總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇一

月考進(jìn)步最大的是語文在作文得分36分的情況下,，語文考了98分（第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩）老師在抓基礎(chǔ)上略施罰抄小計取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分,，反應(yīng)了基礎(chǔ)知識鞏固不到位的問題。在以后的語文學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材,，力爭在作文上收獲更多。

月考考得最好的是英語與興趣很大關(guān)系,。英語老師初一時為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語興趣下了很多功夫,，推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對我說：“我們老師說了只要看了《歌舞青春》十遍你的英語會有很大提高,。”孩子帶著兩種目的去看該劇,，英語當(dāng)時提高沒我不知道，但從此孩子愛上了美劇,。在九月考的前一天晚上沒有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點半，不是想到第二天的考試我要對她河?xùn)|獅吼了,。這一次的英語題出得比較靈活,，一大批英語基礎(chǔ)好的孩子失手**，應(yīng)證英語死整還是有偏差的,，明白了老師當(dāng)初沒有象其它老師一樣先進(jìn)行大量訓(xùn)題的苦心。

這一次數(shù)學(xué)考試孩子身處第一考場（初三按成績分考場）,，看到旁邊的孩子已經(jīng)翻頁做題時她心里頓時緊張起來，擔(dān)心自己時間不夠害怕別人比她做得更快更好,。填答案時竟然把二題的答案填反了,，慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉,，她覺得不公平為什么明明她做對了老師還要扣她的分。我勸她：“這僅僅是一次月考,，你以后要注意調(diào)整自己的心態(tài)，時間是固定的你不能因為別人快而打亂了自己的節(jié)奏,。要相信自己，放松心態(tài),。”還有一題負(fù)號沒也沒寫清楚,，被老師扣了一分,。

政治一直是孩子丟分的重點，在很多同學(xué)政治滿分的狀況下丟了6分,。我讓她問老師看到底哪方面出了原因，是沒有答到要點還是其它原因,。她自己說：選擇題錯了三個?？磥硭揪褪窍氘?dāng)然答題沒有對照標(biāo)答，問題還是出在她自己身上,。

九月月考是進(jìn)入初三的一次小考，不同的孩子身上反應(yīng)著不同的問題,。我們要從不斷的反思中獲取經(jīng)驗讓前進(jìn)的道路更順暢一些。

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇二

升入高二后的第一次月考結(jié)束了,，幾家歡喜幾家愁。每個人在這次考試中都有收獲,，有不足。重要的不是分?jǐn)?shù),，而是透過分?jǐn)?shù)反映出自己在這一階段的問題。 考試的結(jié)果與兩方面有關(guān)：平時的學(xué)習(xí),，考試的表現(xiàn)。這次考試中我的成績并不理想,，是多方面原因造成的,。

這次考試的各門成績與我考前的預(yù)想有出入,，平時感到掌握并不夠好的生物,、物理反而相對于平時感覺掌握還不錯的化學(xué)成績好一些,，甚至在考前一次物理模擬中，我考出很差的成績,，心中很受打擊,。但是這次考試讓我認(rèn)識到自己平時在思想認(rèn)識上有一個錯誤：自己認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識一定掌握好了，而實際上,，越是自己找不出不明白知識點的科目,，出現(xiàn)的紕漏越多,，反而是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多知識漏洞的科目,，在鉆研解決問題的過程中彌補(bǔ)了自己缺陷,。所以，在平時學(xué)習(xí)中,，我的心態(tài)較浮躁，很多問題的理解不過是蜻蜓點水,，錯題整理有時是應(yīng)付了事，總是被作業(yè)趕著學(xué),，當(dāng)天沒有作業(yè)的科目就少學(xué)甚至不學(xué)，這樣被動學(xué)習(xí)不僅讓我自己學(xué)習(xí)特別累,，而且?guī)缀鯖]有什么好的效果。在考試前,，對考試很畏懼,，在考前先給自己判了“死刑”，結(jié)果就可想而知了,。在十一假期里，之前的計劃被推翻了,，玩的時間占了絕大部分，說明對學(xué)習(xí)的堅持,、對學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識不夠，一種并不積極的對考試抵觸的心理一直延續(xù)到考后,，考后心態(tài)很浮躁,，成績出來前似乎又緊張又害怕,，很難將情緒調(diào)整過來,。

考試中的情緒不穩(wěn)定，前面考過的科目對后面的情緒影響很大,，很多低級錯誤如默寫出錯、電源正負(fù)極弄反等,，致命錯誤如作文跑題也出現(xiàn),，會做的題沒有全做對，不會做的題因為著急而找不出突破思路,，考完一門后悔一門，自認(rèn)為考得不錯的科目反而考的最差,。

1. 首先調(diào)整心態(tài)情緒，一個字“靜”,，在外界干擾大時，靜下心來,；考試有失誤或收獲 時,，不受影響，靜下來,，將每道題目弄懂弄透，看到一個單詞,，多想想相關(guān)詞組、句型、語法點,?？匆娨粋€電路,，弄清同種電路實驗題,，在高二這個過渡年里,，把知識串起來把所有好習(xí)慣堅持下去,，重要的是堅持,。做難題要有不撞南墻不回頭的精神,，能解決的問題絕不留下,。

2. 樹立目標(biāo),，找一個榜樣。以后的學(xué)習(xí)中,，在班中找學(xué)習(xí)的榜樣，時刻觀察他們好的做 法,，以別人的效率鞭策自己更高效的學(xué)習(xí)，不懂的題一定找人問懂,，縮小與榜樣的差距。

3. 由于在語文與英語學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)很差,，所以后一個月中要在兩個學(xué)科上多下功夫,。中午,、 晚上放學(xué)后在教室中多留十分鐘,，整理單詞、語法,、句型。背作文素材,。

4. 培養(yǎng)強(qiáng)勢科目,，穩(wěn)定強(qiáng)勢科目。對自己認(rèn)為掌握的還不錯的科目提高警惕,，每天中午 多留的十分鐘翻看基礎(chǔ)知識的筆記，爭取在考試中不因低級錯誤讓有時科目變成劣勢科目,。

5. 多翻看錯題本，同類錯誤找出典型重新做一遍,。過一段時間再重新做一遍加強(qiáng)記憶。 總而言之,，我要以一個積極的心態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣,，真正愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)。

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇三

1,、合理分配時間。

由于現(xiàn)在的考試都有時間限制,，所以既考察答題的準(zhǔn)確度，又檢驗答題的速度,，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣,，要學(xué)會“量體裁衣，看分花時”,。分值小就少花時，分值大就多花時,。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間,，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間,。在某個題上花了大量時間還沒眉目,，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來;最后有時間再集中精力主攻大題,。

2、堅持先易后難的原則,。

拿到考卷，先做容易題,，后做難題,，這不但是經(jīng)驗之談，而且符合心理學(xué)原理,。剛進(jìn)考場時，人的心情都比較緊張,，感知、記憶,、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊張氣氛，沒有達(dá)到最佳狀態(tài),。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后,，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動也恢復(fù)了常態(tài),，這時再做難題就容易成功,。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多,，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng),。

3、盡量做到不留“空白”,。

做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握,，也不要空著。對于客觀題,，如沒有把握,，要堅持相信第一感覺。經(jīng)驗告訴我們,，第一感覺往往是最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項,。對于主觀題,，可以采用“分步”,、“分點”得分的方法,。會多少答多少,，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會有一定的分?jǐn)?shù),，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分,，不易得分處爭取得分的目的,。

4、保持卷面整潔美觀。

答題時要注意字跡清楚,，標(biāo)點正確，答案布局合理,，保證整張試卷卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外,，還能得到主觀上的“感情分”,。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明,，一個人對某人有了一定認(rèn)識后，會影響到對該人其他方面的認(rèn)識和評價,。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過程中,，看到整潔美觀的卷子，會產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺,，會覺得這考生不錯,，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好,，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了,。

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇四

這次考試考得太差了，沒有到達(dá)目標(biāo),，也沒有擠進(jìn)年級前一百，下個階段必須好好聽課,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，端正態(tài)度，認(rèn)真做拓展,，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習(xí),。

這次語文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分,，基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分,，實屬不該。下個階段,，我應(yīng)當(dāng)多讀些課外書,，把規(guī)定的書籍看完，多做些課外閱讀,，多背些好詞好句，好好提高自我的賞析本事,。

這次的數(shù)學(xué)考試也不太滿意，一些基礎(chǔ)知識都沒記住,，錯失了幾分，考試時太慌,，將兩個答案弄反,，大題中的分析過程寫得不太完整,，完完錯失了3分,，還有些難題在做題時太急沒分析出來,，下次考試要認(rèn)真仔細(xì)，不慌,，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展,，展開思維。

這次的英語考試，閱讀理解理解得不太到位,，扣掉太多分?jǐn)?shù),，一些生詞也不太理解,，詞匯題也沒有到達(dá)滿分，選詞都選錯了,，fewer和least的用法還沒弄得太清，下個階段我要每一天做兩篇閱讀理解,，多練練聽力，將基礎(chǔ)知識理解透徹,，不要每次做，每次都錯,。

這次物理考試雖然分?jǐn)?shù)到達(dá)了95分，可是一些該掌握的還沒掌握好,，上課必須要認(rèn)真聽講，不開小差,，不懂的及時去問教師，不要悶在肚子了,，多做做課外拓展,，見識見識多種題型。

小四門一向都是我的死穴,，下階段認(rèn)真聽課，及時將相應(yīng)的作業(yè)完成,，每個星期將所學(xué)知識溫習(xí)一遍，上課沒聽懂得及時問教師,，將其理解透徹，下次每門都要45分以上,。

下個階段我要記住以下幾點：

1,、明確個人目標(biāo),，制訂學(xué)習(xí)計劃

2,、心動不如行動

3、我想我能行,，決不輕言放棄

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)期中考試我必須要擠進(jìn)年級前50。

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇五

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過去一個多月,，在國慶來臨前夕,，迎來了初中生活中的第一次月考。

當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時,，老師每天匆忙的幫助我們完成著學(xué)習(xí)進(jìn)度，為我們在中考來臨前爭取到哪怕就那么一點的最寶貴的復(fù)習(xí)時間,，所以為準(zhǔn)備月考只能是在邊學(xué)習(xí)中邊復(fù)習(xí)。進(jìn)入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學(xué)習(xí)方法,，自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進(jìn),，正是這樣的滿不在乎導(dǎo)致越學(xué)越覺得吃力,，每天總是學(xué)到后半夜,，還總是覺得時間不夠用。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患,，神經(jīng)兮兮的在無準(zhǔn)備中參加了這一次見曉著一個月學(xué)習(xí)成果的月考,。

當(dāng)試卷擺在我的面前時，我完全傻了眼,，稀里糊涂的考完了所有科目。一個月來學(xué)習(xí)的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中,，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手，時間好像趕著我跑總是覺得時間太短,，平靜不下心態(tài)手忙腳亂,，一門沒有考好就影響到接下來的考試，成了一個惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉,。跑也跑不了。

當(dāng)老師公布完成績時,，我進(jìn)入了一個低谷，一直引以為豪的理科成了我背后的實心球狠狠得拖著我拽著我,，把我拽到了班里第十名，平時不如我的同學(xué)也因這次的數(shù)學(xué)成績成了每次嘲笑我的笑柄,，時不時的掛在嘴邊。

這次考試使我平靜了幾天,，不過雨后出晴，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足,，認(rèn)識到了自己錯誤,。我覺得這次的摔倒比我一時僥幸的成功有意義的多。我決心要重新翻身起來，因此還有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時間讀完了《中學(xué)生時間管理寶典》長到了不少在學(xué)習(xí)上的方法。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人,。

最后用結(jié)尾來激勵并警示一下自己“足夠的有效學(xué)習(xí)時間是中考成功的保證！所以搶時間就是搶分?jǐn)?shù),！”

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇六

從我走進(jìn)考場的那一刻,，才明白什么叫現(xiàn)實,。紛至沓來,，目不暇接，張皇失措,。已而折戟沉沙，痛定思痛,，痛何如哉,！內(nèi)心如暴雨滂沱，仰天長嘯,，低頭思故鄉(xiāng)。試問閑愁多幾許,？一川煙草滿城風(fēng)絮,。悔不該,，今年歡笑復(fù)明年,，獨留我，長向暗中梳白發(fā),。

外面是水光瀲滟晴方好，里頭卻山色空蒙雨亦奇,。書山有路勤為徑，何時在取經(jīng),？書到用時方恨少，今夕才明了,。到頭來，殺題如降魔：剛擒住了幾個妖,，又降住了幾個魔。魑魅魍魎怎么他就那么多,！

怪就怪，語文未處處留心時時在意,。分?jǐn)?shù)已經(jīng)從我手中溜去,；像針尖上一滴水滴在大海里,，我的努力滴在時間的流里，沒有聲音,，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。怎奈何,，半路殺出個程咬金，物理如一只吊精白額大蟲,，拿棒用力一打,，卻打在了樹枝上,。急得灑家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，找不著北,。歷史與政治成績,，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,。俺過五關(guān)斬六將，自己為取得他二人項上人頭,，卻不知早已身處華容道,。磨刀還需砍柴工,。見火燒眉毛，乃趨抱佛腳,。未曾見古人云：“貴有恒，何必三更起五更眠,。”往事,，不堪回首。

座中泣下誰最多,？學(xué)渣學(xué)沫青衫濕。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨,，試卷講義入夢來。面對著無邊分?jǐn)?shù)蕭蕭下,，我是欲濟(jì)無舟楫,，求之不得,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。

然而，真是欲濟(jì)無舟楫嗎,？非也非也。何不釜底抽薪起死回生,，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)呢,？從此游戲是路人,，甚好甚好

待到明日蟾宮折桂，再來與狐朋狗友同銷萬古愁,。

從此以后，再也不說“臣妾我做不到”,；從此以后，喂馬,，劈柴,，周游書海；從此以后,，長風(fēng)破浪,。時不我待,，時不我待,。

一場風(fēng)雨頃刻而至。大風(fēng)起兮云飛揚,！壯士一去兮！不復(fù)還,！

老師評語：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里,！

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇七

前幾天英語考試的成績下來了,，成績比以往提升了一些，因為英語成績不是一般的差,，所以每提升一點，都會特別興奮,。興奮之余,，也會分析一下成績?yōu)楹翁岣摺?/p>

在考前幾天,，母親在我不情愿下,，硬是讓我背了一個單元的單詞。所以在之后的考試上有了提高,。但那些扣分點，全都集中在課文背誦和句型的應(yīng)用上,，不禁對老師說的“課文很重要”又信服了幾分。

想要成績好,，必須下功夫背，不能再像前幾年那樣無視英語了,，要抓緊背單詞和句型。

1,。每天晚上抽出十分鐘時間背十個單詞,。

2。用五分鐘復(fù)習(xí)前一課的單詞,。

3。做一篇英語閱讀,。

4,。每個周末背背句型，做其他的題,。

因為自己的意志力一直有所欠缺，所以總是不能按時完成制定的目標(biāo),，但我還是希望一個星期中,，至少能完成其中的三項,，這是我的最低底線。

希望這次的反思能夠較準(zhǔn)確的體會到之前的問題,，更期待著下次的考試會有新的提高。

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇八

時光飛逝,，歲月如流,，半個學(xué)期教學(xué)一晃而過?，F(xiàn)對本學(xué)期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：

一,、試卷基本情況

六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,，總分100分。題量不大,，難易適中，覆蓋面較廣,。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識，試卷注重對知識和能力的考查,，側(cè)重考查學(xué)生理解語言,、運用語言的能力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,，綜合性較強(qiáng)，難度適中。

二,、學(xué)生完成情況

從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好,，閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多,。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好,，只有個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤，對所學(xué)知識掌握不夠牢固,。實踐能力比較差，尤其閱讀題,，可以看出一部分學(xué)生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識,，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準(zhǔn)確,，失分嚴(yán)重。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,，不能仔細(xì)閱讀題目要求?；A(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分,。積累運用題部分學(xué)生寫了錯別字，答題不夠準(zhǔn)確,。閱讀題部分，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語,、句子不去認(rèn)真揣摩，體會,，感悟。沒有跑題,，但是寫的質(zhì)量不高,。

面對試題,，審視學(xué)生的狀況,，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),，獨立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力,，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力,。

三、今后努力方向

當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時,，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等,。在這一學(xué)期我要在以下幾點多做努力：

(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，注意審題,，書寫工整;

(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,，重點寫好記事文,，同時鼓勵學(xué)生平時積累好詞好句，寫出生動的語句,。

五年級語文第一次月考試卷分析

從本班試卷的總體情況來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴(yán)格要求和學(xué)生良好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān),，要繼續(xù)發(fā)揚。對于已經(jīng)學(xué)過的課文內(nèi)容的理解也能基本到位,。習(xí)作類型的題目，學(xué)生能按要求進(jìn)行寫作,，有自己的思想，能將自己的水平盡量的體現(xiàn)出來,。

從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問題,。

1,、部分學(xué)生的書寫較亂，字跡模糊不清,，進(jìn)入五年級后，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的字體發(fā)生了較大的變化,，處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動，也給我提了個醒,，除了教師的以身作則，加強(qiáng)書寫方面的要求外,，我打算和學(xué)生一起練習(xí)字帖。

2,、粗心大意的毛病還存在。有不少學(xué)生的出錯就是因為自己的疏忽所致,，本來難度不是特別大的題目,，水平不錯的學(xué)生,，反而沒能考過資質(zhì)一般,，但態(tài)度認(rèn)真的一類學(xué)生,，這就是典型的事例,。對于這些學(xué)生我想就試卷問題單獨給他們開會討論這個問題,，并讓他們自己制定克服辦法,，執(zhí)行起來,，還是需要師生共同的持之以恒,。

3、處理問題不鉆研,，不深入。這是個大面積存在的問題,，多數(shù)學(xué)生存在這樣的惰性，并非真的對于難題束手無策,。平時在教學(xué)中，遇到問題時需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會深入的進(jìn)行思考,，有自己的觀點，不人云亦云,，還要通過大量的口頭或書面形式進(jìn)行練習(xí)，讀,、說、論,、寫并進(jìn),，還得注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成喜歡并善于鉆研的良好習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，我已經(jīng)把以上的問題列為重點訓(xùn)練項目,，希望學(xué)生在能力方面能有顯著的提升,。

4,、習(xí)作跑題現(xiàn)象。這次也有三個學(xué)生出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象,。有的是沒有認(rèn)真看題目要求，甚至題目都寫錯了,，茫然就開始下筆，這還得歸到粗心的行列中,。還有的學(xué)生是內(nèi)容不符合要求。這就是看到題目后,，沒有進(jìn)行謀篇的準(zhǔn)備工作，就開始下筆,，心中沒有方向，寫到哪兒算哪兒,。為了幫助學(xué)生克服這方面的問題，我已經(jīng)要求學(xué)生習(xí)作前先練習(xí)列出寫作提綱,，目的還是鍛煉學(xué)生思考問題能力的系統(tǒng)性,。

反思

通過一次測試，學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來了教師很多教學(xué)中的薄弱點,，這些也為我以后的教學(xué)實施增加了針對性，我會就以上問題調(diào)整教學(xué)側(cè)重點,，爭取學(xué)生能較快的有所改進(jìn),。

月考總結(jié)與反思200字 月考總結(jié)與反思600字篇九

本次初三語文測試,，學(xué)生成績在平均分、優(yōu)秀率,、及格率都有較大的提高,。針對試題情況,、學(xué)生答題情況和教學(xué)情況作以簡要的分析反思,。

本次考試試卷總分為150分,。整張試卷三道大題,，與中考接軌，難度中等,，整張試卷以考察學(xué)生能力為主。第一道題語文積累和運用35分,。第二卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分,。卷面5分。

不足之處：

1,、語文綜合實踐題與后文議論文閱讀重復(fù)，在文中能直接找到答案,。另外未考口語交際。

2,、名著題與初二考試完全相同。

3,、文言文閱讀比較閱讀,，有的與上次重復(fù)。關(guān)于兩文內(nèi)容簡答只考一題,。

4、現(xiàn)代文閱讀考點難度相對低些,。

1、基礎(chǔ)知識得分較上次提高,。個別在古詩理解默寫上還有問題,，主要是對古詩文的理解不夠,，審題不認(rèn)真，書寫不規(guī)范,。

2、這次文言文所占的分值15分,，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關(guān)鍵詞,，重要的詞語沒有翻譯出來。

3,、現(xiàn)代文閱讀得分提高最大。但仍有學(xué)生對于作者所要表達(dá)地情感理解地不到位,，或是不能讀懂文章，或是讀得不是很明白,。

4、作文：最大的進(jìn)步是文面有所改觀,，減少了不寫或?qū)懙锰俚臄?shù)。

（一）“積累與運用”版塊教學(xué)建議

1,、夯實基礎(chǔ),，不能偏廢語文教學(xué)中的字詞積累和運用,，扎扎實實地搞好常規(guī)教學(xué),，加強(qiáng)積累,。

2、詩句積累中在識記理解的同時,，注意創(chuàng)造一定的語言環(huán)境讓提高學(xué)生運用詩句的能力。詩歌的默寫應(yīng)該不遺余力的督促落實,，學(xué)生丟分最多的還是錯別字,。

3、還要常抓常檢測,，對于容易出錯的字詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)練習(xí),。

（二）“文言文閱讀”版塊教學(xué)建議

1、文言文的教學(xué),，不只停留在讀的層面上,，應(yīng)該字字落實,，句句落實，一定要重視詞語積累,，尤其是文言實詞的積累，特別是課下有注釋的詞語,。文言文不但要講，還要細(xì)講,、詳講、講透,，講完后還是落實,，引導(dǎo)學(xué)生積累,、歸納、總結(jié),，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移，運用所學(xué)到的知識來解答,、釋疑，運用所學(xué)到的知識舉一反三,，觸類旁通。

2,、教給學(xué)生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯能力，要讓學(xué)生適當(dāng)了解,、掌握必要的文言知識和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用,、文言句式。

以上用“默寫過關(guān)”達(dá)到落實,。

（三）“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學(xué)建議,。

1,、把握文意是做一篇閱讀非常關(guān)鍵的步驟，無論是精讀還是泛讀,，應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生通過概括文章或片斷的內(nèi)容來把握文章的主旨，或通過其它方法來弄懂主旨,，因為后面的題目很大程度上圍繞主旨這一條線來命題的，改變學(xué)生沒讀懂文章便輕易胡亂下結(jié)論的習(xí)慣,，尊重文本，關(guān)注作品的價值取向，準(zhǔn)確把握作者意圖,。

2、訓(xùn)練的過程中注意培養(yǎng)審題的能力,，抓住關(guān)鍵詞，推敲關(guān)鍵詞,，理解題干，準(zhǔn)確的回答問題,。在學(xué)生動筆做題的之前，首先要清楚我要做什么,，題干要我做什么。否則費力不討好,，牛頭不對馬嘴。

3,、明確題目考查要點,，清晰能力點,，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中,，不妨把多個學(xué)生答案并列出來,，讓學(xué)生自己比較、鑒別,、推敲、琢磨,，以訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力，讓學(xué)生學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá),，簡練概括。

用“現(xiàn)代文閱讀周計劃”落實。

（四）作文教學(xué)建議

1,、豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)和生活積累。讓學(xué)生多讀書,，使學(xué)生在閱讀中去充分感悟、多方體驗,、深刻思考生活。再引導(dǎo)學(xué)生用所得到的感悟,，去關(guān)注生活細(xì)節(jié)、體驗人間情感,、挖掘人生內(nèi)涵拓展思維，用向上的心靈去走進(jìn)歷史,、思考人生，能夠流暢的,、生動的抒寫文章、張揚個性,。此次不少學(xué)生用自己的觀點去解讀歷史人物、歷史事件,，表現(xiàn)出自己的深刻思考。

用每周“美文積累和生活日記”落實,。

2、要堅持對學(xué)生進(jìn)行審題訓(xùn)練,，避免學(xué)生因?qū)忣}失誤而折戟沉沙,。首先加強(qiáng)審題的練習(xí)，讓學(xué)生明白自己寫作文的時候有什么要求和限制,。還要勤于練習(xí),，講評和修改并重,，及時給學(xué)生以有效的指導(dǎo)。

用兩周一次的“課堂限時作文”落實,。統(tǒng)一作文訓(xùn)練專題和訓(xùn)練稿紙。

3,、加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。力爭人人寫出卷面整潔的文章,。

用每周的“練字”和“課堂作文”落實。

通過這次月考,，我們進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，接下來的時間里,，我們將有針對性的采取有效的方法,，努力增加優(yōu)秀率,、及格率，盡力減少低分率,。