工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇一

我是想,，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認(rèn)真對待嚴(yán)格要求,，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了,。結(jié)果三天來，一邊上課一邊督促沒有完成假期作業(yè)的學(xué)生補寫,，同時告知任課老師盡量和我一樣做,。

我面對學(xué)生交過來的假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認(rèn)真做好記錄,，并且分析其中反映出來的問題：

1,、即使我把假期作業(yè)通過校訊通發(fā)給家長，也沒有沒有幾個家長真正關(guān)心學(xué)生的.寒假作業(yè),，大部分學(xué)生作業(yè)寫得亂七八糟，有些一看就是應(yīng)付差事,。同時一看就知道家長根本就沒有看看學(xué)生的作業(yè)寫得怎么樣,。

2、認(rèn)真完成作業(yè)的還是平時那幾個認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這只能說明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣完全對應(yīng),，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就不用大人費心,。

3,、學(xué)生家長沒有對學(xué)生進(jìn)行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個學(xué)生在家長的指導(dǎo)下做過春節(jié)有關(guān)的事情,，其他則是睡覺,、玩、上網(wǎng),、寫寫寒假作業(yè),，寒假又叫年假，可我的學(xué)生這個寒假過得沒有一絲年味,。

所以,，我堅持要明天召開家長會，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇二

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里,，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主習(xí)題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,，還通過批改周記,、精選作文并利用自習(xí)、早讀,、聽課時間,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大致性格特征。20xx年個人工作總結(jié)歸納

在第二周舉行校運會,，我就充分利用這個時機去和學(xué)生交流,，到達(dá)心靈上的溝通。校運會上,，我不但是他們的良師,，組織、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運會，我基本上了解了學(xué)生的`性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作,。

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計劃,。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。假如沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更1 / 2

混亂，以致工作難以開展,，不能到達(dá)預(yù)期的目的,，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問習(xí)題。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計劃。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多,。

班主任首先是一位教師,。教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種楷模和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。重點初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活潑，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教,?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問習(xí)題,，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看,，對我的敬仰之意油然而生,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇三

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動

1、展示自我,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2,、競爭班干部。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3,、開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針,，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點,，查缺補漏,，共同進(jìn)步。

1,、從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

3,、規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后，體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。

4,、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到,。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量。

5,、堅持寫周記,。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。寫周記,，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的。

1,、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會，等等,，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

2,、召開家長會,。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四晚上,，大部分的家長都到齊了,，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1,、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以的關(guān)注,，的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的'溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn),。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇四

回顧這一周來，自己的工作情況,，捫心自問,，坦言總。在諸多方面還存在有不足,。因此,，更要及時強化自己的工作思想，端正意識,，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平,。

首先，在不足點方面,，從自身原因總,。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

作為一名班主任,，我們的首要目標(biāo)就是組建一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，提高班級的整體成績,。在這個方向的指導(dǎo)下,，怎樣與學(xué)生溝通，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望,，就顯得尤為重要,。因此，在以后的工作中,，我必須努力提高學(xué)生的積極性,，增強他們的自信心。

其次,，注意自己工作中的細(xì)節(jié),，用自己真誠的微笑,，清晰的語言，細(xì)致的講解,，體貼的關(guān)懷去征服和打動學(xué)生的心,。

再次，要深化自己的.教學(xué)工作,。

最后，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力,。這種精神的有無,，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此,。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動,，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

總之,，通過理論上對自己上周的工作總,，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗,。梳理了思路,，明確了方向。在未來的工作中,，我將利用自己精力充沛,，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí),，提高意識,。扎實進(jìn)取，努力工作!

班主任一周工作總結(jié)50字篇五

經(jīng)過一年的休息,，又走上了班主任的工作崗位,。一周了，獎勵自己一個總結(jié),。

整整一周,，用同事的話來說，我都處于一種亢奮狀態(tài),。被人能感覺到而自己卻未感覺的興奮,，這一定是由壓力形成的,。

一周五個工作日，五個夜晚,，兩個夜晚沒有睡著,。一直處于迷迷糊糊、半睡半醒的狀態(tài),。

這是一個關(guān)鍵的年級――我校第一屆劃片招生,，家長都在關(guān)注，社會各界也在關(guān)注,，校長也屢次提到這個問題,，時時在我們的頭頂響起警鐘；這是一個關(guān)鍵時期――五月份,，我校要經(jīng)過上級的現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗收,，校長下指令一定要高標(biāo)準(zhǔn)通過；這是一個關(guān)鍵的.學(xué)期――學(xué)生們要經(jīng)過他們初中階段的第一次會考,。而我接任班主任的時間也是這樣特殊――第一次月考之后,。（我每一次接任班主任都是中間接班，但是這一次更是中間的中間,。）

有同事告訴我,，工作就是一輛火車，總得要有一個火車頭,。也有同事告訴我,，你就是消防員，是去救火的,。（嘻嘻,，本人還是很重要的嘛。）

其實我的這個班主任工作還是有有利形勢的,。前任班主任郭老師已經(jīng)為我給同學(xué)們做好了充分的思想工作,，向同學(xué)們說的話樸實感人，而且她還繼續(xù)教著這個班,，她的身體狀況會時刻提醒著同學(xué)們要好好表現(xiàn),，和老師好好配合。（每次聽見有家長和社會上的其他人詆毀老師,，我都想沖上去扇他們幾個巴掌,。）

同學(xué)們給我的分析我也很受感動。同學(xué)們說,，當(dāng)班主任就沒有時間看孩子了,；當(dāng)班主任會很累，有更多的工作要干,；當(dāng)班主任就會減少很多休息時間,，甚至沒有時間休息,；當(dāng)班主任就要忍受一些學(xué)生的無禮行為，會有更多的氣受,。當(dāng)班主任就要多操更多的心,，每個學(xué)生的情況都要放在心上，很累心,；當(dāng)班主任就要承受更多的壓力,；而所有的這一切就會把身體搞垮。謝謝同學(xué)們給我做的精當(dāng)分析,，這也表明其實學(xué)生多么理解老師,。感動！?。。,?！

班主任一周工作總結(jié)50字篇六

1、本學(xué)期x月x—x日我校共x個班級進(jìn)行了軍訓(xùn),，期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,，吃苦耐勞，在x號的軍事匯報表演中勇奪第二名,。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持,，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。

2,、為了更好的開展班級活動,，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費，暫定為每人x元,，多退少補,。主要用于班級活動的開展和班級水費的支出。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來,，統(tǒng)一交給生活委員,。

3、從本學(xué)期開始我班將實施班級量化考核制度,，考核從第x周開始,，以后每周五統(tǒng)計本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布,。期末德育考核等級將以此為依據(jù),，請家長重視。

4,、為了擴大學(xué)生詞匯量,，提高英語閱讀能力,，豐富學(xué)生的課外知識，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物,。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報給學(xué)習(xí)委員予以登記,。

5,、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),。學(xué)校啟動了“書香校園”計劃,，請家長配合學(xué)校工作，鼓勵孩子多讀書,、讀好書,！為此，本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,，請每個同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書,，放在班級書柜中與大家分享。另,，家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍,，督促孩子有計劃地閱讀?！秞xxxx》,、《xxxxx》等。

6,、教導(dǎo)孩子要正確對待與老師的關(guān)系,。有些老師可能有這樣或那樣的'毛病，但是“人無完人,，金無足赤”,，我們應(yīng)允許老師也有毛病，當(dāng)然如果能幫老師改正毛病當(dāng)然更好,，只要你想的話,。不過我們應(yīng)始終記住的一點是：他們是老師，比我們多活了十幾,、二十年甚至更多,，不僅人生閱歷比我們多，而且專業(yè)知識也比我們豐富——不然他們?nèi)绾纬蔀槲覀兊睦蠋熌?？所以我們一定要敬重他們,。老師與學(xué)生的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系,，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高,，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢,？

7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系,。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,，會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌,，我們可以討厭某人,，但我們要尊重每一個人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動,，做事不動腦,。

8、本周特別表揚xxx,、xxx等同學(xué)協(xié)助老師管理班級,。批評xx同學(xué)，因為不冷靜造成同學(xué)受傷,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇七

上周是本學(xué)期開始的第一周,，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，部分同學(xué)進(jìn)行了班級調(diào)整,，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來。這一周,，由我們101班擔(dān)任值周工作,，現(xiàn)將值周情況匯報如下：

上周是開學(xué)的第一周，同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假,，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中,，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來逐漸好轉(zhuǎn),。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補辦和更換,，沒有佩戴，希望這些同學(xué)抓緊時間辦理,，盡快按要求佩戴校牌,。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少,，但有一些同學(xué)沒穿校褲,，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的，望同學(xué)們按要求著全套校服,。另外,，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌,，且不配合值周生工作,，希望引起注意,，予以改正。

高一年級表現(xiàn)普遍較好,，尤其是109班,，表現(xiàn)十分突出，這里提出表揚,。高二,、高三部分班級朗讀聲音偏小，特別是204,、205班,，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學(xué)們能夠重視早讀,，認(rèn)真朗誦,。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好，與值周同學(xué)交流及時,，望繼續(xù)保持,。

高一年級情況較好，但高二,、高三普遍存在進(jìn)場緩慢,，做操態(tài)度不認(rèn)真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺,、寫作業(yè),、講話、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，眼睛是心靈的窗戶，希望同學(xué)們端正態(tài)度,，認(rèn)真對待課間操與眼保健操,，真正達(dá)到預(yù)期的.效果。

總體情況較好,，秩序井然,，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐,，粒粒皆辛苦,，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上,。希望同學(xué)們愛惜糧食,，勤儉節(jié)約，從一點一滴培養(yǎng)良好品質(zhì)。在超市值周方面,，部分同學(xué)不配合值周生工作,，對值周生態(tài)度粗暴。

而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象,，部分家長不聽從值周生的制止,，希望同學(xué)們能夠告知家長，學(xué)校關(guān)于送飯的制度,。家長每天上班已經(jīng)非常勞累,，同學(xué)們要體諒父母的艱辛，讓父母知道我們在學(xué)校都很好,，請他們放心,，不用再來送飯了，也請各位家長理解配合我們的工作,。

另外,，上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：

高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)

110(1人) 112(3人) 114(3人)

高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)

208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)

高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)

309(2人)

希望各班限期整改,，為我們的校園營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

一周的值周工作教會了我們很多，我們感受到了各班之間的凝聚力,，同時,，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度，在這里,，我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù),。

班主任一周工作總結(jié)50字篇八

著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”“真”是教育中極為重要的一點,，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學(xué)的境界,。是的，教育應(yīng)該為“自我實現(xiàn)的人”而努力,，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個人,，整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格,，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系,，一種相互信任的師生關(guān)系。

我以為學(xué)生“啟迪智慧,、放飛個人,、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念,，不僅把學(xué)生看作是教育對象,，而且把他們視為服務(wù)對象,，為他們的健康成長服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念,，尊重學(xué)生的選擇,，尊重學(xué)生的個人，尊重不同的聲音,，尊重不同的需要,。有了服務(wù)和尊重的意識，教師對待學(xué)生的態(tài)度就會有所改變,，教師的教育方式也會有所變革,。在教育過程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想,，只起一個組織者的作用,，學(xué)生自己表達(dá)，自己指導(dǎo),，自己評價,，自己創(chuàng)造，自己選擇,?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會了自我表現(xiàn)和自我英擇?！睘榱烁愫昧昙壍?班主任工作我做了以下工作：

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍,。定期召開班干部會議,，明確各自的職責(zé)。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、人和出人常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保人整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑,。競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識,。

2、設(shè)立班級量化管理制度：以班管理制度和周評表,、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強人惕人和進(jìn)取心。

3,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

4,、重視主題班會與主題隊會的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

5、培養(yǎng)學(xué)生的個人特長和創(chuàng)造能力。

五,、愛學(xué)生,。愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是成功的基礎(chǔ),，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅人”,，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,。

總之，對學(xué)生的工作要細(xì)致,，特別是要講究評價策略,。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則,，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保人學(xué)生健康地成長,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇九

本周是開學(xué)第一周,，也是預(yù)備周，本周班主任工作主要有以下幾點：

1,、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育,。

2、學(xué)生個人安全教育,。

3,、個人衛(wèi)生及著裝要求（要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊）,。

4,、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容。

5,、班幣的獲得以及使用辦法,。

6、班級小組建設(shè)的調(diào)整,。

本周工作不足之處：

1,、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強,。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督,，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進(jìn)行評比，好的表揚,，并作為小組標(biāo)兵,。

2、課間桌椅,、書本擺放問題,。

與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進(jìn)行書本,、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對班級小組進(jìn)行抽查,，評比優(yōu)秀小組,。

新學(xué)期開學(xué)，又是一個新的開始,，我們205班又踏上了一個新的.征途,，在這學(xué)期里我將會進(jìn)一步加強班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，避免建設(shè)的過程中形式化,。開學(xué)第一天,，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明,，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會,。利用課余時間，班委會由班長牽頭,，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議,，此次會議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了,，二年級的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開展活動確實值得老師贊賞,！

班主任一周工作總結(jié)50字篇十

已經(jīng)有三年沒有當(dāng)班主任了，新學(xué)期學(xué)校重新安排我當(dāng)班主任,，一周過去了,，從有點不適應(yīng)到慢慢有點適應(yīng)，感覺班主任工作并沒有想像在那么難,。下面是第一周的班主任工作總結(jié)：

星期一：學(xué)生進(jìn)入新教室,，安排學(xué)生座位。全班67人,，男生24人,，女的43人，我把第一,、四和第后一排的座位安排給男生,，其他排的都給女生，學(xué)生坐定后,，只有一位學(xué)生說她太矮需要坐前面,，剛好第三排有一個空位，就安排給她,，其他同學(xué)基本上沒意見,，座位問題在10分鐘之內(nèi)就安排好了，到現(xiàn)在都沒問題,，學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位,。

座位安排好后，把座位表發(fā)下去讓他們簽名,，回到家后把座位表打印出來,，第二天就可以按新座號點名上課了，方便科任老師上課點名,。

星期二：讓學(xué)生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式,，并在最后寫上自己希望當(dāng)哪個職位的班干部，或是推薦其他人當(dāng)班干部,。到了星期三,，新的班干部成員就選出來了，并體現(xiàn)的座位表上,。

班干部成員開始履行自己的職責(zé),，比較辛苦的是勞動委員，因為這學(xué)期我們班分到的勞動區(qū)域很大,，有足球場那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù),。

星期三：點名板上換上最新的'座位表，并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上,，一張貼在自己的家里,，一張放在學(xué)校辦公桌里，方便與學(xué)生及其家長聯(lián)系,。

星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排,，不過由于下午下雨，不用割草,。

星期五：查閱學(xué)生的周記,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在懷念高一時的班級，不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的教學(xué)方法,，有學(xué)生甚至反映只認(rèn)識同桌,，其他同學(xué)都不認(rèn)識,。還有學(xué)生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開,，我覺得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法,，調(diào)整的班級管理。

下午與學(xué)生一起割草,，雖然有點累,，右手大拇指也長了三個小泡泡，但通過與學(xué)生一起勞動,，更深入的了解了學(xué)生,，而且學(xué)生之間通過這次勞動之后，彼此之間也熟悉了不少,，看來這次割草勞動收獲不少,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇十一

暑假里聽聞，接到新的班級,，新班級聽說很優(yōu)秀,，教師干部子女眾多，感覺壓力山大,，思考著如何帶好一個優(yōu)秀的班集體,，心中彷徨，會不會優(yōu)秀的學(xué)生因為交換了班主任而集體流動,？會不會因為其他原因帶不好這個班集體,？每一個孩子都是每一個家庭的全部，我能不能把這樣的班級的每個學(xué)生帶好,？誠惶誠恐,。

工作了一周，經(jīng)過初步的了解,，班級目前整體氛圍真的不錯,，許多孩子是高級知識分子的孩子，家庭教育良好,，孩子也勃勃生機,，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，一雙雙渴求的眼神,，真覺得自己的半吊桶水恐怕不夠用,，該加點時間好好學(xué)習(xí)，爭取自己和孩子們一道成長,。

也有一些特殊的家庭,，單親的，離異的,，父母不在身邊的`等,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣長期不良的孩子,，我也進(jìn)行了觀察，真的,，看著這些孩子,，感覺責(zé)任更大，心情更復(fù)雜,。一個特殊的家庭，孩子的健康良好成長可能就可以改變一切,，不敢承諾,，不敢奢求，我只能說,，我跟孩子們一起努力吧,。

嚴(yán)格來講，這一周兩天時間,。進(jìn)行了開學(xué)初的始業(yè)教育,，開展了書寫美感教育和評比，目的是讓孩子們知道,，把字寫好的重要性,，即使是寫字寫得還有進(jìn)步的空間，也可以通過插圖等美化自己的作業(yè),，從而在未來的某一天,，讓孩子懂得如何美化生活，裝點生活,。孩子們交上來的作業(yè),，真的不錯，很多的孩子超出了我的預(yù)期,，我連打等級都舍不得打在作業(yè)本上,。也評了獎，目的是希望孩子們獲得成就感,，在學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的幸福,。

又有問題來了，一些孩子獲得了成就感,，會不會打擊另一些孩子的自信心呢,？獨樂樂不如眾樂樂，會不會產(chǎn)生了獨樂樂,，而失去了眾樂樂呢,？現(xiàn)在我不知道，以后再想辦法讓獨樂樂到眾樂樂吧,。

孩子們良好的素質(zhì),，良好的家庭教育讓我感動,，也讓我感到班主任工作的壓力甚大，這一周,，孩子們的家長在微信群里的聊天,，每一條我都認(rèn)真地看了，家長們對孩子的關(guān)心是我的動力,，希望家長們在今后孩子們成長的道路上,，我們一道把孩子引向健康、快樂,、幸福的成長道路上,。

語文工作還沒有開始，這一周布置了一篇作文,，我沒有進(jìn)行任何的指導(dǎo),，目的是想看看孩子們的作文水平，孩子們是怎樣的作文水平,，我再設(shè)計如何進(jìn)行接下來的作文教學(xué),。估計也是會有很多孩子的作文讓我感動，有怎樣的家長就有怎樣的孩子,，我們403有如此高素質(zhì)的家長,，必定會有不斷讓我感動的每一周。

本周的作文是為下周將開展為家里人做一件事進(jìn)行感恩教育做的準(zhǔn)備,。下周根據(jù)作文情況,，進(jìn)行作文指導(dǎo)，希望能把感恩的情懷在作文中體現(xiàn)出來,。

與家長一起分享心情,。你們的互動是我工作的動力，希望我們一起分享孩子成長道路上的每一個成功,，我們一起鼓勵我們的孩子,，我們一起加油。