總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇一
這一周的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,，雖然磕磕絆絆，但是有驚無(wú)險(xiǎn),。用現(xiàn)在流行語(yǔ)說(shuō),，甚至心理還有點(diǎn)小確幸。覺(jué)得自己雖然是生手,，但是學(xué)校的要求該做的都做了,，不會(huì)的做的按照有經(jīng)驗(yàn)的老師比葫蘆畫(huà)瓢的也做了，應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題,。但是問(wèn)題往往就暴露在你覺(jué)得最不可能出現(xiàn)的地方,。
上周五下午,，我們?nèi)昙?jí)的孩子一起到操場(chǎng)為九月四日的開(kāi)學(xué)典禮做準(zhǔn)備。就是這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,。一是我們班的孩子相對(duì)于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮,，這讓我對(duì)于我們班正式開(kāi)課之后班級(jí)的紀(jì)律感到擔(dān)憂。二是我們班孩字的風(fēng)采展示不是太整齊,。
陶行知說(shuō),，創(chuàng)造始于問(wèn)題，有了問(wèn)題才會(huì)思考,，有了思考,，才有解決問(wèn)題的方法，才有找到獨(dú)立思路的可能,。當(dāng)我注意到這些問(wèn)題的時(shí)候,，我上班之后第一次懷疑自己是不是不適合做老師，害怕教育不好這一個(gè)班的孩子,。最后在荊老師和其他有經(jīng)驗(yàn)老師的指點(diǎn)下我終于找到了問(wèn)題的所在,。
問(wèn)題一，我們學(xué)校第一周并沒(méi)有給孩子們安排學(xué)習(xí)任務(wù),，而是讓孩子盡快從較為緩慢的暑假生活恢復(fù)回來(lái),，讓孩子愛(ài)上校園，從而愛(ài)上學(xué)習(xí),。我在第一周沒(méi)有給孩子開(kāi)新課,，取而代之的是游戲和互動(dòng)。在紀(jì)律方面也只是給孩子們簡(jiǎn)短的口頭說(shuō)明了一下常規(guī)和規(guī)則,，沒(méi)有進(jìn)行具體的獎(jiǎng)懲規(guī)定,。另外我也私存了一份私心——希望新開(kāi)學(xué)給孩子們留下一個(gè)新印象，所以對(duì)紀(jì)律要求并不那么嚴(yán)格,。
針對(duì)問(wèn)題一,，
1.在本周專門(mén)拿出一節(jié)課的時(shí)間建立具體的班規(guī)，平時(shí)注重班規(guī)的落實(shí)（獎(jiǎng)懲分明,，以小組為單位）,。
2.對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格，可以樹(shù)立一個(gè)紀(jì)律較好的典型,。對(duì)自制力稍差的孩子予以提醒,。
3.班級(jí)位置還需調(diào)動(dòng)，但是要注意維護(hù)需要調(diào)動(dòng)位置的孩子的自尊心,。
問(wèn)題二,，我們班的孩子風(fēng)采展示動(dòng)作不太齊。
針對(duì)問(wèn)題二，
1.我挑選的展示內(nèi)容沒(méi)有顧忌到孩子內(nèi)心的想法,，孩子興趣不大。所以下次一定要從孩子的內(nèi)心出發(fā),，興趣是最好的老師,。
2.我挑選的手語(yǔ)動(dòng)作過(guò)于復(fù)雜，對(duì)于九歲的孩子來(lái)說(shuō)難度較大,。所以造成動(dòng)作不齊,。下一次我一定會(huì)選擇一些符合孩子年齡發(fā)展特征的動(dòng)作。
波斯納說(shuō)實(shí)踐+反思=成長(zhǎng),。想告訴三五班的孩子們,，老師也是第一次當(dāng)老師，也會(huì)有不完美的地方,，但是老師會(huì)不斷反思,，相信我們可以一起在六一快樂(lè)的成長(zhǎng)。
班主任一周工作總結(jié)50字篇二
素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn),，綜合發(fā)展,。這周我和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和各科輔導(dǎo)時(shí)間,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)勞逸結(jié)合、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。
我以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級(jí)管理的核心,。在“一讀、兩操,、三掃”的基礎(chǔ)上,，本周重在學(xué)生路隊(duì)和兩操的管理上。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊(duì),、兩操情況不容樂(lè)觀,。為此，在身體力行監(jiān)督的基礎(chǔ)上,，路隊(duì)時(shí)每五人有一小路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督,，并納入小組考核和個(gè)人評(píng)優(yōu)考核中。
家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師,，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(zhǎng)手上,，讓家長(zhǎng)注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍,。
（1）xx上,，經(jīng)過(guò)全班xx的拼搏，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；
（2）在全班學(xué)生的努力下,，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅,。
總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,，以后我會(huì)繼續(xù)努力,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇三
作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,；每天面對(duì)的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際,，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。
利用每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報(bào),、圖書(shū)室、德育活動(dòng)等作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,；愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
1,、分層,、有針對(duì)性、因材施教,。
2,、做好課后輔導(dǎo)工作。
3,、鼓勵(lì),、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干,。
我班有一批撒謊偷懶,、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們,，效果明顯,。
第一招：出其不意。
先從家庭作業(yè)開(kāi)刀,。所以,，抓突擊檢查,，讓“慣犯”無(wú)處藏身,。快放學(xué)時(shí),，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室,，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點(diǎn)到名的同學(xué)走,！”有人開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳,，想趁此機(jī)會(huì)動(dòng)手腳，偷偷拿出來(lái)現(xiàn)補(bǔ),?？辞宄诉@一“伎倆”，我大喝一聲：“別動(dòng),?！庇谑牵_(kāi)始有解某舉起：“老師,，我作業(yè)忘家里去了,。” “好,?！蔽液軐捜荩白屇惩瑢W(xué)放學(xué)跟你一起拿,，好不好,？有個(gè)條件，找不到,，要加倍的罰,。后果自負(fù)！”高某一臉無(wú)奈：“老師,，我沒(méi)寫(xiě),。”“好，現(xiàn)在寫(xiě),！”不怕你撒謊,，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無(wú)處藏身,，效果明顯,。家庭作業(yè)完不成的少了。
第二招：周五大檢查,。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞,、拼音和語(yǔ)文天地中的成語(yǔ)、古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)一遍,，全對(duì)者不用做基礎(chǔ)知識(shí)這一項(xiàng)重復(fù)的作業(yè),，錯(cuò)少者少寫(xiě)，錯(cuò)多者多寫(xiě),。這一招得到普遍贊同,，誰(shuí)也不想在愉快的周末多加一項(xiàng)作業(yè)。所以,，都盡量在平時(shí)寫(xiě)好,、鞏固好所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)在周五交一份完美的答卷,，回家也好交待,。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固率。特別是對(duì)拼音有了很大的提高,。
第三招：小集體主義
班中四人一桌,，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè)，“四人齊”才能交,，否則不收,。這樣，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了,，但是,，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”、悠哉樂(lè)哉無(wú)事不用做作業(yè)了,，自會(huì)有三個(gè)人跟在他們后面輪番轟炸,、催交作業(yè)了。否則,，難逃“眾人之口”“眾人之手”,，這樣，原先長(zhǎng)期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù),，以求“平安”,。一個(gè)學(xué)期,，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無(wú)處躲藏，正逐漸改變,、規(guī)范自覺(jué)起來(lái),，當(dāng)然，堅(jiān)持最有效,。
愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
（1）,、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài),。
（2）、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布,，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為,。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。
“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷,，例如：
1,、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。
2,、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)
學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
5,、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。
總之,，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,，以身作則,，注重身教。在今后的班級(jí)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇四
經(jīng)過(guò)一年的休息，又走上了班主任的工作崗位,。一周了,，獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)總結(jié)。
整整一周,，用同事的話來(lái)說(shuō),，我都處于一種亢奮狀態(tài)。被人能感覺(jué)到而自己卻未感覺(jué)的興奮,，這一定是由壓力形成的,。
一周五個(gè)工作日，五個(gè)夜晚,，兩個(gè)夜晚沒(méi)有睡著,。一直處于迷迷糊糊,、半睡半醒的狀態(tài)。
這是一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)――我校第一屆劃片招生,，家長(zhǎng)都在關(guān)注,，社會(huì)各界也在關(guān)注，校長(zhǎng)也屢次提到這個(gè)問(wèn)題,，時(shí)時(shí)在我們的頭頂響起警鐘,；這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期――五月份，我校要經(jīng)過(guò)上級(jí)的現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，校長(zhǎng)下指令一定要高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò),；這是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期――學(xué)生們要經(jīng)過(guò)他們初中階段的第一次會(huì)考。而我接任班主任的時(shí)間也是這樣特殊――第一次月考之后,。（我每一次接任班主任都是中間接班,，但是這一次更是中間的中間。）
有同事告訴我,，工作就是一輛火車,，總得要有一個(gè)火車頭。也有同事告訴我,，你就是消防員,，是去救火的。（嘻嘻,，本人還是很重要的嘛,。）
其實(shí)我的這個(gè)班主任工作還是有有利形勢(shì)的,。前任班主任郭老師已經(jīng)為我給同學(xué)們做好了充分的思想工作,，向同學(xué)們說(shuō)的話樸實(shí)感人，而且她還繼續(xù)教著這個(gè)班,，她的身體狀況會(huì)時(shí)刻提醒著同學(xué)們要好好表現(xiàn),，和老師好好配合。（每次聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)和社會(huì)上的其他人詆毀老師,，我都想沖上去扇他們幾個(gè)巴掌,。）
同學(xué)們給我的分析我也很受感動(dòng)。同學(xué)們說(shuō),，當(dāng)班主任就沒(méi)有時(shí)間看孩子了,；當(dāng)班主任會(huì)很累，有更多的工作要干,；當(dāng)班主任就會(huì)減少很多休息時(shí)間,，甚至沒(méi)有時(shí)間休息；當(dāng)班主任就要忍受一些學(xué)生的無(wú)禮行為,，會(huì)有更多的氣受,。當(dāng)班主任就要多操更多的心,，每個(gè)學(xué)生的情況都要放在心上，很累心,；當(dāng)班主任就要承受更多的壓力,；而所有的這一切就會(huì)把身體搞垮。謝謝同學(xué)們給我做的精當(dāng)分析,，這也表明其實(shí)學(xué)生多么理解老師,。感動(dòng)！?。,。?！
班主任一周工作總結(jié)50字篇五
l,、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)學(xué)生名單，對(duì)來(lái)到校注冊(cè)的學(xué)生要及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，加強(qiáng)溝通與交流,，盡快動(dòng)員學(xué)生到校注冊(cè)，對(duì)已到校的學(xué)生要認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,，讓學(xué)生盡早投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
2、安排好臨時(shí)班委和學(xué)生臨時(shí)座位,，并將臨時(shí)學(xué)生名單于本周二前上交一份政教處,，本周開(kāi)始按學(xué)生名單點(diǎn)名。
3,、各班要安排好值日生,，及時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育（特別是學(xué)生抽煙,、留長(zhǎng)發(fā)等）
4,、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓，制定班規(guī),，形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)。
5,、早讀課照常進(jìn)行,，學(xué)生必須按時(shí)到校。
l,、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)學(xué)生名單
2,、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,，嚴(yán)禁學(xué)生曠課,，及時(shí)了解本班學(xué)生的出勤情況,，并把有關(guān)情況通知家長(zhǎng)。
3,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，防止網(wǎng)絡(luò)安全犯罪，
4,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，杜絕亂扔紙屑、果皮,、塑料袋等現(xiàn)象,，對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)的學(xué)生班主任預(yù)先要做好思想工作,。
5,、有晚休的班級(jí)要加強(qiáng)教育、提商認(rèn)識(shí),，嚴(yán)禁校外學(xué)生進(jìn)入校園,，對(duì)未自修的班級(jí)，班主任要多光顧學(xué)生動(dòng)態(tài),，多與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家的情況,。
1、各班要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,，并于本周內(nèi)上交一份政教處,；
2、各班要認(rèn)真落實(shí)并填寫(xiě)好班級(jí)學(xué)生基本情況登記表,，并在本周五前上交政教處：
3,、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，若有曠課,、遲到等要及時(shí)了解情況,，并通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)
4、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，增進(jìn)同學(xué)之問(wèn)的友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍,；
5、做好班級(jí)建設(shè)（班訓(xùn),、班規(guī),、班級(jí)布置、課桌椅調(diào)整等）
1,、加強(qiáng)校園綠化美化活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格控制學(xué)生曠課,、遲到,、早退現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假要嚴(yán)格按照程序辦理,；
3,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，杜絕學(xué)生亂扔紙屑,、果皮,，特別要禁止學(xué)生將早餐袋和垃圾袋扔向體育場(chǎng)；
4,、長(zhǎng)發(fā),、染發(fā)比較典型的學(xué)生，要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),，并向?qū)W壘家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，若仍不改正者,，將給予紀(jì)律處分并暫停發(fā)放助學(xué)金：
5,、主題班會(huì)“文明禮儀伴我行”
l、加強(qiáng)校風(fēng)整治（行為規(guī)范整治）月的教育與宣傳,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者給予嚴(yán)肅處理,；
2、開(kāi)展家訪活動(dòng),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋半期考和在校表現(xiàn)情況；
3,、積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng),，認(rèn)真籌備校運(yùn)會(huì)各項(xiàng)工作；
4,、加強(qiáng)各種安全常識(shí)教育與宣傳,，提高學(xué)生安全防范意識(shí)：
5、加強(qiáng)校外寄宿生教育,，房屋租賃責(zé)任狀未交的班級(jí)在本周內(nèi)及時(shí)上交,。
6、主題班會(huì)“知識(shí)守護(hù)生命”,，
1,、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓，特別是課堂紀(jì)律，杜絕學(xué)生在課堂上有違紀(jì)行為,，特有嚴(yán)重違反者,，將給予嚴(yán)肅處理直至退學(xué)。
2,、加強(qiáng)交通安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生野外用火，防止森林火災(zāi),。
3,、加強(qiáng)吸煙有害健康教育，嚴(yán)禁學(xué)生在校吸煙,，違者給于處分,。
4、加強(qiáng)出勤管理,，凡是遲到,，一周累計(jì)3次以上，將給予警告處分,。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須佩戴胸卡入校,。值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好班級(jí)衛(wèi)生。
1,、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓
2,、加強(qiáng)交通安全教育。
3,、加強(qiáng)吸煙有害健康教育,。
4、加強(qiáng)出勤管理,。
l,、規(guī)范學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,，認(rèn)真做好出勤登記,，對(duì)曠課較多的學(xué)生要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，了解情況,，加強(qiáng)教育,。
3、認(rèn)真安排值日生做好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生,，每天保持校園班級(jí)衛(wèi)生清潔,，共創(chuàng)文明校園。
4,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生到體育場(chǎng)燒火等，違反者責(zé)任自負(fù),。
l,、認(rèn)真做好半期考動(dòng)員工作和考風(fēng)考紀(jì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考試的重要性,；
2,、正確引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生如何做人,、如何做事，指出用人單位和公司的一些要求,；
3,、積極開(kāi)展講文明、講衛(wèi)生,、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng),，各班要迸一步規(guī)范班級(jí)課桌椅，并在今天內(nèi)各班學(xué)生將自己抽屜內(nèi)的紙屑等全部清理干凈,，同時(shí)安排好值日生如何做好班級(jí)當(dāng)天班級(jí)衛(wèi)生,；
4、做好本次學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作,，每位學(xué)生名單必須落實(shí)好并簽名,，在學(xué)生領(lǐng)取助學(xué)金之前及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，防止學(xué)生亂花錢(qián)現(xiàn)象等,。
5,、要認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課（每節(jié)班會(huì)課可選一些專題進(jìn)行討論），學(xué)校行政人員將會(huì)抽查有關(guān)上課情況,。
1．周日開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，
2．多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，切忌報(bào)憂不報(bào)喜：
4,、部分學(xué)生分流,，并做好思想工作；
5,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，杜絕亂仍紙屑、果皮,、早餐塑料袋等現(xiàn)象,，共創(chuàng)文明校園； 第12周工作要點(diǎn)
l,、根據(jù)本次班主任工作研討會(huì)總結(jié)和探索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法：
2,，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生出勤管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律處分條例,，
對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)者必須受到處分,，直至開(kāi)除，凡受到處分者暫停助學(xué)金發(fā)放,。
3,、下午班會(huì)課后各班主任組織本班學(xué)生徹底清理班級(jí)衛(wèi)生（衛(wèi)生角、抽屜,、墻壁,、門(mén)窗等），政教處將組織檢查,，嚴(yán)禁學(xué)生帶早餐進(jìn)入校園和班級(jí),。
4、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶小說(shuō)進(jìn)入校園和班級(jí),，在課堂上看小說(shuō)和玩手機(jī)的一律給予沒(méi)收,，小說(shuō)由政教處統(tǒng)一燒毀，手機(jī)暫時(shí)由政教處統(tǒng)一保管,。
5,、嚴(yán)禁學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等,，
i,、強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督與管理，做到有人打掃,，有人監(jiān)督,，育人管理，加強(qiáng)甲型hinh流感知識(shí)的教育與宣傳,，防止傳染病發(fā)生,。
2、天氣日漸炎熱,，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳,，違者責(zé)任自負(fù)。
3,、加強(qiáng)安全法制教育與宣傳,，開(kāi)展和諧校園從我做起等活動(dòng)。
4,、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，嚴(yán)禁學(xué)生上課期間看小說(shuō)、玩手機(jī),，做好典型學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化教育,；
5,、本期黑板報(bào)主題“知榮知恥，學(xué)會(huì)做人”,，下周三晚評(píng)比,。
l,、各班要認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生,，特別要做好甲型hinh流感知識(shí)的宣傳；
2,、認(rèn)真做好“雙差生”的跟蹤和轉(zhuǎn)化教育,，防止流生現(xiàn)象。
3,、加強(qiáng)法制教育宣傳和吸煙有害健康教育,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)利用晚上時(shí)間到外面打工學(xué)生的跟蹤教育,，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通有關(guān)情況,。
4、積極開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”活動(dòng),，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站,，并珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí),。第17周工作要點(diǎn)
i,、各班要指定專人負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，做好甲型hinh流感預(yù)防工作,，不隨意與外人接觸,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
2,、天氣轉(zhuǎn)熱,，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳，違者后果責(zé)任自負(fù),。
3,、做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，進(jìn)一步整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
4、期末期間,，要嚴(yán)格學(xué)生出勤管理,，凡是曠課、遲到較多的,，參與打架的,，有留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā)等比較典型的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理并暫扣期末助學(xué)金,，極典型者給予開(kāi)除或下學(xué)期初不給予注冊(cè),。
s、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù),，防止學(xué)生破壞,，如有破壞的加倍賠償。
l,、要認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生,，樹(shù)立學(xué)校良好形象，創(chuàng)造一個(gè)良好的中考考試環(huán)境,，下午班會(huì)課利用部分時(shí)間組織本班學(xué)生清理班級(jí)衛(wèi)生,，并認(rèn)真擦洗走廊部分的窗戶、窗臺(tái),、門(mén),、走廊的衛(wèi)生，學(xué)校第三節(jié)課下課后將組織人員進(jìn)行檢查,。
2,、期末時(shí)間要多深入班級(jí)了解學(xué)生情況，及時(shí)處理學(xué)生間內(nèi)部矛盾,，嚴(yán)禁學(xué)生間打架,，或伙同社會(huì)青年參與打架等，違反者將給予嚴(yán)肅處理,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生吸煙有害健康和網(wǎng)絡(luò)安全教育，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站,，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吸煙,，違反者將給予嚴(yán)肅處理。
4,、加強(qiáng)學(xué)生防暑降溫,、交通,、游泳安全、火災(zāi)安全等常識(shí)教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳,。
5,、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù),，財(cái)產(chǎn)破壞的要加倍賠償并受紀(jì)律處分,。
6、進(jìn)一步整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，規(guī)范課堂紀(jì)律,，做好期考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
7,、認(rèn)真完成期末要上交的材料,。
i、強(qiáng)調(diào)期考的重要性,，不及格者必須參加補(bǔ)考,，學(xué)業(yè)成績(jī)包括平時(shí)上課、作業(yè),、考試成績(jī),，補(bǔ)考不及格者不能畢業(yè)。
2,、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，提倡誠(chéng)信考試,，考試作弊者將記入學(xué)生個(gè)人電子檔案,，作為高等學(xué)校錄取和學(xué)生推薦就業(yè)的依據(jù)。
3,、本著對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)報(bào)告單和信封詳細(xì)地址,，確保學(xué)生成績(jī)單及時(shí)寄達(dá),，信封和成績(jī)填寫(xiě)好并核對(duì)無(wú)誤后，由班主任自己拿到郵局郵寄,。
4,、強(qiáng)調(diào)放溫書(shū)假期間的各項(xiàng)安全，特別是交通安全,，嚴(yán)禁學(xué)學(xué)私自下河游泳,。
5、各班要保護(hù)好班級(jí)財(cái)產(chǎn),，直至學(xué)校清點(diǎn)后,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇六
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。幾年以來(lái),，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。
下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
在新學(xué)期開(kāi)始的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)
1,、展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,，要講的精練，生動(dòng),，精彩,，令人難忘。
2,、競(jìng)爭(zhēng)班干部,。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的能力將隨之提高,，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),，更重要的是主人翁意識(shí)。
3,、開(kāi)總結(jié)班會(huì),。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作,，幾年來(lái)的工作方針,，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步。
1,、從早讀開(kāi)始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時(shí)做好記錄,。具體的時(shí)間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,，之后再讀語(yǔ)文或者英語(yǔ)。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,，否則將罰掃值日,。
2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。
3、規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做,，兩個(gè)值日班干部分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。
4,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到,。兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量。
5,、堅(jiān)持寫(xiě)周記,。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。寫(xiě)周記,，我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇,，要求是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的,。
1、在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),；愛(ài)心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì)，等等,，這些活動(dòng),，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。這一學(xué)期召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期四晚上，大部分的家長(zhǎng)都到齊了,，我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成績(jī)后,，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,，家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無(wú),，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理,。
一個(gè)班,，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢,？
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以的關(guān)注，的投入,。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。
2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3,、博愛(ài)中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇七
已經(jīng)有三年沒(méi)有當(dāng)班主任了，新學(xué)期學(xué)校重新安排我當(dāng)班主任,，一周過(guò)去了,，從有點(diǎn)不適應(yīng)到慢慢有點(diǎn)適應(yīng),，感覺(jué)班主任工作并沒(méi)有想像在那么難。下面是第一周的班主任工作總結(jié)：
星期一：學(xué)生進(jìn)入新教室,，安排學(xué)生座位,。全班67人，男生24人,，女的43人,，我把第一、四和第后一排的座位安排給男生,，其他排的都給女生,，學(xué)生坐定后，只有一位學(xué)生說(shuō)她太矮需要坐前面,，剛好第三排有一個(gè)空位,，就安排給她，其他同學(xué)基本上沒(méi)意見(jiàn),，座位問(wèn)題在10分鐘之內(nèi)就安排好了,，到現(xiàn)在都沒(méi)問(wèn)題，學(xué)生也很快適應(yīng)了新座位,。
座位安排好后,，把座位表發(fā)下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來(lái),，第二天就可以按新座號(hào)點(diǎn)名上課了,，方便科任老師上課點(diǎn)名。
星期二：讓學(xué)生寫(xiě)下自己的家庭地址和聯(lián)系方式,，并在最后寫(xiě)上自己希望當(dāng)哪個(gè)職位的班干部,，或是推薦其他人當(dāng)班干部。到了星期三,，新的班干部成員就選出來(lái)了,，并體現(xiàn)的座位表上。
班干部成員開(kāi)始履行自己的職責(zé),，比較辛苦的是勞動(dòng)委員,，因?yàn)檫@學(xué)期我們班分到的勞動(dòng)區(qū)域很大，有足球場(chǎng)那么大的一片草地要我們班去完成割草和打掃任務(wù),。
星期三：點(diǎn)名板上換上最新的座位表，并把學(xué)生的聯(lián)系方式都打印在a4紙上,，一張貼在自己的家里,，一張放在學(xué)校辦公桌里，方便與學(xué)生及其家長(zhǎng)聯(lián)系,。
星期四：與勞動(dòng)委員商量下午勞動(dòng)課的勞動(dòng)安排,，不過(guò)由于下午下雨，不用割草。
星期五：查閱學(xué)生的周記,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在懷念高一時(shí)的班級(jí),，不大適應(yīng)新的環(huán)境以及新的教學(xué)方法，有學(xué)生甚至反映只認(rèn)識(shí)同桌,，其他同學(xué)都不認(rèn)識(shí),。還有學(xué)生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開(kāi),，我覺(jué)得查學(xué)生的周記能很快知道學(xué)生的想法,，調(diào)整的班級(jí)管理。
下午與學(xué)生一起割草,，雖然有點(diǎn)累,，右手大拇指也長(zhǎng)了三個(gè)小泡泡，但通過(guò)與學(xué)生一起勞動(dòng),，更深入的了解了學(xué)生,，而且學(xué)生之間通過(guò)這次勞動(dòng)之后，彼此之間也熟悉了不少,，看來(lái)這次割草勞動(dòng)收獲不少,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇八
開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì)，我在開(kāi)了一次上屆班干部班會(huì)后,，召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,，經(jīng)過(guò)大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫(xiě)出工作計(jì)劃,，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說(shuō),。第二天就走上了正規(guī)。
經(jīng)過(guò)大家的討論,，我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法,，大家一致認(rèn)為，先確定組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)挑選各組成員,，有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng),。一切都參與學(xué)分管理,，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多,，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，大家都非常的自覺(jué)。都發(fā)誓一比高下,。
以前我們班有圖書(shū)角,，有一個(gè)書(shū)架整理的非常好,。但是利用律不高而且老有丟書(shū)現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)我們討論決定取消這種方式,，采用同桌之間互增送圖書(shū)的辦法,，每?jī)芍芙粨Q一次，一個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換,，方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng),，效果很好。
開(kāi)學(xué)第一天,，我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,，特別是又轉(zhuǎn)來(lái)兩個(gè)差亂同學(xué)后，借機(jī)胡作非為,，禍害全班,。借著此事，我們組織
班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論,，大家一致同同意讓該生回家家教,，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生,，效果比較好,。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來(lái)抓好班級(jí),，相信經(jīng)過(guò)努力每個(gè)人都能做好,，讓我們共同進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)第一周班主任個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”教育工作，實(shí)施了班級(jí)值周管理制度,。很榮幸,，在開(kāi)學(xué)的第一周，我班就是值周班,。
值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí),，提高自我管理和實(shí)踐活動(dòng)能力，營(yíng)造和維護(hù)良好的校園環(huán)境,。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督,、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分,、校園保潔,、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴,，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫(huà)上了較為完美的句號(hào),。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。
在這五天的值周里,，有苦也有甜,。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門(mén)口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神面貌，更是代表了學(xué)校,，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn),。五天下來(lái)，全班同學(xué)做的都很好,，即使有同學(xué)生病了,，人不舒服，即使天一直下著雨,，卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上,，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁,，很認(rèn)真,，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。
在這五天里,，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí),，并且據(jù)實(shí)記錄。
我們用汗水換來(lái)了學(xué)校的整潔;我們用真誠(chéng)換來(lái)了老師同學(xué)的微笑,。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí),，我們無(wú)不露出了笑容。
在值周過(guò)程中,，我們注意到,，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級(jí)的保潔工作不夠完善,，極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾,。還有部分同學(xué)沒(méi)有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊(duì),，也不聽(tīng)從勸告,。這些不好的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)學(xué)校造成不好的影響,。我們認(rèn)為,，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過(guò)的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈,。建議大家能把嚼過(guò)的口香糖用紙包起來(lái)再扔進(jìn)垃圾桶里,。這種方法雖然麻煩一點(diǎn)，但有利于校園環(huán)境的整潔,。我們希望大家都能盡力做到,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇九
回顧這一周來(lái),，自己的工作情況，捫心自問(wèn),，坦言總,。在諸多方面還存在有不足。因此,，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想,，端正意識(shí)，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平,。
首先,，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總,。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通,，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名班主任,，我們的首要目標(biāo)就是組建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體,，提高班級(jí)的整體成績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下,，怎樣與學(xué)生溝通,，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望，就顯得尤為重要,。因此,，在以后的工作中，我必須努力提高學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心,。
其次，注意自己工作中的細(xì)節(jié),，用自己真誠(chéng)的微笑,，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的講解,，體貼的關(guān)懷去征服和打動(dòng)學(xué)生的心,。
再次，要深化自己的教學(xué)工作,。
最后,，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗,，而我們的教師工作中更是如此,。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理,。倘若能處處以主動(dòng),，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷,。
總之，通過(guò)理論上對(duì)自己上周的工作總,，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。同時(shí)也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。梳理了思路,，明確了方向,。在未來(lái)的工作中，我將利用自己精力充沛,，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì),，努力學(xué)習(xí)，提高意識(shí),。扎實(shí)進(jìn)取,，努力工作!
班主任一周工作總結(jié)50字篇十
剛才在論壇里談?wù)撻_(kāi)學(xué)為學(xué)生收心的問(wèn)題。我早在正月十四學(xué)生報(bào)到時(shí)就進(jìn)行了簡(jiǎn)短的班會(huì)教育,，班會(huì)上著重談的就是開(kāi)學(xué)了要收收心了,。除了簡(jiǎn)單總結(jié)一下上學(xué)期各項(xiàng)評(píng)比的綜合排名外，還對(duì)本學(xué)期提出了奮斗目標(biāo),。按照以往的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)寒假作業(yè)的不多，于是我嚴(yán)正提醒學(xué)生開(kāi)學(xué)我要認(rèn)真處理寒假作業(yè)完成方面的問(wèn)題,。2月8日是正月十七,，收費(fèi)之余就是收作業(yè)，不合格的一律不放過(guò),。
我是想,，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認(rèn)真對(duì)待嚴(yán)格要求,，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了,。結(jié)果三天來(lái)，一邊上課一邊督促?zèng)]有完成假期作業(yè)的學(xué)生補(bǔ)寫(xiě),，同時(shí)告知任課老師盡量和我一樣做,。
我面對(duì)學(xué)生交過(guò)來(lái)的假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認(rèn)真做好記錄，并且分析其中反映出來(lái)的問(wèn)題：
1,、即使我把假期作業(yè)通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng),，也沒(méi)有沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)真正關(guān)心學(xué)生的寒假作業(yè)，大部分學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟,，有些一看就是應(yīng)付差事,。同時(shí)一看就知道家長(zhǎng)根本就沒(méi)有看看學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)得怎么樣。
2,、認(rèn)真完成作業(yè)的還是平時(shí)那幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這只能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣完全對(duì)應(yīng)，好的習(xí)慣養(yǎng)成了,，學(xué)習(xí)就不用大人費(fèi)心,。
3、學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識(shí),，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下做過(guò)春節(jié)有關(guān)的事情,，其他則是睡覺(jué)、玩,、上網(wǎng),、寫(xiě)寫(xiě)寒假作業(yè)，寒假又叫年假,，可我的學(xué)生這個(gè)寒假過(guò)得沒(méi)有一絲年味,。
所以，我堅(jiān)持要明天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情,。
班主任一周工作總結(jié)50字篇十一
上周是本學(xué)期開(kāi)始的第一周，學(xué)校對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行了文理分科,，部分同學(xué)進(jìn)行了班級(jí)調(diào)整,，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來(lái)。這一周,，由我們101班擔(dān)任值周工作,，現(xiàn)將值周情況匯報(bào)如下：
上周是開(kāi)學(xué)的第一周，同學(xué)們剛剛度過(guò)快樂(lè)的春節(jié)和暑假,，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中,，開(kāi)學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來(lái)逐漸好轉(zhuǎn),。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換,，沒(méi)有佩戴，希望這些同學(xué)抓緊時(shí)間辦理,，盡快按要求佩戴校牌,。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴(yán)格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)減少，但有一些同學(xué)沒(méi)穿校褲,，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的,，望同學(xué)們按要求著全套校服。另外,，314班遲到人數(shù)較多,，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌，且不配合值周生工作,，希望引起注意,，予以改正。
高一年級(jí)表現(xiàn)普遍較好,，尤其是109班,，表現(xiàn)十分突出，這里提出表?yè)P(yáng),。高二、高三部分班級(jí)朗讀聲音偏小,，特別是204,、205班，幾乎聽(tīng)不到朗讀聲,，希望同學(xué)們能夠重視早讀,，認(rèn)真朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好,，與值周同學(xué)交流及時(shí),，望繼續(xù)保持。
高一年級(jí)情況較好,，但高二,、高三普遍存在進(jìn)場(chǎng)緩慢，做操態(tài)度不認(rèn)真等問(wèn)題,，且在眼保健操時(shí)部分班級(jí)有睡覺(jué),、寫(xiě)作業(yè)、講話,、上廁所等現(xiàn)象,。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，眼睛是心靈的窗戶,，希望同學(xué)們端正態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)待課間操與眼保健操，真正達(dá)到預(yù)期的效果,。
總體情況較好,，秩序井然，插隊(duì)和高聲喧嘩情況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問(wèn)題是許多同學(xué)不知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦,，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時(shí)會(huì)把飯菜灑到飯臺(tái)上,。希望同學(xué)們愛(ài)惜糧食,，勤儉節(jié)約，從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)良好品質(zhì),。在超市值周方面,，部分同學(xué)不配合值周生工作，對(duì)值周生態(tài)度粗暴,。
而且在學(xué)校后門(mén)仍有家長(zhǎng)送飯現(xiàn)象,，部分家長(zhǎng)不聽(tīng)從值周生的制止，希望同學(xué)們能夠告知家長(zhǎng),，學(xué)校關(guān)于送飯的制度,。家長(zhǎng)每天上班已經(jīng)非常勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛,，讓父母知道我們?cè)趯W(xué)校都很好,，請(qǐng)他們放心，不用再來(lái)送飯了,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解配合我們的工作,。
另外，上周我們對(duì)全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查,，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：
高一年級(jí)：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)
110(1人) 112(3人) 114(3人)
高二年級(jí)：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)
208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)
高三年級(jí)：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)
309(2人)
希望各班限期整改,，為我們的校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一周的值周工作教會(huì)了我們很多,，我們感受到了各班之間的凝聚力,，同時(shí)，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度,，在這里,，我們預(yù)祝下一個(gè)值周班級(jí)圓滿完成值周任務(wù)。
班主任一周工作總結(jié)50字篇十二
本周是開(kāi)學(xué)第一周,，也是預(yù)備周,。
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)入學(xué)前教育,。
2,、學(xué)生個(gè)人安全教育。
3,、個(gè)人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴,、鞋子干凈整齊),。
4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會(huì)》及結(jié)合班級(jí)文化補(bǔ)充內(nèi)容,。
5,、班幣的獲得以及使用辦法。
6,、班級(jí)小組建設(shè)的調(diào)整,。
1、孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng),。
個(gè)人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù),，我會(huì)在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì)的時(shí)間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督,，讓各個(gè)小組對(duì)組員個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,，好的表?yè)P(yáng)，并作為小組標(biāo)兵,。
2,、課間桌椅、書(shū)本擺放問(wèn)題,。
與各科老師協(xié)商,，利用下課前預(yù)留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書(shū)本、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行抽查,，評(píng)比優(yōu)秀小組,。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又是一個(gè)新的開(kāi)始,，我們205班又踏上了一個(gè)新的征途,，在這學(xué)期里我將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，避免建設(shè)的過(guò)程中形式化,。開(kāi)學(xué)第一天,，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級(jí)崗位分配表，并對(duì)每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說(shuō)明,，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會(huì),。
利用課余時(shí)間，班委會(huì)由班長(zhǎng)牽頭,，積極開(kāi)展了新學(xué)期第一次班委會(huì)會(huì)議,，此次會(huì)議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了,，二年級(jí)的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開(kāi)展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞!
班主任一周工作總結(jié)50字篇十三
上周是開(kāi)學(xué)后正式上課的第一周,，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài),，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂(lè)觀而充滿生機(jī)?；仡櫳现?，按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，接著簡(jiǎn)單總結(jié)一下上周的班級(jí)情況：
一,、做得好的地方
1,、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成,。對(duì)于課堂上教師提出的問(wèn)題,，多數(shù)都能夠找到答案。
2,、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位,，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角,，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。
3,、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比較良好,，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地進(jìn)行早讀,。班級(jí)里秩序井然,，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。
4,、集體活動(dòng)：上周是班容班貌布置,，學(xué)生十分積極參與班級(jí)布置活動(dòng)，有學(xué)生主動(dòng)將班級(jí)的黑板報(bào)擦洗干凈,，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng),。
二、今后需要改進(jìn)的方面：
1,、課堂的氣氛并不十分活躍,，主動(dòng)回答問(wèn)題的學(xué)生個(gè)數(shù)基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯(cuò),，不愿意回答,，望有所改進(jìn)。課文的朗讀情況并不理想,，存在嚴(yán)重的拖音,，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問(wèn)題較為嚴(yán)重,。
2,、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在過(guò)道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象,，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險(xiǎn)的,，較容易發(fā)生事故,。希望引起所有學(xué)生的重視，禁止攀爬欄桿,。
3,、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級(jí)有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象,，這給值日的同學(xué)增加工作量,，望同學(xué)加以改正。
4,、作業(yè)情況不好,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生早讀過(guò)來(lái)時(shí)沒(méi)有早讀，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè),，浪費(fèi)讀書(shū)的最佳時(shí)間,。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨(dú)立完成作業(yè),。另外,，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草,，頁(yè)面不整潔等問(wèn)題,，需多加注意。
班主任一周工作總結(jié)50字篇十四
作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級(jí)。在見(jiàn)習(xí)的一周里,，我通過(guò)找原班主任了解情況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng),，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等,。同時(shí),，還通過(guò)批改周記、作文并利用自習(xí),、早讀,、聽(tīng)課時(shí)間,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。20xx年個(gè)人工作總結(jié)
在第二周舉行校運(yùn)會(huì),，我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流,，達(dá)到心靈上的溝通。校運(yùn)會(huì)上,，我不但是他們的良師,，組織、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當(dāng)開(kāi)一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過(guò)這次校運(yùn)會(huì)，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作,。
我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計(jì)劃,。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺(jué)走,，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以致工作難以開(kāi)展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。因此,，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃,。
確實(shí),，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多,。
班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！蔽覠o(wú)論在穿著打扮方面,，還是在言行方面；無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹(shù)立起學(xué)生對(duì)自己的威信,。
工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng)，比如我數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各科的知識(shí)都比較扎實(shí),，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問(wèn)題，這讓學(xué)生覺(jué)得我無(wú)所不通,，自然也對(duì)我刮目相看,，對(duì)我的敬佩之意油然而生。
班主任一周工作總結(jié)50字篇十五
看這一周的情形,，還真的小步驟,、細(xì)計(jì)劃,、慢落實(shí),，否則再好的東西沒(méi)有輸入他們的血液里啥用都沒(méi)有。根據(jù)這一周來(lái),，早中晚,、上課學(xué)生對(duì)時(shí)間的遵守上存在著問(wèn)題,，我親自發(fā)現(xiàn)的遲到現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生，如果我不在的情形下肯定更嚴(yán)重,，這種跡象表明：養(yǎng)成學(xué)生守時(shí)的習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，要常抓而且得研究著抓。有的孩子要想養(yǎng)成這種習(xí)慣是對(duì)意志力的鍛煉,，但對(duì)所有同學(xué)來(lái)說(shuō),，如果養(yǎng)成這種習(xí)慣更是一種品德修養(yǎng)，守時(shí)和誠(chéng)信,、自律,、忍耐等有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。一定要用一個(gè)學(xué)期,，甚至一年或兩年要讓這屆學(xué)生必須形成守時(shí)的意識(shí)并養(yǎng)成習(xí)慣,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣，這一周我沒(méi)有檢查,，你要落實(shí)什么工作必須得檢查,，否則等于沒(méi)說(shuō)。發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣更難形成,，因?yàn)槿送l(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn)容易,，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)難，這項(xiàng)工作要與語(yǔ)文教師取得聯(lián)系,，在日記中在作文中去尋找這些思想或表現(xiàn),。我也要在生活中認(rèn)真觀察，尤其要讓學(xué)生在紙上寫(xiě)出來(lái),。我要真正看到他們是不是發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn),。好心態(tài)更是要讓他們一生都要擁有的習(xí)慣，遇事就要強(qiáng)調(diào),，盡可能讓所有的學(xué)生都形成,。有的學(xué)生身上有頑癥，不是一下了就能改變,，必須用幾個(gè)21天才能改變,，所以要給一些孩子時(shí)間，這期間就需要我作為班主任有耐心,、毅力,，還要做到寬容而不姑息，這一點(diǎn)真的很困難,，我一定要爭(zhēng)取,，必須要爭(zhēng)取這樣做。如崔志遠(yuǎn)好動(dòng)、好說(shuō),，我讓他把毛病寫(xiě)一張紙上并表明改正,，貼在課桌上，每天一張,，這一周做得很好,。這個(gè)孩子我一定要把他抓出來(lái)。每天晚自習(xí)我都到班級(jí),，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒(méi)有事做,，或者沒(méi)有認(rèn)真去做事，第二天教師檢查作業(yè)時(shí),，有質(zhì)量不高的也有沒(méi)完成的,。學(xué)生心中缺少近兩年來(lái)學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，更缺少初二或初二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也沒(méi)有每個(gè)月甚至每周的學(xué)習(xí)目標(biāo),。有目標(biāo)才有方向，才不會(huì)漫無(wú)目的隨處漂蕩,，有目標(biāo)才會(huì)有進(jìn)取心,，有目標(biāo)才會(huì)產(chǎn)生毅力、耐力,、決心,。目標(biāo)不好訂，而且更不易切合實(shí)際,，最不易的是堅(jiān)持,。必須自己先養(yǎng)成這種習(xí)慣，然后再去影響學(xué)生,。
《課標(biāo)》（修訂稿）把“雙基”改變“四基”,，即改為關(guān)于數(shù)學(xué)的：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本思想,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
“基本思想”主要是指演繹和歸納,，這應(yīng)當(dāng)是整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的主線,，是最上位的思想。演繹和歸納不是矛盾的,，其教學(xué)也不是矛盾的,， 通過(guò)歸納來(lái)預(yù)測(cè)結(jié)果，然后通過(guò)演繹來(lái)驗(yàn)證結(jié)果,。在具體的問(wèn)題中,，會(huì)涉及到數(shù)學(xué)抽象,、數(shù)學(xué)模型、等量替換,、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想，但最上位的思想還是演繹和歸納,。之所以用“基本思想”而不用基本思
想方法,，就是要與換元法、遞歸法,、配方法等具體的數(shù)學(xué)方法區(qū)別,。每一個(gè)具體的方法可能是重要的，但它們是個(gè)案,，不具有一般性,。作為一種思想來(lái)掌握是不必要的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生很可能就忘卻了,。這里所說(shuō)的思想，是大的思想,，是希望學(xué)生領(lǐng)會(huì)之后能夠終生受益的那種思想方法,。
史寧中教授認(rèn)為：演繹推理的主要功能在于驗(yàn)證結(jié)論，而不在于發(fā)現(xiàn)結(jié)論,。我們?nèi)鄙俚氖歉鶕?jù)情況“預(yù)測(cè)結(jié)果”的能力,；根據(jù)結(jié)果“探究成因”的能力。而這正是歸納推理的能力,。
就方法而言,，歸納推理十分龐雜，枚舉法,、歸納法,、類比法、統(tǒng)計(jì)推斷,、因果分析,，以及觀察實(shí)驗(yàn)、比較分類,、綜合分析等均可被包容,。與演繹推理相反，歸納推理是一種“從特殊到一般的推理”,。
借助歸納推理可以培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)測(cè)結(jié)果”和“探究成因”的能力,，是演繹推理不可比擬的。從方法論的角度考慮,，“雙基教育”缺少歸納能力的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生未來(lái)走向社會(huì)不利，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才不利。
所謂的數(shù)學(xué)思想,，是指人們對(duì)數(shù)學(xué)理論與內(nèi)容的本質(zhì)認(rèn)識(shí),，是從某些具體數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中提煉出的一些觀點(diǎn)，它揭示了數(shù)學(xué)發(fā)展中普遍的規(guī)律,，它直接支配著數(shù)學(xué)的`實(shí)踐活動(dòng),，這是對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。
所謂的數(shù)學(xué)方法,，就是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,，即解決數(shù)學(xué)具體問(wèn)題時(shí)所采用的方式、途徑和手段,，也可以說(shuō)是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略,。
數(shù)學(xué)思想是宏觀的，它更具有普遍的指導(dǎo)意義,。而數(shù)學(xué)方法是微觀的,，它是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的直接具體的手段。一般來(lái)說(shuō),，前者給出了解決問(wèn)題的方向,，后者給出了解決問(wèn)題的策略。但由于小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，知識(shí)最為基礎(chǔ),，所以隱藏的思想和方法很難截然分開(kāi)，更多的反映在聯(lián)系方面,，其本質(zhì)往往是一致的,。如常用的分類思想和分類方法，集合思想和交集方法,，在本質(zhì)上都是相通的,，所以小學(xué)數(shù)學(xué)通常把數(shù)學(xué)思想和方法看成一個(gè)整體概念，即小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法,。
1,、對(duì)應(yīng)思想方法
對(duì)應(yīng)是人們對(duì)兩個(gè)集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對(duì)應(yīng)的直觀圖表,，并以此孕伏函數(shù)思想,。如直線上的點(diǎn)（數(shù)軸）與表示具體的數(shù)是一一對(duì)應(yīng)。
2,、假設(shè)思想方法
假設(shè)是先對(duì)題目中的已知條件或問(wèn)題作出某種假設(shè),，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾,，加以適當(dāng)調(diào)整,，最后找到正確答案的一種思想方法,。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維，掌握之后可以使要解決的問(wèn)題更形象,、具體,，從而豐富解題思路。
3,、比較思想方法
比較思想是數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的思想方法之一,，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段,。在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中,，教師善于引導(dǎo)學(xué)生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況,，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑。
4,、符號(hào)化思想方法
用符號(hào)化的語(yǔ)言（包括字母、數(shù)字,、圖形和各種特定的符號(hào)）來(lái)描述數(shù)學(xué)內(nèi)容,，這就是符號(hào)思想。如數(shù)學(xué)中各種數(shù)量關(guān)系,，量的變化及量與量之間進(jìn)行推導(dǎo)和演算,，都是用小小的字母表示數(shù)，以符號(hào)的濃縮形式表達(dá)大量的信息,。如定律,、公式、等,。
5,、類比思想方法
類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學(xué)對(duì)象的相似性，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對(duì)象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對(duì)象上去的思想,。如加法交換律和乘法交換律,、長(zhǎng)方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式,。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識(shí)容易理解,，而且使公式的記憶變得順?biāo)浦鄣淖匀缓秃?jiǎn)潔。
6,、轉(zhuǎn)化思想方法
轉(zhuǎn)化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法,，而其本身的大小是不變的。如幾何的等積變換,、解方程的同解變換,、公式的變形等，在計(jì)算中也常用到甲÷乙=甲×1/乙,。
7,、分類思想方法
分類思想方法不是數(shù)學(xué)獨(dú)有的方法,，數(shù)學(xué)的分類思想方法體現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的分類及其分類的標(biāo)準(zhǔn)。如自然數(shù)的分類,，若按能否被2整除分奇數(shù)和偶數(shù),；按約數(shù)的個(gè)數(shù)分質(zhì)數(shù)和合數(shù)。又如三角形可以按邊分,，也可以按角分,。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)有不同的分類結(jié)果，從而產(chǎn)生新的概念,。對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的正確,、合理分類取決于分類標(biāo)準(zhǔn)的正確、合理性,，數(shù)學(xué)知識(shí)的分類有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的梳理和建構(gòu),。
8、集合思想方法
集合思想就是運(yùn)用集合的概念,、邏輯語(yǔ)言,、運(yùn)算、圖形等來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題或非純數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想方法,。小學(xué)采用直觀手段,，利用圖形和實(shí)物滲透集合思想。在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時(shí)采用了交集的思想方法,。
9,、數(shù)形結(jié)合思想方法
數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個(gè)主要對(duì)象，數(shù)離不開(kāi)形,，形離不開(kāi)數(shù),，一方面抽象的數(shù)學(xué)概念，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,，借助圖形使之直觀化,、形象化、簡(jiǎn)單化,。另一方面復(fù)雜的形體可以用簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系表示,。在解應(yīng)用題中常常借助線段圖的直觀幫助分析數(shù)量關(guān)系。
10,、統(tǒng)計(jì)思想方法：
小學(xué)數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)圖表是一些基本的統(tǒng)計(jì)方法,，求平均數(shù)應(yīng)用題是體現(xiàn)出數(shù)據(jù)處理的思想方法。
11,、極限思想方法：
