工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)教育教學(xué)成績總結(jié) 數(shù)學(xué)教育教學(xué)業(yè)績篇一

數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生通過對這門課程的學(xué)習(xí),，掌握數(shù)學(xué)定理、定義和一些專有名詞的英語表達(dá),，了解數(shù)學(xué)推理過程的表達(dá)，提高學(xué)術(shù)性英文文獻(xiàn)的閱讀能力,，并在閱讀的過程中體會和比較中西方文化在數(shù)學(xué)教學(xué)方式,、方法上的不同，在比較的基礎(chǔ)上獲得一些對舊知識的新認(rèn)識,，了解對同樣的知識點(diǎn)不同的闡釋方式,。而且對于學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，也可以站在一個(gè)新的,、更高的角度進(jìn)行研究,，擴(kuò)大視野和知識面。

一般英語教學(xué)內(nèi)容主要是在教學(xué)計(jì)劃的框架內(nèi)探討英語學(xué)習(xí)問題,，而雙語教學(xué)則更多的是在應(yīng)用環(huán)境下研究外語的應(yīng)用與習(xí)慣,，它們追求的目標(biāo)、內(nèi)容都不盡一致,。此外,，雙語教學(xué)由于內(nèi)容載體豐富多姿，外語背后的文化現(xiàn)象將得到更充分的展現(xiàn),，外語的思維方式也表現(xiàn)得更為突出,，所有這一切，都是對外語教學(xué)本身的招展,。兩者相互促進(jìn),，效果一定會更好。

通過高中數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐,，從我個(gè)人來講,，以下幾點(diǎn)非常重要。

一,、認(rèn)真準(zhǔn)備好每節(jié)課,。

在備課時(shí)，充分閱讀,，結(jié)合英文講義,，比較中英文教材的相同與不同,，確定主要知識點(diǎn)，以求達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)出最有效的信息,。教師要在參考英文教材豐富的資源中為學(xué)生挑出重點(diǎn),、難點(diǎn)。教師要做學(xué)生雙語學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,，確保學(xué)生的預(yù)習(xí),、聽課和復(fù)習(xí)有的放矢，降低盲目性,。另外，教師還要做好課堂的語言準(zhǔn)備,。

二,、結(jié)合多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。

課堂上要充分利用多媒體技術(shù),，借助黑板和多媒體演示，黑板主要書寫課程的提綱和電子稿中需要推導(dǎo)的過程,。電子教案主要是例題和習(xí)題的內(nèi)容,，以例題和習(xí)題為主線，反復(fù)闡述黑板上的概念和算法,。另外在每次課都講解一個(gè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的例子或應(yīng)用數(shù)學(xué)模型,，盡量讓學(xué)生感到所學(xué)內(nèi)容具體而有實(shí)用性。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)及提高口語表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)雙語教學(xué)，不但要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作為前提,，良好的英語表達(dá)能力同樣必不可少,，這是將數(shù)學(xué)知識傳授給學(xué)生的基礎(chǔ)。一口流利的口語,，將給學(xué)生一個(gè)地道的外語環(huán)境,，更有利于學(xué)生的進(jìn)步。

雙語教學(xué)的參與主要由學(xué)校,、老師和學(xué)生組成,，如果能解決好這三者間的關(guān)系，則教學(xué)效果將會很好,。目前我們浦項(xiàng)學(xué)校在這方面已經(jīng)做得很不錯了,，可以保持并繼續(xù)加強(qiáng)。

1,、應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校雙語師資的培訓(xùn),，尤其是青年教師,。

師資是做好雙語教學(xué)的關(guān)鍵。教師是雙語教學(xué)的直接實(shí)施者,，是開展雙語教學(xué)和保證雙語教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。雙語教學(xué)對教師英語綜合運(yùn)用能力，尤其是聽,、說和寫作的能力要求很高,。學(xué)校有很多的外教，這給中方教師們提供了一個(gè)很好的外語環(huán)境,。

2,、進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平和數(shù)學(xué)等學(xué)科水平。

通過繼續(xù)加強(qiáng)課余活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情,，使其自覺地用外語進(jìn)行日常交流，這將能為雙語教學(xué)的順利開展打下很好的基礎(chǔ),。同時(shí),，為了提高學(xué)生的學(xué)科能力，可以通過各種趣味活動,、將其分成若干興趣小組,，使他們愛上數(shù)學(xué)和其他科目。如果有必要,，也可借鑒外教的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，豐富我們的教學(xué)。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的認(rèn)識,，也知道了自己接下來應(yīng)該如何進(jìn)一步提高自己。同時(shí),，學(xué)生也學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識,，對于學(xué)過的數(shù)學(xué)知識可以站在一個(gè)新的、更高的角度進(jìn)行分析總結(jié),，擴(kuò)大了視野和知識面。我對數(shù)學(xué)雙語在教材的選擇和課程把握上有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，教學(xué)能力也獲得了相應(yīng)的提高,。然而，我在很多方面還有許多不足,，有待進(jìn)一步的提高,，在接下來的一年里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，盡可能地提高自己,，投身于我們學(xué)校的數(shù)學(xué)雙語教學(xué)事業(yè)中。

數(shù)學(xué)教育教學(xué)成績總結(jié) 數(shù)學(xué)教育教學(xué)業(yè)績篇二

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真貫徹國家教育改革方針和學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)踐發(fā)展觀,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放失,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。常利用課間,，和放學(xué)前的時(shí)間，甚至對個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，我覺得首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

通過這一學(xué)期的不斷努力,，一份耕耘,，一份收獲,，我們兩個(gè)班級各個(gè)層次的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也有了提高,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將本著“勤學(xué)，善思,，實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,。把工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教育教學(xué)成績總結(jié) 數(shù)學(xué)教育教學(xué)業(yè)績篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一向本著實(shí)事求是,、腳踏實(shí)地的工作原則，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，并在思想水平,、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

一年來,，我用心參加政治學(xué)習(xí),，政治學(xué)習(xí)筆記整理的認(rèn)真細(xì)致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，服從組織分配,，對工作盡職盡責(zé),，任勞任怨，注重師德修養(yǎng),。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”的原則,，不僅僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上,、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī),，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同志,，能與同事和睦相處,。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的.關(guān)鍵,。

(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，然后往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，資料多,，知識面廣，大家其實(shí)處在同一齊跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫忙他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;然后不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。透過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快理解，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策

1,、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到,，認(rèn)真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因?yàn)榻踢^而有所懈怠,。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，熟悉教材資料,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)資料,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,，然后入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識水平和理解潛力設(shè)計(jì)教案,，每一課都做到“有備而去”,。并用心聽老教師的課，取其所長,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、課堂教學(xué)

針對高中學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，然后教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

課堂上我個(gè)性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和理解潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念,，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，課后及時(shí)對該課作好總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

(三)課后輔導(dǎo)

課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致,，使學(xué)生在理解新知識的同時(shí),，不斷地對以往的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。在“導(dǎo)師制”活動開展后,，我負(fù)責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時(shí)進(jìn)行交流,，幫忙她解決學(xué)習(xí)上的疑惑,。還利用每周八、九節(jié)的時(shí)間對她集中輔導(dǎo)答疑,，經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力,，她的數(shù)學(xué)成績由年級第142名進(jìn)步到年級37名，然后總成績也由年級第52名進(jìn)步到年級18名,。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，透過批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況。

三,、履行工作職責(zé)狀況

多年來,，遵守勞動紀(jì)律，從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，然后也沒有遲到早退現(xiàn)象,。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動的承擔(dān)代課任務(wù),。

本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排,，在完成自己教學(xué)工作的同時(shí),，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成,。

四,、工作成績方面

半年來，參加各種教科研活動,。然后數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動,，獲得了課件,、說課兩項(xiàng)一等獎，上課二等獎的良好成績,。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書,。

總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了必須的成績,，但也存在一些不足。教學(xué)是無止境的,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

數(shù)學(xué)教育教學(xué)成績總結(jié) 數(shù)學(xué)教育教學(xué)業(yè)績篇四

時(shí)光匆匆,，將近四個(gè)月的頂崗支教生活即將結(jié)束。在_第一中學(xué)的這一學(xué)期,，我擔(dān)任新預(yù)科年級1503班和1504班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。有苦有樂，有酸有甜,，累并快樂著,。這一學(xué)期的頂崗支教生活中，我收獲很多,，感悟也很多,，不僅鍛煉了我自己,，也使我的教學(xué)技能與技巧得到提高。在與孩子們相處的時(shí)光里,，我的生活充滿了樂趣和童真,，非常充實(shí)。頂崗支教生活更使我體會到了作為一名老師的責(zé)任,，作為一名老師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，受益匪淺。這段時(shí)光是值得懷念和回憶的,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

我教授的年級是新預(yù)科年級,，學(xué)生是剛剛到達(dá)_一中的新生,。他們帶著無限的憧憬，開始了高中生活,。而我將是他們高中的第一位數(shù)學(xué)老師,，他們是我人生中的第一屆學(xué)生。接到上課通知之后,，我積極主動的向指導(dǎo)老師請教,，進(jìn)行備課,、試講，做好充分的準(zhǔn)備,。初次登上講臺的我有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)激動，有點(diǎn)興奮,。經(jīng)過充足的準(zhǔn)備之后,，第一節(jié)課完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，同學(xué)們對我有了基本的了解,，我也對同學(xué)們有了基本的了解,。同時(shí)，指導(dǎo)老師通過我的第一節(jié)課,，指出了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并給出了一些建議，使我受益匪淺,。針對指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，我自己做出了總結(jié)，并反思和改進(jìn)我的教學(xué),。

在實(shí)習(xí)過程中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足,，并找某些學(xué)生交流談話詢問學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)高中生活,。高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中數(shù)學(xué)難度大,、內(nèi)容多、靈活性加大,，所以要幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)法,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)興趣，課下抽時(shí)間幫助后進(jìn)生輔導(dǎo)功課,。通過頂崗支教實(shí)習(xí)生活中的親身實(shí)踐和不斷的聽評課與指導(dǎo),，我的收獲多多,，積累了很多經(jīng)驗(yàn),，有了很大的進(jìn)步，得到蛻變,。

數(shù)學(xué)教育教學(xué)成績總結(jié) 數(shù)學(xué)教育教學(xué)業(yè)績篇五

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)歷期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果,，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,、實(shí),、活、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)售貨員等活動,，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

二 ,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中、在整個(gè)小學(xué)階段的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2,、上課,。 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲望,，發(fā)揮他們的主體意識,，是他們不再是“看客”。(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。新知識的遺忘規(guī)律是隨時(shí)間的延長而減慢,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。(3)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，連成知識網(wǎng),。學(xué)生對著本冊書的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識,。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)指明了方向,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

處理學(xué)生作業(yè)是一項(xiàng)長期的工作 ,，每天都不少于一個(gè)小時(shí),，針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。對后進(jìn)生百倍關(guān)愛,，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn) ，及時(shí)的給予表揚(yáng),，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心,。

5、讓學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)日記,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，找一找身邊的數(shù)學(xué)信息,，然后規(guī)定日記格式和日記主題,，讓學(xué)生在有一定操作方法的基礎(chǔ)上寫數(shù)學(xué)日記，開始時(shí)他們 寫的僅僅是三言兩語,，但我相信隨著時(shí)間的推移他們會有收獲的,，當(dāng)多數(shù)學(xué)生會寫數(shù)學(xué)日記后，逐步放開,，不定主題不定格式讓學(xué)生自由去寫數(shù)學(xué)日記。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、存在的問題和困惑,。

1,、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同,。有個(gè)別家長對自己的孩子不聞不問,，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死,，不給孩子留有玩耍的時(shí)間,，從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧，教師的很多的教學(xué)計(jì)劃不能很好的落實(shí)到位,。

2,、在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究,。

今后的工作中,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足,，以取得更好的成績!