(xué)生心中缺少近兩年來學(xué)習(xí)上的長遠目標,，更缺少初二或初二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標,，也沒有每個月甚至每周的學(xué)習(xí)目標。有目標才有方向，才不會漫無目的隨處漂蕩,，有目標才會有進取心,，有目標才會產(chǎn)生毅力、耐力,、決心,。目標不好訂，而且更不易切合實際,，最不易的是堅持,。必須自己先養(yǎng)成這種習(xí)慣，然后再去影響學(xué)生,。

《課標》（修訂稿）把“雙基”改變“四基”,，即改為關(guān)于數(shù)學(xué)的：基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本思想,、基本活動經(jīng)驗。

“基本思想”主要是指演繹和歸納,，這應(yīng)當(dāng)是整個數(shù)學(xué)教學(xué)的主線,，是最上位的思想。演繹和歸納不是矛盾的,，其教學(xué)也不是矛盾的,， 通過歸納來預(yù)測結(jié)果，然后通過演繹來驗證結(jié)果,。在具體的問題中,，會涉及到數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)模型,、等量替換,、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想，但最上位的思想還是演繹和歸納,。之所以用“基本思想”而不用基本思

想方法,，就是要與換元法、遞歸法,、配方法等具體的數(shù)學(xué)方法區(qū)別,。每一個具體的方法可能是重要的，但它們是個案,，不具有一般性,。作為一種思想來掌握是不必要的，經(jīng)過一段時間,，學(xué)生很可能就忘卻了,。這里所說的思想,，是大的思想，是希望學(xué)生領(lǐng)會之后能夠終生受益的那種思想方法,。

史寧中教授認為：演繹推理的主要功能在于驗證結(jié)論,，而不在于發(fā)現(xiàn)結(jié)論,。我們?nèi)鄙俚氖歉鶕?jù)情況“預(yù)測結(jié)果”的能力,；根據(jù)結(jié)果“探究成因”的能力。而這正是歸納推理的能力,。

就方法而言,，歸納推理十分龐雜，枚舉法,、歸納法,、類比法、統(tǒng)計推斷,、因果分析,，以及觀察實驗、比較分類,、綜合分析等均可被包容,。與演繹推理相反，歸納推理是一種“從特殊到一般的推理”,。

借助歸納推理可以培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)測結(jié)果”和“探究成因”的能力,，是演繹推理不可比擬的。從方法論的角度考慮,，“雙基教育”缺少歸納能力的培養(yǎng),，對學(xué)生未來走向社會不利，對培養(yǎng)創(chuàng)新性人才不利,。

所謂的數(shù)學(xué)思想,，是指人們對數(shù)學(xué)理論與內(nèi)容的本質(zhì)認識，是從某些具體數(shù)學(xué)認識過程中提煉出的一些觀點,，它揭示了數(shù)學(xué)發(fā)展中普遍的規(guī)律,，它直接支配著數(shù)學(xué)的實踐活動，這是對數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認識,。

所謂的數(shù)學(xué)方法,，就是解決數(shù)學(xué)問題的方法，即解決數(shù)學(xué)具體問題時所采用的方式,、途徑和手段,，也可以說是解決數(shù)學(xué)問題的策略。

數(shù)學(xué)思想是宏觀的,，它更具有普遍的指導(dǎo)意義,。而數(shù)學(xué)方法是微觀的,，它是解決數(shù)學(xué)問題的直接具體的手段。一般來說,，前者給出了解決問題的方向,，后者給出了解決問題的策略。但由于小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容比較簡單,，知識最為基礎(chǔ),，所以隱藏的思想和方法很難截然分開，更多的反映在聯(lián)系方面,，其本質(zhì)往往是一致的,。如常用的分類思想和分類方法，集合思想和交集方法,，在本質(zhì)上都是相通的,，所以小學(xué)數(shù)學(xué)通常把數(shù)學(xué)思想和方法看成一個整體概念，即小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法,。

1,、對應(yīng)思想方法

對應(yīng)是人們對兩個集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對應(yīng)的直觀圖表,，并以此孕伏函數(shù)思想,。如直線上的點（數(shù)軸）與表示具體的數(shù)是一一對應(yīng)。

2,、假設(shè)思想方法

假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè),，然后按照題中的已知條件進行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾,，加以適當(dāng)調(diào)整,，最后找到正確答案的一種思想方法。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維,，掌握之后可以使要解決的問題更形象,、具體，從而豐富解題思路,。

3,、比較思想方法

比較思想是數(shù)學(xué)中常見的思想方法之一，也是促進學(xué)生思維發(fā)展的手段,。在教學(xué)分數(shù)應(yīng)用題中,，教師善于引導(dǎo)學(xué)生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑,。

4,、符號化思想方法

用符號化的語言（包括字母、數(shù)字,、圖形和各種特定的符號）來描述數(shù)學(xué)內(nèi)容,，這就是符號思想,。如數(shù)學(xué)中各種數(shù)量關(guān)系，量的變化及量與量之間進行推導(dǎo)和演算,，都是用小小的字母表示數(shù),，以符號的濃縮形式表達大量的信息。如定律,、公式,、等。

5,、類比思想方法

類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學(xué)對象的相似性,，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律,、長方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式,。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識容易理解,，而且使公式的記憶變得順水推舟的自然和簡潔。

6,、轉(zhuǎn)化思想方法

轉(zhuǎn)化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法,，而其本身的大小是不變的。如幾何的等積變換,、解方程的同解變換,、公式的變形等，在計算中也常用到甲÷乙=甲×1/乙,。

7,、分類思想方法

分類思想方法不是數(shù)學(xué)獨有的方法，數(shù)學(xué)的分類思想方法體現(xiàn)對數(shù)學(xué)對象的分類及其分類的標準,。如自然數(shù)的分類,，若按能否被2整除分奇數(shù)和偶數(shù)；按約數(shù)的個數(shù)分質(zhì)數(shù)和合數(shù),。又如三角形可以按邊分,，也可以按角分。不同的分類標準就會有不同的分類結(jié)果,，從而產(chǎn)生新的概念,。對數(shù)學(xué)對象的正確、合理分類取決于分類標準的正確,、合理性,，數(shù)學(xué)知識的分類有助于學(xué)生對知識的梳理和建構(gòu)。

8,、集合思想方法

集合思想就是運用集合的概念,、邏輯語言,、運算、圖形等來解決數(shù)學(xué)問題或非純數(shù)學(xué)問題的思想方法,。小學(xué)采用直觀手段,，利用圖形和實物滲透集合思想。在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時采用了交集的思想方法,。

9,、數(shù)形結(jié)合思想方法

數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個主要對象，數(shù)離不開形,，形離不開數(shù),，一方面抽象的數(shù)學(xué)概念，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,，借助圖形使之直觀化,、形象化、簡單化,。另一方面復(fù)雜的形體可以用簡單的數(shù)量關(guān)系表示,。在解應(yīng)用題中常常借助線段圖的直觀幫助分析數(shù)量關(guān)系。

10,、統(tǒng)計思想方法：

小學(xué)數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計圖表是一些基本的統(tǒng)計方法,，求平均數(shù)應(yīng)用題是體現(xiàn)出數(shù)據(jù)處理的思想方法。

11,、極限思想方法：

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇三

1,、認真落實班級學(xué)生名單，對來到校注冊的學(xué)生要及時與其家長取得聯(lián)系,，加強溝通與交流,，盡快動員學(xué)生到校注冊，對已到校的學(xué)生要認真做好學(xué)生思想工作,，讓學(xué)生盡早投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2、安排好臨時班委和學(xué)生臨時座位,，并將臨時學(xué)生名單于本周二前上交一份政教處,，本周開始按學(xué)生名單點名。

3,、各班要安排好值日生,，及時清理班級衛(wèi)生，同時加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育（特別是學(xué)生抽煙,、留長發(fā)等）

4,、加強班級紀律整頓，制定班規(guī),，形成良好的班風(fēng),、校風(fēng),。

5、早讀課照常進行,，學(xué)生必須按時到校,。

1、認真落實班級學(xué)生名單

2,、加強學(xué)生出勤管理,，嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度，嚴禁學(xué)生曠課,，及時了解本班學(xué)生的出勤情況,，并把有關(guān)情況通知家長。

3,、加強網(wǎng)絡(luò)安全教育,，防止網(wǎng)絡(luò)安全犯罪，

4,、加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，杜絕亂扔紙屑、果皮,、塑料袋等現(xiàn)象，對留長發(fā),、染發(fā)的學(xué)生班主任預(yù)先要做好思想工作,。

5、有晚休的班級要加強教育,、提商認識,，嚴禁校外學(xué)生進入校園，對未自修的班級,，班主任要多光顧學(xué)生動態(tài),，多與家長溝通學(xué)生在家的情況。

1,、各班要根據(jù)班級實際制定班級工作計劃,，并于本周內(nèi)上交一份政教處；

2,、各班要認真落實并填寫好班級學(xué)生基本情況登記表,，并在本周五前上交政教處：

3、加強學(xué)生出勤管理,，若有曠課,、遲到等要及時了解情況，并通報學(xué)生家長

4,、加強學(xué)生思想教育,，增進同學(xué)之問的友誼,，增強集體榮譽感，營造班級和諧氛圍,；

5,、做好班級建設(shè)（班訓(xùn)、班規(guī),、班級布置,、課桌椅調(diào)整等）

1、加強校園綠化美化活動,。

2,、加強學(xué)生出勤管理，嚴格控制學(xué)生曠課,、遲到,、早退現(xiàn)象，對學(xué)生請假要嚴格按照程序辦理,；

3,、加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，杜絕學(xué)生亂扔紙屑,、果皮,，特別要禁止學(xué)生將早餐袋和垃圾袋扔向體育場；

4,、長發(fā),、染發(fā)比較典型的學(xué)生，要及時通報家長,，并向?qū)W壘家長說明學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，加強對學(xué)生教育，若仍不改正者,，將給予紀律處分并暫停發(fā)放助學(xué)金：

5,、主題班會“文明禮儀伴我行”

1、加強校風(fēng)整治（行為規(guī)范整治）月的教育與宣傳,，對違紀違規(guī)者給予嚴肅處理,；

2、開展家訪活動,，加強家校聯(lián)系,，及時向家長反饋半期考和在校表現(xiàn)情況；

3,、積極開展體育鍛煉活動,，認真籌備校運會各項工作；

4、加強各種安全常識教育與宣傳,，提高學(xué)生安全防范意識：

5,、加強校外寄宿生教育，房屋租賃責(zé)任狀未交的班級在本周內(nèi)及時上交,。

6,、主題班會“知識守護生命”

1、加強班級紀律整頓,，特別是課堂紀律,，杜絕學(xué)生在課堂上有違紀行為，特有嚴重違反者,，將給予嚴肅處理直至退學(xué),。

2、加強交通安全教育,，嚴禁學(xué)生野外用火,，防止森林火災(zāi)。

3,、加強吸煙有害健康教育,，嚴禁學(xué)生在校吸煙，違者給于處分,。

4,、加強出勤管理，凡是遲到,，一周累計3次以上,，將給予警告處分。強調(diào)學(xué)生必須佩戴胸卡入校,。值日生要認真負責(zé)做好班級衛(wèi)生。

1,、加強班級紀律整頓

2,、加強交通安全教育。

3,、加強吸煙有害健康教育,。

4、加強出勤管理,。

1,、規(guī)范學(xué)生出勤管理，嚴格學(xué)生請假制度,，認真做好出勤登記,，對曠課較多的學(xué)生要及時通報家長，了解情況,，加強教育,。

3,、認真安排值日生做好班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生，每天保持校園班級衛(wèi)生清潔,，共創(chuàng)文明校園,。

4、加強學(xué)生安全教育,，嚴禁學(xué)生到體育場燒火等,，違反者責(zé)任自負。

1,、認真做好半期考動員工作和考風(fēng)考紀教育,，進一步強調(diào)考試的重要性；

2,、正確引導(dǎo)學(xué)生,，提高學(xué)生的思想認識，鼓勵學(xué)生如何做人,、如何做事,，指出用人單位和公司的一些要求；

3,、積極開展講文明,、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)活動,，各班要迸一步規(guī)范班級課桌椅,，并在今天內(nèi)各班學(xué)生將自己抽屜內(nèi)的紙屑等全部清理干凈，同時安排好值日生如何做好班級當(dāng)天班級衛(wèi)生,；

4,、做好本次學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作，每位學(xué)生名單必須落實好并簽名,，在學(xué)生領(lǐng)取助學(xué)金之前及時與家長溝通,，防止學(xué)生亂花錢現(xiàn)象等。

5,、要認真上好每節(jié)班會課（每節(jié)班會課可選一些專題進行討論）,，學(xué)校行政人員將會抽查有關(guān)上課情況。

1．周日開班主任經(jīng)驗交流會

2．多與學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，切忌報憂不報喜：

4,、部分學(xué)生分流，并做好思想工作,；

5,、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，杜絕亂仍紙屑、果皮,、早餐塑料袋等現(xiàn)象,，共創(chuàng)文明校園；

1,、根據(jù)本次班主任工作研討會總結(jié)和探索班級管理經(jīng)驗和方法：

2,，加強班級紀律整頓，嚴格規(guī)范學(xué)生出勤管理,，強調(diào)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和紀律處分條例,，

對違反校紀校規(guī)者必須受到處分，直至開除,，凡受到處分者暫停助學(xué)金發(fā)放,。

3、下午班會課后各班主任組織本班學(xué)生徹底清理班級衛(wèi)生（衛(wèi)生角,、抽屜,、墻壁、門窗等）,，政教處將組織檢查,，嚴禁學(xué)生帶早餐進入校園和班級。

4,、嚴禁學(xué)生攜帶小說進入校園和班級,，在課堂上看小說和玩手機的一律給予沒收，小說由政教處統(tǒng)一燒毀,，手機暫時由政教處統(tǒng)一保管,。

5、嚴禁學(xué)生留長發(fā),、戴首飾等,，

1、強化班級衛(wèi)生監(jiān)督與管理,，做到有人打掃,，有人監(jiān)督，育人管理,，加強甲型hinh流感知識的教育與宣傳，防止傳染病發(fā)生,。

2,、天氣日漸炎熱，嚴禁學(xué)生私自下河游泳,，違者責(zé)任自負,。

3、加強安全法制教育與宣傳，開展和諧校園從我做起等活動,。

4,、加強學(xué)生出勤管理，嚴禁學(xué)生上課期間看小說,、玩手機,，做好典型學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化教育；

5,、本期黑板報主題“知榮知恥,，學(xué)會做人”，下周三晚評比,。

1,、各班要認真做好班級衛(wèi)生，特別要做好甲型hinh流感知識的宣傳,；

2,、認真做好“雙差生”的跟蹤和轉(zhuǎn)化教育，防止流生現(xiàn)象,。

3,、加強法制教育宣傳和吸煙有害健康教育，強調(diào)學(xué)生注意遵守交通規(guī)則,，加強對利用晚上時間到外面打工學(xué)生的跟蹤教育,，并及時與學(xué)生家長溝通有關(guān)情況。

4,、積極開展“遠離網(wǎng)吧”活動,，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站，并珍惜時間,，努力學(xué)習(xí),。

1、各班要指定專人負責(zé)班級衛(wèi)生,，做好甲型hinh流感預(yù)防工作,，不隨意與外人接觸，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學(xué)校,。

2,、天氣轉(zhuǎn)熱，嚴禁學(xué)生私自下河游泳,，違者后果責(zé)任自負,。

3、做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)動員工作,，進一步整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、期末期間,，要嚴格學(xué)生出勤管理,，凡是曠課、遲到較多的,，參與打架的,，有留長發(fā)、染發(fā)等比較典型的,，學(xué)校將嚴肅處理并暫扣期末助學(xué)金,，極典型者給予開除或下學(xué)期初不給予注冊。

5,、加強班級財產(chǎn)保護,，防止學(xué)生破壞，如有破壞的加倍賠償,。

1,、要認真做好班級衛(wèi)生，樹立學(xué)校良好形象,，創(chuàng)造一個良好的中考考試環(huán)境,，下午班會課利用部分時間組織本班學(xué)生清理班級衛(wèi)生，并認真擦洗走廊部分的窗戶,、窗臺,、門、走廊的衛(wèi)生,，學(xué)校第三節(jié)課下課后將組織人員進行檢查,。

2、期末時間要多深入班級了解學(xué)生情況,，及時處理學(xué)生間內(nèi)部矛盾,，嚴禁學(xué)生間打架，或伙同社會青年參與打架等,，違反者將給予嚴肅處理,。

3、加強學(xué)生吸煙有害健康和網(wǎng)絡(luò)安全教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站,，嚴禁學(xué)生在校期間吸煙，違反者將給予嚴肅處理,。

4,、加強學(xué)生防暑降溫、交通,、游泳安全,、火災(zāi)安全等常識教育，嚴禁學(xué)生私自下河游泳,。

5,、做好班級財產(chǎn)保護，財產(chǎn)破壞的要加倍賠償并受紀律處分,。

6,、進一步整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，規(guī)范課堂紀律,，做好期考復(fù)習(xí)準備工作。

7,、認真完成期末要上交的材料,。

1、強調(diào)期考的重要性,，不及格者必須參加補考,，學(xué)業(yè)成績包括平時上課、作業(yè),、考試成績,，補考不及格者不能畢業(yè)。

2,、加強考風(fēng)考紀教育,，提倡誠信考試，考試作弊者將記入學(xué)生個人電子檔案,，作為高等學(xué)校錄取和學(xué)生推薦就業(yè)的依據(jù),。

3、本著對學(xué)生,、家長負責(zé)的精神,，認真填寫學(xué)生成績報告單和信封詳細地址，確保學(xué)生成績單及時寄達,，信封和成績填寫好并核對無誤后,，由班主任自己拿到郵局郵寄。

4,、強調(diào)放溫書假期間的各項安全,，特別是交通安全，嚴禁學(xué)學(xué)私自下河游泳,。

5,、各班要保護好班級財產(chǎn)，直至學(xué)校清點后,。篇五：班主任一周工作總結(jié)班主任一周工作總結(jié)這一周來,，在緊張與忙亂中度過,，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多,，尤其是班主任工作,，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶,，更加重要,。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多,。

（一）確定得力的班委成員,。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺性,，主動幫老師管理班級秩序,，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性,，自己不能樹立好榜樣,。并且要定期總結(jié)下班級管理情況，讓班委明確自己的職責(zé),。

（二）養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一周來，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時候可以安靜讀書,，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳,，尤其是早上自習(xí)時，許多孩子都在打鬧,。每天早上讓兩位同學(xué)負責(zé)領(lǐng)讀,，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會,。作業(yè)方面,，時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵其他同學(xué)認真完成自己作業(yè),。除此之外,，可以制一個班級情況表，把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來,，給一周來表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎勵,。采用一對一的形式使每位同學(xué)都得以進步，對一些學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生利用課下時間找他們談話,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

（三）自覺維護班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性,，但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動性,，必須老師一件件具體要求才去完成,。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中,，不要亂丟廢紙等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負責(zé)檢查,。

（四）重視與家長的聯(lián)系,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。每段時間與家長交流學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇四

新學(xué)期已經(jīng)走過了一周,。在一周的時間里，我和孩子們一起收心,，一起進行新學(xué)期的計劃,，一起進行養(yǎng)成學(xué)習(xí),。

1、假期里給學(xué)生布置了手抄報的制作,，主要以英語和數(shù)學(xué)為主,，讓學(xué)生利用時間去了解英語和數(shù)學(xué)在生活中的運用，激發(fā)學(xué)生的興趣,。學(xué)第一期板報,，主題以“新學(xué)期，新氣象”為主題,，板報分兩欄,，主要展示學(xué)生在假期里制作的手抄報，一欄是英語天地,，一欄是數(shù)學(xué)天地,。

2、文化墻

主要分為：公布欄,、評比欄,、語文天地。公布欄張貼班級課程表,、作息時間,、班干部分工表,、校車生表、社團課信息等,；評比欄張貼各科作業(yè),、考試、背書等評比情況,；語文天地張貼早接時間段本學(xué)期所要求背頌的所有古詩和其他語文方面內(nèi)容,。

1、升旗

開學(xué)第一天,，全部學(xué)生都能按時到校,，開學(xué)典禮（校長講話）期間，學(xué)生精神面貌良好,，秩序井然,。

2、完善班級管理

第一周,，選舉了班干部,；成立班干部，班干部工作各司其職,，表現(xiàn)較為突出的班干有：班長何山,、黨雨婷、衛(wèi)生委員萬紅,、還有其他干部如張倩若,、韋才盛等同學(xué)，做到以身作則,，模范的作用,。同時重新組合了值日生，張貼值日輪次表,。

3,、（常規(guī)）工作

完成了教室布置的“填空”（完善框架里的內(nèi)容）；張貼五人小組的評比表格及評比細則,；設(shè)計張貼出了班訓(xùn),；制定了班規(guī)。

4,、第一次講話：行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

a,、上課的坐姿，一定要端正,。

b,、讀書時，一定要雙手捧書。

c,、永遠保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生,。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫,，希望這是我和我的班的新起點,！

5、問候

學(xué)生開學(xué)前布置,、打掃教室,，分發(fā)書本和作業(yè)本，在黑板上寫下問候語：想你們的蘋果樹,、歡迎回家,！welcome back!

回顧開學(xué)的第一周，我們班級既有收獲也有不足,，望同學(xué)們認真對照我們的總結(jié)材料及時做好反思，以求今后更大的進步,。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇五

班主任的基本任務(wù)是按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則開學(xué)三周我做了如下幾方面的工作：

我們的學(xué)生來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，個人的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的不同。而要在短期內(nèi)讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,，除了每天嘮叨,，還要進一步細化對學(xué)生的各項要求。為此,，在開學(xué)第一晚帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的宿舍管理規(guī)定,、行走規(guī)范、餐廳管理規(guī)定,、怎樣如廁等要求外,，我在隨后的幾天中又根據(jù)對本班學(xué)生及全校學(xué)生在以上方面的觀察尋找這些規(guī)定中的存在細節(jié)漏洞，對學(xué)生進行細化要求,。因為初一的新生,，只要老師的要求到位，學(xué)生基本都能遵守,，而如果老師的要求過粗,，學(xué)生往往不知道自己究竟應(yīng)該做到什么程度。比如，在第一周我就要求學(xué)生不要將餐廳的食物帶到班級,，以加重班級同學(xué)倒垃圾的負擔(dān),，不允許邊走邊吃東西，對胃腸消化不利,。每項規(guī)定要告訴學(xué)生為什么這么規(guī)定,，學(xué)生理解了、心里服氣了才會遵守規(guī)定,。

學(xué)生入住的第一天下午,，我到學(xué)生生宿舍指導(dǎo)學(xué)生如何疊被、如何整理床鋪,，及床下的物品擺放,。學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)練習(xí)整理內(nèi)務(wù)，我依次檢驗,，不合標準的重新整理,，要求學(xué)生個個達標。并告知第二天早上我會查內(nèi)務(wù),，不合標準的扣個人考核分,。第一周每天檢查，每天公告,，批評多,，表揚少;扣分多，加分少,。堅持了一個周,，學(xué)生的內(nèi)務(wù)有顯著改善，班級里僅有一兩位同學(xué)偶爾會扣分,。從嚴抓宿舍內(nèi)務(wù),，也在向?qū)W生傳達一個信息：對于班級布置的每項工作都要盡自己所能做到完美。因為做的好會給予加分認可,，做的不好要受老師批評,，初一的新生自尊心很強，他們都希望得到老師的加分認可,。

為了避免初一小學(xué)生在校園內(nèi)受欺負,，就要減少他們在公共場合出現(xiàn)的機會。在觀察學(xué)生從教室?guī)ш牭綇牟蛷d回班級的大致時間后,，我與學(xué)生共同商定吃飯時間及處理自己雜事的時間為半小時,，半小時后到班級上自習(xí)。如果半小時內(nèi)自己有些事完成不了,，也要在規(guī)定時間內(nèi)到班級,，跟班干部請假后才可出教室,。這樣，早,、中,、晚三個時段都能切割出一部分學(xué)生上小自習(xí)的時間，哪怕僅有十分鐘的自習(xí)也要保持安靜,。

建立每周總結(jié)本,。我班自習(xí)時間是周三，正好是一周的中間位置,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，每周三第一節(jié)課讓學(xué)生寫自己從上周三到本周三包括周末如何度過的反思?；疽笫牵合葘懽约旱膬?yōu)點,，都完成了什么任務(wù)，哪些科目學(xué)的比較好,。再寫缺點,，哪些任務(wù)沒有完成，哪些科目學(xué)的不好,，原因是什么,。找到原因后要有針對性的策略及下一周的打算。

農(nóng)村的孩子優(yōu)秀的童書很少能讀到,，而我們老師教育孩子的時間及各方面知識畢竟有限。讓孩子在閱讀中知道怎樣處理人際關(guān)系,，知道校園以外的知識,、了解人文、科普知識,，不僅開闊他們的眼界,，更能讓他們從書中悟出做人的道理，這對我們的班級管理來說是一個有效的“軟武器”,。為此,，我將兒子看完的童書帶到班級建立班級書庫。這些童書都是我在網(wǎng)上根據(jù)專家的建議為孩子買的,，每本都能吸引孩子的閱讀興趣,。這樣每周都有一節(jié)課專門為優(yōu)先完成當(dāng)天任務(wù)的學(xué)生提供閱讀機會，讓孩子感覺閱讀是對他們提高學(xué)習(xí)效率的獎賞,。我從家里帶了22本書,，第一周有兩本書無人看，第二周和第三周就有十幾個完成任務(wù)的學(xué)生沒有書看,，足以看出好書對他們的吸引力,。

經(jīng)過開學(xué)一周的觀察，我將班級的干部選拔出來，其中重點對班長,、紀律委員,、體育委員、舍長進行培訓(xùn),。告訴他們應(yīng)該怎樣做好班級干部,、怎樣讓學(xué)生服從管理。在自己對應(yīng)的管轄區(qū)域,，一定要管好第一個違紀的學(xué)生,，采用點名制止的方式。若有不服從管理的,，要及時告知我,，讓違紀學(xué)生明白不服從管理的后果。另外,，對于因為自己的管理不當(dāng),，影響了班級集體榮譽，班干部承擔(dān)的責(zé)任要大于普通違紀的學(xué)生,。

開學(xué)第一周就建立了班級量化考核表,，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀律三方面進行量化,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)實行扣分、加分制度,，每周評選優(yōu)秀學(xué)生給家長發(fā)喜報,，每月評選班級之星。班級量化的具體獎勵措施在家長會上已經(jīng)告訴家長,，這樣家長就可以根據(jù)自己孩子周末是否拿到喜報了解孩子一周在校表現(xiàn)情況,，協(xié)助班主任教育孩子。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇六

著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”“真”是教育中極為重要的一點,，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學(xué)的境界,。是的，教育應(yīng)該為“自我實現(xiàn)的人”而努力,，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個人,，整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格,，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系,，一種相互信任的師生關(guān)系,。

我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個人,、健全人格”為己任,，確立服務(wù)觀念，不僅把學(xué)生看作是教育對象,，而且把他們視為服務(wù)對象,，為他們的健康成長服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念,，尊重學(xué)生的選擇,，尊重學(xué)生的個人，尊重不同的聲音,，尊重不同的需要,。有了服務(wù)和尊重的意識，教師對待學(xué)生的態(tài)度就會有所改變,，教師的教育方式也會有所變革,。在教育過程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想,，只起一個組織者的作用,，學(xué)生自己表達，自己指導(dǎo),，自己評價,，自己創(chuàng)造，自己選擇,?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會了自我表現(xiàn)和自我英擇?！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

二,、組建和培養(yǎng)班干部隊伍,。定期召開班干部會議，明確各自的職責(zé),。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、人和出人常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保人整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識。

2,、設(shè)立班級量化管理制度：以班管理制度和周評表,、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強人惕人和進取心,。

3,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進,、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

4,、重視主題班會與主題隊會的開展,。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的個人特長和創(chuàng)造能力。

五,、愛學(xué)生,。愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅人”,，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,。

總之，對學(xué)生的工作要細致,，特別是要講究評價策略,。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則,，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保人學(xué)生健康地成長,。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇七

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級,。在見習(xí)的一周里,，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動,，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主習(xí)題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進生等,。同時,，還通過批改周記、精選作文并利用自習(xí),、早讀,、聽課時間，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，進一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大致性格特征,。20xx年個人工作總結(jié)歸納

在第二周舉行校運會,，我就充分利用這個時機去和學(xué)生交流，到達心靈上的溝通,。校運會上,，我不但是他們的良師，組織,、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等，還是他們的益友,，幫助他們擦藥油,、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑,，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會,，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作。

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”這說明制定計劃的重要性,。假如沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更1 / 2

混亂,，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目的,，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問習(xí)題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的`工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多,。

班主任首先是一位教師。教師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種楷模和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。重點初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活潑，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教,?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有加強師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué),、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問習(xí)題，這讓學(xué)生覺得我無所不通,，自然也對我刮目相看,，對我的敬仰之意油然而生。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇八

1,、完成了本學(xué)年的語文教學(xué)教研工作計劃,。今年的計劃在去年的基礎(chǔ)上做了一些改動，表述更趨于理性，其中,，關(guān)于作文這塊，以學(xué)年為單位提了幾點設(shè)想,，但愿對一線老師有啟發(fā),。

2、籌備召開中心教研組長會議,。教研組長是學(xué)科的核心人物,，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實施,。做教研工作已有一年時間,，常常有鞭長莫及、力不從心的感覺,，所以準備成立中心教研組,，以便更好的進行以后的工作。

3,、課題申報已經(jīng)完成,。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的課題已經(jīng)申報,，隊伍已成立,。

4、中華經(jīng)典讀本審閱,、校對四冊,。這是教研室、教科所的一個大工程,，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動,，以鄧伯、段主任為首的編輯隊伍,，忙了一個暑假,，現(xiàn)在，總算到了可以送出版社的時間了,。

5,、參與開學(xué)工作檢查，走訪了某某鄉(xiāng)的所有學(xué)校,。某某是我縣一個較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，我第一次真正走進村小，了解到落后的農(nóng)村教育,，心情很復(fù)雜,。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇九

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動

1,、展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2,、競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3,、開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針,，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點，查缺補漏,，共同進步,。

1、從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,，這時會有兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，并對違紀學(xué)生進行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

3、規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認真地去做,，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應(yīng)的懲罰,。

4,、強化自習(xí)紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準說話,，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

5、堅持寫周記,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記,，我要求學(xué)生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的,。

1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會,；誠心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會，等等,，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

2、召開家長會,。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會,。時間是在期中考試后的一個星期四晚上，大部分的家長都到齊了,，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后,，針對初二學(xué)生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1,、“偏愛”后進生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以的關(guān)注,，的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2,、嚴愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇十

上周是本學(xué)期開始的第一周,，學(xué)校對高一年級進行了文理分科，部分同學(xué)進行了班級調(diào)整,，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來,。這一周，由我們101班擔(dān)任值周工作,，現(xiàn)將值周情況匯報如下：

上周是開學(xué)的第一周,，同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中,，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到,，后來逐漸好轉(zhuǎn)。一些同學(xué)由于校牌正在進行補辦和更換,，沒有佩戴,，希望這些同學(xué)抓緊時間辦理，盡快按要求佩戴校牌,。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴格管理,，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少，但有一些同學(xué)沒穿校褲,，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的,，望同學(xué)們按要求著全套校服,。另外,，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌,，且不配合值周生工作,，希望引起注意，予以改正,。

高一年級表現(xiàn)普遍較好,，尤其是109班，表現(xiàn)十分突出,，這里提出表揚,。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小,，特別是204,、205班，幾乎聽不到朗讀聲,，希望同學(xué)們能夠重視早讀,，認真朗誦,。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好，與值周同學(xué)交流及時,，望繼續(xù)保持,。

高一年級情況較好，但高二,、高三普遍存在進場緩慢,，做操態(tài)度不認真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺,、寫作業(yè),、講話、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，眼睛是心靈的窗戶，希望同學(xué)們端正態(tài)度,，認真對待課間操與眼保健操,，真正達到預(yù)期的效果。

總體情況較好,，秩序井然,，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐,，粒粒皆辛苦,，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上,。希望同學(xué)們愛惜糧食,，勤儉節(jié)約，從一點一滴培養(yǎng)良好品質(zhì),。在超市值周方面,，部分同學(xué)不配合值周生工作，對值周生態(tài)度粗暴,。

而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象,，部分家長不聽從值周生的制止，希望同學(xué)們能夠告知家長,，學(xué)校關(guān)于送飯的制度,。家長每天上班已經(jīng)非常勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛,，讓父母知道我們在學(xué)校都很好,，請他們放心，不用再來送飯了，也請各位家長理解配合我們的工作,。

另外,，上周我們對全校各班的發(fā)飾進行了一次檢查，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：

高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)

110(1人) 112(3人) 114(3人)

高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)

208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)

高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)

309(2人)

希望各班限期整改,，為我們的校園營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

一周的值周工作教會了我們很多，我們感受到了各班之間的凝聚力,，同時,，我們也更進一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度，在這里,，我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù),。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇十一

從開學(xué)第一天接到通知說今年要帶班主任開始，這便注定是個更加忙碌繁瑣的一學(xué)期,。果不其然,，第一周的班主任經(jīng)歷就讓我喘不過氣來。除了自己仍要帶四個班的英語教學(xué)外,，承擔(dān)的九班班主任一職更是增加了很多繁瑣的工作量,，來自孩子們和學(xué)校的各種突發(fā)情況和任務(wù)多得應(yīng)接不暇。

除了來自學(xué)校工作和學(xué)生以及家長事務(wù)的壓力,，任課老師的頻繁離職更換,，更讓我頭痛，希望下周一見到的任課老師負責(zé),、認真,，與我共同把九班帶好。

老師的主要是教學(xué),，班主任的主要工作便是學(xué)生的管理了,。三年級九班都是二年級時轉(zhuǎn)學(xué)過來的各個地方的孩子，經(jīng)過一年的相處磨合,，孩子們的關(guān)系已經(jīng)非常熟悉了,。在這兩年里,，他們換了學(xué)校,，剛剛穩(wěn)定下一年，今年又換班主任和語文老師,，對孩子的影響是有的,。但是，就我這一個星期的觀察來看,，孩子們的接受能力是很強的,，并未表現(xiàn)出失落、情緒大波動的情況,，相對而言,，家長的反應(yīng)倒是比較大,，也是關(guān)心則亂吧。家長這邊的溝通,、解釋,、協(xié)調(diào)工作在今后還要持續(xù)做，讓孩子安心學(xué)習(xí),，也要讓家長放心把孩子放在學(xué)校,。

初當(dāng)班主任，沒有什么經(jīng)驗,，但是秉持看到問題就解決的方法,，第一次班會上，我重點強調(diào)了班級的紀律,、路隊,、衛(wèi)生三塊，給孩子們確立了目標和行為規(guī)則,。（班主任工作日志）經(jīng)過一個星期的實行,，雖然孩子們還沒有形成良好的行為規(guī)范，偶爾會出現(xiàn)違反規(guī)則的情況,，但是還是能看到孩子們的進步的,，相信再經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和培養(yǎng)，一定可以形成良好的班風(fēng)班貌,。

這周跟家委會的家長們見面談了兩次,，也把班級重新布置的計劃說明并布置了一部分。家長們在表示擔(dān)憂的同時也很配合我的工作,，積極建設(shè)班級,。家長的擔(dān)憂可以理解，但是目前看來現(xiàn)狀不易改變,，而且也沒有家長們想得那么糟糕,，起碼孩子們還沒有對這個班級失望，他們?nèi)钥鞓返嘏c同伴嬉戲,、與老師親近,，快樂地上學(xué)、聽課,、放學(xué),。

也許我們?nèi)鄙俚牟o其他，只是時間而已,。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇十二

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里,，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進生等。同時,，還通過批改周記,、作文并利用自習(xí)、早讀,、聽課時間,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，進一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。

在第二周舉行校運會,，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流,，達到心靈上的溝通。校運會上,，我不但是他們的良師,，組織、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運會，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作,。

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多,。

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教,?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有加強師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看,，對我的敬佩之意油然而生,。

初一班主任一周工作總結(jié) 班主任一周工作總結(jié)簡短篇十三

作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛,；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合自己的班級工作實際,，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

利用每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報,、圖書室、德育活動等作用,，對學(xué)生進行品德教育,；愛國主義、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻自己的愛心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

1,、分層,、有針對性、因材施教,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作。

3,、鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。

我班有一批撒謊偷懶,、偷工減料的有名的大批量“后進生們”,，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們,，效果明顯。

第一招：出其不意,。

先從家庭作業(yè)開刀,。所以，抓突擊檢查,，讓“慣犯”無處藏身,。快放學(xué)時,，我拿著薄一程記錄的本子走進教室,，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點到名的同學(xué)走,！”有人開始動手動腳,，想趁此機會動手腳，偷偷拿出來現(xiàn)補,?？辞宄诉@一“伎倆”，我大喝一聲：“別動,?！庇谑牵_始有解某舉起：“老師,，我作業(yè)忘家里去了,。” “好,?！蔽液軐捜荩白屇惩瑢W(xué)放學(xué)跟你一起拿,，好不好,？有個條件，找不到,，要加倍的罰,。后果自負！”高某一臉無奈：“老師,，我沒寫,?！薄昂茫F(xiàn)在寫,！”不怕你撒謊,，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無處藏身,，效果明顯,。家庭作業(yè)完不成的少了。

第二招：周五大檢查,。

本學(xué)期開學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞,、拼音和語文天地中的成語、古詩聽寫一遍,，全對者不用做基礎(chǔ)知識這一項重復(fù)的作業(yè),，錯少者少寫，錯多者多寫,。這一招得到普遍贊同,，誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè),。所以,，都盡量在平時寫好,、鞏固好所學(xué)知識,，力爭在周五交一份完美的答卷,，回家也好交待,。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識的鞏固率,。特別是對拼音有了很大的提高,。

第三招：小集體主義

班中四人一桌,，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè),，“四人齊”才能交，否則不收,。這樣,，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是,，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”,、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸,、催交作業(yè)了,。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”,，這樣,，原先長期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù)，以求“平安”,。一個學(xué)期,，眼看著幾名“慣犯”和“乘機偷懶者”無處躲藏,，正逐漸改變、規(guī)范自覺起來,，當(dāng)然,，堅持最有效。

愛還要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

（1）、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

（2）,、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù),，作為評選三好學(xué)生的參考分,，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

“金無足赤,，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、要加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

3、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5,、加大鼓勵和表揚力度,。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。