當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

1,、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,。

2,、向家長(zhǎng)展示一年級(jí)新生在校將要面對(duì)的學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)等情況,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

1,、校長(zhǎng)講話。

2,、由一年級(jí)各班班主任組織,，在各班教室舉行交流活動(dòng)。班主任跟家長(zhǎng)交流一年級(jí)學(xué)生將要面對(duì)的學(xué)校生活,，并提出相關(guān)要求,。發(fā)放《給一年級(jí)新生家長(zhǎng)的溫馨提示》，并填寫(xiě)好相關(guān)表冊(cè),。

9月5日（周四）下午3：30

項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人員

歡迎宣傳黑板書(shū)寫(xiě)正副班主任

活動(dòng)攝影等z

媒體設(shè)備技術(shù)保障z

一（1）班z一（2）班z

1,、各班認(rèn)真布置好教室環(huán)境，班主任準(zhǔn)備好交流內(nèi)容,。

2,、通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

請(qǐng)班主任于9月11前將以下材料上交z老師處：

家長(zhǎng)會(huì)名單（紙質(zhì)）,、家長(zhǎng)會(huì)情況反饋表（電子）,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

為積極落實(shí)一年級(jí)迎新準(zhǔn)備和一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、治校特色,、管理要求、育人氛圍,，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，引領(lǐng)新生及家長(zhǎng)盡快適應(yīng)小學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活,，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,，了解學(xué)校辦學(xué)特色及新生教學(xué)安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。由校長(zhǎng)室和家庭教育指導(dǎo)站聯(lián)合發(fā)起本次進(jìn)行一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng),。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的"入學(xué)不適",。” “入學(xué)不適”心理表現(xiàn)主要有：一是缺少心理準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生活的錯(cuò)誤描述,，會(huì)讓孩子背上精神包袱，擔(dān)心上小學(xué)就是跟人比,，易讓孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒,；二是生活準(zhǔn)備不足，家長(zhǎng)還沒(méi)有讓孩子調(diào)整生物鐘,，不少孩子還是想睡就睡,，想玩就玩，這樣開(kāi)學(xué)后孩子很容易起不來(lái),，上課坐不?。蝗呛献饕庾R(shí)淡薄,，一些孩子養(yǎng)尊處優(yōu)慣了,，什么都要先自己，在新環(huán)境中容易發(fā)生“交往危機(jī)”,。新生家長(zhǎng)會(huì)務(wù)必使家長(zhǎng)明確開(kāi)學(xué)前“集訓(xùn)語(yǔ)數(shù)外”沒(méi)什么意義,，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子轉(zhuǎn)變角色，讓孩子對(duì)小學(xué)生活充滿向往,，有步驟地調(diào)整孩子的心理狀態(tài)和生活規(guī)律,，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

快樂(lè)起步 為終生發(fā)展打好基礎(chǔ)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 家長(zhǎng)學(xué)校站長(zhǎng) 一年級(jí)年級(jí)組老師 一年級(jí)家長(zhǎng)

20xx年8月30日（星期四）上午8：30

四季青小學(xué)一樓報(bào)告廳

1,、認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，一年級(jí)相關(guān)教師做自我介紹。

2,、譚校長(zhǎng)致歡迎詞,。

3、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班儀式,，家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹情況,，李校長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)特色辦學(xué)成果介紹及新生入學(xué)要求。

4,、教導(dǎo)主任介紹今年的招生情況和分班的流程,。

4、宣講學(xué)校新生入學(xué)要求,。

5,、分班交流：班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員申報(bào)，名額不限,，一周后每班上報(bào)德育處三名家委會(huì)成員名單,。班主任老師做進(jìn)一步的溝通交流,。

6、分發(fā)學(xué)習(xí)資料等,。

活動(dòng)分工

1,、活動(dòng)主持策劃：xxxx

2、前期準(zhǔn)備：xxx

3,、接待：xxx,；簽到 xxx

4、后勤保障：陳xxx

5,、場(chǎng)內(nèi)設(shè)備及維護(hù)：xxx

6,、攝影及宣傳：xxxxx

前期準(zhǔn)備：

1、一年級(jí)年級(jí)組及班主任會(huì)議,，明確本次活動(dòng)主題,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2,、做好報(bào)告廳場(chǎng)地及ppt布置,。

3、礦泉水,、學(xué)校宣傳資料等活動(dòng)準(zhǔn)備,。

上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表,、發(fā)言稿,、宣傳報(bào)道

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

時(shí)間：20xx年9月30日上午9：00—10：00

地點(diǎn)：本班教室

a，準(zhǔn)備：

前面黑板書(shū)寫(xiě)："我們?cè)谝黄稹欢嗉议L(zhǎng)會(huì)"

復(fù)印件每個(gè)家長(zhǎng)一份,，放在桌面上：

內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語(yǔ)文周末作業(yè),，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書(shū)帆家長(zhǎng)在《天天成長(zhǎng)》上的具有建設(shè)性意見(jiàn)的簽字,。

3,，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書(shū)本,，課外閱讀書(shū)一同裝入書(shū)包,，帶到寢室。

4,，與數(shù)學(xué),，英語(yǔ)老師溝通，了解他們?cè)跁?huì)上講話的內(nèi)容,，提前通氣，做好配合,。

b,，主要程序：

一,，班主任講話。

（一）班級(jí)管理工作方面：

對(duì)家長(zhǎng)的光臨,，以及這一個(gè)月以來(lái)對(duì)工作的配合表示感謝,。

對(duì)這一個(gè)月以來(lái)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)。

立足本班實(shí)際,，提出三點(diǎn)建議：

老師,，家長(zhǎng)與孩子一同成長(zhǎng)。

做孩子的朋友,。

（二）語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)方面：

1,，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字,。

2,，周末用多種方法，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀,，最大限度挖掘《語(yǔ)文同步閱讀》的課外資源,。

3，簡(jiǎn)介課外集字的方法,，鼓勵(lì)孩子在大假期間認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè),，并在今后長(zhǎng)期堅(jiān)持做好集字（出示范本）。

二,，數(shù)學(xué)老師講話,。

三，英語(yǔ)老師講話,。

附：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)稿

我們?cè)谝黄?/p>

尊敬的家長(zhǎng)：

您好,！

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我要說(shuō)的內(nèi)容可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括：一,，感謝,。二，總結(jié),。三,，建議。

開(kāi)學(xué)的這一個(gè)月,，我收到太多的"謝謝",。其實(shí)，真正該說(shuō)感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我,，從而我有了實(shí)現(xiàn)美好理想與完善人生價(jià)值的平臺(tái),。

三十五個(gè)孩子千姿百態(tài)，家長(zhǎng)也是個(gè)性十足。相同的是：每一個(gè)家長(zhǎng)都在全心教育孩子,，并且盡最大的努力幫助孩子走好開(kāi)學(xué)關(guān)鍵的一步,。在這里，我借此機(jī)會(huì)感謝以下家長(zhǎng)：

感謝謝巖峰的爸爸,，早在假期就孩子的情況與我有了交流,，使我對(duì)孩子的概況心中有數(shù)。遠(yuǎn)在北京出差,，他也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理,，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。

感謝洪翰洋的媽媽?zhuān)M管孩子以前經(jīng)常流鼻血,，但她卻能在開(kāi)學(xué)初強(qiáng)忍對(duì)孩子的牽掛和擔(dān)憂,，堅(jiān)持沒(méi)有到學(xué)校來(lái)探望，把信任交給了老師,，對(duì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立也起到了潛移默化的作用,。

還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書(shū)帆的媽媽,。感謝他們對(duì)孩子全方位的關(guān)注?，F(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索,。有教育家曾說(shuō),，愛(ài)自己的孩子，是連母雞也能做到的事,。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛(ài),。他們的簽字隨時(shí)提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù),，顯示愛(ài)的理性與個(gè)性,。

當(dāng)然，還要感謝每一個(gè)家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)校工作的理解與支持,。正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合與大力協(xié)助，我們一年級(jí)的工作得以順利啟動(dòng),，平穩(wěn)過(guò)渡,，全面開(kāi)展。在不到一個(gè)月的時(shí)間里,，孩子的課堂常規(guī)初步形成,，生活自理能力有了明顯提高，適應(yīng)能力普遍加強(qiáng),。他們能走好這關(guān)鍵的一步,，主要是靠家長(zhǎng)與老師這兩雙大手的扶持,。相信今后他們會(huì)走得更踏實(shí)，收獲到更多成長(zhǎng)的快樂(lè)和成功的喜悅,。

以上算是對(duì)近期工作的一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié),，除此外我還想以家長(zhǎng)與老師的雙重身份提出兩點(diǎn)建議，與在座家長(zhǎng)共勉：一,，與孩子一同成長(zhǎng)。孩子絕不僅僅是我們教育的對(duì)象,，從某種程度上說(shuō),，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們的說(shuō)教不起作用時(shí),，那就要反思自己的方法了,。和孩子一同成長(zhǎng)，我們才知道什么樣的方法最適合,，最有效,。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說(shuō)明）。二,，作孩子真正的朋友,。與他們聊天，與他們一起讀書(shū),，一起看動(dòng)畫(huà)片,，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們,，怎么解開(kāi)他們心里的閣瘩,。放下大人的架子，真正用平等的`眼光看待他們,，這才是發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重,，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨(dú)特的內(nèi)心世界,。

今天我站在這里,，雖然在空間上看起來(lái)我們之間似乎有一定的距離，其實(shí)我們的手是握在一起的,。我們握在一起,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的中心——孩子；我們握在一起,，走在教育的路上,，感受到彼此的鼓勵(lì)和啟迪，我們前行的腳步更加有力,。

接下來(lái),，我以語(yǔ)文老師的身份，就北師大的教材與家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的溝通：

新課標(biāo)提倡"在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字",，這個(gè)精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn),。建議家長(zhǎng)周末有空時(shí)翻翻孩子的語(yǔ)文書(shū)和練習(xí)冊(cè)，你會(huì)對(duì)編者的意圖略知一二,。孩子的識(shí)字是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，是在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)反復(fù)的呈現(xiàn),，輔之豐富的識(shí)字方法,，使孩子的識(shí)字量不斷得到鞏固和豐富的。所以,，剛開(kāi)始孩子對(duì)某些字不完全認(rèn)識(shí)是正常的,。

正因?yàn)槿绱耍覀儚囊荒昙?jí)起提倡大量的閱讀,。本學(xué)期配發(fā)一本《語(yǔ)文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些,，建議家長(zhǎng)周末在家也鼓勵(lì)孩子多讀，并且講給父母聽(tīng),。我的鼓勵(lì)辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星,。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識(shí)一些字，同時(shí)也豐富了知識(shí)點(diǎn),，增強(qiáng)語(yǔ)感和朗讀能力,，對(duì)今后發(fā)展孩子的閱讀及寫(xiě)作能力都是有幫助的。

大假期間的語(yǔ)文作業(yè)除了一張?jiān)嚲?，還有一項(xiàng)個(gè)性化的作業(yè)：集字,。用上周買(mǎi)的素描本,，將孩子新認(rèn)識(shí)的字剪貼在上面,，形式靈活，既動(dòng)手又動(dòng)腦也動(dòng)了嘴,，多管齊下,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力（出示范本）。做這個(gè)事情貴在堅(jiān)持,，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示,。

最后一項(xiàng)溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中,，還有一封給家長(zhǎng)的信,，請(qǐng)家長(zhǎng)們細(xì)看,。祝孩子們玩得開(kāi)心，都有收獲,。孩子開(kāi)心,，就是我們大家的快樂(lè)！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

把新生入學(xué)儀式和家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)生動(dòng)活潑的入學(xué)儀式,，為一年級(jí)新生創(chuàng)設(shè)快樂(lè)溫馨的氛圍,，讓孩子感受父母的關(guān)愛(ài),、期待，感受老師的愛(ài)護(hù),、信任,，感受大姐姐,、大哥哥的關(guān)心和呵護(hù)，感受入學(xué)的樂(lè)趣和成為一名小學(xué)生的自豪,，使學(xué)校成為孩子們的幸福家園,。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，讓孩子點(diǎn)亮夢(mèng)想,，樹(shù)立未來(lái)學(xué)習(xí)生活的目標(biāo),，爭(zhēng)當(dāng)一名愛(ài)學(xué)習(xí)、善交往,、守禮儀,、樂(lè)創(chuàng)造的陽(yáng)光少年,。通過(guò)與家長(zhǎng)有效溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

夢(mèng)想從這里起航

9月13日

風(fēng)雨操場(chǎng)、各班

一年級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng),、六年級(jí)和五1班學(xué)生及正副班主任、相關(guān)行政

（一）新生入學(xué)儀式時(shí)間：13:00-13:30

1,、走進(jìn)“夢(mèng)想之門(mén)”入場(chǎng)儀式

12：45一年級(jí)、六年級(jí),、五1學(xué)生在操場(chǎng)排隊(duì)準(zhǔn)備,，13:00全體一年級(jí)新生在高年級(jí)學(xué)生和班主任的帶領(lǐng)下按班級(jí)依次走進(jìn)“夢(mèng)想之門(mén)”,。

一年級(jí)學(xué)生坐到指定地點(diǎn)，六年級(jí)和五1班學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生送上小卡片或小禮物后統(tǒng)一有序退場(chǎng),。

2、蔡xx校長(zhǎng)講話

3,、一年級(jí)學(xué)生5名代表上臺(tái)表達(dá)心愿，訴說(shuō)夢(mèng)想（每班一名）

4,、一年級(jí)新生宣誓（許xx同學(xué)領(lǐng),，其他學(xué)生跟著說(shuō)）

我是一名小學(xué)生,，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)老師同學(xué),，我愛(ài)我的學(xué)校,。我要叩響夢(mèng)想之門(mén),，健康幸福成長(zhǎng)！我相信,，我能行,。

5、學(xué)生有序回教室

（二）一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主要流程：

1,、家長(zhǎng)代表發(fā)言(從家長(zhǎng)角度談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子成長(zhǎng))13:40-13:50

2,、聽(tīng)梅xx校長(zhǎng)匯報(bào)（13:50-14:10）,。

3,、家長(zhǎng)進(jìn)各班教室,，由一年級(jí)各班班主任組織,，各任課老師配合，在各班教室舉行交流活動(dòng),。包括以下內(nèi)容：

（1）班主任發(fā)言,。（主要內(nèi)容：學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的相關(guān)要求,、需家長(zhǎng)配合的工作等）

（2）任課教師發(fā)言。（針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)講一些學(xué)習(xí)方法、需家長(zhǎng)配合的工作等）

（3）家長(zhǎng)與老師自由交談,，了解情況,。（家長(zhǎng)隨機(jī)翻閱作業(yè)）

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,，從而有利于提高教育的質(zhì)量，有利于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交流與協(xié)作,，有利于孩子們發(fā)展。

攜手并進(jìn),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

1 ,、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色,、管理要求,、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，展示學(xué)校教育成果,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

2 ,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)等情況 (學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等) ,，反饋學(xué)生的心聲,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,，了解自己孩子在學(xué)校接受教育,、學(xué)習(xí)情況，也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)交流教育思想,、達(dá)到教育共識(shí)的目的,，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍,。

3 ,、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否,、家風(fēng)情況等）,；家教狀況（如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問(wèn),，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)龋?；家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè),、性格,、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。

4 ,、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討,，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5 、闡明,、宣傳有關(guān)政策,，增加理解、消除隔閡,、誤會(huì),。

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3,、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

4,、請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求

5,、班級(jí)家委會(huì)主任講話

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

1．使家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)校的情況及辦學(xué)理念有一個(gè)全面的了解，開(kāi)學(xué)后積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

2．對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)后的常規(guī)要求有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，開(kāi)學(xué)后能按照學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)要求，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

3．使家長(zhǎng)明確在一年級(jí)開(kāi)學(xué)初應(yīng)該為孩子做好哪些適應(yīng)性工作。

●6:00—6:30,，各班教室簽到

●6:40分—7:30分 風(fēng)雨操場(chǎng),，家長(zhǎng)自帶凳子

●7:30分:一年級(jí)各班教室

全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層,、一年級(jí)全體任課教師

1.主持人致歡迎詞,，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的兩項(xiàng)流程。

2．章獻(xiàn)明校長(zhǎng)介紹學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各中層管理干部并講話,。

3.馮衛(wèi)芳副校長(zhǎng)介紹一年級(jí)各班班主任及任課教師并表達(dá)共同愿望,。

4.一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)王穎發(fā)言，內(nèi)容：學(xué)校常規(guī)要求和新生適應(yīng)性活動(dòng),，提出需要家長(zhǎng)配合的工作,。

5.家長(zhǎng)代表發(fā)言：表達(dá)本年級(jí)家長(zhǎng)的心愿。

6.主持人宣布活動(dòng)第一個(gè)流程結(jié)束,，召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì),。（各班主任負(fù)責(zé)，所有任課教師參加）

7.召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)（地點(diǎn)：各班教室,，家長(zhǎng)將凳子帶回）

（1）一年級(jí)新生常規(guī)及家長(zhǎng)常規(guī)的解讀,。

（2）班主任班級(jí)管理各項(xiàng)具體要求，須家長(zhǎng)配合的地方,。

（3）任課教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求（由各任課老師介紹,，各任課老師介紹不少于一個(gè)班級(jí)，由年級(jí)組長(zhǎng)安排好）

（4）請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好新生調(diào)查表,，填寫(xiě)好后交班主任,。

1.每位家長(zhǎng)一個(gè)筆記本，一支筆,，一件雨衣,。（×××）

2.水30箱、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,、布置（×××）

3.晚餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)及安排（×××）

4.教師座位：風(fēng)雨操場(chǎng)左側(cè)最前面兩排塑料凳,。（×××）

1.《告家長(zhǎng)書(shū)》、《一年級(jí)新生入學(xué)常規(guī)手冊(cè)》,、《新生調(diào)查表》,，家長(zhǎng)人手一份。（×××）

2.主持人：×××

,、主席臺(tái)的布置（×××）

2.音響,、背景（×××）

3. 家長(zhǎng)座位安排（×××××× ）

：

1.家長(zhǎng)會(huì)前滾動(dòng)播出的宣傳ppt制作，介紹新學(xué)校及所有任課老師的風(fēng)采,，由各位教師提供照片和簡(jiǎn)介,。（韓愛(ài)芬）

1.召集班主任討論，確定會(huì)議主題和內(nèi)容

2.各班提前布置好教室,，做好ppt,，準(zhǔn)備好發(fā)言稿。

3.家長(zhǎng)簽到表

4.匯總表的分發(fā)與收集,。

照片,、錄像,、報(bào)道

會(huì)后把ppt和發(fā)言稿放在ftp——家長(zhǎng)學(xué)校材料——一年級(jí)文件夾。

其他工作安排：

●校門(mén)口引導(dǎo)：××× ×××（佩戴值日標(biāo)記,，6：00到東門(mén)）,。

●籃球場(chǎng)車(chē)輛管理：×××、×××,、×××（佩戴值日標(biāo)記,，6：00到籃球場(chǎng)）。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量,，有益于老師與家長(zhǎng),、學(xué)生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展,。

攜手并進(jìn),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,、治校特點(diǎn),、管理要求、育人氛圍,，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，展現(xiàn)學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng),。

2,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)等情況 (學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等),， 反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況,，也要到達(dá)老師與家長(zhǎng)交換教育思想,、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭,、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍,。

3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài),；家庭的氛圍（如家庭和睦與否,、家風(fēng)情況等）；家教狀態(tài)（如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任,、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心,，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等）；家長(zhǎng)的文化水平,、職業(yè),、性情、處世態(tài)度等,，便于教師到達(dá)因材施教的目的,。

4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交換和探討,，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路,， 了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn),，科學(xué)家教,，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、闡明、宣傳有關(guān)政策,，增加理解,、消除隔閡、誤解,。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù),。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3,、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。

4,、班級(jí)家委會(huì)主任講話

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

20xx年10月28日上午8：30

小三班活動(dòng)室

小三班全體幼兒家長(zhǎng)

家長(zhǎng)簽到表ppt展示材料相機(jī)幼兒園,、教師與家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)（20份）、幼兒園與乘車(chē)家長(zhǎng)安全協(xié)議書(shū)（7份）,、民意調(diào)查及意見(jiàn)表（19份）

一,、提前一天向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。

二,、接待家長(zhǎng)并組織家長(zhǎng)簽到,，請(qǐng)家長(zhǎng)自由參觀（重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)查看幼兒作品和幼兒活動(dòng)材料）,。

三、組織家長(zhǎng)觀摩幼兒晨練及早操活動(dòng),。負(fù)責(zé)人：朱海梅項(xiàng)圓圓

四,、組織家長(zhǎng)參與幼兒集體教學(xué)活動(dòng)（大臉和小臉）。授課人：朱海梅

五,、會(huì)議主持人：朱海梅,。

組織家長(zhǎng)參加會(huì)議活動(dòng)，通過(guò)演示ppt使家長(zhǎng)了解本次會(huì)議的內(nèi)容：

1,、向家長(zhǎng)致歡迎詞,，介紹班級(jí)情況及幼兒一日常規(guī)活動(dòng)安排情況（ppt演示），是家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有所了解,。

2,、根據(jù)幼兒入園以來(lái)的表現(xiàn)，教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心及敏感問(wèn)題（在幼兒園學(xué)什么,、在幼兒園吃什么、午睡問(wèn)題及安全保健問(wèn)題）加以學(xué)習(xí)引導(dǎo),。展示主題活動(dòng)計(jì)劃,、本學(xué)期具體培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合老師參與到幼兒主題活動(dòng)中,，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師前期工作的支持表示感謝并請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合老師工作,。

3、ppt展示幼兒入園后的活動(dòng)照片（使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn)）,，同時(shí)對(duì)老師的一日工作也有了基本的了解,。公示班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、qq群聯(lián)系方式及要求,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)討論并推選班級(jí)家長(zhǎng)代表，公示班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表及伙食委員會(huì)代表名單,，并介紹相關(guān)職責(zé),。

家長(zhǎng)委員會(huì)代表：燕玉霞（王惠錦媽媽?zhuān)┩鯌c玲（劉喆喆媽媽?zhuān)?/p>

趙子玉（楊道暢奶奶）

伙食委員會(huì)代表：常玲琍（張鈺琪媽媽?zhuān)┞櫺∶罚ㄌ镎祖脣寢專(zhuān)├盍ⅲㄔS家齊媽媽?zhuān)?/p>

5、給家長(zhǎng)講解并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū),；與乘車(chē)家長(zhǎng)簽訂乘車(chē)協(xié)議書(shū),。

6、向家長(zhǎng)爭(zhēng)取寶貴建議和反饋意見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園民主評(píng)議活動(dòng),。

7、組織孩子給家長(zhǎng)表演節(jié)目,。

六,、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

1.使家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)校的情況有一個(gè)全面的了解，能夠認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念,，開(kāi)學(xué)后積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

2.使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)后的常規(guī)要求有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)后能按照學(xué)校的常規(guī)要求,，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

3.使家長(zhǎng)明確在一年級(jí)開(kāi)學(xué)初應(yīng)該為孩子做好哪些適應(yīng)性工作,。

一樓階梯教室

7月5日上午10：:00開(kāi)始

1.提前三天告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間,。(xxx負(fù)責(zé))

2.接待：xxxx

3.會(huì)場(chǎng)布置：電腦、麥克風(fēng),。(xxx負(fù)責(zé))

4.飲水機(jī),、水杯(xxx負(fù)責(zé))

5、攝像：xxx

6,、新聞：xxx

7,、安全工作：xxxx

1.主持人xxxx致歡迎詞，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),。

2,、小學(xué)教學(xué)處副主任xxx發(fā)言。

3,、小學(xué)學(xué)生處主任xxx發(fā)言,。

4、常務(wù)副校長(zhǎng)xxx發(fā)言,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫(xiě) 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

家長(zhǎng)們上午好,！本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半時(shí)間，家長(zhǎng)們肯定很想知道孩子這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn),，每個(gè)孩子在我眼里都有不同程度,、不同方面的進(jìn)步，有的孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了（如李xx,、林xx,、梁xx等等），有的孩子書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大（如陳xx,、馮xx,、葉xx）,有的孩子在紀(jì)律和衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步（如陳xx、熊xx,、林根等等）,，而有的同學(xué)則在班級(jí)管理能力方面有了很大的進(jìn)步（如葉xx、王xx,、劉xx等）,，我們要始終堅(jiān)持一個(gè)原則,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，但學(xué)生的任務(wù)也不僅僅只是學(xué)習(xí),。不管是哪一方面的進(jìn)步,，對(duì)于僅有六七歲的他們，都值得高興,。接下來(lái),，我們又要來(lái)談一個(gè)熟悉的話題，那就是孩子們的習(xí)慣,。

（一）行為習(xí)慣

1,、隨孩子孝敬長(zhǎng)輩、孝敬父母嗎,？

2,、孝心

（二）生活習(xí)慣

孩子們愛(ài)勞動(dòng)，但是不會(huì)勞動(dòng),。列舉班級(jí)打掃衛(wèi)生情況,，回家多練，勤打掃,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、孩子太粗心。如何解決粗心問(wèn)題,？

（1）建立錯(cuò)題集,，記錄為什么錯(cuò)了，是審題不認(rèn)真還是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,。

（2）“落筆即是練字,。”

（3）讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,。

2、注重復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

良好的閱讀習(xí)慣有多重要我們都已經(jīng)知道,，這里不重復(fù)。我們要做的是提高孩子閱讀的興趣,。幾點(diǎn)建議：

1,、用故事吊孩子胃口。

2,、讓孩子自己選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū),。

3、親子共讀一本書(shū)。

4,、家中常備《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普類(lèi)知識(shí),，家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)佯裝向小朋友尋求幫助，讓他們查閱資料,，以此提高興趣,。

5、適當(dāng)“逼一逼”,。

注意：

1,、莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子興趣，圖文結(jié)合,，慢慢向文字較多類(lèi)傾斜,。

2、不接觸不健康的漫畫(huà),。不建議讀漫畫(huà)。

3,、多讀名家書(shū)籍,，好讀書(shū)更要讀好書(shū)。

1,、“孩子上課經(jīng)常和同桌說(shuō)話,，鬧矛盾，老師能不能給他們調(diào)一下座位換一下同桌,？”每每我跟家長(zhǎng)們反映孩子們這些情況時(shí),，家長(zhǎng)們總會(huì)這么問(wèn)，我很理解你們的擔(dān)憂,，如果真的給他們換了座位了,，可能近幾天情況會(huì)好一點(diǎn)，但是過(guò)了幾天,，這種情況還是會(huì)出現(xiàn),，并非長(zhǎng)久之計(jì)。教育應(yīng)該把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,。孩子愛(ài)和同桌說(shuō)話說(shuō)明他想和同桌交朋友,，我們要做的是讓他們明白什么時(shí)候該說(shuō)什么時(shí)候不該說(shuō)，好朋友之間的聊天也是要受限制的,。雖然這會(huì)花費(fèi)好長(zhǎng)一段時(shí)間,，但是讓他們明白這些道理還是值得的，就如班上的周婧琪和李靖小朋友,，剛開(kāi)始成為同桌的兩個(gè)星期,，幾乎每節(jié)課都會(huì)被批評(píng)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間老師的監(jiān)督,，還有他們自身的約束力,，現(xiàn)在兩個(gè)人在課堂上幾乎不說(shuō)小話,，而那些強(qiáng)烈要求換座位的孩子，這些毛病還總是沒(méi)有改過(guò)來(lái),。孩子如果和同桌鬧矛盾,，甚至是打架了怎么辦？還換嗎,？當(dāng)然不能換,，我相信鬧矛盾或打架都是有原因的，換了矛盾就永遠(yuǎn)解決不了,。就像我們班的蔡曜駿和葉恒萍兩個(gè)小家伙,，有一段時(shí)間天天干仗、吵架,、告狀,，連做操排隊(duì)的時(shí)候也能夠吵起來(lái)，但我就是不給他們換座位,，他們吵了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)不吵了,，他們肯定是知道當(dāng)好朋友比天天吵架好，所以他們用自己的方式和好了,，和好了之后因?yàn)樘厥庠虿沤o他們調(diào)換的座位,。所以說(shuō)，孩子們溝通能力,，人際交往能力都是從出現(xiàn)矛盾,，解決矛盾中提高的。

2,、多鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng),。孩子在參加活動(dòng)的過(guò)程中肯定會(huì)跟老師或同學(xué)有語(yǔ)言的交流，這也在一定程度上提高了孩子的能力,。另外,，活動(dòng)前期是需要小朋友集中精力去準(zhǔn)備，去付出勞動(dòng)的,，不管是培養(yǎng)孩子的毅力還是注意力方面都有一定的幫助,，所以，個(gè)別上課注意力不夠集中的孩子,，不妨讓他們多參加一點(diǎn)課外活動(dòng),。就如我們大人，上了一天的班覺(jué)得筋疲力盡的時(shí)候,，也想休息,，想放松，也想做一些跟工作以外的事情，比如跑跑步跳跳舞唱唱歌,，做完這些之后再回來(lái)工作會(huì)覺(jué)得輕松不少,，也更有激情，更有精力,。大人都是如此,，更何況是小孩呢？所以我不贊同那些不讓孩子參加課外活動(dòng)的做法,。

1,、原定于一個(gè)星期前的時(shí)裝秀表演因種種原因改在5月28日舉行。

2,、跳蚤市場(chǎng),，6月1日上午舉行。

（1）號(hào)召同學(xué)們拿出自己的閑置物品（圖書(shū),、文具,、玩具、食品,、飾品等）,，拿到學(xué)校，采用跳蚤市場(chǎng)的形式出售給需要的同學(xué),。

（2）在出售或購(gòu)買(mǎi)期間,，小朋友們需要有很好的表達(dá)能力,，也需要有一定的“商業(yè)頭腦”,。