總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇一
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實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
一：在實(shí)習(xí)中,，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能,，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二：理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ),。
三：同時(shí),，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
1.教育教學(xué)工作方面
開學(xué)初期,，來留楚中學(xué),，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了解班級(jí)情況,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,，馬上跟隨郝老師聽課，參加教研會(huì)議,，小組內(nèi)試講,、評(píng)課。我所教的班級(jí),，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,，在備課中,，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)老師的肯定后,，正式走上講臺(tái)。
走上八年級(jí)三班的講臺(tái)時(shí),，不免有些緊張,。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動(dòng),。經(jīng)過精心備課,，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),，但同時(shí)也指出了我的不足，課下,，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,，并進(jìn)行反思。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉,。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。
在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷,，找出學(xué)生的知識(shí)不足,，把握教學(xué)的重點(diǎn)，并且完成實(shí)習(xí)教案,。
2.班主任工作實(shí)習(xí)方面
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。從進(jìn)入留楚中學(xué)開始,，我深入八年級(jí)四班了解情況,，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作。
在學(xué)期中,，我們實(shí)習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動(dòng)員活動(dòng),，并且還以這次活動(dòng)為主題出板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài),，為期末做好準(zhǔn)備,。
在實(shí)習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們克服心理波動(dòng),，在青春叛逆期,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo),，在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的`，積累了許多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3.黨團(tuán)活動(dòng)方面
來到留楚中學(xué)后，我們實(shí)習(xí)生組成了臨時(shí)團(tuán)支部,，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,，我們開展了許多團(tuán)日活動(dòng)，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會(huì),，那天全體師生載歌載舞,，唱出了對(duì)祖國母親的深深愛戀;不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”,，并在此期間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想教育,。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報(bào),。
4.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面
進(jìn)入留楚中學(xué)后,，綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)，我們實(shí)習(xí)生左了細(xì)致的分析,，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查，此次報(bào)告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問題”,，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合,。
5.服務(wù)學(xué)校方面
無論是期中考試還是期末考試，我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評(píng)卷等任務(wù),，解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題,。并且，為了豐富校園文化,，我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺(tái),，招募了許多小記者、廣播員,、主持人等等,，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。
以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間完成的,。會(huì)議十九周的實(shí)習(xí),，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的,。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及衣著,、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的：當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。與學(xué)生在一起,，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候,，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí),，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感。
十九周的實(shí)習(xí)過去了,，順利結(jié)束了自己的工作,。想到就要回到師大，心里卻空落落的,，很還念實(shí)習(xí)的生活,。因?yàn)椋抢镉形颐β档纳碛?，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐,。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的,。并且使我深刻的體會(huì)到,，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞。
實(shí)習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí),，能圓我教師之夢(mèng),。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇二
《師說》里說到：師者，傳道授業(yè)解惑也,。作為一名實(shí)習(xí)教師,，一開始沒有經(jīng)驗(yàn)可以理解,。但是在實(shí)習(xí)的過程中才開始慢慢理解這句話的意思。下面是頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人總結(jié)精選,，歡迎參考閱讀,！
一： 在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì),；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì),；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì),。
二： 理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ),。
三： 同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。
開學(xué)初期,，來留楚中學(xué)，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教,，了解班級(jí)情況,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨郝老師聽課,，參加教研會(huì)議,，小組內(nèi)試講、評(píng)課,。我所教的班級(jí),，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,，在備課中,，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)老師的肯定后,，正式走上講臺(tái)。
走上八年級(jí)三班的講臺(tái)時(shí),，不免有些緊張,。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動(dòng),。經(jīng)過精心備課,，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),，但同時(shí)也指出了我的不足，課下,，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,，并進(jìn)行反思。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉,。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。
在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足,，把握教學(xué)的重點(diǎn),，并且完成實(shí)習(xí)教案。
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),。從進(jìn)入留楚中學(xué)開始，我深入八年級(jí)四班了解情況,，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,。
在學(xué)期中，我們實(shí)習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動(dòng)員活動(dòng),，并且還以這次活動(dòng)為主題出板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài),，為期末做好準(zhǔn)備,。
在實(shí)習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動(dòng),，在青春叛逆期,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo),，在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的，積累了許多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
來到留楚中學(xué)后，我們實(shí)習(xí)生組成了臨時(shí)團(tuán)支部,，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,，我們開展了許多團(tuán)日活動(dòng)，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會(huì),，那天全體師生載歌載舞,，唱出了對(duì)祖國母親的深深愛戀；不久后,，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”,，并在此期間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀看完之后,，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報(bào),。
進(jìn)入留楚中學(xué)后，綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn),，我們實(shí)習(xí)生左了細(xì)致的分析,，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查,，此次報(bào)告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問題”,，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合。
無論是期中考試還是期末考試,，我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評(píng)卷等任務(wù),，解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。并且,，為了豐富校園文化,，我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺(tái)，招募了許多小記者,、廣播員,、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩,。
以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間完成的,。會(huì)議十九周的實(shí)習(xí),，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的'人民教師,，是非常不容易的,。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的：當(dāng)然,，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候,，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感,。
十九周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作,。想到就要回到師大,，心里卻空落落的，很還念實(shí)習(xí)的生活,。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐,。在那里的生活是快樂的,、充實(shí)的。并且使我深刻的體會(huì)到,，教育的藝術(shù)不在于傳播,，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。
實(shí)習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),，增長了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣,；實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí),，能圓我教師之夢(mèng)。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇三
光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼在百底小學(xué)的支教生活就要結(jié)束了。從剛來時(shí)的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍,，這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下了深刻的一筆,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”我不知道,，半年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟,，但半年的支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù),。
支教之前,，偶爾聽到過比我們高一屆支教回來的學(xué)哥學(xué)姐談?wù)撈鹬Ы痰乃崽鹂嗬保@次輪到自己頭上,，意味著自己也要離開學(xué)校,，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)起早摸黑，心中難免有種畏難情緒,。既然支教,，也只有硬著頭皮上陣了，人有時(shí)是磨出來的,。支教開始,，沒有支教經(jīng)驗(yàn)，我就及時(shí)向支教過的學(xué)哥學(xué)姐們討教,，我沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽，對(duì)學(xué)生處于一片愛心,。半年的支教時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難，走過這半年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。
思想方面
作為一名支教教師,，更應(yīng)該樹立自身形象，因?yàn)槟銕サ牟粌H是教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、管理方法，還有良好的師德,、勞動(dòng)紀(jì)律和敬業(yè)精神,。首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。其次端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，盡量少發(fā)表自己看法,，不做不說有損與學(xué)校形象的事和話,。支教對(duì)我們每個(gè)支教大學(xué)生來說,，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我們加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的任課的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作,。
工作方面
這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己是大學(xué)生,，對(duì)教育教學(xué)不以為然,，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松,。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色,，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè),。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè),，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己,、照亮他人的蠟燭,。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí),。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí),，不斷向老教師請(qǐng)教,，多聽他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教,。并把自己所要講授的課吃透,、備好，用心于每一堂課,。
其次就是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生,，要對(duì)他們的心理狀態(tài),、學(xué)習(xí)態(tài)度等了入指掌,。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教,。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)的,。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心,、勤思考,、善交流。因此,，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請(qǐng)教,，以求了解學(xué)生的方方面面。此外,，還多找學(xué)生聊天,，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好辦法,。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)次我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法,，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，使之適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求,，并考慮到學(xué)生實(shí)際,，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮,；同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容,。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情,、備課,、上課、作業(yè)批改一一俱到,，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思,，對(duì)于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通,。我平等對(duì)待所有學(xué)生,，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理,，言明利害,；對(duì)于后進(jìn)生的問題,，我給與更多的支持和尊重,，對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。
最后就是教材,，一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具,，就不能制作出好的工藝。而對(duì)于老師,，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌,，又怎能使學(xué)生的成績有所提高呢,？因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔,，對(duì)教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化的研究,。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案,，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究,，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受,。除教學(xué)工作外,，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作。
學(xué)習(xí)方面
畢竟初為人師,，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),。對(duì)自己教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)生,，小學(xué)知識(shí)對(duì)我來說并不算什么難事,，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此,，我會(huì)不斷的向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，并多聽他們所講授的示范課，以其從中受益,，從而提升自己的教育教學(xué)水平,。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式“的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)模式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來不遲到,、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我所訓(xùn)練的學(xué)生對(duì)全校學(xué)生形成了榜樣,。通過自己的努力,，得到學(xué)校、村委領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。
半年的支教工作快要結(jié)束了,，在這半年的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中，我要更加的努力,，使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,。
有多少付出，就有多少收獲,。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活,，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格,，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解,，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步,。半年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,。下鄉(xiāng)支教半年，我覺得值,！現(xiàn)在自己半年的支教時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然在這過程中有苦澀,，有抱怨,，但也有快樂，有喜悅,，最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活,。歲月無痕，但我知道自己這半年的時(shí)光,，不會(huì)是沒有痕跡的,。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶,。這半年是自己人生的一段歷程,，無論這中間，我有過怎樣的情緒,，我都要認(rèn)真的把自己的感受寫下,。因?yàn)榘肽甑臅r(shí)光，給自己留下了很多的思考。
最后感謝在這半年里帶隊(duì)的老師,，支教學(xué)校老師們,，謝謝他們?cè)谏畹雀鞣矫娼o予我的支持和幫助，感謝四年級(jí)這個(gè)班的孩子們,，謝謝你們給我留下的煩惱和快樂,，讓我更加知道自己在未來的教師生涯中的方向和信念。
一,、思想方面
從開始支教那一天起,，我就把自己當(dāng)成一名人民教師看待，時(shí)刻牢記扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教誓言,，嚴(yán)守紀(jì)律,，恪盡職守，愛崗敬業(yè),，以人為本,，關(guān)愛學(xué)生，勤奮教學(xué),，弘揚(yáng)文明,，情系鄉(xiāng)村，不怕困難,，增進(jìn)與貧困地區(qū)感情,，虛心向基層學(xué)習(xí)，在時(shí)間中歷練成才,，用心用力教育每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。
二,、工作方面
因?yàn)樽约哼€是一名大學(xué)生，之前沒有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以剛到解村小學(xué)便虛心向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教,。在知識(shí)上有不懂的地方，及時(shí)詢問老教師,。有空便去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，也歡迎他們來聽自己的課,，給我提更多建議,。我每天都騰出時(shí)間寫教案，看課本,，爭取讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，讓他們的成績有所提高,。
剛來時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理不是很順利,。后來,，在其他老師的幫助及自己的努力下，一切漸漸走上正軌,。在這一過程中,，我明白了許多道理，也學(xué)會(huì)了許多教學(xué)方法,。其中讓我感觸最深的是“因材施教”,。以前只是在報(bào)紙、期刊上見過這個(gè)詞,，對(duì)它的意義并沒有深刻的理解,。這次通過我的親身經(jīng)歷，才感受到它的科學(xué)性和重要性,。用一種方法對(duì)待學(xué)生是不可取的,，其結(jié)果只能是讓他們變得越來越沉默，思維也越來越雷同,。同樣是調(diào)皮搗蛋的孩子,，有的學(xué)生你一嚇?biāo)桶卜至?；有的需要鼓?lì)他,，引導(dǎo)他才可以，越嚇?biāo)?，?duì)他越嚴(yán)肅,，他反而會(huì)越叛逆在班級(jí)管理上我經(jīng)歷了一個(gè)自我摸索的過程，在教學(xué)實(shí)踐上也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。一開始我只會(huì)照本宣科,，按著輔導(dǎo)書上的思路講課，漸漸覺得其中有些地方并不適合這里的學(xué)生,。后來，才慢慢理出了頭緒,，比如語文課最好分兩課時(shí)講,，要給學(xué)生講清楚課文脈絡(luò)，要在黑板上指明重點(diǎn)知識(shí)經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉我也有了自己的講課風(fēng)格,。
三,、生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同校師生的支持下,，在同學(xué)朋友的關(guān)懷下,，支教生活使我感受到家的溫暖。學(xué)校缺水時(shí),，校長主動(dòng)挑水來,；過節(jié)時(shí)，同校老師會(huì)送來本地特色美食,；生病時(shí),，一起來支教的同學(xué)端茶送水，細(xì)致入微,；不開心,、煩惱時(shí)，同伴同學(xué),、朋友一個(gè)個(gè)電話,、訊息、關(guān)切問候第一次獨(dú)自生活讓我懂得了如何更好地和別人相處;第一次獨(dú)自生活讓我學(xué)會(huì)了生火,、做飯等家務(wù),；第一次獨(dú)自生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難,。支教生活使我知道了農(nóng)民生活的不易,，讓我知道了生活的艱辛，讓我深刻體會(huì)到了城鄉(xiāng)的差距,。支教生活教會(huì)了我過日子要精打細(xì)算,，要勤快清潔，要善于打理自己,；教會(huì)了我凡事要為別人著想,，不能只想著自己，只圖自己方便,；教會(huì)了我生活中要學(xué)會(huì)隱忍,，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)換位思考,。支教生活讓我成長,、成熟了。
雖然我的支教工作結(jié)束了,，但我決不會(huì)忘記那段時(shí)光,，在那里留下了我的汗水、淚水,，留下了我的歌聲與笑聲,，我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯寫下了不平凡的一頁,，讓我學(xué)會(huì)很多,，讓我成熟了很多,，我無悔于這次支教，生命因?yàn)樗迂S富與精彩,。
8月26日我懷著激動(dòng)的心情踏上了我的支教旅途,，開始我的支教生涯，初為人師的我暗暗下了決心“我要把我所知道的都交給他們,，我要一視同仁,，公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子”。
8月27日黨校長開著車把我們接到了一個(gè)我還叫不全名字的小學(xué),，剛進(jìn)校門,，看著那一群天真活潑的孩子們，此時(shí)我感覺我的責(zé)任重大,。
我擔(dān)任了六年級(jí)的'語文和數(shù)學(xué)老師及班主任,，下面我說說我的支教生活：
教學(xué)方面
剛開始我用“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念來教他們,，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)這種方法不可行,，孩子們上課很積極，感覺課堂效率很高,，可是課后我發(fā)現(xiàn)這僅僅是表面現(xiàn)象,，其實(shí)他們真正學(xué)到的東西很少很少，突然間我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)跟理想的差距真的很大很大,，頓時(shí)我就傻了,，不知道該如何下手。后來,，我向其他老師請(qǐng)教,，并請(qǐng)馬老師、黨老師各自上了一堂課,，我開始嘗試著將課堂與生活實(shí)際聯(lián)系起來,，用生活中簡單通俗的語言、事例來講解課本中比較深?yuàn)W的知識(shí),，慢慢的發(fā)現(xiàn),，講課的時(shí)候孩子們能聽懂，可課后做題還是不會(huì)做,，當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了,，腦子里一片空白。接著我就開始嘗試著將做題的方法編成通俗易懂的“兒歌”,，有一半的學(xué)生成績開始有所提高、,、,、,、、,、雖然期末考試的成績不好,，但是我問心無愧了，我努力了,。
生活方面
我們剛開始是在六中的食堂吃飯,，雖然那兒的伙食不是太好，但是那兒的老師對(duì)我們很好,，給我們盛飯的叔叔阿姨對(duì)我們也很好,，這些讓我感到很欣慰。第一個(gè)星期天,，六中放假了,，我們就面臨著一個(gè)巨大的問題——沒有熱水，沒有飯,。當(dāng)時(shí)的我不知所措,，心理特別委屈，特別想放棄這次支教,。站在窗戶前望著那一座座高高的山,，我想到了孩子們，如果就這樣走了,，孩子們?cè)趺崔k,，最后我還是決定堅(jiān)持。后來,，我在新高的那個(gè)女孩宿舍里找到了一個(gè)電飯鍋,，可恨的是熱了一鍋水，鍋就壞了,，我們騎著自行車去了代縣城里四處找修鍋的,，最后鍋沒修好，卻累了個(gè)半死,。后來新高的校長給了我們一個(gè)電飯煲,，黨老師也給了我們一個(gè)電飯煲，這下我們最大的問題算是解決了,。
天氣漸漸變冷,，我們就在學(xué)校做飯，剛開始我們?nèi)齻€(gè)人一起做,，最后隊(duì)伍壯大到六個(gè)人,，李干媽、劉老師拿著材料給我們變著花樣的做各種好吃的,，我們校長還給我們做了一次蛋炒飯,，現(xiàn)在回想起來,，覺得很溫馨很快樂。
雖然每天騎著自行車很累很冷,，但是我很高興,，去了學(xué)校老師們把我們當(dāng)成自己的小孩兒，無時(shí)無刻的呵護(hù)著我們,，有天真活潑的孩子們和我們一起學(xué),、一起玩?；亓怂奚岷臀业耐铝奶?、向初中的老師們了解教育以及工作方面的知識(shí)。雖然住處很冷很冷,，但我沒有抱怨過,，有黨老師的小太陽、毛毯,，心里暖暖的,。
班主任方面
支教總結(jié)：現(xiàn)在，靜下心來,，捫心自問,，為什么要支教？ 這個(gè)問題其實(shí)也很簡單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮唵?。無論你支教是出于什么目的,，都不重要，最重要的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教,，真正能做出自己的貢獻(xiàn),，真正能看到支教的效果。在這里,，我發(fā)表下個(gè)人想法,。我覺得支教的人應(yīng)具備的條件：一、要有愛心,、熱心,、激情；二,、要有教育別人的能力和水平,；三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。要長期堅(jiān)持下去,，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng),，過后是落后的村莊、枯燥的生活,，但最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭,！
的老師,，當(dāng)?shù)氐拇迕瘢€影響著你身邊的朋友,。以后他們也許會(huì)將這種愛傳播出去,。
我沒有什么要去拯救教育、拯救他人的崇高理想,，我只是按照自己的內(nèi)心去做,，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子,，都會(huì)讓我心境坦然,，溫暖，純凈,?？傊Ｍ约涸谶@個(gè)功利的年代里,，能做個(gè)真正的麥田守望者,，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈,。我守望麥田,，卻不是為了收獲，而只是為了欣賞那一種天地間大自然的杰作,，樂于把自己融入那無盡的麥浪,。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長存于懷,。
一個(gè)志愿者就是一把泥土,，但我們存在的意義，不是被淹沒,，而是與無數(shù)把這樣的泥土聚集在一起,，成就一座山峰，一條山脈,，一片群峰,。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速,。
當(dāng)我們年老的時(shí)候,，回望過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事,，感覺不枉此生,，足矣。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇四
實(shí)習(xí)中,，通過切身實(shí)踐,，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí),，也確實(shí)是我在教育之路上,，得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉,?？傊攳徦o與我的,，足以成為我大學(xué)生活,、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。
在實(shí)習(xí)過程中,，作為一個(gè)預(yù)備黨員,，作為團(tuán)隊(duì)的小組長，我深知自己的職責(zé),。所以我一直嚴(yán)格要求自己,，積極投身實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與大家分享,，努力在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用。爭取做好駐線老師,、實(shí)習(xí)學(xué)校,、實(shí)習(xí)學(xué)生的紐帶作用。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá),，下情上達(dá)的工作,。
在這次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語教學(xué)工作,。每個(gè)循環(huán)的課時(shí)數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重,，但是沒有壓力就無存動(dòng)力。我一直把這當(dāng)作是對(duì)我的一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，并且認(rèn)真,、踏實(shí)地完成了實(shí)習(xí),。抱著感恩的心態(tài)，懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝,，我完成了我的頂崗生涯,。
“只有課備得好，才能把課上好,?！彼裕词刮业拇_對(duì)地理不是很精通,，但是既然已經(jīng)像英語一樣,，成為了我的工作，我就必須要把它完成好,，甚至努力爭取更好。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從備好一份教案開始,，積累我寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系,，經(jīng)常探討交流,，同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。聽課,、上課、反饋,、反思,、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活,。我不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué),，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,。功夫不負(fù)有心人，我一直來的踏實(shí)勤懇,，大膽創(chuàng)新,，最終換來了學(xué)生們對(duì)我的愛戴，也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德,、道德,、心理的教育，培養(yǎng)他們積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
在我的教學(xué)中,，我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。而要真正落實(shí)到實(shí)踐，我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班,。我在這個(gè)班級(jí)做了五天的班主任,，這個(gè)班級(jí)情況發(fā)生的巨大改觀，讓更加深信我一直以來的堅(jiān)持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛,，去感化,，去教育。這就我們要有足夠的胸懷去包容,、去理解他們,；有足夠的能力去教育、引導(dǎo)他們,；有十足的魅力,，讓他們能夠信服我們，聽從我們,。因“怕”而聽話只是解決問題的一種方法,，因“敬”而信服，才是真正的智慧,。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長的路要走,，但是我相信：當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們，去理解他們,，去體會(huì)他們,，去感化他們的時(shí)候，即使路再遠(yuǎn),，他們就會(huì)改變,。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生，是給一個(gè)班主任辛苦操勞的最大慰藉,。
我來到這個(gè)學(xué)校,，很慶幸的一點(diǎn)是，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都充滿希望,，欣欣向榮,，并且快速發(fā)展。學(xué)校在新的校長開始工作之后,，更是有了明顯的變化,。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條,。
雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,，只在這里待4個(gè)月的時(shí)間,。但是從我踏進(jìn)這個(gè)校門那天，我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作,，把自己當(dāng)成這個(gè)學(xué)校真正的一員了,。我經(jīng)常站在學(xué)生管理的角度上，認(rèn)真地觀察和分析一些不良現(xiàn)象,，將我看見的問題,、和結(jié)合我自己的了解提出解決方案與校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，積極地為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
在這里,，我必須得說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工創(chuàng)造“自由發(fā)言”輕松氛圍,，非常有利于學(xué)校的發(fā)展和工作的展開,。西陵中學(xué)可以做到這一點(diǎn)，我衷心祝福這個(gè)學(xué)校未來海闊天空,！
實(shí)習(xí)過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在校表現(xiàn)與其家庭情況有非常大的關(guān)系。這里學(xué)生的家庭情況大多比較拮據(jù),，家長外出打工的有很多，所以留守兒童數(shù)量很大,。除此之外,，父母離異、病故,、家庭不和睦這些家庭因素導(dǎo)致學(xué)生家庭教育環(huán)節(jié)薄弱,，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生在校表現(xiàn)不佳，甚至成為“問題學(xué)生”,。
我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,，與其他兩隊(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，確實(shí)發(fā)現(xiàn)特殊家庭對(duì)孩子有非常大的影響,。同時(shí)，針對(duì)這次調(diào)研,，我們也提出了一些解決方案,。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給這樣的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)懷。
雖然實(shí)習(xí)任務(wù)很繁重,，但是這并沒有影響我們展開豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng),。在教學(xué)和生活中遇到了問題，大家就湊在一起集體出謀劃策,，及時(shí)解決問題,，從而信心滿滿地投入到心的`工作中,。除教學(xué)和生活方面，為了增強(qiáng)我們的愛國情懷,，緬懷革命先烈,，我們通過走訪了解了“寨頭慘案”，參觀了如今的寨頭村,；為了增強(qiáng)我們的集體主義情感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們集體到“狼牙山踏青”、“參觀清西陵”等,。這一系列的活動(dòng),，增加了小組的成員的了解，增加了小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
我們?cè)谕瓿珊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),，積極服從學(xué)校的安排。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)例如拔河比賽,、學(xué)校建設(shè)6s活動(dòng)大討論等,，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。同時(shí),，我們參加了初三年級(jí)“一?！薄ⅰ岸,！钡拈喚砉ぷ?，參加了江西省“金太陽”導(dǎo)學(xué)案示范課活動(dòng)、保定市特級(jí)老師“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng),。參加這些活動(dòng),，不僅服務(wù)了當(dāng)?shù)兀瑫r(shí),，我們也學(xué)到了不少東西,。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但是走在教育這條路上,，我還任重而道遠(yuǎn)。通過這次實(shí)習(xí),，我深切體會(huì)到老師的含辛茹苦,，也深刻的感受到教書育人的幸福滿足。教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長成才,。成為學(xué)生人生中的一盞燈塔,，指引學(xué)生沿著正確的航線行駛，就是老師存在最偉大的意義,！
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇五
一,、實(shí)習(xí)情況
（一）思想方面
在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多,，感悟很多,。實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍藏的,。我深刻體會(huì)到了基層教育的艱辛與神圣,，不過這更堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律,、恪盡職守,、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任，要用心澆灌祖國的每一朵花,。同時(shí),，頂崗支教也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任,，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要勇于面對(duì),。
（二）教學(xué)方面
的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會(huì)課,。我針對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評(píng),，還對(duì)他們說了一些肺腑之言,。這次的班會(huì)課取得一定的成效,，從那以后，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多,。
其次,，我認(rèn)為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過聽課我們可以學(xué)到很多東西,。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課,，盡管我的專業(yè)知識(shí)足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),，卻很少付諸實(shí)踐,，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。兩周下來,，我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課,。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的,，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。無論是從教學(xué)設(shè)計(jì),、組織教學(xué),、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然,，聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課,，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn),，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí),，比如她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)目標(biāo)很明確,，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。我還聽了一位年輕的女英語老師的課,，她的發(fā)音,、口語方面都很好，講課講的很細(xì)致,，也很有激情,，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有一位語文老師,，他的課講的生動(dòng)有趣,，上課時(shí)很幽默，能夠很好地將課本知識(shí)同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來,。學(xué)生們都很喜歡上他的課,。當(dāng)然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方,。這四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，我感覺也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這必定對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助,。
（三）班主任工作
在教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),，我的指導(dǎo)班主任是八四班的班主任。從進(jìn)入池江中學(xué)開始,，我深入八四班了解情況,，幫助班主任開展各項(xiàng)工作。一個(gè)學(xué)期下來,，我們開展了各類的主題班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容包括“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“法制教育”“愛衛(wèi)生,、講文明,、懂禮貌”,、“珍愛生命，安全第一”......每一期的班會(huì)我們都會(huì)以活動(dòng)的主題出黑板報(bào),。最后一次的班會(huì)是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育,，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉(xiāng)走訪,，切實(shí)做到學(xué)校和家長協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施,。并把“致家長的一封信”送入家長的手中簽字，把防溺水的安全知識(shí)深入每位學(xué)生與家長的心中,。作為實(shí)習(xí)班主任,，每天要查看學(xué)生的出勤情況、班級(jí)衛(wèi)生情況,、班級(jí)紀(jì)律情況,、學(xué)生請(qǐng)假情況、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子,，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情，但又了解不深,，似懂非懂,。為了更好地開展班主任工作，我時(shí)常會(huì)到學(xué)生宿舍去了解他們,，從生活上關(guān)心他們,。和他們聊聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音,，有時(shí)候還會(huì)聊一些他們感興趣的話題,。我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，慢慢地他們也越來越喜歡我,。正處于青春期的初中生都會(huì)有叛逆的心理,，這時(shí)候班主任要多和學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過班主任實(shí)習(xí)工作,，我積累了許多班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，為以后走上工作崗位打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）教育調(diào)查
次調(diào)查的主題是“關(guān)于中學(xué)生的厭學(xué)問題”,，我們對(duì)這一主題做了中學(xué)生厭學(xué)情況問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)大部分的中學(xué)生的厭學(xué)情緒原因是覺得學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差跟不上，加上社會(huì)各種娛樂性誘-惑較大,，一部分同學(xué)認(rèn)為是學(xué)習(xí)太單調(diào)無聊以及學(xué)習(xí)壓力過重,。針對(duì)這種情況我們還進(jìn)行了研究分析,，我們一直認(rèn)為學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,，還要加強(qiáng)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心,。老師的教育方式也要適當(dāng)?shù)母纳疲虿氖┙?，改變傳統(tǒng)的教育模式,。
經(jīng)過四個(gè)月的頂崗支教學(xué)習(xí)，我在教學(xué)的各方面都有所提高,，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師在教學(xué)上要有永無止境的追求精神。上課前要備好每一堂課,，課下要及時(shí)總結(jié)自己的得失并進(jìn)行反思,，備課要求備學(xué)生、備教法,。同時(shí),，針對(duì)課堂上的一些變化要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，所以要注重提高自己的課堂應(yīng)變能力,。在教學(xué)的同時(shí),，我也很注重課堂效益和教學(xué)效果。起初覺得自己的專業(yè)知識(shí)足以任教,，當(dāng)自己真正實(shí)踐教學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還是很匱乏的,，所以我還要繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我深深地體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是不容易的,，除了本身要具備淵博的學(xué)識(shí)外,，其他方面如語言、表達(dá)方式,、神態(tài),、著裝等方面都需要很講究的。當(dāng)然,，我各方面的能力都得到了提升,，我也真正感受到了作為一名老師的快樂。
轉(zhuǎn)眼間,，支教生活變成為了記憶沙灘里的腳印,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師在生活和教學(xué)上給了我許多的關(guān)心和指導(dǎo)，我由衷的感謝他們,。我認(rèn)為學(xué)校在教育職前培養(yǎng)的過程中要加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的模擬課堂教學(xué)演練,，還要注重實(shí)習(xí)生的課堂管理能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)。反思整個(gè)實(shí)習(xí)生活，有苦有樂,，有歡笑有淚水,，有酸甜苦辣。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),，增長了經(jīng)驗(yàn),，讓我成長了許多。實(shí)習(xí)堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣,。實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我人生的另一個(gè)起點(diǎn),，我堅(jiān)信在未來的人生道路上我會(huì)做的更好,。我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一名好老師而努力著,。
頂崗實(shí)習(xí),，是師大為我們提升教學(xué)能力，發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái),。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生,，在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng),，更是我們走向成熟的里程碑,。
頂崗實(shí)習(xí)過程中，我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高,、用專業(yè)知識(shí)教育服務(wù)鄉(xiāng)村,，付出的同時(shí)也收獲了自身實(shí)踐技能的提高。在這個(gè)陽光下最美的崗位上,，專心育人,，在文明教育中完美自己的人格素質(zhì)。
半年來的成長歷程里,，我不斷勤思慎行,、開拓進(jìn)取、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。一路走來,，我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭，審視著我汗水浸染的足跡,。
首先,，通過實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于未來發(fā)展的重要性。在授課過程當(dāng)中,，對(duì)于文本的解讀,、體會(huì)作者思維、探究文章特點(diǎn)等諸多問題,，都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識(shí),，特別是文言文的講授，更是讓我感到了《古代漢語》學(xué)習(xí)的重要性,。實(shí)習(xí)過程中,，我們從事的是專業(yè)對(duì)口的科目教學(xué)，在這個(gè)平臺(tái)上,，大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論,、教育教學(xué)基本技能的積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力。躬身實(shí)踐然后知不足,，其實(shí)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐,，特別是我們的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中難免會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處,，然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過程中或者之后有目的地完善自我知識(shí)體系,。
實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題,。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解析,、學(xué)情分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)及方法分析等一連串的工作中，我們逐步理解了學(xué)科知識(shí)研究的一般方法,。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好,、做細(xì)、多借鑒,、多思考,，取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn)，之后亮點(diǎn)密度逐步增大,，最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩,。其實(shí)，簡而言之就是踏踏實(shí)死一步一個(gè)腳印,。
其次,，就是人的思想成長方面的體會(huì)。心有多大,，舞臺(tái)就有多大,，我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的,。放到教育下,，我形成了我的特色的德育教育,，驅(qū)爾之善，從語片雨絲的規(guī)范,、待人接物的禮節(jié),、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手，逐步深化經(jīng)歷感恩教育,、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì),，最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵(lì)志教育。素質(zhì)教育是文明的教育,，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方,。倘若一位培養(yǎng)知識(shí)成績頂尖的人卻忽視德育，那么教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用講會(huì)大打折扣,。
那么對(duì)于我們實(shí)習(xí)生自身而言,，這種善則可以有著多元化的解釋。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間,，我們是團(tuán)結(jié)一致的整體,，那么我們彼此互幫互助就是一種善。遵守學(xué)校紀(jì)律,，嚴(yán)格要求自己,，努力為人師表，服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善,。在備課中,，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善,。
輔導(dǎo)員黃老師,、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級(jí)，是你們讓我在大學(xué)里飛速成長,。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對(duì)我們提及心理學(xué)相關(guān)知識(shí),，從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對(duì)于心理的關(guān)注程度，這使得我在大學(xué)生活,、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況,，進(jìn)行妥善處理，我的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫的`,。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過程中,，我更是學(xué)會(huì)了遵規(guī)守紀(jì)、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力,、團(tuán)委老師過往的教誨更是由時(shí)間和實(shí)踐印證著它的正確性,。自大學(xué)一年級(jí)擔(dān)任班長以來，確實(shí)得到了鍛煉,，無論是辦事效率還是與人相處的能力,，我感謝陪伴我成長的班級(jí),，實(shí)習(xí)返校后我將為班級(jí)同學(xué)繼續(xù)服務(wù)，站好大四最后一班崗,！
以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間體會(huì)到的,。二十周的實(shí)習(xí)，使我深深
體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的,。本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí),、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力。當(dāng)然,，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候,，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感,。
二十周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作,。想到就要回到師大,，心里卻空落落的，很還念實(shí)習(xí)的生活,。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐,。在那里的生活是快樂的,、充實(shí)的。并且使我深刻的體會(huì)到,，教育的藝術(shù)不在于傳播,，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。
實(shí)習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),，增長了經(jīng)驗(yàn),；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣,；實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,。
第十四期 黃驊畢孟中學(xué) 語文 鄧金正
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路,，匆匆的一個(gè)學(xué)期不知不覺已經(jīng)悄然離去,，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉,。我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，盡量將頂崗生活的每一天都過充 實(shí),，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂,。 下面我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，來激勵(lì)自己接下來過的更加充實(shí),。記得剛來的時(shí)候,，第二天聽了指導(dǎo)老師兩節(jié)課，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺(tái),，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課,，原來當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡單，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的水平,，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度。在課堂上的時(shí)間,，我一定要好好珍惜每一分鐘,，讓他們學(xué)到知識(shí)。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會(huì)去聽聽別的老師的課，認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思。從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。
在知識(shí)方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外,，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí),，作為教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要科學(xué)文化知識(shí)，豐富教育和心靈里科學(xué)知識(shí),、自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)相互滲,、相互融合,，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深,，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法,，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí),，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少,，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的知識(shí)比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠,，掌握的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí),、細(xì)致。 在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了不少東西,，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn),。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分，通過支教實(shí)習(xí),，深有感觸,，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，提高專業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí),，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面,。師者,，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德,、心理的教育,。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長，廉潔從教,，為人師表等,。對(duì)基本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,，如課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力,，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、通過支教實(shí)習(xí),，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn),，經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉，對(duì)教師的素質(zhì)基本有所了解,。
在生活方面:在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師、指導(dǎo)老師的無微不至的關(guān)懷照顧,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨(dú)感,、寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的大家庭,，我們兄弟姐妹吃住無憂,。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通,，在社會(huì)中怎樣與人相處,、人際交往，實(shí)習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí),。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。短短幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，讓我充分覺得做一名教師的光榮與責(zé)任，通過半年的實(shí)習(xí)讓我覺得當(dāng)老師是是快樂的,。自己在頂崗的同時(shí)也得到了鍛煉,，可以說獲益非淺！對(duì)我人生所有的歷練來說都是很珍貴的,。
作為師范生教育實(shí)習(xí)是必修課程,，教育實(shí)習(xí)既是對(duì)師范生學(xué)習(xí)和專業(yè)技能上多項(xiàng)綜合考驗(yàn)訓(xùn)練，是在心理上,、思想,、能力、知識(shí)及生活等各種因素的全面考察與提高,。經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí),，感覺到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)橐阎?、極少變?yōu)楹芏?、有淺変深、生疏變熟練,，經(jīng)過自己的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),，還有指導(dǎo)老師金老師的認(rèn)真指導(dǎo)幫助,，感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近。
最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師、其他教師的關(guān)懷幫助,，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù),。
雖然頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但在接下來的日子里我將應(yīng)該更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
在那個(gè)萬家團(tuán)圓的日子里,，我們來到了自己的實(shí)習(xí)學(xué)校元氏縣第四中學(xué),，我能如期的來到一所高中可以說是我的幸運(yùn)。在這里我們也度過了我們最寶貴的就業(yè)前的半年,，我們滿懷著對(duì)講臺(tái)的渴望,，開始了頂崗之旅，開始了我們的教育新長征,。
正月十五我們過了不一樣的元宵佳節(jié),，在這里我們二十幾個(gè)人圍坐在一起包餃子，這是我第一次和這么多人一起過節(jié),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來看望我們,，給我們以最誠摯的問候，我們倍感欣慰,，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們寄予眾望,，我們也暗下決心要給自己給學(xué)校一個(gè)滿意的答復(fù)，為自己的頂崗生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào),。在這里我們得到了為期三天的培訓(xùn),，培訓(xùn)中老師明確表示，在四中沒有頂崗,，只有實(shí)戰(zhàn),。我們既有壓力又有動(dòng)力，學(xué)校的課程是新課改，教學(xué)模式也是三不四環(huán)節(jié)的新教學(xué)模式,，我們接受短暫的培訓(xùn)之后便開始投入到緊張的工作中,。
真的應(yīng)了那句沒有頂崗只有實(shí)戰(zhàn)，記得第一次試講,，我們只有半天的時(shí)間,，在這半天里我們瘋狂的備課，為了能夠順利的走上講臺(tái),，那晚真的失眠了,，既興奮又恐懼，要講的內(nèi)容不知像放電影一樣在自己的腦海中過了多少遍,，走上講臺(tái)之前我真的好緊張,，但上了講臺(tái)之后我發(fā)現(xiàn)自己的緊張一點(diǎn)一點(diǎn)的不見了，那個(gè)講臺(tái)屬于我一個(gè)人的了,，我把自己的內(nèi)容將的還是很有條理的,，課下老師給我的評(píng)價(jià)是我講的不錯(cuò)，可以上講臺(tái)的,。我擁有了自己的班級(jí)12-3班,，我教師生涯的第一個(gè)班級(jí)，在那里我有歡樂也有苦惱,。
接下來我們便開始備課,，四中的模式是老師要先寫教學(xué)設(shè)計(jì)，集體備課,，出學(xué)案,，學(xué)案師生共用，每天的第八節(jié)我們要集體教研,。我們也很快的進(jìn)入到教師的狀態(tài),，老師教我們要先嚴(yán)后愛，我做到來了,，在開始的上課中，同學(xué)們都很怕我,，明知道是頂崗老師,，如果不嚴(yán)我們以后的課也就沒辦法上了?？粗鴮W(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,，我有時(shí)候真的會(huì)在班級(jí)里發(fā)火，但我知道,，教育是要講究方法的,，于是我主動(dòng)向班主任申請(qǐng)要開班會(huì)。
我開的第一節(jié)班會(huì)課的主題是我要精彩的活著，我想讓他們擁有激情,、擁有學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)自己想要什么作出一個(gè)規(guī)劃，能夠珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),，應(yīng)用學(xué)校的新課堂模式,，我先讓他們討論他們坐在這的目的是什么？既然坐在這里又應(yīng)該做什么,？學(xué)生們都有一個(gè)共同的回答就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)生們也說了他們的一些學(xué)習(xí)方法，但他們的目標(biāo)還是不夠明確,，他們不知道自己想考上什么樣的大學(xué),，當(dāng)下應(yīng)該怎么做。班會(huì)上我教給他們確立目標(biāo)的方法,，教給他們要向過程要結(jié)果,，拿出百分百的態(tài)度為成功找方法，另外我告訴他們班級(jí)是我的不是我們的,，學(xué)習(xí)小組是我的不是我們的,，我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛自己,，也學(xué)會(huì)愛別人，世界上沒有本應(yīng)該,，相信才能擁有感恩才能天長地久,。班會(huì)開的還算是成功，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也有所改善,，我第一次的帶隊(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可,。這也是我第一次參加班級(jí)管理，成功會(huì)給我們帶來機(jī)會(huì),，在這不就我應(yīng)班主任要求開了第二次班會(huì),。
第二次班會(huì)的主題是創(chuàng)建節(jié)約型校園，看到這個(gè)主題我首先想到的是說一些我們身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象,，但只是這些就比較單調(diào),，為了使這次班會(huì)更加有意義，我加入了自己的想法,，我教給了學(xué)生們?cè)鯓庸?jié)約時(shí)間,，也就是我們的時(shí)間管理。我們身邊有四種事情重要緊急,、不重要緊急,、重要不緊急,、不重要不緊急，而我們要想使自己的生活更有規(guī)律,，我們要多做重要不緊急的事情,，這樣我們的生活就會(huì)更加有規(guī)律。為了使同學(xué)們更好的節(jié)約時(shí)間我讓他們看了學(xué)生們課上包括考試的時(shí)候睡覺的照片,，在照片中的學(xué)生們不好意思了,，課下表示要好好學(xué)習(xí)。兩次班會(huì)拉近了我和學(xué)生們的距離,，我把自己學(xué)到的東西盡自己最大的努力交給同學(xué)們,。也真的希望學(xué)生們學(xué)會(huì)珍惜自己的高中生活。
