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幼兒園教研組工作計(jì)劃標(biāo)題篇一

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以創(chuàng)市一級(jí)幼兒園為契機(jī),，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1,、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專(zhuān)題研究促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

2,、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

3、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級(jí)工作,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理,。

(一),、加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1,、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中一同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍,，經(jīng)常上專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展,。

4,、建立教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)記錄教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的軌跡,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)反思,，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。

(二),、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)檢查各類(lèi)計(jì)劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專(zhuān)題,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。

2,、加強(qiáng)計(jì)劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況,，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動(dòng),，使一日活動(dòng)有序,、科學(xué)、合理,、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,，及時(shí)反思教育教學(xué)效果,，解決教師們的疑惑問(wèn)題。

4,、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容,。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開(kāi)展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析,，開(kāi)展教學(xué)研究，收集好過(guò)程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開(kāi)展問(wèn)題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。

5,、開(kāi)展《啟蒙閱讀》研討活動(dòng),。本學(xué)期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,，為了讓老師們掌握教材的教法,，更好地發(fā)揮教材的功能，我們?cè)谑钇谡n程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，以級(jí)組長(zhǎng)所在班級(jí)為試點(diǎn),，以點(diǎn)帶面開(kāi)展展示、觀摩,、研討活動(dòng),，提高教師使用和駕馭新教材的能力。

幼兒園教研組工作計(jì)劃標(biāo)題篇二

本學(xué)期,，我園教研工作堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，園本課程的研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）小教研,，提升自身教研能力。

（四）以科研為先導(dǎo),，扎實(shí)做好常規(guī)教研,，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行、成效顯著,。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀幼教刊物,，不斷更新教育理念，科學(xué)工作,，快樂(lè)育人,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作,。

4,、依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際情況,，制定有針對(duì)性的,、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì),、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1、樹(shù)立課程引領(lǐng)的思想,。

（1）圍繞快樂(lè)與自主的教育核心,，堅(jiān)持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀，樹(shù)立“一日活動(dòng)皆教育”的'課程理念,，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值,，合理組織安排教學(xué)活動(dòng)，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的整體教育功能,。

（2）明確教師角色定位，合理做好各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變,，通過(guò)建立規(guī)范的課程模板,，如教案、計(jì)劃,、總結(jié),、活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例,、觀察記錄等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者、觀察者,、引導(dǎo)者。

（3）堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則,，實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)開(kāi)展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則，快樂(lè)與自主,；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂(lè)的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

1,、集體備課活動(dòng),，由各年級(jí)組組長(zhǎng)組織共同進(jìn)行討論確定備課選材，并組織備課教師進(jìn)行集體備課,。

集體備課按“備前研討—形成教案―討論補(bǔ)充—實(shí)施教學(xué)―課后反思—優(yōu)質(zhì)教案”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，教師可提出教學(xué)中的疑問(wèn)，共同研討,，及時(shí)將自己的看法及建議提出,，集體備課鼓勵(lì)年輕教師參與活動(dòng)并積極反饋整改,。

集體備課，每月由年級(jí)組長(zhǎng)組織本年級(jí)教師共同探討制定集體備課活動(dòng)主題,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各年級(jí)組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

本學(xué)期我園繼續(xù)加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，活動(dòng)前師徒共同商討制定一學(xué)期的幫帶計(jì)劃，并做出具體安排,?；顒?dòng)時(shí)間、形式及內(nèi)容由師徒本人自己擬定,，以這樣的組織形式更好的體現(xiàn)教師的自主學(xué)習(xí),。

3、骨干引領(lǐng),，由骨干教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)進(jìn)行特色教育,，每學(xué)期開(kāi)展至少兩次活動(dòng)，如特色教學(xué)活動(dòng)示范課,、特色小教研等,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,，讓教師們?cè)诨顒?dòng)中共同成長(zhǎng),。

4、教研活動(dòng)輪值,。鼓勵(lì)教師做研究型教師,，根據(jù)自身特長(zhǎng)申請(qǐng)組織開(kāi)展小教研活動(dòng)，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)習(xí)者，又當(dāng)教學(xué)者,。

1,、創(chuàng)新園本教研模式，形成與教研中心無(wú)縫對(duì)接的園本工作坊模式,，利用領(lǐng)域教研組開(kāi)展高質(zhì)量的集體備課,，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,，提高教師教研意識(shí)和教研能力。

2,、通過(guò)觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法,，從而提升教師的教育教學(xué)水平,。課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，為每位教師提供充分的表達(dá)思想,、表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，在不斷磨課、評(píng)課的過(guò)程中得到專(zhuān)業(yè)提升,。以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī),，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標(biāo),，注重教學(xué)過(guò)程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3、以課題研究為抓手,，將教研與課題有機(jī)結(jié)合,，圍繞“理念、落實(shí),、研究,、指導(dǎo)”，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。

（1）加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動(dòng)的開(kāi)展,，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究，鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開(kāi)展,。

（2）開(kāi)展專(zhuān)題快樂(lè)教研活動(dòng)，對(duì)戶(hù)外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶(hù)外自主性區(qū)域進(jìn)行研討,，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

（3）繼續(xù)開(kāi)展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動(dòng)，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造,，創(chuàng)新班級(jí)區(qū)域環(huán)境,，在實(shí)踐中切身領(lǐng)會(huì)辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念，構(gòu)建有秩序的,、多元的,、有準(zhǔn)備的,、支持性的環(huán)境，充分滿(mǎn)足幼兒自主活動(dòng)的需求,。

（4）問(wèn)題教研常態(tài)化,，各年級(jí)組繼續(xù)以問(wèn)題教研為突破口開(kāi)展教研活動(dòng)，以問(wèn)題教研為抓手來(lái)解決教師們的疑惑,。從教育教學(xué),、幼兒發(fā)展、教師成長(zhǎng),、一日生活等方面進(jìn)行,，豐富教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量,，教師幼兒共同成長(zhǎng),。

幼兒園教研組工作計(jì)劃標(biāo)題篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神為指導(dǎo),，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況,，深入學(xué)習(xí),、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng),，不斷的更新觀念，提升教育水平,，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。

二、工作要點(diǎn)及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念

1,、組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等,，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

2、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。

3,、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)展《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得;積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng),，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

(二)抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1,、積極探索有效的備課方式,，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃,，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效性,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活,，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng),。本學(xué)期,，我們還將開(kāi)展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。

2,、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng),。

3、繼續(xù)采用視頻教研,、案例引導(dǎo),、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略,，不斷提高教師的教育水平,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討,、聽(tīng)課,、評(píng)課、外出交流等形式,，讓全體教師獲得幼教新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

5,、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度,、備課制度,、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn),，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng),，注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平。

6,、注意各種教學(xué)資料的積累,，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

(三)加強(qiáng)指導(dǎo),，彰顯中心示范輻射作用

1,、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開(kāi)展好《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)交流活動(dòng),，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理,。

2、開(kāi)展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)(內(nèi)容另定),。

3,、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng),。

4,、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)(內(nèi)容另定),。

(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng),，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、共同教育孩子成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

三、月工作安排：

八月份：

1,、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)

2,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3、組織招生工作

4,、探討月計(jì)劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定

5,、集體備課“我是大班小朋友”主題活動(dòng)計(jì)劃

九月份：

1,、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃

2,、交流、制定班級(jí)計(jì)劃

3,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師愛(ài)我,，我愛(ài)老師”主題活動(dòng)

4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理

5,、參加縣教研工作會(huì)議

6,、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)——集體備課事宜研訓(xùn)

7、集體備課“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)計(jì)劃

8,、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

十月份：

1,、開(kāi)展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)

2、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)(內(nèi)容另定)

3,、開(kāi)展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(內(nèi)容另定)

4,、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量

6,、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃

8,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)

十一月份：

1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)

2,、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)

3,、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))

4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專(zhuān)題教研活動(dòng)

5,、開(kāi)展視頻教研活動(dòng)(內(nèi)容另定)

6,、集體備課“一切都在變”主題活動(dòng)計(jì)劃

7、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

十二月份：

1,、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)

2,、參加協(xié)作片區(qū)“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng)

3、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)

4,、開(kāi)展閱讀《張雪門(mén)幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)

5,、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

6,、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)

7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動(dòng)計(jì)劃

元月份：

1,、迎新年活動(dòng)

2,、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

3、各項(xiàng)資料的收集,、歸檔

3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)

幼兒園教研組工作計(jì)劃標(biāo)題篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo),，以幼兒園校園文化建設(shè)為主線，抓好教師主備課培訓(xùn)活動(dòng)及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，做好兩個(gè)縣級(jí)課題研究,，提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作內(nèi)容安排

(一)多媒體教學(xué)公開(kāi)課比賽活動(dòng),。

本學(xué)期多媒體教學(xué)公開(kāi)課比賽每班組推薦1人上1節(jié)，科目自選,，全園評(píng)比,，比賽暫定17周，16周上交活動(dòng)方案計(jì)劃,?；顒?dòng)期間無(wú)課教師及配班教師參與觀摩活動(dòng)。

(二)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(不參加技能考核扣100元,，2分考核分;參加考核任務(wù)數(shù)沒(méi)過(guò)半扣50元1分考核分;參加考核任務(wù)已過(guò)半但沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的扣25元，0.5分考核分,。)

1,、40歲以下教師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2級(jí)所有電子琴考核曲目;穆曉英在本學(xué)期內(nèi)完成1,、2,、3級(jí)所有電子琴考核曲目;李紹美在本學(xué)期內(nèi)完成二級(jí)電子琴考核全部曲目。

2,、保教方法經(jīng)驗(yàn)交流：李正梅,、劉言琴每人1次全體班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn);常華翠，俸桂珍,、王建芳每月1篇保教工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)在會(huì)議上隨機(jī)交流,。

3、課題研究：負(fù)責(zé)課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案,，收集好幼兒作品,、照片等,。

4、保教工作,、讀書(shū)筆記：楊春蘭,、陳田芳、段紹娟,、羅珊,、李文愛(ài)、李如貴,、張賢濤,、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱,，學(xué)期末教學(xué)副園長(zhǎng)簽閱,。

5、聽(tīng)課：楊春蘭,、陳田芳,、羅珊、李文愛(ài),、李如貴,、張賢濤、魯翠蘭,、各班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)每月2節(jié)(注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開(kāi)課和各類(lèi)人員的示范課除外)。聽(tīng)課記錄筆記每月由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行簽閱,，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)查閱,。

6、“三生”教育：班主任按幼兒安全教育10項(xiàng)內(nèi)容要求整合成課題排在周日計(jì)劃表上,。各年級(jí)組長(zhǎng)做好“三生”教育教學(xué)課活動(dòng)計(jì)劃,，收集好關(guān)于三生教育活動(dòng)的所有材料(教案、照片等),。

7,、校園文化：(1)樊佳麗：珠心算活動(dòng)(第一周開(kāi)始)。(2)每周校園小廣播：中,、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開(kāi)始廣播,。(3)李如貴等人員：美術(shù)興趣小組(“六一”有幼兒作品展)第二周開(kāi)始，李如貴負(fù)責(zé)幼兒美術(shù)作品參賽活動(dòng)事項(xiàng),。(4)李文愛(ài),、羅姍等人員：舞蹈興趣小組(六一有舞蹈匯報(bào)表演)第二周開(kāi)始。(5)陳田芳：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)(第一周開(kāi)始)：教師每周必須有一個(gè)半天在計(jì)算機(jī)房簽到學(xué)習(xí)課件備課;

8,、每月各類(lèi)兼職人員考核正常進(jìn)行;年級(jí)組長(zhǎng)每周簽閱教師教案,，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)檢查,。

9、小星星評(píng)比：3月禮貌星4月紀(jì)律星5月勞動(dòng)星6月學(xué)習(xí)星和推普小能手(推普小能手小班組每班1人;中班組每班1人;大班組每班2人);教師普通話積極分子3人,。評(píng)比情況按原方法進(jìn)行,，各班組于5月20號(hào)前上報(bào)。

10,、各班種植角活動(dòng)要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄,，教研組隨機(jī)檢查。

11,、兩套晨間操每周周一,、周五輪換進(jìn)行，第一輪周一由趙靜,、李文愛(ài)、羅姍帶幼兒做操,，周五由趙靜,、李濤、段紹娟帶幼兒做操,。第二輪周一由趙靜,、李濤、段紹娟帶幼兒做操,，周五由楊瑞雯,、羅姍、李文愛(ài)帶幼兒做操;第三輪周一由楊瑞雯,、羅姍,、李文愛(ài)帶幼兒做操;周五由趙靜、羅姍,、李文愛(ài)帶幼兒做操;

12,、20xx年教師每人1篇專(zhuān)題總結(jié)(論文)。上三生教育課教師每年1篇專(zhuān)題總結(jié)或論文,。

13,、六一前幼兒的講故事、卡拉ok比賽活動(dòng)暫時(shí)安排在13周,，由教研組組織音樂(lè)教師和語(yǔ)言教師進(jìn)行交叉評(píng)比,，每班可報(bào)名參與人數(shù)為2-4人，評(píng)比得出每個(gè)年級(jí)組內(nèi)的優(yōu)秀獎(jiǎng)各3名,。

14,、養(yǎng)成教育評(píng)比：活動(dòng)時(shí)間暫定在15周。評(píng)比內(nèi)容為：正確排隊(duì)洗手,、自然安靜用餐,、幼兒添菜飯時(shí)的禮貌用語(yǔ),、進(jìn)餐“四凈”、飯后漱口擦嘴,。

15,、第10周期中各項(xiàng)工作檢查。第19周期末工作檢查,。

16,、教師主備課活動(dòng)要求：由年級(jí)組長(zhǎng)安排、監(jiān)督,、檢查,、記錄，年級(jí)組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進(jìn)行1次,。

(三)各班組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，活動(dòng)前一周告知總務(wù)主任。

第7周周五：小班;第11周周五：中班;第15周周五：大班,。

(四)各班組在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動(dòng)共6次,，并有家長(zhǎng)簽名，時(shí)間自定,。

(五)幼兒天地宣傳欄：3月→大班組“愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗”;4月→中班組“我愛(ài)勞動(dòng)”;5月→小班組“我是閃亮小星星”;6月→李如貴等：美術(shù)班作品展,。

(六)幼兒游戲。年級(jí)組長(zhǎng)要定期組織全年級(jí)組教師,、幼兒的集體角色游戲,，并通知教學(xué)副園長(zhǎng)檢查。結(jié)構(gòu)游戲材料按幼兒年齡特點(diǎn)領(lǐng)取,，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按主配班教師上班時(shí)間組織組內(nèi)教師把結(jié)構(gòu)材料互相輪換2次,。安靜游戲托班、小班每學(xué)期6-10個(gè);中大班組每學(xué)期10個(gè),，游戲名稱(chēng)要清楚安排在每周周日計(jì)劃上,，教研組隨機(jī)檢查。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好每學(xué)期各班的安靜游戲名稱(chēng),。

(七)六一：幼兒文藝匯演活動(dòng),，小、中,、大班每班1個(gè)節(jié)目,，教師組、舞蹈組等匯報(bào)表演,。幼兒各類(lèi)表彰,。

(八)期末全體職工各項(xiàng)考核、幼兒評(píng)估、韻語(yǔ)識(shí)字測(cè)評(píng)工作等,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃標(biāo)題篇五

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展群眾備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們透過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）用心借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，用心參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、用心探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。用心參與教師再培訓(xùn)教育。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體資料有：

（1）每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

（3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià),。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動(dòng)輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)用心參與,，構(gòu)成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

（2）研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人帶給較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路,，到達(dá)事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一齊共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(huà),、舞蹈、音樂(lè),、手工制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改善教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

（3）開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),，并做好聽(tīng)課記錄,。

（4）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃。

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上建立班級(jí)特色，如繪畫(huà),、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等,。

古詩(shī),、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

6、重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。

（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

（2）透過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的資料,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

（3）透過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。