教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

1,、讀懂課文,，理解文中所表達(dá)的思想傾向

2、學(xué)會(huì)正確看待友誼與禮物的關(guān)系

3、學(xué)會(huì)從文中的語(yǔ)句分析人物形象

[教學(xué)課型及課時(shí)]

1,、討論課

2,、一課時(shí)

[媒體設(shè)計(jì)]

多媒體投影儀

[教學(xué)步驟]

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，這里有兩樣?xùn)|西：一樣是一堆金錢(qián),，一樣是幾個(gè)窮朋友,。假如讓你選擇其中你需要的東西,，你選什么好呢?(窮朋友)為什么這樣選擇?(朋友珍貴，友情珍貴,。友情是用金錢(qián)換不來(lái)的)沒(méi)有人認(rèn)為金錢(qián)貴重,，金錢(qián)萬(wàn)能嗎?(搖頭)的確。最珍貴的東西是友情,。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西,，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了,。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友,，而朋友卻是財(cái)富,。”然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，有不少人重錢(qián)輕情義，尤其是大人們,，他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)了不利的影響,。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。今天我們要共同地學(xué)習(xí)一下張之路的文章——《羚羊木雕》,。

二,、教學(xué)新課

(一)、明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)(略)

(二),、整體感知

1,、讓學(xué)生根據(jù)自讀提示初讀課文

2、指導(dǎo)分角色朗讀課文

⑴教師講解分角色朗讀的要求：

a,、對(duì)課文熟練b,、體會(huì)人物的性格特點(diǎn)c、處理好語(yǔ)氣,、音調(diào)的輕重強(qiáng)弱

⑵學(xué)生自己試著自讀有關(guān)的對(duì)話(huà),，琢磨技巧的處理。

⑶四人分角色朗讀第9段至末尾，一人大石,，一人連貫,，二人小石。

其他學(xué)生聽(tīng)讀,，準(zhǔn)備評(píng)價(jià)

⑷抽查幾個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià),，教師小結(jié)，教師范讀片段,，再抽學(xué)生朗讀對(duì)話(huà)的片段,。

三、課堂討論

在這場(chǎng)矛盾沖突中,，誰(shuí)是誰(shuí)非?如果父母市正確的,，子女應(yīng)如何對(duì)待?如果父母是錯(cuò)誤的，在子女又該如何對(duì)待?你碰到過(guò)類(lèi)似的情況嗎?你如何處理的?

(如有爭(zhēng)論時(shí)間控制在10分鐘內(nèi),。)

四,、再讀課文理解文章的思想傾向，點(diǎn)撥關(guān)鍵處,。

1,、文章開(kāi)頭就寫(xiě)媽媽突然問(wèn)我，我感到“突然”可見(jiàn)的驚嚇,，可見(jiàn)媽媽的驚慌,，氣氛一下子就很緊張。

2,、第一部分是媽媽爸爸同我先后對(duì)話(huà)的描寫(xiě),，這段描寫(xiě)中，作者的思想傾向是怎樣的?

作者是同情爸爸把貴重的羚羊木雕送給女兒,，可見(jiàn)對(duì)女兒的寵愛(ài),。父母寵愛(ài)女兒，可是絲毫不尊重女兒所珍視的友情,。我本來(lái)并不知道羚羊木雕的貴重,，以為既然是爸爸送給我的，自己當(dāng)然可以作主,。我把自己心愛(ài)的東西送給的朋友,，可見(jiàn)他是很重友情的。作者褒貶的思想是很明顯的,。

傾向表現(xiàn)的最明顯的地方有兩處,。一處是女兒說(shuō)明萬(wàn)芳是我的朋友，媽媽根本不考慮女兒的友誼,，立逼女兒去要回來(lái),，預(yù)期的“堅(jiān)定”,，正是固執(zhí)生硬的表現(xiàn)。另一處是爸爸的話(huà)：“是的,，這是爸爸送給你的,，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊?！边@個(gè)話(huà)有點(diǎn)自相矛盾,，實(shí)質(zhì)上批評(píng)了“爸爸”的不是。

再?gòu)膶?duì)話(huà)的神態(tài),、語(yǔ)氣,、心理描寫(xiě)上也可以看出，作者是同情孩子的,。在父母一邊,，是突然問(wèn)目光緊緊盯著十分嚴(yán)厲堅(jiān)定的說(shuō)帶著一種不可抗拒的力量,。在孩子一邊,，是心怦怦地跳起來(lái)小聲的說(shuō)站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，低著頭不敢看他聲音有些發(fā)抖哭著喊了起來(lái)心里難過(guò)極了,?？梢?jiàn)父母為了木雕怎樣傷害了孩子的心。

3,、第二部分插敘我和萬(wàn)芳的真摯感情,。在孩子的小天地里，彼此都是真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài),。這一部分,，又涉及兩個(gè)孩子家長(zhǎng)的情節(jié)，不要忽視,。一處是,，我0不小心，褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,。坐在樹(shù)底下偷偷的抹眼淚,。為甚么呢?因?yàn)橛中耐囱澴樱丶野ふf(shuō),。這就可見(jiàn)父母平日的為人了,，只要損害了財(cái)務(wù)，也不管原因,，對(duì)孩子就沒(méi)有好態(tài)度,，否則孩子怎么會(huì)怕呢?另一處寫(xiě)萬(wàn)芳媽媽?zhuān)坏豢洫?jiǎng)萬(wàn)芳的仗義，反而讓他對(duì)著墻站了一個(gè)小時(shí),。萬(wàn)芳也深知我的媽媽的脾氣,，要是再換過(guò)來(lái),，你還得再站兩個(gè)鐘頭。這些都是批評(píng)的筆觸,。

4,、第三部分為什么寫(xiě)奶奶呢?

奶奶直到我淌眼淚，才憋不住突然說(shuō)：算了,，這樣多不好,。奶奶很體貼孩子的感情。反襯之下,，顯得爸爸媽媽只知道東西名貴,，卻全然不顧孩子傷心，這樣多不好,。起初,，奶奶定想說(shuō)什么，可是,，他沒(méi)有說(shuō),。奶奶是長(zhǎng)輩，說(shuō)話(huà)還有顧忌,，因?yàn)樗纼鹤酉眿D的為人,，左右為難?？梢?jiàn),，寫(xiě)奶奶也是為了批評(píng)爸爸媽媽的不是。

5,、讀最后部分,，要注意我被逼無(wú)賴(lài)的痛苦心情,，作者把這種心情描寫(xiě)得很細(xì)膩,，思想傾向也是很明顯的,。特別是結(jié)尾，作者同情的寫(xiě)道：我呆呆的望著他，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人?因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了,。我做了一就件多么不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎?當(dāng)然主要是怪父母。

總結(jié)語(yǔ)：總起來(lái)說(shuō),，課文展示了兩種生活,，兩種內(nèi)心世界。一面,，我們看到了一個(gè)少年世界，少年朋友之間的友愛(ài),，少年的內(nèi)心世界,。他們?nèi)绱顺錆M(mǎn)友情，如此珍惜友情,。萬(wàn)芳見(jiàn)我褲子撕破后心里難受,，把自己身上的褲子換給我穿,，即使被家長(zhǎng)責(zé)備也心甘情愿,。我見(jiàn)萬(wàn)芳特別喜歡羚羊木雕,，就把羚羊木雕送給萬(wàn)芳,。父母逼他反悔，使他失去了一個(gè)的朋友,，他感到莫大的痛苦,，覺(jué)得自己是世界上最傷心的人。

另一面,，在成人的世界里,，卻是重財(cái)輕義,。他們對(duì)子女的態(tài)度,，走了兩個(gè)極端，爸爸舍得把名貴的羚羊木雕送給孩子,，可是使孩子最傷心的也是他們。他們并不重視子女的友誼,，不懂的孩子最渴望最珍惜友情,，他們疼愛(ài)子女卻不尊重子女的人格感情。

五,、課堂拓展

問(wèn)題：從課文看,，這兩個(gè)孩子都沒(méi)有所謂價(jià)值觀念，你看,，他們那一次交換的禮物,，是名貴的羚羊木雕和一把彎彎的小藏刀，這種感情純潔是純潔,，可是這種做法畢竟不對(duì),，這樣確實(shí)給父母出了難題。討論討論,，生活中應(yīng)該怎樣處理這類(lèi)事情?怎樣預(yù)防這類(lèi)事情?要從課文中找插敘戶(hù)根據(jù),。

明確：鼓勵(lì)學(xué)生從多方面考慮：例如，“爸爸”送齡楊木雕給孩子的時(shí)候,，應(yīng)該介紹一點(diǎn)有關(guān)這件工藝品的知識(shí),，讓孩子知道他的珍貴，注意保管,。小朋友之間送東西,，要征求大人的意見(jiàn)。如果想課文寫(xiě)的那樣,，已經(jīng)成為既成事實(shí)，處理的方式也大可以婉轉(zhuǎn)一些,，要注意保護(hù)小朋友之間的感情,。我的父母可以向萬(wàn)芳的媽媽暗示一下，萬(wàn)法方媽媽也不是占小便宜的人，不會(huì)同意自己孩子收受這么珍貴的東西的,，重要得倒是叫萬(wàn)芳媽媽不要責(zé)備孩子,。

“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問(wèn)我。

媽媽說(shuō)的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品,。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的,。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒,，我的心怦怦地跳了起來(lái),，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬(wàn)芳。

“爸爸不是說(shuō)給我了嗎?”我小聲地說(shuō),。

“我知道給你了,，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單,。

“我把它收起來(lái)了,。”

“放在哪兒了?拿來(lái)我看看,?！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng),，低著頭不敢看她,。

“要說(shuō)實(shí)話(huà)……是不是拿出去賣(mài)啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲。

“沒(méi)有賣(mài)……我送人了,?！蔽矣X(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。

“送給誰(shuí)了?告訴我,?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?/p>

“送給萬(wàn)芳了,，她是我的朋友,。”

“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō),，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”

“不!”我哭著喊了起來(lái),。

爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò),，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙,，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“小朋友之間不是不可以送東西，但是,，要看什么樣的東西,。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量,。

“您已經(jīng)給我了,。”

“是的,，這是爸爸給你的,，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊!”

我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊,，心里難過(guò)極了,。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友,。

上幼兒園的時(shí)候我們就在一起,。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私,。我們倆形影不離,，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。

上星期一次體育課,，我們?nèi)喽即┥蟿傎I(mǎi)的新運(yùn)動(dòng)衣,。跳完山羊，我們圍著小樹(shù)逮著玩,。一不小心,，我的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹(shù)底下偷偷地抹眼淚,，又心疼褲子,，又怕回家挨說(shuō)。萬(wàn)芳也不玩了,，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣,。忽然，她跳起來(lái)拍著屁股說(shuō)：“咱倆先換過(guò)來(lái),，我媽是高級(jí)裁縫,，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)?！?/p>

當(dāng)時(shí),，我覺(jué)得自己得救了，就把褲子和萬(wàn)芳換了,。后來(lái),，我聽(tīng)說(shuō)為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻壁站了一個(gè)鐘頭,。

“為什么你不說(shuō)褲子是我的?”

她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴,，她要是知道,，早晚也會(huì)讓你媽知道?！?/p>

我要把褲子換過(guò)來(lái)。她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“算了吧,，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭,，要是再換過(guò)來(lái)，你還得站兩個(gè)鐘頭……”直到現(xiàn)在,，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲,。每次上體育課，看見(jiàn)她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤,，我就覺(jué)得對(duì)不住她,。

昨天，萬(wàn)芳到我家來(lái)玩,。我見(jiàn)她特別喜歡我桌上的羚羊,，就拿起來(lái)遞到她的手上說(shuō)：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……永遠(yuǎn)!”她也挺激動(dòng),，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我,。

不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口,。她一定想說(shuō)什么,，可是，她沒(méi)有說(shuō),。這時(shí),，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊,，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重,。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么,。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了,，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了,。奶奶突然說(shuō)：“算了吧,，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕!”

我再也受不了了,，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門(mén)去,。

我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想,，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了,。

我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了,，萬(wàn)芳伸出頭來(lái),，一把拉了我進(jìn)去。

“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走,。

“你怎么啦?也不打傘,，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。

“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀,，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音,。

萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀,，只是咬著嘴唇看著我,，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說(shuō)得好好的,，你怎么能這樣呢?”

我努力不讓自己哭出來(lái),。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了,?？匆?jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子,，立刻明白了：“萬(wàn)芳,，你是不是拿了人家什么東西?”

萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去,。過(guò)了一會(huì)兒,，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上,，“好好拿著,，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!”

我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是我送她的,，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候,，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了……

我一個(gè)人慢慢地走在路上,。月亮出來(lái)了,，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫,。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字,，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著,，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚,。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是,，這能全怪我嗎?