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2023年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 中學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(模板5篇)

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2023年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 中學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(模板5篇)
時(shí)間:2023-09-11 19:14:13     小編:文軒

心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇一

第一段:介紹家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性(200字)

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁,,旨在加強(qiáng)師生家長(zhǎng)之間的溝通與合作。作為家長(zhǎng)會(huì)的參與者之一,,我非常重視這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),希望通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流,,更好地了解孩子在學(xué)校的情況,提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段:了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需求(250字)

在家長(zhǎng)會(huì)上,各位老師向我們介紹了中學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排,。通過(guò)聽(tīng)課報(bào)告和老師的講解,,我對(duì)孩子所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法有了更深入的了解。同時(shí),,老師們還介紹了一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和困惑,提醒我們?cè)诩彝ソ逃袘?yīng)如何給予支持和幫助,。我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題,比如對(duì)于數(shù)學(xué)的理解較弱,,需要更多的時(shí)間和精力進(jìn)行練習(xí)和鞏固,。此外,,孩子在寫(xiě)作上的表達(dá)能力也需要提高,。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到,,家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,,了解他們的學(xué)習(xí)狀況和需求,,并及時(shí)提供相應(yīng)的幫助,。

第三段:家校合作促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)(300字)

家長(zhǎng)會(huì)不僅是了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),,也是促進(jìn)家校合作的重要平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,,我與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,,分享了各自的家庭教育心得和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,我深刻認(rèn)識(shí)到,,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),,我們需要與學(xué)校緊密配合,,形成合力,幫助孩子全面成長(zhǎng),。因此,,我決定積極參與家校合作,,與老師和其他家長(zhǎng)建立起更加緊密的聯(lián)系,,共同討論和解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,。

第四段:制定家庭教育計(jì)劃和目標(biāo)(250字)

參加家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到,,家庭教育的有效性與前期的準(zhǔn)備和規(guī)劃密切相關(guān)。因此,,我決定制定一份詳盡的家庭教育計(jì)劃和目標(biāo),,以指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。首先,,我會(huì)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)他的學(xué)習(xí)需求提供針對(duì)性的支持和指導(dǎo),。其次,,我會(huì)鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如定時(shí)復(fù)習(xí)和閱讀,。此外,我還會(huì)關(guān)注孩子的身心健康,,每天與他進(jìn)行溝通,,了解他的情緒和需求,及時(shí)解決問(wèn)題,。

第五段:總結(jié)并展望(200字)

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)的參與和反思,,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和方法,。只有家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,,共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。因此,我將繼續(xù)積極參與家庭教育,,與學(xué)校形成緊密聯(lián)系,,為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持,。同時(shí),,我也期待將來(lái)的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)交流和分享,,不斷提升自己的家庭教育水平,為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐,,并將成為我們家庭教育的重要里程碑,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二

2,、開(kāi)始做數(shù)學(xué)題,,我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌,使孩子不能集中注意力,,提高不了學(xué)習(xí)的效率,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,,懂得了很多關(guān)于孩子的教育,,我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

(1)及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè),。

(2)每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書(shū),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)拒絕陪讀,,讓他知道做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,,獨(dú)立完成。

(4)提高學(xué)習(xí)效率,,加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)速度,。

(5)利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算,。

我相信,,為了孩子,,我們都會(huì)全力以赴的,,孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三

第一段: 家長(zhǎng)會(huì)的背景和重要性(200字)

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間交流的重要平臺(tái),,可以幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)也是促進(jìn)家校合作的重要環(huán)節(jié),。作為一年級(jí)寶寶的家長(zhǎng),,我積極參加了這次家長(zhǎng)會(huì),旨在與老師和其他家長(zhǎng)溝通交流,,進(jìn)一步了解孩子們的第一年學(xué)習(xí)生活,。

第二段: 孩子學(xué)習(xí)狀況的了解(200字)

在家長(zhǎng)會(huì)上,老師向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子們的學(xué)習(xí)狀況,。他們學(xué)習(xí)成績(jī)平穩(wěn),,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),,但在口頭表達(dá)和寫(xiě)作方面還存在一些問(wèn)題,。我們了解到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要更多的練習(xí)和指導(dǎo),,于是我們家長(zhǎng)也積極配合,,給予孩子們更多的學(xué)習(xí)支持和鼓勵(lì),。

第三段: 家校溝通的重要性(200字)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們與老師建立了更緊密的聯(lián)系,,可以隨時(shí)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需求。老師不僅在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了課程安排和教學(xué)內(nèi)容,,還向我們提供了一些教育方法和學(xué)習(xí)資料,使我們可以更好地指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí),。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也提供了家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì),,我們可以與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,相互支持,,合力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

第四段: 家校合作的重要性(200字)

除了家校溝通,家長(zhǎng)會(huì)還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性,。學(xué)校希望家長(zhǎng)能積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。而家長(zhǎng)也要密切與學(xué)校合作,關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,并在家中給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo),。家長(zhǎng)會(huì)上,,我們共同商討了一些學(xué)校活動(dòng)和家庭作業(yè)的安排,,達(dá)成了共識(shí),,并承諾在后續(xù)的學(xué)習(xí)中積極參與,共同推動(dòng)孩子的發(fā)展,。

第五段: 家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)的啟示與感悟(200字)

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),,我深刻感受到了家校合作的重要性,。我們作為家長(zhǎng),,需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,,并與老師緊密合作,,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我還學(xué)到了很多教育方法和經(jīng)驗(yàn),,可以更好地引導(dǎo)孩子有計(jì)劃地學(xué)習(xí),。與其他家長(zhǎng)的交流也讓我感受到了親子教育的重要性,,我們要與孩子們建立良好的溝通和信任,,以更好地幫助他們成長(zhǎng),。

總結(jié):(100字)

家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了家長(zhǎng)們了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),,還促進(jìn)了家校合作,,提高了家長(zhǎng)們的教育意識(shí),,為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,我們不僅可以了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,,還可以與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),,共同探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,。這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象,,我會(huì)繼續(xù)積極參與孩子們的學(xué)習(xí),,為他們的成長(zhǎng)提供更好的支持,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四

學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣,,都希望孩子們能健健康康,,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,,好好讀書(shū),,認(rèn)真做人,所以給每位一年級(jí)同學(xué)的.家長(zhǎng)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),,我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí),,還帶著不少的疑惑:家長(zhǎng)學(xué)校——多么陌生的詞語(yǔ),!可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘,,原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用,;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀,;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校,。所以,,非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),!

一,、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育,,我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò),,后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng),、不看、不肯定,、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒,!我真替你感到驕傲,!”當(dāng)然,,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,,讓他們知道我們有多愛(ài)他們,!

二,、學(xué)會(huì)寬容,,拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,都是家里的小皇帝,,捧在手里怕摔了,,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì),。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,,從小到大,,習(xí)慣于衣來(lái)伸手,,飯來(lái)張口,,什么事都無(wú)須其操心,,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。做錯(cuò)了事,,打不得,,說(shuō)不得,,由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,,不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,,讓他們懂得與別人分享快樂(lè),,懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,,在班上多交朋友,,要時(shí)常幫助別人,?;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),,要懂得謝謝和感恩,!

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代,,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),,而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,,確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。

三,、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒(méi)受過(guò)挫折,,也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,,從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變,,反倒把老師嚇倒,。由此可見(jiàn),過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力,,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的,。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了,我問(wèn)為什么,?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話(huà),,在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō):“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎,?被老師罰站了算是接受挫折了吧,!當(dāng)時(shí)我就笑了,,是啊,,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事,。

四,、承受委屈

那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈,,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái),,保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣,!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣,;對(duì)孩子而言,,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),,那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

六,、一分付出一分收獲

有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò),,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話(huà)不錯(cuò),。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè),在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光,??墒?,現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣,。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),,所以為了不輸在起跑線,,為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福,,作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西,。當(dāng)然,,撥苗助長(zhǎng)也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng),,你只有付出了,,才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話(huà):假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù),,那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,,他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅,;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個(gè)平凡的人,無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,,或是普普通通的工人,,也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,只要他誠(chéng)實(shí),、正直,、善良,、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,,只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了,。

通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,,才能使孩子健康成長(zhǎng),,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止,,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨,、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五

一年級(jí)是小學(xué)生涯中的起點(diǎn),,是孩子們邁向未來(lái)的第一步,。而雙減家長(zhǎng)會(huì)則是加深家校溝通的橋梁,,旨在促進(jìn)家庭和學(xué)校教育的協(xié)同發(fā)展。我與其他家長(zhǎng)一同參加了一年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì),,收獲頗豐,,有很多感悟想要與大家分享。

【第一段】

作為家長(zhǎng),,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,相信大家更加關(guān)心的是孩子身心的健康和成長(zhǎng),。會(huì)上,,老師分享了許多關(guān)于孩子注意力,、情緒穩(wěn)定和交往能力培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),如豐富多樣的游戲活動(dòng),、定期家庭教育等。我們家長(zhǎng)更深刻地認(rèn)識(shí)到,,要全面提升孩子的能力,,需要從多個(gè)方面入手。

【第二段】

回顧孩子的成長(zhǎng),很多時(shí)候都需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助,。作為家長(zhǎng),,尤其是對(duì)于一年級(jí)的孩子,我們不僅要成為孩子們的知心朋友,,也要成為他們的引路人,。在家庭教育的過(guò)程中,,我們要注重發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好,,尊重他們的個(gè)性,,鼓勵(lì)他們?nèi)L試新事物,,讓他們感受到成長(zhǎng)的喜悅和自信,。

【第三段】

此外,在孩子學(xué)校生活和學(xué)習(xí)中,,家長(zhǎng)也要積極地參與進(jìn)來(lái),。從幫助孩子完成作業(yè)、檢查作業(yè)質(zhì)量,,到參與家長(zhǎng)會(huì)、課堂觀摩和志愿者服務(wù),,我們家長(zhǎng)都應(yīng)該做好準(zhǔn)備,為孩子提供一個(gè)溫馨,、和諧、支持和關(guān)心的學(xué)習(xí)和生活氛圍,。同時(shí)對(duì)于孩子的成績(jī)和考試,,我們家長(zhǎng)也要給予孩子恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)、肯定和引導(dǎo),,不限于簡(jiǎn)單的“好/不好”,而是從具體成果和進(jìn)步入手,,讓孩子感受到我們家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。

【第四段】

學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作和溝通,是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,。在一年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)上,,我們家長(zhǎng)們和老師以及其他家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系和互動(dòng),,讓我們彼此能更加了解對(duì)方,也讓我們圍繞孩子的教育問(wèn)題展開(kāi)更加深入而有針對(duì)性的合作,,促進(jìn)了家校之間的良好互動(dòng)和密切溝通。

【結(jié)論】

通過(guò)一年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)和交流,,我們家長(zhǎng)更深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校教育之間的聯(lián)系和作用。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,,我們應(yīng)該積極參與,,給予孩子全面的支持和關(guān)愛(ài),讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),、探索,。相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下,,我們的孩子將會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

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