總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇一

我們選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的七年級(jí)86班學(xué)生李玉龍，他在學(xué)校剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,，上課能基本認(rèn)真聽(tīng)課,，在第一次月考取得中等的成績(jī)，但是,，隨著和同學(xué)們關(guān)系越來(lái)越好,，上課開(kāi)始走思，小動(dòng)作越來(lái)越多,，下課打鬧,，成績(jī)開(kāi)始直線下降。父母上班沒(méi)有時(shí)間照顧,，長(zhǎng)期由爺爺奶奶照料,。

1.學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲,，經(jīng)常聽(tīng)課精力不集中,，作業(yè)不能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)差,。

2.思想方面：自卑而又自尊,，缺乏進(jìn)取心，放任自流,，貪玩,。

3.性格方面：倔強(qiáng)、固執(zhí),，但又有依賴和惰性心理,。與人相處辦事，不計(jì)后果,，責(zé)任感淡薄,。

4.紀(jì)律方面：自由散漫，懶惰,，日常行為習(xí)慣欠佳,。

1.在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心,、多指點(diǎn),。

2.尊重他的人格，老師向他進(jìn)行道德品質(zhì)教育,，幫助他分清自尊心與虛榮心不同,，謙虛和自卑不同的心理品質(zhì)的界限。使他得到人格尊重的同時(shí),，激發(fā)其積極向上的上進(jìn)心,，逐步克服消極情緒,，(培養(yǎng)有意識(shí)地調(diào)節(jié)控制情緒的能力，堅(jiān)持下去就可形成穩(wěn)定的情緒,。

3.鼓勵(lì),、支持、幫助他克服懶惰,、不動(dòng)腦的習(xí)慣

4.他經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，出問(wèn)題的方面，我則耐心指導(dǎo),，認(rèn)真幫助他分析錯(cuò)誤原因,，結(jié)合學(xué)校‘四自"教育,，利用專門筆記本進(jìn)行思想交流,，讓他自己找出錯(cuò)誤所在。同時(shí),，不放松對(duì)他的教育,，用愛(ài)心去關(guān)懷愛(ài)護(hù)，用愛(ài)心去嚴(yán)格要求,，使他真正理解教師對(duì)他的關(guān)愛(ài),，有利于形成他良好的行為規(guī)范。

5.創(chuàng)造契機(jī),，樹(shù)立自信心,。樹(shù)立自信心，是信任和賞識(shí)教育問(wèn)題學(xué)生的關(guān)鍵,。我通過(guò)個(gè)別談話,、溝通家長(zhǎng)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),、正面疏導(dǎo),、指明方向。發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，如數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步,，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間興趣濃,，沒(méi)用出現(xiàn)作業(yè)不交的情況,，就以此作為教育轉(zhuǎn)化的突破口和推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)因。我從肯定小成績(jī),、小進(jìn)步入手,，讓他品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡樂(lè),，從而樹(shù)立起自信心,。激發(fā)了進(jìn)步的內(nèi)在潛力,，確立起了不斷進(jìn)步的信心。

我們采取的幫扶措施,，在我們的共同努力下,，取得了一定的成果，李玉龍?jiān)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。逐漸端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識(shí),，各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變,。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn)，他對(duì)生活也滿懷信心,。

此次幫扶活動(dòng)讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)更深層次的理解,，教師不僅教書(shū)更重要的是育人，教師的教育在一定程度上影響著學(xué)生的身心成長(zhǎng)和發(fā)展,，同時(shí)此次幫扶活動(dòng)也使我懂得奉獻(xiàn)的力量,，同時(shí)也是對(duì)自我價(jià)值的肯定，接下來(lái)的日子我會(huì)繼續(xù)努力,，讓半年的定崗生活變得有意義。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇二

三個(gè)月的頂崗教育實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，就要和學(xué)校,、老師,、同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，心里一陣酸楚,。三個(gè)月來(lái),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的許多關(guān)心和指導(dǎo)，和同學(xué)們建立起了亦師亦友的關(guān)系,。這里給了我多的收獲與快樂(lè),，留給了我太多的美好回憶。要說(shuō)再見(jiàn),，真的很難,！

頂崗教育實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。此外,，還要作一個(gè)教育研究調(diào)查。

在實(shí)習(xí)期間,，我盡量抓住機(jī)會(huì),，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng),，以適應(yīng)將來(lái)的正式工作,。在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和正式職工一樣上下班、備講課,。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己,，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。

頂崗支教實(shí)習(xí)之前,，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,。首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識(shí),，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名教師,，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室,、一個(gè)學(xué)校,。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，學(xué)校,、學(xué)院分別召開(kāi)了兩次頂崗支教實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，兩次會(huì)為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)“融入,、學(xué)習(xí),、改變、包容,、堅(jiān)持,、感恩、謙卑,、樂(lè)觀”是我們走向教師崗位的絕對(duì)法寶,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以有一個(gè)智慧人生，用情商去管理,。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度,，按要求聽(tīng)課,、備課、試講,、正式講課,。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)期間，我不光是在教學(xué)上盡自己的能力,，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),，不怕苦,、不怕累，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到鍛煉,，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,。

教學(xué)工作方面，學(xué)校里我們所學(xué)到的大多是理論上的東西,，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課,，而是跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課,。在這期間，我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每節(jié)課,，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)他上課的方式,、思想,。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,、試講,，為正式上課做準(zhǔn)備。開(kāi)始上課之后,，我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)一個(gè)班60多個(gè)同學(xué)，學(xué)生的接受程度不同,，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、重難點(diǎn)的把握等都存在問(wèn)題。在初期上課的時(shí)候,，我上課講的理論知識(shí)性的東西過(guò)多,，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高,，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡,、知識(shí)程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況,。我的指導(dǎo)老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái),，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作，改進(jìn)了很多教學(xué)方法,。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期,，我的教學(xué)能力有了明顯的提高。在實(shí)習(xí)期間,，我還參加了學(xué)校的課件制作培訓(xùn)和教學(xué)視頻觀摩等活動(dòng),，學(xué)到了很多東西,，充實(shí)了自己。

在班主任工作方面,，我擔(dān)任八（5）的實(shí)習(xí)班主任,。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一名班主任,，應(yīng)時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，用一顆寬容的心去包容學(xué)生。但愛(ài)與寬容絕不等于放縱,，因?yàn)榘嘀魅蚊鎸?duì)的是一個(gè)由一群性格各異的學(xué)生組成的班集體,。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng),？因此,，班主任在工作中要寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)罰分明,，同時(shí)關(guān)注學(xué)生差異,，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。在王老師的指導(dǎo)下,，我承擔(dān)了你很多管理班級(jí)日常事務(wù)的工作,，此外，還對(duì)3名同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)溝通交流,，并組織召開(kāi)了兩次主題班會(huì),。教育調(diào)查和研究方面，我對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室基本情況作了調(diào)查,，通過(guò)這次調(diào)查,，我對(duì)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、配備及使用情況等有了深入了解,，也對(duì)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了很多了解,。

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧頂崗實(shí)習(xí)生活,，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西,。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn),。三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我在教學(xué),、班級(jí)管理等方面都積累了大量經(jīng)驗(yàn)，教師職業(yè)技能得到了很大提高。此外,，還學(xué)到了很多其他方面的東西,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇三

在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié)，我來(lái)到了威縣一中實(shí)習(xí),。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年9月4號(hào)那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,，校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個(gè)人送到這里來(lái)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。我此次來(lái)這里實(shí)習(xí)是我們聊城大學(xué)農(nóng)村實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程啟動(dòng)幾年來(lái)第一次將實(shí)習(xí)范圍擴(kuò)展到外省,。所以,，我感到非常地自豪和萬(wàn)分的榮幸，但是,，猶如“白日放歌之際,，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實(shí)習(xí)生,，我深感自身責(zé)任重大,。因此，腳踏實(shí)地,，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng),，時(shí)光在身邊悄然滑過(guò),，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這里過(guò)了一個(gè)多月了,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟悉了這里的環(huán)境，也適應(yīng)了這里的生活,，可謂是在這個(gè)萬(wàn)物豐收在望的時(shí)節(jié),，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累。現(xiàn)將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下：

由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè),，在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來(lái)無(wú)非就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師,，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的,。來(lái)到威縣一中,，我榮幸地分到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師，此后,，我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽(tīng)課,，聽(tīng)課的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這一過(guò)程中,，我認(rèn)真揣摩領(lǐng)會(huì)老師的講課技巧,，授課能力，與學(xué)生互動(dòng)等等。

講課方面,，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點(diǎn)評(píng)和試題的講解處理,，這一過(guò)程當(dāng)中，我更是將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用得淋漓盡致：語(yǔ)法,、句子,、作文結(jié)構(gòu)、個(gè)別字詞的運(yùn)用,，無(wú)一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。講解過(guò)程中，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通,，針對(duì)不同學(xué)生的寫作特點(diǎn)和興趣愛(ài)好提出不同的建議和要求,，力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑,。第一次登上講臺(tái)講課的時(shí)候,，面對(duì)著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃,，激動(dòng)不已,。但是，一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我,，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高,，學(xué)生的反響也比較好。

由于處于實(shí)習(xí)階段,，很多事情需要協(xié)調(diào),，尤其是課程方面，包括與指導(dǎo)老師,、各任課老師,、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一過(guò)程中,，我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動(dòng),，時(shí)刻為別人著想，做好自我角色定位,，有時(shí)在征求別的老師聽(tīng)課意見(jiàn)時(shí),，也會(huì)先站在老師的立場(chǎng)來(lái)考慮，如課程時(shí)間安排,，有無(wú)空閑時(shí)間,，包括講課內(nèi)容。

我的辦公室大部分是年輕老師,，一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生,，7個(gè)正式老師。在這里，我雖身在異鄉(xiāng),，但我卻能感受到家一樣的溫暖,，因?yàn)椋覀兡軌蛳嗷ンw諒,，互相理解,，親似一家人。我們?cè)跇I(yè)務(wù)知識(shí)上互相補(bǔ)充,，共同進(jìn)步,，性格特點(diǎn)上各有千秋，興趣愛(ài)好上各有特長(zhǎng),。所以,，我的辦公室永遠(yuǎn)都不缺乏歡歌笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

“桃李滿天下,，當(dāng)思紅燭恩”，父母是我們的第一任老師,，然而,，當(dāng)我們羽翼漸豐，為了夢(mèng)想需要求學(xué)之時(shí),，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上,，猶如一盞明燈，照亮我們前行的路,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺(tái)上,，任歲月無(wú)情地雕刻著自己的雙鬢,。終有一日,，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí)，那欣慰的笑容就是對(duì)自己最大的肯定,。所以,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦用心,，理解老師嘔心瀝血的艱辛,，能夠體會(huì)到老師的拳拳之心，自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨慘烈的今天,，只有牢記往昔成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，不斷反思，頑強(qiáng)拼搏方能永駐時(shí)代潮頭,，沖上競(jìng)爭(zhēng)洪流的風(fēng)口浪尖,；挖掘潛力，積極進(jìn)取,，把握良機(jī)方能綻放智慧之花,，登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著時(shí)間的流逝,，我一定會(huì)更好地融入到威縣一中這個(gè)大家庭當(dāng)中來(lái),，從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信,，充分的鍛煉讓我更加成熟,，深入的交流讓我更加理智?；厥鬃哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我豪情萬(wàn)丈，展望未來(lái)的分分秒秒,，我信心滿懷,。相信自己，不斷鞭策自己力求上進(jìn),，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)多彩,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)支教教師的到來(lái)，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況,，為我校的教學(xué)工作增添有生力量,。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,，爭(zhēng)取為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境,。

一、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室,，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備,，因我校正處于建設(shè)中，無(wú)處安排實(shí)習(xí)教師的住宿,，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院,，將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房,，供他們煮飯,。

二,、我校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上闡明了我校工作條件十分艱苦,，但頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)能提高實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力,，班級(jí)的組織管理能力，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺(tái),，激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難,，努力工作的決心。

1,、熱情接待實(shí)習(xí)生,，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，精心安排和實(shí)施專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師，一位班主任工作指導(dǎo)教師,，訂立師徒協(xié)議書(shū),，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。

2,、為實(shí)習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課,、觀摩課，對(duì)實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)作用,。實(shí)習(xí)生除了聽(tīng)指導(dǎo)教師的課以外,，還可以隨意聽(tīng)本校教師的課。

3,、要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動(dòng),，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會(huì)課,。

4,、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語(yǔ)文一等獎(jiǎng)的2人,，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人,，二等獎(jiǎng)的3人，體育一等獎(jiǎng)的1人,。

但也存在著一些問(wèn)題,，如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請(qǐng)假,，甚至不辭而別,，給我們的教學(xué)帶來(lái)了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生經(jīng)常去參加考聘,，也給頂崗的課程安排上增加難度,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯結(jié)束,，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來(lái)說(shuō)，在生活和工作上都感覺(jué)過(guò)得很充實(shí),，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色,。首先，在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識(shí),，而且平時(shí)在指導(dǎo)教師金老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下,，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下：

對(duì)于剛上講臺(tái)的一名實(shí)習(xí)教師,，對(duì)教學(xué)的方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無(wú)從下手，連最基本的備課都不知道從何而備,，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟,。學(xué)校給我安排的三、四,、五,、六年級(jí)哈班和漢班的體育工作，學(xué)校的籃球隊(duì)興趣小組和一年級(jí)的心理健康,，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力。在指導(dǎo)老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習(xí)的,，在思想上要我重視起來(lái),，熟悉我校的環(huán)境、了解學(xué)校的基本情況,、體育工作及班級(jí)的教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)等工作做詳細(xì)的了解,，為做好前期的準(zhǔn)備工作,。

在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)老師讓我從如何備課,，如何鉆研教材,、如何了解學(xué)生、如何上課,、如何板書(shū)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交流,，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系,、交流,，請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、聽(tīng)課,、組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。

支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí),，作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、運(yùn)動(dòng)技能的提高外，還要科學(xué)文化知識(shí),，豐富教育和心靈里科學(xué)知識(shí),、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué),、人文科學(xué)知識(shí)相互滲,、相互融合，在實(shí)習(xí)中,，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功,，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí),，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的知識(shí)比較窄,，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí),、細(xì)致,。

雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn),。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分,，通過(guò)支教實(shí)習(xí)，深有感觸,，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí),，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者,，傳授解惑也,，“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生思想品德,、道德、心理的教育,。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教，為人師表等,。對(duì)基本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力,、學(xué)習(xí)能力、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力,，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、通過(guò)支教實(shí)習(xí),，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉，對(duì)教師的素質(zhì)基本有所了解,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇六

x月x日上午,，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人，奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx市xx縣,。

x月xx日下午2：00,，我召集剛過(guò)完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開(kāi)會(huì)并舉行了出征儀式。

在會(huì)上,，我重新叮囑了學(xué)生們,，讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要謙虛禮貌,，真誠(chéng)待人,。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合出發(fā)的時(shí)間，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行x搬到指定地點(diǎn),。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院,、西院,、南院以及師大新校區(qū)，而且來(lái)自于各個(gè)不同的專業(yè),，彼此不是很熟悉,。

為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏，我按照住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人,，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式,，以便于出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。

x月x日早晨5點(diǎn)多起床后,，我檢查了一遍自己的行x,。6點(diǎn)左右準(zhǔn)備出家門的時(shí)候，接到客車司機(jī)甄師傅的電話,，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū),。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì)和,，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院,。到達(dá)北院后，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們,，并再次叮囑我們路上要注意安全,，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安。6點(diǎn)半左右郵政局的行x車來(lái)到北院,，同學(xué)們將一包包的行x搬運(yùn)到車上,。隨后按照預(yù)定時(shí)間，客車和行x車分別到達(dá)西院,、南院,、新校區(qū)，整個(gè)早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍,。

上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行x都已經(jīng)上車,，準(zhǔn)備出發(fā)。

甄師傅車上的導(dǎo)航壞了,，向我詢問(wèn)路線,，因?yàn)槲?月份已經(jīng)來(lái)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過(guò)“踩點(diǎn)”工作，所以對(duì)路線比較熟悉,。

在我的帶領(lǐng)下,，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速,，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速,，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，大概12點(diǎn)左右,，到達(dá)目的地xx縣第二中學(xué),。

我們到達(dá)大城二中的時(shí)候，各個(gè)支教點(diǎn)的校長(zhǎng)都親自來(lái)接頂崗支教的學(xué)生,，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的重視,。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn)，我與12名支教生留在大城二中,。

當(dāng)天下午,，我們開(kāi)始搬運(yùn)行x,，這幾天大城潮濕悶熱,，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來(lái),，我們已經(jīng)汗流浹背了,。搬運(yùn)完行x，同學(xué)們都各自整理自己宿舍,。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,，我把多帶的一個(gè)褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒,，我急忙開(kāi)車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液,。晚上，我回到我的宿舍,，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來(lái)的行x還沒(méi)收拾,。

但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué)，分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話,，詢問(wèn)今天下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的情況,。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符，一些生活上的小問(wèn)題同學(xué)們也都能克服,。

x月27日上午,，為了溝通方便節(jié)省費(fèi)用，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡,。下午,，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了第一次見(jiàn)面會(huì)。二中各位主管校長(zhǎng)都參加了見(jiàn)面會(huì),，會(huì)上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來(lái)表示歡迎,，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問(wèn)題，并對(duì)我們接下來(lái)的工作進(jìn)行了部署和要求,。張國(guó)華校長(zhǎng)要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境,，轉(zhuǎn)變角色，克服困難，互相幫助,。

經(jīng)過(guò)此次會(huì)議,，使同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)后同學(xué)們?cè)诠纳毙ｉL(zhǎng)的安排下,，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見(jiàn)面,，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。

x月x日,，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況,，在經(jīng)過(guò)一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來(lái)的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn),。

根據(jù)地理位置，按照大城四中,，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué),，大流漂中學(xué),，大阜村中學(xué)，大城職中,，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作。

本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對(duì)以下問(wèn)題：

（1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯,、吃飯,、住宿、衛(wèi)生,、安全等生活方面的問(wèn)題；

（2）各支教點(diǎn)對(duì)支教學(xué)生的課程安排問(wèn)題,；

（3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事,；

（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作,；

（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上,。

我上午7點(diǎn)半出門,，七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半。

雖然這一天下來(lái)比較辛苦,，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們?cè)诟髦Ы厅c(diǎn)的生活和工作情況，我感到很欣慰,。

狂天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下：大部分支教點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯(cuò)，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問(wèn)題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍,，實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙,，無(wú)暇顧及他們,，我立即跟南趙扶中學(xué)的x校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。

x校長(zhǎng)說(shuō)主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開(kāi)學(xué)又趕上拆遷比較忙,，但是在拆遷之前會(huì)把實(shí)習(xí)生安排到其他住所,。我把x校長(zhǎng)反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且鼓勵(lì)同學(xué)們耐心等待,；二是大城職中對(duì)支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見(jiàn)面,。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好,，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣,，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的能力,，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。

”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來(lái),，小組長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)說(shuō)：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”,。

x月x號(hào)，上午為了解決上網(wǎng)的問(wèn)題,，我與二中張校長(zhǎng)溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。

晚上7點(diǎn)半左右,，接到南趙扶中學(xué)小組長(zhǎng)xx電話,，因?yàn)椴疬w校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣,，x校長(zhǎng)也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。而且同學(xué)說(shuō)南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)xx縣教育局就支教學(xué)生的問(wèn)題打了報(bào)告,，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上。

聽(tīng)著電話那邊焦急的聲音,，我措手不及，昨天x校長(zhǎng)還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問(wèn)題,。我一邊安慰同學(xué)們,，一邊安排他們今天晚上的住宿問(wèn)題。

接到學(xué)生反映后,，我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師，王老師讓我明早找xx縣教育局協(xié)商解決,。

x月x號(hào)上午8點(diǎn),，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長(zhǎng)核實(shí)了一下,，情況屬實(shí),。之后我跟xx縣教育局仝潤(rùn)平股長(zhǎng)取得了聯(lián)系,，仝股長(zhǎng)愧疚地說(shuō)：“讓學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題，真是不好意思,，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后立即開(kāi)始尋找新實(shí)習(xí)點(diǎn)，今天上午肯定會(huì)給您一個(gè)滿意的答復(fù),。

”我把獲得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生,，并讓他們準(zhǔn)備收拾行x，做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備,。

上午10點(diǎn)，仝股長(zhǎng)打電話說(shuō)新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好，只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品,，下午4點(diǎn)左右，新實(shí)習(xí)點(diǎn)會(huì)派車去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生,。得到這個(gè)消息，我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們,，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局,，既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問(wèn)題基本落實(shí)了，我就趕緊到了南趙扶中學(xué),。一邊安撫學(xué)生,，一邊幫他們收拾行x等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車來(lái)接,。

下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車來(lái)接學(xué)生,，我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn)。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長(zhǎng)和楊妹榮校長(zhǎng)非常熱情地接待了我們，我當(dāng)面對(duì)x校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)表示了感謝,。x校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件非常好,，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿意,。看著支教點(diǎn)的學(xué)生有了著落,，我也就放心了，安頓好他們以后,，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了,，回來(lái)后通過(guò)短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào),，并對(duì)縣教育局仝股長(zhǎng)的工作表示了感謝,。

x月x號(hào),，接到縣教育局通知,，這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座,，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加,。我立即向各支教的組長(zhǎng)傳達(dá)了通知,，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參加講座。x月x號(hào),，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標(biāo)的講座。在會(huì)場(chǎng)我見(jiàn)到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專業(yè)的幾位同學(xué),，他們看到我感到非常親切,，像看到親人一樣,。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂(lè)此不疲的源泉。在開(kāi)會(huì)之前,，我跟來(lái)參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況,。x月2號(hào),，今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座,，我又見(jiàn)到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生,，跟昨天一樣的感覺(jué),，一樣的不舍。

不知不覺(jué)，頂崗工作的第一周就這樣過(guò)去了,。雖然緊張忙碌,，但是很充實(shí),。為了讓駐縣老師更好更快得開(kāi)展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn),，但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)還是停留在書(shū)面材料上。然而在頂崗支教真正開(kāi)始的第一周時(shí)間里,，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗支教工作的重要性,；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù),。

我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心,，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作,！

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇七

如同高考報(bào)志愿一樣，我們的頂崗實(shí)習(xí)支教也是自己選實(shí)習(xí)點(diǎn),，由于身體的原因，不能長(zhǎng)時(shí)間坐車,，我選擇了石家莊周邊的趙縣，而趙縣所報(bào)的人很多,，我身為一名學(xué)生干部，身為一名中共預(yù)備黨員,，我知道自己沒(méi)有選擇的余地，而是心甘情愿的接受組織的分配,，我被調(diào)到了平山縣三汲中學(xué)，而我的搭檔也換了好幾個(gè),。第一個(gè)女生聽(tīng)說(shuō)三汲的衛(wèi)生條件差，去別的學(xué)校了,；第二個(gè)女生是學(xué)生會(huì)我的同事，可好竟不長(zhǎng)，她也被調(diào)走了,，原因是這里的男生少，所以最后和我一起來(lái)三汲的是我們學(xué)院的一名男生,。

來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)三汲的種種，也不知道到底會(huì)怎樣,，有的說(shuō)好，有的說(shuō)差,，而我則是抱著最壞的打算，準(zhǔn)備去吃苦了,。20xx年2月27日，我們踏上了征程,，或許這一程會(huì)很艱苦，但我認(rèn)為越是在艱苦的條件下,，越能鍛煉人。我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子,，苦和累都能忍受，我已做好了充分的心理準(zhǔn)備,。中午，我們到達(dá)了目的地,，學(xué)校條件比我想象中的好多了，有人抱怨這里的住宿不方便,，吃不好，睡不暖,，購(gòu)物條件不滿意，廁所條件差......而我坦然接受了這一切,，豈能盡如人意,，但求無(wú)愧于我心。帶著希望,，帶著滿心的夢(mèng)想，我們開(kāi)始了新的征程,。

與學(xué)校校長(zhǎng)達(dá)成了一致，我們先聽(tīng)一周的課,，利用這一周的時(shí)間了解一下學(xué)校、學(xué)生,，教師的上課風(fēng)格，然后工作起來(lái)才能有方向,。然而我本以為我也可以按照思路走，2月29日,，由于指導(dǎo)老師生病，突如其來(lái),，我雖然沒(méi)有講新課，但卻給我的學(xué)生們上了我人生中的第一堂課,，第一次正式走上講臺(tái)。沒(méi)有太多的緊張,，或許是平日在師大上講臺(tái)習(xí)慣了吧。后來(lái)我的指導(dǎo)老師還是因?yàn)樯眢w不適,，要去醫(yī)院，一星期也來(lái)不了兩次,，她把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文課給了我，把她的班也交給了我,，這樣我就是兩個(gè)班的語(yǔ)文老師兼07-1班的班主任,。每天5：00起床洗漱,，5：30準(zhǔn)時(shí)帶操，班主任每周要值三次班,，就是每隔一天就得早起一次，而且是一個(gè)老師管兩個(gè)班的早操和早讀,、晚自習(xí)。這里的老師都不跟操,，在邊兒上站著,，而我,，融入到了他們中間，陪他們一起跑,，并且時(shí)刻提醒他們：隊(duì)與隊(duì)之間有差距了，要縮小距離就要加一把勁兒,，否則這種差距會(huì)越拉越大，學(xué)習(xí)也是一樣,。每天清晨跑完步后，給他們一句鼓勵(lì)性的話語(yǔ)：每天給自己一個(gè)健康的微笑,。1、2,、3，加油,！讓他們喊出氣勢(shì),，喊出自信,。從一開(kāi)始就激情豪邁，總是在告訴自己：累,，但能堅(jiān)持,！這也是我唯一能告訴自己的。

20xx年3月13日,，終于感覺(jué)到累了，似乎虛脫了一樣,，當(dāng)時(shí)的信念只有一個(gè)：把兩個(gè)班的課教好,，把班主任工作做好，既然知道老師相信我,，我就不能讓她失望。為了不讓她擔(dān)心,，讓她安心養(yǎng)病,，所有該她做的事情我都做了,。20xx年3月17日，指導(dǎo)老師開(kāi)始上課,，我開(kāi)始了聽(tīng)課,，放下了兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，放下了班主任工作，可以稍稍放松一下了,。聽(tīng)課時(shí)間是一周，一周過(guò)后,，我與指導(dǎo)老師商量以后怎么講課,，她說(shuō)重點(diǎn)課她講,，一般課我講，然而她所說(shuō)的“一般課”在實(shí)驗(yàn)班是不講的,，只是為了給我一次機(jī)會(huì),?；蛟S是她不在的那些日子我與學(xué)生之間有了一定的了解,，看得出來(lái),，學(xué)生們很喜歡我，指導(dǎo)老師認(rèn)為這樣會(huì)對(duì)學(xué)生不利,，她說(shuō)我把我的情緒帶給了她的學(xué)生,。她回來(lái)上課后,，我就退居二線，她幾乎否定了我為班里所做的一切,，習(xí)字也不用練了，每日美文賞析也不用讀了,，她擔(dān)心我會(huì)影響學(xué)生們，我知道了,，她的一切規(guī)章制度是不容改變的。后來(lái)我主動(dòng)請(qǐng)求將聽(tīng)課時(shí)間由一周加至兩周,，自從我聽(tīng)課后,，我離孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，她替學(xué)生這樣考慮,，我能理解，我們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了學(xué)生,。

這半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我除了看周記,、批改作業(yè),、作文之外,，就什么都沒(méi)有了。她是07-1班的班主任,，后來(lái)分工是她看1班的周記,，我負(fù)責(zé)2班的周記和所有的作業(yè)。一段時(shí)間過(guò)后,，她又只看1班有問(wèn)題的周記,，其他沒(méi)問(wèn)題的留給我看,。值班是我們兩個(gè)一起了，我知道要征求她的意見(jiàn),，就問(wèn)還用不用跟操，她說(shuō)不用跟著他們跑,，在上面站著看就行了,，后來(lái)我就再也沒(méi)有跟學(xué)生一起跑過(guò)，雖然我很想跑,，但是指導(dǎo)老師已經(jīng)發(fā)話了,，那我就只能服從,。

20xx年3月24日，帶隊(duì)老師和頂崗辦的王老師來(lái),，知道了我的情況,，他們非常關(guān)心我,，最后給了我三條路：換實(shí)習(xí)學(xué)校，這個(gè)是最干脆利落的做法,；調(diào)到普通班；與指導(dǎo)老師再溝通,。最終我選擇了第三條路,。我辦公室有一個(gè)英語(yǔ)系的實(shí)習(xí)生,，她和她的指導(dǎo)老師走的是這樣的過(guò)程：開(kāi)始是實(shí)習(xí)生聽(tīng)一周的課，然后上講臺(tái),，指導(dǎo)老師聽(tīng)她的課,，講課以指導(dǎo)老師為主，實(shí)習(xí)生為輔,，而后過(guò)了一段時(shí)間，重心一點(diǎn)點(diǎn)偏向我們的實(shí)習(xí)生,。我們也打算采用這種模式，但最后以失敗告終,。由于她性格的原因,，她是很要強(qiáng)的那種,，我雖然也要強(qiáng)，但我知道我要多向他人學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步。所以最后我們沒(méi)能按計(jì)劃進(jìn)行,。然后事情就這樣擱置下來(lái)了。3月底,，我們又去小學(xué)監(jiān)考,，清明放假,，我們回師大將近一周的時(shí)間。4月10日,，我看了兩個(gè)班的語(yǔ)文自習(xí)課。4月11日和16日,，我分別上了兩個(gè)班的復(fù)習(xí)課,，因?yàn)槟莾善恼率俏抑v的,，復(fù)習(xí)起來(lái)可能比較順手。4月19日,，由于老師去考試，下午的四節(jié)課全部由我上的,。這幾乎就是自從我聽(tīng)課以后所有上的課了,。每天聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)系的實(shí)習(xí)生喊累,，而我整天的就是除了看周記,，看作業(yè)，看小說(shuō),，看雜志，每天聽(tīng)著其他實(shí)習(xí)生在宿舍里談?wù)撝嗬飳W(xué)生的上課情況,，而我只能聽(tīng)著，卻插不上嘴,，心里的滋味甭提有多難受了。每天過(guò)得也不快樂(lè)，身為一名實(shí)習(xí)生,，我知道上講臺(tái)鍛煉自己對(duì)我有多重要，可是沒(méi)有人給你這個(gè)機(jī)會(huì),，不相信我們，不肯把一個(gè)班給我,，怕我們帶壞了，也想用自己的實(shí)力去征服他們,，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)。也曾想過(guò)要放棄,，不讓講就算了吧,，那樣還輕松,。4月23日，郁悶的是在不行了,，閑得我都快瘋了,，這次自己的情緒又高漲了。我對(duì)老師說(shuō)我閑得不行了,，她答曰：“你周記都看完了？”天哪!難道我來(lái)這里就是為了看周記嗎,？和老師嘆了，沒(méi)想到她居然用“煽動(dòng)情緒”來(lái)形容我,，我根本都沒(méi)想過(guò)要利用學(xué)生的情緒去反對(duì)她，這是我的報(bào)復(fù)嗎,？不是,！我沒(méi)有那么狠的心,，我報(bào)復(fù)她有什么用？我也只不過(guò)是個(gè)實(shí)習(xí)生,，我們還沒(méi)有步入社會(huì)，哪有那么復(fù)雜的思想,？這次，我真的決定要離開(kāi)了,，再這樣下去，我恐怕自己真的會(huì)瘋的,，我怕自己實(shí)習(xí)會(huì)什么也收獲不到,，頂崗實(shí)習(xí)比教育實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，那就意味著我們應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)和收獲我們應(yīng)該好好珍惜才是。

也曾和老師們商量過(guò)是走還是留,，這里幾乎所有的和我關(guān)系不錯(cuò)的老師都讓我選擇留下，因?yàn)樗麄兣掠绊懖缓?，他們依然是站在我的?duì)立面，然而只有一個(gè)老師告訴我要為自己的前途想想。帶隊(duì)的趙老師也說(shuō)要為自己想想,，完不成實(shí)習(xí)任務(wù)不說(shuō),，還鍛煉不了自己,，這半年就白打了。頂崗支教指導(dǎo)中心的王西強(qiáng)老師說(shuō)了這樣一句話：師大永遠(yuǎn)都是你們的后盾,。當(dāng)時(shí)我深有感觸，的確如此,，師大真的就是我們的后盾，他就像我們的父母一樣關(guān)心著我們的成長(zhǎng),，小心的呵護(hù)著我們,。我從實(shí)驗(yàn)班往下調(diào),，很少有人支持我，很少有人提我考慮,，然而師大做到了。

20xx年4月25日,，我把情況向這里的校長(zhǎng)反應(yīng)了一下,，決定去普通班，他們不放心我教實(shí)驗(yàn)班,，這我能理解,，畢竟他們是靠實(shí)驗(yàn)班出成績(jī)的,，但我也不能對(duì)不起自己，想想自己曾經(jīng)有過(guò)混日子的念頭,，真的慶幸自己沒(méi)有混下去。校長(zhǎng)說(shuō)等五一過(guò)后再解決問(wèn)題,，現(xiàn)在關(guān)鍵是備戰(zhàn)期中考試。我已做好了離開(kāi)的準(zhǔn)備，面對(duì)孩子們,，我什么都沒(méi)說(shuō),，雖然心中有萬(wàn)分不舍,，但也只能作罷，我不能因?yàn)槲以偃ビ绊懰麄?。我知道，這是這里的老師不想看到的,。

五一回師大,，推門便問(wèn)：你們今天沒(méi)課?。咳思艺f(shuō)已經(jīng)實(shí)習(xí)完了,。哦，原來(lái)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，短短的兩個(gè)月就這樣結(jié)束了，而我呢,？感覺(jué)到有些悲哀,，有些教育實(shí)習(xí)生居然比我頂崗實(shí)習(xí)生上的課還多,，我未來(lái)的兩個(gè)月會(huì)怎樣？

20xx年5月5日,，問(wèn)題終于得到解決，我被分到了07-4班,，這是個(gè)普通班,。我如魚(yú)得水,，曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)班用的教案本，前兩個(gè)月我只用了它的三分之一,，而在 07-4班，我兩周時(shí)間所備的課就用完了剩余的三分之二。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我做得更得心應(yīng)手了。來(lái)之前,，有人就告訴我要做好充分的心里準(zhǔn)備,，普通班的學(xué)生可不像實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生那么好管,。我知道困難越大，挑戰(zhàn)性越強(qiáng),，也就越能鍛煉一個(gè)人。而后才發(fā)現(xiàn),，孩子們并不如他們說(shuō)得那么糟糕，我的信心越來(lái)越足了,。什么事情都是一樣，凡事只要你真正的去體驗(yàn)了才能最有發(fā)言權(quán),。定崗實(shí)習(xí)更是如此，不要只聽(tīng)有人說(shuō)苦有人喊累,，有人說(shuō)輕松有人告訴你那能鍛煉人,，這真真的需要你去投入進(jìn)去,，實(shí)踐,，才能得真體會(huì)，才能有真感覺(jué),。

然而其中也存在著問(wèn)題,，教師對(duì)普通班的重視程度不夠，他們?cè)谡n上只是讓學(xué)生背,、寫,，而不是真正的講課文,，這是我從我的第二個(gè)指導(dǎo)老師口中得到的。她說(shuō)不用講,，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差,，就因?yàn)樗麄冊(cè)谄胀ò啵y道就應(yīng)該比實(shí)驗(yàn)班差那么多嗎,？我不甘心。這種教學(xué)方法只能讓學(xué)生越來(lái)越討厭上課,，而后我就找到了抓教學(xué)的趙校長(zhǎng)，他原來(lái)也是教語(yǔ)文的,，他也否定了我指導(dǎo)老師的上述做法。我要給孩子們十足的信心,，讓他們知道，身為普通班的他們并不必實(shí)驗(yàn)班的差,。

現(xiàn)在，頂崗實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束,，我會(huì)帶著自信，帶上夢(mèng)想,，和孩子們一起繼續(xù)飛翔,。我會(huì)繼續(xù)努力,，讓我的實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束,。

這一程走得并不是非常的順利，我知道也有和我處境相同的同學(xué),，似乎自己已經(jīng)經(jīng)歷了兩次實(shí)習(xí),。我也在頂崗實(shí)習(xí)支教中收獲了很多,，成長(zhǎng)了許多，然而收獲的還不只是這些,，教學(xué)中這算是最大的感悟了吧。

還想說(shuō)一點(diǎn)小小的感觸,，我們只是普普通通的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里,，我們是處于這里的學(xué)生和老師之間的中間階層，可以說(shuō)我們的腳還沒(méi)有完全踏入社會(huì),，有很多事情我們還不懂，就像個(gè)孩子一樣,，不諳世事,，也就難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,，就像這里的初中生一樣,，他們渴望得到老師給予的愛(ài)和關(guān)懷，而不是重拳之下的皮肉之苦,。我們其實(shí)也比他們大不了多少，我們也同樣渴望得到諒解,。可是實(shí)習(xí)的日子就這樣的過(guò)去了,，雖然師大希望我們能像一名正式教師一樣來(lái)要求自己，我們也在努力的做著,?？捎袝r(shí)候那是不太可能的,，畢竟我們還太小,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，畢竟我們還只是“實(shí)習(xí)生”,，而不是“正式教師”。我希望這里的老師,，比我們稍大點(diǎn)兒的能把我們當(dāng)作弟弟妹妹來(lái)看待；年齡類似于我們父母的,，能把我們像子女那樣看待，可是幾乎沒(méi)有幾人來(lái)這樣待我們,。

感悟還有很多，先到此為止吧,，希望能與大家共享，不足之處,，望多多指教，謝謝,！

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇八

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路,，匆匆的一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)已經(jīng)悄然離去，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少,，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)可愛(ài)的天使身上,，盡量將頂崗生活的每一天都過(guò)得充實(shí),。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲,，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂(lè)與收獲，下面我對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié),，來(lái)激勵(lì)自己接下來(lái)過(guò)的更加充實(shí)。

記得剛來(lái)二中的時(shí)候,，第二天聽(tīng)了指導(dǎo)老師兩節(jié)課，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺(tái),，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課,，原來(lái)當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡(jiǎn)單,，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平,，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度。大多數(shù)學(xué)生都是村里的,，所以很多家庭情況都很一般，不可能給他們布置一些家庭作業(yè),，在課堂上的時(shí)間我一定要好好珍惜每一分鐘,，讓他們學(xué)到知識(shí),。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十二個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，有些班級(jí)計(jì)算機(jī)水平還不錯(cuò),，一節(jié)課把知識(shí)講下來(lái)，學(xué)生都能掌握,，有的班則要兩次課,，多聯(lián)系才能取得較好的效果。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課,，雖然學(xué)校只有我一個(gè)計(jì)算機(jī)老師,，各種學(xué)科之間的一些教學(xué)方法是有相似的。虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有聽(tīng)課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以安排的機(jī)房很多教學(xué)軟件都沒(méi)有并且實(shí)現(xiàn)不了聯(lián)網(wǎng),，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，提前將這節(jié)課需要用到的資源挨個(gè)拷在電腦上,，這樣學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候不至于局限他們的思維,，豐富課堂上將可能用到的資源,。盡可能地讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，由于是在微機(jī)室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本上的計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,，“計(jì)算機(jī)的基本組成”等。鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生制作一些多媒體課件，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果,。我將十二個(gè)班學(xué)生作品匯集在一起做成視頻，最后每個(gè)班進(jìn)行展示,，學(xué)生們的積極性都很高,，都很渴望自己的作品比別人做的更好,，并且可以相互交流學(xué)習(xí)。既然學(xué)生有這方面的愛(ài)好,，我們就不能將這些希望遏制，輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

一談到學(xué)生上微機(jī)課，其實(shí)他們的積極性都很高的,，可是有部分學(xué)生傾向于將微機(jī)課歸結(jié)于是一門“玩”的課，為了改變學(xué)生們這種錯(cuò)誤的態(tài)度,，我爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)，然他們不由自主的投入進(jìn)來(lái),，讓他們“愛(ài)”上微機(jī)課,。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量,。我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力,，學(xué)生上信息課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我頂崗來(lái)最想見(jiàn)到的,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，以及為微機(jī)室設(shè)好了局域網(wǎng),，改變了學(xué)生交作品時(shí)要老師挨個(gè)用u盤拷的尷尬局面，靈活運(yùn)用教學(xué)軟件輕松完成作業(yè)的發(fā)放,，課堂上運(yùn)用視頻遠(yuǎn)程監(jiān)控，學(xué)生練習(xí)時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給與指導(dǎo),。完成了十二個(gè)班的學(xué)籍錄入與核對(duì)，堅(jiān)持每天檢查衛(wèi)生的工作,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)每天的衛(wèi)生情況。雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)生非常重視,，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖,。學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的'住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品,。每逢節(jié)假日都會(huì)給我們發(fā)一些生活用品。過(guò)廟會(huì)時(shí),，白東霞校長(zhǎng)還特意請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥垺Ｓ浀脛倎?lái)不久天氣比較冷我有一些小感冒,，崗友們非常關(guān)心我,，幫我打飯,、洗衣服，雖然不是親姐妹但甚似親人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和我們交流,，為我們解決生活上遇到的各種困難,。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我們解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。短短幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，讓我充分覺(jué)得做一名教師的光榮與責(zé)任，與天使們?cè)谝黄鸬娜兆邮请y忘的,，孩子們的眼中的世界很豐富多彩,。記得有一次我的微機(jī)課要上心理課，可是心理老師臨時(shí)有事,，我就該孩子們上了微機(jī),，天使們睜著清澈的眼睛望著我說(shuō)：“心理老師有事,，您也可以給我們上心理課啊”，我告訴他們我的專業(yè)是教育技術(shù)不是心理學(xué),，這群可愛(ài)的天使竟然扭著頭對(duì)我說(shuō)：“可您是老師啊”,，原來(lái)孩子們眼中的老師應(yīng)該是個(gè)“萬(wàn)能”的人,！為了他們這句話我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)努力的,，通過(guò)半年的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得當(dāng)老師是是快樂(lè)的。自己在頂崗的同時(shí)也得到了鍛煉,，可以說(shuō)獲益非淺！對(duì)我人生所有的歷練來(lái)說(shuō)都是很有意義的,。

反思本學(xué)期的教學(xué)工作，在喜看成績(jī)與成長(zhǎng)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2、在專業(yè)學(xué)科方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

雖然頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但在接下來(lái)的日子里我將應(yīng)該更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)多月就過(guò)去了,，我的實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束。自從擔(dān)任14級(jí)升學(xué)部預(yù)科二班的實(shí)習(xí)班主任開(kāi)始,，我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜,。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的指導(dǎo)和支持,，同時(shí)也感謝同學(xué)們對(duì)我工作的支持和配合，使我順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期,。

本學(xué)年，預(yù)科二班共62人,，其中男生28人,，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍在本年級(jí)三個(gè)班里算是不錯(cuò)的。班級(jí)紀(jì)律相對(duì)較好,，當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過(guò)紀(jì)律較好,，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：

完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識(shí)要點(diǎn),，組織學(xué)生開(kāi)展數(shù)次主題班會(huì)，如文明禮儀伴我行主題班會(huì),，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如“我進(jìn)步了”主題演講活動(dòng),，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)等等；再有平時(shí)班級(jí)的日常管理,，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理,、課余活動(dòng)安排等等。

1.制定班級(jí)管理?xiàng)l例,，抓好班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)班干部敢管,、放心管、大膽管的能力,。

2.堅(jiān)持參加班主任例會(huì),，堅(jiān)持多召開(kāi)主題班會(huì),，利用晨會(huì)時(shí)間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范。

3.用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生,。比如班際拔河比賽,、跑操比賽、班級(jí)演唱會(huì)等等活動(dòng)的舉辦,，有利于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

4.觀察學(xué)生情緒變化,，并對(duì)癥下藥。

三四月屬于流感高發(fā)季,，班里學(xué)生請(qǐng)假人數(shù)十分多，很多學(xué)生沒(méi)有生病也想回家了,，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個(gè)別學(xué)生單獨(dú)談,。囑咐學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等,，后來(lái)學(xué)生情緒穩(wěn)定下來(lái)了,。

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作,，班級(jí)總體穩(wěn)定下來(lái)，但還是存在一些問(wèn)題,。例如，在班級(jí)管理過(guò)程中,，應(yīng)該做到獎(jiǎng)懲分明的,。但是說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生的要求還不嚴(yán)格,。在班內(nèi)雖然實(shí)行一些嚴(yán)厲的措施，但是在實(shí)施的過(guò)程還是不忍心,，這一點(diǎn)我還需要改進(jìn)。作為實(shí)習(xí)班主任,，日?，嵤潞芏?，怎一個(gè)累字了得，但卻是過(guò)得很充實(shí),。

總之，作為一名普通的老師和實(shí)習(xí)班主任,，就是必須要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。現(xiàn)在的確是深有體會(huì),。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十

第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教xx縣廣宗分隊(duì)來(lái)到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié),。

在下點(diǎn)前,，根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件,，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn)，我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例,，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實(shí)習(xí)生自覺(jué)遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行,。通過(guò)建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見(jiàn),，確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人,，并明確了組長(zhǎng)職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部,，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人,，有例會(huì)制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日?qǐng)?bào)制度，將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的情況記錄在案,，并及時(shí)解決和處理,。周簡(jiǎn)訊，月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化,，使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了,。

我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開(kāi)了全體團(tuán)員大會(huì),，選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支，安排和部署了今后的具體工作,。隨著xx聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來(lái)，我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘,。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙,，采用圖文并茂的方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報(bào)道，該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力,。

八月底初到實(shí)習(xí)基地,，兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn),。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號(hào)，第一時(shí)間送到了他們手中,，并迅速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通,。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過(guò)程中，我認(rèn)真查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯,、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商,，保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患,。

在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，我又多次到各個(gè)學(xué)?？赐麑?shí)習(xí)生，用以前頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生,，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，時(shí)刻不放松警惕性,。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水,；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn)，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去,；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強(qiáng)調(diào)要注意用電安全,，降低安全隱患；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過(guò)往車輛多,，我就特別加強(qiáng)了請(qǐng)假出校門的紀(jì)律性……

對(duì)于一個(gè)駐縣老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的安全是第一位的,，要時(shí)刻繃緊這根弦，及其嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作,。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學(xué)校都放了假,，有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家,，我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住,，給他們鼓勵(lì)和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全,。國(guó)慶節(jié)，安排好實(shí)習(xí)生離校和安全保障后,，我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地,。駐縣教師是學(xué)生的定心丸,、主心骨，多費(fèi)心,，多動(dòng)身,，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時(shí)刻牢記——做好安全工作,，是頂崗實(shí)習(xí)支教順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障。

到點(diǎn)兩周左右后,，大部分學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)始安排實(shí)習(xí)生試講和上課，但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力量不同,，有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多,，有的較少,。這期間,，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后,，下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況，這些學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)安排等,；同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種情緒，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì),，也找機(jī)會(huì)向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會(huì),，多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過(guò)這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商,，實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí)，教學(xué)工作逐漸步入正軌,。12

我分隊(duì)按照我校頂崗支教中心的文件要求,，開(kāi)始逐步實(shí)施三輪聽(tīng)評(píng)課,。九月上旬至十月中旬為第一輪聽(tīng)評(píng)課,，以“如何站穩(wěn)講臺(tái)”為主題，組織小組內(nèi)成員互聽(tīng)互評(píng),，邀請(qǐng)實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課做指導(dǎo)，駐縣教師巡點(diǎn)聽(tīng)評(píng)課等,。第一輪聽(tīng)評(píng)課進(jìn)展順利，我分隊(duì)實(shí)習(xí)生逐漸克服了初登講臺(tái)的不自信和放不開(kāi),，在教學(xué)實(shí)踐中互相促進(jìn)和成長(zhǎng)，在教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進(jìn)步,。

我在各實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點(diǎn)過(guò)程中進(jìn)行了聽(tīng)課，每堂課聽(tīng)下來(lái),，我都要就實(shí)習(xí)教師講課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析和建議。當(dāng)然,，他們初登講臺(tái)，有一些要改進(jìn)的地方很正常,，所以我基本上是以鼓勵(lì)為主，同時(shí)給他們指出進(jìn)步的方向和方法,?？傊吹竭@些實(shí)習(xí)生在三尺講臺(tái)上越來(lái)越穩(wěn)健自如的教師風(fēng)度,，心里真是為他們感到驕傲和幸福。

實(shí)習(xí)生的到來(lái)為當(dāng)?shù)氐慕逃龓?lái)了鮮活的力量,。我分隊(duì)共有69名成員,，隊(duì)員們有才藝,，有能力，有素質(zhì),，有想法，來(lái)到實(shí)習(xí)基地,，他們也渴望找到一個(gè)能展示自我,，奉獻(xiàn)社會(huì)的舞臺(tái),。

在這一個(gè)月中,，實(shí)習(xí)生結(jié)合各實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況開(kāi)展和參與了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。xx縣二中的實(shí)習(xí)生策劃,、組織和主持了初二年級(jí)組的“國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽”，他們積極認(rèn)真籌備此次競(jìng)賽,，活動(dòng)設(shè)計(jì)得既有新意又有意義，競(jìng)賽在熱切的期盼中開(kāi)始,，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)活動(dòng)稱贊不已,，對(duì)實(shí)習(xí)生的工作表達(dá)認(rèn)可和感謝,。xx縣高公莊中學(xué)實(shí)習(xí)生結(jié)合該校推廣普通話的活動(dòng),，利用板報(bào)、櫥窗,、廣播宣傳說(shuō)普通話的意義和作用,，并精心組織了校園普通話演講比賽，受到了師生的歡迎和好評(píng),。高公莊實(shí)習(xí)生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲,，并取得了優(yōu)異成績(jī)。xx縣常屯中學(xué)的實(shí)習(xí)生在教師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊(duì)形表演手語(yǔ),，向?qū)W校老師們致敬感謝。這次活動(dòng)豐富了校園生活,，促進(jìn)了師生交流,，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和鼓勵(lì),。廣宗二中的實(shí)習(xí)生在中秋節(jié)到來(lái)之際，來(lái)到縣敬老院看望老人,，并給老人們表演了文藝節(jié)目,。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的精神,，并在當(dāng)?shù)貥?shù)立了師大頂崗人的良好形象……目前，xx縣幾所學(xué)校的實(shí)習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目,，相信他們又會(huì)有精彩表現(xiàn)。

實(shí)習(xí)生們有熱情,，有活力,，我鼓勵(lì)他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨?，大膽?shí)踐，勇于創(chuàng)造,，多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學(xué)生們也不負(fù)眾望,，很好地參與和組織了各項(xiàng)活動(dòng),。我也悟到,，我們駐縣教師就像一根線,，實(shí)習(xí)生是有價(jià)值的珍珠,，我們要想辦法把他們串起來(lái)，讓他們可以熠熠發(fā)光,，光芒照人。這根線要結(jié)實(shí),，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項(xiàng)鏈。

我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方,，度過(guò)了實(shí)習(xí)的初期階段，我們要做好下一階段的計(jì)劃和準(zhǔn)備,。踏實(shí),，勤奮,，樂(lè)觀，創(chuàng)新是我們的口號(hào),，愿分隊(duì)一切順利,，愿第十一期頂崗實(shí)習(xí)一切順利,。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯結(jié)束，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來(lái)說(shuō),，在生活和工作上都感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色,。首先,，在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識(shí),，而且平時(shí)在指導(dǎo)教師金老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步,，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下：

在工作方面：對(duì)于剛上講臺(tái)的一名實(shí)習(xí)教師，對(duì)教學(xué)的方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無(wú)從下手,，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟,。學(xué)校給我安排的三,、四,、五、六年級(jí)哈班和漢班的體育工作,，學(xué)校的籃球隊(duì)興趣小組和一年級(jí)的心理健康,，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力。在指導(dǎo)老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃,，在思想上要我重視起來(lái)，熟悉我校的環(huán)境,、了解學(xué)校的基本情況,、體育工作及班級(jí)的教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃等工作做詳細(xì)的了解,，為做好前期的準(zhǔn)備工作,。

在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)老師讓我從如何備課，如何鉆研教材,、如何了解學(xué)生、如何上課,、如何板書(shū)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交流,，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系,、交流，請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、聽(tīng)課、組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù),。

在知識(shí)方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外,，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)，作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、運(yùn)動(dòng)技能的提高外，還要科學(xué)文化知識(shí),，豐富教育和心靈里科學(xué)知識(shí),、自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)相互滲,、相互融合，在實(shí)習(xí)中,，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深,，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法,，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少,，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的知識(shí)比較窄,，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí),、細(xì)致。

在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少東西,，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn),。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分，通過(guò)支教實(shí)習(xí),，深有感觸，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，提高專業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí),，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面,。師者,，傳授解惑也,，“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德,、心理的教育,。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教,，為人師表等。對(duì)基本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力,、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、通過(guò)支教實(shí)習(xí),，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉,，對(duì)教師的素質(zhì)基本有所了解。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十二

這是一件非常幸運(yùn)的事情,。我加入了這三個(gè)農(nóng)村的教學(xué)小組,，在這十天里擔(dān)任班主任,。農(nóng)民在春天辛勤播種，在秋天收獲豐碩成果,。這次班主任之行真的讓我受益匪淺,。我從育人理念,、教師要求、教學(xué)方法,、師生相處方式等方面有所收獲,。

對(duì)育人概念的理解。人的思想是獨(dú)特的，對(duì)任何事情的看法都不一樣,，所以有不同的看法,。對(duì)于育人的理念,，千人有千言萬(wàn)語(yǔ)。某學(xué)校育人的理念和基礎(chǔ)是“講禮貌,，講實(shí)際”。其實(shí)我一開(kāi)始并沒(méi)有真正理解這句話,。經(jīng)過(guò)十天的訓(xùn)練和領(lǐng)悟，我學(xué)到了一點(diǎn)意思,，就是首先要求學(xué)生是“成年人”,，其次是專業(yè)知識(shí)和就業(yè)技能的提煉和提高,，從而成為“人才”。作為一個(gè)人

教師應(yīng)以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn),，重視學(xué)生的心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo),。讓學(xué)生在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)知識(shí),、就業(yè)技能，進(jìn)而成才,。

我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對(duì)象是小學(xué)生，他們是一群正在成長(zhǎng)的孩子,，也是成人的基礎(chǔ)階段。孩子們的模仿和學(xué)習(xí)本事是超強(qiáng)的,。班主任的工作有點(diǎn)異常之處，就是常與學(xué)生接觸,，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要,。班主任不經(jīng)意間做了某個(gè)動(dòng)作,，都會(huì)被學(xué)生模仿,；無(wú)意說(shuō)出的一句話也會(huì)影響到學(xué)生心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo),。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念，才會(huì)有可能做到學(xué)生成人,、成才的良好導(dǎo)師。

成師之路并不簡(jiǎn)單,，首先的要求就是要求教師有必須的知識(shí),。教師常被稱贊為知識(shí)的傳播者,，試問(wèn)一下沒(méi)有知識(shí)談何傳播。且不說(shuō)學(xué)生問(wèn)了一個(gè)難度稍大的問(wèn)題,，你答不出來(lái)的尷尬,。作為一名教師倘若沒(méi)有淵博的知識(shí),，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。教學(xué)不僅僅有知識(shí)要求,，還有素質(zhì)要求。例如你是教低年級(jí)的學(xué)生,，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態(tài)。追求知識(shí)是沒(méi)有年齡的大小的,，只要對(duì)知識(shí)有渴望,，只要他愿意學(xué),，作為教師的你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地教學(xué)。作為班主任的我,，常在課堂上走動(dòng),，時(shí)常會(huì)遇到學(xué)生問(wèn)我各課的問(wèn)題,。而我總會(huì)耐心地講解。倘若學(xué)生問(wèn)你關(guān)于其他學(xué)科的問(wèn)題,，你答不上來(lái)卻罵罵學(xué)生蠢或笨,，這樣你就不是以為合格的教師。教師不僅僅是要求有知識(shí),，這我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的事情,。

學(xué)生能學(xué)到什么,，不僅僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與教師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián),。好的教學(xué)方法，課堂氣氛不僅僅好,，并且學(xué)生也會(huì)學(xué)到很多知識(shí),。在這方面,，我深有體會(huì),。三下鄉(xiāng)的課堂，如果你有空能夠去聽(tīng)請(qǐng)他人講課,。平常其他教師上課，有空的我都會(huì)坐在教室最終面聽(tīng)課,，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法,。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),，當(dāng)教師的講課方式枯燥無(wú)味時(shí),，學(xué)生一般都不會(huì)聽(tīng)的，而是做自我的事情,。作為教師看到?jīng)]學(xué)生在聽(tīng)課,，教學(xué)熱情也會(huì)減退的,，一節(jié)課下來(lái)，教師是草草講完了,，可是學(xué)生通常是一無(wú)所獲的,。所以教學(xué)方式是很重要的。

還記得我聽(tīng)過(guò)一節(jié)英語(yǔ)課,，那是一節(jié)十分成功的課堂。他們的英語(yǔ)教師利用多媒體制作課件,，利用兒歌的方式教學(xué)。一開(kāi)始就吸引了全班學(xué)生的興趣,，就連平常最調(diào)皮，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái),。學(xué)生們還學(xué)以致用，第二天來(lái)學(xué)校還把昨日學(xué)到的知識(shí)用來(lái)跟教師交流呢,，學(xué)習(xí)效果超過(guò)預(yù)期。

頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十三

聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪,，酷暑炎夏送走了春寒料峭。轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)從這個(gè)學(xué)期的伊始走到了尾聲,。眼前還在師大,，我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上，興奮地等待著,，迫切希望走向講臺(tái)的沖動(dòng)，我們幻想著,。靜靜地,，車開(kāi)始啟動(dòng)了,，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你。我才猛然發(fā)現(xiàn),，我們已經(jīng)在路上了，要遠(yuǎn)離我們的母校,，遠(yuǎn)離我們的師友,，踏上一段全新的旅程。

經(jīng)過(guò)了四個(gè)半小時(shí)的長(zhǎng)途奔波,，我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),，為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識(shí)技能儲(chǔ)備期,。這一周的時(shí)間是快樂(lè)的,，我們?nèi)缯鋵毎銇?lái)好好度過(guò)我們這么短暫的“學(xué)生時(shí)期”。在這里,，我們結(jié)實(shí)了來(lái)自不同學(xué)院,、不同學(xué)科的高材生，他們滿腹錦綸,，學(xué)富五車。在這里,，我們依然可以飯來(lái)張口，進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜,，每天變換不同的樣式。記得剛來(lái)進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候,，天氣特別冷，但是學(xué)校給我們提供了溫暖,。學(xué)校的被子無(wú)償提供,，想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條,。我們每給人本著“寧可被凍死,，不能被壓死”的原則，我們每個(gè)人晚上蓋三床被子,。進(jìn)修學(xué)校的老師非常好,，平易近人、博學(xué)多識(shí),。經(jīng)驗(yàn)豐富。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助,。

一個(gè)星期匆匆過(guò)去了，又到了離別的時(shí)刻,。一曲周華健的《朋友》過(guò)后,，好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了,。再一次打包起自己的行李，裝上了那輛開(kāi)往張村中學(xué)的車,。我們又上路了,，前行的腳步從未停止,。

車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上，我們四個(gè)女生開(kāi)始向邵杰老師詢問(wèn)我們學(xué)校的情況,，比如：到學(xué)校后我們什么時(shí)候可以開(kāi)始上課,？我們教什么科目？等等問(wèn)題,。

大約在路上走了二十分鐘，車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個(gè)大門內(nèi),。我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué),。帶著好奇和忐忑的心情走下車,，環(huán)顧了學(xué)校一下，整體感覺(jué)還不錯(cuò),。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新,，但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔,。一會(huì)兒，何校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)過(guò)來(lái)給我們打招呼,，安排我們的食宿。感覺(jué)非常親切,，內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多,。后勤主任趙老師帶我們來(lái)到了宿舍，告訴我們先在這里住幾天,，等后邊的宿舍樓的電路接通，就可以搬到新樓里住了,。就在這個(gè)時(shí)候，不知道從哪里冒出來(lái)的二十幾個(gè)孩子,，他們?cè)跔?zhēng)先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍,。他們你爭(zhēng)我搶，生怕自己搬不到似的,。在仔細(xì)看看他們手里搬得東西，真的不輕,，我覺(jué)得自己都不一定拿得動(dòng)，真是佩服他們的力氣,。在他們的幫助下，我們留人的行李像是會(huì)瞬間移動(dòng)一樣,，從車?yán)飦?lái)到了宿舍,。他們匆匆圍過(guò)來(lái),，用我們不太聽(tīng)懂的話說(shuō)：“老師，你教我們嗎,？”“你在這呆多長(zhǎng)時(shí)間,？”看看孩子們的單純的眼神,，我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng)。

實(shí)習(xí)的生活正式拉開(kāi)大幕,，一切都才剛剛開(kāi)始。因?yàn)槲覀兪侵苋綄W(xué)校，所以學(xué)校安排我們先聽(tīng)?zhēng)滋煺n,，了解一下學(xué)校的情況,，等到下周一就正式上課,。周五下午我們接到通知，要從原來(lái)的宿舍搬到新宿舍樓,。眼看著這么多的東西要搬,，真是發(fā)愁,。這個(gè)時(shí)候那些可愛(ài)的孩子又出現(xiàn)了，在他們熱情的幫助下,，我們順利的搬入了新家,。

第一天上課的情形如今還歷歷在目,，在近教室之前李校長(zhǎng)告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮，一定要嚴(yán)厲一些才能控制住課堂,。后來(lái)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我走到了五年級(jí)教室的門口,，在李校長(zhǎng)介紹完之后,，伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑，我第一次踏上了講臺(tái),。在緊張和激動(dòng)中,，我向?qū)W生們做了自我介紹?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己一點(diǎn)也記不起自己當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么,。后來(lái)我開(kāi)始了第一節(jié)課，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)教室里就亂了起來(lái),。說(shuō)話,、串座位,、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子，打亂了課堂秩序,。看著他們他們混亂的紀(jì)律,，不知道自己該怎么辦。想想他們積極勞動(dòng)的樣子,，再看看課上的行為，真是相差甚遠(yuǎn),。

管理課堂真的是一個(gè)難題,，尤其是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生,。他們年齡小，活潑好動(dòng),，自我控制能力差，很容易受外界的影響,。怎么樣才能增強(qiáng)自己的課堂控制力,，抓住學(xué)生的注意力,？通過(guò)向其他老師的請(qǐng)教和自己的探索，我采用了不同的措施,。首先，要從自己的教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫,。從學(xué)情出發(fā)，設(shè)置較多的學(xué)生活動(dòng)的環(huán)節(jié),，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),。體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)熱情。其次,，保持好師生關(guān)系,。讓學(xué)生既愛(ài)又怕你,，樹(shù)立自己的教師威嚴(yán)，但是在課堂上是師生平等的關(guān)系,。最后,，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生?？匆?jiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)和贊許,。

在生活上我們也取得了很大的進(jìn)步,，從剛開(kāi)始的不會(huì)切菜,，到現(xiàn)在的人人都是廚師。在生活上我們獲得了很多的快樂(lè),，我們?cè)谝黄鸢溩?、烙餅,、炒菜……生活的?lè)趣充滿了課余生活。

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了六月份,，經(jīng)過(guò)這四個(gè)月的訓(xùn)練,。從原來(lái)的緊張到現(xiàn)在的泰然自若,，從原來(lái)的管不住學(xué)生到現(xiàn)在班級(jí)管理能力的不斷增強(qiáng)，從原來(lái)的板書(shū)緩慢到現(xiàn)在的流利自如……我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的腳步從未停歇,。正是這一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我讓自己變得更加強(qiáng)大和充滿力量,。感謝我們的母校，感謝張村中學(xué),，感謝老師和學(xué)生,，是你們的幫助加速了我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的腳步,，從未停歇,。我將繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的人名教師而努力奮斗,！