總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

班主任一周工作總結(jié)50字篇一

這一周的時間不長也不短，雖然磕磕絆絆，但是有驚無險,。用現(xiàn)在流行語說，甚至心理還有點小確幸,。覺得自己雖然是生手,，但是學(xué)校的要求該做的都做了，不會的做的按照有經(jīng)驗的老師比葫蘆畫瓢的也做了,，應(yīng)該沒什么大問題,。但是問題往往就暴露在你覺得最不可能出現(xiàn)的地方。

上周五下午,，我們?nèi)昙壍暮⒆右黄鸬讲賵鰹榫旁滤娜盏拈_學(xué)典禮做準(zhǔn)備,。就是這個時候我發(fā)現(xiàn)了問題。一是我們班的孩子相對于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮,，這讓我對于我們班正式開課之后班級的紀(jì)律感到擔(dān)憂,。二是我們班孩字的風(fēng)采展示不是太整齊。

陶行知說,，創(chuàng)造始于問題,，有了問題才會思考，有了思考,，才有解決問題的方法,，才有找到獨立思路的可能。當(dāng)我注意到這些問題的時候,，我上班之后第一次懷疑自己是不是不適合做老師,，害怕教育不好這一個班的孩子。最后在荊老師和其他有經(jīng)驗老師的指點下我終于找到了問題的所在,。

問題一,，我們學(xué)校第一周并沒有給孩子們安排學(xué)習(xí)任務(wù)，而是讓孩子盡快從較為緩慢的暑假生活恢復(fù)回來,，讓孩子愛上校園,，從而愛上學(xué)習(xí)。我在第一周沒有給孩子開新課，取而代之的是游戲和互動,。在紀(jì)律方面也只是給孩子們簡短的口頭說明了一下常規(guī)和規(guī)則,，沒有進(jìn)行具體的獎懲規(guī)定。另外我也私存了一份私心——希望新開學(xué)給孩子們留下一個新印象,，所以對紀(jì)律要求并不那么嚴(yán)格,。

針對問題一，

1.在本周專門拿出一節(jié)課的時間建立具體的班規(guī),，平時注重班規(guī)的落實（獎懲分明,，以小組為單位）,。

2.對紀(jì)律要求嚴(yán)格,，可以樹立一個紀(jì)律較好的典型。對自制力稍差的孩子予以提醒,。

3.班級位置還需調(diào)動,，但是要注意維護(hù)需要調(diào)動位置的孩子的自尊心。

問題二,，我們班的孩子風(fēng)采展示動作不太齊,。

針對問題二，

1.我挑選的展示內(nèi)容沒有顧忌到孩子內(nèi)心的想法,，孩子興趣不大,。所以下次一定要從孩子的內(nèi)心出發(fā)，興趣是最好的老師,。

2.我挑選的手語動作過于復(fù)雜,，對于九歲的孩子來說難度較大。所以造成動作不齊,。下一次我一定會選擇一些符合孩子年齡發(fā)展特征的動作,。

波斯納說實踐+反思=成長。想告訴三五班的孩子們,，老師也是第一次當(dāng)老師,，也會有不完美的地方，但是老師會不斷反思,，相信我們可以一起在六一快樂的成長,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇二

素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展,。這周我和數(shù)學(xué),、英語等教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和各科輔導(dǎo)時間,，給學(xué)生創(chuàng)造一個勞逸結(jié)合,、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

我以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級管理的核心。在“一讀,、兩操,、三掃”的基礎(chǔ)上，本周重在學(xué)生路隊和兩操的管理上,。由于個別個性學(xué)生的不自覺行為造成我班路隊,、兩操情況不容樂觀。為此,，在身體力行監(jiān)督的基礎(chǔ)上,，路隊時每五人有一小路隊長監(jiān)督，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中,。

家長是學(xué)生最好的老師,，我及時把學(xué)生在校的問題反饋到家長手上，讓家長注意配合管理,，行成良好的家校合作氛圍,。

（1）xx上，經(jīng)過全班xx的拼搏,，取得了一等獎的好成績,；

（2）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅,。

總之,，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會繼續(xù)努力,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇三

作為班主任,，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,。班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際,，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會,。

利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、圖書室,、德育活動等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,；愛國主義,、集體主義教育,。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育,。

1,、分層、有針對性,、因材施教,。

2、做好課后輔導(dǎo)工作,。

3,、鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。

我班有一批撒謊偷懶,、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們,，效果明顯,。

第一招：出其不意。

先從家庭作業(yè)開刀,。所以,，抓突擊檢查，讓“慣犯”無處藏身,?？旆艑W(xué)時，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室,，一聲令下：“拿出家庭作業(yè),，我點到名的同學(xué)走！”有人開始動手動腳,，想趁此機(jī)會動手腳,，偷偷拿出來現(xiàn)補(bǔ)?？辞宄诉@一“伎倆”,，我大喝一聲：“別動,。”于是,，開始有解某舉起：“老師,，我作業(yè)忘家里去了?！?“好,。”我很寬容,，“讓某同學(xué)放學(xué)跟你一起拿,，好不好？有個條件,，找不到,，要加倍的罰。后果自負(fù),！”高某一臉無奈：“老師,，我沒寫?！薄昂?，現(xiàn)在寫！”不怕你撒謊,，連續(xù)幾次突擊檢查,，讓偷懶者無處藏身，效果明顯,。家庭作業(yè)完不成的少了,。

第二招：周五大檢查。

本學(xué)期開學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞,、拼音和語文天地中的成語,、古詩聽寫一遍，全對者不用做基礎(chǔ)知識這一項重復(fù)的作業(yè),，錯少者少寫,，錯多者多寫。這一招得到普遍贊同,，誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè),。所以，都盡量在平時寫好,、鞏固好所學(xué)知識,，力爭在周五交一份完美的答卷，回家也好交待,。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識的鞏固率,。特別是對拼音有了很大的提高,。

第三招：小集體主義

班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè),，“四人齊”才能交,，否則不收。這樣,，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了,，但是，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”,、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了,，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了,。否則,，難逃“眾人之口”“眾人之手”，這樣,，原先長期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù),，以求“平安”。一個學(xué)期,，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無處躲藏,，正逐漸改變、規(guī)范自覺起來,，當(dāng)然,，堅持最有效,。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

（1）、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

（2）,、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評選三好學(xué)生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。

“金無足赤，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1、思想教育重點不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5,、加大鼓勵和表揚(yáng)力度,。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生。

班主任一周工作總結(jié)50字篇四

經(jīng)過一年的休息,，又走上了班主任的工作崗位,。一周了，獎勵自己一個總結(jié),。

整整一周,，用同事的話來說，我都處于一種亢奮狀態(tài),。被人能感覺到而自己卻未感覺的興奮,，這一定是由壓力形成的。

一周五個工作日,，五個夜晚,，兩個夜晚沒有睡著。一直處于迷迷糊糊,、半睡半醒的狀態(tài),。

這是一個關(guān)鍵的年級――我校第一屆劃片招生，家長都在關(guān)注,，社會各界也在關(guān)注,，校長也屢次提到這個問題，時時在我們的頭頂響起警鐘,；這是一個關(guān)鍵時期――五月份,，我校要經(jīng)過上級的現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗收，校長下指令一定要高標(biāo)準(zhǔn)通過,；這是一個關(guān)鍵的學(xué)期――學(xué)生們要經(jīng)過他們初中階段的第一次會考,。而我接任班主任的時間也是這樣特殊――第一次月考之后。（我每一次接任班主任都是中間接班,，但是這一次更是中間的中間。）

有同事告訴我,，工作就是一輛火車,，總得要有一個火車頭。也有同事告訴我,，你就是消防員,，是去救火的。（嘻嘻,，本人還是很重要的嘛,。）

其實我的這個班主任工作還是有有利形勢的,。前任班主任郭老師已經(jīng)為我給同學(xué)們做好了充分的思想工作，向同學(xué)們說的話樸實感人,，而且她還繼續(xù)教著這個班,，她的身體狀況會時刻提醒著同學(xué)們要好好表現(xiàn)，和老師好好配合,。（每次聽見有家長和社會上的其他人詆毀老師,，我都想沖上去扇他們幾個巴掌。）

同學(xué)們給我的分析我也很受感動,。同學(xué)們說,，當(dāng)班主任就沒有時間看孩子了；當(dāng)班主任會很累,，有更多的工作要干,；當(dāng)班主任就會減少很多休息時間，甚至沒有時間休息,；當(dāng)班主任就要忍受一些學(xué)生的無禮行為,，會有更多的氣受。當(dāng)班主任就要多操更多的心,，每個學(xué)生的情況都要放在心上,，很累心；當(dāng)班主任就要承受更多的壓力,；而所有的這一切就會把身體搞垮,。謝謝同學(xué)們給我做的精當(dāng)分析，這也表明其實學(xué)生多么理解老師,。感動?。。,。,。?/p>

班主任一周工作總結(jié)50字篇五

l,、認(rèn)真落實班級學(xué)生名單,，對來到校注冊的學(xué)生要及時與其家長取得聯(lián)系，加強(qiáng)溝通與交流,，盡快動員學(xué)生到校注冊,，對已到校的學(xué)生要認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生盡早投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2,、安排好臨時班委和學(xué)生臨時座位，并將臨時學(xué)生名單于本周二前上交一份政教處，本周開始按學(xué)生名單點名,。

3,、各班要安排好值日生，及時清理班級衛(wèi)生,，同時加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育（特別是學(xué)生抽煙,、留長發(fā)等）

4、加強(qiáng)班級紀(jì)律整頓,，制定班規(guī),，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng),。

5,、早讀課照常進(jìn)行，學(xué)生必須按時到校,。

l,、認(rèn)真落實班級學(xué)生名單

2、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,，嚴(yán)禁學(xué)生曠課，及時了解本班學(xué)生的出勤情況,，并把有關(guān)情況通知家長,。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，防止網(wǎng)絡(luò)安全犯罪,，

4、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，杜絕亂扔紙屑,、果皮、塑料袋等現(xiàn)象,，對留長發(fā),、染發(fā)的學(xué)生班主任預(yù)先要做好思想工作。

5,、有晚休的班級要加強(qiáng)教育,、提商認(rèn)識，嚴(yán)禁校外學(xué)生進(jìn)入校園,，對未自修的班級,，班主任要多光顧學(xué)生動態(tài)，多與家長溝通學(xué)生在家的情況,。

1、各班要根據(jù)班級實際制定班級工作計劃,，并于本周內(nèi)上交一份政教處,；

2,、各班要認(rèn)真落實并填寫好班級學(xué)生基本情況登記表，并在本周五前上交政教處：

3,、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，若有曠課、遲到等要及時了解情況,，并通報學(xué)生家長

4,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增進(jìn)同學(xué)之問的友誼,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，營造班級和諧氛圍；

5,、做好班級建設(shè)（班訓(xùn),、班規(guī)、班級布置,、課桌椅調(diào)整等）

1,、加強(qiáng)校園綠化美化活動。

2,、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，嚴(yán)格控制學(xué)生曠課、遲到,、早退現(xiàn)象,，對學(xué)生請假要嚴(yán)格按照程序辦理；

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，杜絕學(xué)生亂扔紙屑、果皮,，特別要禁止學(xué)生將早餐袋和垃圾袋扔向體育場,；

4、長發(fā),、染發(fā)比較典型的學(xué)生,，要及時通報家長，并向?qū)W壘家長說明學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)對學(xué)生教育,，若仍不改正者，將給予紀(jì)律處分并暫停發(fā)放助學(xué)金：

5,、主題班會“文明禮儀伴我行”

l,、加強(qiáng)校風(fēng)整治（行為規(guī)范整治）月的教育與宣傳，對違紀(jì)違規(guī)者給予嚴(yán)肅處理；

2,、開展家訪活動,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時向家長反饋半期考和在校表現(xiàn)情況,；

3,、積極開展體育鍛煉活動，認(rèn)真籌備校運(yùn)會各項工作,；

4,、加強(qiáng)各種安全常識教育與宣傳，提高學(xué)生安全防范意識：

5,、加強(qiáng)校外寄宿生教育,，房屋租賃責(zé)任狀未交的班級在本周內(nèi)及時上交。

6,、主題班會“知識守護(hù)生命”,，

1、加強(qiáng)班級紀(jì)律整頓,，特別是課堂紀(jì)律,，杜絕學(xué)生在課堂上有違紀(jì)行為，特有嚴(yán)重違反者,，將給予嚴(yán)肅處理直至退學(xué),。

2、加強(qiáng)交通安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生野外用火,，防止森林火災(zāi)。

3,、加強(qiáng)吸煙有害健康教育,，嚴(yán)禁學(xué)生在校吸煙，違者給于處分,。

4,、加強(qiáng)出勤管理，凡是遲到,，一周累計3次以上,，將給予警告處分。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須佩戴胸卡入校,。值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好班級衛(wèi)生,。

1、加強(qiáng)班級紀(jì)律整頓

2,、加強(qiáng)交通安全教育,。

3,、加強(qiáng)吸煙有害健康教育。

4,、加強(qiáng)出勤管理,。

l,、規(guī)范學(xué)生出勤管理,，嚴(yán)格學(xué)生請假制度，認(rèn)真做好出勤登記,，對曠課較多的學(xué)生要及時通報家長,，了解情況，加強(qiáng)教育,。

3,、認(rèn)真安排值日生做好班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生，每天保持校園班級衛(wèi)生清潔,，共創(chuàng)文明校園,。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生到體育場燒火等,，違反者責(zé)任自負(fù)。

l,、認(rèn)真做好半期考動員工作和考風(fēng)考紀(jì)教育,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考試的重要性；

2,、正確引導(dǎo)學(xué)生,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鼓勵學(xué)生如何做人,、如何做事,，指出用人單位和公司的一些要求；

3,、積極開展講文明,、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)活動,，各班要迸一步規(guī)范班級課桌椅,，并在今天內(nèi)各班學(xué)生將自己抽屜內(nèi)的紙屑等全部清理干凈，同時安排好值日生如何做好班級當(dāng)天班級衛(wèi)生,；

4,、做好本次學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作，每位學(xué)生名單必須落實好并簽名,，在學(xué)生領(lǐng)取助學(xué)金之前及時與家長溝通,，防止學(xué)生亂花錢現(xiàn)象等,。

5、要認(rèn)真上好每節(jié)班會課（每節(jié)班會課可選一些專題進(jìn)行討論）,，學(xué)校行政人員將會抽查有關(guān)上課情況,。

1．周日開班主任經(jīng)驗交流會，

2．多與學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，切忌報憂不報喜：

4,、部分學(xué)生分流，并做好思想工作,；

5,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，杜絕亂仍紙屑,、果皮,、早餐塑料袋等現(xiàn)象，共創(chuàng)文明校園,； 第12周工作要點

l,、根據(jù)本次班主任工作研討會總結(jié)和探索班級管理經(jīng)驗和方法：

2，加強(qiáng)班級紀(jì)律整頓,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生出勤管理,，強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律處分條例，

對違反校紀(jì)校規(guī)者必須受到處分,，直至開除,，凡受到處分者暫停助學(xué)金發(fā)放。

3,、下午班會課后各班主任組織本班學(xué)生徹底清理班級衛(wèi)生（衛(wèi)生角,、抽屜、墻壁,、門窗等）,，政教處將組織檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶早餐進(jìn)入校園和班級,。

4,、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶小說進(jìn)入校園和班級，在課堂上看小說和玩手機(jī)的一律給予沒收,，小說由政教處統(tǒng)一燒毀,，手機(jī)暫時由政教處統(tǒng)一保管。

5,、嚴(yán)禁學(xué)生留長發(fā),、戴首飾等，

i,、強(qiáng)化班級衛(wèi)生監(jiān)督與管理,，做到有人打掃,，有人監(jiān)督，育人管理,，加強(qiáng)甲型hinh流感知識的教育與宣傳,，防止傳染病發(fā)生。

2,、天氣日漸炎熱,，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳，違者責(zé)任自負(fù),。

3,、加強(qiáng)安全法制教育與宣傳，開展和諧校園從我做起等活動,。

4、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，嚴(yán)禁學(xué)生上課期間看小說,、玩手機(jī)，做好典型學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化教育,；

5,、本期黑板報主題“知榮知恥，學(xué)會做人”,，下周三晚評比,。

l、各班要認(rèn)真做好班級衛(wèi)生,，特別要做好甲型hinh流感知識的宣傳,；

2、認(rèn)真做好“雙差生”的跟蹤和轉(zhuǎn)化教育,，防止流生現(xiàn)象,。

3、加強(qiáng)法制教育宣傳和吸煙有害健康教育,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)對利用晚上時間到外面打工學(xué)生的跟蹤教育，并及時與學(xué)生家長溝通有關(guān)情況,。

4,、積極開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”活動，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站,，并珍惜時間,，努力學(xué)習(xí)。第17周工作要點

i,、各班要指定專人負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生,，做好甲型hinh流感預(yù)防工作,，不隨意與外人接觸，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學(xué)校,。

2,、天氣轉(zhuǎn)熱，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳,，違者后果責(zé)任自負(fù),。

3、做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)動員工作,，進(jìn)一步整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

4,、期末期間,，要嚴(yán)格學(xué)生出勤管理，凡是曠課,、遲到較多的,，參與打架的，有留長發(fā),、染發(fā)等比較典型的,，學(xué)校將嚴(yán)肅處理并暫扣期末助學(xué)金，極典型者給予開除或下學(xué)期初不給予注冊,。

s,、加強(qiáng)班級財產(chǎn)保護(hù)，防止學(xué)生破壞,，如有破壞的加倍賠償,。

l、要認(rèn)真做好班級衛(wèi)生,，樹立學(xué)校良好形象,，創(chuàng)造一個良好的中考考試環(huán)境，下午班會課利用部分時間組織本班學(xué)生清理班級衛(wèi)生,，并認(rèn)真擦洗走廊部分的窗戶,、窗臺、門,、走廊的衛(wèi)生,，學(xué)校第三節(jié)課下課后將組織人員進(jìn)行檢查。

2,、期末時間要多深入班級了解學(xué)生情況,，及時處理學(xué)生間內(nèi)部矛盾，嚴(yán)禁學(xué)生間打架,，或伙同社會青年參與打架等,，違反者將給予嚴(yán)肅處理,。

3、加強(qiáng)學(xué)生吸煙有害健康和網(wǎng)絡(luò)安全教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站,，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吸煙，違反者將給予嚴(yán)肅處理,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生防暑降溫、交通,、游泳安全,、火災(zāi)安全等常識教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳,。

5,、做好班級財產(chǎn)保護(hù)，財產(chǎn)破壞的要加倍賠償并受紀(jì)律處分,。

6,、進(jìn)一步整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，規(guī)范課堂紀(jì)律，做好期考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。

7,、認(rèn)真完成期末要上交的材料。

i,、強(qiáng)調(diào)期考的重要性,，不及格者必須參加補(bǔ)考，學(xué)業(yè)成績包括平時上課,、作業(yè),、考試成績，補(bǔ)考不及格者不能畢業(yè),。

2,、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，提倡誠信考試,，考試作弊者將記入學(xué)生個人電子檔案,，作為高等學(xué)校錄取和學(xué)生推薦就業(yè)的依據(jù)。

3,、本著對學(xué)生,、家長負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真填寫學(xué)生成績報告單和信封詳細(xì)地址,，確保學(xué)生成績單及時寄達(dá),，信封和成績填寫好并核對無誤后,，由班主任自己拿到郵局郵寄。

4,、強(qiáng)調(diào)放溫書假期間的各項安全,，特別是交通安全，嚴(yán)禁學(xué)學(xué)私自下河游泳,。

5,、各班要保護(hù)好班級財產(chǎn)，直至學(xué)校清點后,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇六

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動

1,、展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2,、競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。

3、開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針,，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步,。

1、從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日,。

2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

3、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

4,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

5、堅持寫周記,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記,，我要求學(xué)生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的,。

1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會,；誠心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭,，辯論會,，等等，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

2、召開家長會,。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會,。時間是在期中考試后的一個星期四晚上，大部分的家長都到齊了,，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后,，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理,。

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以的關(guān)注，的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇七

已經(jīng)有三年沒有當(dāng)班主任了,，新學(xué)期學(xué)校重新安排我當(dāng)班主任，一周過去了,，從有點不適應(yīng)到慢慢有點適應(yīng),，感覺班主任工作并沒有想像在那么難。下面是第一周的班主任工作總結(jié)：

星期一：學(xué)生進(jìn)入新教室,，安排學(xué)生座位,。全班67人，男生24人,，女的43人,，我把第一、四和第后一排的座位安排給男生,，其他排的都給女生,，學(xué)生坐定后，只有一位學(xué)生說她太矮需要坐前面,，剛好第三排有一個空位,，就安排給她，其他同學(xué)基本上沒意見,，座位問題在10分鐘之內(nèi)就安排好了,，到現(xiàn)在都沒問題，學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位,。

座位安排好后,，把座位表發(fā)下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來,，第二天就可以按新座號點名上課了,，方便科任老師上課點名。

星期二：讓學(xué)生寫下自己的家庭地址和聯(lián)系方式,，并在最后寫上自己希望當(dāng)哪個職位的班干部,，或是推薦其他人當(dāng)班干部。到了星期三,，新的班干部成員就選出來了,，并體現(xiàn)的座位表上。

班干部成員開始履行自己的職責(zé),，比較辛苦的是勞動委員,，因為這學(xué)期我們班分到的勞動區(qū)域很大，有足球場那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù),。

星期三：點名板上換上最新的座位表,，并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上，一張貼在自己的家里,，一張放在學(xué)校辦公桌里,，方便與學(xué)生及其家長聯(lián)系。

星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排,，不過由于下午下雨,，不用割草。

星期五：查閱學(xué)生的周記,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在懷念高一時的班級,，不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的教學(xué)方法，有學(xué)生甚至反映只認(rèn)識同桌,，其他同學(xué)都不認(rèn)識,。還有學(xué)生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開,，我覺得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法,，調(diào)整的班級管理。

下午與學(xué)生一起割草,，雖然有點累,，右手大拇指也長了三個小泡泡，但通過與學(xué)生一起勞動,，更深入的了解了學(xué)生,，而且學(xué)生之間通過這次勞動之后，彼此之間也熟悉了不少,，看來這次割草勞動收獲不少,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇八

開學(xué)第一周的班會，我在開了一次上屆班干部班會后,，召開學(xué)生會議,，經(jīng)過大家的討論選出新的班委,，由班委同學(xué)第二天寫出工作計劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說,。第二天就走上了正規(guī),。

經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長負(fù)責(zé)制的辦法,，大家一致認(rèn)為,，先確定組長，由組長挑選各組成員,，有利于小組間競爭的氛圍,，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學(xué)分管理,，我們就試試看,。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，大家都非常的自覺,。都發(fā)誓一比高下,。

以前我們班有圖書角,，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象,。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式,，采用同桌之間互增送圖書的辦法,，每兩周交換一次，一個月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換,，方法得到了同學(xué)們的一致好評,，效果很好。

開學(xué)第一天,，我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,，特別是又轉(zhuǎn)來兩個差亂同學(xué)后，借機(jī)胡作非為,，禍害全班,。借著此事，我們組織

班干部和小組長進(jìn)行討論,，大家一致同同意讓該生回家家教,，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生,，效果比較好,。

工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級,，相信經(jīng)過努力每個人都能做好,，讓我們共同進(jìn)步!

開學(xué)第一周班主任個人工作總結(jié)

本學(xué)期,，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我服務(wù)”教育工作,，實施了班級值周管理制度。很榮幸,，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班,。

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識,，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境,。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督,、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分,、校園保潔,、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴,，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號,。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里,，有苦也有甜,。禮儀隊的同學(xué)站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校,，讓校外的人看看我們自己的特點,。五天下來，全班同學(xué)做的都很好,，即使有同學(xué)生病了，人不舒服,，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上,，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁,，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校,。

在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對待每一個班級,，并且據(jù)實記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑,。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時,，我們無不露出了笑容,。

在值周過程中，我們注意到,，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善,，極個別同學(xué)仍亂扔垃圾,。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌,，在食堂就餐時有極個別同學(xué)不排隊,，也不聽從勸告,。這些不好的現(xiàn)象,，會對學(xué)校造成不好的影響,。我們認(rèn)為,，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐,。吐出的口香糖很難打掃干凈,。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里,。這種方法雖然麻煩一點,，但有利于校園環(huán)境的整潔,。我們希望大家都能盡力做到。

班主任一周工作總結(jié)50字篇九

回顧這一周來,，自己的工作情況，捫心自問,，坦言總。在諸多方面還存在有不足,。因此，更要及時強(qiáng)化自己的工作思想,，端正意識，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平,。

首先，在不足點方面,，從自身原因總,。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通,，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

作為一名班主任,，我們的首要目標(biāo)就是組建一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，提高班級的整體成績,。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣與學(xué)生溝通,，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望，就顯得尤為重要,。因此，在以后的工作中,，我必須努力提高學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心,。

其次,，注意自己工作中的細(xì)節(jié),，用自己真誠的微笑,，清晰的語言,，細(xì)致的講解,，體貼的關(guān)懷去征服和打動學(xué)生的心,。

再次,，要深化自己的教學(xué)工作,。

最后，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此,。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理,。倘若能處處以主動,，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷,。

總之，通過理論上對自己上周的工作總,，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗,。梳理了思路，明確了方向,。在未來的工作中，我將利用自己精力充沛,，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí),，提高意識。扎實進(jìn)取,，努力工作!

班主任一周工作總結(jié)50字篇十

剛才在論壇里談?wù)撻_學(xué)為學(xué)生收心的問題。我早在正月十四學(xué)生報到時就進(jìn)行了簡短的班會教育,，班會上著重談的就是開學(xué)了要收收心了。除了簡單總結(jié)一下上學(xué)期各項評比的綜合排名外,，還對本學(xué)期提出了奮斗目標(biāo)。按照以往的經(jīng)驗,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫寒假作業(yè)的不多，于是我嚴(yán)正提醒學(xué)生開學(xué)我要認(rèn)真處理寒假作業(yè)完成方面的問題,。2月8日是正月十七，收費(fèi)之余就是收作業(yè),，不合格的一律不放過。

我是想,，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認(rèn)真對待嚴(yán)格要求,，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了。結(jié)果三天來,，一邊上課一邊督促沒有完成假期作業(yè)的學(xué)生補(bǔ)寫,，同時告知任課老師盡量和我一樣做,。

我面對學(xué)生交過來的假期作業(yè)一一檢查,，以表格的形式認(rèn)真做好記錄,，并且分析其中反映出來的問題：

1,、即使我把假期作業(yè)通過校訊通發(fā)給家長，也沒有沒有幾個家長真正關(guān)心學(xué)生的寒假作業(yè),，大部分學(xué)生作業(yè)寫得亂七八糟,，有些一看就是應(yīng)付差事,。同時一看就知道家長根本就沒有看看學(xué)生的作業(yè)寫得怎么樣,。

2,、認(rèn)真完成作業(yè)的還是平時那幾個認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。這只能說明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣完全對應(yīng),，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就不用大人費(fèi)心,。

3、學(xué)生家長沒有對學(xué)生進(jìn)行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識,，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個學(xué)生在家長的指導(dǎo)下做過春節(jié)有關(guān)的事情，其他則是睡覺,、玩、上網(wǎng),、寫寫寒假作業(yè)，寒假又叫年假,，可我的學(xué)生這個寒假過得沒有一絲年味,。

所以，我堅持要明天召開家長會,，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情,。

班主任一周工作總結(jié)50字篇十一

上周是本學(xué)期開始的第一周，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科,，部分同學(xué)進(jìn)行了班級調(diào)整,，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來。這一周,，由我們101班擔(dān)任值周工作,，現(xiàn)將值周情況匯報如下：

上周是開學(xué)的第一周，同學(xué)們剛剛度過快樂的春節(jié)和暑假,，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中,，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來逐漸好轉(zhuǎn),。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換,，沒有佩戴，希望這些同學(xué)抓緊時間辦理,，盡快按要求佩戴校牌,。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少,，但有一些同學(xué)沒穿校褲,，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的，望同學(xué)們按要求著全套校服,。另外,，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌,，且不配合值周生工作,，希望引起注意，予以改正,。

高一年級表現(xiàn)普遍較好,，尤其是109班，表現(xiàn)十分突出,，這里提出表揚(yáng),。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小,，特別是204,、205班,，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學(xué)們能夠重視早讀,，認(rèn)真朗誦,。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好，與值周同學(xué)交流及時,，望繼續(xù)保持,。

高一年級情況較好，但高二,、高三普遍存在進(jìn)場緩慢,，做操態(tài)度不認(rèn)真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺,、寫作業(yè),、講話、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，眼睛是心靈的窗戶，希望同學(xué)們端正態(tài)度,，認(rèn)真對待課間操與眼保健操,，真正達(dá)到預(yù)期的效果。

總體情況較好,，秩序井然,，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是許多同學(xué)不知盤中餐,，粒粒皆辛苦,，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上,。希望同學(xué)們愛惜糧食,，勤儉節(jié)約，從一點一滴培養(yǎng)良好品質(zhì),。在超市值周方面,，部分同學(xué)不配合值周生工作，對值周生態(tài)度粗暴,。

而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象,，部分家長不聽從值周生的制止,，希望同學(xué)們能夠告知家長,，學(xué)校關(guān)于送飯的制度。家長每天上班已經(jīng)非常勞累,，同學(xué)們要體諒父母的艱辛,，讓父母知道我們在學(xué)校都很好,，請他們放心，不用再來送飯了,，也請各位家長理解配合我們的工作,。

另外，上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查,，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：

高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)

110(1人) 112(3人) 114(3人)

高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)

208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)

高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)

309(2人)

希望各班限期整改,，為我們的校園營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一周的值周工作教會了我們很多,，我們感受到了各班之間的凝聚力,，同時，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度,，在這里,，我們預(yù)祝下一個值周班級圓滿完成值周任務(wù)。

班主任一周工作總結(jié)50字篇十二

本周是開學(xué)第一周,，也是預(yù)備周,。

1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育,。

2,、學(xué)生個人安全教育。

3,、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴,、鞋子干凈整齊)。

4,、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補(bǔ)充內(nèi)容,。

5、班幣的獲得以及使用辦法,。

6,、班級小組建設(shè)的調(diào)整。

1,、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng),。

個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督,，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進(jìn)行評比，好的表揚(yáng),，并作為小組標(biāo)兵,。

2、課間桌椅,、書本擺放問題,。

與各科老師協(xié)商,，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進(jìn)行書本、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習(xí)慣,，并在每節(jié)課后對班級小組進(jìn)行抽查，評比優(yōu)秀小組,。

新學(xué)期開學(xué),，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途,，在這學(xué)期里我將會進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率,，避免建設(shè)的過程中形式化。開學(xué)第一天,，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,，并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會,。

利用課余時間,，班委會由班長牽頭，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議,，此次會議進(jìn)行的很順利,，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開展活動確實值得老師贊賞!

班主任一周工作總結(jié)50字篇十三

上周是開學(xué)后正式上課的第一周,，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài),，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)?；仡櫳现?，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，接著簡單總結(jié)一下上周的班級情況：

一,、做得好的地方

1,、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成,。對于課堂上教師提出的問題,，多數(shù)都能夠找到答案。

2,、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位,，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔,，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角,，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn)。

3、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比較良好,，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地進(jìn)行早讀,。班級里秩序井然,，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。

4,、集體活動：上周是班容班貌布置,，學(xué)生十分積極參與班級布置活動，有學(xué)生主動將班級的黑板報擦洗干凈,，這點值得表揚(yáng),。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1,、課堂的氣氛并不十分活躍,，主動回答問題的學(xué)生個數(shù)基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯,，不愿意回答,，望有所改進(jìn)。課文的朗讀情況并不理想,，存在嚴(yán)重的拖音,，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)重,。

2,、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿,，這是非常危險的,，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視,，禁止攀爬欄桿,。

3、清潔衛(wèi)生保持不夠,，班級有個別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象,，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正,。

4,、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生早讀過來時沒有早讀,，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè),，浪費(fèi)讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨立完成作業(yè),。另外,，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草,，頁面不整潔等問題,，需多加注意。

班主任一周工作總結(jié)50字篇十四

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里,，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,，還通過批改周記,、作文并利用自習(xí)、早讀,、聽課時間,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。20xx年個人工作總結(jié)

在第二周舉行校運(yùn)會,，我就充分利用這個機(jī)會去和學(xué)生交流,，達(dá)到心靈上的溝通。校運(yùn)會上,，我不但是他們的良師,，組織、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑,，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運(yùn)會,，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作,。

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃,。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多,。

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教,?！蔽覠o論在穿著打扮方面,，還是在言行方面；無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué),、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通,，自然也對我刮目相看,，對我的敬佩之意油然而生。

班主任一周工作總結(jié)50字篇十五

看這一周的情形,，還真的小步驟,、細(xì)計劃、慢落實,，否則再好的東西沒有輸入他們的血液里啥用都沒有,。根據(jù)這一周來，早中晚,、上課學(xué)生對時間的遵守上存在著問題,，我親自發(fā)現(xiàn)的遲到現(xiàn)在時有發(fā)生，如果我不在的情形下肯定更嚴(yán)重,，這種跡象表明：養(yǎng)成學(xué)生守時的習(xí)慣是一項長期的工作,，要常抓而且得研究著抓。有的孩子要想養(yǎng)成這種習(xí)慣是對意志力的鍛煉,，但對所有同學(xué)來說,，如果養(yǎng)成這種習(xí)慣更是一種品德修養(yǎng)，守時和誠信,、自律,、忍耐等有著千絲萬縷的聯(lián)系。一定要用一個學(xué)期,，甚至一年或兩年要讓這屆學(xué)生必須形成守時的意識并養(yǎng)成習(xí)慣,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點的習(xí)慣，這一周我沒有檢查,，你要落實什么工作必須得檢查,，否則等于沒說,。發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的習(xí)慣更難形成，因為人往往發(fā)現(xiàn)別人缺點容易,，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點難,，這項工作要與語文教師取得聯(lián)系，在日記中在作文中去尋找這些思想或表現(xiàn),。我也要在生活中認(rèn)真觀察,，尤其要讓學(xué)生在紙上寫出來。我要真正看到他們是不是發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點,。好心態(tài)更是要讓他們一生都要擁有的習(xí)慣,，遇事就要強(qiáng)調(diào)，盡可能讓所有的學(xué)生都形成,。有的學(xué)生身上有頑癥,，不是一下了就能改變，必須用幾個21天才能改變,，所以要給一些孩子時間,，這期間就需要我作為班主任有耐心,、毅力,，還要做到寬容而不姑息，這一點真的很困難,，我一定要爭取,，必須要爭取這樣做。如崔志遠(yuǎn)好動,、好說,，我讓他把毛病寫一張紙上并表明改正，貼在課桌上,，每天一張,，這一周做得很好。這個孩子我一定要把他抓出來,。每天晚自習(xí)我都到班級,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有事做，或者沒有認(rèn)真去做事,，第二天教師檢查作業(yè)時,，有質(zhì)量不高的也有沒完成的。學(xué)生心中缺少近兩年來學(xué)習(xí)上的長遠(yuǎn)目標(biāo),，更缺少初二或初二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也沒有每個月甚至每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)才有方向,，才不會漫無目的隨處漂蕩,，有目標(biāo)才會有進(jìn)取心,，有目標(biāo)才會產(chǎn)生毅力、耐力,、決心,。目標(biāo)不好訂，而且更不易切合實際,，最不易的是堅持,。必須自己先養(yǎng)成這種習(xí)慣，然后再去影響學(xué)生,。

《課標(biāo)》（修訂稿）把“雙基”改變“四基”,，即改為關(guān)于數(shù)學(xué)的：基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本思想,、基本活動經(jīng)驗。

“基本思想”主要是指演繹和歸納,，這應(yīng)當(dāng)是整個數(shù)學(xué)教學(xué)的主線,，是最上位的思想。演繹和歸納不是矛盾的,，其教學(xué)也不是矛盾的,， 通過歸納來預(yù)測結(jié)果，然后通過演繹來驗證結(jié)果,。在具體的問題中,，會涉及到數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)模型,、等量替換,、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想，但最上位的思想還是演繹和歸納,。之所以用“基本思想”而不用基本思

想方法,，就是要與換元法、遞歸法,、配方法等具體的數(shù)學(xué)方法區(qū)別,。每一個具體的方法可能是重要的，但它們是個案,，不具有一般性,。作為一種思想來掌握是不必要的，經(jīng)過一段時間,，學(xué)生很可能就忘卻了,。這里所說的思想，是大的思想,，是希望學(xué)生領(lǐng)會之后能夠終生受益的那種思想方法,。

史寧中教授認(rèn)為：演繹推理的主要功能在于驗證結(jié)論,，而不在于發(fā)現(xiàn)結(jié)論。我們?nèi)鄙俚氖歉鶕?jù)情況“預(yù)測結(jié)果”的能力,；根據(jù)結(jié)果“探究成因”的能力,。而這正是歸納推理的能力。

就方法而言,，歸納推理十分龐雜,，枚舉法、歸納法,、類比法,、統(tǒng)計推斷、因果分析,，以及觀察實驗,、比較分類、綜合分析等均可被包容,。與演繹推理相反,，歸納推理是一種“從特殊到一般的推理”。

借助歸納推理可以培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)測結(jié)果”和“探究成因”的能力,，是演繹推理不可比擬的,。從方法論的角度考慮，“雙基教育”缺少歸納能力的培養(yǎng),，對學(xué)生未來走向社會不利,，對培養(yǎng)創(chuàng)新性人才不利,。

所謂的數(shù)學(xué)思想,，是指人們對數(shù)學(xué)理論與內(nèi)容的本質(zhì)認(rèn)識，是從某些具體數(shù)學(xué)認(rèn)識過程中提煉出的一些觀點,，它揭示了數(shù)學(xué)發(fā)展中普遍的規(guī)律,，它直接支配著數(shù)學(xué)的`實踐活動，這是對數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識,。

所謂的數(shù)學(xué)方法,，就是解決數(shù)學(xué)問題的方法，即解決數(shù)學(xué)具體問題時所采用的方式,、途徑和手段,，也可以說是解決數(shù)學(xué)問題的策略。

數(shù)學(xué)思想是宏觀的,，它更具有普遍的指導(dǎo)意義,。而數(shù)學(xué)方法是微觀的，它是解決數(shù)學(xué)問題的直接具體的手段,。一般來說,，前者給出了解決問題的方向,，后者給出了解決問題的策略。但由于小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容比較簡單,，知識最為基礎(chǔ),，所以隱藏的思想和方法很難截然分開，更多的反映在聯(lián)系方面,，其本質(zhì)往往是一致的,。如常用的分類思想和分類方法，集合思想和交集方法,，在本質(zhì)上都是相通的,，所以小學(xué)數(shù)學(xué)通常把數(shù)學(xué)思想和方法看成一個整體概念，即小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法,。

1,、對應(yīng)思想方法

對應(yīng)是人們對兩個集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對應(yīng)的直觀圖表,，并以此孕伏函數(shù)思想,。如直線上的點（數(shù)軸）與表示具體的數(shù)是一一對應(yīng)。

2,、假設(shè)思想方法

假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè),，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾,，加以適當(dāng)調(diào)整,，最后找到正確答案的一種思想方法。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維,，掌握之后可以使要解決的問題更形象,、具體，從而豐富解題思路,。

3,、比較思想方法

比較思想是數(shù)學(xué)中常見的思想方法之一，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段,。在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中,，教師善于引導(dǎo)學(xué)生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑,。

4,、符號化思想方法

用符號化的語言（包括字母、數(shù)字,、圖形和各種特定的符號）來描述數(shù)學(xué)內(nèi)容,，這就是符號思想。如數(shù)學(xué)中各種數(shù)量關(guān)系，量的變化及量與量之間進(jìn)行推導(dǎo)和演算,，都是用小小的字母表示數(shù),，以符號的濃縮形式表達(dá)大量的信息。如定律,、公式,、等。

5,、類比思想方法

類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學(xué)對象的相似性,，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律,、長方形的面積公式,、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識容易理解,，而且使公式的記憶變得順?biāo)浦鄣淖匀缓秃啙崱?/p>

6,、轉(zhuǎn)化思想方法

轉(zhuǎn)化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法，而其本身的大小是不變的,。如幾何的等積變換,、解方程的同解變換、公式的變形等,，在計算中也常用到甲÷乙=甲×1/乙,。

7、分類思想方法

分類思想方法不是數(shù)學(xué)獨有的方法,，數(shù)學(xué)的分類思想方法體現(xiàn)對數(shù)學(xué)對象的分類及其分類的標(biāo)準(zhǔn),。如自然數(shù)的分類，若按能否被2整除分奇數(shù)和偶數(shù),；按約數(shù)的個數(shù)分質(zhì)數(shù)和合數(shù),。又如三角形可以按邊分，也可以按角分,。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就會有不同的分類結(jié)果,，從而產(chǎn)生新的概念,。對數(shù)學(xué)對象的正確,、合理分類取決于分類標(biāo)準(zhǔn)的正確、合理性,，數(shù)學(xué)知識的分類有助于學(xué)生對知識的梳理和建構(gòu),。

8、集合思想方法

集合思想就是運(yùn)用集合的概念,、邏輯語言,、運(yùn)算、圖形等來解決數(shù)學(xué)問題或非純數(shù)學(xué)問題的思想方法,。小學(xué)采用直觀手段,，利用圖形和實物滲透集合思想,。在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時采用了交集的思想方法。

9,、數(shù)形結(jié)合思想方法

數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個主要對象,，數(shù)離不開形，形離不開數(shù),，一方面抽象的數(shù)學(xué)概念,，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，借助圖形使之直觀化,、形象化,、簡單化。另一方面復(fù)雜的形體可以用簡單的數(shù)量關(guān)系表示,。在解應(yīng)用題中常常借助線段圖的直觀幫助分析數(shù)量關(guān)系,。

10、統(tǒng)計思想方法：

小學(xué)數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計圖表是一些基本的統(tǒng)計方法,，求平均數(shù)應(yīng)用題是體現(xiàn)出數(shù)據(jù)處理的思想方法,。

11、極限思想方法：