時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃和教案篇一

----年級(jí)__班主題班會(huì)活動(dòng)名稱：文化的傳承與創(chuàng)新主題班會(huì)

活動(dòng)主體:商學(xué)院09，10級(jí)全體同學(xué)

活動(dòng)口號(hào)：禮貌文化共傳承,，和諧學(xué)校齊共建

活動(dòng)目的：引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外一切優(yōu)秀思想文化成果的同時(shí),，要大膽創(chuàng)新，進(jìn)取參與課外學(xué)術(shù)科技,、文藝體育等活動(dòng),，努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),，敢于與不禮貌,、不守紀(jì)、考試作弊等行為作斗爭(zhēng),。

活動(dòng)意義：加深同學(xué)們對(duì)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們?cè)诶斫庑迈r的外來(lái)文化的同時(shí),，也能夠做到以創(chuàng)新進(jìn)取的態(tài)度去弘揚(yáng)和傳承中華民族文化。同學(xué)們經(jīng)過(guò)了解學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,，從而做到修身,，自律，提高自我的思想道德素質(zhì)和文化水平,，增強(qiáng)自身的法律道德意識(shí),，為禮貌社會(huì)，和諧學(xué)校,，貢獻(xiàn)出一分力量,。

嘉賓:輔導(dǎo)員，導(dǎo)師,，導(dǎo)生等(人數(shù)不限)

活動(dòng)流程：

根據(jù)各班策劃情景而定,，但必須留有必須時(shí)間讓輔導(dǎo)員或

導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)

活動(dòng)資料:以“文化的傳承與創(chuàng)新”為主題，結(jié)合學(xué)校文化與校

1,、中華民族有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)與禮貌習(xí)慣

2,、當(dāng)代大學(xué)生如何傳承與創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)與文化

委務(wù)必要一齊討論策劃班會(huì)活動(dòng)，并組織好本次活動(dòng)(溫馨提示：需要用到課室的班級(jí)需提前三天去借課室),，要求各班級(jí)的設(shè)計(jì)方案及活動(dòng)資料必須緊密切合該次活動(dòng)主題及精神內(nèi)涵,，鼓勵(lì)各班大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)形式新穎,，資料豐富的主題班會(huì),，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

活動(dòng)要求:

1,、各班級(jí)務(wù)必要邀請(qǐng)一位教師(輔導(dǎo)員或?qū)?,，若導(dǎo)生在校，則可邀請(qǐng)導(dǎo)生到場(chǎng)觀看,。

2,、各班級(jí)要根據(jù)自身情景，由班長(zhǎng),、學(xué)委負(fù)責(zé)組織,，深入把握該次主題活動(dòng)精神所在，擬定好方案,。并且務(wù)必在舉行主題班會(huì)前提前知會(huì)秘書(shū)處和學(xué)習(xí)部的系負(fù)責(zé)人,，及時(shí)通知他們主題班會(huì)開(kāi)展的時(shí)間地點(diǎn)。

3,、各班級(jí)的班干部要進(jìn)取參與主題班會(huì)的各項(xiàng)組織工作,，做好考勤、場(chǎng)地,、議程安排和討論記錄等工作,。

4,、活動(dòng)過(guò)程注意時(shí)間，紀(jì)律等方面的控制,。推薦活動(dòng)時(shí)間為60分鐘,。

總結(jié)資料包括：總結(jié)本次主題班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)、以及工作提議等等,?？偨Y(jié)是主題班會(huì)的成果體現(xiàn)，請(qǐng)班級(jí)給予充分重視,。

班長(zhǎng)簽名：

班會(huì)結(jié)束后2天內(nèi),，請(qǐng)各位班長(zhǎng)將此計(jì)劃書(shū)與總結(jié)書(shū)以電子版形式發(fā)到秘書(shū)處系負(fù)責(zé)人處.逾期不候.

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃和教案篇二

1、經(jīng)過(guò)收集資料了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等.2,、以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與,，與人合作的技能.3、經(jīng)過(guò)了解中秋節(jié)的有關(guān)資料了解社會(huì),，風(fēng)土人情,，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。

4、熱愛(ài)生活,，樂(lè)于參與,，勤于動(dòng)手，學(xué)會(huì)與人相處,，分工合作,，體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、齊讀班會(huì)的主題,，交流對(duì)主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的)

二、中秋知識(shí)競(jìng)猜：

1,、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎

(春節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

(拜月娘,、賞月、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

三,、故事引趣：

1,、師引:

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),，直烤得大地冒煙，海水枯干,，老百姓眼看無(wú)法再生活下去,。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力,，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)剩余的太陽(yáng),。后羿立下蓋世神功,，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,。奸詐刁鉆,、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久,，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一齊,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō),，服下此藥，能即刻**成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了。三天后,，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái),。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥明白自我不是蓬蒙的對(duì)手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。傍晚,，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了,。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫,。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字,。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今日的月亮格外皎潔明亮，并且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自我的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了,。

2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好,，聽(tīng)了教師給你們講的故事,，你們必須意猶未盡吧。此刻我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)趣味的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

拜月娘

拜土地公

3,、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好,，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹，教師覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)十分有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說(shuō)故事呢,。(看時(shí)間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹(shù)

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四,、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案

1、討論：明天就是中秋節(jié)了,，我們有什么想法嗎

大家想過(guò)沒(méi)有,，中秋節(jié)怎樣過(guò)

2、同學(xué)之間交流

3,、關(guān)于留守孩子

4,、同學(xué)交流

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好主意,。教師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們?nèi)?3)班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃和教案篇三

1,、能?chē)@一個(gè)話題進(jìn)行討論,，知道冬至由來(lái)。

2,、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然、從容,、自信,。

利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

(一)音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)曲演唱,。

孩子們,，你們歌唱的時(shí)候特別專注，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》,，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

小朋友說(shuō)的真好,，冬至節(jié)就要到了,。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動(dòng),、包餃子,、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng),。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃和教案篇四

1,、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái),；

2、通過(guò)這次活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；

3,、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

（一）談話導(dǎo)入

1,、知道今天是什么節(jié)日嗎,？（冬至）

2、介紹“冬至”的字源

（1）會(huì)意字,。甲骨文表示絲繩的終結(jié),，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn),；或另加義符日,，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了,。篆文省去日另加義符,，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季,。

冬,，四時(shí)盡也?！墩f(shuō)文》無(wú)冬無(wú)夏,。—《詩(shī)·陳風(fēng)》

（2）最后,，最終,。

（二）介紹冬至小知識(shí)

1、你對(duì)冬至有哪些了解,？

2、教師介紹冬至相關(guān)知識(shí)

（1）認(rèn)識(shí)冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什么吃餃子,？

3,、了解古代人如何過(guò)冬至？（祭祀活動(dòng),；食的活動(dòng),；禮的活動(dòng)；娛的活動(dòng)）

4,、了解冬至食品,，北方和南方冬至的不同習(xí)俗,。

（三）冬至注意事項(xiàng)：

1、注意防寒保暖,。

2,、合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒,、不吸煙,，不過(guò)度勞累。

3,、保持良好的心境,。

4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻?/p>

（四）交流：每年你和家人是如何過(guò)冬至的,？你有哪些感受,？

（五）作業(yè)

1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

2,、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗,。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃和教案篇五

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，同時(shí)鍛煉學(xué)生經(jīng)過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的本事，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。

活動(dòng)過(guò)程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你明白我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎

2,、那么中秋節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗你們明白嗎今日就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。

3,、引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)此刻開(kāi)始!

【活動(dòng)一】中秋節(jié)由來(lái)

(一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介

在唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師,。八月十五夜,，滿城人家，不論貧富老小,，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑,。南宋,，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義,。有些地方還有舞草龍,，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方構(gòu)成了燒斗香,、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈,、放天燈,、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗

1,、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了,。

賞月

在中秋節(jié),，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,，即祭拜月神,。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設(shè)大香案,，擺上月餅、西瓜,、蘋(píng)果,、李子、葡萄等時(shí)令水果,，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代,，中秋賞月,、玩月頗為盛行。在宋代,，中秋賞月之風(fēng)更盛,，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭,，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”,。每逢這一日，京城的所有店家,、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品,，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái),，一些富戶人家在自我的樓臺(tái)亭閣上賞月,，并擺上食品或安排家宴,，團(tuán)圓子女,，共同賞月敘談。

2,、月餅欣賞

(多媒體課件：月餅)

3,、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)

討論：對(duì)于此刻的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎樣看

3,、主持人小結(jié)：

【活動(dòng)四】談感受,，激發(fā)情感

1,、今年中秋節(jié)與往年有什么不一樣你是怎樣過(guò)的(學(xué)生交流自我的感受。)

2,、品嘗月餅,。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃和教案篇六

1,、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn),。

2,、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情,、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議,。

活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫(huà)作品,。

傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃和教案篇七

1,、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗風(fēng)俗,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

2,、學(xué)習(xí)課文有順序,，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法,。

3,、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),。

1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛,。

2,、學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法,。

1,、指導(dǎo)品讀“除夕”,，指名朗讀，說(shuō)說(shuō)：你仿佛看到了什么,？

（1）抓關(guān)鍵詞,，“趕，到處,，都穿起,，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧,。

（2）抓“除非,，萬(wàn)不得已，必定”體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置,，感受團(tuán)圓的氛圍。

（3）指導(dǎo)學(xué)生感情讀文

2,、指導(dǎo)品讀“正月初一”,。

小組齊讀，邊讀邊思考：

(1)正月初一與除夕的氣氛有什么不同,？

(2)正月初一這一天人們都在做些什么,？你從中體會(huì)到什么？

(3)你們春節(jié)拜年嗎,？說(shuō)說(shuō)你拜年的經(jīng)歷,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會(huì)時(shí)怎么回事？

3,、指導(dǎo)品讀“元宵”,。

全班齊讀，邊讀邊畫(huà)：

（1）分別畫(huà)出表示燈的數(shù)量多的詞句,，說(shuō)說(shuō)你表示燈的種類多的詞句,，體會(huì)人們對(duì)元宵節(jié)的熱情。

（2）如果你置身于這燈的海洋,，你會(huì)是什么樣的心情,？你能用朗讀將自己的心情表達(dá)出來(lái)嗎？（指名朗讀展示）

二,、拓展閱讀,，領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)：

1、提問(wèn)：作者寫(xiě)這篇文章表達(dá)了他怎樣的情感?

（歸納本文的寫(xiě)作特點(diǎn)：一是按時(shí)間順序進(jìn)行有條理的敘述：二是詳略得當(dāng),，詳寫(xiě)春節(jié)中的高潮部分,，略寫(xiě)其它部分；三是語(yǔ)言通俗,，簡(jiǎn)練,。）

1,、師：北京的春節(jié)是很吸引人，但在不同的地方,，會(huì)有一些不同的風(fēng)俗嗎,？學(xué)生交流課前收集的有關(guān)資料。

2,、啟發(fā)思考：我們所了解到的這些春節(jié)風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在,？?你覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)年的氛圍濃嗎?說(shuō)說(shuō)你的感想。

（學(xué)生自由暢談）

小練筆：結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)你是怎樣過(guò)春節(jié)的,。